有關小學寓言作文3篇

　　在平平淡淡的日常中，大家都寫過作文吧，借助作文人們可以反映客觀事物、表達思想感情、傳遞知識信息。一篇什么樣的作文才能稱之為優(yōu)秀作文呢？以下是小編整理的小學寓言作文3篇，希望對大家有所幫助。

小學寓言作文 篇1

　　小鳥長大了，它的媽媽說：“孩子，你長大了，是時候去學本領了。”小鳥聽了，說：“知道了，媽媽。”說完，它就飛走了。

　　它飛呀飛呀，看到一只松鼠正在樹上摘松果。松鼠神氣活現(xiàn)，如同閃電一樣，它以迅雷不及掩耳的速度把一棵松果敲下來。于是，小鳥便問：“松鼠，你爬樹的本領太厲害了，可以教我這個本領嗎？”小松鼠說：“你為什么要學這個？”小鳥說：“我要學本領，因為我長大了�！�

　　松鼠非常高興，說：“好，你看，這樣做。”小松鼠說著，就跳起來，手夠到樹枝上，轉了360度的圈，又把自己甩到另一個樹上。小鳥看了，也學它。可是，因為慣性，它一跳起來，翅膀就撲扇起來。它又試，又沒能做到。小鳥想：看來我不能爬樹，便說：“松鼠，謝謝你，再見了！”

　　小鳥繼續(xù)飛，看見一只大雁，兩只大翅膀撲扇著，飛得又高又遠。小鳥說：“大雁先生，我可以跟你學飛嗎？”“你本來就是鳥，為什么還要學飛呢？”大雁問。小鳥說：“因為你飛得比我高�。　�

　　于是，大雁同意了，張開翅膀，飛了起來，越飛越高。小鳥跟在后面，累得氣喘吁吁。小鳥想：學這個太累了，不學了。這時，小鳥看到了池塘里的小鴨，于是便對大雁說：“我有急事，先不學飛行了。再見！”

　　小鳥又去對小鴨說：“小鴨，我想學游泳。”小鴨說：“不行，不行。鳥沒有想我一樣的蹼足，你不能游泳，會淹死的！”可小鳥才不聽，它學著小鴨的樣子游，差一點兒就淹死了。

　　回到家，小鳥哭著和媽媽講了事情的經(jīng)過。媽媽說：“孩子，做事不能半途而廢，而且要選擇適合自己的，學習自己擅長的�！毙▲B聽后點了點頭。

小學寓言作文 篇2

　　這看似和平安閑的時候，狼會突然向鹿群發(fā)動襲擊。馴鹿驚愕而迅速地逃竄，同時又聚成一群以確保安全。

　　狼群早已盯準了目標，在這追和逃的游戲里，會有一只狼冷不防地從斜刺里竄出，以迅雷不及掩耳之勢抓破一只馴鹿的腿。

　　游戲結束了，沒有一只馴鹿犧牲，狼也沒有得到一點食物。

　　第二天，同樣的一幕再次上演，依然從斜刺里沖出一只狼，依然抓傷那只已經(jīng)受傷的馴鹿。

　　每次都是不同的狼從不同的地方竄出來做獵手，攻擊的卻只是那一只鹿。可憐的馴鹿舊傷未愈又添新傷，逐漸喪失大量的血和力氣，更為嚴重的是它逐漸喪失了反抗的'意志。當它越來越虛弱，已不會對狼構成威脅時，狼便群起而攻之，美美地飽餐一頓。

　　其實，狼是無法對馴鹿構成威脅的，因為身材高大的馴鹿可以一蹄把身材矮小的狼踢死或踢傷，可為什么到最后馴鹿卻成了狼的腹中之食呢？

　　狼是絕頂聰明的，它一次次抓傷同一只馴鹿，讓那只馴鹿一次次被失敗擊得信心全無，到最后它完全崩潰了，已忘了自己其實是個強者，忘了自己還有反抗的能力。當狼群攻擊它時，它已沒有勇氣奮力一搏了。

　　真正打敗馴鹿的是它自己，它的敵人不是兇殘的狼，而是自己脆弱的心靈。

小學寓言作文 篇3

　　螞蟻組字

　　楚霸王項羽力大無窮，打起仗來非常勇敢，敵人見了他都怕�？伤麤]有計謀，中了埋伏被殺得一敗涂地。

　　項羽好容易沖了出來，跑呀跑呀，迷了路。迎面走來位漁夫，把項羽帶到了烏江邊。

　　真累呀！項羽趕緊下馬休息。遠處一塊石碑，寫著“霸王烏江自刎“。項羽氣沖沖走過去看。

　　哎呀！這六個字是由無數(shù)螞蟻組成的，項羽可嚇壞了。項羽想：螞蟻組字，這一定是老天爺要我死啦！就拔劍自殺了。

　　哲學家、螞蟻與天神

　　一位哲學家在海邊目睹一條船遇難。船上的水手和乘客全部溺斃了。他痛罵上蒼不講理——只因為一位罪犯正好乘坐這條船，竟然讓眾多的無辜者受害。

　　當他正沉迷于這種思想的時候，他發(fā)覺自己給一大群螞蟻圍住，原來他站的位置距離螞蟻窩不遠。那時，有一只螞蟻爬到他身上并叮他一口，他立刻用腳踩死所有的螞蟻。

　　天神在這個時候現(xiàn)身，并用祂的拐杖敲著哲學家說：「你既然都以類似上蒼的方式去對待那些可憐的螞蟻，難道你還夠資格去批判上蒼的作為嗎？

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