實(shí)用的運(yùn)動(dòng)會(huì)作文600字4篇
無(wú)論是在學(xué)校還是在社會(huì)中，大家一定都接觸過(guò)作文吧，作文是從內(nèi)部言語(yǔ)向外部言語(yǔ)的過(guò)渡，即從經(jīng)過(guò)壓縮的簡(jiǎn)要的、自己能明白的語(yǔ)言，向開(kāi)展的、具有規(guī)范語(yǔ)法結(jié)構(gòu)的、能為他人所理解的外部語(yǔ)言形式的轉(zhuǎn)化。一篇什么樣的作文才能稱(chēng)之為優(yōu)秀作文呢？以下是小編為大家收集的運(yùn)動(dòng)會(huì)作文600字4篇，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。
運(yùn)動(dòng)會(huì)作文600字 篇1
今天，陽(yáng)光明媚，我們又迎來(lái)了一年一度的玉泉小學(xué)運(yùn)動(dòng)會(huì)。天空萬(wàn)里無(wú)云，操場(chǎng)上彩旗飄揚(yáng)。各班運(yùn)動(dòng)員繞會(huì)場(chǎng)一周，各自喊著自班的口號(hào)，為自己鼓勁加油。校長(zhǎng)為運(yùn)動(dòng)會(huì)致詞，宣布運(yùn)動(dòng)會(huì)開(kāi)幕。 我先比賽的項(xiàng)目是400米跑。槍聲一響，運(yùn)動(dòng)員們像離弦的箭，拼命往前跑，會(huì)場(chǎng)外一片沸騰，都在喊“加油”，我們班的簡(jiǎn)冰輪取得了本項(xiàng)目的第一名，我得了第六名。 接著就是跳高比賽。參加跳高比賽的選手可謂強(qiáng)手如云，有幾個(gè)同學(xué)甚至比我高出一頭還多。但我并沒(méi)膽怯，心想，別看我個(gè)子小，我的彈跳力可是不錯(cuò)的喲！比賽開(kāi)始了，第一次跳的高度是80厘米，這對(duì)于我們來(lái)說(shuō)是一個(gè)比較簡(jiǎn)單的高度，不出我所料，大家都輕松地跳過(guò)了這個(gè)高度；接下來(lái)是85厘米，大部分選手也都跳過(guò)去了，桿子的高度被升到了90厘米，有一部分選手被淘汰了；第四次，桿子被升到了95厘米，第一次試跳我沒(méi)有跳過(guò)，心里頓時(shí)緊張起來(lái)。但我忽然想起了媽媽的話，遇事一定要鎮(zhèn)靜，你能行！第二次試跳，我深吸一口氣，起跑、加速、起跳，桿子被我的褲腳輕輕地碰了一下，抖了抖，但是并沒(méi)有掉下來(lái)，我成功了。我緊張的心頓時(shí)放松下來(lái)。只見(jiàn)體育老師又把桿子往高提了提，這是一個(gè)新的高度。我看了看周?chē)�，只剩下我和同班的張宇霏以及另外一個(gè)班的同學(xué)，那個(gè)同學(xué)試跳三次都沒(méi)有成功，被淘汰了。只剩下我和張宇霏了。老師又把桿子抬高了一點(diǎn)，這回桿子所在的位置看上去好像比我還高。我的心怦怦亂跳，心想：這回完了，肯定跳不過(guò)去了。但我還是沒(méi)有放棄，繼續(xù)試跳，起跑、加速、起跳，桿子被我一次次碰了下來(lái)。最后，這個(gè)項(xiàng)目我取得了第二名。 班主任任老師說(shuō)：“你真棒！為我們班爭(zhēng)光了。別看你個(gè)兒長(zhǎng)得小，體育倒不錯(cuò)！”這次運(yùn)動(dòng)會(huì)，我一共得了兩個(gè)獎(jiǎng)狀。 運(yùn)動(dòng)會(huì)是個(gè)競(jìng)技場(chǎng)所，我想比的不僅僅是運(yùn)動(dòng)技能，還有一方面就是心理素質(zhì)。
運(yùn)動(dòng)會(huì)作文600字 篇2
這個(gè)星期四到星期五，學(xué)校舉行了一年一度的運(yùn)動(dòng)會(huì)，這次運(yùn)動(dòng)會(huì)給我留下了非常深刻的印象，讓我知道了體育的'重要性和團(tuán)結(jié)的真正意義。
這次運(yùn)動(dòng)會(huì)一共有17個(gè)項(xiàng)目，可謂豐富多彩，每一個(gè)項(xiàng)目都十分有趣。先是走方塊隊(duì)，我們看著別的班走得非常整齊，口號(hào)響亮，羨慕極了。我真想快一點(diǎn)兒輪到我們�。〗K于，到我們班閃亮登場(chǎng)的時(shí)候了，我們邁著整齊的步伐走近了主席臺(tái)，“1……2！”“成長(zhǎng)路上百合開(kāi)，運(yùn)動(dòng)場(chǎng)上我最棒！”嘹亮的口號(hào)聲震耳欲聾。方塊隊(duì)全部走完后，舉行了升旗儀式。然后，第一個(gè)項(xiàng)目是“抓南瓜”，這是一個(gè)親子互動(dòng)的運(yùn)動(dòng)項(xiàng)目�！鞍�！”由于我們沒(méi)有發(fā)揮好，才得了個(gè)倒數(shù)幾名。
下午又舉行了“五十米迎面接力賽”，我也參加了。我們開(kāi)始一直處于一、二名的位置，可是由于幾位同學(xué)在交接棒的過(guò)程中掉了幾次，使我們一下子變成了第五名，真倒霉�。〔贿^(guò)“多足走”這個(gè)項(xiàng)目，我們男生配合得十分成功，簡(jiǎn)直就是天衣無(wú)縫，幾乎沒(méi)有一點(diǎn)失誤，而女生的表現(xiàn)則和我們形成鮮明的對(duì)比。這個(gè)運(yùn)動(dòng)項(xiàng)目是考驗(yàn)幾個(gè)人的合作能力，只要有一個(gè)人摔跤，那么十個(gè)人都要一起被拉下去，人仰馬翻。當(dāng)天下午還舉行了趕小豬比賽、坐位體前傾、立定跳遠(yuǎn)等等。第二天比賽的四百米也是我們班的一大強(qiáng)項(xiàng)，可這次不知怎么回事兒，也許是我們太小看“敵人”的緣故，結(jié)果“大意失荊州”，才得了個(gè)第四名。運(yùn)動(dòng)會(huì)完了后，李老師嚴(yán)厲地批評(píng)了我們平時(shí)不重視體育，一上體育課，只要可以自由活動(dòng)我們班都在，沒(méi)有幾個(gè)練習(xí)體育項(xiàng)目，這樣不輸才怪呢！我聽(tīng)后暗暗下定決心，自己一定要在今后的體育課上認(rèn)真練習(xí)每一個(gè)體育項(xiàng)目。
運(yùn)動(dòng)會(huì)雖然結(jié)束了，但它帶給我們的不止是歡樂(lè)與激動(dòng)，也讓我想起了一句老話——友誼第一，比賽第二。
運(yùn)動(dòng)會(huì)作文600字 篇3
“加油！加油！”操場(chǎng)上傳來(lái)一陣陣響亮的歡呼聲，一聲高過(guò)一聲，我們正在舉行一年一度的局小龍娃運(yùn)動(dòng)會(huì)呢！
隨著同學(xué)們的歡呼聲，激動(dòng)人心的28米迎面接力拉開(kāi)了序幕，我這個(gè)“下酒小菜”竟然也混在其中。我的心里像住了一只受驚的小兔子，“撲通，撲通”地跳個(gè)不停。其他選手也紛紛流露出不同的神情——有的摩拳擦掌，躍躍欲試；有的深吸一口氣，不停地拍著胸口安慰自己……
“準(zhǔn)備啦！”老師大聲喊道，頓時(shí)全場(chǎng)都屏住了呼吸，而所有的運(yùn)動(dòng)員們也都做好了拼搏的準(zhǔn)備�！皣W！”老師手中那醒目的紅旗子在空中劃過(guò)一道美麗的弧線，比賽開(kāi)始了！我們班的“飛毛腿”吳昊好像一匹脫韁的野馬率先沖了出去，把其他選手都甩在了后面，拉拉隊(duì)那邊也傳來(lái)一陣陣熱烈的吶喊聲。第一個(gè)人就這么給力，我也要加油��！我心想。
“呼！”要到我了！要到我了！眼看送棒給我的吳昊漸漸接近，我的心也隨著他的步伐而加快。“別掉棒��！抓緊了啦！”我在心里默默地提醒自己。吳昊把棒遞給了我，我以迅雷不及掩耳之勢(shì)接過(guò)棒，用盡全身的力氣向前奔去�！凹佑停∩蛞嘀Z！加油！沈亦諾！給力點(diǎn)�。 币魂囮嚬膭�(lì)聲在我的耳邊回蕩，我頓時(shí)感受到了我們六(5)班這個(gè)團(tuán)體的力量，便更用力地?cái)[臂，更賣(mài)力地飛奔起來(lái)。我離陶子軒越來(lái)越近，我要把棒傳給他了！“千萬(wàn)要接住棒�。 蔽倚南�。我盡力地把身子向前傾，手努力向前伸去，想讓他早點(diǎn)兒拿到棒。陶子軒不負(fù)眾望，成功地接住了棒�！昂�！”我長(zhǎng)舒了一口氣，可是我顧不上休息，又開(kāi)始為后面的同學(xué)鼓勁了！
后面的同學(xué)果然都不負(fù)眾望，穩(wěn)穩(wěn)地接棒，努力地沖刺。最后我們獲得了第一名。
這次，我們得了第一名，是因?yàn)槲覀儼嘤兄o力的拉拉隊(duì)，有著給力的運(yùn)動(dòng)員，是一個(gè)有著團(tuán)結(jié)和拼搏精神的一個(gè)給力的大團(tuán)隊(duì)！
運(yùn)動(dòng)會(huì)作文600字 篇4
一年一度的秋季運(yùn)動(dòng)會(huì)已經(jīng)正式開(kāi)幕了，早已急不可耐的運(yùn)動(dòng)健將早早地在那摩拳擦掌，準(zhǔn)備一上場(chǎng)就把對(duì)方甩得遠(yuǎn)遠(yuǎn)的，用優(yōu)異的成績(jī)奪得冠軍。但現(xiàn)實(shí)是殘酷的，對(duì)手也不是紙老虎，自然有人歡喜有人憂(yōu)。而我也有幸被選中參加拔河比賽。
上午比的是團(tuán)體項(xiàng)目——拔河還有接力跑。一開(kāi)始比的就是拔河，我們班的對(duì)手不是六年級(jí)的，因此勝的是相當(dāng)?shù)妮p松，三下五除二，就搞定比賽了。而我們接下來(lái)要面對(duì)的是一個(gè)強(qiáng)大的對(duì)手——六（1）班。他們和我們同是六年級(jí)的，和我們一樣有著大力氣，不甚至比我們更高大威猛一些。因此我們的戰(zhàn)斗很是激烈，可惜最后還是輸了。比賽是三局兩勝制的，第一局我們一點(diǎn)也不因?yàn)樯弦粓?chǎng)的勝利輕視對(duì)方，上次我們是以大欺小，這次卻面對(duì)著曾經(jīng)贏過(guò)我們的六（1）班。因此我們?nèi)硇牡耐度耄匀悔A了這一局。而第二局我們也許有點(diǎn)驕傲了，也許是六（1）班全身的投入了，第二局我們敗得是相當(dāng)?shù)膽K烈。��！第三局，也是決定勝負(fù)的一局，因?yàn)檫@一局至關(guān)重要，雙方都用出了小孩吃奶的勁，是你拉過(guò)去一點(diǎn)，我拔過(guò)來(lái)一點(diǎn)，最后以微弱的劣勢(shì)惜敗于六（1）班手下。
接下來(lái)的接力跑比賽中出現(xiàn)了一個(gè)小插曲，第一次跑得時(shí)候我們班的同學(xué)一不小心沒(méi)接穩(wěn)棒子，棒子掉了，只能重跑了。而厲文杰和楊彥頡在有了前車(chē)之鑒的情況下，遞棒子的時(shí)候棒子還是掉了。老師那叫一個(gè)氣呀！搞得吃飯的時(shí)候氣氛壓抑的不得了。
這整個(gè)運(yùn)動(dòng)會(huì)中間一波三折，有喜悅有遺憾，不過(guò)整個(gè)運(yùn)動(dòng)會(huì)為緊張的學(xué)習(xí)生增加了一點(diǎn)色彩，為多彩的童年添上了新的一筆。
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