責(zé)任的作文匯編7篇
在生活、工作和學(xué)習(xí)中，大家總少不了接觸作文吧，寫作文是培養(yǎng)人們的觀察力、聯(lián)想力、想象力、思考力和記憶力的重要手段。你寫作文時總是無從下筆？以下是小編精心整理的責(zé)任的作文7篇，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。
責(zé)任的作文 篇1
20xx年5月12日，突如其來的汶川大地震讓人們終生難忘。這次大地震給災(zāi)區(qū)的人們帶來很多心靈的創(chuàng)傷，但在救災(zāi)過程中也涌現(xiàn)出了許多勇敢的英雄，其中令我印象最深刻的是那個叫張吉萬的少年。
11歲的張吉萬在地震后背著3歲的妹妹，跟著年邁的爺爺奶奶，和村民們一起逃生。經(jīng)過12個小時的長途跋涉，張吉萬背著妹妹，艱難地走出了“死亡之谷”。在途中，張吉萬把僅有的餅干和礦泉水都讓給了妹妹。張吉萬的“壯舉”感動了大家。有記者問他：“你這次完成了連大人都不容易完成的任務(wù)，你覺得累不累��？”張吉萬平靜地說：“我很愛妹妹，當(dāng)時想的就是一定要把妹妹帶到山外，和家人團聚�！�
我看了電視，像大家一樣被張吉萬的行為深深感動了。我想，張吉萬雖然只有11歲，但他敢于承擔(dān)責(zé)任，是一個有責(zé)任心的哥哥。我們應(yīng)該像他學(xué)習(xí)，從自己做起，從身邊的小事做起，做個有愛心，有責(zé)任心的人。
責(zé)任的作文 篇2
我常�；叵氤醵_學(xué)時的那次班會，那次永難忘記的班會。當(dāng)全班同學(xué)都喊出我的名字，選我當(dāng)歷史課代表的時候，我的心情至今無法形容。大家那種信任和鼓勵的眼神，讓我深深地感到，肩上的擔(dān)子，是那么沉，那么重。
其實我的歷史并不好，只是同學(xué)們總是喜歡拿我起哄，拿我尋樂子，但就因為這玩笑，我正式的當(dāng)上了歷史課代表。
但實力不行，總會有人不服氣。第二天早上，我剛到班級，就看到幾個同學(xué)在補歷史作業(yè)，于是便向前制止了他們，這時候，從背后傳來幾句冷嘲熱諷：“愛出風(fēng)頭！”“好管閑事！”我扭過頭來，心平氣和地說：“這是我的責(zé)任！作為課代表，應(yīng)承擔(dān)的責(zé)任！”他們不理解地笑了，我的心里，又酸又苦，不是個味兒。
從這以后，我常常聽到這樣的議論聲，他們像存心跟我過意不去似的，在我滿懷希望的時候，深深地刺進了我的心底。我在操場上，一圈一圈地跑，一個人獨處的日子，漫長而又難熬。沒有贊揚，沒有夸獎，那一個個莫名其妙的眼神，一聲聲漫不經(jīng)心的議論，卻能給我?guī)硪淮未文蟮恼鸷常∥义e了嗎？不！沒有錯！我是善意的，是真誠的，是熱情的。“這是我的責(zé)任，哪怕全世界都批評你，我都要堅持下去！”我經(jīng)常這樣對自己說。
伴隨著這樣的自我激勵，我不知走過了多少個漫漫長日，像往常的一樣懲罰補作業(yè)的同學(xué)，像往常一樣的送作業(yè)。同學(xué)們似乎也習(xí)慣了，不在因我的多管閑事而議論我，反而會熱情的說一句：“來，課代表，這是歷史作業(yè)！”
我們的關(guān)系，日益融洽了，往日的隔閡也漸漸消除了。記得那個學(xué)期末，我們班獲得了歷史的年級第一名，老師的夸獎，同學(xué)的肯定隨之接踵而來。聽到這些平時不易聽到的贊賞，瞬間覺得一切都值了。
“這是我的責(zé)任！”它伴著我走過苦悶與歡樂，走過哭泣與微笑，它目睹了我的全部悲與喜，是我走向成功的見證，有力見證。在未來的人生道路上，我還會記得這句話，這句永遠(yuǎn)值得夸贊的話，堅守著它，就像堅守著我做人的原則，在遇到困難時，別忘了問自己一聲：“你盡責(zé)了嗎？”
責(zé)任的作文 篇3
擔(dān)當(dāng)是夜行在風(fēng)雨中的航船前面屹立的燈塔，擔(dān)當(dāng)是烈日下朵朵鮮花頭上的那棵參天大樹;擔(dān)當(dāng)是洪水肆虐時那道堅固的堤壩。
擔(dān)當(dāng)是理解并擔(dān)負(fù)職責(zé)，是偉岸人格的表現(xiàn)。
擔(dān)當(dāng)家庭重?fù)?dān)的人，能夠演繹精彩人生。家是人們避風(fēng)的港灣，是人們心靈的暖房。當(dāng)災(zāi)難來襲，家庭的重?fù)?dān)由誰擔(dān)當(dāng)？堅強少年洪戰(zhàn)輝一自我的經(jīng)歷，為人們講述了一段擔(dān)當(dāng)與職責(zé)的故事。家徒四壁不沮喪、父病妹弱不逃避，用稚嫩的肩膀擔(dān)當(dāng)起家庭的重?fù)?dān)。雖然生活艱辛，但在人生的道路上留下燦爛的人性之光。這位少年的擔(dān)當(dāng)，怎不令人欽佩？“感動中國十大人物”便是對他的肯定！
家庭構(gòu)成社會，為社會勇挑重?fù)?dān)之人同樣令人敬重。一個人不僅僅看到小我，更應(yīng)著眼大我，這不能不說是一種境界。獅子山下的“愚公”，香江邊上的賢伉儷，散盡家財，投身教育，為了學(xué)生甘為孺子牛。胡鴻烈、鐘期榮，他們堅信教育能改變社會，放下錦衣玉食，固執(zhí)地投入毫無商機可言的教育，為教育界做出楷模，擔(dān)當(dāng)教育者樹人育德的重任。一批批優(yōu)秀學(xué)子從樹仁學(xué)院脫穎而出，這是遠(yuǎn)比金錢珍貴的。
擔(dān)當(dāng)國家重?fù)?dān)的人，必將千古流芳。擔(dān)當(dāng)國家之重?fù)?dān)者，一生擁天下蒼生入懷，以天下為己任。擔(dān)當(dāng)國家之重?fù)?dān)，是諸葛亮“鞠躬盡瘁，死而后已”、是范仲淹“先天下之憂而憂，后天下之樂而樂”、是顧炎武“天下興亡，匹夫有責(zé)”、是周總理“為中華之崛起而讀書”他們擔(dān)當(dāng)國之重任，成為民族的脊梁。
每一位青年，作為家庭的一員，作為社會的一份子，作為國家的一個公民，準(zhǔn)備好擔(dān)當(dāng)了嗎？擔(dān)當(dāng)起什么？
當(dāng)每一位中華兒女都勇于擔(dān)當(dāng)之時，一個繁榮昌盛的國家將崛起于世界的東方！
責(zé)任的作文 篇4
責(zé)任如同生命線，我們應(yīng)一直堅守，不可逾越。
——題記
責(zé)任或大或小，如宇宙般巨大也或如星光般渺小，在沒個人的心中都有著自己的責(zé)任。
在我的印象中，父親是一個冰涼而模糊的形象。父愛更像是冰涼的海水，兩個字“麻木”。父親在我出生后就消失了，只留下我和母親在那破舊的房子里，母親每天都會出去打零工，又不放心我只好讓我也跟著，每次看到別家的小孩子，我都會羨慕不已。
轉(zhuǎn)眼間，就到了上學(xué)的年紀(jì)，母親很為難，于是就去打更多的零工，在夜里還幫人家洗衣服，補衣服。終于，我背著媽媽給我縫的小書包，走進了學(xué)校，春天的時候，母親會帶我一起去地田，種菜，汗水滴滴從媽媽的臉上滑落，對于我卻全然不知，扔倘佯于田間的樂趣。夏天，媽媽帶我一起去抓知了。然后賣給別人，每一次，媽媽都在我的身上涂上花露水，而自己每個地方都會被叮上大包，秋天的時候，媽媽獨自一人在田里割小麥，收玉米，每次，我和媽媽都是在漆黑的夜里回到家中，我媽媽自己在夜里弄玉米，手上起一個又一個的水泡。冬天，媽媽將別人的衣服拿回來，在冰涼的河水里洗，手凍得通紅，出現(xiàn)一道又一道的裂痕，媽媽從未抱怨過一句，每當(dāng)我提起爸爸的時候，媽媽的淚總是在眼角滑，慢慢地長大了，這個問題也被淡忘。
這一幕幕總是出現(xiàn)在我的記憶中，深深的印在我的腦海里，在小時候，我就說過要保護她，她卻只輕輕一笑。現(xiàn)在，我要保護她，他滿臉欣慰，保護她，不算大事：卻不能被忽視，這就是我的責(zé)任吧。
責(zé)任的作文 篇5
責(zé)任是什么？
在當(dāng)代社會中，人們往往存在著這樣的疑惑。是否做好自己的事情就是承擔(dān)責(zé)任了呢？一個人的責(zé)任感決定著什么？此類問題比比皆是。
在我看來，一個人是否有責(zé)任感，決定了他的人生，決定了他在別人心中的形象，所以，責(zé)任就像人的身份證，伴隨著一個人的一生。
責(zé)任是敬業(yè)之基。李素麗的故事已被許多人所為之稱頌，她是人們心目中的模范公民，是愛崗敬業(yè)的典范。如果她的心中沒有一份責(zé)任感，她便不會在多年中堅持為人們服務(wù)，發(fā)揚愛崗敬業(yè)的精神，做群眾的“家人”，更別提寒來暑往、一日不斷地做好自己的工作。是責(zé)任讓她堅守在崗位上，是責(zé)任為她的敬業(yè)積累了精神力量。她的負(fù)責(zé)為她的人生抹上了一片亮麗的色彩，使她的平凡人生不再平凡，給人們營造了一個放心、負(fù)責(zé)的售票員形象，為社會的進步奉獻了力量。
責(zé)任是成功之基。一個成功的人定會背負(fù)著強大的`責(zé)任感，一個不負(fù)責(zé)的人必定沒有大的成就。在英國，一個商人為挑選一個可靠的職員而進行了一次面試。職位的利潤很可觀，但只有一個人通過了這次面試。因為商人要求能不停地讀完一段報紙，而商人在這過程中把可愛的小狗放出來誘引面試者。這在沒有準(zhǔn)備的情況下無疑是過分的，因為沒有人會不因為小狗的可愛而停下來。但這恰恰考察了他們的責(zé)任感。那些經(jīng)不過誘惑而忘記自己責(zé)任的面試者，因為這而失去了一份待遇優(yōu)厚的工作，自然是悔之莫及；而那個牢牢記住自己答應(yīng)過別人的話，并堅守住自己的責(zé)任之人，得到了這份工作。這跟他們有無責(zé)任是息息相關(guān)的。那個心懷責(zé)任的人，即使沒有應(yīng)聘成功，也終會成為一個勝利者。責(zé)任是成功之基，如果你有強烈的責(zé)任感，你定會脫穎而出，因為你對任何事都肯于負(fù)責(zé)，這樣，你便能做好每一件事，打開成功之門。我們總能記住那些成功的人，因為他們的負(fù)責(zé)，所以他們帶給人們深刻印象。負(fù)責(zé)是人生的身份證，負(fù)責(zé)的人被人們所稱頌和紀(jì)念。
負(fù)責(zé)是人生的身份證，讓我們帶上負(fù)責(zé)在人生中起航。
責(zé)任的作文 篇6
我們班有位聰明能干的班長。
她那一卷長發(fā)，像鞭子一樣。想想，鞭子打人多疼啊！一雙犀利的眼睛，像一把尖刀，讓人害怕。嘴巴像“拉鏈”一樣，只要一拉上，絕不講話；但是，一拉開，就不停地講，講個沒完沒了。
中午聽寫的時候，只要有人講話，范思喻便像一只老虎，滿臉兇惡對那個人大聲一吼：“你要干什么？”這聲音如同少林“獅吼功”，震得大家耳朵都快聾了。同時，她拿著教棍在那個人桌子上打過去打過來，像打囚犯一樣。那個人就是我，我立馬站起來，滿臉生氣地說：“范思喻你要干嘛？自己都沒聽寫，還叫別人聽寫……”這時，范思喻擺出了招牌動作，雙手插腰，做出一副很認(rèn)真聽的樣子，直到我說得口干舌燥，她才淡定地說：“怎么不講了？繼續(xù)講啊。”算了，說不贏她，去聽寫了。
有一次，趙詩慧把水潑到了劉希宇的桌子上。范思喻看到了，雙眼一瞪，示意她停下。趙詩慧仿佛沒看見，繼續(xù)打開水杯，雙手一按，用力一甩，水全部飛出來，劉希宇全身打濕了。這時，范思喻眼睛里燃燒著憤怒的火焰，一直盯著趙詩慧，滿臉生氣地吼道：“趙詩慧你不要太過份了！”趙詩慧嚇了一跳，只好無奈地把水杯放了回去。
每當(dāng)同學(xué)打架的時候，范思喻總會走上去勸架，她都是溫柔地說：“你們不要打架了�！钡悄切┤嗽趺炊颊f不聽，范思喻只有生氣了，她怒氣沖天：“打，用力打，打出了問題，看你賠得起不？”如果實在管不住，范思喻只好向王老師求助。
有這樣的班長，真是我們班的福氣！
責(zé)任的作文 篇7
睜啟單眼映進眼中的是一片紅雪茫茫的世界。近處，幾個衣著皮襖大衣的人不曉得在干什么。他們從厚厚的積雪中挑沒幾根精壯的木頭來展設(shè)途徑。我上前訊問，
他們并不驚奇于我一集體，為什么會呈現(xiàn)在這面，反而笑著跟我說明。幾番話下來，我才得悉，他們是中國派來的在雪山上建筑道路的人。
爾們持續(xù)相處下去也未相互熟習(xí)，我仍是忍不住答講：會很辛勞吧？是什么力氣支持著你們走到當(dāng)初？他們的表情皆變得肅穆伏來其中一位說：怎么會可憐苦呢？可是這是我們的一種責(zé)免�。∵b方的村、鄉(xiāng)鎮(zhèn)缺乏資源。在這緩緩的雪山路中運迎大批資源，幾乎是不可能實現(xiàn)的義務(wù)隨時有性命危險。我們甜又怎么呢？咱們幾人的苦哪比得上這幾百我的苦呢？這是一種不可推辭的義務(wù)，背地是多少百己的亮地��！
我猛地一驚，清楚了很多。我向帳篷外走往，卻發(fā)明是另一片天地！戰(zhàn)火紛飛，硝煙四訖的戰(zhàn)場！
我向四處望去，只瞅睹一個身披銀文盔甲的人，撐著戰(zhàn)旗矗立在戰(zhàn)場之中。我走從前，身不禁彼的問道：值得嗎？就這樣不瞅生命之愁的去拼？他先是啼而不語，隨后才輕承雙唇，說敘：我既身為將軍，就要替邦效率。胡人來犯，我蒙皇上之命禁止敵人來犯，豈能不擋？我若謝絕，庶民必授戰(zhàn)治之苦。況且皇仇浩大，我若能為天下、為皇上分憂，換棄跟平，怎有值不值之說？這是一種使命，一種責(zé)任�。�
一語驚醒夢中人�。”犻_眼，望著紅色的天花板，才知說方才是作夢��！看向窗外，冷月處在天穹之上，望慣了世間之事，怕是早已理解責(zé)任了。從小我們就知談，月球是地球獨一的自然衛(wèi)星，上億年來，它始終不知疲倦的圍著地球繞，這也是一種責(zé)任吧？望著月明，我不免考慮生命的價值取意思……
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