【實(shí)用】優(yōu)秀運(yùn)動會作文合集6篇
在學(xué)習(xí)、工作、生活中,大家都經(jīng)?吹阶魑牡纳碛鞍,作文可分為小學(xué)作文、中學(xué)作文、大學(xué)作文(論文)。為了讓您在寫作文時更加簡單方便,下面是小編為大家整理的優(yōu)秀運(yùn)動會作文6篇,歡迎大家借鑒與參考,希望對大家有所幫助。
優(yōu)秀運(yùn)動會作文 篇1
打開記憶的匣子,尋找一件有趣的事,一個激動人心的場面。每當(dāng)想起以前學(xué)校舉辦過的一次“春季運(yùn)動會”,我就心潮澎湃,如浪打著漩渦,不能平靜。
春風(fēng),像一位仙女展開她的衣袖,拂過我們的臉龐,那般輕柔,那般婀娜,那般飄逸。 春光嫵媚,我們在寬闊的操場上開展了一次有趣的運(yùn)動會。 哨聲準(zhǔn)備想起————第一項(xiàng):呼啦圈比賽,我報名參加了這個項(xiàng)目。比賽規(guī)則:誰能夠在十分鐘之內(nèi),使身上的呼啦圈不落,誰就贏,我的心怦怦直跳,可以說我像一只熱鍋上的螞蟻,哦——不……當(dāng)時的心情無法形容。不過,在哨聲吹起之前,我抑制住了自己高興、激昂的心情,使自己變得輕松、自如。 哨聲響起,比賽開始,我雙手向上抬,腰扭來扭去!耙蝗、兩圈——”“一分鐘、兩分鐘——”,我喃喃自語,鼓勵著自己。在場的同學(xué)都為我們鼓掌加油,我轉(zhuǎn)得更加起勁兒。別的參賽選手神氣十足,但有的因?yàn)槭韬龃笠,呼啦圈漸漸地落了下來…… 那場面更加激烈! “停!”隨著一聲哨響,我們停止了比賽。我果然不負(fù)眾望,贏得了這場比賽。大家為我吶喊、喝彩,全場響起了一陣?yán)坐Q般的掌聲。我心里的石頭總是著地了。我神采飛揚(yáng),為自己而歡呼,為自己而鼓掌!
接下來,我們又進(jìn)行了接力比賽…… 啊!美好的印象,那熱鬧、緊張的場面,深深地印在我的腦海中,令我難以忘記!
優(yōu)秀運(yùn)動會作文 篇2
讓我盼望已久的秋季運(yùn)動會終于到來了。
一大清早,我把漂亮的校服穿在身上,戴上鮮艷的紅領(lǐng)巾,連走帶跑地來到學(xué)校,我們排著整齊的隊(duì)伍來到操場上參加開幕式。蔚藍(lán)的天空白云朵朵,太陽公公也趕來湊熱鬧,灑下了金輝。整個操場上,歡樂的氣氛越來越濃了。
開幕式開始了,我們班同學(xué)精神抖擻地走向主席臺,大家喊著響亮的口號:"強(qiáng)身健體,快樂學(xué)習(xí),勇敢自信,積極拼搏。"校長講話了:"321"嗖嗖有二支火箭發(fā)射了,把我嚇了一跳,二支火箭已飛快地飛上了天,好像預(yù)祝我們在運(yùn)動會中取得好成績。
運(yùn)動會開始了,運(yùn)動員們個個充滿信心,生龍活虎的。有的在小跳,有的在小跑,還有的在壓腿,做著賽前熱身運(yùn)動。
輪到我了,裁判員舉起發(fā)令搶,我和運(yùn)動員們站在了起跑線上,屏住了呼吸,等待發(fā)令聲。只聽"啪"的一聲槍響,我以飛快的速度跑了起來,跑到一半,三零一班的一個同學(xué)突然加速,我和其他運(yùn)動員也不甘示弱,但我沒注意三零三班的運(yùn)動員超過了我,前方就是終點(diǎn)了,我抱著奮力一博的心理繼續(xù)向前沖,但是很遺憾,我還是沒能追上去,第二個跑過終點(diǎn)的我,皺起了眉頭,翹著嘴,慚愧的回到我們隊(duì)伍中。
400米跑的比賽又開始了,我們班的袁翔參加了這項(xiàng)比賽,裁判員"啪"的一聲槍響,袁翔起跑慢了,我們?yōu)樵枘罅艘话押,跑了一半袁翔的腳好像綁了沙袋一樣,跑得越來越慢,熊老師說:"袁翔加油".袁翔于是加快速度。當(dāng)他象豹子一樣第一個沖向終點(diǎn)的時候,袁翔氣喘吁吁地說:"熊老師我來了".熊老師用攝象機(jī)拍下了袁翔精彩的沖刺鏡頭。
第二天,我來到學(xué)校參加趣味活動,趣味活動的游戲可多了:有投羽毛球,還有集體轉(zhuǎn)圈……我參加了集體轉(zhuǎn)圈,開始我們班同學(xué)從第一個同學(xué)轉(zhuǎn)到了最后一個同學(xué),又從最后一個同學(xué)轉(zhuǎn)到第一個同學(xué),中途劉施哲同學(xué)摔了一跤,但他還是堅(jiān)強(qiáng)地站了起來,繼續(xù)把游戲認(rèn)真完成,他的這種精神,是值得我們學(xué)習(xí)的。
我很喜歡運(yùn)動會。
優(yōu)秀運(yùn)動會作文 篇3
馬上就要舉行開幕式了,最近,我們?nèi)齻班級組成的儀仗隊(duì)(也就是鮮花隊(duì))正在抓緊時間排練。今天,組織了一次前的彩排,來調(diào)查檢查各班的準(zhǔn)備情況。
彩排開始了,首先表演的'是我們的鮮花隊(duì)。我們踏著整齊的步伐向前走去。我們一邊走,一邊揮舞著手上那美麗的鮮花。整個團(tuán)隊(duì)斗志昂揚(yáng)。到了主席臺的正前方,我們喊起了響亮的口號。接著,我們開始做動作,雖然沒有音樂的伴奏,但是我們還是表演得比較好,就是隊(duì)形有些亂,有些有氣無力。對我們提出了新的目標(biāo),拿出精神來,展現(xiàn)最好的自己。
明天的運(yùn)動會中,我雖然沒有比賽項(xiàng)目,但我一定會認(rèn)真對待開幕式表演,多寫稿子,給班級爭光的!
優(yōu)秀運(yùn)動會作文 篇4
風(fēng)和日麗的早晨,我迫不及待的換上制服,來到學(xué)校,因?yàn)榻裉焓且粋喜氣洋洋的好日子——運(yùn)動會。一來到學(xué)校,校園綠樹懸吊著五彩繽紛的彩球,操場上琳瑯滿目的五色旗隨風(fēng)蕩漾,光彩奪目。熱鬧的人群正徘徊校園之中,精神飽滿的學(xué)生們正在熱身,準(zhǔn)備迎接熱鬧的運(yùn)動會開始。
主持人以甜甜的童音,為大會拉開慎重的序幕。大家站在主席臺的左側(cè),要以嘉年華的方式進(jìn)場,大家的裝扮變化多端,而我們班只有簡單的裝扮——把臉彩繪得光鮮亮麗、閃閃動人。這時,輪到我們班出場了!走到主席臺前面,班長喊:“向右看”我們馬上喊:“四七加油!四七加油!四七四七四七加油加油加油!”接著,我們走了操場一圈,回到升旗的位置,準(zhǔn)備跳大會操,跳完之后,就是——六年級的“趣味競賽”。
首先亮相的是一、二年級的趣味競賽和健康操,雖然他們年紀(jì)小,但是卻有獨(dú)特的風(fēng)味!帶給大家許多樂趣;接著是三、四年級的比賽,也就是輪到我上場了!我們的比賽是趣味競賽和團(tuán)體接力,趣味競賽是“一步一腳印”,我們班的口號再度出現(xiàn):“舉起你的右手四七四七,舉起你的左手加油加油,舉起你的雙手勝過其他班!睕]想到在這項(xiàng)比賽的結(jié)果,我們得到第二名。在團(tuán)體接力的時候,雖然我們沒有口號,不過還是得到第三名;最后是五、六年級的趣味競賽和團(tuán)體接力,他們在比賽當(dāng)中的加油聲,更是此起彼落、熱情無比。
最后,高潮迭起的節(jié)目終于告一段落,每位運(yùn)動員雖然都大汗淋漓,但心情都很愉快。我喜歡運(yùn)動會,是因?yàn)樗梢宰屛覀冋宫F(xiàn)活力,體驗(yàn)運(yùn)動家“勝不驕、敗不餒”的運(yùn)動精神,還可明白團(tuán)隊(duì)的互助合作的重要。
優(yōu)秀運(yùn)動會作文 篇5
我市一年一度最大的體育盛會“市運(yùn)動會”又開始啰!在這短短的五天里,每天都有許多的體育賽事在各個不同的場地進(jìn)行著比賽,而比賽不只要選手將自己所付出的時間與汗水所發(fā)揮出來,還要培育我們的運(yùn)動員精神,這才是比賽的主要目的。
請女童甲組60米決賽請到檢錄處檢錄,我一聽到這個聲音就立刻跑到檢錄處,就怕錯失了這個機(jī)會,而且這次的比賽是我最后一次的田徑比賽,所以我立刻趕到檢錄處檢錄,檢錄完我們移動到跑道上準(zhǔn)備稍后的比賽,看著一組組的組別陸陸續(xù)續(xù)的跑了出去,使我愈來愈緊張!斑x手請起立 、各就位、 預(yù)備—— 碰!”鳴槍一響起,我立刻推出起跑架,身體壓低,快速道換著步伐,心里只有一個念頭“這是我的最后一場比賽”想著這個念頭,直沖終點(diǎn),十米……五米——終點(diǎn)!在沖出去的那一瞬間,我沖過一個又一個選手,只差四個人時就抵達(dá)了終點(diǎn)。
雖然個人項(xiàng)目只得到第五名,但我不氣餒,俗話說的好:“勝不驕,敗不餒”唯有失敗,才能使自己成長。下次運(yùn)動會時,我一定要扳回一成,得第一。
優(yōu)秀運(yùn)動會作文 篇6
今天,我們學(xué)校展開了運(yùn)動會。
我參加比賽的項(xiàng)目有:沙包、仰臥起坐。
沙包比賽是個人項(xiàng)目。輪到我參加比賽了,我的心“怦怦”直跳,生怕的不了名次。我一手拿著沙包,一手向高處伸,使出吃奶的力氣向前投,心想一定要奪冠。我投了六次,一次比一次遠(yuǎn)。我得了一塊銀牌。王校長給前三名頒獎,親切地握著我的手,說:“恭喜你得了第二名。”我心里美滋滋的,臉上笑開了花。
我回到座位上,同學(xué)名爭先恐后地圍上來,看我的銀牌,露出了羨慕的表情。銀牌在陽光的照射下閃閃發(fā)光,好像在夸獎我呢!
仰臥起坐是團(tuán)體賽,我參加的時候,我和沈朗寧手牽手往前跑,趕緊坐在墊子上,做完20個趕快交換,再次做完了,就以最快的速度跑回去,讓下一組繼續(xù)。
比賽結(jié)束了,體育沈老師對我們說:“就是你和沈朗寧沒拉手,拖后腿了,得了第二名!蔽艺骐y為情。
放學(xué)時,我拿著銀牌欣賞著,謝老師高興得說:“今天是你的生日,這枚銀牌是你最好的生日禮物。”
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