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責任作文

時間:2022-05-03 13:09:32 責任 我要投稿

【精品】責任作文匯總六篇

  在日常學習、工作或生活中,大家都不可避免地要接觸到作文吧,作文可分為小學作文、中學作文、大學作文(論文)。為了讓您在寫作文時更加簡單方便,下面是小編幫大家整理的責任作文7篇,僅供參考,大家一起來看看吧。

【精品】責任作文匯總六篇

責任作文 篇1

  幼兒園大班的時候,我們去小學參觀。當時,看到所有的大哥哥大姐姐都有一個統一的標志——那就是紅領巾。他們整齊地佩戴著紅領巾,鮮紅的顏色,讓我不由得對它產生了一種敬意。

  回家后,我便問媽媽:“為什么小學里的大哥哥大姐姐都要戴紅領巾呀?”媽媽坐下來,慢慢地說:“進入了小學,戴上紅領巾,經過莊嚴的宣誓后,你就會成為一名光榮的少先隊員。紅領巾,就是少先隊員的標志,它是用戰(zhàn)士們的鮮血染成的。所以,你那時就要時刻牢記著你是一名少先隊員,要負起紅領巾的責任!薄凹t領巾的責任是什么啊?”我一頭霧水!爱斈愠蔀樯傧汝爢T的時候,就會明白了!眿寢屛⑽⒁恍。就沖著媽媽的這一句話,我就迫不及待想要成為一名少先隊員。從那時起,我就對紅領巾充滿了向往。

  一年后,我踏進了小學的校園。面對著許許多多陌生的面孔,尋找著“紅領巾的責任”。我看到了高年級的學生彎腰撿起垃圾筒旁的垃圾;我看到同學們互相幫助,團結友愛;我還看到了大哥哥大姐姐們在為生態(tài)角里的植物澆水。這些,應該都是紅領巾們的責任。但當我走到樓道口時,卻看到了兩個同學在打架,這時,上課鈴響起,我趕緊跑回教室。

  小學生活的第一天,我看到了許多,并把它們都告訴了媽媽。媽媽對我說:“紅領巾的`責任就是好好學習,文明陽光,和同學們之間要團結友愛,長大后為祖國爭光……可是,筆同學打架是紅領巾的責任嗎?”“不是!蔽覔u搖頭。媽媽繼續(xù)說:“對。他們雖然戴著紅領巾,但一點也沒有把它放在心頭。他們這樣是對紅領巾不負責任的表現!薄拔乙獙ξ业奈业募t領巾負責!”我默默許下心愿。

  六年來,我的心愿沒有改變。我一直對紅領巾懷著敬意,堅守責任。每當我看見這鮮艷的紅領巾時,就會想起紅領巾的責任。每當我看見這鮮艷的紅領巾時,就會覺得無比自豪。此時,我又立下決心,我要永遠記住紅領巾的責任!

責任作文 篇2

  正如材料中孫先生所言:“為我輩既以擔當中國改革發(fā)展為己任”。簡短的一句話,道出了每個人都應該具備的一種素質——擔當。勇于擔當,是我們每個人的責任。

  “天下興亡,匹夫有責”。雖然現在是和平年代,但這句話依舊牢記于每個人的心里。想要成就一番事業(yè),就必須學會擔當。

  康德說:“既然我已經站在了這條路上,那么任何事情都不能阻止我走下去!比松贰奥仿湫捱h兮”,如果已經選擇了前進的方向,就要勇于擔當起重任,不在失敗和困難面前畏縮不前,集中精力,成功之日定會到來。

  索爾仁尼琴說:“一句真話,比整個世界都重要!彼或屩鸪鼍常魍龆嗄,但他一直擔當著自己的`重任,走在布滿荊棘的路上,最終,他贏得了人民,“俄羅斯的良心”重歸故土。失敗者在困難面前只看到,“黑云壓城城欲摧”,而能成大事者看到的卻是“甲光向日金鱗開”。只有敢于擔當,不懼挫折,人生才會出現彩虹。

  大丈夫應以天下為己任,在社會中,不同的角色有著不同的責任,在責任面前,我們不能退縮,應當用全部精力勇敢擔起。

  保爾,這個奧斯特魯夫斯基筆下的人物,其實就是他的翻版。堅強的共產主義者,他面臨的困難仿佛高山,卻一直堅持著與之搏斗。他把人類的解放作為自己的責任,因救人被抓,因戰(zhàn)爭帶來痛苦,在嚴寒中工作,最后癱瘓在床,雙目失明。他克服了這一切,割斷了束縛生命的鐵環(huán),如同一個歷經千辛萬苦后成功登上山頂的勇士。這就是保爾,一個為人類的解放而奮斗的保爾,深深的印在了我們的心里。

  林則徐勇于擔當,終成一代民族英雄;巴爾扎克敢于擔當,在困境中成功;還有像吳菊萍、吳斌這樣的人,勇于擔當,終成最美。再看看現實中的許多人,沒有責任意識,不敢擔當,從而有了“瘦肉精”、“地溝油”、“毒饅頭”等食品。人們應該意識到擔當的重要性了。為自己,為社會,為國家,勇敢地擔當責任,不畏困難,邁向成功。

  歌德說:“責任就是對自己要求去做的事有一種愛”。我們應當勇于擔當,擔當是我們的責任。

責任作文 篇3

  我,一個學習成績優(yōu)異的小姑娘,但我的外貌并不漂亮,而我卻有著責任心,正是這責任心使我變得美麗起來。

  我是班級里的衛(wèi)生委員,每天下午放學,我都會領著值日生認真地把工作干完?墒牵裉靺s不一樣,因為快該期末考試了,所以老師特意把放學時間延長了半小時,等到放學時,同學們都已餓得肚子“咕咕”叫了。值日生們更是別提,個個無精打采。胡亂地打掃一番,便走了。此時的我,更是不知所措,是逃走,還是繼續(xù)在這里干?這時,我的腦子里突然想起爸爸說的話:“你既然接了這個衛(wèi)生委員的職務,就應當認真努力的去干,你看,咱們家對門的小毛,就是因為不想干,怕臟逃走而失去了大家對他的信任,也罷了職。你可千萬不要學他,就算別的人因為某種原因都走光了,你也要自己一個人盡力地干完!”我情不自禁地說:“對,干!”說著,我便從衛(wèi)生角里飛快得拿出一塊抹布,沾了點水,刷刷地往墻上擦,不一會兒,墻變得潔白無瑕。我又把桌椅重新擺放了一遍……等到把這些全干完,天已經黑了。雖然我已汗流浹背,但卻一點兒也不累。

  第二天正好是期末的'倒第三天,但是老師為了讓自己的班出名,便又布置了一大堆作業(yè),放學時間依然很晚,值日生也同昨天一樣,都走了,只剩下我一個人,我又再次象昨天一樣,但是這一切都被老師看見了。

  第三天,老師公布了這一學期誰最美,竟然是我。同學們都看了看我,并不美呀!老師說:“人不可貌相!”同學們也都似懂非懂地點了點頭。下課了,我沖出教室外,開心地說:“我美麗,因為我有一顆責任心!”

  通過這件事,我明白了:“人不可貌相”這句話的含義。

責任作文 篇4

  熊熊燃燒的烈火,彌望,卻不知結果。

  故居的灶下就燃燒著一種火。如今不多見的灶臺,不多見的火種。自秸桿被火柴賦予了最初微弱的生命,它便愈演愈烈,直到化為灰燼。

  依舊是這一片灶,依舊是這農家的秸桿,烈火卻在這里上演了千遍萬遍。

  我俯身依偎到灶口,紅色火光映襯在微黃的皮膚上,已有些顯得格格不入;鹧嬖谖异o止的臉頰上跳動,模糊的火光早已沖破了既定的輪廓。

  火焰卻忽地變小了很多,按照老人囑咐的經驗,我向內輕輕吹了一口氣。只見火心一亮,果不其然,這烈火又熊熊地燃燒了起來,散發(fā)著農家特有的香味。

  這雖是經驗之談,卻無不可沉思之處。

  火,不可捉摸而難以控制。也許,這決定著它的矢志不渝,縱使是火,也難逃停歇的那一步。卻是這一口看似加劇它的消亡的氣息,延續(xù)了它的活力。

  我徘徊于灶前、窗邊,摘下沉重的有色眼鏡,卸下塵封的掩飾面具。翹首遙望,天際有群雁歸巢;水中有魚蟲爭斗。大雁領頭,催促雛雁奮進,以免落單的危險;你追我趕,激勵蟲兒矯健,以免被吞食的厄運。日復一日,年復一年,便成了經驗之談。

  事物總被這個世界顛覆著進行著。本質與表面令人迷惘,卻不棘手,只因一種不變的信念罷。烈火燃燒不滅,傳遞的是不斷的光與熱;烈火遭遇嚴冬,需要的'是一只無形的手,一股無形的力量源泉,這是必不可少的。

  古有“釜底抽薪”之說,正見證了烈火生命之頑強,以至于人們必須從根本解決問題;鸬幕觎`正在幻化……

  我重又回到灶口,一個看似陰暗的角落。我詫異,灰暗之中隱約著幾點幽藍色的火光。我無言以對。

  本以為烈火通人性,會禁不起糖衣炮彈的侵襲。如此看來,我又錯了!

  即便沒有人知道,那最后一絲微弱的火光,對于大局能產生何種根本性的改變,它堅韌不拔,只因一種不變的信念。

  我注視著它走完生命的最后一程,不!這是新生。

  灶臺早已溢散出撲鼻的醇香,這特有的香味,是烈火造訪后的痕跡。噴香的米飯夾雜著火的魂靈,怎能不讓人陶醉?

  盡管烈火不再,我心已醉。

  灶前已然沒有了農婦,灶下卻依舊烈火重燃,不滅。不滅的,是火的魂靈,只因一種不變的信念……

  我只知道,這信念的前世,是責任!

責任作文 篇5

  我的媽媽是一名小學音樂教師,她很喜歡自己的工作,是個負責任的'老師。媽媽每天早出晚歸,特別是兒童節(jié)之前,媽媽都要排練節(jié)目,每次排練完,都是筋疲力盡。

  在今年的六一兒童節(jié)來臨的時候,媽媽為了給學生排練節(jié)目,把腳給崴了;氐郊遥铱匆妺寢尩哪_一瘸一拐。我對媽媽說:“您的腳怎么了?”媽媽說:“沒事只是扭了一下!薄鞍!那你明天別去上班了,在家休息一下。”我大聲的說。媽媽說:“那怎么行呢,明天是六一兒童節(jié),我們的節(jié)目就要演出了!薄澳敲魈炷阋换顒影涯_在扭一下怎么辦!”媽媽又說:“沒事,我不怕!”后來我再怎么勸她也不聽,第二天,媽媽又一瘸一拐的上班去了。

  媽媽對工作很負責任,卻把我扔在一邊,媽媽為了工作,從上學前班就把我托在午托部,我看見別的小朋友中午都回家吃飯,心里感到很委屈,我經常抱怨媽媽,給她說不想去午托部,可是我現在長大了,不在抱怨媽媽了,因為我知道媽媽為了讓更多的學生得到關心,才讓把我托在午托部!其實媽媽心里是最愛我的。

  這時我想對媽媽說:“對不起媽媽,您辛苦了,您不僅是一名家長,您是一位負責人的老師!”

責任作文 篇6

  秋瑾曾說過“中國陸沉人有責,天涯漂泊我無家。”身為中華民族這個大家庭的一員,又何嘗不是這樣呢!現在我們祖國是在發(fā)展,可是你們是否發(fā)覺,我們的母語正在被遺忘呢!我們身為炎黃子孫,有責任維護母語這一民族的生存發(fā)展之根。

  還記得法國作家都德的小說作品《最后一課》嗎?我忘不了xx先生在失去教授母語機會時那張慘白的臉,我忘不了不懂事的小弗朗士在最后一課的痛徹心扉,更忘不了我深深愛著的母語,是她讓我第一次發(fā)出了“媽媽”的.語音,是她讓我與周圍的人自如交流。是她讓我了解到我們民族的博大精深,是她帶給了我美的享受,是她讓我體會到方塊字的妙不可言……

  小說作品《最后一課》之所以引起全世界的共鳴,就是因為xx先生在課上發(fā)出的超越民族界限的聲音:“法語是世界上最漂亮的語言!边@句話可以換成:“任何語言都是最漂亮的語言,而對于我們來說,我們的母語——漢語,是世界上最漂亮的語言。

  我們有孔孟哲學,有百家爭鳴,有“語不驚人死不休”的杜甫,有號稱詩仙的李白。有宋詞元曲,有小說作品《西游記》小說作品《紅樓夢》。雄渾壯闊、簡簡單單的漢語告訴我們的竟是如此寬廣的胸襟。傳達給我們的竟是如此深刻的道理!怎么能讓她被遺忘呢!

  如果一個民族不重視他的母語文化,勢必回走下坡路,在英語流行的今天,我們瘋狂的學英語,卻淡忘了自己的母語——漢語。如今毛筆大概成“稀有之物”了,拿過毛筆的人很少,會寫毛筆字的人更是少的可憐?墒,連日本都每周會有一節(jié)毛筆字課,而我們自己的國家都沒有,難道我們不該反省一下嗎?這樣做我們對得起“炎黃子孫”這個稱呼嗎?

  在這里,我要對那些能左右我們母語發(fā)展的大人先生們疾呼,重視英語沒錯,但請切記我們的母語才是最偉大的,請不要將英語和母語等量齊觀,更不要將英語看得比母語還重,請觀察漢語的現狀,規(guī)范漢語的使用。救救我們的母語。不為別的,就因為“炎黃子孫”這個稱呼,就因為這是我們的責任。

  身為炎黃子孫,我們有責任有義務拾回對母語尊重和熱愛。將他的精髓發(fā)揚光大。

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