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關(guān)于愚人節(jié)作文300字匯總4篇
在現(xiàn)實生活或工作學(xué)習(xí)中,大家都經(jīng)?吹阶魑牡纳碛鞍桑魑母鶕(jù)體裁的不同可以分為記敘文、說明文、應(yīng)用文、議論文。相信許多人會覺得作文很難寫吧,下面是小編幫大家整理的愚人節(jié)作文300字5篇,僅供參考,希望能夠幫助到大家。
愚人節(jié)作文300字 篇1
今天是愚人節(jié),我本來打算惡搞一下班里的同學(xué),沒想到。竟被他們給惡搞了。
早上還準(zhǔn)備著要整人,可到了學(xué)校竟然給忘了。
就在上了第二節(jié)課,Miss老楊給我們上的英語課后,我的好朋友“周星馳”說:“姚超人數(shù)學(xué)老師找你哦,這回你可慘了,我看老師很生氣,自求多福吧!”“哎!蔽疫沒問出個所以然來,她就一溜煙跑了。這可怎么辦,我沒做什么錯事呀。算了,不管了,死就死吧。我懷著一種要犧牲了的心情,走進(jìn)了辦公室,問:“老師你找我?”老師一臉茫然:“沒有啊,就要上課了,你還在這干嘛,快去準(zhǔn)備準(zhǔn)備吧!”
我心想:可惡,我被騙了。
下午,我做了良好的準(zhǔn)備:
一、我買了一瓶可樂,喝掉一半
二、摻入醋、醬油、鹽、芥茉等佐料
三、下午有體育課,趁機讓周星辰喝掉
哈哈,這次保證萬無一失。
愚人節(jié)作文300字 篇2
4月1日,愚人節(jié)。我居然把這一快樂的節(jié)日給忘了。我的天,我可真是小糊涂了。既然忘了,可免不了下面的遭遇了……
早上,我走進(jìn)校園,看見同學(xué)們在外面東張西望的。我很是生氣,一點紀(jì)律都沒有。于是,我加快了腳步朝樓上走去。我推開虛掩著的后門,突然一個裝著水的瓶子和一根教鞭掉在了我的面前。同學(xué)們都哈哈大笑,我看見黑板上幾個醒目的大字:祝老師愚人節(jié)快樂。我會心的笑了,既然大家捉弄我,我可“饒不了”他們了。見大家還在笑,我板著臉,用教鞭敲了敲講臺,“安靜,我告訴你們,數(shù)學(xué)老師說今天考第三單元。大家好好讀!贝蠹翌D時安靜下來,眼睛盯著我。過了三秒鐘,我笑著對他們說:“叫你們整我,上當(dāng)了吧!贝蠹乙桓被腥淮笪虻臉幼印4蠹矣诛w快的擺好架勢。程老師看見我們不讀書,十分生氣。于是,他加快了腳步朝我們走來。突然,有同學(xué)大叫一聲:“程老師來了!庇谑,我叫他們做好,開始裝模作樣地讀書。老師生氣地推開門,結(jié)果教鞭和水瓶同時掉在老師面前,老師被我們嚇壞了。我把手一揮,同學(xué)們一站起來:“祝老師愚人節(jié)快樂”老師看見了黑板上的字,怒氣頓時煙消云散了。而大家則在哈哈大笑。
真是快樂的一天!
愚人節(jié)作文300字 篇3
今天是“愚人節(jié)”,蕓早早去學(xué)校,她在家已把《惡作劇計劃》安排好了。
第一個受害人是嬌,蕓從食堂悄悄抓了把鹽放進(jìn)了嬌的水瓶里,第二節(jié)課下課后蕓騙嬌說:“嬌我想喝水,你想嗎?”“想喲!”嬌說。蕓又說“借點我喝可以嗎?”嬌答到“我先喝”就這樣嬌中了蕓的計。
第二個受害人是喬,喬是男生對他就另有高招……
“喬,你出去玩嗎?”蕓問,“去”喬答到?蓡淘缰朗|要;ㄕ芯驼f“中午我請你到我家吃面,我親自下廚哦!”蕓說“你的面由我來下好嗎?”喬答應(yīng)了中午蕓來喬家做客,在給喬下的`面里悄悄放了很多的糖……
喬也在蕓的面里放了很多的醋,他們同時吃了一口,不解的望著對方,頓時大笑起來,就這樣一個愉快的“愚人節(jié)”就過去了。
愚人節(jié)作文300字 篇4
今天是愚人節(jié),這天是全世界最多被愚弄的一天,本來應(yīng)該笑聲滿滿的,但是我卻看到了一個愚人事件的不良反應(yīng)。
4月1日在許多國家進(jìn)行慶祝,以開玩笑為特征。受愚弄者被稱為“四月愚人”。在西方國家里,每年4月日的“愚人節(jié)”以為著一個人可以玩弄各種小把戲而不必承擔(dān)后果。叫一聲“愚人節(jié)玩笑”你的惡作劇就會被原諒。
不過今天我倒是聽見一個可笑的愚弄者的故事。
一位年親的實習(xí)老師,在被一位同學(xué)貼了紙條在他身上,當(dāng)他走出教室回到辦公室,發(fā)現(xiàn)了,沖回教室命令那位同學(xué)當(dāng)著所有人的面向他道歉.真令人匪夷所思.況且還是實習(xí)老師,如此沒有容人之量.一點不懂得開玩笑。
同樣的事情發(fā)生在一位年齡稍長的教師身上,那位教師只是笑著說“原來我是愚人”。
愚人節(jié)被捉弄是件很正常的事情,只要不是太惡劣的愚弄我覺得都是可以理解和原諒,所以我們應(yīng)該更好的去看待一件事的好壞,愚人節(jié)并非是一種要把自己的快樂建立在別人的痛苦之上的節(jié)日,它的核心意義是要在這個節(jié)日里要學(xué)會互相包容,相互和諧。
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