精選愚人節(jié)作文600字集合六篇
在平日的學(xué)習(xí)、工作和生活里，大家都跟作文打過(guò)交道吧，借助作文人們可以反映客觀事物、表達(dá)思想感情、傳遞知識(shí)信息。那要怎么寫(xiě)好作文呢？下面是小編整理的愚人節(jié)作文600字6篇，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。
愚人節(jié)作文600字 篇1
”我左探探、我右看看，像電影007里的臥底一樣警惕，我不太愛(ài)惡作劇，所以在我的愚人節(jié)里我主要是“防”別人，不過(guò)一放松警惕就不行了，這不，有人走了過(guò)來(lái)（裝作認(rèn)真地）：“同學(xué)，你鞋帶掉了！”恩？我傻傻地低頭看，沒(méi)有��！“愚人節(jié)快樂(lè)！哈哈！”我頓時(shí)明白過(guò)來(lái)，可惡！算了，今天可是愚人節(jié)！
第二節(jié)課上完，戴鎮(zhèn)蔚故作神秘地湊過(guò)來(lái)跟我說(shuō)：“我聽(tīng)說(shuō)下個(gè)星期可能考試，你看數(shù)學(xué)都學(xué)到六單元了呢......所以......我來(lái)提醒你一下�！边�？他今天怎么那么好心？為了試探一下他究竟是不是在騙人，我問(wèn)：“是嗎？我怎么沒(méi)有聽(tīng)說(shuō)？你在哪里聽(tīng)到的？”“好像在、在別的班......”“哪個(gè)班�。课业萌�(wèn)問(wèn)！”我快口接道，但是這時(shí)——他突然說(shuō)：“嘻嘻！我騙你的，愚人節(jié)快樂(lè)！”呀！看那表情，得意洋洋的，好像圣誕老公公一樣（滿臉笑容），我現(xiàn)在可真的有點(diǎn)惱怒了�。〔恍�，我決定也要整整別人！我裝作好心地對(duì)黃璐說(shuō)：“黃璐！你鞋帶掉了！”哈哈，可能因?yàn)閷?duì)我的信任（我以前除了開(kāi)玩笑從來(lái)沒(méi)有騙過(guò)她），不過(guò)今天可是愚人節(jié)，于是我成功使得她低下頭去看自己的鞋子，耶！第一次整人——成功！“愚人節(jié)快樂(lè)！”我沒(méi)忘說(shuō)一句“祝�！薄！把�！你鞋帶掉了！”、“不會(huì)吧？你背后怎么有一片黑黑的東西呀？”、“哇！你耳朵后面有一個(gè)紅紅的東西�！�......這樣的聲音不斷在我嘴里發(fā)出，我越來(lái)越覺(jué)得好玩。
最好玩的就是在中午的時(shí)候，我不明就里地看著胡茜媛在追著鄭迪煒打，他們似乎在為了什么事在爭(zhēng)吵，我也覺(jué)得好玩，便笑了起來(lái)，這時(shí)候，胡茜媛正好追到了我身邊，我就想跟她開(kāi)個(gè)玩笑，便裝做笑得太劇烈笑暈在桌子底下了，沒(méi)想到她真的過(guò)來(lái)扶我，呀！你不會(huì)連這都看不出來(lái)是計(jì)吧？我是不是演技一流��？我笑得更劇烈，不過(guò)這回可是真的，“愚人節(jié)快樂(lè)！哈哈哈哈......”我笑得上氣不接下氣，甚至有點(diǎn)沾沾自喜，她便生氣地插起腰來(lái)，“喂、喂喂！你想干嘛？今天可是愚人節(jié)，說(shuō)了不許生氣的哦！你看那，鄭迪煒在那！快去追他��！”要知道胡茜媛生氣起來(lái)可不好玩，我趕緊引開(kāi)話題，沒(méi)想到胡茜媛真的“轉(zhuǎn)移目標(biāo)”去追鄭迪煒了，哈！愚人節(jié)真好玩！
今天，我總計(jì)受騙兩次，不過(guò)——我還成功騙了別人五次，不用看都知道“賺了”，耶耶耶！看來(lái)我不是很傻的“愚人”！
愚人節(jié)作文600字 篇2
今天是4月1日，愚人節(jié)，“April‘sday”據(jù)說(shuō)，這也是由西方迎進(jìn)來(lái)的節(jié)日，顧名思義，愚當(dāng)然是愚弄的意思了，愚弄?jiǎng)e人，何樂(lè)而不為呢？于是今天，一場(chǎng)愚人大戰(zhàn)開(kāi)始了…… 我和同窗剛剛走進(jìn)班里，班里的同學(xué)異口同聲地說(shuō)：“唉，大班長(zhǎng)，鑰匙掉了�！薄巴荆瑤ч_(kāi)了。”我微笑著說(shuō)：“你們鑰匙也掉在地上了，你們的鞋帶也開(kāi)了。”
他們都無(wú)語(yǔ)了，呵呵，姜還是老的辣，想哄我，門(mén)兒都沒(méi)有。那些童鞋們，見(jiàn)愚我不成，又心生一計(jì)，捉弄老師。數(shù)學(xué)老師剛一進(jìn)班，有人就說(shuō)了：“老師，某某的頭破了。”老師一頭霧水，將信將疑的走了過(guò)去，可是見(jiàn)許多人都一起說(shuō)，就又深信不疑了，她剛走過(guò)去，童鞋們大呼：“老師，今天是愚人節(jié)！” 哈哈，初戰(zhàn)告捷，童鞋們又在一起，想著怎樣愚下一位老師，又一節(jié)課，語(yǔ)文老師邁著大步進(jìn)了教室，同學(xué)們先是一怔，后又使出同一招，可是老師是一個(gè)鬼馬精靈，一下子就識(shí)破了我們的詭計(jì)，還得意洋洋的說(shuō)：“哼，想騙我，沒(méi)門(mén)兒！”唉，童鞋們，垂頭喪氣。
過(guò)了一會(huì)，老是上完了今天的內(nèi)容，安排下了任務(wù)，老師突然說(shuō)：“下午上兩節(jié)課就放學(xué)，請(qǐng)通知家長(zhǎng)�！蓖瑢W(xué)們有的.不由得笑出了聲，可是大部分同學(xué)先愣了一下，后用那睿智的眼睛緊盯著老師，老師笑著說(shuō)：“怎么了，看著我干什么？”童鞋們異口同聲的說(shuō)：“今天愚人節(jié)！”下課后，好友說(shuō)：“再也不在愚人節(jié)，相信老師的話了，唉，太老奸巨猾了！”呵呵，你才知道啊，有了上一次的教訓(xùn)，是不會(huì)再犯第二次的錯(cuò)誤了。 老爸也是個(gè)愚人的對(duì)象，下一個(gè)就是他了！回家后，我對(duì)他說(shuō)：“老爹，我這次考砸了，全班很多高分，可……可我才打了80多分�！闭f(shuō)著還裝出可憐兮兮的樣子，“這次又是粗心了吧，下次注意些�！碑吘故侵液竦睦习�，這么容易就被騙了，我撲哧一聲笑出了聲，“今天是愚人節(jié)��！老爹！”“唉，這個(gè)孩子，又讓你愚了！”老爸無(wú)可奈何的說(shuō)。 今天是愚人節(jié)，請(qǐng)問(wèn)大家今天愚了嗎？或是被人愚了嗎？總之，大家快樂(lè)就行！
愚人節(jié)作文600字 篇3
生活是多彩的，各種酸甜苦辣融在一起，便構(gòu)成了生活。有生活怎能沒(méi)有歡樂(lè)呢？我們純真的童年，我們飄逸的青春，便是由無(wú)數(shù)“樂(lè)”字組成的啊！
提起“樂(lè)”，我就想起一件事兒來(lái)。那是四月一日――愚人節(jié)的事兒了。愚人節(jié)？我想你一定猜出了，我要介紹的，就是有關(guān)愚人節(jié)的樂(lè)事來(lái)。
那天晚上，表弟一家來(lái)我家做客，我一看日歷，是四月一日愚人節(jié)，一個(gè)鬼點(diǎn)子便冒了出來(lái)。我把鬼主意告訴了表弟，他當(dāng)然舉雙手贊成！
于是，我走到爸爸面前，裝模作樣地問(wèn)道：“爸爸，我想請(qǐng)您一個(gè)問(wèn)題。”爸爸笑著說(shuō)：“好吧，你問(wèn)�！薄芭叮沁@樣的，有一種動(dòng)物，它什么都不懂，別人跟它講話，它總是說(shuō)‘為什么’。這樣子，別人便說(shuō)它笨。這是什么動(dòng)蕩？”我忍不住想笑，可還是拼命忍住了。爸爸想了快一個(gè)“世紀(jì)”了，還沒(méi)想出來(lái)�！鞍�，是牛！”“為什么？”
這時(shí)候，大人們?nèi)紱](méi)轉(zhuǎn)過(guò)腦筋來(lái)，(.)還一個(gè)勁兒地問(wèn)：“為什么？為什么……”表弟又裝出傷心的樣子，偷偷往眼里滴眼藥水，然后“哭”著說(shuō)：“大伯，您真令我傷心，我叫姐姐問(wèn)您一個(gè)問(wèn)題，我想您那么聰明，一定回答得出……告訴您，牛，牛最?lèi)?ài)問(wèn)為什么！”
霎時(shí)，全場(chǎng)大眼瞪小眼，可又馬上響起了一陣笑聲！
“哦，老爸，對(duì)不起，為了補(bǔ)償您是牛讓您承受的打擊，我給您講一個(gè)故事，您聽(tīng)不聽(tīng)？”愛(ài)聽(tīng)故事的媽媽馬上搶著說(shuō)：“我替你爸爸回答，要聽(tīng)要聽(tīng)！”
我說(shuō)了起來(lái)：“從前有匹狼，他一生殘害了許多小動(dòng)物。有一天，狼想，這樣死后是上不了天堂的，于是建了一座一廳三房的房子讓小動(dòng)物們住。小兔、驢、公雞住起了房間，一頭牛也要住，狼只能說(shuō)‘唉，只剩下一個(gè)廳了，牛你要不要廳？’牛連聲說(shuō)‘要廳，要廳！’”“這是什么破故事？”媽媽不滿地問(wèn)。“哼哼，牛媽?zhuān)�要不要‘廳’哪？”我詼諧地問(wèn)道。
“哈哈哈……&rdq
uo;“呵呵，嘻！”媽媽發(fā)覺(jué)上當(dāng)了，又氣又想笑！我和弟弟左手捂著肚子，右手做個(gè)“謝謝”，說(shuō)：“愚人節(jié)整人晚會(huì)結(jié)束！”家里頓時(shí)漾起歡樂(lè)……
愚人節(jié)作文600字 篇4
害過(guò)了幾個(gè)男生，該害女生了，昨天上午我們班總共有四節(jié)課，前面兩節(jié)是中國(guó)現(xiàn)代文學(xué)史課，在教學(xué)樓的教室里上，后兩節(jié)是體育課，在學(xué)校操場(chǎng)上。當(dāng)我們離開(kāi)教學(xué)樓趕到操場(chǎng)上，我便立即給我們班兩位女生發(fā)了一則同樣的短信，告訴她們另一位女生的身份證掉在教學(xué)樓，讓他們幫忙去領(lǐng)。然后我又馬不停蹄的給我孝感的表姐發(fā)了一個(gè)短信：“聽(tīng)說(shuō)我們班今天體育課不上了，你去通知我們班其他女生。”攪的她們暈頭轉(zhuǎn)向。發(fā)完后，我馬上得到先兩位女生給我的回復(fù)，原來(lái)我說(shuō)的掉身份證的那位女生今天由于要排練健美操，請(qǐng)了假，沒(méi)有來(lái)上課，我的戲法騙不了她們。不過(guò)說(shuō)到請(qǐng)假，我倒是想起了今天有另兩位女同學(xué)偷懶不來(lái)上體育課，我便要懲罰懲罰這個(gè)逃課蟲(chóng)，給她們發(fā)了個(gè)短信，告訴她們體育老師突然要點(diǎn)名，沒(méi)有到的一律扣平時(shí)成績(jī)，要她們必須一分鐘內(nèi)趕到。再接下來(lái)，發(fā)生了什么事，作者不忍寫(xiě)，讀者不忍看，從寢室到操場(chǎng)，即使只花五分鐘跑到，也會(huì)累的趴下。為了補(bǔ)償她們，我便在下了體育課以后，告訴她們一個(gè)好消息，我們班的學(xué)習(xí)委員的一位親戚送來(lái)了幾箱李子和芒果，她準(zhǔn)備分給大家，讓她們上學(xué)習(xí)委員寢室去搶?zhuān)又矣职堰@個(gè)好消息通過(guò)短信的形式告訴了另兩位女生。其實(shí)，這也是我愚人節(jié)的禮物，也是我早都策劃好的，不過(guò)，想起先前通知的兩位女生已經(jīng)被我愚過(guò)一次了，這是第二次了。后通知的兩位女生還只是第一次愚，便覺(jué)得有點(diǎn)不公平，于是又給它們發(fā)了個(gè)短信：“有個(gè)紅衣男子聲稱(chēng)撿到了你們寢室的東西，現(xiàn)正在你們樓下，你們下去看看。”發(fā)完這條短信，我還在暗自得意，她們寢室可是在七樓��！可惜的是，我沒(méi)有料到我發(fā)的太早了，當(dāng)時(shí)她們還在回寢室的路上，這一招自然沒(méi)有得逞。我也便氣得給將近十位女生發(fā)了同樣一條短信，說(shuō)中午輔導(dǎo)員要來(lái)檢查寢室衛(wèi)生，任何人中午不得外出，也不得午休。不過(guò)，由于之前幾位女生被我害的事情很快給傳開(kāi)，所以，這次我又沒(méi)有得逞。不過(guò)，我是不會(huì)罷休的，還只是中午，愚人節(jié)只過(guò)了一半而已，我打算先在我們班沉默一段時(shí)間，讓大家以為我已經(jīng)招數(shù)用盡，然后再在晚上來(lái)個(gè)致命突襲！
愚人節(jié)作文600字 篇5
愚人節(jié)是泊來(lái)品，英文名字“All Fools Day ”逐字譯為“ 所有笨蛋的日子”。中國(guó)人向來(lái)含蓄，想來(lái)這種怪異的節(jié)日在這里是很難有發(fā)展前途的，所以不但四月一日響應(yīng)它的人寥寥無(wú)幾，連這“愚人”的名子都文縐縐的與之格格不入。
其實(shí)，你仔細(xì)想想，這節(jié)日還是很不錯(cuò)的。尤其當(dāng)你幽默機(jī)智聰明絕頂才高八斗酷斃帥呆的想跳樓而無(wú)處發(fā)泄時(shí)，這一天對(duì)你而言可以說(shuō)是至關(guān)重要了。
不才便屬于這種人。
小學(xué)，有一陣子我們班的同學(xué)都特別熱衷于談班主任于老師和他女朋友的戀愛(ài)發(fā)展問(wèn)題。有的同學(xué)甚至將他們結(jié)了婚以后生了孩子取個(gè)什么名字也作為重大研究課題。一時(shí)間鬧得“滿班風(fēng)雨”，沸沸揚(yáng)揚(yáng)。只要上課時(shí)魚(yú)尾的手機(jī)一響（于老師姓于名偉，我等直呼其名，取諧音“魚(yú)尾”兼作雅號(hào)），下面的學(xué)生就開(kāi)始“往往語(yǔ)，皆指目魚(yú)尾”。
某年四月一日，下課鈴聲與魚(yú)尾的手機(jī)鈴聲不約而同的響成一片，魚(yú)尾在與電話那頭的人一番“親密禁拿繩子綁緊每個(gè)人的腿。然后他詭秘的一笑。當(dāng)每個(gè)人都突然奇怪的意識(shí)到為什么只有長(zhǎng)“長(zhǎng)壽”自己沒(méi)有吊起來(lái)時(shí)，“長(zhǎng)壽”拉掉了每個(gè)吊著的人的襯衫。他們成了十足的“八一”隊(duì)（扒衣隊(duì)）。哥兒幾個(gè)不敢罵娘，其一是因?yàn)榕抡衼?lái)更多的人把他們像看待大熊貓一樣參觀；其二是他們的“光輝形象”已經(jīng)被拍入了“長(zhǎng)壽”的膠卷中，他們知道此刻自己如同墨索里尼暴尸米蘭廣場(chǎng)一般的形象被校友見(jiàn)到的話自己的知名度會(huì)一夜之間翻幾番--------
寫(xiě)到這里我告訴你上面這個(gè)故事是假的。既然是“遐想”，我就不妨想個(gè)痛快。我想在互聯(lián)網(wǎng)上給同學(xué)們筆友和不認(rèn)識(shí)的人們發(fā)一封集體公函請(qǐng)她們?nèi)ゴ鬂?rùn)發(fā)的KFC在4月1日晚上我請(qǐng)客，然后我在麥當(dāng)勞“靜候佳音”�；蛘�3月31日秋風(fēng)蕭瑟的下午向朋友道別祈求他臨別前給我留個(gè)東西作紀(jì)念。第二天早上，我又踏著燦爛的陽(yáng)光出現(xiàn)在他面前。等等等等。這些鏡頭常出現(xiàn)在我的夢(mèng)中。我的愚人節(jié)的夢(mèng)，我的遐想�？紤]到后果的嚴(yán)重性以及他人之精神承受能力，我不得不只是想想而已。
你快樂(lè)嗎？受騙是痛苦的，但我在愚人節(jié)里發(fā)現(xiàn)了一種生活的調(diào)劑，這對(duì)我無(wú)異是不小的財(cái)富�！唷凶鳂�(lè)。“享受生活，發(fā)現(xiàn)生活之美�！蔽摇奕斯�(jié)→痛并快樂(lè)著。
愚人節(jié)作文600字 篇6
今天是4月1日，愚人節(jié)，“April‘sday”據(jù)說(shuō)，這也是由西方迎進(jìn)來(lái)的節(jié)日，顧名思義，愚當(dāng)然是愚弄的意思了，愚弄?jiǎng)e人，何樂(lè)而不為呢？于是今天，一場(chǎng)愚人大戰(zhàn)開(kāi)始了……
我和同窗剛剛走進(jìn)班里，班里的同學(xué)異口同聲地說(shuō)：“唉，大班長(zhǎng)，鑰匙掉了�！薄巴�，鞋帶開(kāi)了�！蔽椅⑿χf(shuō)：“你們鑰匙也掉在地上了，你們的鞋帶也開(kāi)了。”他們都無(wú)語(yǔ)了，呵呵，姜還是老的辣，想哄我，門(mén)兒都沒(méi)有。那些童鞋們，見(jiàn)愚我不成，又心生一計(jì)，捉弄老師。數(shù)學(xué)老師剛一進(jìn)班，有人就說(shuō)了：“老師，某某的頭破了�！崩蠋熞活^霧水，將信將疑的走了過(guò)去，可是見(jiàn)許多人都一起說(shuō)，就又深信不疑了，她剛走過(guò)去，童鞋們大呼：“老師，今天是愚人節(jié)！”
哈哈，初戰(zhàn)告捷，童鞋們又在一起，想著怎樣愚下一位老師，又一節(jié)課，語(yǔ)文老師邁著大步進(jìn)了教室，同學(xué)們先是一怔，后又使出同一招，可是老師是一個(gè)鬼馬精靈，一下子就識(shí)破了我們的詭計(jì)，還得意洋洋的說(shuō)：“哼，想騙我，沒(méi)門(mén)兒！”唉，童鞋們，垂頭喪氣。過(guò)了一會(huì)，老是上完了今天的內(nèi)容，安排下了任務(wù)，老師突然說(shuō)：“下午上兩節(jié)課就放學(xué)，請(qǐng)通知家長(zhǎng)。”同學(xué)們有的不由得笑出了聲，可是大部分同學(xué)先愣了一下，后用那睿智的眼睛緊盯著老師，老師笑著說(shuō)：“怎么了，看著我干什么？”童鞋們異口同聲的說(shuō)：“今天愚人節(jié)！”下課后，好友說(shuō)：“再也不在愚人節(jié)，相信老師的話了，唉，太老奸巨猾了！”呵呵，你才知道啊，有了上一次的教訓(xùn)，是不會(huì)再犯第二次的錯(cuò)誤了。
老爸也是個(gè)愚人的對(duì)象，下一個(gè)就是他了！回家后，我對(duì)他說(shuō)：“老爹，我這次考砸了，全班很多高分，可……可我才打了80多分�！闭f(shuō)著還裝出可憐兮兮的樣子，“這次又是粗心了吧，下次注意些�！碑吘故侵液竦睦习�，這么容易就被騙了，我撲哧一聲笑出了聲，“今天是愚人節(jié)��！老爹！”“唉，這個(gè)孩子，又讓你愚了！”老爸無(wú)可奈何的說(shuō)。
今天是愚人節(jié)，請(qǐng)問(wèn)同學(xué)們今天愚了嗎？或是被人愚了嗎？總之，同學(xué)們快樂(lè)就行！
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