愚人節(jié)快樂(lè)作文匯編15篇
在日常生活或是工作學(xué)習(xí)中，許多人都有過(guò)寫(xiě)作文的經(jīng)歷，對(duì)作文都不陌生吧，寫(xiě)作文是培養(yǎng)人們的觀察力、聯(lián)想力、想象力、思考力和記憶力的重要手段。為了讓您在寫(xiě)作文時(shí)更加簡(jiǎn)單方便，下面是小編整理的愚人節(jié)快樂(lè)作文，歡迎大家借鑒與參考，希望對(duì)大家有所幫助。
愚人節(jié)快樂(lè)作文1
今天是愚人節(jié)，我們決定和張教師開(kāi)個(gè)玩笑，給他一個(gè)大大的“驚喜”！在“小諸葛”的倡導(dǎo)下，我們商量好對(duì)策，各自坐在自己的位子上，恭候張教師的到來(lái)。
一陣清脆的腳步聲傳來(lái)，我們班的“調(diào)皮鬼”小孟氣沖沖的迎上去：“張教師，季錫博和李沅昊打起來(lái)了，給咱們班扣了十五分！”
“什么，怎么回事？”張教師大聲嚷道，神情也變得很凝重“你們倆給我站起來(lái)，你說(shuō)說(shuō)你們學(xué)習(xí)不用心，打仗到有能耐了……”
“我—我—不是故意的，要不是他先—”“別說(shuō)了，你們給我—”能清楚的聽(tīng)出教師的聲音有些哽咽。
終于有人按捺不住了，“教師，您別難過(guò)，祝您愚人節(jié)快樂(lè)！”張教師立刻站起身來(lái)，無(wú)奈的指著我們：“好小子，等著瞧吧！看我以后怎么收拾你們！”
“哈—哈—哈—”教室里一片歡聲笑語(yǔ)！
校園是我的家，我們的校園生活是多彩的，我愛(ài)校園，我愛(ài)我家！
愚人節(jié)快樂(lè)作文2
今天是一年中我最喜歡的一天，愚人節(jié)。
早晨來(lái)到學(xué)校，最好的朋友陳振宇就先和我開(kāi)了個(gè)小玩笑。他一直神秘的跟在我后面，我就問(wèn)他：“咋了？”他告訴我：“你的衣服怎么有個(gè)小洞，我一邊急忙把我脖子使勁往后伸，一邊說(shuō)：“哪里，哪里？”這時(shí)她捂著嘴在一邊偷偷笑。我又著急又生氣：“到底怎么了？”這時(shí)他孫猴子似的臉——說(shuō)變就變，大聲喊出五個(gè)字：“愚人節(jié)快樂(lè)！”我晃然大悟：“奧，差點(diǎn)忘了，今天是愚人節(jié)呀！”
第二節(jié)課后，我從英語(yǔ)老師的辦公出來(lái)。心想，這是個(gè)好機(jī)會(huì)，得好好利用�；氐浇淌遥艺驹谥v臺(tái)上大聲喊：“老師說(shuō)，把今天剛學(xué)的短文背下來(lái)，背不下來(lái)，罰抄一百遍。我見(jiàn)他們半信半疑，又重復(fù)了一遍。同學(xué)們一下子都著急。了，教室里迅速激起了一片朗朗的讀書(shū)聲。他們都差不多背下來(lái)的時(shí)候，我這才揭曉謎底：“哈哈，同學(xué)們，愚人節(jié)快樂(lè)！”
不……我的Q寵物怎么生病了。呵呵，逗你玩兒，愚人節(jié)快樂(lè)！
愚人節(jié)快樂(lè)作文3
我過(guò)了許多快樂(lè)的節(jié)日，但有一個(gè)節(jié)日令我終身難忘，這就是——愚人節(jié)。
記得那一年過(guò)愚人節(jié)時(shí)，我想一定要做一個(gè)世界上最偉大的惡作劇。這一天，我買(mǎi)了一個(gè)鐵勺子，然后在手把那用一個(gè)木板固定住了。
我首先在勺子頭那放一個(gè)香蕉皮，再在前面不遠(yuǎn)處放一個(gè)石頭，只要有人踩那個(gè)木板，香蕉皮就會(huì)飛出去，那石頭再落在勺子頭把人彈起來(lái)，那人就會(huì)坐在香蕉皮上一直滑到墻角，那時(shí)頭上會(huì)有一個(gè)桶，里面是糖，糖一灑，那人看到后不會(huì)生氣反而會(huì)很開(kāi)心。怎么樣，這辦法好吧？但是現(xiàn)在才做好了兩步，我接著把石頭放好，再多放一點(diǎn)香蕉皮，再把糖放好。
惡作劇開(kāi)始了，我用樹(shù)葉把勺子蓋上，弟弟來(lái)了，一下子踩到了木板，香蕉皮飛了出去，石頭落了下來(lái)，弟弟覺(jué)得好玩就沒(méi)動(dòng)，石頭把他彈到香蕉皮上像一個(gè)超人，弟弟叫道：“我是超人！我是超人！超人來(lái)救你了！”他忽然落在墻角，頭上的糖落了下來(lái)，他說(shuō)：“糖糖超人來(lái)啦！超人來(lái)啦！”于是他拿著糖就走了。
今天真是一個(gè)快樂(lè)的節(jié)日，但大家不要整得太狠了。
愚人節(jié)快樂(lè)作文4
不知什么時(shí)候起，西方的節(jié)日已經(jīng)無(wú)聲無(wú)息的融入了我們的生活。愚人節(jié)就是其中的一個(gè)。
今天是愚人節(jié)，我昨晚就計(jì)劃好今天要怎樣捉弄人了。早上我一來(lái)到教室，心里暗自高興。下課后，我打算找一個(gè)可以開(kāi)玩笑的同學(xué)下手，會(huì)是誰(shuí)呢？突然，一個(gè)整天活蹦亂跳的同學(xué)走了過(guò)來(lái)，是他——閔含秋，于是，我就決定好要捉弄他了。我假裝一本正經(jīng)地對(duì)他說(shuō)：“閔含秋， 老師叫你去他的辦公室，你的作業(yè)錯(cuò)了好多�！薄笆菃幔磕俏椰F(xiàn)在就去。”說(shuō)著，他就向辦公室走去。沒(méi)想到閔含秋真的上當(dāng)受騙了，我心里暗自高興。過(guò)了一會(huì)兒，閔含秋走了回來(lái)對(duì)我說(shuō)：“老師不在辦公室�！蔽艺f(shuō)：“那你就再等等吧�！蔽彝低档馗陂h含秋的后面等待著他出丑的那一刻。過(guò)了一會(huì)兒，老師來(lái)了，他便對(duì) 老師說(shuō)：“ 老師，您找我有什么事？”老師笑瞇瞇地說(shuō)：“我沒(méi)有找你��？”“可是謝一文說(shuō)您找我？”這時(shí)，老師似乎想到了什么，便悄悄地對(duì)閔含秋說(shuō)了一些話(huà)，微笑地走了。閔含秋轉(zhuǎn)過(guò)身來(lái)看見(jiàn)我，便笑著用生氣的語(yǔ)氣說(shuō)：“你為什么騙我，就是因?yàn)榻裉焓怯奕斯?jié)嗎？”我驚訝地說(shuō)：“你都知道了？是老師說(shuō)的吧？”閔含秋點(diǎn)點(diǎn)頭。我把閔含秋拉到一旁，悄悄地對(duì)她說(shuō)了一些今天怎樣捉弄人的話(huà)。我們又異口同聲的說(shuō)：“不要告訴別人喔！”說(shuō)著，就一起進(jìn)了教室……
西方的節(jié)日原來(lái)也很有意思，比如愚人節(jié)，可以給我們的學(xué)習(xí)生活增加不少樂(lè)趣！
愚人節(jié)快樂(lè)作文5
愚人節(jié)終于來(lái)到了，我早已想好愚弄同學(xué)的.法子了。
早晨，我早早地來(lái)到教室里，在一張精美別致的紙條上寫(xiě)了一句話(huà)：我是頭豬，而且還畫(huà)了一頭小豬，在紙上貼上雙面膠。
我正想著該貼在誰(shuí)的身上，偶然間看見(jiàn)任天同學(xué)正在看板報(bào)，我的目標(biāo)便鎖定了他。于是，我便捻手捻腳地走過(guò)去，把紙條貼在了他的背上。
“干嘛？”任天轉(zhuǎn)過(guò)來(lái)問(wèn)我。
“2+6=？”我說(shuō)。
“我不知道�！彼詾槲乙獮殡y他。
這時(shí)，來(lái)了幾個(gè)同學(xué)，看見(jiàn)任天背上的紙條都哈哈大笑起來(lái)。
“怎么了？”任天問(wèn)。
幾個(gè)同學(xué)異口同聲地說(shuō)：“我是頭豬！”說(shuō)著，便笑著跑開(kāi)了。
正在我高興的時(shí)候，忽然聽(tīng)見(jiàn)有人叫我。
“劉鑫洋，王老師叫你去辦公室�！�
我一聽(tīng)，像被霜打的茄子一樣，提不起精神來(lái)，心想：“是我的作業(yè)沒(méi)寫(xiě)好？還是上課做小動(dòng)作被老師發(fā)現(xiàn)了？”
我來(lái)到了辦公室。
“有事嗎？”老師問(wèn)。
“王老師，您不是叫我嗎？”我說(shuō)。
“沒(méi)有呀，今天是愚人節(jié)，你可能被愚弄了�！蓖趵蠋熜χf(shuō)。
嗨！我剛剛愚了一把同學(xué)，現(xiàn)在反而另外的同學(xué)給愚了，真是的！
這個(gè)愚人節(jié)，我過(guò)得可真快樂(lè)呀！
愚人節(jié)快樂(lè)作文6
那是上個(gè)星期四的晚上，我們?cè)趯嬍依餂](méi)事干，就開(kāi)始聊天。聊著聊著，我們就談到姐妹二字。唐夢(mèng)琴一聽(tīng)，好奇心就上來(lái)了。她說(shuō)：“我們一起拜姐妹吧！”我們一聽(tīng)都拍手贊成。我們就開(kāi)始在床上拜了姐妹，就這樣我們就成了四姐妹？王蓉艷、我、徐越和唐夢(mèng)琴。
我們拜完姐妹，令人激動(dòng)的愚人節(jié)就到了！
愚人節(jié)前的那個(gè)晚上，我向四妹唐夢(mèng)琴要了一塊巧克力和幾塊口香糖，把牙膏涂在巧克力和口香糖的外面。然后，就用手搓呀搓，直到一點(diǎn)兒也看不出為止。
第二天，愚人節(jié)到了，我們把涂了牙膏的巧克力給了我們班最容易受騙上當(dāng)?shù)臄?shù)學(xué)課代表？錢(qián)侃。錢(qián)侃的腦子非常機(jī)靈，他把巧克力放進(jìn)嘴巴里，看見(jiàn)我們中間有人笑了，就發(fā)現(xiàn)不對(duì)，叫了一聲：“媽呀！今天是愚人節(jié)！”就把嘴里的糖吐了出來(lái)。
第二個(gè)被我們整的是我們的班長(zhǎng)？陳偉。晚托班上完以后，我們到下面去打乒乓。我們一看陳偉在那兒，就派人迅速地到寢室里拿了一塊“比巴卜”。我把香噴噴的“比巴卜”給了陳偉。沒(méi)腦子的他竟然沒(méi)有聞出牙膏的味道，吃得直叫：“真香！真香！”
晚上，大姐王蓉艷把涂了牙膏的泡泡糖給了隔壁班的沈周圓。她吃好后，我們?cè)侔颜嫦喔嬖V她。她聽(tīng)了后說(shuō)：“沒(méi)關(guān)系，沒(méi)關(guān)系，牙膏本來(lái)就可以吃的！”看她那么高興，我們也很興奮，因?yàn)橛忠粋�(gè)人上了我們的當(dāng)！
童年的生活是五彩繽紛的，你的童年是怎樣的呢？
愚人節(jié)快樂(lè)作文7
“著火了！著火了！”這是爸爸的聲音。我和媽媽驚慌地從房間里跑出來(lái)，直奔廚房�？砷_(kāi)門(mén)一看，爸爸卻悠閑地站在灶臺(tái)前，一邊燒著菜，一邊得意地看著我和媽媽著急的樣子，呵呵地笑著。我和媽媽這才明白，爸爸是在騙我們�！坝奕斯�(jié)快樂(lè)！”原來(lái)今天是愚人節(jié)��！
被老爸騙了的我，腦子里立即閃過(guò)了一個(gè)“鬼主意”。我把嘴附在媽媽耳邊，輕輕耳語(yǔ)一番，媽媽也點(diǎn)頭表示同意。
“叮零零……”電話(huà)鈴響了�！袄习郑愕碾娫�(huà)。”我喊了一聲，并把電話(huà)傳給了他：“什么，要加班？”老爸著急地說(shuō)，“不是說(shuō)不加班的嗎？知道了，我馬上就來(lái)。”說(shuō)完，老爸放下手中的電話(huà)，匆匆離去……
不一會(huì)兒，爸爸大汗淋漓地回來(lái)了：“什么嘛，廠(chǎng)里根本沒(méi)有加班，不知是誰(shuí)……”還沒(méi)有聽(tīng)爸爸把話(huà)說(shuō)完，我和媽媽忍不住笑了起來(lái)：“愚人節(jié)快樂(lè)！”起初，爸爸并不明白是怎么回事，但他不久便想通了：“原來(lái)，是你們?cè)隍_我。”顯然，爸爸有些不高興，我拉著爸爸的手說(shuō)：“爸爸，你可不要生氣，你剛才不是也騙了我和媽媽嗎？”聽(tīng)了這話(huà)，爸爸不好意思地低下了頭。全家人一起沉浸在歡聲笑語(yǔ)中。
愚人節(jié)快樂(lè)作文8
我和一個(gè)同學(xué)想辦法捉弄校醫(yī)。我把番茄醬涂在腳上。我像一只可憐的小狗，慢慢地走進(jìn)校醫(yī)室。我跟校醫(yī)說(shuō)：“校醫(yī)我的腳被他踢了一腳”。還指著陪我一起的同學(xué)說(shuō)：“是那個(gè)人踢我的腳流血的�！毙ａt(yī)像母老虎一樣對(duì)著那同學(xué)，大叫說(shuō)：“你怎么搞的，競(jìng)?cè)话淹瑢W(xué)踢流血了！”我們兩個(gè)趕緊笑著齊聲說(shuō)：“其實(shí)是番茄醬，校醫(yī)愚人節(jié)快樂(lè)！”說(shuō)完我們就跑了。
校醫(yī)一定感覺(jué)很好笑。我們更是樂(lè)滋滋的。
我和同學(xué)決定去捉弄校長(zhǎng)。我們鼓起勇氣走進(jìn)校長(zhǎng)室。我跟校長(zhǎng)說(shuō)：“我把會(huì)議室的那個(gè)花瓶打碎了�！毙ｉL(zhǎng)問(wèn)：“什么樣的花瓶？’我說(shuō)：”那個(gè)五彩繽紛的�！蔽覀兛匆�(jiàn)校長(zhǎng)的臉色氣得由白色變成了紫色。就忍不住笑了出來(lái)說(shuō)：“校長(zhǎng)，愚人節(jié)快樂(lè)！”
我看見(jiàn)兩個(gè)人在互相捉弄。有一個(gè)說(shuō)你的鞋帶掉了，另一個(gè)一邊說(shuō)沒(méi)有哇，一邊蹲下去看。另一個(gè)笑瞇瞇地說(shuō)：愚人節(jié)快樂(lè)。
我跟老師說(shuō)：老師我要上洗手間。我其實(shí)跑去了操場(chǎng)。我滿(mǎn)頭大汗說(shuō)我回來(lái)了。老師說(shuō)是不是去操場(chǎng)了。我說(shuō)是。全班同學(xué)哈哈大笑。
我喜歡愚人節(jié)。因?yàn)橛奕斯?jié)帶給我許多快樂(lè)。讓我可以盡情的捉弄?jiǎng)e人。
愚人節(jié)快樂(lè)作文9
長(zhǎng)達(dá)幾周的梅雨季節(jié)籠罩著廣州，就連本該興高采烈的愚人節(jié)也不例外。可雖然今天的天氣昏昏沉沉的，但寫(xiě)作班上的氣氛卻異�；钴S。上課前，葉晨對(duì)我說(shuō)：“老鼠，你的鞋帶松了！”我把左腳伸到他下巴前：“幫我系好行嗎？”哼，這點(diǎn)小把戲也想跟我開(kāi)玩笑？我的鞋子是尼龍扣式的，根本沒(méi)有鞋帶！不一會(huì)兒，伍瑛又對(duì)我說(shuō)：“昊昊，你的CALL機(jī)響了！”
嘿，我根本就沒(méi)有CALL機(jī)！我把屁股擺到她面前，對(duì)她說(shuō)：“我很忙，你幫我回一下電話(huà)吧！”，然后，便得意洋洋地回頭就走。突然，我對(duì)孔維宇說(shuō)：“你想不想吃糖？”“想！”“那好！”我把一顆包著鐵塊的“糖”交給他，然后他就把“糖”放入嘴里，再然后就發(fā)出了一聲痛苦的干嚎。上課后，老師對(duì)我們講著枯燥無(wú)味的寫(xiě)人三步曲。我迷迷糊糊地?cái)?shù)著步驟時(shí)，老師正好從我的桌邊走過(guò)。這時(shí)，我的同桌把手往老師的背上一伸，便笑趴在桌子上起不來(lái)了。我正想找同桌問(wèn)清楚因果關(guān)系時(shí)，班級(jí)的前排座位上涌出了排山倒海的笑聲。老師生氣地轉(zhuǎn)過(guò)身去，大聲問(wèn)道：“笑什么笑？”我往老師的背上一看，也和其它同學(xué)一起笑起來(lái)。原來(lái)，老師的背上貼了一張紙條，上面畫(huà)了一朵小紅花。下課前，老師對(duì)我們說(shuō)：“由于特殊原因，今天這堂課不布置任何家庭作業(yè)！”大家立即歡呼，相互擁抱。這時(shí)，老師又說(shuō)：“騙你們的！今天是愚——人——節(jié)！”大家立刻像被人從云端推到了地面，大呼小叫起來(lái)。沒(méi)辦法，誰(shuí)叫今天是愚人節(jié)呢？ 339
愚人節(jié)快樂(lè)作文10
今天是4月1日，我瞟了一眼日歷，發(fā)現(xiàn)今天是愚人節(jié)。
腦海中浮現(xiàn)出“愚人節(jié)快樂(lè)�！边@句話(huà)，頓時(shí)，一個(gè)個(gè)整人的點(diǎn)子在我腦中出現(xiàn)了......我早上起來(lái)，先去了廚房，拿到了芥末，接著，我把老爸的牙膏換成了芥末，然后，我就等著好戲開(kāi)場(chǎng)。“誰(shuí)把我的牙膏換成芥末了！”老爸在廁所大叫道�！昂俸�，老爸�！蔽野涯X袋探進(jìn)衛(wèi)生間，“愚人節(jié)快樂(lè)！”老爸又可氣又可笑地說(shuō)：“行了，去吧�！蔽业牡谝粋�(gè)整人計(jì)劃完成。
我的第二個(gè)目標(biāo)是老媽?zhuān)刻煸缟隙紩?huì)吃幾片哈密瓜夾心的餅干。我又偷偷打開(kāi)冰箱，果然，老媽的餅干在冰箱里。我拿了出來(lái)，把哈密瓜夾心偷偷吃掉，換成顏色相仿的芥末。早餐的時(shí)候，老媽氣急敗壞地大叫：“小兔崽子，把我的餅干換成芥末餡的！”我深感不妙，兩腳抹油，背上書(shū)包溜走了。
同時(shí)，第三個(gè)計(jì)劃也在我腦海中浮現(xiàn)。我去樓下賣(mài)點(diǎn)買(mǎi)了一瓶可樂(lè)和一點(diǎn)醬油，我把瓶蓋擰開(kāi)，倒出一點(diǎn)可樂(lè)，換成醬油，放到了我的書(shū)包里。我打開(kāi)班級(jí)門(mén)，同時(shí)，我的目標(biāo)也訂好了，我拿起可樂(lè)，送給了我的好朋友，他擰開(kāi)蓋子，“可樂(lè)”剛?cè)肟冢鸵豢趪娏顺鰜?lái)。“愚人節(jié)快樂(lè)！”我大笑到。我這一天也被騙了幾次：鞋帶開(kāi)了；在我坐墊下放氣球；老師騙我們暫時(shí)不下課......這就是我們的愚人節(jié)，教室里還在回蕩這一聲聲“愚人節(jié)快樂(lè)�！�
愚人節(jié)快樂(lè)作文11
早上吃飯的時(shí)候，就聽(tīng)爸爸媽媽說(shuō)起今天是“愚人節(jié)”，我非要問(wèn)“愚人節(jié)”是什么節(jié)日，爸爸便打開(kāi)手機(jī)幫我查了起來(lái)，原來(lái)“愚人節(jié)”也稱(chēng)“萬(wàn)愚節(jié)”，定為每年公歷的4月1日，在這一天人們可以以各種方式互相捉弄和欺騙。
因?yàn)樯。覜](méi)有去上學(xué)，就想今天一定要捉弄爸爸媽媽玩玩，想想都覺(jué)得心花怒放，出門(mén)打針的時(shí)候，就聽(tīng)到爸爸說(shuō)：“溫歆兒，你的鞋帶開(kāi)了。”明知道我穿的鞋沒(méi)有鞋帶，我還是忍不住低頭看了一眼，引的爸爸媽媽哈哈大笑，�。≡瓉�(lái)我上當(dāng)了。
下午姥姥來(lái)看我的時(shí)候，剛走進(jìn)門(mén)，我就說(shuō)：“姥姥，你的錢(qián)掉地上了�！彼D(zhuǎn)了一圈來(lái)回看，哪有錢(qián)啊，看來(lái)姥姥真是個(gè)“貪財(cái)”的姥姥呀！這時(shí)，爸媽告訴姥姥說(shuō)這是個(gè)“愚人節(jié)”的玩笑，姥姥也不知道“愚人節(jié)”是什么節(jié)日，我便當(dāng)起了小老師給姥姥講了“愚人節(jié)”的來(lái)歷。
過(guò)了一會(huì)兒，我正在寫(xiě)作業(yè)，姥姥突然說(shuō)：“寶貝，你的腳旁有只蟲(chóng)子�！眹樀梦伊ⅠR站起來(lái)，奪門(mén)而出，哇哇大叫。爸爸急忙過(guò)來(lái)說(shuō)：“怎么了，怎么了？”姥姥卻在旁邊抱著肚子哈哈大笑，姥姥真聰明，一下子就學(xué)會(huì)了。
“愚人節(jié)”真是個(gè)快樂(lè)的日子呀，給大家?guī)?lái)了這么多歡樂(lè)，但是大家一定要適可而止，不要搞惡作劇。
愚人節(jié)快樂(lè)作文12
“啊，馮卓立，你媽媽怎么跟來(lái)了?”“嗯?”我連忙轉(zhuǎn)過(guò)頭去看，呀，沒(méi)有啊。這時(shí)，郭老師笑嘻嘻地對(duì)我說(shuō)：“祝你愚人節(jié)快樂(lè)!”我頓時(shí)像個(gè)傻子似的，郭老師也真夠調(diào)皮的。
剛走進(jìn)教室，就聽(tīng)見(jiàn)大家在討論愚人節(jié)的事情。原來(lái)，同學(xué)們都被郭老師戲弄了，可都很快樂(lè)。郭老師向我們述說(shuō)這她眼中的愚人節(jié)，給我印象最深的，就是郭老師被六二版愚弄的事情。那一年的愚人節(jié)，郭老師剛走進(jìn)教室，同學(xué)們告訴她調(diào)課了，不是語(yǔ)文課了。正當(dāng)郭老師準(zhǔn)備走的時(shí)候，同學(xué)們對(duì)她說(shuō)，與愚人節(jié)快樂(lè)!聽(tīng)了這件事，大家哈哈大笑。
在我寫(xiě)作文時(shí)，一個(gè)聲音在我耳旁響起：“馮卓立，地上這塊橡皮是不是你的?”嗯，我沒(méi)用過(guò)橡皮呀，，可還時(shí)看看為好。真是不看不知道，一看嚇一跳。剛低頭，同桌便喜笑顏開(kāi)，輕聲對(duì)我說(shuō)：“愚人節(jié)快樂(lè)!”這個(gè)淘氣包，開(kāi)來(lái)我得小心一點(diǎn)。
郭老師一臉壞笑，還想讓我們捉弄一下別的老師呢!哈哈，我要對(duì)全世界的人民說(shuō)一聲：“愚人節(jié)快樂(lè)!”
愚人節(jié)快樂(lè)作文13
4月1日，是愚人節(jié)，我提出了要求：“來(lái)一個(gè)愚人比賽，規(guī)則很簡(jiǎn)單，誰(shuí)被騙的次數(shù)最多誰(shuí)就是愚人。”這時(shí)，門(mén)鈴響了，原來(lái)是姥爺，我們向姥爺說(shuō)明了比賽后，姥爺也加入了，我一聲令下，比賽開(kāi)始了。
我回到自己的房間里寫(xiě)作業(yè)，忽然聽(tīng)到爸爸接起了電話(huà)，說(shuō)：“什么？有20xx元獎(jiǎng)金！”掛下了電話(huà)，接著沖我說(shuō)：“張敏昊，爸爸今天高興，特準(zhǔn)你玩2個(gè)小時(shí)電腦。”我一聽(tīng)這話(huà)，什么也不顧了，拼命奔往小臥室，到了那個(gè)家我看見(jiàn)爸爸在床上躺著，沖我笑了一下，我便明白是怎么一回事了，時(shí)間又不能倒流，于是我便想怎么騙爸爸，終于想起來(lái)一個(gè)好點(diǎn)子，我悄悄地走到客廳，打開(kāi)門(mén)出去，又把門(mén)關(guān)上，學(xué)著樓下王叔叔的聲音，說(shuō)：“咳，老張，晚上有一個(gè)同學(xué)聚會(huì)，來(lái)不來(lái)呀！”爸爸聽(tīng)了這話(huà)，可真高興了，走到門(mén)前一開(kāi)門(mén)，才發(fā)現(xiàn)是我，氣得氣不打一處來(lái)，就要打我，只聽(tīng)見(jiàn)媽媽的聲音，如救星般地響起，“快呀，剩一個(gè)桃子了�！蔽液桶职制疵蛷d跑，原來(lái)什么都沒(méi)有，媽媽一下子就把我和爸爸全騙了。
咦，這半天怎不見(jiàn)姥爺，突然，大臥室傳來(lái)幾聲怪叫，沖過(guò)去一看，姥爺?shù)男呐K病又犯了，大家都慌了，過(guò)了一會(huì)兒，爸爸媽媽把姥爺扶起來(lái)，我以光速下樓買(mǎi)保心丸，結(jié)果買(mǎi)了回來(lái)，正給姥爺喂保心丸時(shí)，姥爺笑了起來(lái)，我們便明白是怎么一回事了，自己又被騙了！到了晚上，我被騙得最多，成了愚人。
愚人節(jié)可真有意思。
愚人節(jié)快樂(lè)作文14
今天又是一年一度的愚人節(jié)，一回到學(xué)校就有幾個(gè)無(wú)聊人過(guò)來(lái)說(shuō)：“誒誒，你鞋帶松了。”我一臉鄙視地說(shuō)：“你落伍了啦，騸人也編一個(gè)好的一點(diǎn)的謊言，可信度那么低，都不知道有多少人用過(guò)這句話(huà)了。”唉，又是一個(gè)愚人節(jié)，不知道有多少個(gè)人又被“愚”了呢！
上“語(yǔ)文”課的時(shí)候，就覺(jué)得氣氛怪怪的，鄧天德居然也拿著語(yǔ)文書(shū)站在講臺(tái)，過(guò)了大概半分鐘，英語(yǔ)老師走進(jìn)課室，同學(xué)們大聲說(shuō)：“老師！這節(jié)是語(yǔ)文課！”英語(yǔ)老師愣了愣，一臉驚奇地看著我們。我心想：唉，英語(yǔ)老師又走錯(cuò)了門(mén)了。誰(shuí)知，這時(shí)候同學(xué)們又大聲喊了一句“愚人節(jié)快樂(lè)！”我才明白過(guò)來(lái)，老師也明白過(guò)來(lái)了，原來(lái)是鄧天德把課程表給改了。英語(yǔ)老師很開(kāi)心，說(shuō)：“我做了一個(gè)快樂(lè)的傻瓜！”
英語(yǔ)教師的話(huà)令我們很開(kāi)心，真一位開(kāi)明的好老師！我們玩得很開(kāi)心，也鎖定了下一個(gè)目標(biāo)——魯魯！于是，上語(yǔ)文課的時(shí)候，英語(yǔ)科代表上前去帶讀，同學(xué)們都串通好了，壓抑不住內(nèi)心的興奮，齊聲朗讀英語(yǔ)，聲音很響亮，地七（2）班也能聽(tīng)見(jiàn)。這時(shí)候，在門(mén)口把風(fēng)的探子回報(bào)：“魯魯來(lái)啦！”我們讀得更大聲了。魯魯終于走進(jìn)課室，如入無(wú)人境一般，他看到我們這樣，一點(diǎn)反應(yīng)都沒(méi)有。有人在一旁說(shuō)：“老師，這是英語(yǔ)課！”只見(jiàn)魯魯狡猾地一笑：“今天你們說(shuō)什么，我都不會(huì)相信，但是我說(shuō)的你們都要相信！”大家討了個(gè)沒(méi)趣，真的是“姜還是老的辣，狐貍還是老的狡猾”。
不好玩，沒(méi)意思，魯魯真沒(méi)意思！
愚人節(jié)快樂(lè)作文15
愚人節(jié)起源于法國(guó)。1564年，法國(guó)首先采用新改革的紀(jì)年法-格里歷，以1月1日為一年之始。但一些人固執(zhí)地在4月1日這天送禮品，慶祝新年。主張改革的人在4月1日就給他們送假禮品，邀請(qǐng)他們參加假招待會(huì)，并把上當(dāng)?shù)谋Ｊ胤肿臃Q(chēng)為“四月傻瓜”或“上鉤的魚(yú)”。從此人們?cè)?月1日便互相愚弄，成為法國(guó)流行的風(fēng)俗。
今天就是愚人節(jié)，我終于可以“大開(kāi)騙戒了”。
晚上，我假裝垂頭喪氣地對(duì)媽媽說(shuō)：“媽媽?zhuān)@次考試我只得了80分。”媽媽聽(tīng)了，大發(fā)雷霆：“這么回事，只得了80分�！蔽胰滩蛔⌒α诵�，媽媽拉長(zhǎng)了臉，說(shuō)：“笑什么笑，才這么點(diǎn)分?jǐn)?shù)，不害羞�。 蔽易叩綃寢屔磉�，在她耳邊輕輕地說(shuō)：“媽媽?zhuān)裉焓怯奕斯?jié)，其實(shí)我考了98分呢！”媽媽聽(tīng)了，轉(zhuǎn)怒為樂(lè)，笑了笑。
我走進(jìn)客廳，假裝驚奇地對(duì)爸爸說(shuō)：“爸爸，您頭上有蒼蠅�！卑职痔ь^一看，沒(méi)有蒼蠅，生氣地說(shuō)：“你怎么能騙爸爸呢？”我笑瞇瞇地對(duì)爸爸說(shuō)：“愚人節(jié)快樂(lè)！”爸爸呆了一會(huì)兒，就開(kāi)心地笑了。
今天真是個(gè)快樂(lè)的愚人節(jié)。我希望我們一家人難夠永遠(yuǎn)這么快樂(lè)。
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