【集合】愚人節(jié)作文15篇
在學習、工作或生活中，大家都有寫作文的經歷，對作文很是熟悉吧，作文是一種言語活動，具有高度的綜合性和創(chuàng)造性。怎么寫作文才能避免踩雷呢？下面是小編收集整理的愚人節(jié)作文，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。
愚人節(jié)作文1
4月1日是愚人節(jié)，這回怎么捉弄別人呢?我心中策劃著。
我中了2000元大獎，今晚我請客�！痢镣瑢W說。
好。同學們高興得跳了起來。
但是，還有一個壞消息。這不是真的。
只聽啊的一聲，大伙才想起今天是愚人節(jié)。
哼，該我了，我讓你們嘗嘗滋味，于是我對和我比較要好的同學說：這位仁兄，你老爸老媽在校門口，你還不去迎接?他果然上當了，回頭一看，知道被愚弄，說一聲：好小子，敢騙我，看招。眼珠一轉，說：哦，對了，老師說你昨天沒有把教室打掃好，叫你重掃。我一聽，馬上去拿掃帚。哈哈哈哈，你中計了。
上課了，老師說：根據學校的決定，下午放假。耶……啊……萬歲……哦……教室里沸騰起來，一些同學議論紛紛，大概是在想怎么玩，我剛想想一下，老師突然在黑板上寫了三個字，就是這三個字讓我們的.玩耍課泡了湯，大概你們也已經知道了，這三個字就是愚人節(jié)。哎，空歡喜一場了。同學們都說：老師，你怎么這么狠啊!老師你可真毒啊!老師把快樂建立在別人的痛苦上……
回到家，老爸說：今天，你可以玩一小時電腦。
我太高興了，那就快讓我玩吧。
老爸說：好。話音未落，老媽在一旁說：難�？蓯海直或_了。
愚人節(jié)作文2
早上一進教室，同桌跑過來，著急地說：“你的錢掉了�！蔽亿s緊朝地上一看，正準備對她說：“沒有哇！”“愚人節(jié)快樂！”她那清脆的聲音先傳入我的耳朵。原來今天是愚人節(jié)。
我把作業(yè)收起來，好朋友黃卓琳過來了，我眼珠子一轉，對她說：“你的鞋帶掉了�！彼戳艘幌挛业�.鞋子，說：“你的鞋帶也掉了�！蔽业皖^一看，沒有掉啊�！肮�，你被騙了�！彼醺勾笮�。嗚——出師不利，想騙別人，倒把自己給騙了。看來大家都知道今天是愚人節(jié)，互相防著呢。
閆志？？看吳炫澤進了教室，對他說：“你腳下有一毛錢�！眳庆艥煽匆膊豢矗f：“你先看見了，把它撿起來呀�！遍Z志？？鬧了個沒趣，轉身走了。
下午，這種“愚人”的游戲繼續(xù)進行。郝姜苗對秦紫華說：“語文老師叫你呢�！薄罢娴�？”秦紫華半信半疑。“真的�！焙陆A肯定地說。秦紫華轉身出了教室找語文老師去了。上課時，班長發(fā)現秦紫華不在，我把事情從頭到尾說了一遍，班長哈哈大笑：“郝姜華這是綁架‘弱智’哇。”
快樂的時間真是短暫，愚人節(jié)過完了，快樂卻留在我的記憶中。
愚人節(jié)作文3
愚人節(jié)又快到啦~除了六一兒童節(jié)，愚人節(jié)就是我們學生最快樂的節(jié)日了!但是，一向來都是文靜乖巧的我，幾乎每次都只有傻乎乎被別人“愚”的份。大家總是看著我那摸不著頭腦的表情哈哈大笑。
然而，我樂意，我愿意用我的出丑換來同學們開心的笑容。有些同學一直不太愛笑，但是，每當這個時候都會發(fā)自內心地笑。很多人會誤解：這不是嘲笑你的愚蠢嗎?
不，不是這樣的，我曾經不解地問過同學：“你們是在嘲笑我嗎?”我那一向活潑愛笑的好朋友神色一下子嚴肅起來：“你要相信，我們是朋友，我們班級是一個整體。就像一個家一樣。我們絕對沒有嘲弄的意思。”那一刻，我的`心里頓時涌過一股暖流。是啊，我怎么能懷疑同學們呢?
但是，這次“塵封”已久的月亮姐姐要出手啦——也是時候愚一愚別人啦~現在，我只要努力地想一想既不過分卻又能讓同學們開心的點子咯……
我們喜歡愚人節(jié)，但是并不是在這一天，只是為了看別人的好戲，我相信，大家都沒有這樣的心態(tài)。畢竟。愚人節(jié)是一個開心、快樂的日子嘛~
4月1日，愚人節(jié)快樂~
愚人節(jié)作文4
今天是四月一日愚人節(jié)，這回我們當了一次快樂的“愚人”。
早晨起床的時候，老師發(fā)來了一條短信：“緊急通知，今天上午有一節(jié)課要錄像，請所有同學在家里化好妝，抹上口紅，學校沒有化妝品�！蔽乙宦牼酮q豫了起來，因為老師從來沒有要求我們在班級里化妝，再說了我抹著口紅上學，一路上大家都會看我的�？墒遣换瘖y，老師會不會生氣呢？忽然我想起爸爸昨天和我說的：“兒子明天就是愚人節(jié)了！”心里仿佛有點感覺：這會不會是老師的詭計呢？我可不能上當啊！可是萬一是真的怎么辦呢？后來還是媽媽給我想了個主意，讓我?guī)е诩t去上學，要是真的也不會耽誤事的。
來到教室，我還沒進屋在門口就聽見里面嘻嘻哈哈的`笑聲了，一起去我也笑得前仰后合，看見有的抹了口紅的男同學用書擋著臉，有的在用紙不停的擦掉，有的一邊笑一邊躲去洗手間，更可笑的是有一位男生抹口紅抹到了下巴上，而他自己還渾然不覺。
一會老師進來了，拿起粉筆在黑板上寫上了：“祝同學們愚人節(jié)快樂”，這時候我看見同學們不管是化妝的還是沒有化妝的都哈哈大笑了起來，真是一個開心快樂的愚人節(jié)。
愚人節(jié)作文5
唉，真是今時不同往日，如今，連平時一直以“古董”自居的老媽也“全新改版”，竟然在“愚人節(jié)”這天把我耍了個團團轉。話得從我今天放學回家說起。
“咦，這是個什么東西阿？”一走進家門，我的目光便落在一件丑不拉嘰的東西身上。鑒于我超旺盛的好奇心，我拿起這件“神秘物品”左扳扳右按按，上敲敲下摳摳。天昏地暗地搗鼓了一番�！芭�！”一聲清脆的響聲傳入了我的耳朵。“哎呀，糟了！”這東西被搞爛了！我一驚，“不行，趁媽媽沒發(fā)現，趕緊溜之大吉�！笨蓜偺_，媽媽就過來了。
“哦，冰潔你回來了�！眿寢対M面春風地跟我打了個招呼。
“�。�！我啊……我……我回來啦�！蔽倚闹邪到胁缓�，糟糕，完蛋了。
“咦？啊！王――冰――潔！”果然，媽媽指著已經被我“分尸”了的“神秘物體”，發(fā)出了高分貝的'“河東獅吼”。
“呃……這個……那個……對不起。我不是故意的，大不了我戴罪立功好了。說吧，有什么條件？”我做出了一副“悉聽尊便”的表情，唉，誰讓我闖禍在先呢！
“哦？這可是你自己說的，今天的家務活你就全包了吧！”出乎我意料的是媽媽一臉的幸災樂禍。
“哎喲我的媽呀，你是最了解你女兒的，你讓我做家務活，我那么懶。你還是讓我去寫作業(yè)吧！”我努力擠著眼淚，但就是不出來。
“呵呵，不行！”哇呀我的耳朵呀！
愚人節(jié)作文6
生活中有許多紀念日，比如有國慶節(jié)，教師節(jié)，愚人節(jié)，植樹節(jié)等。但讓我印象最深刻的，還是去年的.愚人節(jié)。
早上，我和平時一樣整理好書包，吃了早飯，高高興興去上學了。
我到了學校，聽到大家嘰嘰喳喳，好像在討論什么？我問了問大家，才知道今天是愚人節(jié)。
我一來，大家都找到我，說：“呂星曄，你剛好坐在老師講臺下面，一會老師問你，你就說是語文課，千萬別說是英語課。”
我也不知道他們想什么呢，但一定很搞笑，我便點點頭，答應了。
上課了，英語老師匆忙來到了教室，老師正準備上課，我的同桌站起來說：“老師，我們這節(jié)課是語文課，不是英語課。”英語老師急忙對我們說：“對不起，我太忙了，記錯了課表，說完，老師去了隔壁班。”
一會兒，老師回到了教室，說：“你們這些調皮鬼，竟然耍我�！�
全班同學異口同聲的對老師說：“老師，祝你愚人節(jié)快樂�！�
哈哈，一個開心快樂的愚人節(jié)就這樣過完了，現在想起來，還讓人忍俊不禁。
愚人節(jié)作文7
我背上書包走向學校，“毛同學，你的鞋帶散了！”“哦，謝謝！”我低頭一看，鞋帶卻是好好的，爛桃子哈哈大笑，我恍然大悟：哎！中招了！
4月1日早上，我無意中翻了翻日歷，“愚人節(jié)”三個字便映入我的眼簾�！肮�，今天可有好戲看嘍！
我背上書包走向學校，“毛同學，你的鞋帶散了！”“哦，謝謝！”我低頭一看，鞋帶卻是好好的，爛桃子哈哈大笑，我恍然大悟：哎！中招了！
我正興致勃勃地和朋友在說“守護甜心”的內容，忽聽到“小毛！你的水撒了！”我冷笑著說：“想騙本小姐，哼！”小盧還一本正經地說：“是真的.，快低頭！”我很平淡地說：“我沒帶水！還有，你的鞋帶散了！”3秒后，聽到她的尖叫……哼！想愚我，我先愚你！
信息課上，爛桃子又對我說：“你的鞋帶……”我笑著回答說：“謝謝你的提醒，我的鞋帶的確系的不緊！”
今年的愚人節(jié)比去年更好玩了。去年，我們只是說：“ㄨㄨㄨ老師找你！”記得去年，也就是在四年級時，老師幾乎快被煩死了！一分鐘進來一個，都是說“老師您找我？”老師只又不停地回答“沒有！”
愚人節(jié)真好玩，是我們第二快樂的節(jié)日！
愚人節(jié)作文8
時光飛逝，我已經是一名小學畢業(yè)生了。想起今年的愚人節(jié)，我就忍不住笑起來。
“今天是愚人節(jié)!”我剛來到教室，我的朋友吳雪便跑過來，“我們要不要捉弄一下其他同學?”
“啊?不行不行。你要捉弄你捉弄，我才不捉弄呢�！蔽乙宦�，連忙擺手。“無趣�！眳茄┱f著便拿出一包“奧利奧”餅干，“這包餅干是牙膏餡的，還有一包芥末餡的。我一會就去捉弄捉弄其他同學，你可不準告密!”
“不會的!”我雖然覺得這樣不太好，但還是覺得挺興奮的。這時，吳雪又拿出了另一包餅干、一個小盒子和一張紙，把餅干裝進小盒子，用紙包上，在紙上寫：“生日快樂!”我明白了，這肯定是送給今天過生日的.王同的。
王同進門來了。我的演技可是一流的，在那里“認真”讀書，其實心里早已樂開了花。王同啊王同，我對不起你啊!這時，吳雪已經站起來：“王同，今天是你的生日，這是我給你的禮物，生日快樂!”
“謝謝�！蓖跬χ舆^了禮物，回到座位上，笑著拆開，“啊，是‘奧利奧’餅干!謝謝你，吳雪!”王同說著便拿起一塊“綠茶”餅干咬起來。“啊，好辣!”王同大叫起來，接著便跑去了洗手間。
從洗手間回來，王同在餅干里看見了一張紙條，打開一看，是吳雪的筆跡：愚人節(jié)快樂!我們大家都哈哈大笑：“王同，愚人節(jié)快樂!”
愚人節(jié)作文9
4月1日是什么日子？呵呵，腦子反應可真夠快。不錯，這天就是令人興奮而又恐懼的`愚人節(jié)！這天大家可要處處小心，不然一時疏忽，就釀成大禍啦……今天，我被整得很慘，這是因為我不知道今天是愚人節(jié)。一到學校，就有四人跑到我們的面前，他們是“郭庚宇、張之遠、趙寶碩和劉新宇。他們就說我們語文老師管老師讓我去辦公室，原因是發(fā)小獎狀，一聽這我激動了，我趕忙跑進辦公室，一看，沒人，然后他們就說愚人節(jié)快樂，這時我才想起今天是愚人節(jié)。
我回到教室，就聽見一大堆整人的話：你鞋帶開了，如果看了，就會說“提前磕頭不給錢”或者“愚人節(jié)快樂”；地上有一塊錢，如果看了，就會說“財迷”或者“愚人節(jié)快樂”……
今天第二節(jié)課下課跑完操，數學老師王老師也整了一下我們：跑完操，就該去音樂教室上音樂課了，王老師就說下節(jié)課上數學課，我們信以為真，就回教室了，結果，管老師告訴我們，王老師是再整我們呢！我們飛速的跑向音樂教師……
我今天太倒霉了，總計被整了10次，其中被我姐姐整了兩次，被同學整了6次，被老師整了2次。但是，我整了別人13次。所以我還不算倒霉。今天很快樂，不過，也有點倒霉。
愚人節(jié)作文10
愚人節(jié)這一天是擁有好多開心，好多讓人覺得受騙了之后而又覺得很高興的一種神秘的感覺，特別有意思。
愚人節(jié)這一天準備好了一種心理就是準備朋友們愚你，感覺到了快樂，有能感覺到一種不同的感覺，讓自己都覺得意義不一樣。
愚人節(jié)這一天我在家里面看電視，心理沒有想到今天是什么日子，只是無所事事的在一心投入在電視的'精彩的節(jié)目中!看的正是投入的時候電話響起來了，我接起電話之后一看是個陌生號碼!心理覺得奇怪，剛接起來就聽到了東東說，快點來我在路邊吃早餐沒帶錢，你快過來給我付賬，我聽了這話，馬上就去了路邊的早餐廳了，到了之后也沒有看到啊!就給剛才那個號碼打電話，結果接了說今天愚人節(jié)，你被愚了!聽見了我是又想笑，又想生氣，可還是笑了!這樣的感覺讓人覺得不一樣!愚人節(jié)這一天如果沒有被愚人就不會幸運!就這個時候才是最有意思的時候，人就是那樣的神秘!只有在遇到一種事情的時候才能看到一種不一樣的歡樂來!我雖然被愚了，到一聽到了是愚人節(jié)就覺得沒有那種生氣的感覺了。覺得非常有意思覺得好玩!覺得這是一種不一樣的意義在今天擁有的也是一種不一樣的快樂!
愚人節(jié)這一天是不同的一天讓我感受到了一種不一樣的快樂，一種愚人節(jié)的快樂。
愚人節(jié)作文11
瘋狂愚人節(jié)從這里拉開了帷幕——
“嘿嘿！”張象龍站在我面前怪笑著。
“嘿什么嘿？”我接住他給我的神秘來信。
“搞什么鬼？”我毫不留情地把那個別致的信封撕開，“這死鬼，跟我玩‘連環(huán)套’！”我開始了漫長的尋查中，當我認定這封信比餅子還厚時，終于在一張小得可憐的紙條上找到了信中唯一的五個字——看的人是豬！氣死我啦！
我跑到了常蓓的面前想騙騙她，讓她也過個愚人節(jié)。我趕緊裝出一幅拉心的表情對常蓓說：“常蓓你慘了，老師那天給我說你這次考得一點都不好，都不如常蕾�！背］砺犞鴰缀跹蹨I都要流出來了，我看著她的反應，哇！她可千萬別真哭了，我急忙對她說：“我是騙你的�！闭l知道她聽后順手拿起一根棒子就打我，這下我可慘啦！我一看大事不妙，跑！
四面八方突然都有人受了騙，真是太有趣了。這一天大家都在“騙人”，被騙的人也非常多，花樣也很多。像你好來找你了；你考試考砸了；老師叫你去他辦公室；今天下午放假——不過被“騙”的人也是幸運的.，更是幸福的。只有被騙了，那才算是真的過了愚人節(jié)了。
這一天中大家都陶醉在這一年一度的瘋狂的“愚人節(jié)”之中。
愚人節(jié)作文12
期盼以久的日子終于到來了，這下，我可以耍耍同學們，反正又不會被老師嘛。為什么這么說呢?因為今天是個特殊的日子——愚人節(jié)。
同學們正在教室里議論紛紛，好象有什么事。就在我沒怎么注意的時候，大概所有的同學都往張入云那邊圍了過去。到底是什么事呢?我真是百思不得其解，于是，出自好奇心，我也情不自禁的跑去湊熱鬧。原來，張入云正在擺一件恐怖的事情，她們院子里有兩條蛇，雖然沒有看見，可是，她們已經逮了許多條小蛇了。哦!聽起來滿嚇人的`，就在這個時候，我們的班主任孫老師笑瞇瞇的說：“今天難得大家這么高興，中午的輔導課就拿給你們玩吧!”“耶……啊……萬歲……哦……”頓時，教室里一片沸騰，正當大家想一擁而出的時候，孫老師突然在黑板上寫了三個字，就是這三個字讓我們的“玩耍課”泡了湯，到底是哪三個字呢?大概你們也已經知道了，就是“愚人節(jié)”。
哎!我們真是空歡喜一場。大家都在抱怨說：“要是愚人節(jié)是昨天該多好……”
有喜有憂，有笑有淚，有因有果……，這次的愚人節(jié)雖然不使我們很快樂，但是我們還是很“快樂”，因為今天是愚人節(jié)，當然會受騙啦!
愚人節(jié)作文13
今天是四月一日，我不說大家也一定都知道，今天是有趣的愚人節(jié)呀。愚人節(jié)就是用一些巧妙的方法來愚弄別人，今天我們班所有同學都被徐老師給愚弄了。
早上起床，爸爸收到了一條短信，是徐老師發(fā)的。老師告訴我們化妝，今天有錄像課，昨天忘告訴大家了。剛開始我并不知道這件事是不是真的，可是后來我想起了一件事，今天可是愚人節(jié)呀，老師一定是在捉弄我們的，可就在這時，老師又連續(xù)發(fā)了兩條短信，我想，這會不會是真的呀，如果是真的該怎么辦，我還是化上妝吧！化好妝之后，我匆匆的.來到學校，走進班級，我差點喊出來，同學們個個都化著妝，樣子非�？蓯�，其中吳冰一化得最漂亮，她化上眉毛，口紅，腮紅……樣子活像一個美麗的小天使！這時，同學們正你一言我一語的討論著，有的人說：“這一定不是真的�！庇械娜苏f：“今天真的有錄像課嗎？”同學們都半信半疑的猜測著，誰也不知道這到底是真的還是假的。老師來了，是該揭開謎底的時候了，當老師看到我們的樣子時哈哈大笑，老師在黑板上寫下這樣幾個字：“祝大家愚人節(jié)快樂，哈……”我們不由得大笑起來，原來我們都被老師捉弄了，哈哈！
老師用相機照下了這幸福而又美好的時刻，這美好的時刻永遠印在我的腦海里！
愚人節(jié)作文14
“哈哈哈哈”剛一走進學校，就聽見嘻嘻哈哈的笑聲，我好奇極了，想問問他們，可不知是他們沒聽見還是故意不回答，又繼續(xù)說話。我也沒在意，于是坐在座位上看書了。
“零，零，零。”不知不覺，上課了，大家立即停止了笑聲，把書迅速的拿出來擋住臉�！班�，嗒，嗒�！睙┤说腵高跟鞋聲傳入了教室。老師拿著卷子說道：“這節(jié)課考試�！比嗦犃藥缀鯐灥埂０�，但沒辦法啊，只得忍著。熬過了這節(jié)課后，大家又鬧了起來，我正想問他們什么事這么開心，我的好朋友小周對我說：“老師叫你去辦公室一趟�！薄芭��！蔽一卮鸬溃谑潜愠k公室走去。
來到辦公室，我問老師：“老師，你找我��？”老師說道：“啊，你幫我�！蔽彝瓿闪死蠋煹娜蝿蘸螅氐搅私淌�。只聽見“哈哈哈”的笑聲。我很好奇，問了他們后，才知道今天是愚人節(jié)，我被騙了。于是我又去騙別人。我對我同桌說：“有個初2的老師找你。”她點了點頭就走出了教室。沒過多久，她回來就說：“你騙我，沒老師找我啊�！敝灰娢遗醺勾笮�，他這才知道是愚人節(jié)。我又對我們班的一個胖子說：“嘿，外面有個高大個找你呢！”他一聽，嚇了一跳，連忙出去一看，空無一人，回來后，罵了我?guī)拙洌覍λf今天是愚人節(jié)后他這才知道。
愚人節(jié)真快樂，雖然我被騙了一次，但我真的很高興，祝大家也像我一樣快樂！
愚人節(jié)作文15
一大清早，才剛踏進班上，便瞧見同學們以神秘詭譎的神情聚在一起交頭接耳，似乎在討論著重要的大事。我好奇的湊上前問：“你們在討論什么��？”，不問還好，我才剛開口，他們便合力把我“架”到教室外，異口同聲的說：“你不能聽！”，留下忿忿不平的我，他們又再度回到教室“討論”那我不能參與的重要大事。
“不說就不說嘛！”，帶著好奇的心情，我決定先將掃地工作完成。早自修的.鐘聲一響，我回到位子坐下準備聆聽老師講課。意想不到的是，老師靜帶著笑容緩緩的說：“各位同學，今天有一位小壽星喔！我們一起來為他唱生日快樂歌吧！”正當我充滿疑惑的思索今天究竟是誰的生日時，左右兩位同學竟把推向講臺。“祝你生日快樂，祝你生日快樂……”，熟悉的音樂旋律經由同學們宏亮的聲調唱出格外動聽。
在這溫暖的歌聲中，我猛然大叫一聲：“不對�。〗裉觳皇俏业纳�！你們搞錯了！”忽然間，臺下一片安靜，與之前的熱鬧氣氛，形成強烈對比。這時，有位同學說：“怎么可能，今天明明是你的生日，不要騙人了啦！”“對��！今天明明是你的生日！”，臺下逐漸吵鬧，而我只能像熱鍋上的螞蟻般急著否認。就在這個時候，同學們互看一眼，又再度異口同聲的說：“祝你愚人節(jié)快樂！”。我實在哭笑不得，心情就像是一場狂風暴雨后的雨過天青。
一場惡作劇，雖然夾雜許多心慌與恐懼，卻也在我心中深深烙印了。我相信，今天會是我一生中最難忘的“生日”，也是最特別的“愚人節(jié)”。
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