【精選】愚人節(jié)的作文匯總十篇
無論在學習、工作或是生活中，大家對作文都不陌生吧，作文一定要做到主題集中，圍繞同一主題作深入闡述，切忌東拉西扯，主題渙散甚至無主題。那么你知道一篇好的作文該怎么寫嗎？以下是小編精心整理的愚人節(jié)的作文10篇，歡迎閱讀與收藏。
愚人節(jié)的作文 篇1
下午和幾位老友寫作業(yè)的時候，讓他們見識了我的一項最新“高科技”產(chǎn)品——魔幻墨水。他們用了以后有的說妙，有的說新奇，還有的說是魔術。嘿嘿！您想知道這“魔幻墨水”是怎么回事嗎？那就聽我慢慢地道來……
“嘿！今天的作業(yè)可真不少，把墨水兒都用完了。”芬芳從作業(yè)堆里抬起頭來對我說：“鶴子，勞駕把墨水瓶遞給我�！薄昂绵�！”我答應著把墨水遞了過去，同時朝芬芳神秘地笑了笑。
“嗯？！鶴子笑得有些詭秘，莫非有詐？！”對面的王磊看著我狐疑地說。小胖一聽就不屑道：“會有什么詐！大不了是愚人節(jié)的節(jié)目，小兒科！”說完還撇了撇嘴（就像是諸葛亮已識破了司馬懿的奸計）。我一言不發(fā)地聽著，臉上依舊掛著笑�！拔乙部茨阈Φ糜行┕郑粫惺裁歹柢E吧？”芬芳說著看了我一眼，然后又低頭寫起了作業(yè)。
“哎？！是不對！鶴子，你這墨水怎么沒顏色？”芬芳寫了幾個字叫道：“真讓小胖說對了。今天是愚人節(jié)，你在搞惡作劇！”芬芳說著就要過來“討伐”（咯吱）我�！皼]，沒！你別過來（我怕咯吱），呵呵（想到咯吱我就要笑）。”我笑著說：“你繼續(xù)寫寫，等一會兒你就看到‘奇跡’了�！薄捌孥E！會有什么奇跡？”芬芳不太相信地坐下又寫�！斑祝�！前面的字顯出來了！還是深藍色的！”芬芳一陣驚呼。
小胖和王磊馬上圍攏過去看�！昂�！這顏色還真漂亮�！毙∨终f：“這墨水在哪兒買的？不是魔術師劉謙變的吧？！呵呵�！�
“在哪兒買的？”
“在哪兒買的？我也買一瓶。”
“不是買的，是我做的！”我得意洋洋地說：“你們想要呵，寫完作業(yè)我教給你們。”
寫完作業(yè)，我拿出了制作魔幻墨水的工具：一個茶包、白醋、鋼絲球、三個燒杯（一大兩小），另外還燒了一壺熱水。
“就這些東西？”小胖一臉的不相信。
“你就瞧好吧！”我說著把茶包泡進一個盛有開水的小燒杯里。然后在另一個小燒杯中加入大約50ml的白醋，接著把鋼絲球放到白醋里。又將大燒杯倒?jié)M開水，再把泡著鋼絲球的小燒杯放入大燒杯里�！澳阋o小燒杯洗熱水澡呀！”王磊笑著說�！皩Γ褪菬崴�！不過不是洗，是泡�！蔽艺f。泡了大約五分鐘，我把鋼絲球從醋里撈出，然后把醋水和泡好的茶水倒在一起，混合均勻。
“好了，魔幻墨水誕生了！”我鄭重宣布：“準備剪彩！奏樂！”“就這么簡單？”芬芳半信半疑�！澳悴恍牛磕眉�、筆來試試。”我急于證明自己產(chǎn)品的真實性。蘸著魔幻墨水，我在紙上寫了兩個字。我們四個人、十二只眼緊盯著那張白紙。時間一分一秒過去了，“顯了，顯了！”小胖叫道。
只見紙上的字越來越清晰�！澳Щ茫 蓖趵谀畹溃骸捌媪撕�！鶴子，什么原理（不愧綽號叫‘博士磊’，一下子就問到根兒上了）？”聽王磊這么一問，我只好和盤托出：“原理？！我還不太懂。星期天我在《科學〉雜志上看的，正準備問問老師呢。我找出來給你們念念�！闭f完我找出那本雜志，翻到制作“墨水”那一頁，大聲念道：“醋和鋼絲球在加熱的條件下，發(fā)生反應生成了亞鐵離子和氫氣。氫氣揮發(fā)了，亞鐵離子溶解在醋中。茶包里的茶葉含有單寧，單寧可以溶解在茶水里。當醋和茶水混合，亞鐵離子就和單寧反應，產(chǎn)生了單寧酸亞鐵。單寧酸亞鐵是沒有顏色的，但它容易被氧化，氧化后就呈現(xiàn)出深藍色。就變成了我們見到的‘墨水’�！�
念完后看看他們幾個，也是滿臉的懵懵懂懂。最后還是王磊說了一句：“不懂我們可以問老師，再說我們馬上就要上初中，學了化學也會搞清楚的�！薄拔椰F(xiàn)在就想學化學，化學太有意思了！”芬芳說著，眼睛還緊盯著紙上的字。
“先別說化學了，這種‘墨水’還沒申請專利吧？我們申請專利以后就可以生產(chǎn)銷售了！”小胖若有所思地說（不愧有一個經(jīng)商的老爸）�！靶∨终f的對呀！”王磊興奮地說：“申請專利要先起個名字�！薄捌饌�什么名字呢？”大家沉思良久后，異口同聲地說：“墨水DIY！哈哈哈！”
愚人節(jié)的作文 篇2
4月1日是什么節(jié)日？“愚人節(jié)”！在這一天，所有的人都要提高警惕，防止被別人善意地愚弄。
早晨，我來學校，蔡杰對我說：“哥們，我買體育彩票中了250萬！”從他的口氣中，我聽出是在騙我，便說：“我看你是250還差不多！”他哈哈大笑地說：“愚人節(jié)快樂！”我這才恍然大悟，原來今天愚人節(jié)呀。
往下看，接下來還有很多趣事發(fā)生。
早讀課，所有的同學都變出了花樣：有的把書拿倒了，還讀得抑揚頓挫；有的拿出漫畫書，看得一本正經(jīng)；還有的看語文書，卻背起數(shù)學公式……班主任姚教師看在眼里，笑在臉上。有一個大膽的同學站起來說：“教師，您怎么穿了拖鞋？”姚教師急忙往自己的腳上看，“哈哈，上當了！”我們發(fā)出嘻嘻哈哈的笑聲。教師走到我的面前說：“趙明銳，你給我站好了！”我連忙站了起來，教師又說：“你上次的生字本為什么是空白的？”我聽了，不緊不慢地回答：“哦，我上次的生字本忘帶了，所以沒有交�！闭f完，我遞給教師一個本子，教師的騙局被我識破，她不但沒生氣，卻反而哈哈大笑起來。忽然，從門口闖進一名“蒙面大盜”，他的身影好熟悉，可我猜不出是誰，只見他拿出水槍，大叫“打劫”，我從口袋里掏出一把大水槍，打中了他，說：“龔政宇，別裝啦！”他原形畢露，不好意思地說：“倒霉，被認出來了�！苯處煵坏珱]有批評他，反而露出了親切的笑容。
這個愚人節(jié)我永遠也不會忘記，因為在那一天，一向嚴肅的姚教師露出了和藹可親的一面。
愚人節(jié)的作文 篇3
又到了愚人節(jié)，往年的這天，我都會調(diào)皮搗蛋地去整一個人，今年當然也不例外嘍！
第一個課間，我坐在高大的柳樹下，面前的藍天白云，也顧不上欣賞，眉頭緊皺，緊鑼密鼓地思考著自己的“整人”計劃，卻始終毫無頭緒……
“月月，幫老師發(fā)一下作業(yè)吧。”老師洪亮的聲音打斷了我的思路。聽到了“發(fā)作業(yè)”這幾個字，一份策劃案出現(xiàn)在我的腦海。
我急忙跑進教室，發(fā)完作業(yè)后，裝作很同情的樣子對我們班里最傻不啦嘰的馬小虎說：“老師讓你去趟辦公室，說是有話要跟你談談，好像是關于你今天作業(yè)的字體�！瘪R小虎不愧是馬小虎，也不想想他已經(jīng)連著四五天沒交作業(yè)了，老師怎么會與他談字體？看著馬小虎一個人傻乎乎地走進辦公室，我不由自主地跟上前去，打算聽一聽他即將面臨怎樣的唾罵。
“你來這干什么？”
“不是您叫我來的嗎？”
“我？我沒叫你呀？”馬小虎好像意識到了什么，還沒想好說什么，老師就繼續(xù)說道：“好了，既然來了，就好好來說一下你的作業(yè)吧？”接下來，電閃雷鳴，雷雨交加，馬小虎的臉都被罵綠了。
過了好一會兒，馬小虎才走出辦公室，來到教室對我說：“老師讓你去趟辦公室。”真的假的？讓我去干嘛？去吧！怕是馬虎搞鬼，不去吧！萬一老師真叫我呢？難道是昨天上課說話被發(fā)現(xiàn)了？還是破壞花草被告了？莫非是……算了，去了不就知道了。結(jié)果是-——我也被愚弄了！
唉！愚人節(jié)！愚人終愚已！
河南省沁陽市第一小學五年級劉姝涵
愚人節(jié)的作文 篇4
那是上個星期四的晚上，我們在寢室里沒事干，就開始聊天。聊著聊著，我們就談到姐妹二字。唐夢琴一聽，好奇心就上來了。她說：“我們一起拜姐妹吧！”我們一聽都拍手贊成。我們就開始在床上拜了姐妹，就這樣我們就成了四姐妹？王蓉艷、我、徐越和唐夢琴。
我們拜完姐妹，令人激動的愚人節(jié)就到了！
愚人節(jié)前的那個晚上，我向四妹唐夢琴要了一塊巧克力和幾塊口香糖，把牙膏涂在巧克力和口香糖的外面。然后，就用手搓呀搓，直到一點兒也看不出為止。
第二天，愚人節(jié)到了，我們把涂了牙膏的巧克力給了我們班最容易受騙上當?shù)臄?shù)學課代表？錢侃。錢侃的腦子非常機靈，他把巧克力放進嘴巴里，看見我們中間有人笑了，就發(fā)現(xiàn)不對，叫了一聲：“媽呀！今天是愚人節(jié)！”就把嘴里的糖吐了出來。
第二個被我們整的是我們的班長？陳偉。晚托班上完以后，我們到下面去打乒乓。我們一看陳偉在那兒，就派人迅速地到寢室里拿了一塊“比巴卜”。我把香噴噴的“比巴卜”給了陳偉。沒腦子的他竟然沒有聞出牙膏的味道，吃得直叫：“真香！真香！”
晚上，大姐王蓉艷把涂了牙膏的泡泡糖給了隔壁班的沈周圓。她吃好后，我們再把真相告訴她。她聽了后說：“沒關系，沒關系，牙膏本來就可以吃的！”看她那么高興，我們也很興奮，因為又一個人上了我們的當！
童年的生活是五彩繽紛的，你的童年是怎樣的呢？
愚人節(jié)的作文 篇5
我背上書包走向?qū)W校，“毛同學，你的鞋帶散了！”“哦，謝謝！”我低頭一看，鞋帶卻是好好的，爛桃子哈哈大笑，我恍然大悟：哎！中招了！
4月1日早上，我無意中翻了翻日歷，“愚人節(jié)”三個字便映入我的眼簾�！肮保裉炜捎泻脩蚩磭D！
我背上書包走向?qū)W校，“毛同學，你的鞋帶散了！”“哦，謝謝！”我低頭一看，鞋帶卻是好好的，爛桃子哈哈大笑，我恍然大悟：哎！中招了！
我正興致勃勃地和朋友在說“守護甜心”的內(nèi)容，忽聽到“小毛！你的水撒了！”我冷笑著說：“想騙本小姐，哼！”小盧還一本正經(jīng)地說：“是真的，快低頭！”我很平淡地說：“我沒帶水！還有，你的鞋帶散了！”3秒后，聽到她的尖叫……哼！想愚我，我先愚你！
信息課上，爛桃子又對我說：“你的鞋帶……”我笑著回答說：“謝謝你的提醒，我的鞋帶的確系的不緊！”
今年的愚人節(jié)比去年更好玩了。去年，我們只是說：“ㄨㄨㄨ老師找你！”記得去年，也就是在四年級時，老師幾乎快被煩死了！一分鐘進來一個，都是說“老師您找我？”老師只又不停地回答“沒有！”
愚人節(jié)真好玩，是我們第二快樂的節(jié)日！
愚人節(jié)的作文 篇6
今天是愚人節(jié)，你被愚了么？
“今天的天氣好晴朗，處處好風光!”哎，今天又輪到我早上值日了。
“丁呤嶺!”上課了，我和其他三個值日的同學一起走進教室，灰頭土臉的，過了一會兒，李老師神情嚴肅地走了進來，把本子往講臺上一放，準備大發(fā)雷霆，只見他眼神掃過全班的每一個角落：“今天早上，衛(wèi)生管理員告訴我，早上打掃衛(wèi)生的人沒有搞干凈，滿地都是臟，掃地的人連掃都沒掃過，現(xiàn)在就去把它掃干凈!”我們嘆了一口氣，哎～我們明明打掃好了的，地上都被我們拖地一塵不染，怎么還會臟呢?要求高也沒有必要高成這樣吧!都快成整人了，唉——軍令不可違啊!
我們跑上樓去，拿好拖把，來到樓下，一起拖了起來。
十分鐘后……
李老師派了一個使者過來，讓我們回教室，我們看見使者臉上抽動的`肌肉，以為大事不妙，我們一路上議論紛紛，傅予生氣地說：“以后我們不干了!”可張?zhí)靾騾s回答道：“說不定是好事�！蔽覀凅@魂未定來到教室，只聽里面爆發(fā)出“愚人節(jié)快樂!”我們聽后，集體暈倒。!啊!我有史以來第一次被愚啊!
愚人節(jié)的作文 篇7
時光如流水，轉(zhuǎn)眼之間，咱們已經(jīng)長大。在成長的過程中，我經(jīng)歷了很多快樂�；厥啄切┛鞓返耐�，它們是那么令人回味無窮，給我原本平淡枯燥的學習生活增添了許多樂趣。
兩年前的愚人節(jié)，正是咱們早已期盼的節(jié)日啊。顧名思義，這愚人節(jié)就是愚弄人的節(jié)日，可是，這天被愚弄的人可千萬不能生氣喲。那天，我和同學們商量著愚弄誰，大家你看看我，我瞅瞅你，都在動歪腦筋�！皩�，徐老師，咱們就來愚弄一下一向嚴厲的徐老師！看誰有這個膽量�！薄皳v蛋鬼”陳昊一提議，咱們立即一呼百應，全部把目標鎖定在徐老師身上，全然忘了平時對她的懼怕。陳昊將徐老師坐的凳子卸下一條腿，然后放好，接下來的好戲就等著瞧吧，嘿嘿！
早自習時，大家都靜靜地坐在教室里，等待著這一好戲的開演。()徐老師像往常一樣邁著穩(wěn)健的步子進來了，她看見教室里很安靜，十分高興，繃著臉說了聲：“你們讀英語吧！”就習慣地坐下來準備批作業(yè)。結(jié)果正如咱們期待的那樣，只聽“撲通”一聲，徐老師摔了個四腳朝天。這下可樂壞了咱們，有的笑得捂著嘴巴，有的笑得前仰后合，還有的笑得捂著肚皮。班長跑過去把老師扶起來，咱們異口同聲地站起來，齊聲說：“老師，愚人節(jié)快樂！”本來想發(fā)火的徐老師便立刻轉(zhuǎn)怒為樂了。班長把板凳腿安好后，老師像什么也沒發(fā)生過一樣，坐下埋頭批作業(yè)。
下午，徐老師把陳昊叫到辦公室，跟他說了一番話后，陳昊就垂頭喪氣地回來了。咱們一齊圍上去問他怎么回事。他說他被校長開除了，大顆大顆的眼淚從臉頰滑下。咱們都后悔得跟著哭了起來。這時，徐老師繃著臉邁著穩(wěn)健的步子來了，看看咱們，露出久違的詭秘的笑容，高聲對咱們說：“同學們，愚人節(jié)快樂！”啊，原來這是老師以其人之道還治其人之身的妙計呀！咱們?nèi)计铺闉樾�，由衷地喊道：“老師好！”徐老師的臉上像盛開了一朵朵花兒，美麗極了。我再看看同學們，他們也個個臉上像盛開的花兒一樣，可愛極了。
這是我過得最快樂的一個節(jié)日，它讓咱們和嚴厲的徐老師之間縮短了情感的距離，成為咱們師生相處中美麗而又快樂的小插曲，成為我永久的記憶。
愚人節(jié)的作文 篇8
這次愚人節(jié)可把我給嚇的不清！
今天我高高興興的來到學校，可我一進我的教室一群同學圍住我，由于上個星期我們數(shù)學考了一次試老師一直沒有告訴我們分數(shù)，所以同學騙我說：“你上次數(shù)學考了50分，老師讓你到他的辦公室一下！”我頓時傻眼了。我的心劇烈的跳著，反復的想：怎么辦，怎么辦。我把書包放到我的座位上，剛轉(zhuǎn)身要去，同學又告訴我：嘻嘻……，我們騙你的，今天是愚人節(jié)。”“好啊你們，竟然和起伙來騙我！”這時我的心放了下來。
哈哈哈哈哈！現(xiàn)在想起來我都在笑！
愚人節(jié)的作文 篇9
今天是愚人節(jié)，我在早自習的時候就警告全班同學：“今天我們要提高警惕，千萬不要再中莊老師的‘陰謀詭計’呀！”因為每次愚人節(jié)，莊老師的“陰謀詭計”總能把我們耍得團團轉(zhuǎn)。
早上第一節(jié)課剛上完，有的同學就開始著急了，團團圍上去問：“莊老師，你這次又想怎樣騙我們呢？”莊老師一臉無奈的樣子：“我已經(jīng)黔驢技窮了，你們還處處提防我，還是你們想辦法愚我吧！”果然，第三節(jié)課都過去了，莊老師還是不動聲色，我心想今天老師真的沒有什么花招了吧，我的防備之心也不由得放松下來。
第四節(jié)是英語課，莊老師還像平常一樣給我們上課。上到一半的時候，莊老師的電話突然響了，她連忙走到門口去接電話。過了一會，莊老師說：“侯怡靜，你媽媽給你送書來了，你快去傳達室拿吧！”侯怡靜一邊答應著一邊就跑了出去。這時，莊老師終于忍不住笑了起來，對我們說：“哈哈，你們又被我愚了哦！”我們頓時醒悟過來，望著侯怡靜遠去的背影，不約而同地笑了。這時，莊老師的“幫兇”——給莊老師打電話的周老師也趕來了，她也迫不及待地想看一看他們的作戰(zhàn)成果。當周老師看到侯怡靜那副羞愧的模樣也不由得樂了起來。唉！這真是“道高一尺魔高一丈”呀！我們這次還是防不勝防，又被足智多謀的老師給“愚”了。
這就是我們喜歡的、難忘的“愚人節(jié)”！
愚人節(jié)的作文 篇10
“你的鞋帶開了！”推開門，前桌的同學冷不丁對我說，下意識的低下頭去，卻發(fā)現(xiàn)鞋帶好好的留在鞋上�；腥淮笪颍航裉焓怯奕斯�(jié)！
“你的鞋帶開了！”不可能，我明明記得系好啦。“你的鞋帶開！”我真的系好了嗎？“喂，你的鞋帶開了，”于是，便低下頭�？尚瑤s規(guī)規(guī)矩矩地躺在鞋上，原來我上當了。卻只聽見他說：“你明明知道鞋帶沒有開，還是被別人的幾句話動搖決心，你只缺乏堅定和信心。
“你的鞋帶開了！”開了嗎？我剛剛已經(jīng)系好啦�！澳愕男瑤ч_了！”沒開，我確定了�！巴瑢W，你的鞋帶真的開了！”我確定剛剛系好，不可能開的�！皳渫ā币宦暎宜さ乖诘厣�，原來鞋帶真的開了。一味的固執(zhí)己見，不聽別人的意見，吃虧的總是自己。
“你的鞋帶開了！”我今天穿的鞋有鞋帶嗎？有還是沒有哪？“同學，你的鞋帶開了！”不對呀，我今天穿的鞋好像沒有鞋帶呀！“同學，你的鞋帶開了！”低下頭去，看到自己穿的鞋根本沒有鞋帶。同學都在哈哈大笑：“明明知道自己的鞋沒有鞋帶，卻還是禁不住別人的話語，有的時候卻還是需要堅持自己的。
這是個愚人節(jié)發(fā)生的小故事，雖然不長，但卻很有深意。你選擇固執(zhí)，注定會喪失許多善意的建議；你選擇接受，可能會缺少一些自己的主見。長在兩邊的耳朵讓我們不要偏聽一面之詞，還是用自己的眼睛看看自己的鞋帶到底開了嗎？
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