（熱）愚人節(jié)作文3篇
在學(xué)習(xí)、工作乃至生活中，大家都不可避免地會(huì)接觸到作文吧，作文一定要做到主題集中，圍繞同一主題作深入闡述，切忌東拉西扯，主題渙散甚至無(wú)主題。你知道作文怎樣寫(xiě)才規(guī)范嗎？以下是小編幫大家整理的愚人節(jié)作文，歡迎閱讀與收藏。
愚人節(jié)作文1
那天是愚人節(jié)，在家閑的無(wú)聊，打開(kāi)QQ分組，本想找一個(gè)人“愚”一下，看著一個(gè)個(gè)逐漸陌生的名字，不知道該怎么做，最后隨機(jī)選了一個(gè)大約很長(zhǎng)時(shí)間，長(zhǎng)到接近兩年都沒(méi)有聯(lián)系的朋友，確定目標(biāo)后，打開(kāi)了聊天窗口，幾經(jīng)猶豫，終于用鍵盤遲鈍的在會(huì)話框上打了兩個(gè)字“你是”。
“你真不知道我是誰(shuí)?”那邊很快恢復(fù)過(guò)來(lái)。
“恩，你是?”我接著進(jìn)行我的愚人游戲，那邊也一步步走入圈套。
“好吧�！眱蓚�(gè)字結(jié)束后，那邊就再也沒(méi)有了回復(fù)。
“問(wèn)你是誰(shuí)，你怎么不理人啊，我刪人了啊。”大約過(guò)了幾分鐘看那邊遲遲沒(méi)有回復(fù)，我沉不住氣了。
大約又過(guò)了一會(huì)兒，收到了對(duì)方的郵件，打開(kāi)一看，那里面姓名、性別、聯(lián)系方式、興趣愛(ài)好……我能想到的`，以及我想不到的都發(fā)了過(guò)來(lái)，個(gè)人資料介紹的很詳細(xì)。
“我只是要一個(gè)名字，有必要搞得那么夸張嗎?”
“有必要，你現(xiàn)在用的那個(gè)號(hào)是我一個(gè)好朋友的，只要你不把我從她的分組里刪除，說(shuō)什么我都答應(yīng)。”那邊以極快的速度傳來(lái)一段文字。
看了這幾句話，當(dāng)時(shí)蠻感動(dòng)的，本來(lái)就想過(guò)個(gè)愚人節(jié)“愚”一下，卻沒(méi)想到一個(gè)偶然，卻懂得了“朋友”二字的真正含義，時(shí)間不是問(wèn)題，距離也不是問(wèn)題，只要心中有彼此，還記得曾經(jīng)有這么一個(gè)人，這么一段友誼，都雙方來(lái)說(shuō)，都是莫大的美好。那一刻，他還記得我，我卻快要把他從我的記憶中刪除，多少有些慚愧。
“兄弟，愚人節(jié)快樂(lè)!另外別指望我會(huì)把你刪了!”打上這幾個(gè)字后，感覺(jué)曾經(jīng)的那種記憶又回來(lái)了：曾經(jīng)一起滿校園狂奔，曾經(jīng)一起看螞蟻搬家，曾經(jīng)一起騎著單車回家……我不能忘記他!
愚人節(jié)作文2
這一天有著不太完美的開(kāi)頭，卻有著十分完美的結(jié)局。連續(xù)著昨天的“與蚊烤柿”，今天一早就“樹(shù)穴烤柿”，然后還有“陰雨烤柿”。與那么多“烤柿”為伍，嚴(yán)重影響了我過(guò)節(jié)的心情。
自從去年愚人節(jié)黃雨軒把“特制”粉筆擦放在門框上，濺了徐老師一臉?lè)酃P灰，害得全班同學(xué)寫(xiě)了三篇數(shù)學(xué)日記，我們就總結(jié)出了經(jīng)驗(yàn)——數(shù)學(xué)老師不好惹，柿子要撿軟的'捏。
溫柔的語(yǔ)文張老師渾然不知我們的心思，一切如常：“上課!”我們吃吃地笑了起來(lái)：“起立!張老師愚人節(jié)快樂(lè)!”張老師也笑了，說(shuō)：“來(lái)慶祝一下愚人節(jié)吧!今天沒(méi)有作業(yè)!”“Yee!”班級(jí)歡呼雀躍，別提有多高興了!“同學(xué)們安靜，我先布置一下作業(yè)，你們愚了我，我要以其人之道還治其人之身。同學(xué)們愚人節(jié)快樂(lè)!”我們沮喪地看著黑板上密密麻麻的作業(yè)，心情如過(guò)山車一般�？蓱z了我的小心臟，姜還是老的辣呀。
因?yàn)檫@次失敗，我們一定要“愚”一下英語(yǔ)周老師。為了讓場(chǎng)景更加逼真，你知道同學(xué)們有多狠嗎?我們把功課表上英語(yǔ)課貼了語(yǔ)文課的小紙片，還拿去文印室復(fù)印了一張!文印室老師一眼看穿了我們的小把戲，居然笑瞇瞇地配合了!等英語(yǔ)老師抱著英語(yǔ)試卷翩翩降臨時(shí)，我們正捧著語(yǔ)文書(shū)賣力地讀《茅屋為秋風(fēng)所破歌》呢!黑板上赫然寫(xiě)著今天要教的語(yǔ)文課題。英語(yǔ)老師果然被蒙了，滿臉疑惑地看了看功課表，又看了看黑板。我們七嘴八舌地說(shuō)：“周老師您走錯(cuò)了，這節(jié)是語(yǔ)文課!”英語(yǔ)老師一頭霧水，抱著試卷走回辦公室。等她恍然大悟，這節(jié)課就只剩下20分鐘了。啊哈!今天的“陰雨烤柿”要泡湯啦。
愚人節(jié)不但有笑料，還有很多驚喜。平時(shí)跑步周賽不是倒數(shù)第一就是倒數(shù)第二的我們班居然拿了第一!按我們的話講，就是“開(kāi)掛了!”而且數(shù)學(xué)老師告訴我，今天我“樹(shù)穴烤柿”考了100分!真害怕數(shù)學(xué)和體育老師相視咧嘴一笑，說(shuō)：“愚人節(jié)快樂(lè)!”再給我們一個(gè)大大的驚嚇。
小愚怡情，大愚傷情。玩笑不要開(kāi)得太過(guò)分啊!
愚人節(jié)作文3
自從我知道愚人節(jié)以來(lái)，我也一直很喜歡這個(gè)節(jié)日，因?yàn)樗鼤?huì)給我?guī)?lái)“快樂(lè)”，隨便的一句話，讓別人去嘗試，自己則和同學(xué)朋友在一旁開(kāi)懷大笑，卻不知，這陣陣刺耳的笑聲會(huì)扎在那些“愚人”的心底。
誰(shuí)曾想過(guò)“愚人”們的心底感受呢?
開(kāi)一個(gè)小小的玩笑，誰(shuí)都不會(huì)反對(duì)，初三了，一個(gè)玩笑可以調(diào)解緊張的氣氛，又可以使同學(xué)們的精神抖擻一下，從而更好的投入艱苦的復(fù)習(xí)戰(zhàn)中。
但是，一個(gè)會(huì)浪費(fèi)時(shí)間，甚至傷害到其他同學(xué)生命健康的玩笑，是不可取的。你的.認(rèn)真而又隨意的一句話，會(huì)使對(duì)方相信，但是，你可曾想過(guò)，親愛(ài)的同學(xué)們呀，你是把你的歡樂(lè)建立在別人對(duì)你的信任以及痛苦之上。事發(fā)后，別人憤憤不平的沖你怒吼，你只隨意的說(shuō)：“今天是愚人節(jié)呀!”然后還不忘添一句“愚人節(jié)快樂(lè)!”
快樂(lè)，是呀，你是快樂(lè)了，可是，“愚人”們會(huì)因你的一句話而東奔西走，當(dāng)他把自己的辛苦結(jié)晶交到你手中時(shí)，你卻在瀟灑的享受，正在談天說(shuō)地，“愚人”們會(huì)是什么感受?
愚人節(jié)使大家中間又多了幾座刀山，又添了幾條火海，讓大家互相對(duì)望時(shí)要帶上有色的眼鏡，讓大家不敢再拿12分的信任去對(duì)待。愚人節(jié)使大家不再以誠(chéng)相待，愚人節(jié)使大家多了幾分猜疑，少了幾分誠(chéng)信。
只有愚人才過(guò)“愚人節(jié)”，而愚人節(jié)并不是給“愚人”準(zhǔn)備的。
讓大家取消愚人節(jié)，以誠(chéng)信相待，脫去虛偽的外衣，摘下猜疑的眼鏡。讓大家在交往中不再還有雜念，讓大家砸爛鐵鎖，敲碎玻璃，逃出這彩色的木屋，乘著和煦的春風(fēng)，向蔚藍(lán)的彼岸一起飛揚(yáng)。
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