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小學(xué)生寓言作文

時(shí)間:2021-02-24 10:28:52 寓言 我要投稿

精選小學(xué)生寓言作文4篇

  在日常學(xué)習(xí)、工作抑或是生活中,大家都寫過作文,肯定對(duì)各類作文都很熟悉吧,借助作文可以宣泄心中的情感,調(diào)節(jié)自己的心情。相信很多朋友都對(duì)寫作文感到非?鄲腊桑旅媸切【幘恼淼男W(xué)生寓言作文4篇,歡迎閱讀,希望大家能夠喜歡。

精選小學(xué)生寓言作文4篇

小學(xué)生寓言作文 篇1

  在暑假里,我非常有幸的閱讀了《伊索寓言》這本書。大家知道,世界上著名的寓言作家并不多,我們僅僅知道古希臘的伊索,法國的拉·封丹,俄國的克雷洛夫等,他們寫的寓言在世界范圍內(nèi)享有盛名;但如果說到創(chuàng)作年代之早。作品數(shù)量之多。

  這些故事人們不僅耳熟能詳,還從中得到頗為深刻的人生道理,比如“牧童和狼”“讓我明白了總愛說謊話的人,即使說了真話,也沒有人會(huì)相信!薄褒斖觅惻堋备嬖V我們“只要不懈的努力,最終就會(huì)勝利”等等。

小學(xué)生寓言作文 篇2

  曾有句名言:“朋友的不和就是別人的機(jī)會(huì)!睂(duì)于這句話,我通過讀伊索的一則寓言里有了深刻的體會(huì)。

  這則寓言是講獅子為了吃掉三頭公牛,而在公牛間散布謠言,當(dāng)他們不再信任彼此單獨(dú)生活時(shí),獅子把他們一一吃掉了。

  初讀這則寓言,我只是想:獅子散布謠言才使公牛不和,最后被吃掉。但后來,我聯(lián)系自己生活中發(fā)生的種種現(xiàn)象,終于對(duì)這則寓言有了進(jìn)一步的體會(huì)。我們可以說散布謠言的獅子才是一個(gè)壞人。而我想真正的原因是因?yàn)樗鼈兟犘胖{言,造成了朋友的不和睦,就會(huì)使獅子——一個(gè)壞人有機(jī)可乘,最終使他們都成了獅子的食物。如果他們不聽信謠言,進(jìn)行溝通、分析,信任彼此,獅子也將沒法吃掉他們。

  在生活中,也會(huì)發(fā)生類似的事。兩個(gè)很要好的朋友,當(dāng)他們的利益和聲譽(yù)資:料;來/源,于GZU521學(xué):習(xí);網(wǎng) http://Gzu521.COm受到損害時(shí),能夠靜下心來,互相溝通,彼此理解,壞人就無從下手。這種現(xiàn)象小到同學(xué)的不合,大到國家的爭紛,多多少少都會(huì)對(duì)雙方造成損害,這是多么可怕的一種現(xiàn)象。⊥瑢W(xué)之間,應(yīng)該講究和睦、信任,不去聽那些壞人的挑撥,友情一旦失去便很難再獲得彼此的信任。

  信任是友誼的基礎(chǔ),信任也是友誼中最可貴的。所以,就像伊索所說的:朋友的不和將會(huì)是別人的機(jī)會(huì)。讓我們團(tuán)結(jié)起來,不再去為那聳人聽聞的謠言市區(qū)最寶貴的信任,也許我們的大家庭就會(huì)更和諧、美好。

小學(xué)生寓言作文 篇3

  《伊索寓言》的作者是(古希臘)伊索的代表作,里面的每個(gè)故事中的動(dòng)物都像人一樣。會(huì)思考,知道什么時(shí)候行動(dòng)。

  每一個(gè)故事的結(jié)構(gòu)都非常的緊湊,語言都非常的簡練。是《伊索寓言》中的一大特點(diǎn)。而且每個(gè)故事往往只需要幾百個(gè)字就能淋漓盡致的扣住主題。例如《。狐貍與葡萄》中,非常清楚的為我們講述了狐貍因?yàn)槌圆坏狡咸阎笞约候_自己的.場景。比如說:“那葡萄根本就不好吃,只有饞嘴的鳥才吃。”多么的可笑呀。從這個(gè)故事中我明白了一個(gè)道理:我們不能為自己的失敗找理由。

小學(xué)生寓言作文 篇4

  有一天,鴨媽媽下了一顆非常大的鴨蛋,那顆鴨蛋又大又圓。鴨媽媽睡午覺的時(shí)候,又大又圓的鴨蛋順著山坡滾了下去。鴨媽媽醒來的時(shí)候,蛋已經(jīng)不知道滾在那了。

  然后,鴨媽媽到處找,它問了龜伯伯、貓妹妹、鼠弟弟、牛大哥它們都說:“沒看到。”它又問了消息靈通的小麻雀,小麻雀說:“我剛才看到了一顆又大又圓蛋,向虎洞滾去了!兵唻寢屄牶筮B忙說:“謝謝!本挖s快向虎洞跑去。在路上它膽戰(zhàn)心驚,生怕老虎吃了它的蛋。到了虎洞它看到老虎正要吃它的蛋呢!用了調(diào)虎離山計(jì),對(duì)老虎說:“洞口那邊有只又肥又大的山羊了”老虎聽了馬上跑到了外面。鴨媽媽趁老虎不在進(jìn)去,把蛋抱走了。老虎發(fā)現(xiàn)中計(jì)了,反回來一看鴨蛋早已不見了。

  這個(gè)故事讓我知道了不要丟下小的東西,去追求大的東西,到最后什么也沒得到。

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