愚人節(jié)的恐怖經(jīng)歷作文
在現(xiàn)實(shí)生活或工作學(xué)習(xí)中,說(shuō)到作文,大家肯定都不陌生吧,借助作文可以提高我們的語(yǔ)言組織能力。怎么寫(xiě)作文才能避免踩雷呢?下面是小編整理的愚人節(jié)的恐怖經(jīng)歷作文,希望能夠幫助到大家。
4月1日,又到愚人節(jié),我不禁想起了去年愚人節(jié)的恐怖經(jīng)歷。
那天早晨,我走進(jìn)教室,發(fā)現(xiàn)課桌上放著一張卡片,上面寫(xiě)著:“今天是你的節(jié)日,祝你節(jié)日快樂(lè)!苯裉焓俏业墓(jié)日?我想來(lái)想去,也想不出個(gè)所以然來(lái)。后面的陳圣拍了拍我的肩膀,說(shuō):“哎,剛才李老師來(lái)找你了,讓你到她辦公室去一趟!蔽倚睦镆惑@,莫不是昨天跟人打架的.事情被李老師知道了?磥(lái)又要被K了,我背后起了陣陣涼意。我慢騰騰地走向辦公室,迎面看到班長(zhǎng)。班長(zhǎng)拉住我,對(duì)我說(shuō):“哎,你去哪,李老師叫你去植物園等她呢,說(shuō)有事找你。”我一聽(tīng),頭皮發(fā)麻,看來(lái)李老師是真的生氣了,還要單獨(dú)跟我“談心”呢!這次完了!我雙腿發(fā)軟,向植物園走去。走著走著,一不小心撞到了一個(gè)人身上,原來(lái)是班上的“小辣椒”。她一看見(jiàn)我,嘴巴就嚷開(kāi)了:“你怎么還在這呀,李老師在辦公室都等得不耐煩了!蔽疑笛哿,天啊,李老師到底在哪里呀?我在原地轉(zhuǎn)了好幾個(gè)圈,還是不知該往哪走。
這時(shí),上課鈴響了,我不管三七二十一,跑回了教室。到了教室,李老師正在講臺(tái)上站著呢!她一看見(jiàn)我,就沖我問(wèn):“你到哪去了?”我心驚膽戰(zhàn)地說(shuō):“不是您,您找我嗎?”李老師臉拉長(zhǎng)了,說(shuō):“我什么時(shí)候找過(guò)你了,遲到就遲到,還拿我來(lái)做借口!下課后到我辦公室去! ……唉,始終還是逃不過(guò)一劫。整個(gè)上午心情都糟透了。
放學(xué)后,聽(tīng)到旁邊不斷有人在說(shuō):“今天是你的節(jié)日,節(jié)日快樂(lè)哦!”今天到底是什么節(jié)日呀?我拿出小書(shū)簽一查,恍然大悟——4月1日,愚人節(jié)。我今天被人耍了四回,結(jié)果還真被耍進(jìn)了老師的辦公室。
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