【精選】想像作文匯編十篇

　　在平時(shí)的學(xué)習(xí)、工作或生活中，大家最不陌生的就是作文了吧，作文是一種言語(yǔ)活動(dòng)，具有高度的綜合性和創(chuàng)造性。那么一般作文是怎么寫(xiě)的呢？下面是小編幫大家整理的想像作文10篇，歡迎大家借鑒與參考，希望對(duì)大家有所幫助。

想像作文 篇1

　　放飛童心，回歸童真

　　——想象作文類(lèi)型研究

　　“孫悟空大戰(zhàn)歐陽(yáng)鋒，小一休難倒大濟(jì)公，龜兔再賽沒(méi)輸沒(méi)贏，夢(mèng)里遍游三山五岳和太空�！边@就是童心，這就是童真�？ㄍ�漫畫(huà)、花草動(dòng)物、天上地下、傳說(shuō)掌故……想象所至，隨心所欲進(jìn)作文，這就是“想象作文”！

　　關(guān)于想象作文，《語(yǔ)文課程標(biāo)準(zhǔn)》如是說(shuō)——

　　“能寫(xiě)簡(jiǎn)單的記敘文和想象作文”；

　　“寫(xiě)想象中的事物”；

　　“能不拘形式地寫(xiě)下見(jiàn)聞、感受和想象”；

　　“運(yùn)用聯(lián)想和想象，豐富表達(dá)內(nèi)容”；

　　“激發(fā)學(xué)生展開(kāi)想象和幻想，鼓勵(lì)寫(xiě)想象中的事物”；

　　“為學(xué)生的的自主寫(xiě)作提供有利條件和廣闊空間，減少對(duì)學(xué)生寫(xiě)作的束縛，鼓勵(lì)自由表達(dá)和有創(chuàng)意的表達(dá)�！薄�…

　　真是解放、解放、再解放！作文教學(xué)迎來(lái)了大解放的時(shí)代，兒童習(xí)作獲得了更自由的空間。

　　在此大背景下，20xx～20xx學(xué)年我縣舉行了多次全縣性作文教學(xué)專(zhuān)題教研活動(dòng)。實(shí)驗(yàn)小學(xué)、宅山小學(xué)、銅陵四小的幾位老師也先后上了三節(jié)成功的想象作文公開(kāi)課。這些都讓我們多數(shù)一線教師拓寬了視野，也給我們提供了寶貴的經(jīng)驗(yàn)。在綜合我縣近年的教研經(jīng)驗(yàn)、總結(jié)自己的教學(xué)實(shí)踐并綜合各種報(bào)刊雜志、論文論著以及網(wǎng)絡(luò)上的相關(guān)資訊后，筆者欣喜地發(fā)現(xiàn)，想象作文的確內(nèi)涵豐富，魅力無(wú)窮。

　　內(nèi)容決定形式，作文教學(xué)須從內(nèi)容入手，想象作文也不例外。筆者認(rèn)為，從題材內(nèi)容來(lái)看，想象作文大致可以分為材料作文和假設(shè)作文兩大類(lèi)。這其中，材料作文，又可分為文本材料作文、物品材料作文、抽象材料作文三大類(lèi)。

想像作文 篇2

媽媽告訴我，細(xì)菌有好的也有壞的，好的對(duì)人有很大的好處，壞的對(duì)人很不好，我覺(jué)得好的細(xì)菌很偉大。

　　假如我是一只友好的細(xì)菌，我會(huì)把人們身體里的壞細(xì)菌通通趕走，這樣人們就會(huì)更健康。

　　假如我是一只友好的細(xì)菌，我會(huì)把全世界的垃圾全都處理的干干凈凈。

　　假如我是一只友好的細(xì)菌，我會(huì)幫助人們更好地消化食物，這樣有益身體健康。

　　假如我是一只友好的細(xì)菌，我會(huì)幫助生病的人們?cè)缛罩魏貌�，我不想人們被壞�?xì)菌破壞健康，我要人們經(jīng)常打防御針，不讓壞細(xì)菌破壞他們的身體。

　　假如我是一只友好的細(xì)菌，我還要告訴人們，不要喝生水，不要污染環(huán)境，才會(huì)有個(gè)健康的好身體。

　　假如我是一只友好的細(xì)菌，我要竭盡所能的幫助人們。

想像作文 篇3

　　有時(shí)候聽(tīng)多了父母的嘮叨就會(huì)有一種奇怪的想法，要是能換一個(gè)該多好，可是假如真的換了一個(gè)如你所愿的爸媽?zhuān)�你認(rèn)為你會(huì)變成什么樣子呢，一下來(lái)看一看吧��！

　　這天，我正無(wú)聊地上網(wǎng)查資料，“叮咚——叮咚——”媽媽回來(lái)了，我急忙跑過(guò)去開(kāi)門(mén)。媽媽進(jìn)來(lái)后看我在上網(wǎng)就略帶生氣地問(wèn)我：“作業(yè)寫(xiě)完了？”

　　“我寫(xiě)完了，正在上網(wǎng)查資料�！�

　　“那你也快點(diǎn)，別上一晚上的網(wǎng)�！�

　　“知道了！”哎，媽媽要能不管我就好了。

　　“眼睛別離電腦那么進(jìn)，想近視呀！”我的耳邊又想起媽媽生氣的聲音。

　　我用最快的速度查完資料，正準(zhǔn)備關(guān)電腦這時(shí)電腦屏幕上彈出一個(gè)對(duì)話框。上面是這樣寫(xiě)的：

　　“小朋友們：你們是不是對(duì)自己的父母很不滿(mǎn)意呢？你們想要一個(gè)自己理想的父母嗎？就請(qǐng)登陸www.#####.com吧！”

　　好奇心驅(qū)使著我想看看那個(gè)網(wǎng)站到底是什么，于是我就登陸了那個(gè)網(wǎng)站。它先讓我填了一個(gè)表格，上面全是關(guān)于父母的基本信息。填完之后還有一個(gè)表格，是讓填自己的新爸媽是怎樣的。我只希望爸爸媽媽不要老管著我，所以我就寫(xiě)了上去。點(diǎn)擊“提交”之后出來(lái)一行話：“恭喜你，你已經(jīng)有你的新爸媽了！”我看了之后莫名其妙。

　　第二天早上我的鬧鐘沒(méi)有響，也沒(méi)有人叫我起床。后果可想而知了，我一覺(jué)起來(lái)已經(jīng)整整八點(diǎn)了�？吹轿倚褋�(lái)，我的“媽媽”平靜的問(wèn)我：“起來(lái)了？”她雖然和我媽媽長(zhǎng)得一模一樣但肯定不是我的媽媽。

　　我想起了昨天晚上的事，可是又不敢確定，于是我就問(wèn)她：“你是誰(shuí)？”“你忘了？昨天晚上，你在網(wǎng)上郵購(gòu)的我呀！”接著她又問(wèn)我：“你現(xiàn)在要干什么？”“呀！完蛋了！要遲到了！”我急急忙忙地走了。

　　這幾天新爸爸和新媽媽都不管我，在家里想干什么就干什么，這樣的生活實(shí)在是太瀟灑了。但是時(shí)間久了，本來(lái)一些該做的事都不做了。學(xué)習(xí)也懶懶散散的，也沒(méi)人督促我，成績(jī)自然直線下降，幾乎每天都要被老師批評(píng)。

　　我對(duì)新媽媽和新爸爸說(shuō)：“你們以后還是多管管我吧！”聽(tīng)了我的要求新爸爸莫名其妙�！拔覀児苣闶裁囱�？”“管我學(xué)習(xí)還有其他的�！蔽矣行┲�急了�？墒切掳职诌�是從容不迫地說(shuō)：“這有什么管的？當(dāng)初你郵購(gòu)我們的時(shí)候，不是讓我們少管你嗎？”“那、那我退貨！”我剛一說(shuō)出口，新媽媽就笑了。她邊笑邊說(shuō)：“你不知道嗎？郵購(gòu)的東西是不能退貨的�！碧彀。∥业挠H生爸爸媽媽難道就回不來(lái)了嗎？

　　我打開(kāi)電腦。再次登陸了那個(gè)網(wǎng)站，并沒(méi)有什么不一樣，只是看到了一封郵件。好像是網(wǎng)站管理員寫(xiě)給我的。

　　“親愛(ài)的小朋友您好！我是‘幻想’網(wǎng)站的管理員。您在上個(gè)星期一郵購(gòu)了您的新父母，感覺(jué)怎樣？他們是否符合您的要求？本網(wǎng)站將會(huì)為您提供更優(yōu)質(zhì)的服務(wù)。”我給他回了封郵件，告訴他我想讓我的爸爸媽媽回來(lái)。

　　我現(xiàn)在不想要什么郵購(gòu)父母了，我只想要我的爸爸媽媽?zhuān)?/p>

想像作文 篇4

　　一天夜里12點(diǎn)啦，小明早已進(jìn)入了夢(mèng)鄉(xiāng)。

　　靜靜的屋里傳來(lái)了爭(zhēng)吵聲，是書(shū)包里傳來(lái)的。鉛筆嚷嚷著：“我的功勞最大，每天不停的寫(xiě)呀寫(xiě)呀，看！我又矮了一大節(jié)！”橡皮不以為然：“不對(duì)！我的功勞最大！每次你寫(xiě)錯(cuò)啦， 都由我來(lái)幫忙，弄得我一身臟。所以，我的功勞最大才對(duì)�！甭�(tīng)了橡皮的話，尺子不屑地說(shuō)：“功勞最大的是我呀，我每次都能幫小明畫(huà)出標(biāo)準(zhǔn)的線條來(lái)，你們能嗎？”鉛筆不樂(lè)意啦，“沒(méi)我鉛筆，你 能畫(huà)出來(lái)嗎？！”“你敢保證不出錯(cuò)嗎？！”橡皮也抗議啦。一時(shí)間，文具盒里熱鬧了起來(lái)。

　　文具盒聽(tīng)不下去啦，開(kāi)了腔：“別吵啦，別吵啦，還休息不休息啦。”聽(tīng)到文具盒的聲音，大家停止了爭(zhēng)吵�！耙�說(shuō)誰(shuí)的功勞最大……”“誰(shuí)呀誰(shuí)呀？”文具盒慢慢說(shuō)道：“你們?cè)谝黄?互相幫助功勞才最大！”

　　鉛筆、橡皮、尺子這才恍然大悟，慚愧地低下頭說(shuō)：“是啊，我們只有互相配合，小明才能把作業(yè)寫(xiě)得干干凈凈、漂漂亮亮的。謝謝你，文具盒。我們?cè)僖膊粫?huì)為一點(diǎn)兒小事?tīng)?zhēng)吵啦。”

　　從此，再也聽(tīng)不到它們的爭(zhēng)吵聲，它們認(rèn)真的做著自己的事兒。

想像作文 篇5

　　20xx年的一天，我乘著家用小飛機(jī)到了學(xué)�！，F(xiàn)在的學(xué)校十分先進(jìn)。大門(mén)口有指紋識(shí)別的機(jī)器，指紋和電腦里的數(shù)據(jù)一樣的話就可以進(jìn)入學(xué)校了。

　　來(lái)到學(xué)校的操場(chǎng)，我看見(jiàn)在操場(chǎng)的中間有一個(gè)升降機(jī)，到地下一層就是籃球場(chǎng)；地下二層就是足球場(chǎng)；地下三層是游泳池；地下四層是高爾夫球場(chǎng)。來(lái)到圖書(shū)室里，有許許多多的小房間，每個(gè)房里兩臺(tái)電腦，這個(gè)電腦不能看電影，不能玩游戲，更不能網(wǎng)上購(gòu)物。只能選書(shū)來(lái)看，還可以讓電腦有聲有色地把內(nèi)容給講出來(lái)。來(lái)到教室，可以看見(jiàn)同學(xué)的周?chē)鷽](méi)有那個(gè)沉重的書(shū)包，同學(xué)們的桌子上只有一臺(tái)小型的電腦，電腦里有老師的學(xué)習(xí)內(nèi)容，你可以選自已喜歡的老師的課程來(lái)學(xué)習(xí)。不過(guò)，不能偏課，所有的課程你都要學(xué)好。因?yàn)閷W(xué)期的最后要看你的作業(yè)總分。如果一門(mén)課不及格你就要留級(jí)了。教室里的溫度一直保持在人體最適宜的溫度。下課了，電腦就會(huì)自動(dòng)關(guān)團(tuán)，讓你放松一下自已的眼睛。在自修課的時(shí)候，你可以玩游戲，也可以看電影，但一個(gè)星期只有兩節(jié)自修課。放學(xué)的時(shí)候，學(xué)校會(huì)有許多架飛機(jī)把你安全送回家。

　　“叮咚，叮咚”，媽媽回來(lái)了。我停止了想象，但是以后的科學(xué)技術(shù)發(fā)展的先進(jìn)，這個(gè)夢(mèng)想會(huì)成真的。

想像作文 篇6

　　飛快地踏著我的低空滑行板，穿梭在“侏羅紀(jì)”公園，同時(shí)還竭力閃躲著迅猛龍和翼龍的利爪和尖牙，我的身體幾乎已經(jīng)扭曲成了一個(gè)不可思議的形態(tài)。

　　“哇！已經(jīng)兩點(diǎn)半啦！這次要遲到了！”低頭看了一眼手腕上的全晰立體多功能護(hù)腕手表，我不禁喊出了聲，這次要是再被教導(dǎo)主任抓到，那可慘了！

　　終于飛出了公園，到達(dá)了“城市防護(hù)罩”的大門(mén)前，把我的公民身份卡插入眼前的身份識(shí)別機(jī)中，系統(tǒng)的燈由紅變綠，只聽(tīng)一個(gè)慢吞吞的聲音說(shuō)：“公民身份認(rèn)證通過(guò)！”我飛便快地飛進(jìn)了中國(guó)城。

　　學(xué)�？耢�中80%。

　　這一路，我先后撞到了兩棵大樹(shù)，三次墻壁，不過(guò)，由于有自動(dòng)保護(hù)系統(tǒng)的防護(hù)，我倒是一直平安無(wú)事。路上遇到的人都和我說(shuō)：“小伙子，慢點(diǎn)，小心著點(diǎn)飛！”我回頭報(bào)以微笑感謝，卻又撞在了一棵大樹(shù)上。

　　“報(bào)告！”經(jīng)過(guò)一路的狂飚，我終于在臨近上課鈴響的前五秒鐘進(jìn)了教室�！岸♀忊��！边@時(shí)，上課鈴也響了。

　　“唉，你今天怎么又這么晚才來(lái)？”教歷史的劉老師嘆了一口氣，右手中指推了一下眼鏡，說(shuō)。

　　我不好意思地笑了笑，說(shuō)：“沒(méi)辦法啊老師，為了今天的歷史課，我特意去了史前公園實(shí)地考查了一番�！眲⒗蠋煵[了一下眼睛，說(shuō)：“恩，你的態(tài)度不錯(cuò)，可惜，今天我們要去的是‘二十一世紀(jì)博物管’。”此時(shí)講臺(tái)下已經(jīng)笑翻了。

　　“��？又錯(cuò)了！”我不禁垂下了頭。劉老師這時(shí)笑著說(shuō)：“沒(méi)關(guān)系，我相信總有一天你會(huì)對(duì)的！”聽(tīng)了劉老師的鼓勵(lì)，我的心情也好了不少，走回了自己的座位。

　　“好了，同學(xué)們，今天我們就要重返二十一世紀(jì)，領(lǐng)略一下二十一世紀(jì)人們的生活和自然環(huán)境與現(xiàn)在的不同，準(zhǔn)備好了嗎，現(xiàn)在我就要帶你們?nèi)ザ�十一世紀(jì)啦！”

　　隨著劉老師啟動(dòng)了傳送開(kāi)關(guān)，我們瞬間來(lái)到了。一片長(zhǎng)滿(mǎn)草的地方？

　　“老師，這兒是哪啊？”

　　“老師，這兒怎么那么像咱們中國(guó)城里的草坪��？只是好大��！”

　　一到這里，同學(xué)們的好奇心就促使他們問(wèn)了不少問(wèn)題。劉老師這才不緊不慢地說(shuō)：“這里就是傳說(shuō)中的—草原！”

　　“草原？”學(xué)生們紛紛不解地問(wèn)。

　　“沒(méi)錯(cuò)，這里就是草原，那時(shí)，這里還沒(méi)有被污染，多么美麗的地方啊！”說(shuō)到這里，劉老師也不禁感慨起來(lái)。

　　“哇！太美了，沒(méi)想到二十一世紀(jì)的地球這么美��！”

　　“就是，和教科書(shū)上的圖案完全不一樣��！”同學(xué)們紛紛發(fā)出了發(fā)自?xún)?nèi)心的贊嘆，畢竟，最真實(shí)的美是無(wú)法以任何其它形式重現(xiàn)的，即使我們擁有全世界最尖端的科學(xué)技術(shù)也不行。

　　“老師，遠(yuǎn)處那些動(dòng)物是什么�。俊币粋�(gè)同學(xué)指著遠(yuǎn)處的一群動(dòng)物說(shuō)。

　　“那個(gè)啊，”老師笑著說(shuō)，“那個(gè)就是牛啊�！薄班�，原來(lái)那個(gè)就是牛啊�！币粫r(shí)間，同學(xué)們之間驚訝之聲不絕于耳。

想像作文 篇7

　　一般，在汽車(chē)王國(guó)里總是平靜無(wú)奇的，汽車(chē)王國(guó)的居民們?cè)谒麄兟斆鞯闹腔郏�勤勞的雙手下，他們的國(guó)家正發(fā)生著翻天覆地的變化。小汽車(chē)，巴士，面包車(chē)等，它們每天都哼著歌兒，說(shuō)著童謠，快樂(lè)的生活著。

　　就這樣日復(fù)一日的工作著，突然，有一天國(guó)王對(duì)居民們說(shuō)：大家注意了！我們以后工作時(shí)要有防備之心，聽(tīng)說(shuō)，國(guó)外有些人類(lèi)對(duì)我們汽車(chē)王國(guó)有意見(jiàn)，也許，一場(chǎng)人與車(chē)的戰(zhàn)爭(zhēng)即將來(lái)臨。汽車(chē)們聽(tīng)了七嘴八舌地討論起來(lái)。他們憑什么對(duì)我們有意見(jiàn)？我們又沒(méi)有招誰(shuí)惹誰(shuí)。面包車(chē)嗔怪道。就是，我們每天都在做我們自己的事情，都呆在自己的國(guó)家里，又沒(méi)礙到他們。巴士也在一旁幫著說(shuō)話。此后，他們還是那樣日復(fù)一日的過(guò)著自己的生活，不久，汽車(chē)們見(jiàn)沒(méi)有外國(guó)人類(lèi)來(lái)，就都以為國(guó)王在嚇唬他們，便放松了警惕。又過(guò)了些日子后，外國(guó)的人類(lèi)真的來(lái)了，汽車(chē)王國(guó)的'居民們一片混亂。因?yàn)槠��?chē)王國(guó)的居民們從來(lái)都沒(méi)有見(jiàn)過(guò)人類(lèi)，更沒(méi)有打過(guò)仗。就連平時(shí)鎮(zhèn)定自若，臨危不懼的國(guó)王也心有余悸。但一件令他們意想不到的事情發(fā)生了，外國(guó)人類(lèi)居然只來(lái)了幾個(gè)代表，來(lái)到了國(guó)家接待室。他們心平氣和的對(duì)國(guó)王說(shuō)：汽車(chē)國(guó)王，我知道你們國(guó)家沒(méi)有居民違反你們國(guó)家的國(guó)規(guī)，但是你們整個(gè)的國(guó)家都污染了世界的環(huán)境。所以，我建議你們國(guó)家的汽車(chē)居民們都不要用汽油了。國(guó)王見(jiàn)此情形松了一口氣，說(shuō)：可是如果我們不用汽油我們汽車(chē)就行駛不了了。人類(lèi)聽(tīng)了笑著說(shuō)道：這沒(méi)有關(guān)系呀，我們可以請(qǐng)科學(xué)家對(duì)你們進(jìn)行研究，然后把你們改成加水就可以行駛的汽車(chē)。汽車(chē)國(guó)王聽(tīng)了，連聲叫好。幾天后，科學(xué)家們來(lái)到了汽車(chē)王國(guó)。汽車(chē)王國(guó)的小汽車(chē)們?cè)谝荒旰髠�(gè)個(gè)都煥然一新。

　　另外，科學(xué)家們還發(fā)明了水路空三行車(chē)，而且在汽車(chē)王國(guó)中的小汽車(chē)們開(kāi)起來(lái)都會(huì)散發(fā)出陣陣的清香，此后，外國(guó)人類(lèi)見(jiàn)汽車(chē)王國(guó)的空氣非常清新，美好，便紛紛移民來(lái)到了汽車(chē)王國(guó)，他們一人選一輛自己喜歡的汽車(chē)一起過(guò)上了幸福美好，無(wú)憂無(wú)慮的生活。

想像作文 篇8

　　春天到了，我隨著風(fēng)婆婆來(lái)到了人間。

　　我飄飄灑灑來(lái)到社區(qū)，把小草染成春天獨(dú)有的綠，小草說(shuō)：‘‘謝謝你，小雨點(diǎn)，我要快快長(zhǎng)大!’’我玩皮地在人們肩上活蹦亂跳，告訴他們：‘‘春天來(lái)了!春天來(lái)了!’’

　　我飄飄灑灑來(lái)到了校園，悄悄地把一枝粉紅色的桃花、幾株金黃色的迎春花和雪白的梨花插在同學(xué)們教室的門(mén)前。我喚醒了樹(shù)上的鳥(niǎo)兒，它們對(duì)我說(shuō)：‘‘謝謝你，小雨點(diǎn)，你讓大樹(shù)恢復(fù)了生機(jī)，讓我們有一個(gè)溫暖的家庭!’’我說(shuō)：‘‘不用謝，這是我的職責(zé)!’’我來(lái)到了水塘，為水中生物增添了一份寶藏。我來(lái)到路旁，躺在柳樹(shù)阿姨的身上，柳樹(shù)阿姨說(shuō)：‘‘謝謝你，小雨點(diǎn)，你讓我為大自然增添了一份色彩!’’

　　我飄飄灑灑來(lái)到了田野，為農(nóng)民剛種的小苗獻(xiàn)上了生命，它們對(duì)我說(shuō)：‘‘謝謝你，小雨點(diǎn)!’’農(nóng)民伯伯對(duì)我說(shuō)：‘‘小雨點(diǎn)啊，你來(lái)的太是時(shí)候了，前些日子大旱，眼看著剛種的小苗活不成了，你真是我們的救命恩人呀!’’

　　春雨滋潤(rùn)著大地，催生著萬(wàn)物，充滿(mǎn)了生機(jī)的春天睜開(kāi)了惺忪的眼睛。

　　我是春天快樂(lè)，人們喜愛(ài)、贊美的小雨點(diǎn)!

想像作文 篇9

　　你想看看未來(lái)的星球嗎？那就現(xiàn)看看我設(shè)計(jì)的橋---我的這幅畫(huà)吧！ 今天早上的美術(shù)課，美術(shù)老師檢查作業(yè):畫(huà)<<未來(lái)的橋>>,我畫(huà)得橋有很多行星里面有：地球.火星.水星.金星.土星.還有海王星,太陽(yáng)呢!我還畫(huà)了一座從地球可以通過(guò)各個(gè)行星的橋,那樣就不要坐宇宙飛船那么麻煩，也不要只有宇航員才能去的太空，所有想去探險(xiǎn)的人都只要過(guò)橋就可以，它是由特別結(jié)實(shí)七彩金鉆玻璃做成的,非常地經(jīng)久耐用，橋上牌子寫(xiě)著想去哪個(gè)行星就摁哪個(gè)行星的按紐...... 等到畫(huà)完,我很快奔到講臺(tái)把畫(huà)交給老師,老師說(shuō)我畫(huà)得很不錯(cuò),還很有想象能力，我覺(jué)得班上很多同學(xué)不是畫(huà)未來(lái)的橋而且是畫(huà)現(xiàn)在的橋!

想像作文 篇10

　　我的文具盒里有許多文具。

　　一天晚上，我在寫(xiě)作業(yè)。寫(xiě)好以后，我在休息。文具盒里鉛筆說(shuō)："我每天被主人寫(xiě)的很粗，但是他從不給削。

　　“我天天被主人戳�！�

　　“我天天被主人‘打’�！�

　　第二天，主人帶著它們來(lái)到了學(xué)校，鉛筆刀擺著，但沒(méi)給鉛筆削，橡皮捅了一下，而尺子被用力的放在桌子上，開(kāi)始讀書(shū)了。它們決定有時(shí)間再開(kāi)一次會(huì)... ...

　　隨著上課鈴響起，第一節(jié)課開(kāi)始了，老師讓大家做第五十頁(yè)的第五題。鉛筆很痛，寫(xiě)錯(cuò)了用橡皮擦，橡皮頁(yè)感到格外的難受。尺子現(xiàn)在輕松了，沒(méi)什么事情干。、

　　下課了，尺子被拿著打來(lái)打去，也感到疼了。

　　第二節(jié)課是美術(shù)課，文具盒又開(kāi)起會(huì)來(lái)，橡皮和尺子說(shuō)：“我們應(yīng)該對(duì)主人說(shuō)我們現(xiàn)在的情況�！�

　　晚上，文具們都被拿出來(lái)了，尺子對(duì)我說(shuō)：“請(qǐng)你以后不要打我了�！毕鹌ふf(shuō)：“請(qǐng)你以后不要戳我了�！便U筆說(shuō)：“請(qǐng)你以后多削鉛筆�！�

　　我恍然大悟：“對(duì)不起，以后我一定會(huì)好好對(duì)待你們!”

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