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責(zé)任作文600字

時間:2022-06-12 23:55:11 責(zé)任 我要投稿
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【精華】責(zé)任作文600字集錦九篇

  在日常學(xué)習(xí)、工作和生活中,許多人都有過寫作文的經(jīng)歷,對作文都不陌生吧,作文可分為小學(xué)作文、中學(xué)作文、大學(xué)作文(論文)。你知道作文怎樣才能寫的好嗎?下面是小編為大家收集的責(zé)任作文600字9篇,希望對大家有所幫助。

【精華】責(zé)任作文600字集錦九篇

責(zé)任作文600字 篇1

  在世上,每個人都有各自不同的責(zé)任。

  責(zé)任,看似簡單,實際上卻意味深長。

  在“感動中國十大人物”中,劉盛蘭老人將捐助貧困學(xué)生作為他的重任。不論嚴寒酷暑,他總會把通過撿廢品得到的錢捐贈給需要幫助的學(xué)生,他堅守這份陣地幾十個年頭,沒有任何困難可以阻擋他去承擔(dān)自己的責(zé)任。

  作為學(xué)生,我們在學(xué)校接觸最多的不是同學(xué),就是老師。老師的責(zé)任就是教書育人,將自己的知識無怨無悔地傳授給下一代。在一些學(xué)生的眼里,老師只會訓(xùn)斥學(xué)生,只會拿著戒尺在講臺桌上敲來敲去,只會叫家長。但是,同學(xué)們有沒有想過老師為什么會不顧形象地訓(xùn)斥我們?為什么在學(xué)生犯錯后,老師會不講情面地去批評他甚至懲罰他?

  或許在你們看來,老師是為了顯示自己的`權(quán)力、彰顯自己的本事,或者只是為了控制活躍分子的自由。如果你們這么想,那就錯了。老師們在承擔(dān)自己的責(zé)任時,他們更希望每位學(xué)生學(xué)習(xí)好、表現(xiàn)好,以便有一個美好的未來。其實這樣想想,老師并不是在裝樣子,耍威風(fēng)。有些老師管得嚴,要求高,一般情況之下,這個班集體會非常優(yōu)秀。這說明什么?說明這些老師把責(zé)任擔(dān)在肩上,全身心的投入,不惜背負部分學(xué)生的誤解。

  當然,作為一名學(xué)生,我們的責(zé)任就是學(xué)好每一科知識,學(xué)會做人。有些人認為學(xué)習(xí)是沒有用的,這種思想是錯誤的。努力學(xué)習(xí)可以增加我們的知識,開拓我們的視野,提高我們的自身素質(zhì),完善我們的思想,幫助我們擁有一個精彩的人生。

  學(xué)習(xí)只是我們生命中的一部分,如果我們連生命中的這一部分都完成不了,那我們還能做些什么呢?因此讓我們在這美好的青春時期,以更加積極樂觀的心態(tài)去承擔(dān)屬于我們的重任吧!相信我們都可以把它完成得非常出色!

  每個人都擁有各自的責(zé)任,只有勇?lián)厝蔚娜耍拍苡兴鳛椤?/p>

責(zé)任作文600字 篇2

  什么是責(zé)任?仔細想想后,也許你也會發(fā)現(xiàn),你不懂什么是責(zé)任。在生活中,我們經(jīng)常會聽到責(zé)任這個詞,比如:店員把商品弄丟了,老板會說:“怎么這么沒有責(zé)任感呢?”班干部沒有管理好紀律,老師會說:“你們怎么一點責(zé)任心都沒有?”也許你也會經(jīng)常聽到或看到這樣一句話:我們不僅要對自己負責(zé)也要對他人負責(zé)。

  學(xué)生的責(zé)任是好好學(xué)習(xí),建筑工人的責(zé)任把房子建好,不能偷工減料,老師的責(zé)任是教好學(xué)生……每個人都有自己的責(zé)任,而現(xiàn)在很多人都沒有責(zé)任心,今天,我就把我的'責(zé)任寫出來,以時時提醒我。

  我非常喜歡看課外書,也就是爸爸所謂的閑書,每當他看到我端著一本書津津有味的讀著的時候,就會嚴肅的對我說:“你又在看閑書了吧!功課復(fù)習(xí)預(yù)習(xí)了嗎?考試能考一百分嗎?”所以我經(jīng)常在我屋的窗簾后面放一本課外書,每當做完作業(yè)的時候,就把課本打開,翻到今天學(xué)的那一頁,把課外書拿出來,爸爸不在,我就看兩眼,爸爸一來,我把書一放,就開始復(fù)習(xí)今天學(xué)的知識了!雖然我知道這樣不對,但是我忍耐不住對課外書的癡迷,搞得我整天高度緊張。

  后來,我覺得那樣會影響我的學(xué)習(xí),畢竟好好學(xué)習(xí)是學(xué)生們的責(zé)任嗎!在一次上廁所的時候,我把一本書藏在衣服里面,帶到廁所里偷偷地看,不過被媽媽發(fā)現(xiàn)了,于是他們就開始監(jiān)督我了!現(xiàn)在搞得我一上廁所媽媽就進來巡視一圈,有時爸爸還看著表,只能上10分鐘,一到點,就開始催我。

  現(xiàn)在想想原來做的這些事,都覺得很可笑,但是我知道爸爸也是為我好,以后我要進我的責(zé)任,不在偷偷地看課外書,會經(jīng)過爸爸媽媽的同意又在看,并且好好學(xué)習(xí),爭取考一個好的名次!

責(zé)任作文600字 篇3

  年少輕狂的我們,做事從不顧前顧后,只是一味的我行我素,當事情因我們的錯誤而釀成大禍時,我們只會一個勁兒地哭爹喊娘。唉!數(shù)不清的悲劇一直在我們身上演繹著,捫心自問,我們到底對自己負過多少責(zé)任?

  一眨眼,我已經(jīng)成為一名初二的學(xué)生了,肩上的擔(dān)子自然要比以前加重。有時候?qū)ι磉叺囊磺卸几械絽挓,討厭所有的事物,日子長了,我便成了現(xiàn)在這樣,上課總是不自覺開小差,課后又不愿下功夫,作業(yè)總是亂作一通,成績一塌糊涂,名次總是在班里墊底,唉!我也不知道自己怎么了。那天晚自習(xí),心里很不是滋味,鼻頭一陣陣的酸楚?粗鴦e人拿到好名次的興奮,再看看自己的落魄,我近乎絕望了!我將所有的情緒強壓在手中的書上,肆意地亂翻著,這時,八個字的出現(xiàn),克制了我的沖動:“天下興亡匹夫有責(zé)”。

  對!國家的興亡,是匹夫的責(zé)任,那個人的未來興亡又是誰的責(zé)任呢?是不是就如同這八個字一般“未來興亡,自身有責(zé)”呢!這時接連著腦海中出現(xiàn)家人昔日對我的教誨:“你要對自身負責(zé)”,“你要對學(xué)習(xí)負責(zé)”,“你要對生活中的一切負責(zé)”……

  是!每個人都有責(zé)任。不是嗎?爸爸的責(zé)任就是掙錢養(yǎng)家,媽媽的責(zé)任就是勤儉持家,他們的共同責(zé)任就是育兒養(yǎng)女。而我們的'責(zé)任呢?我們的責(zé)任是不負家人的期盼努力學(xué)習(xí),爭取為自己贏得一份好前程。但轉(zhuǎn)頭看看我,我做到了嗎?我又負責(zé)過嗎?我還不是一陣陣地在心里擔(dān)憂,卻從未付諸在行動上!不由得我也開始嘲笑自己的紙上談兵。

  思緒逃離,我又回到了現(xiàn)實,突然間感覺手中的書本無比親切,我看著它,露出欣慰的微笑。同學(xué)驚奇地望向我說:“書又不是小貓小狗,用得著那么溫柔的撫摸嗎?”我轉(zhuǎn)頭笑笑說:“它是我盡自身責(zé)任的第一步。”言畢,一頭扎進幾天來累積的作業(yè)中。

  不要再整天滿臉詫異的“我應(yīng)當承擔(dān)什么責(zé)任?”盡自己最大的努力去駕馭好手中的書本,讓學(xué)習(xí)的馬達勇往直前,遙遙領(lǐng)先于別人,這樣你就將責(zé)任做到了完美!

責(zé)任作文600字 篇4

  每個人都有自己的夢想,在心中有一幅屬于自己的藍圖,而屬于我們每個中國人的,是一個民族復(fù)興的中國夢。

  梁啟超在《少年中國說》中這樣說:“天地蒼蒼,乾坤茫茫。中華少年,頂天立地當自強。中國少年者,則中國少年之責(zé)任也,故今日之責(zé)任,不在他人,而全在我少年。”

  我們正當年少之時,踐行中國夢,義不容辭。

  前不久,去了英國,為期10天的游學(xué),感觸良多。

  其實,從經(jīng)濟發(fā)展角度來看,近年來中國迅速發(fā)展的經(jīng)濟已與英國不相上下,甚至中國的gdp已經(jīng)超過了英國,作為一個中國人,我為此而自豪。然而,從環(huán)境保護的角度來看,英國作為老牌資本主義國家,無論在何時何地,甚至在它最繁華的首都倫敦,都能看見藍天和白云。自我們小時候會拾起畫筆涂鴉時,藍天白云的景象就已被深深地刻入我們的心,它是“美麗”這一詞當時在我們心中最佳的詮釋。早些年,中國為了迅速發(fā)展經(jīng)濟付出了慘重的代價,環(huán)境的破壞便是其中之一。如今,當我穿梭在充斥著揚塵的空氣中,當我凝望著籠罩著一層灰幕的天空,當我途經(jīng)污水橫流的河流時,一個“美麗中國”的夢想在我心中激蕩,我多么渴望中國美麗的`藍天!

  十八大的報告曾提出,要把生態(tài)文明建設(shè)放在突出地位,努力建設(shè)美麗中國,實現(xiàn)中華民族的永續(xù)發(fā)展。因此,保護環(huán)境、改善環(huán)境,迫在眉睫!

  眼下即使困難重重,我們作為中國的青年人、作為祖國未來的希望,永遠不應(yīng)放棄且更應(yīng)為實現(xiàn)民族復(fù)興的中國夢、還中國一片藍天而奮斗。我們要付諸實際行動,樹立美麗中國的信念,艱苦奮斗、努力學(xué)習(xí),肩負起完成中國夢的責(zé)任,我相信未來的中國定將擁有最美麗的藍天!

責(zé)任作文600字 篇5

  小時候,媽媽告訴我,大哥哥大姐姐們上小學(xué)了,他們的責(zé)任就是要好好學(xué)習(xí)。

  從那時,幾個疑問就一直縈繞于我的腦際:什么叫責(zé)任呢?怎樣做一個有責(zé)任的人呢?直到我也上了小學(xué),我終于明白了!原來,責(zé)任有很多種的,老師的責(zé)任就是傳授給我們知識,父母的責(zé)任就是要把我們好好撫養(yǎng)長大,而我們呢?那就是要好好學(xué)習(xí),將來報答祖國了。

  每個年齡段的責(zé)任都是不一樣的,先說我們的責(zé)任吧,我們必須好好學(xué)習(xí),將來不辜負祖國母親對我們的期望,報答父母對我們的養(yǎng)育之恩。

  要說如何做一個有責(zé)任的人,那就必須要負起責(zé)任,將自己應(yīng)該做的`事情認認真真的辦完。

  當你看到媽媽做飯累得滿頭大汗時,你有責(zé)任跟媽媽說一聲:媽媽,您辛苦了!當你看到別人有什么困難時,你有責(zé)任去幫助他,安慰她,當你看到別人因為什么小事而吵架時,你有責(zé)任去勸阻他們……

  雖然我們在浩蕩的人群中如一粒渺小的塵埃,但是我們大家如果每一件事情都負起責(zé)任,盡自己的所能辦完,那我們也能給祖國母親多一份溫暖,這也是我們的責(zé)任。

  責(zé)任的表達方法多種多樣,干好自己的本職工作,這就是我們的責(zé)任,我們應(yīng)該先把自己的本職工作做好,好好學(xué)習(xí)。

  從我們出生那天起,父母就負起了責(zé)任將我們養(yǎng)大,等我們長大了,我們也要負起責(zé)任孝敬我們的父母,讓他們感到幸福。

  我們應(yīng)該用負責(zé)人的態(tài)度來對待我門身邊的每一件事情,哪怕是非常小的,不值得一提的事情,又要用負責(zé)任的心態(tài)來對待。

  存在與生命的每一個崗位。

責(zé)任作文600字 篇6

  整潔的地面與醒目的餐巾紙,這是擺在杭州一所學(xué)校新生面試途中的考題。8人的彎腰撿起,232人的視而不見,這是240名考生共同上交的答案。

  一張紙也許無法代表什么,然而我們不得不承認,97%的“國家未來棟梁們”對它的忽略甚至視而不見,無不預(yù)示著當今時代下人們?nèi)狈Φ呢?zé)任感。因為不以其為已之責(zé)任,所以選擇忽略,因為以其為他人之責(zé)任,所以選擇視而不見。究其根源,人們還未清醒地明白何為責(zé)任,何為承擔(dān)責(zé)任。

  我們活著,可以說是享受了一種權(quán)力,然而,權(quán)力與責(zé)任相輔相生,我們不免也需承擔(dān)各種責(zé)任。認識到這一點,我想我們對自己的人生怎能不產(chǎn)生強烈的責(zé)任心呢?否則這唯一一次的人生不將被荒廢虛度嗎?正如歌德所說:“責(zé)任就是對自己要求去做的事情有一種愛”。因為這種愛讓責(zé)任不再空洞、森冷,而是讓人從中體會到心靈的充盈與滿足。

  承擔(dān)責(zé)任,對自己的人生負責(zé),同時也要對所處的環(huán)境負責(zé)。也許,就是從彎腰檢起門內(nèi)2米處那張餐巾紙開始,也許就從扶起路邊倒地不起的老人開始,從拒絕文化人表演文

  化、寫作者表演寫作開始。自覺地承擔(dān)責(zé)任,對自己的人生負責(zé)。

  看到書店里多的是生活被物化,精神被外化的“寫手”們筆下已淪為商品的書籍;吃到口中的多的是被明目張膽擺上餐桌的地溝油,瘦肉精與蘇丹紅;聽到了多的.是那些手臂溫柔懷抱缺少腦子的嬰兒而對天哭泣的父母責(zé)任感的缺失讓我們的生活變得混亂、畸形,我相信以人情味、以禮儀之邦著稱的中國人不可能無動于衷。

  “真的感情,真的人性則難能可貴的,那是社會組織的基本成分!绷智逍䦟ι鐣凶蠲莱煞值脑忈尅N蚁,一定包含了“責(zé)任”二字。唯有真正認清自己應(yīng)承擔(dān)的責(zé)任并完美地履行,讓無論是政府公務(wù)人員,還是大學(xué)教授,甚至一名學(xué)生都能主動承擔(dān)責(zé)任,我想缺乏責(zé)任的嚴冬來過,滿載責(zé)任的春天還會遠嗎?

責(zé)任作文600字 篇7

  英國王子查爾斯曾經(jīng)說過:“這個世界上有許多你不得不去做的事,這就是責(zé)任。”

  ——題記

  “不講了,熄燈!”隨著室長的一聲令下,寢室瞬間變成了伸手不見五指的世界,只有我一個人在那兒摸黑收拾東西。我就是有這樣一個壞毛病,做什么事都磨磨蹭蹭、慢慢吞吞。這不,今天我又慢了半拍,別人都躺下了,我一個人還在忙活。四下里靜悄悄地,只有我在不停地制造響聲,室長突然來了句:“別弄出聲音,快睡!”我嘟囔道:“這么早就熄燈,你遲早要把我們訓(xùn)練成‘夜貓子’!

  突然耳邊傳來一聲河?xùn)|獅吼:“聽不懂嗎?叫你別動了,你還講!”

  我不服氣地閉上了嘴,和她睹氣——慢慢提起收拾好的'袋子,大聲地、夸張地爬上床。心想;誰讓你老針對我,氣死你!

  可剛睡下,忽又想起一件事,想和同床商量一下,按常規(guī)還得經(jīng)室長許可。于是,我說:“哎,我說一句話,可以不?”“不行!”她斬釘截鐵,兩個字就給我打發(fā)了。

  我愣了半天,才回過神來,說到:“又不是閑話,只說一句!薄安恍芯筒恍校焖!”她躺著扔給我這句話。我心中的怒火呀“噌”一下就起來了,感覺自己快要火山爆發(fā)。幸好室長好朋友替我說了句好話:“你讓她說吧!”我終于看到了黎明前的曙光,只等室長開恩。令人萬萬沒想到的是,她又否決了:“一句都不行,你也別摻和,沒你什么事!”就這樣,希望很快變成了絕望。

  我一頭鉆進被窩,氣憤地想:“你學(xué)什么包青天哪,再說了,人家那叫正義,而你呢,假正經(jīng)!況且,我只是說句話,又不是閑話,干嘛那么嚴啊!你跟你朋友關(guān)系那么鐵,你竟然一點面子也不給,真不夠朋友!”

  可是,如今我也被老師欽定為寢室長,我現(xiàn)在才明白她的鐵面無私是對的——因為那叫責(zé)任——有時候,在特定的環(huán)境,特定的時間說一句也不行。

責(zé)任作文600字 篇8

  生命如山,或高聳,或平坦,因責(zé)任而秀美;生命如水,或清澈,或污濁,因責(zé)任而柔美;生命如歌,或高昂,或低沉,因責(zé)任而壯美;生命如畫,或明亮,或暗淡,因責(zé)任而華美……

  我于自己扮演的角色中尋找屬于自己的責(zé)任。

  總是認為自己過著流水線班的生活,周而復(fù)始的,這些便營造出一個機械化的我。晨曦,隨著起床鈴爬起;午時,頂著烈日揮筆;黃昏,伴著晚星回家。

  總是認為自己過著平淡無奇的生活,毫無新意的,這便是生活中的我。每時,奇奇怪怪地思索著;每日,平平庸庸地忙碌著;每月,一成不變地埋怨著;每年,得過且過地生活著。

  總是認為自己走著別人腳下的老路,一成不變的。自己甚至忘記了探索這個詞的存在。因為我怕兩旁的路燈會瞬間黯淡無光,這便是大眾化的我。

  春日,于楊柳依依中言笑;夏日,于荷香四溢間嬉鬧;秋日,于累累碩果中思索;冬日,于雨雪霏霏里觀天。

  柳絮紛飛于天地之間,歡快地舞蹈著,它不只是一片飛絮,它還擔(dān)負著創(chuàng)造新生命的責(zé)任。在升華靈魂的瞬間,生命變得無比絢爛。

  荷香充溢在池塘間,不斷地飄散著。它不只是一陣清香,它承載著洗滌萬物心靈的責(zé)任。在消逝的瞬間,萬物變得韻味悠長。

  秋實懸掛在萬座山頭,興奮地舞動著。它不只是一個果子,它背負著農(nóng)民沉甸甸的希望,承擔(dān)著無盡的`責(zé)任。在秋風(fēng)吹過的瞬間,生命得以詮釋。

  雪花交織于天地之間,輕輕地飄落著。它不只是一粒冰晶,它承載著抵抗寒風(fēng)凍殺萬物的責(zé)任,終于在太陽光灑下的瞬間,生命得以升華。

  萬物都擔(dān)負著不同的責(zé)任,生命,因責(zé)任變得絢麗多彩。

  我生活在社會里,我也擔(dān)負著不同的責(zé)任。我將銘記自己的責(zé)任,演繹自己華美的生命樂章。

責(zé)任作文600字 篇9

  責(zé)任是火,點燃生命之燈。

  責(zé)任是照亮前進道路的一盞燈。責(zé)任是引領(lǐng)你生活的道路。

  不要總是認為你還是一個沒有經(jīng)驗的孩子。不要總是認為責(zé)任這個冰冷的術(shù)語離你很遠。事實上,責(zé)任在于我們。

  責(zé)任的存在是上天留給世界的考驗。許多人沒有通過這次考試,逃脫了。許多人忍受了它,穿上了自己的警服。逃跑和躲藏的人隨著時間流逝而死去,在這個世界上沒有留下任何痕跡。承受痛苦的人會死去,但他們?nèi)匀换钪词顾麄円呀?jīng)死了,因為精神使他們不朽。

  至于責(zé)任,有一個例子:20世紀初一個叫弗蘭克的美國意大利移民并不壞。你也可以通過努力工作來投稿和建立一個小銀行。但不幸的'是,由于銀行被劫匪搶劫,他失去了財產(chǎn),儲戶也失去了存款。所以他帶著妻子和四個孩子,決定從零開始,償還天文數(shù)字的存款。當時,所有的人都不明白他做了什么,覺得這不是他的責(zé)任,但他說:是的,我可能沒有法律責(zé)任,但從道義上講,我有責(zé)任,我應(yīng)該償還這筆錢。因此,他與妻子和孩子開始了漫長的債務(wù)償還生活。他花了30年時間。當他發(fā)出最后一筆債務(wù)時,他輕輕地嘆了口氣:“現(xiàn)在我完全沒有債務(wù)了!笨吹竭@個例子,我突然醒悟過來,我的心里有一種偉大的感覺和敬意,僅僅是因為他深刻而細膩的社會責(zé)任感。對一個社會的責(zé)任常常在微小的細節(jié)中找到。你要對他人負責(zé),也就是對和諧社會負責(zé)。

  責(zé)任是一種無形的社會要求,但它也反映在我們每個人的一言一行中。事實上,他離我們不遠,就在我們身邊。是的,我應(yīng)該從他那里了解一些事情:作為一個接受基礎(chǔ)教育的學(xué)生,他肩負的任務(wù)不僅僅是學(xué)習(xí),更重要的是學(xué)會做人,成為一個有高尚品格和責(zé)任感的人。從這個例子中,我意識到我們每個人都應(yīng)該承擔(dān)自己的責(zé)任。正是這個案例讓我明白我應(yīng)該為自己的生活負責(zé)。

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