有關(guān)愚人節(jié)作文錦集九篇
在日常學(xué)習(xí)、工作或生活中，說(shuō)到作文，大家肯定都不陌生吧，寫作文是培養(yǎng)人們的觀察力、聯(lián)想力、想象力、思考力和記憶力的重要手段。一篇什么樣的作文才能稱之為優(yōu)秀作文呢？下面是小編收集整理的愚人節(jié)作文9篇，僅供參考，大家一起來(lái)看看吧。
愚人節(jié)作文 篇1
愚人節(jié)到了，我最喜歡這個(gè)節(jié)日了。打算好好捉弄人,那會(huì)是多么的好玩，開心啊1
我和一個(gè)同學(xué)想辦法捉弄校醫(yī)。我把番茄醬涂在腳上。我像一只可憐的小狗，慢慢地走進(jìn)校醫(yī)室。我跟校醫(yī)說(shuō)：“校醫(yī)我的腳被他踢了一腳”。還指著陪我一起的同學(xué)說(shuō)：“是那個(gè)人踢我的腳流血的。’”校醫(yī)像母老虎一樣對(duì)著那同學(xué)，大叫說(shuō)：“你怎么搞的，競(jìng)?cè)话淹瑢W(xué)踢流血了！”我們兩個(gè)趕緊笑著齊聲說(shuō)：“其實(shí)是番茄醬，校醫(yī)愚人節(jié)快樂(lè)！”說(shuō)完我們就跑了。
校醫(yī)一定感覺(jué)很好笑。我們更是樂(lè)滋滋的。
我和同學(xué)決定去捉弄校長(zhǎng)。我們鼓起勇氣走進(jìn)校長(zhǎng)室。我跟校長(zhǎng)說(shuō)：“我把會(huì)議室的那個(gè)花瓶打碎了。”校長(zhǎng)問(wèn)：“什么樣的花瓶？’我說(shuō)：”那個(gè)五彩繽紛的�！蔽覀兛匆娦ｉL(zhǎng)的臉色氣得由白色變成了紫色。就忍不住笑了出來(lái)說(shuō)：“校長(zhǎng)，愚人節(jié)快樂(lè)！”
我看見兩個(gè)人在互相捉弄。有一個(gè)說(shuō)你的鞋帶掉了，另一個(gè)一邊說(shuō)沒(méi)有哇，一邊蹲下去看。另一個(gè)笑瞇瞇地說(shuō)：愚人節(jié)快樂(lè)。
我跟老師說(shuō)：老師我要上洗手間。我其實(shí)跑去了操場(chǎng)。我滿頭大汗說(shuō)我回來(lái)了。老師說(shuō)是不是去操場(chǎng)了。我說(shuō)是。全班同學(xué)哈哈大笑。
我喜歡愚人節(jié)。因?yàn)橛奕斯?jié)帶給我許多快樂(lè)。讓我可以盡情的捉弄?jiǎng)e人。
愚人節(jié)作文 篇2
“愚人節(jié)”的前一天晚上，家庭會(huì)議研究決定，于今日早晨開始，先進(jìn)行一天的激戰(zhàn)，按一天每個(gè)人上當(dāng)受騙次數(shù)的多少分出勝負(fù)再?zèng)Q定獎(jiǎng)懲！
鏡頭一：老媽
清晨，我和老爸還在自己的被窩里香甜的坐著黃粱美夢(mèng)時(shí)，老媽扔出了今天第一個(gè)“聲控炸彈”“起床了，有鮮美的早餐吃哦，我一大早就去真新鮮奶吧里買了雞肉卷，土司煎蛋……”那聲音真是極具誘惑力。頓時(shí)，我和老爸以迅雷不及掩耳之勢(shì)，飛奔到餐桌前，才用了僅僅3分鐘的時(shí)間！當(dāng)我看到餐桌上的“美味”時(shí)，原先的口水直流三千尺的幻想徹底地被擊敗了！我的雞肉卷，我的土司，我的……取而代之的是一鍋稀飯，幾根油條，僅此而已！老媽的臉上的“奸笑”已經(jīng)告訴我和老爸，我們“光榮”上當(dāng)了！比分情況：我：老爸：老媽，1：1：0。
鏡頭二：老爸
吃完早飯，各就各位，我回屋寫作業(yè)，老媽準(zhǔn)備午飯，老爸優(yōu)哉游哉地看電視。這個(gè)時(shí)候，老爸突然提高了聲音向我的房間喊了一聲：“毛毛，你最愛看的電視劇《綠光森林》到了”。聽到這句話，我火速?zèng)_出房間，一把奪過(guò)老爸手里的遙控器，從第一個(gè)頻道一直換到最后一個(gè)，可是就是沒(méi)有《綠光森林》！我頓時(shí)回過(guò)神來(lái)，氣沖沖地，跑回房間。我再次上當(dāng)了。比分情況：我：老爸：老媽，2：1：0。
鏡頭三：我
為了回敬老爸，我使出了絕招，嘿嘿！我故意找了一個(gè)接口出去買玩具，站在門口待了3分鐘。然后，重重地敲了幾下門，學(xué)著爸爸同事小黃的聲音：“王哥啊，在家嗎？我是小黃！”爸爸果然中招，可他打開門，發(fā)現(xiàn)門口站著的那個(gè)人是我而不是黃叔叔時(shí)，哭笑不得！耶！成功了！比分情況。我：老爸：老媽，2：2：0。
到了晚上，一天的激戰(zhàn)也跟著落下了帷幕！很明顯，老媽一臉春風(fēng)得意的樣子告訴我和爸爸，我們輸了。唉，誰(shuí)叫我們“自相殘殺”呢！而后果就是，我跟老爸“無(wú)償”地給老媽拖了兩個(gè)月的地板！
愚人節(jié)作文 篇3
“啊，馮卓立，你媽媽怎么跟來(lái)了?”“嗯?”我連忙轉(zhuǎn)過(guò)頭去看，呀，沒(méi)有啊。這時(shí)，郭老師笑嘻嘻地對(duì)我說(shuō)：“祝你愚人節(jié)快樂(lè)!”我頓時(shí)像個(gè)傻子似的，郭老師也真夠調(diào)皮的。
剛走進(jìn)教室，就聽見大家在討論愚人節(jié)的事情。原來(lái)，同學(xué)們都被郭老師戲弄了，可都很快樂(lè)。郭老師向我們述說(shuō)這她眼中的愚人節(jié)，給我印象最深的，就是郭老師被六二版愚弄的事情。那一年的愚人節(jié)，郭老師剛走進(jìn)教室，同學(xué)們告訴她調(diào)課了，不是語(yǔ)文課了。正當(dāng)郭老師準(zhǔn)備走的時(shí)候，同學(xué)們對(duì)她說(shuō)，與愚人節(jié)快樂(lè)!聽了這件事，大家哈哈大笑。
在我寫作文時(shí)，一個(gè)聲音在我耳旁響起：“馮卓立，地上這塊橡皮是不是你的?”嗯，我沒(méi)用過(guò)橡皮呀，，可還時(shí)看看為好。真是不看不知道，一看嚇一跳。剛低頭，同桌便喜笑顏開，輕聲對(duì)我說(shuō)：“愚人節(jié)快樂(lè)!”這個(gè)淘氣包，開來(lái)我得小心一點(diǎn)。
郭老師一臉壞笑，還想讓我們捉弄一下別的老師呢!哈哈，我要對(duì)全世界的人民說(shuō)一聲：“愚人節(jié)快樂(lè)!”
愚人節(jié)作文 篇4
原來(lái)那個(gè)為我說(shuō)狠多話
為我做狠多事的人
都可以轉(zhuǎn)瞬及逝
原來(lái)那個(gè)說(shuō)喜歡我的
那個(gè)給了我承諾的人
都可以瞬間消失得狠遠(yuǎn)狠遠(yuǎn)
原來(lái)那個(gè)把我的話當(dāng)成圣旨
那個(gè)對(duì)我百依百順的人
都可以轉(zhuǎn)臉變成陌生
原來(lái)那個(gè)疼愛我寵溺我
那個(gè)把我捧上天的人
都可以把我傷得那么深
原來(lái)那個(gè)為我傷心
那個(gè)為我哭泣的人
都可以變成可望而不可及的過(guò)去
原來(lái)因?yàn)槲也煌５某闊?/p>
那個(gè)因?yàn)槲也煌５暮ň苼?lái)麻痹自己人
都可以那么容易清醒
原來(lái)那個(gè)我愛的 愛我的人
只配站在愚人節(jié)那天
原來(lái)這個(gè)季節(jié)這么冷
原來(lái)一味的.依賴只能換來(lái)他的逃離
原來(lái)我的任性可以把他傷得那么深
原來(lái)我那么離不開他的疼愛
原來(lái)我那么舍不得他的笑容
一直是我想得太簡(jiǎn)單
一直是我不夠成熟
一直是我把他想得太堅(jiān)強(qiáng)
一直是我把他想的太偉大
其實(shí)他也只是一個(gè)普通得不能再普通的人而已
他不是萬(wàn)能的多啦A夢(mèng)
他承受不起我的無(wú)理取鬧
面對(duì)我的刁蠻
面對(duì)我的壞脾氣
他一忍再忍
最后他大概是終于忍無(wú)可忍了
所以他不得不選擇離開
我知道 他狠累了
我知道 我只有在失去的時(shí)候才知道要珍惜
我知道他說(shuō)那些話的含義
他把我當(dāng)成寶的時(shí)候
我卻當(dāng)他是草
等他終于對(duì)我抱著無(wú)所謂的態(tài)度時(shí)
我居然還想在緊緊地抓著他
我居然還希望他能像以前一樣的寵著我
不想再讓自己為了你而傷心
我只能選擇逃避
我只能選擇待在一個(gè)看不見你的地方生活
我知道我們都無(wú)法不在臺(tái)頭不見低頭見的時(shí)候表現(xiàn)得不那么尷尬
親，新的一年開始了
希望你以后能找到一個(gè)視你如生命的人
希望你以后能找到一個(gè)懂得珍惜的人
希望我離開那里能讓你重新快樂(lè)起來(lái)
你是適合陽(yáng)光的
不要因?yàn)槲叶诤诎道矧榭s著
回到以前的那個(gè)你吧
沒(méi)有恨 不會(huì)狠 很善良的你
好么？
至于我，請(qǐng)你忘記
就算是我自私也好
我求你把我對(duì)你的傷害忘記好么？
我只是個(gè)適合待在愚人節(jié)的小丑而已
因?yàn)槲叶炎约鹤兊哪敲磯?那么狠 不值得的！懂？
愚人節(jié)作文 篇5
今天是愚人節(jié)，我昨晚就計(jì)劃好今天要怎樣捉弄人。
今天早上我一來(lái)到教室，心里暗自高興。下課后，我打算找一個(gè)可以開玩笑的同學(xué)下手，會(huì)是誰(shuí)呢？突然，一個(gè)整天活蹦亂跳的同學(xué)走過(guò)來(lái)，是她，就是她—?jiǎng)谟暧�，于是，我就決定好要捉弄她。我假裝一本正經(jīng)地對(duì)她說(shuō)：“勞雨雨，老師叫你去辦公室。”“是嗎？那我現(xiàn)在就去�！闭f(shuō)著，她就向辦公室走去。沒(méi)想到勞雨雨真的上當(dāng)受騙，我心里暗自高興。過(guò)一會(huì)兒，勞雨雨走上來(lái)對(duì)我說(shuō)：“老師不在辦公室。”我就叫她繼續(xù)等，我偷偷的跟在勞雨雨的后面等待著她出丑的那一刻。過(guò)片刻，老師來(lái)，她便對(duì)老師說(shuō)：“老師，您找我有什么事？”老師笑瞇瞇地說(shuō)：“我沒(méi)有找你��？”“可是謝瑤說(shuō)您找我？”這時(shí)，老師似乎想到今天是愚人節(jié)，便悄悄地對(duì)勞雨雨說(shuō)一些話，又微笑地走。勞雨雨轉(zhuǎn)過(guò)身來(lái)看見我，便笑著用生氣的語(yǔ)氣說(shuō)：“你為什么騙我，就是因?yàn)榻裉焓怯奕斯?jié)嗎？”我驚訝地說(shuō)：“你都知道？是老師說(shuō)的嗎？”勞雨雨點(diǎn)點(diǎn)頭。我又把勞雨雨拉到一旁，悄悄地對(duì)她說(shuō)一些關(guān)于今天怎樣捉弄人的話。我們又異口同聲的說(shuō)：“不要告訴別人喔！”說(shuō)著，就上教室。
可是并不是每一次騙人都能夠成功的。
“丁呤呤”又下一節(jié)課，我們又把目光投在男同學(xué)黃載明的身上。便走過(guò)去對(duì)他說(shuō)：“黃載明，老師叫你重掃教室，還不快去！”可我沒(méi)想到從他口中吐出一句令我意想不到的話，他笑嘻嘻地說(shuō)：“你們不用騙我，今天是愚人節(jié)，全班男同學(xué)已經(jīng)知道！”“竟然被他知道，唉，真沒(méi)意思�！蔽覍擂螛O。可我們還不死心，我又和勞雨雨再商量好對(duì)策，打算再捉弄?jiǎng)e的同學(xué)�？墒遣恢罏槭裁矗秸n間十分鐘，到該騙人的時(shí)候，我的口中竟然說(shuō)不出那些騙人的話。
今天，我第一次出丑，是多么的難為情��！經(jīng)過(guò)這件事后，我再也不敢騙人。
愚人節(jié)作文 篇6
4月1日是什么節(jié)日？“愚人節(jié)”！在這一天，所有的人都要提高警惕，防止被別人善意地愚弄。
早晨，我來(lái)學(xué)校，蔡杰對(duì)我說(shuō)：“哥們，我買體育彩票中了250萬(wàn)！”從他的口氣中，我聽出是在騙我，便說(shuō)：“我看你是250還差不多！”他哈哈大笑地說(shuō)：“愚人節(jié)快樂(lè)！”我這才恍然大悟，原來(lái)今天愚人節(jié)呀。
往下看，接下來(lái)還有很多趣事發(fā)生。
早讀課，所有的同學(xué)都變出了花樣：有的把書拿倒了，還讀得抑揚(yáng)頓挫；有的拿出漫畫書，看得一本正經(jīng)；還有的看語(yǔ)文書，卻背起數(shù)學(xué)公式……班主任李老師看在眼里，笑在臉上。有一個(gè)大膽的同學(xué)站起來(lái)說(shuō)：“老師，您怎么穿了拖鞋？”李老師急忙往自己的腳上看，“哈哈，上當(dāng)了！”我們發(fā)出嘻嘻哈哈的笑聲。老師走到我的面前說(shuō)：“吳鳴，你給我站好了！”我連忙站了起來(lái)，老師又說(shuō)：“你上次的生字本為何是空白的？”我聽了，不緊不慢地回答：“哦，我上次的生字本忘帶了，所以沒(méi)有交�！闭f(shuō)完，我遞給老師一個(gè)本子，老師的騙局被我識(shí)破，她不但沒(méi)生氣，卻反而哈哈大笑起來(lái)。忽然，從門口闖進(jìn)一名“蒙面大盜”，他的身影好熟悉，可我猜不出是誰(shuí)，只見他拿出水槍，大叫“打劫”，我從口袋里掏出一把大水槍，打中了他，說(shuō)：“龔政宇，別裝啦！”他原形畢露，不好意思地說(shuō)：“倒霉，被認(rèn)出來(lái)了�！崩蠋煵坏珱](méi)有批評(píng)他，反而露出了親切的笑容。
這個(gè)愚人節(jié)我永遠(yuǎn)也不會(huì)忘記，因?yàn)樵谀且惶�，一向�?yán)肅的李老師露出了和藹可親的一面。
愚人節(jié)作文 篇7
盼望已久的愚人節(jié)終于到了!還正好是星期天（周末不上學(xué)）。我可得好好利用這一天，于是，整人計(jì)劃開始了......
第一計(jì)：瞞天過(guò)海
過(guò)程：早上吃完早飯，不管三七二十一，我沖出家門口去叫同學(xué)。謝天謝地，全部到齊！
第一個(gè)目標(biāo)是――初嬌悅。玩著玩著，我對(duì)初嬌悅大喊一聲：“你快看哪！”她都順著我指的地方看去，然后我趁她回頭時(shí)以最快的速度（當(dāng)然還得輕手輕腳）把我早準(zhǔn)備好的紙條貼到她衣服上（至于紙條上寫的什么，嘻嘻，我就不說(shuō)了）。
初嬌悅發(fā)現(xiàn)了，尖聲尖氣的說(shuō)：“喂，你是不是找K�。俊蔽已b出一副淘氣的樣子，悄悄地對(duì)她說(shuō)：“誰(shuí)叫今天是愚人節(jié)呢？”初嬌悅聽了氣的說(shuō)不出話來(lái)。
第二計(jì)：“借刀殺人”
過(guò)程：同學(xué)王澤鑫買了一盒彩筆，打開時(shí)我趁她不注意，偷偷的把一枝彩筆放了她的口袋里。當(dāng)她發(fā)覺(jué)時(shí)，我假裝沒(méi)在意。王澤鑫一轉(zhuǎn)頭，看見高浩軒正在聚精會(huì)神的看著她的彩筆，并且一只手還在口袋里，王澤鑫懷疑是她干的，兩人吵了起來(lái)......
王澤鑫知道了，破口大罵：“你這人神經(jīng)病��！腦子進(jìn)水啦，是不是找K��！”口水直往我身上噴。
今天的愚人節(jié)算是過(guò)了癮，可被人罵的滋味可不好受。
愚人節(jié)作文 篇8
那天早上，我想那天一定是一個(gè)快樂(lè)的愚人節(jié)。可是那天的第四節(jié)課，我們班的人真的是玩的太過(guò)火了，他們的心里只有今天是愚人節(jié)，忘了今天要整誰(shuí)了。
第四節(jié)課是英語(yǔ)，因?yàn)槲覀儼嗫匆娏烁吣昙?jí)的人在整老師，我們班的也在整老師。
老師來(lái)了，班里的一個(gè)人馬上跑去前門去說(shuō)自己給老師罰站了，老師走到前門，那個(gè)人馬上跳起來(lái)把一大堆的東西扔在老師的身上，這件事給老師知道了，老師過(guò)來(lái)把我們說(shuō)了一下走人了。
我們不應(yīng)該去整老師。
愚人節(jié)作文 篇9
“我的眼皮一直跳，今天是愚人節(jié)，大家小心點(diǎn)兒�！蔽腋矣褌冋f(shuō)。室友們都不以為然，朱孝煒與蔡安沅相視一笑，朱孝煒神秘的說(shuō)：“信比不信的好！”
我來(lái)到寢室，室友敲著我的柜子說(shuō)：“楚B，今天到你請(qǐng)客了”“什么？我做東？好吧，我們?nèi)コ院脰|西吧�！蔽疫呑哌吿湾X—空的！我大腦一片空白，這個(gè)向來(lái)都放錢的口袋怎么是空的？我摸遍所有口袋—空的！朱孝煒看到我這么著急，輕聲問(wèn)道：“錢丟了？”我沒(méi)理他，只是一個(gè)勁的翻遍口袋�！板X，錢怎么丟了？里面有150快呢！”我的聲音沙啞了。
“大家都快幫忙找找！”室長(zhǎng)說(shuō)道。于是，大家開始行動(dòng)起來(lái)：上鋪、下鋪、抽屜……每個(gè)角落都找了個(gè)遍，就是找不到錢�！皶�(huì)不會(huì)丟掉外面去了？”室長(zhǎng)試探地問(wèn)�！安豢赡�，絕對(duì)不可能�！蔽铱隙ǖ鼗卮�。“那會(huì)不會(huì)是……”室長(zhǎng)不吭聲了。被人偷了？這個(gè)念頭閃過(guò)我腦海，我不吭聲了，一股無(wú)助感從心底涌上來(lái)。
室友看到我呆呆地做在那，一動(dòng)不動(dòng)。便來(lái)安慰我說(shuō)：“楚B，今天不用你做東了，我們相信你錢一定會(huì)找到的”
“真缺德，為什么要偷我錢啊？”我氣得連話都說(shuō)不清楚，“要是被我知道，我一定會(huì)跟他絕交的�！笨墒俏以趺锤改附淮兀磕强墒歉改傅难瑰X�。∥胰砺槟�。“這樣吧，我們先湊點(diǎn)錢幫你渡過(guò)這星期的經(jīng)濟(jì)危機(jī)。等等回來(lái)再找吧�！笔议L(zhǎng)說(shuō)道。我看到室友們10快、20快的捐助我，使我心里一陣感動(dòng)。我被室友拉到食堂，室友們見到我吃了一口，他們懸著的心終于放下來(lái)了。
吃完飯，我回到教室�？吹街煨槀鱽�(lái)的紙條上寫著：你的愚人節(jié)快樂(lè)嗎？你的錢就在書包里。細(xì)細(xì)品味得失直接患難的友情吧！
看完紙條，我默默的想：愚人節(jié)，使我見證到了友情……
愚人節(jié)作文二
我在班級(jí)里也算“有名”，幾乎所有男生都怕我，因?yàn)樗麄冎溃灰桥宋�，一定�?huì)被教訓(xùn)得很慘，因此，我被稱為“黑暗終結(jié)者三號(hào)”。
那次，我正在悠閑地看書，張思宇縮頭縮尾地躲在我背后，我發(fā)現(xiàn)了，順手把手里的書——《假如給我三天光明》當(dāng)作武器扔了過(guò)去，他捂住眼睛，邊跳邊恐懼地大叫：“我的眼睛……我的眼睛……”
幾個(gè)男生飛快地把他接應(yīng)過(guò)去，確定他的眼睛還可以看見光明之后，他們的眼里似乎露出了一絲得意的神情，我才不去理會(huì)，我出了教室，剛走到一樓，就聽見了一陣笑聲。我疑惑地轉(zhuǎn)過(guò)身，看著已經(jīng)笑得前腹后仰的同學(xué)，沉著臉道：“笑什么笑！”
他們趕快收斂了笑容，慢吞吞地說(shuō)道：“呃……今天是愚人節(jié)嘛！”沒(méi)等我說(shuō)話，一溜煙兒地逃走了。
我又繼續(xù)往前走，越走越納悶，總覺(jué)得所有人都看著我，有些同學(xué)甚至笑得眼淚都流了出來(lái)。我很想抓個(gè)人出來(lái)狠狠地審問(wèn)一下，響亮的上課鈴聲卻響起來(lái)了。
我往教室走，背后仍聽得到笑聲，隱隱約約還聽到有人說(shuō)：“哈哈……那個(gè)人背后的字條太……哈哈……給力！”
我背過(guò)手去，用力一扯，果然扯下一張紙，居然寫著“二九零”，我憤怒地想：“一定是張思宇干的！”看我下課怎么收拾他，竟然讓我當(dāng)眾被人當(dāng)成“二九零”！”
上課時(shí)，我一直心不在焉的，好容易挨到下課，我飛奔到男生群里，揪出張思宇，陰笑著對(duì)他說(shuō)道：“呵呵！你是以為今天是愚人節(jié)就可以得意了嗎？你難道還真的以為我真是二百五、二、三八嗎？——姐妹們，上�。 蔽夷菐徒忝靡粨矶�，粉拳紛紛往張思宇身上落下。
哼！誰(shuí)叫你讓我出丑呢！
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