實(shí)用的寓言故事作文合集9篇
在日常學(xué)習(xí)、工作或生活中，大家都寫過作文吧，作文是由文字組成，經(jīng)過人的思想考慮，通過語言組織來表達(dá)一個(gè)主題意義的文體。一篇什么樣的作文才能稱之為優(yōu)秀作文呢？下面是小編為大家整理的寓言故事作文9篇，歡迎大家借鑒與參考，希望對大家有所幫助。
寓言故事作文 篇1
寓言是一座獨(dú)特的橋梁，通過它，可以從復(fù)雜走向簡單，又可以從單純走向豐富，在這座橋梁上來回走幾遍，我們既看見了五光十色的生活現(xiàn)象，又發(fā)現(xiàn)了生活的內(nèi)在意義。寓言很美，美在簡潔，美在內(nèi)涵，美在語句。
《烏龜和老鷹》通過一只烏龜非要讓老鷹教它學(xué)飛翔，結(jié)果從高空中落下來從而摔死的悲劇告訴我們：任何事情都有自己的規(guī)律性，決不可違背這個(gè)規(guī)律。這篇寓言又讓我想起了一個(gè)成語故事，那就是《揠苗助長》�！掇朊缰L》講述了一個(gè)農(nóng)民嫌自己的莊稼長的太慢，便想出了一個(gè)自認(rèn)為很聰明但實(shí)際上卻很愚蠢的辦法。他花了一上午的時(shí)間把自己地里的秧苗都一個(gè)個(gè)的拔高了許多，這樣看起來，它的苗子確實(shí)長的很快《伊索寓言》讀書筆記4篇故事�？杉依锶寺犝f這事之后，就又馬上跑到了菜地里看了看，只見地里面所有的秧苗非但長高了，而是全都枯萎了。這個(gè)小小的成語故事和《老鷹和烏龜》的意思相同，它讓我們懂得：一切事物都要有順其自然
寓言故事作文 篇2
“書是人類進(jìn)步的階梯�！薄皶侵R的源泉。”書伴隨著我成長，是我每天必補(bǔ)的營養(yǎng)品。書的格言像一首歌，時(shí)時(shí)在我的耳畔回響，在我的心海蕩漾。
《龜兔賽跑》的故事一個(gè)耳熟能詳?shù)囊了髟⒀裕钟姓l能認(rèn)真去體會(huì)其中的含義呢？這個(gè)星期，我又細(xì)細(xì)回味了這個(gè)經(jīng)典的寓言故事。
這個(gè)故事講的是春天到了，森林里的小動(dòng)物們都出來玩。一只小白兔看見烏龜在慢慢吞吞的緩慢的行走，不禁驕傲起來，想要與烏龜來一次賽跑。驕傲的小白兔并不把與烏龜?shù)倪@場比賽放在眼里，而把這場比賽當(dāng)作是一種消遣，只想好好奚落烏龜一番。小白兔在比賽時(shí)睡著了，烏龜堅(jiān)持不懈，始終如一的勤奮努力，終于超過小白兔，抵達(dá)終點(diǎn)，戴上了為比賽準(zhǔn)備的美麗花環(huán)。
從這個(gè)故事我想到了一滴水是很軟弱的。(.)但只要朝著一個(gè)方向不段地滴落下去，最終能把堅(jiān)硬的石頭擊穿。這正如一位偉大的人物說過的那樣：“在科學(xué)道路上是沒有平坦道路可走的，只有在坎坷山路攀登不畏勞苦的人，才有希望達(dá)到光輝的頂點(diǎn)�！痹趯W(xué)習(xí)求知的漫長歲月中，人的智力有高有低；但只要持之以恒，一步一個(gè)腳印地走下去，就一定能夠取得優(yōu)異的成績，成為有用之才。相反，那些具有天賦的智力較高的人，假如僅憑一時(shí)熱情，不做長遠(yuǎn)的努力，最終只能落在別人的后頭，成為一知半解的人。這個(gè)故事的寓意是只有堅(jiān)持不懈，始終如一的勤奮努力，才能抵達(dá)勝利的終點(diǎn)。
天才在于積累，成功在于勤奮，這點(diǎn)對于每個(gè)人都是一樣。我們要懂得堅(jiān)持不懈，勤奮努力，始終有一天成為國家的棟梁！
《伊索寓言》一書里面有許多故事每一個(gè)寓言都讓我明白許多啟迪我一生的道理。我相信我能做，我要做一個(gè)真正的人。不是為社會(huì)蒙羞，而是憑我的實(shí)力和執(zhí)著為社會(huì)奉獻(xiàn)自己的一份力量。如果每個(gè)人都如此，那末來祖國的明天將一片光明。
寓言故事作文 篇3
自從老虎被狐貍騙過了之后，老虎就時(shí)刻提醒自己，不要再被狐貍騙了。要利用因特網(wǎng)來報(bào)仇!
真是無巧不成書啊，這不，狐貍剛買了臺液晶電腦，剛上因特網(wǎng)就碰到了老虎。狐貍的網(wǎng)名叫做“將詐騙進(jìn)行到底”，他正準(zhǔn)備找一個(gè)網(wǎng)友好好聊聊騙術(shù)。正好，一個(gè)叫“誰與爭鋒”的網(wǎng)友向他發(fā)一條QQ信息：你好，親愛的網(wǎng)友。狐貍毫無戒心地與“誰與爭鋒”聊了起來，聊得最多的還是他是如何在百獸面前騙了老虎。其實(shí)，那個(gè)叫“誰與爭鋒”的就是威風(fēng)凜凜的老虎!這次，老虎利用因特網(wǎng)給狐貍設(shè)下了圈套。
老虎首先給狐貍發(fā)了條信息：“你好，‘將詐騙進(jìn)行到底’，我能和你交個(gè)朋友嗎?”過了好久，顯示屏上才出現(xiàn)了狐貍的信息：“好呀!咱們聊些什么呢?”老虎快速地敲著鍵盤，不一會(huì)兒就打好了字：“老兄啊，我買了六合才中了頭獎(jiǎng)，既然是朋友就應(yīng)該有福同享，你要是感興趣，就給我寄66萬元所得稅，我寄300萬元給你，怎么樣啊?”狐貍一看有賺錢的機(jī)會(huì)，就用生硬的手打上幾個(gè)字：“好，說帳號，我明天就把66萬元給你寄過去!你等著!可別忘了……”老虎一看，興奮不已，立即給了狐貍一個(gè)“66666”的帳號。
第二天天還沒亮，狐貍就直奔動(dòng)物銀行，把錢寄了過去。狐貍仔細(xì)一想：“天下沒有掉餡餅的好事�！焙傂氖轮刂氐仉x開了銀行，回到家，狐貍立馬打開了電腦，心急火燎地給“誰與爭鋒”連續(xù)留了言，可是“誰與爭鋒”就是沒有回音。搞得狐貍茶不思，飯不想，一天到晚就守在電腦前，等候“誰與爭鋒”的信息。
幾天后，“誰與爭鋒”給狐貍留了言，告訴狐貍：“‘誰與爭鋒’就是我??上次被你整得可慘的老虎。對了，還得謝謝你那66萬元錢呢!哈哈哈哈!菜鳥一只還敢跟我大蝦斗!我早就用軟件識別你的身份啦!哈哈哈!”
狐貍看完信息，氣得咬牙切齒，昏了過去。
寓言故事作文 篇4
老和尚問心愛的兩個(gè)徒弟：“怎么樣才能讓貓乖乖地去吃辣椒？"
徒弟都愣了，心想貓是不吃辣椒的，也絕不可能乖乖地去吃辣椒�。�
大徒弟說：“最好的辦法就是灌！捏著鼻子往嘴里灌，它就吃了�！�
二徒弟說：“依我看，還是餓它三天，然后把辣椒拌到魚肉飯里。”
老和尚還是搖頭。
“那么師父您老人家有什么高見呢？"
“很簡單嘛，你把辣椒水涂到貓屁股上面。貓屁股辣，不得不舔。舔的時(shí)候自鳴得意，又心甘情愿。那不是
吃了辣椒，還要感謝你的恩典了嗎？”
寓言故事作文 篇5
從前,有一個(gè)農(nóng)夫,他們家養(yǎng)了一頭小毛驢,這頭小毛驢聰明能干,經(jīng)常幫主人運(yùn)送貨物。
在一個(gè)烈日炎炎的夏天，主人又要叫小毛驢運(yùn)貨，告訴它要送到河對岸的一家商店里，并千叮嚀萬囑咐道，等會(huì)過了河別離開大道，別因貪玩而忘了時(shí)間，一定要注意安全，早去早回．小毛驢滿口答應(yīng)，邁著大步興高采烈地踏上路途。走著走著，小毛驢被火辣辣的太陽烤的汗流浹背，它心想：背上的東西怎么這么重呀，要能休息會(huì)兒該多好，小毛驢正想在樹蔭下休息會(huì)兒，可又一想，主人囑咐過我，要早去早回，算了，我還是再堅(jiān)持一下吧，于是，小毛驢加快了步伐，來到了河邊，可這畢竟是第一次渡河，小毛驢每走一步都要打個(gè)哆嗦，這時(shí)它一不小心踩到了鮮苔，腳一滑掉入水中，等小毛驢再爬起來的時(shí)候，它覺得身上一下輕了許多，它心想，這真是一條神河，能減輕我的負(fù)擔(dān)．在回歸的路上，小毛驢哼著小曲，還不時(shí)向樹上的小鳥打招呼，小鳥問道：＂小毛驢你為啥這么高興．＂小毛驢說：＂這個(gè)是秘密．＂主人見小毛驢那么快回來了，就好好的夸獎(jiǎng)了一翻。
沒過幾天，主人又要小毛驢運(yùn)海綿到老地方，小毛驢又來到了河邊，它心
想：上次河水讓貨物的份量一下子變輕了，這真是一條神河��！現(xiàn)在再讓它幫一次忙吧，于是，小毛驢故意打了一個(gè)滾，不料背上的海綿吸了水一下子就變重了，小毛驢費(fèi)了九牛二虎之力還是爬不起來，結(jié)果被河水活活淹死了。
哎，可憐的小毛驢，你聰明能干，怎么做出這樣的傻事。你可要知道你第一次背的是鹽，碰到了水會(huì)溶化，當(dāng)然減輕了份量，第二次背的是海綿，海綿吸水，會(huì)變重，小毛驢你真是聰明反被聰明誤��！
寓言故事作文 篇6
自從《狐假虎威》那個(gè)故事發(fā)生后，老虎咬牙切齒地說：“哼!狐貍呀狐貍，咱們走著瞧�！�
過了幾天，老虎出去捕捉獵物，真是冤家路窄，迎面碰到了狐貍，老虎心中不禁暗暗想到：“哈!我報(bào)仇的機(jī)會(huì)來了!”狐貍一看那老虎的氣勢，嚇得魂都飛了一半。但狐貍畢竟是騙人的老手，很快鎮(zhèn)靜下來，臉上堆滿媚笑向老虎問好狐假虎威的寓言故事作文作文。老虎沒聲沒氣地問他上次為什么要騙他。狐貍委屈地說：“真冤枉啊!上次沒騙您，是上天派我來服侍您的
”油嘴滑舌的狐貍把老虎又騙了。他眼珠子一轉(zhuǎn)，說：“大王，您的威名遠(yuǎn)揚(yáng)。不僅是動(dòng)物界，就是人類也沒有人不知道您的威名啊!我現(xiàn)在給您捉跳蚤，好嗎?”老虎完全相信了狐貍，任他跳到背上，狐貍神氣地拍拍老虎的頭，摸摸老虎的屁股，神氣的不得了。
老虎對狐貍相當(dāng)滿意，可他哪里知道，在樹后面，草叢中有許多小動(dòng)物在盯著他們紛紛議論。就這樣，狐貍又靠自己的智慧逃出了老虎的魔掌，他又以老虎的威名顯示了自己。
寓言故事作文 篇7
今年媽媽給我買了《感動(dòng)學(xué)生的100篇寓言故事》給我。開始我想：寓言故事我看得多了有什么好看的可隨手一翻卻愛不釋手。這本書中共有100篇有意義的寓言故事很富有吸引力！于是我定下心來認(rèn)認(rèn)真真地看完了這本書還真不錯(cuò)！其中最令我難忘的要數(shù)給予我啟發(fā)的《明天與今天》！
這篇故事主要寫了在一個(gè)狂風(fēng)大作暴雨如注的夜晚一只猴子和一只蛤蟆喊個(gè)不停抱怨天氣太冷決定第二天去搭一個(gè)暖和的棚子。第二天太陽出來了猴子和蛤蟆只管曬太陽把昨天決定的事忘的一清二楚。晚上又下起了大雨來它們又是邊抱怨天氣太冷邊下決心：明天一定搭棚子結(jié)果晚上它們又只能痛苦地呻吟著。就這樣每天都重復(fù)著這樣的故事……
多傻的猴子與蛤蟆啊！每天晚上都口口聲聲說"明天搭棚"可每到第二天就只顧曬太陽不愿搭棚。要知道它們這是對自己的生活不負(fù)責(zé)任到頭來吃虧受苦的.還是自己！假如它們在第二天遵守諾言認(rèn)真地搭個(gè)棚子從此就不用再被風(fēng)吹被雨淋受苦受罪啦��！它們一直這樣執(zhí)迷不悟的話總有一天會(huì)被凍死的！
這個(gè)簡短的故事告訴我們：今天應(yīng)該完成的事一定要在今天完成否則吃虧的是自己！正如古人所說：明日復(fù)明日明日何其多我生待明日萬事成蹉跎！所以我們要從中吸取教訓(xùn)做事要未雨綢繆養(yǎng)成"今日事今日畢"的好習(xí)慣！
寓言故事作文 篇8
小學(xué)課本里學(xué)過的那一則寓言現(xiàn)在想起來還不免笑一笑，那只知一味模仿他人美妙步伐的人最后卻忘了自己如何走路而爬著回去的人難道就只是讓我們笑一笑嗎？不是的，借鑒好的事物固然不錯(cuò)，但如果抓不住事物真諦而追求表面形式是不會(huì)成功的，甚至可能落得個(gè)邯鄲學(xué)步的下場。
清朝詞人納蘭容若的詞作固然是好，可總是化用前人的多，只是拿來己用，應(yīng)詞景罷了。所以，他的寫詞的地位不高，那樣多的詞句獨(dú)有一句自作的“人生若只如初見”算得好詞，而其他的則是正印證了這句，讓人覺得遠(yuǎn)不如“初見”的被化用的詞句好，細(xì)細(xì)潛酌，慢慢品味文章原本風(fēng)味，才能“臨摹”出好的詞句，否則就只是金辭華藻的空虛堆砌。
化用旁人的未必就不好，那唐詩仙李白，醉飲之下隨口念出的詩句“南風(fēng)知我意，吹夢到西洲”，又是不知化用了多少前人的意境�？伤碇斜M悟真意，化用了詞句卻毫無刻意之心，因此，不光字句自然天真，盡蓄了原本風(fēng)味，還更添了自己的風(fēng)味在其中，這是好的臨摹，這才讓李太白有凌駕容若不知多少的閑逸，才成為一代詩仙。
這是古人“臨摹”的好壞，而現(xiàn)代的生活中也不乏這樣的事，在眾生浮動(dòng)的“臨摹”大場中，那些臨摹得好的作品也同樣有著極高的價(jià)值，而也不乏模仿得可笑的事例。
在慈善風(fēng)盛行的年代里，看著一些人因慈善而戴上榮譽(yù)的光環(huán)，也不禁想要“臨摹”一下，借此得名得利，可他們并未用與人為善的心境來做這件事，只是做表面形式，比如有公司給老人福利院送上黑心棉，“臨摹”不成，倍受輿論批評，使自己本想爭得的利益遙不可及，自己本來的一點(diǎn)兒信譽(yù)也被丟到了九霄云外去。
模仿秀大盛風(fēng)行的時(shí)代，那些模仿名人的人們只知在舞臺上扮丑耍寶，博人一笑后就被人忘到腦后，他們只知借用名人的名氣去看似“高度仿真”的模仿，卻未思考過那些名人真正成功的原因，而以此為指引創(chuàng)造自己的道路。只能局限在“臨摹”的影子里，永遠(yuǎn)陰暗無光，尋不到出路。
風(fēng)隨心動(dòng)，文隨意成。不論是做事或?qū)懳恼拢热糁灰晃蹲非笙嗨频谋砻嫘问�，而忽視了事物的本質(zhì)，抓不住事物的神韻，就永遠(yuǎn)只能停留在形似神不似的階段。休作邯鄲學(xué)步，摹神重于摹形，才能達(dá)到最好的臨摹，甚至是超出范本，有更好的收獲。
寓言故事作文 篇9
草地上，有一朵小黃花盛開了。小花沒水喝，渴的搖晃著身子說：“我好渴呀!誰能給我點(diǎn)水喝呀?”
小蜜蜂路過了，小黃花問：小蜜蜂你能給我點(diǎn)水喝嗎?小蜜蜂沒理她。一會(huì)兒，小青蛙又呱呱叫著路過，小黃花問：“你能給我點(diǎn)水喝嗎?”小青蛙也沒理她。小黃花快要枯萎了。正在這時(shí)蝴蝶姐姐飛來了，看見小黃花渴的快要死了，于是，蝴蝶姐姐就到池塘里打來水給小黃花喝。小黃花喝了水就馬上有了精神，并高興的對蝴蝶姐姐說：“謝謝你!”蝴蝶姐姐和小黃花都笑了。小蜜蜂和小青蛙看見了羞得臉都紅了。
小朋友，可不要象小蜜蜂和小青蛙那樣哦!要向蝴蝶姐姐學(xué)習(xí)，做一個(gè)樂于助人的好孩子。
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