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假如我有一支馬良的神筆三年級想像作文（通用15篇）
在平平淡淡的學(xué)習(xí)、工作、生活中，大家都寫過作文吧，作文根據(jù)寫作時限的不同可以分為限時作文和非限時作文。那要怎么寫好作文呢？以下是小編幫大家整理的假如我有一支馬良的神筆三年級想像作文，僅供參考，希望能夠幫助到大家。
假如我有一支馬良的神筆三年級想像作文 1
假如我有一只馬良的神筆，并同時具有高超的畫技。我將要畫一個很大圖書館，圖書館里有著琳瑯滿目的圖書，科技類，故事類，文學(xué)類，少兒類等等，只有你想沒不到的，沒有你看不到的。然后我會讓所有因為家境貧窮或其他原因而不能讀書的讀書愛好者免費看書，讓那些街頭乞討的乞丐也讀一下書，他們會從書中得到快樂，從書中找到人生的`目標(biāo)和理想。
假如我有一只馬良的神筆，我將要畫一雙明亮健康的眼睛給那些不能看到光明的盲童們，有了明亮的眼睛，他們會看到世界的豐富多彩，美麗與絢爛，他們可以看到美麗的蝴蝶在陽光下落到花朵上的美麗瞬間，會看到春天下下雨時的寂靜，會看到秋天落葉飄飄的美麗與傷悲......
假如我有一只馬良的神筆，我會畫許許多多的玩具送給孤兒院的小朋友們，我會畫許多美麗的事物為世界增添一分色彩，假如我有馬良的神筆我會畫一場讓人感覺幸福的大雨，為世界上的所有人造福。
假如我有一支馬良的神筆三年級想像作文 2
“神筆”讓我想起了四年級學(xué)過的神筆馬良。
馬良從小父母早去世，靠他自己過日子。他非常喜歡畫畫，但是沒有筆，他就用木炭在窯洞四周畫畫，畫得栩栩如生。有一次一位白胡子老爺爺拿給他一支神筆，要他好好用。馬良高興得直蹦。不僅幫助困難的家庭，還整治了那些貪財?shù)娜恕?/p>
我當(dāng)時被這篇課文深深地吸引了，我就開始幻想如果我有那支神筆那是多么的好�。�
如果我一把神筆，我會先畫一裝滿錢的云，讓農(nóng)村的窮苦人民過上衣食無憂的生活，再畫幾座學(xué)校，里面畫幾個老師，讓上不了學(xué)的小朋友們能夠上學(xué)。
都說生命比金錢重要，如果我一把神筆。我一定會畫無數(shù)顆金丹讓世界上的人永遠不會生病。當(dāng)然這樣醫(yī)院里的'醫(yī)生也許就沒生意了。不過人民沒病才是好事。
如果我一把神筆，我要在每個省市多畫幾座公安局，讓天下永遠不會有盜竊事件。同時也可以教育那些大人們不要做愚蠢的事。
如果我一把神筆，我會做以上的這些事。
假如我有一支馬良的神筆三年級想像作文 3
在2989年，一個連哆啦A夢都滿街跑的世界，什么鋼筆呀、可擦筆都滿足不了學(xué)生，于是我發(fā)明了一種叫“馬良神筆”的智能筆。
“馬良神筆”的樣子和正常的筆一樣，有精美的圖案，長長的筆身，但卻有兩個按鈕，第一個按鈕按下后，會讓你的字隨便切換筆體，畫出來的`畫栩栩如生，比齊白石的畫還生動。
第二個按鈕功能可大了，只要是畫的都可以變成真的。出去玩的時候，餓了，就可以畫一個面包吃。在上課時，老師講的重點都會筆錄進去，在寫作業(yè)時，遇到不會的難題，就可以聽聽錄音。看！這功能是不是很好用？
“馬良神筆”也是有使用時間限定的，一天24小時，只能使用10小時，以防人們太依賴科技！
它也是有使用規(guī)則：一、不可以畫錢財；二、不可以把畫出來的東西變賣；三、不可以畫危險的物品，如槍、刀、子彈、電棒等！如有人違反使用規(guī)則，那筆就會根據(jù)設(shè)定好的程序自毀。
你想不想也擁有一支這種智能筆呢？
假如我有一支馬良的神筆三年級想像作文 4
如果我是馬良的神筆，我會畫一只烤鴨送給三毛再畫一些家人讓三毛嘗受幸福的味道。如果我是馬良的神筆，我會為那些殘疾人畫上他們需要的部分讓他們嘗受作為一位健康的成人的滋味。如果我是馬良的神筆，我會畫很多人民幣捐給四川的.小學(xué)生讓他們再次回到校園繼續(xù)圓他們的夢想，再把一些人民幣捐給他們的災(zāi)區(qū)人民讓他們重建家園。如果我是馬良的神筆，我會畫……
我的夢想是當(dāng)一位偉大的科學(xué)家，我會畫一間科研室，再畫很多先進的設(shè)備和更多化學(xué)藥品，創(chuàng)造更多的奇跡為人民制造更多的方便，造福于人類！我的夢想還有：那就是當(dāng)一名出色的航空家，掌握更多的的技術(shù)飛行于宇宙天地之間，為人民發(fā)現(xiàn)宇宙的奧秘為他們解開那神秘的面紗。讓子孫后代也能自由自在的翱翔于天地之間嘗試更多的美妙生活！如果我是馬良的神筆，我會畫……
我就是那只神奇的筆，我的生活我做主！美好的未來任我逍遙去創(chuàng)造！我的力量無一能比！
假如我有一支馬良的神筆三年級想像作文 5
我多么的喜歡馬良的神筆。假如我有馬良的神筆，我也不會像馬良一樣為老百姓做好事，做到一個現(xiàn)在的馬良。
當(dāng)我在電視上看到人們苦心修建的房子和工人門建筑的建筑物被洪水淹沒時。我是那么的傷心。假如我有一只馬良的神筆，我會所畫出有一堵大防洪墻，阻擋波濤洶涌的洪水。讓人們在墻內(nèi)生活的無憂無慮。
當(dāng)我聽聞草原被黃沙無情的毀滅時，我是多么憂慮，我害怕這世界上再也沒綠色了。假如我有一只馬良的神筆，我會把黃沙上畫出有許多的花草樹木當(dāng)住黃沙，維護綠色。
當(dāng)我在書上看到羅馬的許多古建筑坍塌了。許多人們都看不到羅馬古代的建筑。假如我有馬良的'神筆，我要把坍塌的建筑新的畫出來。讓現(xiàn)在的人們看到羅馬古代的建筑。
假如我有馬良的神筆，我要所畫出有一座僅次于的學(xué)校，讓所有失學(xué)的兒童在里面自學(xué)。
假如我有一只馬良的神筆。我要所畫出有一座橋，讓貧困南北發(fā)財，讓偽善南北文明，讓黑暗南北光明……
假如我有一支馬良的神筆三年級想像作文 6
我會給貧困的人畫一些錢，讓他們用這些錢做生意，從此過上自良其力的生活；我會給在地震中失去腿和手的不幸的人們重新畫上兩條腿和一雙靈活的手，我會給雙目失明的人重新畫上一雙明亮的眼晴讓他們重見光明。
我會為缺少水的地方畫幾口水井，畫幾條清澈的'小溪，讓人們都能喝上甘甜的、純凈的水；我會給地震災(zāi)區(qū)的畫上高樓大廈、整齊的街道、美麗的公園，重現(xiàn)往日風(fēng)采；我會給沙漠畫上綠洲，為大地畫上茂密的森林；我會魚兒重新畫上沒有任何污染的河流，我會給野生動物們重新畫上適合它們生存，沒有人類去打擾的世外桃園；我會給地球上的所有的工廠畫上一個發(fā)射裝置，這樣所有的臟水、垃圾、有毒煙都可以被發(fā)射到黑洞里去；我還給地球媽媽畫上一個大噴頭，讓地球媽媽痛痛快快的洗干凈……
總之我會用這支神奇的筆讓天更藍，讓草更綠，讓世界更美麗，讓人類能在這樣的環(huán)境中幸�？鞓返纳睢�
假如我有一支馬良的神筆三年級想像作文 7
聽了馬良的故事，我十分想擁有一支他的神筆，假如有一天我有了他的神筆，我一定要……
假如我有一支馬良的神筆，我一定要為貧窮的人畫上一個大房子，還為她們畫上生活所有需要的東西，讓他們生活得快樂幸福。他們一定十分開心。
假如我有一支馬良的神筆，我一定要為那殘疾人畫上他們?nèi)笔У腵器宮，讓行走不方便的人行走方便，讓拿東西不方便人方便，讓失明的人從黑暗出來，看到光明，看到這個美麗的世界。
假如我有一支馬良的神筆，我要為大山中的孩子們畫許許多多的學(xué)校，給他們畫上嶄新的衣服和書包，讓他們快快樂樂地上學(xué)。
假如我有一支馬良的神筆，我一定要為北方的冬天多畫一個太陽，讓它溫暖北方的冬天，讓雪成水，讓他們那里有花有草，四季如春。
“叮叮”“叮�！�，鬧鐘讓我從夢中醒了過來，我可真想有一支神筆，那樣我的夢想就都能成真了。
假如我有一支馬良的神筆三年級想像作文 8
如果我有一支馬良的神筆，我要畫很多的房子，讓那些在外流浪的人，都有房子住，讓他們幸福的生活，感受家的溫暖。然后再畫一個超冷機器，把印度那邊所有的火山巖漿全部冷凍，這樣就不會火山噴發(fā)了，印度的居民就可以安居樂業(yè)。接著我再畫一些超功能的房子，這房子的功能就是防地震，洪水，只要洪水快來時，房子先自動警報，讓大家準(zhǔn)備好，當(dāng)洪水，地震來的時候，房子就自動的飛起來，就躲過去這次地震了。我還要畫很多很多……
不過大家想過沒有，為什么這幾年會出現(xiàn)自然災(zāi)害，因為人們亂砍亂伐，破壞大自然造成的。所以我會畫許許多多的'大樹，把被人們砍掉的數(shù)木全部填滿，再畫許多的環(huán)保機器人，來保護環(huán)境，不讓人破壞。最后再畫一些的生活用品，學(xué)習(xí)用品，然后把這些全布捐給貧困山區(qū)，讓貧困山區(qū)的孩子也能上學(xué)，讓他們也能做在明亮的教室里，學(xué)習(xí)知識，變成有文化的人，長大也能為祖國效力。
假如我有一支馬良的神筆三年級想像作文 9
如果我有一只馬良的神筆，我會給災(zāi)區(qū)的孩子們畫一座漂亮的學(xué)校，讓那些愛學(xué)習(xí)的孩子們實現(xiàn)自己的愿望。
如果我有一支馬良的神筆，我會給干旱地區(qū)畫一個大水池，畫一座座漂亮的大房子，讓人們過上幸福的生活。如果我有一支馬良的神筆，我會給那些沒處玩的孩子們畫上一座游樂園，讓他們每天都過的特別的快樂。如果我有一支馬良的神筆，我要給那些流浪的小動物畫上一個大大的園子，讓那些可憐的小動物也過上快樂的生活。如果我有一支馬良的神筆，我會在這地球上給每一個家庭，都畫上一座新房子，使人間變得更美好。
祖國的`山山水水，綠色的花草樹木，都是大自然一點一滴造成的，讓我們開始行動來保護我們的綠色天然保護層吧！讓我們一起來建設(shè)我們的家園，建設(shè)我們的祖國，世界就會變得更加的美好，生活每一天都會變得更加有意義。讓我們一起行動吧！為了祖國的美好明天而奮斗吧！
假如我有一支馬良的神筆三年級想像作文 10
馬良神筆可以畫出任何你想要的東西來，貧窮的人應(yīng)該會畫一大堆的錢，缺器官的人應(yīng)該會畫出所缺的器官，餓了幾天幾夜的人應(yīng)該會畫出很多好吃的東西。
如果我有一支馬良神筆，我會畫出水上樂園，因為炎炎夏日中，從滑道中滑下是多么爽的一件事啊！但這些都是為大人準(zhǔn)備的，我們小孩根本進不去，所以我要為小孩量身定做的滑水道。
玩完水上樂園后，總覺得還解不了暑，所以我還會畫出各種各樣的.冰飲料，給小朋友喝。接下來我又想到了吃夏季水果，我先畫出西瓜，又畫出了西瓜刀。我切成一塊一塊的小西瓜放在嘴里津津有味地吃起來。
吃完了西瓜，打了一個嗝，就想到了我最喜歡的水果——全身長滿小刺，剝開一層保護膜——你們該知道是什么啦！沒錯，就是荔枝。
這就是我擁有馬良神筆畫的了。
假如我有一支馬良的神筆三年級想像作文 11
假如我有一只神筆，我想先畫個“神醫(yī)”，每當(dāng)我生病的時候，他能讓我的病趕快好，不用打針吃藥。而且可以讓醫(yī)生到家里來給我看病，這樣我們就不用開車趕來趕去的了！ 假如我有一只神筆，我要在家里裝個煙囪。爺爺抽煙的時候，煙就從煙囪排出去，我才不要吸“二手煙”呢，那個危害可大了。如果爺爺還是忍不住要抽，我要在墻上畫個“禁煙標(biāo)志”，像《西游記》電視劇中彌勒佛治黃毛妖怪一樣。用手里那個“禁”字，爺爺一拿起煙，煙就被“禁”字吸住了。最后，如果爺爺屢教不改的話，我只好再畫個“不會抽煙的.爺爺”了，還全家一份干凈、清新的好空氣！假如我有一只神筆，我要給外婆家門口畫上一條清撤的小河，換掉原來經(jīng)常會變顏色的小河，讓小魚小蝦快樂地在河里游泳。
假如我有一只神筆，我會讓它不僅幫我實現(xiàn)自己的愿望，也盡我所能幫助大家實現(xiàn)愿望！
假如我有一支馬良的神筆三年級想像作文 12
天地間轟隆一聲巨響，青海玉樹發(fā)生地震了，所有的房屋倒塌了，天空中飄著濃濃塵土，人們沉浸在悲痛之中。
我聽到這個消息，心情也無比的悲痛，心里默默在想，我要是能到災(zāi)區(qū)幫助那些受災(zāi)的人們，該多好�。【驮谶@時，我看到天空出現(xiàn)一道白光，這道白光飄到我眼前，原來是一位身穿白紗的天使，她問我現(xiàn)在有什么愿望，我急忙說：“我要變成馬良的神筆，要為玉樹重建美好的家園�！�
只見天使用魔棒對我一點，我感覺自己果真變成了神筆，飄到了天空，來到了玉樹，我看到玉樹的房屋一片狼藉，救援的人們正在奮力的扒開瓦礫，尋找被壓在下面的幸存者，我急忙畫了許多擁有神力的機器人，他們工作的速度非常快。不一會兒，就把埋在瓦礫下的`人們都救出來了。我又來到一片空地，上下飛舞，一幢幢嶄新的樓房拔地而起。人們歡呼著奔向新的住房。
我看到災(zāi)區(qū)人們從悲痛中走出來，我的心情無比的愉快。我還要為他們做更多的事，使他們的生活變得更美好。
假如我有一支馬良的神筆三年級想像作文 13
假如我有一枝馬良的神筆，我會用這支神筆去做好多好事。
我會用這支神筆畫很多的花草樹木，讓這些樹木扎根在沙漠之中。好讓沙漠變成綠洲，這樣，沙漠里的沙土就不會流失了，那里就可以變成一片蒼翠欲滴的森林了，鳥兒們也有了自己的家園了。
我會用這支神筆畫一種神藥。那些得了不治之癥的.病人，一旦吃了我的這種藥，就立馬恢復(fù)了健康，變得開朗了，再也不用整天愁眉苦臉的生活著了。
我會用這支神筆畫一座座學(xué)校，讓那些貧困山區(qū)的小朋友也有書讀，也可以暢游在知識的海洋中，學(xué)到更多的知識，為祖國的發(fā)展做出貢獻。
我會用這支神筆在河中一揮，頓時，河水變得清澈了，小魚兒又能在河水中自由自在地游著。在空氣中一揮，頓時，霧霾就消失了，藍藍的天空又展現(xiàn)在人們眼前，空氣變得異常清新了。
假如我有一支馬良的神筆三年級想像作文 14
假如我有一支馬良的神筆，我要給缺水地區(qū)的人們畫上一條奔流不息的小河，河水清澈見底。讓人們能有足夠水喝，能痛痛快快地洗澡，還能灌溉農(nóng)田。你知道我為什么這樣想嗎？讓我來告訴你吧。
你看，電視上正播放著缺水地區(qū)的情況。缺水地區(qū)已經(jīng)很久沒有下雨，人們的.生活受到很大影響，土地都干裂了，小河也干涸了。人們辛辛苦苦種的莊稼都枯死了。人們只能喝黃泥水，想要清澈的水，就必須去遙遠的森林挑水喝。村民們好久沒有舒舒服服地洗過澡了。他們整天愁眉苦臉的，多么希望能下一場大雨，讓小河重新奔流不息，讓農(nóng)田重新變得綠油油......有的村民實在受不了這樣的生活，就背上沉重的行李，帶上兒女，離開了家鄉(xiāng)......
我多么希望能有一支馬良的神筆，如果我有了一支馬良的神筆，我一定會給缺水地區(qū)畫上一條小河，讓他們重新找回快樂！
假如我有一支馬良的神筆三年級想像作文 15
當(dāng)我看見電視上的馬良有一支神筆，我就想：假如我也有那樣的一支神筆，那該多好啊！
假如有一支神筆，我會給自己畫上一對有力的.翅膀，飛到天空中，看看孩子們都在干些什么。
我看見山區(qū)里的孩子們，每天天沒亮就趕路去很遠的地方上學(xué)，實在是太危險了，我拿起神筆，畫出一幢幢嶄新的學(xué)校，讓他們不用再走那么遠的山路。光有學(xué)校沒有用，還要有老師呀！我又拿起神筆，畫了許多有學(xué)問的老師，上學(xué)是免費的喲！
我看見一些醫(yī)院里，許多孩子一出生就沒了父母，非�？蓱z，我拿起神筆，給他們畫出爸爸、媽媽，還要畫出一棟棟不怕臺風(fēng)的高樓大廈，讓他們重新?lián)碛幸粋�溫暖的家。
我看見大街上有很乞討的人，我拿起神筆，畫出許多的食物，他們想吃什么，我就畫什么，讓他們再也不用面臨風(fēng)吹雨打，忍受寒冷和饑餓。
假如我有一支神筆，我要為祖國的人民作出貢獻。
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