責(zé)任的作文合集八篇
在平平淡淡的日常中，大家對作文都不陌生吧，借助作文人們可以反映客觀事物、表達(dá)思想感情、傳遞知識信息。你知道作文怎樣寫才規(guī)范嗎？以下是小編為大家整理的責(zé)任的作文8篇，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。
責(zé)任的作文 篇1
什么是責(zé)任感？“責(zé)任感”是人自覺自愿地把自己應(yīng)該做的每一件事情盡力做好的一種情感,同時也是一個人為人處事的態(tài)度,兩千多年前的古代先賢孔子就說“士不可不弘毅，任重而道遠(yuǎn)”，清代學(xué)者顧炎武面對明末清兵入侵的局勢大聲疾呼“天下興亡，匹夫有責(zé)”，清末主張禁煙的民族英雄林則徐則提出“茍利國家生死以，豈因禍福避趨之”，現(xiàn)代革命先鋒李大釗也說“鐵肩擔(dān)道義”。這些人都有極高的責(zé)任感，他們是我們中華民族的楷模，永遠(yuǎn)值得我們學(xué)習(xí)。
責(zé)任感是一種高尚的道德情感,一個人對自己應(yīng)盡的責(zé)任認(rèn)識得越早，就越能健康快速地成長；而一個真正成熟的人，也會在履行責(zé)任中實現(xiàn)自己的人生價值！我們現(xiàn)在正處在中華民族偉大復(fù)興的時代，在這個時代，我們國家的國力日益強(qiáng)盛，各行各業(yè)都需要有責(zé)任心的人。作為一名小學(xué)生，我們更應(yīng)該培養(yǎng)自己的責(zé)任心。責(zé)任在學(xué)校無處不在、無時不有，無論是做人做事，上課、下課、值日、活動，甚至一言一行都有責(zé)任存在，我們每時每刻所擔(dān)負(fù)的責(zé)任，是在實踐體驗的每一個細(xì)節(jié)中展現(xiàn)，是從自己身邊的日常學(xué)習(xí)、生活、工作著手。下面就從我們生活學(xué)習(xí)的幾個細(xì)節(jié)方面來培養(yǎng)我們的責(zé)任意識：
一、對學(xué)習(xí)負(fù)責(zé)，做一名成績優(yōu)異的學(xué)生。
作為一名學(xué)生，我們最主要的任務(wù)是認(rèn)真學(xué)習(xí)各科文化知識。上課專心聽講，獨立完成作業(yè)，刻苦鉆研，戰(zhàn)勝困難，學(xué)業(yè)成績優(yōu)秀，這就是對學(xué)習(xí)負(fù)責(zé)。
二、對班集體負(fù)責(zé)，做一位可親的好同學(xué)。
平時學(xué)習(xí)當(dāng)中，我們看到地上有紙屑就要主動撿起來，把課桌椅擺放整齊，掃帚、水桶擱置有序等，這要求我們每個學(xué)生都要有主人翁的責(zé)任感——“教室就是我的家”。教室的衛(wèi)生是班級管理的基礎(chǔ)，也是展現(xiàn)我們學(xué)生責(zé)任意識的“招牌”。
三、對健康負(fù)責(zé)，做一名快樂的中學(xué)生。
講究衛(wèi)生、積極值日，保持教室、寢室、公共區(qū)良好的衛(wèi)生環(huán)境，就是對同學(xué)的健康負(fù)責(zé)。積極參加體育鍛煉，注意勞逸結(jié)合，養(yǎng)成良好的飲食衛(wèi)生習(xí)慣，就是對自己的身體健康負(fù)責(zé)。
四、對學(xué)校負(fù)責(zé)，做一名讓人尊敬的中學(xué)生。
學(xué)校是我們學(xué)習(xí)生活的地方，這里有我們敬愛的老師，也有我們可愛的同學(xué)，營造一種文明和諧的校園環(huán)境，是我們每一個人應(yīng)盡的責(zé)任。
五、對父母負(fù)責(zé)，做一名孝順的好孩子。
作為一名學(xué)生應(yīng)學(xué)會對父母負(fù)責(zé)，我們雖不能與父母分擔(dān)生活的艱辛、創(chuàng)業(yè)的艱難，但我們在生活上可以少讓父母為自己操心，在學(xué)習(xí)上盡自己最大的努力讓父母欣慰。平時勤儉節(jié)約，不亂花錢，渴了多喝直飲水，少喝飲料，堅持一日三餐在學(xué)校食堂里就餐，少買零食和“垃圾食品”。
六、對他人負(fù)責(zé)，做一個講誠信的人。
一個能夠為他人承擔(dān)責(zé)任的人，一定是一個值得信賴的人，也是可以委以重任的人。你們要學(xué)會欣賞和接納別人，學(xué)會理解和諒解別人，學(xué)會和別人溝通交流。人只有具有了集體觀念、團(tuán)隊精神，才能自覺承擔(dān)責(zé)任，盡到應(yīng)盡的責(zé)任，才能進(jìn)一步上升為社會責(zé)任意識
責(zé)任的作文 篇2
20xx年是我人生的最重要的一年，因為我已經(jīng)由一個學(xué)校的學(xué)生轉(zhuǎn)型成一個管理學(xué)生的科任老師，20xx年11月8日，也是我人生當(dāng)中值得紀(jì)念的一個日子，由于這一天我結(jié)識了很多剛剛步入講臺的新同行，新朋友。尤其是對首次按科組集中培訓(xùn)感受頗多，現(xiàn)對三個環(huán)節(jié)中的點滴思考總結(jié)如下：
對班主任周老師的講課，特別是他以自己單車踏行北京之旅給我的最大感受是：年輕人需要具有敢闖敢搏的膽識和氣度。由此我聯(lián)想到梁啟超的《少年中國說》，其中寫道：少年智則國智，少年富則國富，少年強(qiáng)則國強(qiáng)，少年獨立則國獨立，少年自由則國自由，少年進(jìn)步則國進(jìn)步，少年勝于歐洲則國勝于歐洲，少年雄于地球則國雄于地球。作為剛畢業(yè)走上講臺的年輕教師就需要勇氣，需要膽識不斷學(xué)習(xí)，不斷探索教學(xué)教改實踐中存在的問題，并通過努力克服困難，促使自己盡快發(fā)展，在工作和生活上逐步走向成熟。
對于樂水仙老師的有關(guān)《教育教學(xué)漫談》的報告的最大受益是兩個字——責(zé)任。我要說的是樂老師的這堂課就向我們詮釋了“責(zé)任”的涵意，無論是從她的課件還是從她的授課材料，都不難看出這堂課是經(jīng)過她精心準(zhǔn)備組織和深思熟慮的結(jié)果，而且她特別注意細(xì)節(jié)，這表明她對參加培訓(xùn)的學(xué)員是高度負(fù)責(zé)的，從她講述的案例與來看，她在他們學(xué)校也是一個極度負(fù)責(zé)的領(lǐng)導(dǎo)與老師。
而年輕郭老師的完全脫稿的自身成長演說則向我們透射出什么叫效率的光環(huán)。從他的講述及所舉案例不難看出：他無論教學(xué)還是學(xué)生管理工作都有自己一些有效的辦法，這表明他確實花了大量的心血在思考教學(xué)及管理工作，也向我們證明：教育應(yīng)該是一項腦力勞動藝術(shù)，為了孩子的`成長，我們首先應(yīng)該做一個思想成熟的教師，用最少的時間做好最多的事。
有膽識，是能否承擔(dān)一定的責(zé)任的基礎(chǔ)，而責(zé)任如何承擔(dān)好，與我們辦事效率密切相關(guān)，而能否高效辦事，首先要有勇氣去面對現(xiàn)實，面對困難。三者相輔相成，缺一不可。
責(zé)任的作文 篇3
責(zé)任是什么？責(zé)任是來自對他人的承諾，分配的任務(wù)，上級的任命，職業(yè)的要求，法律的規(guī)定，傳統(tǒng)習(xí)俗，公民道德原則等。
英國王子查爾斯說：“這個世上有許多你不得不去做的事，這就是責(zé)任。”梁啟超說：“人生中最苦的事，莫過于身上背著的某種未來的責(zé)任�！�
“天下興亡，匹夫有責(zé)。”當(dāng)我們來到這個世界上就有著某種不可推卸的責(zé)任。我們能夠生活在這井然有序的社會中，這和許多人忠于職守，盡著自己的責(zé)任是分不開的。一個合格的公民是一個有責(zé)任心的人，一個不合格的公民是一個不稱職沒有責(zé)任心，沒有道德的人。
我們在社會中生活，扮演著不同的角色，而每一種角色往往都意味著一種責(zé)任。作為子女，孝敬父母；作為學(xué)生，遵守學(xué)校紀(jì)律，完成學(xué)習(xí)任務(wù)；作為朋友，忠誠、互助、互諒；作為醫(yī)生，救死扶傷，為人民服務(wù)；作為老師，教育學(xué)生，傳播知識；作為警察，抓壞人，保護(hù)公民的生命和財產(chǎn)；作為工廠里的工人，生產(chǎn)出合格的產(chǎn)品……這就是責(zé)任。
只有人人都認(rèn)識到自己扮演的角色，盡到自己的責(zé)任才能共同建設(shè)和諧美好的社會，共享美好的幸福生活。不管是什么人，如果不好好盡到自己應(yīng)盡的責(zé)任，那么這個社會將呈現(xiàn)出一幅難以想象的畫面�？梢姡M到自己的責(zé)任太重要了。只有對自己負(fù)責(zé)的人，才有資格，有信心，有能力承擔(dān)起對他人，對社會的責(zé)任，這樣你的生命才能更有價值。
做一個有社會責(zé)任心的人，一個對他人負(fù)責(zé)的人，一個有利于他人的人，一個有利于社會的人，這就是責(zé)任。
責(zé)任的作文 篇4
每個人聯(lián)系在一起就構(gòu)成了社會，人與人之間，人與社會之間的系能穩(wěn)定地維系，關(guān)以之下斷優(yōu)化，全面發(fā)展。依我看，最關(guān)鍵的還是離不開“責(zé)任”二字。
甚至當(dāng)我們呱呱墜地時就以經(jīng)開始有責(zé)任感了。對父母，對社會上的所有，只有你負(fù)了責(zé)任，別人一定也在為你負(fù)責(zé)。
更好的完善自我，“吾日三省吾身”，這是自我責(zé)任；經(jīng)營者出售價廉質(zhì)優(yōu)的商品，誠實守信，這是對消費者負(fù)責(zé)任；包干雜志撰文真實，正確把握輿論的導(dǎo)向，是對社會負(fù)責(zé)任；而我們?nèi)巳吮Ｗo(hù)綠化。保護(hù)生態(tài)，這是對全世界，全人類負(fù)責(zé)任�？梢娯�(zé)任涵蓋的范圍是廣泛而又多層次的。
當(dāng)然，責(zé)任是相互的。只有主動對別人負(fù)責(zé)任，別人與社會才會對你負(fù)責(zé)任。所以“我為人人，人人為我”正是這個道理。而一人不愿意盡自己應(yīng)盡的責(zé)任，則社會的懲罰，諸多丞丞于私利，蠅營狗茍之人在這方面以為我們提供了前車子鑒。
對與我們中學(xué)生來說，從現(xiàn)在起就充分認(rèn)識到責(zé)任之重大，以字至于從今天就盡起我們應(yīng)盡的責(zé)任，樹立遠(yuǎn)大的抱負(fù)，以是當(dāng)務(wù)之急。
作為未來社會的建設(shè)者，社會賦予我們的責(zé)任會更重大。任重道遠(yuǎn)。讓我們一起去迎接著這新的挑戰(zhàn)吧！
責(zé)任的作文 篇5
今天我家鄰居高翔,媽媽出差了,爸爸老家有事,讓他在我家住,我聽后,可高興了.
放學(xué)了,我沒有看見媽媽接我,就在指定地點等高翔,我左等右等,就是沒有高翔的人影.我都快急哭了,頓時,我感覺背上的書包越來越沉了.這時媽媽來了,摘下我身上的書包,和我一起找高翔,不一會兒,便在人堆里發(fā)現(xiàn)了高翔,他正和小朋友一起打卡片呢!
咳,你這個高翔,都快把我急瘋了,你還在這完兒呢?于是我拉起高翔一起回家了.我這個小妹妹做得不錯吧!
責(zé)任的作文 篇6
職業(yè)沒有好壞之分，每一個職業(yè)都是神圣的，每一個職業(yè)都是可敬的。社會上，你是白領(lǐng)也好，是清潔工也好；學(xué)校里，你是校長也好，老師也好；班級里，你是班長也好，學(xué)生也好，都是沒有貴賤之分的，唯一可貴的只有你；是否盡到了責(zé)，是否用一顆愛的心來看待周圍。
就像劇中的公安局長，任長霞一樣，也許他不是一個好母親，也許她不是一個好女兒，好妻子，但她卻是一個不折不扣的好警察好局長。能用朱形容她的，也許只有《禮記》中的“敬業(yè)樂群”，只有《老子》中的“安其居，樂其業(yè)”。
她是偉大的！為了工作，四處奔波，無法與家人團(tuán)聚；為了工作，東奔西走，三年沒有回家過春節(jié)；為了工作，披星戴月，夜晚仍在苦苦得思索案件。這一切都原子于她愛人民，愛工作。她這短暫的一生，都在為人民服務(wù)，她是可敬的！可頌的！
“為人民服務(wù)”是任長霞的人生；“亦余心之所善分，雖九死其猶未悔”是屈原的人生‘“先天下之憂而憂，后天下之樂而樂”是范仲淹的人生；“人生自古誰無死，留取丹心照汗青”是文天祥的人生；“橫眉冷對千夫指，扶手甘為孺子牛”是魯迅的人生。那我們的呢？我們的人生也許沒有如此的轟轟烈烈，也許沒有人會記住我們的名字，但是，我們的人生就是學(xué)習(xí)，學(xué)習(xí)知識，學(xué)習(xí)做人，還有學(xué)習(xí)怎樣負(fù)責(zé)任。
作為學(xué)生在班級里，我們都有各自的衛(wèi)生工作，可為什么扣分總是源源不斷？因為有人失責(zé)，有人沒有愛班級，愛集體；學(xué)校里，在細(xì)小的角落里，都可見垃圾，為什么？因為友人未遵守學(xué)校的規(guī)章制度，友人沒有愛學(xué)校，愛這個大家庭。責(zé)任，一個永遠(yuǎn)刻在心中的名詞！永遠(yuǎn)揮之不去！
努力吧！用愛來相處，用責(zé)任心來證明！讓我們在任局長醫(yī)生的奉獻(xiàn)中，學(xué)習(xí)愛周圍的一事一物，學(xué)習(xí)做一個有責(zé)任心的人！
責(zé)任的作文 篇7
責(zé)任是我們?nèi)松胁豢扇鄙俚囊徽n。在社會中，我們每個人都在扮演著不同的角色，每個人也都在承擔(dān)著相應(yīng)的責(zé)任。責(zé)任像是一朵花，世界上每處都有花，世界上每處都有責(zé)任。
有位哲人曾說過這樣一句話：“如果一個人肩負(fù)責(zé)任，那么他必定是精神上的成功者�！狈吨傺偷摹跋忍煜轮畱n而憂，后天下之樂而樂”的強(qiáng)烈責(zé)任感流傳至今。像范仲淹這樣有強(qiáng)烈責(zé)任心的人哪一個又沒有名留千古呢？責(zé)任是社會上必需的。
責(zé)任是一朵含苞欲放的花蕾，需要我們每個人的行動去澆灌它，讓它開滿全世界。
一位美國青年年少時期，在自己的不懈拼搏下，在一座城市里開了一家小銀行，但是，過了不久，銀行遭遇搶劫，銀行損失慘重，各儲戶都紛紛上門要求賠償，不久后，法院批判，他不用賠償全部金額，然而事后，他挨個挨個地到儲戶那里賠禮道歉，并承諾他將賠償所有損失，于是他便開始了他的還債生涯，經(jīng)過自己的不懈努力，最終在他50多歲時，還清了所有債務(wù)，這時，他松了一口氣，說道：“現(xiàn)在心里的石塊終于落下了�！�
他的這種責(zé)任心無疑是讓人敬佩的。他既對他人負(fù)責(zé)，也可以說是對自己負(fù)責(zé)。然而，如今社會中，那些偽劣商品制造商昧著良心制造一些對人類有害的食品，肇事者的不理不睬……無疑都是對自己的人生不負(fù)責(zé)任，這種人是要被人們唾棄的，他們就像阻礙花兒的小蟲一樣，盡早是要被消滅的。
作為社會上的每一個公民，負(fù)責(zé)任是我們每一個人都義不容辭的。責(zé)任就像是昏暗中的火把，能將人們從昏暗無知中解救出來，責(zé)任就像是一把堅固的傘，為我們阻擋流言蜚語。
肩負(fù)責(zé)任，是我們對待自己人生的一種態(tài)度，有了責(zé)任心，我們便能在人生旅途的歧路中尋找到正確的方向。
世界每處都有含苞欲放的花蕾，讓我們用我們強(qiáng)大的實際行動去讓每一朵責(zé)任之花都燦爛綻放吧！
責(zé)任的作文 篇8
橫陽江畔，卓遠(yuǎn)輝煌！
隨著時間流逝，我對卓遠(yuǎn)班的情感也越來越深了。這里仿佛就是我的另一個家，那種安心、溫馨的感覺是無法用言語表達(dá)的。
前不久，我們學(xué)校剛舉行“最美教室”評比。還記得一天中午，有兩三位領(lǐng)導(dǎo)來到我們教室。只見他們手中拿著一份“最美教室”評選單，目光打量著我們的教室。我們明白了他們的意圖，急忙介紹著。
環(huán)顧四周后，領(lǐng)導(dǎo)們的臉上露出了滿意的笑容�？墒牵�(dāng)他們低頭時，卻又皺起了眉頭。這時，一位同學(xué)挺身而出，馬上拿出掃把“嘩、嘩、嘩”地掃了起來，地上馬上干凈了。領(lǐng)導(dǎo)們的表情又恢復(fù)了。他們在紙上打了一個大大的“18”。一看，分?jǐn)?shù)比其他班高，我們才放心。
不知怎么的，那時，我的心里泛起一種奇妙的感覺，仿佛心被一根弦一樣撥動了一下。我深深地感受到我和我的同學(xué)都愛著卓遠(yuǎn)班。卓遠(yuǎn)班是我們的愛構(gòu)成的。
之后，在黃老師、歷屆同學(xué)及家長們的努力下，我們成功地獲得了全年段第一名！當(dāng)老師宣布這個消息的時候，教室里，歡呼聲，吶喊聲，掌聲響成一片。一種自豪感油然而生……
有些時候，班級里也有同學(xué)會犯一些錯誤，那是因為他們在做錯事的時候，壓根沒有想到班級。他們覺得守護(hù)班級榮譽不是他們的責(zé)任。但是，我們要時刻謹(jǐn)記黃老師的教導(dǎo)：我們是卓遠(yuǎn)班的一份子啊！卓遠(yuǎn)班的過去，已經(jīng)由學(xué)長學(xué)姐創(chuàng)造；卓遠(yuǎn)班的現(xiàn)在，要由我們來守護(hù)！
一匹戰(zhàn)狼的力量終究是抵不過一群戰(zhàn)狼的。我們的班級是一個團(tuán)體，如果我們每個人都團(tuán)結(jié)一心，卓遠(yuǎn)班一定會越來越強(qiáng)大！
讓班級榮辱成為我們的責(zé)任！讓我們共筑卓遠(yuǎn)班輝煌的明天！
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