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愛與責(zé)任作文

時(shí)間:2024-06-08 16:28:08 澤彪 責(zé)任 我要投稿

愛與責(zé)任作文(通用26篇)

  無論在學(xué)習(xí)、工作或是生活中,大家都不可避免地要接觸到作文吧,作文可分為小學(xué)作文、中學(xué)作文、大學(xué)作文(論文)。作文的注意事項(xiàng)有許多,你確定會(huì)寫嗎?下面是小編整理的愛與責(zé)任作文,希望對大家有所幫助。

愛與責(zé)任作文(通用26篇)

  愛與責(zé)任作文 1

  什么是責(zé)任,你也許會(huì)問。

  為何要正視責(zé)任,你也許會(huì)問。

  而我卻要大聲告訴你,責(zé)任就是一個(gè)人去做你不一定愿意去做的事情。每一個(gè)來到世間的人,必須正視屬于自己的責(zé)任,沒有責(zé)任的人生是不可想象的!苦學(xué)知識(shí)是對青春的責(zé)任;恪盡職守是對工作的責(zé)任;不虛度年華是對人生的責(zé)任。

  古今中外,又有多少人能做到言出必行、盡忠職守呢?下面就有一個(gè)顯而易見的例子。

  有一名日本少女,剛讀完大學(xué),跟許多同齡人一樣,她出來尋找工作,可好景不長,又遇上了國際經(jīng)融危機(jī)。無奈之下,她只好到一家有名的酒店去應(yīng)聘,經(jīng)理很爽快提出了一個(gè)要求:實(shí)習(xí)期間,無任何工作,只需把廁所的馬桶洗的一塵不染、干干凈凈,少女有些勉強(qiáng),但為了生計(jì),只好應(yīng)允了。上班期間,有不少同事對她冷嘲熱諷,她忍了,終于有一天,她徹徹底底堅(jiān)持不住了!他想向經(jīng)理辭職卻又不想,因?yàn)樗宄刂,能有這份工作已經(jīng)很不容易了,想來想去,猶豫不決,她坐在廁所的`地板上冥思苦想。這是一位老人走了進(jìn)來,老人見她發(fā)呆,便上前去跟他打了一聲招呼,她抬頭一看,老人的面容不僅讓她瞬間瓦解了心中的痛楚,也讓她多了一份對老人的好感,仿佛老人就是她的一位親人似的。于是她怯生生地答應(yīng)了老人,老人沖她微微一笑,跟藹地對她說:”孩子,你是新來的吧?”少女禮貌地回答了,老人并沒有對她多說,而是留下了一句令少女一生都銘記在心的話:人所缺乏的不是才干而是志向,不是成功的能力而是勤勞的意志!至此,少女心中的雜念一掃而空,對她的的未來似乎有些大徹大悟了,從哪里跌倒了就從哪里爬起來,她對工作一絲不茍的態(tài)度連一個(gè)月后經(jīng)理審查時(shí)也不得不佩服,被她堅(jiān)忍的毅力所折服,他贊言道:“我工作了大半輩子,還沒見過有你這樣的人,在你之前,我招聘了不少跟你年紀(jì)相仿的人,她們干了幾天就走人了,可你,截然不同,一分耕耘,一分收獲,從今天起,你就是領(lǐng)事了,歡迎加入我們的團(tuán)隊(duì)!”這名少女,就是日后的日本郵政大臣——野田圣子。

  正是責(zé)任,是生命變得充實(shí),人生變的輝煌。

  朋友!人的一生是短暫的,光陰似箭,日月如梭便是最好的形容!從現(xiàn)在起,請對你的人生負(fù)責(zé)!而責(zé)任,就是你生命中的”定海神針”!

  愛與責(zé)任作文 2

  當(dāng)你驚詫于珍珠的圓潤華美、晶瑩剔透時(shí),你可知道蚌忍受了怎樣的苦痛,才將一顆沙孕育成絢麗的珍珠?責(zé)任就像心靈的沙粒,它束縛了我們的行動(dòng),限制了我們的自由。但終于有一天,你會(huì)驚奇地發(fā)現(xiàn),它已經(jīng)成為了一顆珍珠,給我們的生命增添了無限的光彩!

  很小的時(shí)候,我喜歡坐在爸爸的肩膀上,讓他把我扛得高高的。記憶中他的肩膀好寬好寬,會(huì)讓我感到貼心的踏實(shí)。那時(shí),我就常常想:要是一輩子呆在上面不下來,該有多好!

  記得我曾經(jīng)很傻氣地問爸爸:“為什么你的肩膀這么寬呢?”他笑笑說:“因?yàn)樨?zé)任很重啊,我要把它們都扛起來。”他的聲音很厚重,給人一種很有力量的感覺。而此后,我就再也沒有坐過爸爸的.肩膀了,因?yàn)槲遗掳阉鼔簤牧恕?/p>

  后來,我稍大一些,又和爸爸談到這個(gè)話題。知道我的幼稚想法時(shí),他說了一句令我終身難忘的話。他說:“其實(shí)有責(zé)任也是一種幸福,因?yàn)樗c愛同行。”

  我抬頭,卻捕捉不到他的眼神。我不知道他在看什么,就那樣定定的,望著未知的遠(yuǎn)處。那是什么?我猜想也許是爺爺奶奶,也許是媽媽和我,也許是社會(huì),也許是人生。然后我就看到從他的臉上溢出微微的笑。他的那個(gè)樣子,竟讓我有一種想要替他承擔(dān)的沖動(dòng)。慢慢地我長大了,我開始在生活洪流中體驗(yàn)到屬于自己的責(zé)任。

  感慨于范仲淹的“先天下之憂而憂,后天下之樂而樂”。他心懷責(zé)任,雖未作宰相,但其成就和名聲,仍不遜于史上任何一位身居相位的人。

  漸漸地我明白了一個(gè)道理:隨著時(shí)間的流逝,境況的改變,責(zé)任也不可能一成不變,它需要我們保持清醒的頭腦。我懂得了,愛與責(zé)任同行,人生要肩負(fù)責(zé)任,去播種愛,才會(huì)收獲幸福。

  我明顯地感到自己的肩膀變寬了,卻一點(diǎn)都不疼。

  愛與責(zé)任作文 3

  《小王子》這本書,讓我懂得愛與責(zé)任的重要。愛是溫暖的,愛是純潔的,愛是不朽的,愛和責(zé)任是形影不離的,也可以說愛就是責(zé)任。

  因?yàn)樾⊥踝幽菚r(shí)太過年輕,不懂得愛和責(zé)任,與玫瑰花一樣愚蠢,輕率地離開了彼此馴養(yǎng)之后的玫瑰花。而當(dāng)他邂逅了狐貍之后,小王子懂得了愛與責(zé)任,他才知道了玫瑰其實(shí)是愛他的,他也是愛玫瑰的,離開玫瑰是不負(fù)責(zé)任的,所以最后小王子用犧牲性命為代價(jià),去換取為玫瑰負(fù)責(zé)任的行動(dòng),讓人既敬佩又悲哀。

  生活中有許多美好,許多愛。我們要從《小王子》中吸取教訓(xùn),不要單單用肉眼去看,眼睛也會(huì)騙人的,一切美好要用心靈去感受,一切美好要用愛去創(chuàng)造,為了一切的美好,請擔(dān)起我們的責(zé)任。承擔(dān)責(zé)任就是要有責(zé)任感,軍人的責(zé)任是保衛(wèi)國家,醫(yī)生的責(zé)任是救死扶傷,我們的責(zé)任就是學(xué)習(xí)做人,學(xué)習(xí)知識(shí),所以我們?nèi)绻袚?dān)了一件事,就一定要把它做好,不能半途而廢,不能言而無信。

  在sunshine班里,我們每個(gè)人都有一份責(zé)任,盡自己力量去溫暖別人,為班級出力,每個(gè)人都積極地獻(xiàn)出一份愛,我們的sunshine才會(huì)熠熠生輝,陽光燦爛。

  班里有許多優(yōu)秀的同學(xué)是我的榜樣,他們盡到了他們的`責(zé)任,起到了帶頭的作用。比如在英語課上,彤、軒、茹等同學(xué)的熱情感染了大家,于是,我們的學(xué)習(xí)熱情高漲起來,于是,我們的英語歌唱得激情四射,氣壯山河。幾個(gè)星期的共同生活,班里已經(jīng)有太多的感動(dòng),太多的驚喜?鬃诱f:三人行,必有我?guī)熀螞r我們?nèi)鍌(gè)人呢,我們要向優(yōu)秀的同學(xué)學(xué)習(xí)。

  在班里,我雖然不是最優(yōu)秀的,但在有的方面也獲得了同學(xué)們的信任,老師的認(rèn)可。我想一個(gè)人能力越大,他的責(zé)任就越大。我要在班級里多做事,替老師分擔(dān)一些任務(wù),幫助需要幫助的同學(xué),為班級出力,這就是我的責(zé)任。

  愛就是責(zé)任,愛就是承擔(dān),有責(zé)任感的人會(huì)是一個(gè)對集體有用的人,有愛的生活才會(huì)更加美好!

  愛與責(zé)任作文 4

  曾經(jīng)看過《超級演說家》,其中的崔萬志讓我印象深刻,他也是個(gè)父親,是個(gè)“不完美”的父親,雙腿雙手皆不能活動(dòng)自如,吐字不清,雙人決賽時(shí),他告訴了他的兒子,生活中要“讓”,要“愛”,要“相信”,更要做一個(gè)好人,他給予了他的兒子最完美的思想,讓兒子成人,對于崔萬志來說這是一份責(zé)任,一份沉重的責(zé)任。

  還有一次在網(wǎng)上看到一張圖片,父親為兒子撐傘擋雨,父親襯衣全濕透了,兒子在傘下開心地走著,這也是責(zé)任,對于一個(gè)父親而言,孩子的健康成長是一生不可推卸的責(zé)任,一份累并快樂著的責(zé)任。

  不由自主的,我想到了我的父親,說句實(shí)話,我和母親在一起的`時(shí)光要比和父親在一起的時(shí)光快樂,在父親面前,我總感覺有一些拘束,可我明白,父親和母親相比,父親的愛更深沉,更厚重,這一點(diǎn),我很清楚很明白。

  上了初二,家人開始送飯了,每次幾乎都是我父親送,以至于樓下的奶奶經(jīng)常問父親:“你個(gè)大男人,送飯的活怎么不讓你老婆干?”爸爸不說話,他只笑了笑,便騎車向著學(xué)校的方向出發(fā)。而每天,父親向我炫耀的東西只有一個(gè):他送飯跑得最快,是第一名。每每聽到這些,我心中總是一陣陣酸,而父親呢,則像孩子得到小紅花一樣開心。對于父親而言,看見自己的女兒是班上第一個(gè)吃到飯的學(xué)生,是最大的幸福,而我每次吃完飯,便會(huì)送父親到樓梯口,看著他下樓,這也是我對他唯一的回報(bào)方式。這份責(zé)任對于父親,是幸福的。

  我不喜歡洗頭,但我喜歡吹頭發(fā),每次洗完頭后也總是讓父親吹,父親幫我吹頭發(fā)時(shí),動(dòng)作輕輕的,生怕弄亂了我的頭發(fā)。有時(shí),我的脖子酸了,就往父親那軟綿綿的小號(hào)脾酒肚上一靠,父親也總是情不自禁地往我靠靠,可舒服了,F(xiàn)在的我長大了,也自己動(dòng)手了,可每次洗完頭發(fā),心中還是想讓父親來幫我吹頭發(fā)。因?yàn),我留念那種父愛的感覺,吹頭發(fā)這份責(zé)任很小,卻讓父親感到了快樂!

  父愛是一座山,高大威嚴(yán);父愛是一汪水,深藏不露;父愛更是一雙手,撫摸著我走過春夏秋冬……

  愛與責(zé)任作文 5

  假日難得,打開電腦點(diǎn)開了《超級演說家》。

  音樂聲響起,迎面而來的是位個(gè)子不大高,腿腳不大方便的中年人,走起路來一瘸一拐,我不禁撇撇嘴,心中升起一絲不解,什么?仇老師就讓我們看這個(gè)!看這個(gè)殘疾人演講?雖然有些不明白,但還是耐著性子看了下去。

  “他”叫崔萬志,天生殘疾。他不太生動(dòng)的語言詮釋了他這次演講的目的——要給孩子三個(gè)錦囊,所謂的三個(gè)錦囊,并不是真正的“錦囊”,而是三個(gè)做人的道理。

  崔萬志說,他曾經(jīng)和兒子遇見過一個(gè)乞丐,看到一個(gè)孤苦伶仃的乞討女孩說自己的父親沒了,母親也得了癌癥。于是,兒子十分同情她,便給了她十元錢?山o完錢后,兒子轉(zhuǎn)身問他:她會(huì)不會(huì)是騙子啊?如果她是騙子怎么辦?這時(shí)的崔萬志卻沒有為此感到后悔,而是微笑著,撫摸著兒子的頭說,如果她是騙子那更好的啊!這樣她的媽媽就不會(huì)生病啦!

  小小的一番話震憾了我。

  現(xiàn)在,絕大多數(shù)人都對陌生人有著警惕心,什么“不要和陌生人說話”啦從小就開始灌輸。遇到乞丐時(shí),會(huì)一走了之,甚至鄙夷他們。每個(gè)人都會(huì)這樣想:我不會(huì)把我的愛心施舍給那些不勞而獲的人以至于認(rèn)為所有乞丐都是騙子?墒谴奕f志能對他的兒子作出這樣的引導(dǎo)——選擇相信。他說“選擇相信,相信人和美好,那么你的身上就有無限的可能和無限的正能量”。

  這是多么善良的一個(gè)人哪!盡管明知社會(huì)有著黑暗的一面,但他總能用樂觀純真的一面去面對。他說,世界是一面鏡子,照射著我們的內(nèi)心,如果你的內(nèi)心充滿陽光,那么這個(gè)世界總會(huì)明亮溫暖,充滿希望。

  對呀!何嘗不是呢?當(dāng)你善待這個(gè)社會(huì),盡管有時(shí)并沒有“好人有好報(bào)”的`回應(yīng),但你的內(nèi)心總會(huì)有小小的滿足,有了謙讓之心,助人之心。

  父親不僅僅是一個(gè)稱謂,更是一種責(zé)任與擔(dān)當(dāng)。

  崔萬志用自己來引導(dǎo)他的兒子,教子女如何為人處世,處處以身作則。作為一個(gè)富翁,他并沒有教給兒子太多成功的秘訣,而是不住地灌輸一個(gè)思想:做一個(gè)好人比做一成功的人重要得多。

  今天,在無限感慨、感知父親的同時(shí),也要力爭向上,成為一個(gè)像父親一樣正直、友善、純粹的人,有愛有為有擔(dān)當(dāng)?shù)娜恕?/p>

  愛與責(zé)任作文 6

  很小的時(shí)候,我喜歡坐在爸爸的肩膀上,讓他把我扛得高高的。記憶中他的肩膀好寬好寬,會(huì)讓我感到踏實(shí)。那時(shí),我就常常會(huì)想:要是一輩子都待在上面不要下來,該有多好!

  記得我曾經(jīng)很傻氣地問爸爸:“為什么你的肩膀會(huì)這么寬呢?”他笑了笑,說:“因?yàn)樨?zé)任很重,我要把它們都扛起來。”他的聲音很厚重,給人一種很有力量的感覺。而此后,我就再也沒有坐過爸爸的肩膀,我怕把它壓壞了。

  后來,稍大一些,又和爸爸談到這個(gè)話題。當(dāng)他知道了我幼稚的想法后,說了一句將令我終生難忘的話。他說:“其實(shí),負(fù)有責(zé)任也是一種幸福,因?yàn)閻叟c責(zé)任同行!

  慢慢地,我長大了,我開始在生活中體會(huì)到自己肩上的責(zé)任。

  家里并不富裕,爸爸媽媽每天都在奔波忙碌。這讓我很難過。爸爸是一個(gè)那么有抱負(fù)的'人,如今卻不得不面對一些平凡而瑣碎的事情。盡管他從不埋怨命運(yùn)沒有給他太多的眷顧,但那些說不出的話,我都明白。我在心里暗暗發(fā)誓以后要賺好多好多的錢,讓爸爸媽媽過上最好的生活。我會(huì)拼命學(xué)習(xí),努力成為他們的驕傲,做好一切事情不再讓他們擔(dān)心,為他們分憂,使他們快樂,讓他們成為人人羨慕的父母。因?yàn)椋@是我的責(zé)任。因?yàn)槲覑鬯麄儭?/p>

  我做不出什么大的貢獻(xiàn),但我也在盡自己的力量去讓身邊人感受溫暖。在集體中,我認(rèn)真地做著作為一個(gè)普通同學(xué)應(yīng)該做的每一件事:同學(xué)學(xué)習(xí)上遇到困難時(shí)全力幫助,朋友生病時(shí)送出聲聲關(guān)懷,運(yùn)動(dòng)場上端上一盆清水……在校外,我也會(huì)時(shí)刻告訴自己要多做好事多幫助他人,做一個(gè)優(yōu)秀的中學(xué)生。因?yàn),這是我的責(zé)任。

  于是,就在這似水的光陰間,我漸漸明白了爸爸的話:愛與責(zé)任同行,責(zé)任與愛同在。

  愛與責(zé)任作文 7

  關(guān)注幾位知名記者,如今他們當(dāng)年報(bào)道的熱點(diǎn)事件早已經(jīng)淹沒于歲月風(fēng)塵中,沒有了是是非非的喧囂。但他們并沒有走遠(yuǎn),他們的愛和責(zé)任,換了另一種方式繼續(xù)溫暖這個(gè)世界。大愛清塵、免費(fèi)午餐、老兵回家……他們在主流視角之外,依然用一隅的火光,照亮黑的夜,溫暖一片天空。

  曾經(jīng)與一名登山愛好者交流,他說并不是你想登山就能登,有些山你登不了。怎么辦?那就繞過去,找你能夠登的山,或者你能夠征服的山。世事何嘗不是如此,勉力而為倒下去不是愛,是一種懦弱,而站起來繞過那座高高的山,繼續(xù)登山事業(yè)才是正確的選擇。關(guān)注你能關(guān)注的,堅(jiān)持你能堅(jiān)持的,有時(shí)候放下并不僅僅是為了自己,還有頂風(fēng)而行的愛和理想。

  蘇軾《留侯論》云“古之所謂豪杰之士者,必有過人之節(jié),人情有所不能忍者。匹夫見辱,拔劍而起,挺身而斗,此不足為勇也。天下有大勇者,卒然臨之而不驚,無故加之而不怒,此其所挾持者甚大,而其志甚遠(yuǎn)也。

  誠如斯言,愛和責(zé)任的擔(dān)當(dāng)不為博名,不為逐利。可以如普羅米修斯盜天火般把精神寄托給苦難的歷程,卻必須繞過激流險(xiǎn)灘讓愛和責(zé)任逆風(fēng)飛舞。存在的意義是為了讓世界更美好,走下去卻必須靠不屈不饒的堅(jiān)韌和精神。

  堅(jiān)守理想就會(huì)成為一道風(fēng)景,秉持一以貫之的愛和責(zé)任就會(huì)持續(xù)點(diǎn)燃愛的火炬。愛是為了給予,責(zé)任是為了引領(lǐng)。曾經(jīng)讀過一個(gè)故事,一個(gè)小男孩在暴風(fēng)雨后的海灘撿起一條條擱淺在水洼中的魚放回大海,有人對小男孩說:“這么多魚你根本撿不完的!毙∧泻⒄f:“我知道!薄澳悄銥槭裁催繼續(xù)撿,誰在乎這些小魚呢?”有人繼續(xù)問!斑@條小魚在乎!“說著小男孩就把一條魚扔進(jìn)了大海!斑@一條,還有這一條……”

  沒有人能夠拯救所有的.弱勢者,沒有人能夠用自己的思想影響全世界。可你拯救過的那些人卻知道你所做事情的意義。在拯救行動(dòng)中所衍生的精神,卻會(huì)照亮更多人心底的灰暗。堅(jiān)守愛與責(zé)任,是每一位公民的義務(wù)也是權(quán)力,在往前走的漫漫歲月中,每個(gè)人都是奮流前進(jìn)的勇士,堅(jiān)持是實(shí)現(xiàn)理想的梯子,更是一種心中歷經(jīng)風(fēng)雨而不變的堅(jiān)韌。只有崇高理想的人,才會(huì)一如既往,不懼毀譽(yù),不畏艱險(xiǎn),逆流頂風(fēng),勇往直前。

  愛與責(zé)任作文 8

  從教二十幾載,長年擔(dān)任班主任工作。結(jié)合自身經(jīng)歷,我認(rèn)為家長不負(fù)責(zé)任,只能害了自己的孩子,而班主任不負(fù)責(zé)任則會(huì)害了全班孩子及其家庭。所以我一直憑著自己的愛心、責(zé)任心管理班級,教育學(xué)生。

  因?yàn)樨?zé)任,面對被男生追求而成績大幅度下降的女生小美,我和她談現(xiàn)實(shí)生活中女孩的地位、價(jià)值,暢想未的生活,使她全身心投入到學(xué)習(xí)中,高考正常發(fā)揮,成績優(yōu)秀。我相信老師愛的話語能讓搖擺的心靠岸。

  因?yàn)樨?zé)任,面對有腦筋但耍小聰明、不勤奮、本應(yīng)上榜卻從沒有上過榜的小賀,我時(shí)刻提醒他,教育他,恩威并施,他竟然在高考前最后一個(gè)月塌下心,高考成績還超出一本線分。這讓我相信愛令鐵樹也會(huì)開花。

  因?yàn)樨?zé)任,面對自己貪玩不想學(xué)、還帶領(lǐng)其他同學(xué)一起玩兒的小韓同學(xué),我找他談心,尋找學(xué)習(xí)的動(dòng)力,確定有效的方法,他最終成為班上學(xué)習(xí)的“小蝸!薄_@讓我相信愛能暖化每一個(gè)不求上進(jìn)的娃。

  因?yàn)樨?zé)任,面對因家庭危機(jī)而紀(jì)律散漫、給班上帶負(fù)能量的張同學(xué),我和他講團(tuán)體、講紀(jì)律、講父母、講同學(xué),我關(guān)心他、鼓勵(lì)他、表揚(yáng)他,還做起了他父母的調(diào)解員,最終他的家庭關(guān)系得到梳理,從此他情緒有所改善,平穩(wěn)迎戰(zhàn),高考得以正常發(fā)揮。這讓我相信愛能將班級建成學(xué)生情感的港灣。

  因?yàn)樨?zé)任,面對患有抑郁癥的小張同學(xué),我每天早早到校都要先關(guān)注她。關(guān)注她有沒有上學(xué),關(guān)注她有沒有在教室,關(guān)注她的情緒,關(guān)注她今天高不高興,關(guān)注她的一舉一動(dòng)。我會(huì)經(jīng)常問她的同桌:今天她有沒有什么反常狀態(tài)?我也會(huì)隨時(shí)和她的家長進(jìn)行溝通,最終孩子順利應(yīng)戰(zhàn)高考。這讓我相信老師愛的話語定能趕走學(xué)生心中的陰霾。

  因?yàn)樨?zé)任,我每周都給學(xué)生講勵(lì)志的故事,播放精選的視頻,組織演講比賽,增強(qiáng)孩子的責(zé)任意識(shí);我利用班會(huì),讓家長在微信上發(fā)鼓勵(lì)孩子的話語,為孩子們助威;我每天找學(xué)生單獨(dú)交流,像媽媽一樣傾聽他們的`訴說,緩解他們的壓力;孩子有病時(shí)我送上溫暖的祝福,孩子生日時(shí)我送上暖心的雞蛋。我自信這些浸滿愛的畫面都會(huì)是孩子成長之路上春風(fēng)般的回憶。

  托爾斯泰曾說:“如果教師愛自己的事業(yè)的話,那他就會(huì)成為一個(gè)優(yōu)秀的教師。如果教師能夠把愛事業(yè)和愛學(xué)生結(jié)合起的話,那他就是一個(gè)完美的教師!卑嘀魅喂ぷ髡菍(shí)現(xiàn)教育理想的沃土!

  愛與責(zé)任作文 9

  在我們?nèi)松牡缆飞希泻芏鄸|西一直陪伴我們前行,其中有快樂,有悲傷,有喜悅,也有憂愁。但是,還有一樣?xùn)|西,我們有時(shí)感覺不到它的存在,但是它會(huì)在不知不覺中卸落在我們身上,并且隨著年齡的增長它的份量越來越重。它,我們稱之為責(zé)任。

  20世紀(jì)初,有一位美國意大利移民叫作弗蘭克,他經(jīng)過艱苦的積蓄開辦了一家小銀行。但是,不久后銀行遭到了搶劫,他破了產(chǎn),儲(chǔ)戶們也都失去了存款。當(dāng)他帶著妻子跟兒女準(zhǔn)備從頭開始的時(shí)候,他決定償還那筆天文數(shù)字般的存款。所有人都勸他:“你為什么要這么做?這件事情你是沒有責(zé)任的!钡牵麉s回答說:“是的,在法律上也許我沒有責(zé)任,但是,在道義上,我有責(zé)任,我應(yīng)該償還這筆債!倍@么做的代價(jià)就是三十年的艱苦生活,當(dāng)他寄出最后一筆“債務(wù)”時(shí),他輕嘆:“現(xiàn)在我終于無債一身輕了!

  弗蘭克用一生的付出跟汗水書寫出兩個(gè)工整的字,那就是“責(zé)任”。他寄出的不是債務(wù),而是他那閃著光芒的真心。勇于承擔(dān)自己的責(zé)任,即使是還債又能怎樣?他用自己的行動(dòng)證明了自己,他帶給了社會(huì)巨大的精神財(cái)富,讓我們都明白什么是責(zé)任。

  責(zé)任有時(shí)候很小,小到黃香溫席,孔融讓梨;責(zé)任有時(shí)候又很大,大到“天下興亡,匹夫有責(zé)”,大到“先天下之憂而憂,后天下之樂而樂”……

  從小,我們就融入在責(zé)任的氛圍中,知道不能破壞花草,不能亂丟垃圾,要做到“紅燈停,綠燈行”,但是我們只知道應(yīng)該這樣做,卻不知道這樣做的原因是什么,直到如今才明白,這是我們的責(zé)任,是我們應(yīng)盡的義務(wù),只是這種責(zé)任很小,小到無人注意,小到不值一提。

  現(xiàn)在,我們已經(jīng)是初二的學(xué)生了,我們肩負(fù)著學(xué)習(xí)的使命,父母的期望跟老師的淳淳教導(dǎo)。這一切的一切,都讓我們深深的`感受到責(zé)任的存在,責(zé)任的意義。

  穆尼爾·納素曾說過:“責(zé)任心就是關(guān)心別人,關(guān)心整個(gè)社會(huì)。有了責(zé)任心,生活就有了真正的含義跟靈魂。這就是考驗(yàn),是對文明的至誠。它表現(xiàn)在對整體,對個(gè)人的關(guān)懷。這就是愛,就是主動(dòng)。”是啊,責(zé)任是我們身上不可或缺的一樣?xùn)|西,是它讓我們知道自己存在的意義,知道自己應(yīng)當(dāng)回報(bào)社會(huì),讓我們一起學(xué)會(huì)負(fù)責(zé)任,讓這個(gè)社會(huì)變得更加跟諧,更加充滿真情真意!

  愛與責(zé)任作文 10

  什么是愛?什么是責(zé)任?什么時(shí)候懂得感恩?這些問題相比人人都知道,但未必人人都遵守。

  一個(gè)寓言講述了一個(gè)小男孩幼兒時(shí)期,整天在大樹下玩耍,少年變得愁容滿面,大叔讓他把自己的果子賣了,買了新的玩具完成了學(xué)業(yè)。青年時(shí),孩子把大樹的樹干砍了蓋了房子娶了新娘。中年時(shí),他把主干鋸了做了獨(dú)木舟遨游世界,老年時(shí),孩子回來了一直陪伴在大叔的身邊。這個(gè)故事中的大樹就是我們的父母。父母用這樣的方式完成了孩子的一生,而我們懂得感恩的太少了,甚至給家長夾菜都不愿意做,在古代都有正為本,孝為先之說,孝敬父母是做人最基本的,周恩來在繁忙的工作中抽時(shí)間該父母喂飯,而自己隨便吃幾口。我們身邊也有許多這樣的人孝敬父母,尊老愛幼,團(tuán)結(jié)同學(xué)。這讓我受益匪淺。以前,我總是在家大呼小叫,有時(shí)候父母做好了飯,我還挑挑揀揀。一會(huì)說這個(gè)不好吃,那個(gè)不好吃,當(dāng)我真正開始做飯時(shí),在體會(huì)到做一頓飯多么不容易。媽媽做飯時(shí)燙了手,我也只說了一句話“沒事,用冰敷一下!北悴辉賳柫恕,F(xiàn)在我知道了要懂得感恩,感謝父母為我們付出的一切,不要·把父母的心傷透了,從小事做起,從我做起。

  在家要感恩爸爸媽媽,在學(xué)校要感恩老師和同學(xué)。

  “仁”這個(gè)字很簡單,有倆個(gè)人組成的。在人群中樹立一個(gè)好榜樣是種責(zé)任,一個(gè)人能否與社會(huì)重合,能否與世界重合,更好的去交流,是人自身的交往能力,倆個(gè)人的和諧就構(gòu)成了仁愛或不仁愛。如果從小到大不會(huì)跟人打交道,在社會(huì)上是很艱難的。一個(gè)孩子不跟同學(xué)交往,不和老師交往,那他就會(huì)感到孤獨(dú),從而自卑甚至自閉。1991的.元旦盧剛打死了同學(xué)和老師6人,后自殺。27日黃谷陽殺害了自己的女上司,這些事件都和孩子的人際關(guān)系有問題。盡自己最大的努力去幫助別人,你就會(huì)得到別人的尊重和喜愛,一次,我們上自習(xí),顧思怡的同桌對馬良辰說“班長,顧思怡肚子疼”馬良辰馬上放下手中的筆走過去,輕輕地問“:怎么樣了?很痛嗎?先喝點(diǎn)熱水吧!闭f完,俯下身子,拿起了顧思怡的杯子,擰開蓋子,倒了杯熱水讓顧思怡喝下。說“:要不我把老師找來吧!薄安挥昧,我一會(huì)就好!薄澳悄闩吭谧雷由闲菹(huì),有什么事叫我!本瓦@么一件小事卻讓我記住了老班的熱情。

  在人群中去學(xué)會(huì)愛,在山水間去發(fā)現(xiàn)永恒,在社會(huì)的規(guī)則中去勇敢承擔(dān)。每一個(gè)孩子要懂得愛與責(zé)任,讓我們在無憂無慮的環(huán)境中成長吧!

  愛與責(zé)任作文 11

  孩童時(shí)代,我們的長輩總是教育我們要做一個(gè)誠實(shí)的人,要做一個(gè)懂得孝敬老人的人;現(xiàn)在我們長大了,我們坐在寬敞的教室里聽老師講課,我們在浩瀚的知識(shí)海洋里探求各種文化知識(shí),為將來能夠成為一名有知識(shí)的、有能力的人,我們在匡實(shí)基礎(chǔ);將來,我們都會(huì)長大的,無論我們做什么,努力做好它確是最為首要的。

  細(xì)細(xì)想來,人的一生就是做什么樣的人的'一生,當(dāng)我們決定做什么的時(shí)候,其實(shí)潛在的要求已經(jīng)在影響我們的舉動(dòng)了,那就是“責(zé)任”二字。一個(gè)成功的人必然是一個(gè)有責(zé)任心的人。

  記得美國著名心理學(xué)家弗洛姆說過:“責(zé)任并不是一種由外部強(qiáng)加在人身上的義務(wù),而是我需要對我所關(guān)心的事件做出反應(yīng)。”我覺得這話很對,當(dāng)我們準(zhǔn)備要做什么的時(shí)候,當(dāng)我們在做什么的時(shí)候,如果我們心不在焉,我們肯定做不好,甚至?xí)胪径鴱U,但是我們?nèi)绻宄约旱呢?zé)任,明確目標(biāo)后,我們一定會(huì)盡心盡力,千方百計(jì)做好的。

  曾經(jīng)看到一個(gè)故事,說一個(gè)汽車司機(jī),一次行車中,他突然心臟病發(fā)作,在生命的最后片刻,他果斷地把車停在路邊,拉下手動(dòng)剎車閘,打開車門,讓乘客安全下車,將發(fā)動(dòng)機(jī)熄滅。之后他永遠(yuǎn)地停止了呼吸。試想一下,如果他不那樣做,后果會(huì)怎樣?在轉(zhuǎn)眼即逝的生命瞬間,他將他人的生命看得比自己的還要重要,這就是責(zé)任,這就是做人的準(zhǔn)則。

  細(xì)想自己,平時(shí)應(yīng)貪玩將大好時(shí)光白白流失掉,事后回想又萬般后悔;做作業(yè)經(jīng)常馬虎出錯(cuò),到了訂正的時(shí)候每每才說:“呀,我怎么又粗心了?”其實(shí)這就是做人不合格的表現(xiàn)。如果事事都是這樣,我做人還有什么意義呢?

  我們常常拜讀一些偉人的名言,時(shí)時(shí)感嘆偉人說得是那樣的好,但是我們要知道,任何一個(gè)偉人的成功,都是建立在他的堅(jiān)定的信念跟永恒的責(zé)任心基礎(chǔ)上的。反過來世界上偉人畢竟是少數(shù),平凡的人隨處可見,但是像上面說的司機(jī)那樣,做有責(zé)任的凡人,那才是我們真正應(yīng)該效仿的。

  在這個(gè)世界上,最渺小的人與最偉大的人同樣有一種責(zé)任,這是永遠(yuǎn)不變的真理。做人就要做一個(gè)有責(zé)任心的人,這必是我們現(xiàn)在跟將來為自己樹立的做人的基本準(zhǔn)則。

  愛與責(zé)任作文 12

  俗話說,有媽的孩子像個(gè)寶。母親雖然重要,但我還是比較依戀父親,母親的工作很忙,從小一直都是父親帶我更多。

  印象中最深刻的記憶就是去買兔子。以前,父親總喜歡帶我去現(xiàn)在的.三水灣柳園公園玩,那里有一個(gè)花鳥市場,三里遠(yuǎn)的地方就能聽到狗吠聲,我一見到小動(dòng)物就來了興趣,雖然買狗不方便養(yǎng)活,但小兔子那么乖買一只養(yǎng)一養(yǎng)也不錯(cuò)呀。第一次去,我就纏著爸爸給我買一只,出于對我的寵愛,爸爸沒有半點(diǎn)遲疑便一口答應(yīng)了。

  買了一只可愛的小兔子,我滿心歡喜地帶回了家,精心照料了幾天便沒有了興趣,只有父親依然每天幫我照料著,還經(jīng)常帶著它出去遛彎兒。有一次,乖乖兔不知道怎么變得調(diào)皮起來就不見了,我哭鬧著一定要找回來,只見父親連續(xù)好幾天都哀聲嘆氣,現(xiàn)在才明白那是父親在自責(zé)呀。后來有一天,父親突然帶回來一只小兔子,說是找到了,我高興地?fù)渖锨,抱著父親親了又親。

  像這樣的情況在我的成長過程中發(fā)生過好多次,也緊接著買了好多只小兔子,估計(jì)有些兔子應(yīng)該已經(jīng)四世同堂了吧。

  從小,我就對早飯很挑剔,父親從沒有說過什么,每天堅(jiān)持早起給我準(zhǔn)備早飯,或者出去買早點(diǎn),有時(shí)候時(shí)間允許也會(huì)帶我去外面店里吃,不提有多好,但父親每次總是另外找來一只碗和小勺,把買來的早點(diǎn)舀在小碗里涼好了才端給我。

  記憶中,這樣的事情隨處可見,它飽含著父親父親對我的愛!

  學(xué)習(xí)上,父親常常給我一些建議,但無論怎樣,父親都不會(huì)牽著我走,他會(huì)讓我自己摸索,哪怕錯(cuò)了也是好的,做事情上面也不例外。

  總有一天,我們會(huì)離開爸爸媽媽,我們也不可能永遠(yuǎn)依賴他們,總是要獨(dú)立,就像小鳥一樣,總有屬于我們的天空……

  我的父親談不上偉大,但他是無私的,默默地愛著我。

  無聲,也許就是對父愛的最好詮釋吧……

  愛與責(zé)任作文 13

  愛能給人帶來溫暖,帶來快樂,帶來希望,甚至帶來成功。因此,給予學(xué)生的愛顯得尤為重要。而教師的愛更多地流淌在平凡的日子里。在任職的這幾個(gè)月里,作為老師的我深刻感悟到:教師的愛更多的是一份責(zé)任。愛是陽光,可以把堅(jiān)冰融化;愛是春雨,能讓枯萎的小草發(fā)芽;愛是神奇,可以點(diǎn)石成金。

  小學(xué)特級教師陶淑范就曾這樣說:“我把一生獻(xiàn)給孩子們。我深感其樂無窮,很有價(jià)值。在教育的田野耕耘收獲,給了我一生的充實(shí)!眱(yōu)秀教師無不把教育事業(yè)看作是自己的生命。也許正是以這種愛與責(zé)任為出發(fā)點(diǎn)他們才能不停地教育自己,完善自己,才能更靠近學(xué)生。

  歌德說:“責(zé)任就是對自己要求去做的事情有一種愛”這不由得使我想起一名教師在一篇名為《帶著愛啟程》的文章中寫到:“當(dāng)我看到那些幫孩子背沉重行李的母親那期待的眼光時(shí),當(dāng)緊緊握著家長的手,聽家長一遍遍地說‘拜托、拜托’時(shí),我的心靈一次次受到震撼,我感到了一種前所未有的責(zé)任!边@正是師愛的真摯的表白。

  記得512大地震中有這樣一些事跡,汶川縣張米亞老師,在地震發(fā)生時(shí)雙手死護(hù)住兩名學(xué)生,自己卻不幸遇難,救援人員不得不鋸掉他僵硬的手臂來救出孩子,這樣一個(gè)年輕的老師,在災(zāi)難面前,選擇了摘下自己的翅膀來保護(hù)孩子,用實(shí)際行動(dòng)詮釋了崇高與偉大的真正含義,在教師這個(gè)平凡的崗位上展示著師愛的.偉大和永恒。

  譚千秋老師用自己的身體和講臺(tái)護(hù)住了四名學(xué)生,他的犧牲成就了四個(gè)家庭的團(tuán)聚和幸福以及無數(shù)人的感動(dòng)。他們在生死關(guān)頭用鮮血和生命保護(hù)自己學(xué)生的壯舉,猶如最后一堂無聲的課,展示了人民教師的職業(yè)操守,詮釋了愛與責(zé)任的師德師魂。張米亞、譚千秋老師事跡可歌可泣,是偉大、是永恒?墒窃谖疑磉叺睦蠋焸,他們在日常教學(xué)生活中的點(diǎn)點(diǎn)滴滴同樣也能感動(dòng)你我。

  親耳聽到的,親眼看到的太多老師的感人事跡,他們都在時(shí)時(shí)刻刻激勵(lì)著我,鞭策著我。從走上教師崗位那天起,我就下決心當(dāng)一有責(zé)任心的教師。平凡中孕育著偉大,正是這無數(shù)的平凡在創(chuàng)造著無數(shù)的偉大,讓我們這無數(shù)平凡的人兒在三尺講臺(tái)上去踐行教師的愛與責(zé)任。

  愛與責(zé)任作文 14

  山澗小溪,泠泠淙淙,滋潤一方土地,那是一種責(zé)任;北國邊疆,清角吹寒,邊防戰(zhàn)士捍衛(wèi)一方安寧,那是一種責(zé)任;烈日炎炎,寒風(fēng)凜冽,交警堅(jiān)守崗位,確保人民出行安全,那也是一種責(zé)任。責(zé)任是一種品質(zhì),一種美德,一種人格的升華,一種讓你創(chuàng)建天地的砝碼,一種心靈的潔凈濟(jì)。

  為人子女,孝敬父母長輩是一種不可推卸的責(zé)任。爸爸媽媽臉上的每一道皺紋都是對我們深深的愛,他們頭上每一縷銀絲都是對我們無限的關(guān)懷。孝敬父母要從每一件小事開始做起,這樣,失去時(shí),才不會(huì)因“樹欲搖,而風(fēng)不再”而抱憾終生。對父母的關(guān)愛,也是一種做責(zé)任。

  我們家有三口人,幽默風(fēng)趣的爸爸,仁慈善良的媽媽,還有淘氣可愛的我。爸爸經(jīng)常出差,奔波于各地。這樣,家里的一切負(fù)擔(dān)都落在了媽媽的肩上。而媽媽,既要上班,回到家里還要做家務(wù)、照顧我。無情的'歲月在媽媽的臉上刻下了道道的印痕,荏苒的時(shí)光在媽媽的鬢角染上了層層的白霜。作為女兒,撫摸著媽媽眼角的皺紋,梳理著媽媽額頭的銀絲,我怎能不痛心疾首!為了撫平媽媽眼角的皺紋,我做起了家里的“二把手”。我推出了封塵以已久的自行車,自己騎車上學(xué),自己回家,這樣,媽媽就可以在每天早上多睡一會(huì)兒;我學(xué)會(huì)了收拾自己的小房間,每個(gè)星期六,時(shí)來看會(huì)兒電我都會(huì)自己清理一下一星期來所積累的紙張、膠帶……這樣,媽媽又可以節(jié)省半小時(shí),看會(huì)兒電視,睡會(huì)兒覺;我改變了以前吃完飯,丟下碗筷就走的毛病,我嘗試著每天幫媽媽洗碗,或者掃地,這樣,媽媽就不會(huì)因?yàn)橄赐攵岆p手布滿裂痕、凍瘡……我懂得了自己折被子,每天早晨,我都會(huì)早起十分鐘,折好自己的被子,這樣,媽媽就不會(huì)因時(shí)間匆忙而不吃早飯;我不會(huì)再纏著媽媽給我買一些不怎么需要的東西,這樣,媽媽為沒有生活費(fèi)而愁眉苦臉的次數(shù),漸漸地變少了,取而代之的,是媽媽欣慰的微笑……媽媽總是夸我長大了、懂事了,而我卻認(rèn)為,體貼媽媽、關(guān)心媽媽是為人子女的一種愛,一種責(zé)任。

  愛與責(zé)任作文 15

  “星星很美,因?yàn)橛幸欢淙藗兛床坏降幕ā,“使沙漠更加美麗,就是在某個(gè)角落里,藏著一口井……”讀完此書,心情早已激動(dòng)不已,該如何宣泄一下我的心情,他已直達(dá)內(nèi)心深處,喚醒了我那沉睡已久的愛與責(zé)任。

  就像每一個(gè)女生看完《泰坦尼克號(hào)》后都希望自己是露絲,可當(dāng)合上《小王子》后,我希望成為那朵玫瑰。

  尋找愛的聲音

  “馴養(yǎng)”,這個(gè)詞來自狐貍,它所說的每句話都深深地在我腦海中留下烙印,是呀,不曾被誰馴養(yǎng),心中只有那空蕩蕩的感覺,而當(dāng)被馴養(yǎng)后,哪怕失去了,新還是滿的、充實(shí)的。

  其實(shí)在人的一生中,有一種靠著“馴養(yǎng)”建立起來的關(guān)系,他可能是友情,也可能是愛情,但無論如何,我在去追求的時(shí)候,還有這種心態(tài),我相信到最后,我還像狐貍那樣擁有麥子的顏色,這顏色可能是你們共同讀過的一本書,走過的一段路,同一時(shí)刻抬起頭來看月亮心靈所感到的激情,不約而同說出的一句話。

  “請你馴養(yǎng)我吧!”我知道那是愛的聲音。

  看不到的美麗

  沙漠很美,可你能相信它的美麗來自于沙漠某個(gè)角落的`那口藏著的井嗎?開始,我還納悶,這是不是也太荒唐了一些。如果沙漠有口井,那么為什么還有那么多旅行者在沙漠中因渴而喪命?可當(dāng)我看完這本書后,心頭有一絲波動(dòng),那并不是什么井,而是人們心中渴望實(shí)現(xiàn)夢想的一個(gè)信念。剎那間,我懂了許多,實(shí)質(zhì)性的東西,用眼睛是看不到的,只有用心才能體會(huì)到。

  而當(dāng)你被“馴養(yǎng)”或誰被你“馴服”時(shí),或許他對別人是普通的,而對你是最與眾不同的。這也印證了前面那句“實(shí)質(zhì)性的東西,用眼睛是看不到的,只有用心才能體會(huì)到。”

  在現(xiàn)實(shí)生活中,我們又何嘗不是這樣呢?其實(shí)人與人之間只要真誠相對,那我們就會(huì)建立一層關(guān)系,而這層關(guān)系是溫暖的,在你最“嚴(yán)寒”的時(shí)候,他會(huì)讓你知道哪怕失去了,也是美好的。最后,或許你會(huì)說一句:“我還有麥子的顏色!

  愛與責(zé)任作文 16

  小草的責(zé)任,是給春天帶去一線生機(jī);花兒的責(zé)任,是在百花園中盡情開放;月亮的責(zé)任,是給夜行的人們照亮回家的路。世界因責(zé)任而和諧,因愛而溫暖。

  還記得5·12大地震中那位偉大的譚千秋老師嗎?當(dāng)?shù)卣饋砼R時(shí),因?yàn)樾闹杏袗,肩上扛著對學(xué)生的責(zé)任,毅然選擇了用自己的身體阻擋了災(zāi)難,保護(hù)了自己的學(xué)生。而她卻帶著對生活的向往,對人世的留戀,永遠(yuǎn)地走了。這不就是一種愛的責(zé)任嗎?

  放學(xué)回到家,是誰把美味可口的飯菜做好?是媽媽。家里的電器壞了,是誰把他們修好?是爸爸。又是誰把我們從一個(gè)個(gè)嗷嗷待哺的嬰兒,變成今天青春四射的青少年?還是爸爸媽媽。因?yàn)樗麄冇袑ξ覀儩鉂獾膼郏x無反顧地扛起了肩上的責(zé)任。這不就是一種愛的.責(zé)任嗎?

  那個(gè)星期,不是輪我們班值周嗎?因?yàn)槲覀冇袑W(xué)校濃濃的愛。我們竭盡全力扛起肩上的責(zé)任,把校園打掃干凈。

  記得值周的第一天,剛好下完了雪,校園變成了白茫茫的一片。北風(fēng)呼呼地吹著,地上的白雪堅(jiān)持在那里“不肯走”。同學(xué)們卻不怕這些困難,全班同學(xué)一起出動(dòng),共同拿上鏟雪工具,不停地掃呀掃。有些同學(xué)因雪塊凍得太厚沒法掃,干脆戴上手套,直接抱在懷里把雪扔出去。也就因?yàn)檫@一天天的堅(jiān)持,對學(xué)校熱愛之情,我們沒有被困難壓倒,光榮的完成了肩上的責(zé)任。這不還是一種愛的責(zé)任嗎?

  解放軍叔叔因?yàn)橛袑ψ鎳鴿鉂獾膼,不怕長年的冰天雪地,守衛(wèi)著祖國的邊土,擔(dān)負(fù)這重重的責(zé)任。生活因愛的責(zé)任而變的更加精彩。

  如今,我們已是十四歲的青少年了,是該擔(dān)負(fù)起肩上的責(zé)任了。努力學(xué)習(xí)科學(xué)文化。不怕苦,不怕累,主動(dòng)幫家庭做力所能及的事情。不論在哪里,都要關(guān)心弱小,尊敬長輩。用優(yōu)異的成績回報(bào)社會(huì)。

  世界因愛而變的美麗,愛因責(zé)任而變的完美。讓我們擔(dān)負(fù)起肩上的責(zé)任,讓愛的責(zé)任充滿人間。

  愛與責(zé)任作文 17

  在我的感覺里,一直認(rèn)為《小王子》是寫給天真爛漫、充滿幻想的孩子們看的,卻不知道原來這本書是作者通過孩子的語言寫給大人們看的。

  小王子來自一個(gè)遙遠(yuǎn)的很小的星球,他和他的玫瑰花鬧了點(diǎn)矛盾,于是他離開他的星球,這次出走是由于愛的矛盾引發(fā)的。

  那是一個(gè)偶然的機(jī)會(huì),小鳥把玫瑰花的種子帶到了小王子的星球上。玫瑰花的種子發(fā)芽、生長、開花。小王子都細(xì)細(xì)地看在眼里,因?yàn)槊倒寤ǖ拿利悾麗凵狭藡善G的` 花兒?墒沁@種愛不是永遠(yuǎn)美麗的。玫瑰花希望小王子給予更多的體貼和照顧,她因?yàn)榭释煌V沟丶m纏著小王子,小王子感受到了花兒的貪婪,慢慢地,他從當(dāng)初對花兒的愛轉(zhuǎn)為了懊悔,從而離開了玫瑰花。到達(dá)地球后,小王子才認(rèn)識(shí)到了出走的錯(cuò)誤。才懂得不僅有愛,還應(yīng)該有責(zé)任。雖然愛的并不是很完美,重要的是責(zé)任不能丟。小王子后來才明白了玫瑰花無理要求背后所隱藏的脈脈溫情,他為她付出了辛勤的勞動(dòng),他為她澆水、捉蟲、罩玻璃罩,因?yàn)樗麑γ倒寤ㄊ俏ㄒ坏。可小王子卻情誼地拋開了屬于他的玫瑰花。

  關(guān)于愛與責(zé)任,故事講述了一個(gè)更高的境界的話題:馴養(yǎng)。一只想被小王子馴養(yǎng)的狐貍。狐貍為什么愿意被馴養(yǎng)呢?因?yàn)橛辛笋Z養(yǎng)的關(guān)系,所以兩者必須經(jīng)常見面,因?yàn)榻?jīng)常見面,就會(huì)有了等待和企盼的幸福。當(dāng)小王子二度拜訪玫瑰園的時(shí)候,他知道了馴養(yǎng)的意義了。雖然滿園的玫瑰花與他的玫瑰花一樣的美麗,但是就像狐貍被小王子馴養(yǎng)了,而小王子的玫瑰花又馴養(yǎng)了他一樣,他對于她的愛是玫瑰園的所有玫瑰所不能相提并論的。因?yàn)樗哪嵌涿倒寤ㄊ撬麧补噙^的,在馴養(yǎng)的關(guān)系中,不存在懊惱,不存在埋怨,不存在猜忌,只有等待與期盼的幸福。

  就像所有的人都想抓住最浪漫的愛一樣,人們在尋找、追求,我也在內(nèi)心中渴望著。讀完《小王子》,我知道了還有這么美好的“馴養(yǎng)”。我愿自己能真心實(shí)意、全心全意地為家庭和孩子所“馴養(yǎng)”,只有等待和期盼,沒有任何猜忌地幸福地生活著。

  愛與責(zé)任作文 18

  不知何時(shí),金邊鏡框架到了他的鼻梁上;不知何時(shí),那中氣十足的吼聲被頻繁的咳嗽代替;亦不知何時(shí),那道好游山玩水的身影在家中的時(shí)間愈變愈多。

  驚詫間,才意識(shí)到對姥爺?shù)膼厶伲。記得那個(gè)在春日帶我去看燕子筑巢,在我希冀的目光中為我做出美味炒餅的老人。如今,我在慚愧中擔(dān)起了愛姥爺?shù)呢?zé)任。

  走向他的書房,驚擾了那正在練習(xí)書法的老人。看到我,驚喜化作眼中的閃亮。老人將自己手中的筆遞給了我。我看到姥爺正在練習(xí)的正是我最擅長的“顏體”。我一筆一畫將字慢慢地寫了出來,有些為了讓姥爺看清動(dòng)作甚至極為夸張。看著姥爺用他顫抖的手寫出了一個(gè)并不規(guī)范的字,我抓住他的手,像他小時(shí)候教我一樣,大手裹著小手,小手引著大手,一筆一畫,在那陪我長大的舊臺(tái)燈發(fā)出的昏暗燈光下,描繪著,書寫著,傾注著,流淌在那字間,專屬爺孫倆的關(guān)懷情感。

  微風(fēng)拂著窗外碧綠的銀杏樹,陽光透過它們擺動(dòng)中的縫隙射下來。望著映在書桌上的點(diǎn)點(diǎn)陽光,家中的寂靜似乎更容易滋生孤獨(dú)。于是,坐在那銀杏的濃密樹蔭里,老人聊起了他的往事。那在山中沉睡的姥姥,帶大四個(gè)兒女的點(diǎn)點(diǎn)滴滴,年輕時(shí),在發(fā)電廠工作時(shí)受到的欺負(fù)和工作的危險(xiǎn)……看著他那滿是皺紋的臉,我不禁聯(lián)想到媽媽提起姥爺時(shí)的'敬畏,看到手上那老繭和裂紋,我暗暗猜測到當(dāng)年機(jī)器發(fā)生事故的九死一生……隨著對人生的回顧,姥爺雙眸的混沌再也遮不住它的光輝。聲音時(shí)激昂,時(shí)低沉,透著這個(gè)老人多年對人生的思考。

  于是我意識(shí)到,“責(zé)任”并不僅僅是電視,電影中所宣傳的拯救世界,造福人類,更是為身邊人帶來快樂溫暖。而對于一個(gè)像姥爺一樣,生活在孤獨(dú)和寂寞的老人,一些陪伴,便會(huì)為他們帶來無盡溫暖。擔(dān)起這份愛的責(zé)任,并沒有那么難,不是嗎?

  愛與責(zé)任作文 19

  周六的一個(gè)艷陽天,舅舅一家有事要外出,于是他們便把年僅三歲的表弟帶到我家,想讓我們替他們照顧。恰巧爸爸媽媽也有事要出去,于是照顧表弟這個(gè)重任就落到了我的身上,“不要讓表弟靠近電源!還有千萬不要讓他爬到窗戶上。”爸爸又一次囑咐道!爸览病!边沒等爸爸說完,我便不耐煩地打斷他。從準(zhǔn)備出門到他們出門爸爸媽媽就輪番囑咐我,“我又不是三歲小孩了,擔(dān)心什么呢?”我心里嘀咕著。

  爸爸媽媽出門后,我便開始陪表弟搭積木。我們先后搭成了城堡、大象、公車等等,玩得不亦樂乎。低頭看看表弟還是真的很可愛,大大的眼睛裝飾著肉嘟嘟的臉蛋,彎彎的睫毛好似一個(gè)長長的滑滑梯,讓我忍不住又在他臉上親了一口。不久,我就覺得有些無聊,就順手拿了一本故事書坐在表弟旁邊看了起來。剛開始我還會(huì)偶爾抬起頭來看看表弟,可是到了后來,越來越刺激的故事情節(jié)讓我完全沉迷在其中。等我心滿意足地看完了一個(gè)小故事后,我抬起頭想要尋找表弟,卻發(fā)現(xiàn)我的面前只剩下一堆積木,早已沒了表弟的身影。我不禁心頭一緊,“涵涵?”我開始呼喊表弟的小名,可是沒有回應(yīng)。

  跑到主臥的時(shí)候,眼前的一幕讓我大驚失色,表弟爬到了落地窗上,而且窗戶沒關(guān)!他整個(gè)人都快要掉出去了。我以最快的速度跑了過去,并把表弟抱了下來。我看著還在沖我笑的表弟,深深地倒吸了一口氣。想起曾經(jīng)從媽媽手機(jī)上看到的兒童墜樓的.新聞,我不禁越想越后怕。

  現(xiàn)在社會(huì),越來越多的年輕人因?yàn)楣ぷ鞯仍蚨押⒆右粋(gè)人丟在家里,或是自己干自己的事而把孩子放在一旁不去理睬?墒牵f一一個(gè)不注意,一個(gè)不小心會(huì)造成多大的遺憾?而一生中又能有多少個(gè)不小心?所以,處處要留心,別像我一樣差點(diǎn)釀成了一個(gè)永遠(yuǎn)無法彌補(bǔ)的錯(cuò)誤。請多一份安全意識(shí),為了家人,更是為了自己。

  愛與責(zé)任作文 20

  “外面有人嗎,快來幫幫我!”說話的這位老人不是別人,正是我的曾祖母。

  “曾祖母,有什么事呢!”我三步并作兩步地跨到她面前,緊緊地握著她的手!翱诳,幫我倒杯水吧!”“老佛爺,您稍安勿躁,小的馬上辦。”我朝著她扮個(gè)鬼臉,曾祖母也不忘打趣,“沒個(gè)正經(jīng)!

  曾祖母已過耄耋之年,時(shí)光無情地奪走往日迷人的.黑發(fā),給她戴上了滿頭銀發(fā)。她生活不能自理,住在我家,爺爺、奶奶、姑姑對她是百般照顧。爺爺怕她上廁所不方便,給她買了多功能坐便器;姑姑怕她著涼,給她買來了溫暖的蠶絲被;爸爸媽媽變著花樣給曾祖母買好吃的。而我呢,總會(huì)在出其不意的時(shí)候,偷偷探望她老人家,陪她老人家聊聊天,逗逗她,表表孝心。

  有時(shí),奶奶為了照顧曾祖母,偶爾將我“冷落”,我很是嫉妒,但很快釋懷。

  那是一個(gè)上午,我背著書包踏進(jìn)家門,看見奶奶獨(dú)自忙碌的身影!澳棠,今天中午吃什么?”“小饞貓,就知道吃,我正在煮你曾祖母的最愛——米粉湯呢!”我不滿地嘀咕著:“曾祖母愛吃,我可不愛吃?”奶奶笑了,輕輕地拍了拍我的肩膀說:“曾祖母是家里的寶,你也是家里的寶,沒有曾祖母,哪有我們呢?我們都得孝順?biāo),是不是呢?”一句話,把我堵得啞口無言,算了,曾祖母平時(shí)這么疼我,常把好吃的留給我,咱也學(xué)學(xué)孔融讓梨吧!

  最讓我難忘的是曾祖母九十大壽那天,幾乎所有的親朋好友都來給她老人家祝壽,大家臉上掛著微笑,曾祖母也是滿面春風(fēng)。午飯過后,我們推著蛋糕,一起為曾祖母歡唱生日歌。忽然,門口閃過一個(gè)身影,定睛一看,是二伯!二伯小心翼翼地給曾祖母佩戴上了金手鏈和金戒指等生日禮物,曾祖母喜極而泣,聲音顫抖地說:“別破費(fèi)了,你們能陪我比什么禮物都好……”

  那一刻,我在想,曾祖母一定是世界上最幸福的人。因?yàn),她有子孫陪伴,有那么多人關(guān)愛他,孝敬她。

  愛與責(zé)任作文 21

  “能不能讓我省點(diǎn)心!”母親怒瞪著我,沖我吼道。乳白色的地板上,滾燙著的棕紅色液體還在不急不慢地流著。用來盛放中藥的藍(lán)色瓷碗早已破碎地躺在一旁?諝庵幸矎浡辔丁

  我抬頭不滿地望向她,心中厭煩得很。可當(dāng)目光觸及到她頭上的一絲白發(fā)時(shí),呆愣在原地。原來她已經(jīng)有白頭發(fā)了,原來她為我操碎了心,原來她只是關(guān)心。那同樣的,我是否也應(yīng)當(dāng)學(xué)會(huì)理解,學(xué)會(huì)關(guān)愛。努力去擔(dān)起愛母親的責(zé)任。

  她生病了,情緒很焦躁,早上起床時(shí)不住地咳嗽。頭發(fā)也亂糟糟的,像干草。我心疼地給她倒熱茶水。茶葉末在杯底不住地打轉(zhuǎn),泛著綠色的液體冒著縷縷熱氣,從杯中升起。扶著她的背,拿著靠枕,讓她坐起身來,她像我小時(shí)候一樣,乖乖地喝水。我中午訂飯,看她皺著眉頭一臉嫌棄地喝菠菜粥。我想,也許看似徒勞的.陪伴也是一種愛。而我,竟在不知不覺中,擔(dān)起了這份責(zé)任。

  她要讀梁衡的《覓渡》,問我可不可以跟她一塊讀。我驚詫于她什么時(shí)候這么主動(dòng)讀書時(shí)。她坦言只是因?yàn)槲,才沒時(shí)間看的。聽罷,我決定與她一道。我們一起讀文章,當(dāng)讀到《天星橋》時(shí),我讓她分析情感。她興高采烈地講給我聽,就像小時(shí)候?qū)W英語那樣興奮。書上的勾勾畫畫,圈圈點(diǎn)點(diǎn),密麻的字跡,是我同她一并寫下的。書中,記錄的不僅是認(rèn)識(shí),也是一種支持,我對母親決定的支持,對她的無言的只好用圈點(diǎn)劃畫去表現(xiàn)的愛。漸漸地,我敢擔(dān)起這份愛母親的責(zé)任。

  如今的我與她一同備考。她要去考職稱英語,屋里,我的臥室中我在學(xué)習(xí),屋外,她在書桌上學(xué)。一門將我們隔開,然而我卻知道這門里門外承載了多少愛,一道門,擔(dān)起了我愛母親的責(zé)任。

  我愛母親,因她為我的滿目心疼,為我的日漸老去,為我而揚(yáng)起的嘴角。那份責(zé)任,是我作為女兒回報(bào)母親付出的所有行動(dòng)。是床前的關(guān)心與陪伴,是一種無言的支持與鼓勵(lì)。

  終于可以驕傲地說,我擔(dān)起了愛母親的責(zé)任。

  愛與責(zé)任作文 22

  當(dāng)我仍在蹣跚學(xué)步時(shí),母親總是站在不遠(yuǎn)處的地方望著我,張開雙手等我撲進(jìn)她的懷里;當(dāng)我慢慢長大,母親依舊在不遠(yuǎn)處關(guān)心我,提醒我……日復(fù)一日,年復(fù)一年,我習(xí)慣于母親的付出,母親的愛。

  “那是一種責(zé)任,因?yàn)槲沂撬暮⒆樱?/p>

  ”我總是這樣想。如今,我已長成14歲的少年,母親的“責(zé)任”也伴了我14年,這成長的過程使我明白了很多。現(xiàn)在每每入夜,我獨(dú)自坐在窗前,看點(diǎn)點(diǎn)細(xì)碎的銀色綴上夜空,我總會(huì)回憶起那些遙遠(yuǎn)的片段,母親張開的雙手,母親微笑著的臉,母親提醒我的話語……“那是一種責(zé)任嗎?”我一邊又一遍地問自己。

  我想起了我種種的不好。作為女兒的我一直如此任性,但母親用她的博愛包容了我的一切。也只有母親自己知道,女兒是她結(jié)繩記事的一生中最大的一個(gè)結(jié)。從女兒誕生到成長,她將八面來風(fēng)抵擋在身后,任憑青春即將風(fēng)化為指尖沙礫,也要在風(fēng)中發(fā)出鳴響,為女兒唱一首歡歌。

  從我明白所謂的母親對我的“責(zé)任”那一刻起,我把對母親的歉意長久地埋藏在心底,希望有一天能大聲地說聲“對不起。”我明白了她的訓(xùn)斥,我明白了她的責(zé)備……其實(shí),她的愛是那么瑣碎無形,往往讓我們在無意中忽略它的存在。

  當(dāng)我明白母親的愛時(shí),我已無法停止回憶。我閉上眼睛,讓時(shí)鐘停止轉(zhuǎn)動(dòng),讓記憶的帆船沿著時(shí)間的河流回溯,回到那久違的一刻:那一天,隨著第一聲啼哭,我來到人間,可以想象,我的`來到帶給母親多少歡樂多少希望呀!

  然而,就從那一刻起,母親背負(fù)起了責(zé)任——愛我的責(zé)任,照顧我的責(zé)任,關(guān)心我的責(zé)任……隨著年齡的增長,知識(shí)的增加,對母愛所給予我的雖漸漸淡忘,然而有些事卻讓我永遠(yuǎn)無法忘記。每當(dāng)想起,我就會(huì)陷入深深的自責(zé)之中……我總是習(xí)慣于麼親的付出,母親的愛,忘了回報(bào),忘了在意……我想我會(huì)小心收藏好母親這份帶著愛的責(zé)任,讓自己成為母親生命的延續(xù)。

  愛與責(zé)任作文 23

  作為一個(gè)學(xué)生的我,曾一度認(rèn)為我的責(zé)任僅是學(xué)習(xí)而已,甚至還無知的想過:成績好,便算是給父母的回報(bào)了吧!可當(dāng)我回首生活的時(shí)候,我才驀地發(fā)現(xiàn);父母給予的太多,可我做的得卻微不足道。

  十月一日那天,陽光明媚,太陽和白天一掃往日陰霾,露出一大塊藍(lán)天。溫和的光亮打在片片枯黃的葉上,而那卷起的葉片,包繞著一方潤朗的天。如此美好的日子,不出去透透氣,實(shí)在愧于這安然靜好的一天。

  于是,我梳洗完畢,邊踏著輕快的步子來到媽媽的臥室前,叩響面前的房門。

  半響無言,然后響起一聲輕輕的帶有一絲沙啞的話:“進(jìn)來吧。”我推開門,只見媽媽無力的倚在床頭,面色略是蒼白,走近看,連目光都似乎有些黯淡。

  我正想問媽媽為什么這病懨懨的,媽媽便搶先說到:“怎么,天兒好就起得早了?快去吃點(diǎn)兒東西,媽媽一會(huì)帶你出去。你不是想爬山嘛!”說罷,便扶著床,要下床來。我趕忙把媽媽扶回床上躺好,不無遺憾地說道: “算了吧!媽媽歇著吧!改天再去好了.”說著,走出了房間。

  到了日上三竿時(shí)分,媽媽還沒有起床,于是,我疑惑的走到媽媽臥室里。之間媽媽額頭上不斷出的`汗,沒心緊蹙,還蜷著身子,一副痛苦的樣子。我嚇了一大跳,手足無措,媽媽在我的記憶中可還沒生過病!我慌的走來走去,不知怎么辦。

  正好,爸爸打來電話了,我連忙對他說啦媽媽的情況。不一會(huì)兒,爸爸回來了,只見他手中提著許多藥,直奔媽媽的房間。我呆呆得站在旁邊。只聽爸爸問道:“有沒有給媽媽喝點(diǎn)熱水?”我搖搖頭。爸爸又問有米內(nèi)有找醫(yī)生問一下媽媽怎么了,吃些什么藥,我又搖搖頭。唉,你這孩子,怎么什么都不管,什么都不知道啊!”

  這一刻,我好像被打了一棒,是啊,媽媽病了為什么我什么都不會(huì)做!我狠狠的自責(zé)。此時(shí)的我如夢初醒,雖然母愛不求回報(bào),但我給予的實(shí)在太少。在這個(gè)家里,我承擔(dān)的太少了,燒到我甚至忘記了,愛,也是一種必然,更是我必須承擔(dān)的責(zé)任。

  愛與責(zé)任作文 24

  當(dāng)我看到“愛,就是一種責(zé)任”時(shí),我就會(huì)情不自禁地想到您。您把所有的愛都奉獻(xiàn)給我,奉獻(xiàn)給您的崗位。我有千言萬語想對您說。

  爸爸,我清楚地記得,今年大年初一,您值班,清晨五點(diǎn)不到,您被手機(jī)鈴聲叫醒,說是單位電話都不通了,要您馬上去搶修。您二話不說,一把拎過包,抓起工具就出門了。您整整干了三個(gè)小時(shí)。您干完后,已是汗流浹背。但您好像一點(diǎn)兒也不在乎一串串的汗珠和勞累,又跑向單位工作。您回來時(shí),我們早已吃完早餐。您盡職盡責(zé)地工作,帶領(lǐng)著一班人,管理著張家界永定區(qū)、桑植縣、慈利縣電路的維護(hù)、保養(yǎng)和檢修工作。有時(shí)候要帶彎刀披荊斬棘,走懸崖峭壁,隨時(shí)都有摔傷的危險(xiǎn),有時(shí)候在雨中工作,被瓢潑大雨淋成一只落湯雞,有時(shí)候飯也顧不上吃。您還經(jīng)常要加班到深夜,難怪您被評為了國網(wǎng)公司的省勞動(dòng)模范,還經(jīng)常獲得領(lǐng)導(dǎo)的表揚(yáng)。全省電力技工的技能比賽,您還得了一等獎(jiǎng)。您常說:“干一行就得愛一行,愛崗敬業(yè),才能為祖國做貢獻(xiàn)!

  您還記得嗎?前年春天,我支原體感染,高燒四十多度,燒得神志不清,仿佛到了另一個(gè)世界,是您和媽媽輪流陪護(hù)我。整整住院了一個(gè)月啊!您白天上班,晚上陪我,還要抽時(shí)間給我補(bǔ)習(xí)功課……您不累嗎?我一出院就碰上單元測試,哈!語數(shù)都奪下了全班之冠。我很慶幸沒有辜負(fù)您對我的`期望。

  去年,您又把我送到長沙讀五年級,每個(gè)星期你都會(huì)來長沙看我、輔導(dǎo)我、怕我不成器。有次周五,您勞累了一天,又從張家界搭便車趕到長沙。到了都已是晚上十點(diǎn)多了,您到家后,喝口水就去房間睡著了。我清楚地知道,您是多么的辛苦,您好好休息吧!女兒會(huì)聽您的話。您對我要求嚴(yán)格,還常說:“養(yǎng)不教,父之過。把你培養(yǎng)成一個(gè)合格的人,是我的責(zé)任。”

  親愛的爸爸,我深深地懂得:您愛您的工作,愛我,對工作、對我負(fù)責(zé)。我一定會(huì)努力,不辜負(fù)您對我的期望。做一名合格的新時(shí)代少年。努力成為一個(gè)像您一樣對社會(huì)和家庭負(fù)責(zé)的人,為國家做出貢獻(xiàn)。

  愛與責(zé)任作文 25

  假日難得,打開電腦點(diǎn)開了《超級演說家》。

  音樂聲響起,迎面而來的是位個(gè)子不大高,腿腳不大方便的中年人,走起路來一瘸一拐,我不禁撇撇嘴,心中升起一絲不解,什么?仇老師就讓我們看這個(gè)!看這個(gè)殘疾人演講?雖然有些不明白,但還是耐著性子看了下去。

  “他”叫崔萬志,天生殘疾。他不太生動(dòng)的語言詮釋了他這次演講的目的——要給孩子三個(gè)錦囊,所謂的三個(gè)錦囊,并不是真正的“錦囊”,而是三個(gè)做人的道理。

  崔萬志說,他曾經(jīng)和兒子遇見過一個(gè)乞丐,看到一個(gè)孤苦伶仃的乞討女孩說自己的父親沒了,母親也得了癌癥。于是,兒子十分同情她,便給了她十元錢?山o完錢后,兒子轉(zhuǎn)身問他:她會(huì)不會(huì)是騙子。咳绻球_子怎么辦?這時(shí)的'崔萬志卻沒有為此感到后悔,而是微笑著,撫摸著兒子的頭說,如果她是騙子那更好的。∵@樣她的媽媽就不會(huì)生病啦!

  小小的一番話震憾了我。

  現(xiàn)在,絕大多數(shù)人都對陌生人有著警惕心,什么“不要和陌生人說話”啦從小就開始灌輸。遇到乞丐時(shí),會(huì)一走了之,甚至鄙夷他們。每個(gè)人都會(huì)這樣想:我不會(huì)把我的愛心施舍給那些不勞而獲的人以至于認(rèn)為所有乞丐都是騙子。可是崔萬志能對他的兒子作出這樣的引導(dǎo)——選擇相信。他說“選擇相信,相信人和美好,那么你的身上就有無限的可能和無限的正能量”。

  這是多么善良的一個(gè)人哪!盡管明知社會(huì)有著黑暗的一面,但他總能用樂觀純真的一面去面對。他說,世界是一面鏡子,照射著我們的內(nèi)心,如果你的內(nèi)心充滿陽光,那么這個(gè)世界總會(huì)明亮溫暖,充滿希望。

  對呀!何嘗不是呢?當(dāng)你善待這個(gè)社會(huì),盡管有時(shí)并沒有“好人有好報(bào)”的回應(yīng),但你的內(nèi)心總會(huì)有小小的滿足,有了謙讓之心,助人之心。

  父親不僅僅是一個(gè)稱謂,更是一種責(zé)任與擔(dān)當(dāng)。

  崔萬志用自己來引導(dǎo)他的兒子,教子女如何為人處世,處處以身作則。作為一個(gè)富翁,他并沒有教給兒子太多成功的秘訣,而是不住地灌輸一個(gè)思想:做一個(gè)好人比做一成功的人重要得多。

  今天,在無限感慨、感知父親的同時(shí),也要力爭向上,成為一個(gè)像父親一樣正直、友善、純粹的人,有愛有為有擔(dān)當(dāng)?shù)娜恕?/p>

  愛與責(zé)任作文 26

  “奶奶,奶奶,我們?nèi)サ炅I冰淇淋吃啊,快點(diǎn)走拉。”一個(gè)小孩纏著老人的胳膊使勁的往大門走。

  “你這孩子剛剛不是才去買過糖嗎?”老人被孩子拖著往外拐。

  “我就要吃,要吃嘛”小孩有點(diǎn)帶著哭腔的語氣。而旁邊則有個(gè)女孩幸災(zāi)樂禍的笑。

  “我就知道又是你叫他去買的,整天不會(huì)別的,就知道買東西……”老人手牽著滿臉歡喜的.小孩,而一邊帶著責(zé)備的語氣對女孩說。那女孩就翹起小嘴巴。

  一路就是這樣走去商店。

  我閉著眼就可以想象到剛剛發(fā)生在隔壁的事,因?yàn)檫@種事常發(fā)生,已經(jīng)習(xí)以為常了,女孩借著小孩被寵的權(quán)利,常誘惑小孩買動(dòng)買西的,因?yàn)樗X得根本都得不到那些。原因很簡單就是她是女孩,而小孩是男孩。只要是小孩想要的,老人就會(huì)給他,雖然常常帶著埋怨的語氣說他,但里面卻藏著疼愛。就是因?yàn)檫@種愛,老人盡量滿足小孩的愿望。女孩呢,其實(shí)老人對她很好,她父母不買給她的,老人都買給她,只是每次買給她時(shí),總是老老叨叨的。使女孩很不滿,而且她也看不到老人對她好的一面,她總以為他們只疼愛她小弟。

  女孩和小孩總是不一不牢的纏著老人,有時(shí)老人不小心弄到了小孩的玩具,小孩就不一不牢的要老人給他弄完整。老人總是很無奈,沒辦法,這就是愛!

  我記得有一篇電視劇是《老娘淚》,寫得是在一個(gè)很貧窮的村莊里,有個(gè)年輕人考了個(gè)好學(xué)校,是學(xué)金融的,很有出息,還常常得了第一名,使他娘高興得不得了,可最后卻走了不歸路,拿了國家的錢。他娘踏過千山萬水去找他自首,甚至還得了一種病,最后在親情下,青年人終于伏法了。

  看完后,我眼淚都快掉下了,那老人可真命苦,年紀(jì)輕輕就死了丈夫,老年后,兒子又這樣,為了還債,每天做得腰酸背痛,還要找她兒子。其實(shí)她兒子也是受人影響,才那樣的,不過他自身也有錯(cuò),如果他是正義的,就不會(huì)那樣做了。

  愛,是什么?

  愛,是一種責(zé)任,是一份艱巨的任務(wù),是無私的!

  所以朋友們,不要為了一件小事就和你父母吵鬧,他們都是為了我們好,就算有時(shí)是他們錯(cuò)了,我們也應(yīng)該用明確的方法去說服他們。

  以后我們長大了,我們也要去承擔(dān)這種愛!

  因?yàn)檫@是一種每個(gè)人都必須承擔(dān)的責(zé)任!

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