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倒霉的運(yùn)動(dòng)會(huì)作文

時(shí)間:2021-04-01 20:13:03 運(yùn)動(dòng)會(huì) 我要投稿

倒霉的運(yùn)動(dòng)會(huì)作文

  在日復(fù)一日的學(xué)習(xí)、工作或生活中,許多人都有過寫作文的經(jīng)歷,對(duì)作文都不陌生吧,作文可分為小學(xué)作文、中學(xué)作文、大學(xué)作文(論文)。你寫作文時(shí)總是無從下筆?以下是小編幫大家整理的倒霉的運(yùn)動(dòng)會(huì)作文,歡迎大家分享。

倒霉的運(yùn)動(dòng)會(huì)作文

倒霉的運(yùn)動(dòng)會(huì)作文1

  我窗前的晴天娃娃在強(qiáng)烈的日光中輕輕搖晃著,好像在自我贊賞著,我趴在窗臺(tái)上,重復(fù)著昨天晚上的話:天,我求你別下雨吧還合著雙手,拜了幾下。

  來到學(xué)校,太陽仍高高掛在天上(不在天上在哪?),我還以為它掉下去了呢,幸好!(我無語)

  我們班上的40個(gè)人的方塊隊(duì)向地下室走去,我們?cè)诘叵率艺竞煤,等待老師發(fā)出沖鋒令。向四周望去,全是人頭,再看看大家手上拿的東西,6年級(jí)的`全是啦啦隊(duì)手上的那些小團(tuán)團(tuán),我們班是綠的、還有紅的、藍(lán)的、黃的、粉紅的其它年級(jí)的還有花、氣球、網(wǎng)球拍、乒乓球拍、旗幟等一些道具。

  外面太陽高照著,地下室像一個(gè)大蒸籠,里面悶熱極了。又由于老師的命令,一出教室后,就要把那些小團(tuán)套在手上,大家手心都出汗了,小團(tuán)上的顏料全部都脫在了手上,還帶著一股臭味。好不容易,老師讓我們走出了那個(gè)大蒸籠。

  該檢閱我們了,我們大聲喊:好好學(xué)習(xí),天天向上!有幾個(gè)聲音摻雜在里面:好好學(xué)習(xí),天天上網(wǎng)!我們?nèi)套⌒β,走到了操?chǎng)中間,主席臺(tái)上的校長(zhǎng)發(fā)話了:我們迎來了我校第26屆運(yùn)動(dòng)會(huì),接下來是運(yùn)動(dòng)員代表發(fā)言,再是裁判代表發(fā)言,家長(zhǎng)代表、老師代表,然后由大隊(duì)干部宣布運(yùn)動(dòng)會(huì)目的、校風(fēng)、班風(fēng)、學(xué)生文化、家長(zhǎng)文化、運(yùn)動(dòng)文化、老師文化(為了節(jié)約紙張,省略下面的東拉西扯內(nèi)容)我們每等說完了一個(gè),就舉起道具,發(fā)出嗅的聲音。當(dāng)老師說運(yùn)動(dòng)會(huì)開始時(shí),大家熱烈地拍巴掌,我們都在心里說:終于完了

  回到座位上,伸出手---綠的,中毒了!汗水如泉涌,我有些后悔早上的那些話不應(yīng)該說,誰知,真正讓人發(fā)昏的還在后面

倒霉的運(yùn)動(dòng)會(huì)作文2

  我窗前的晴天娃娃在強(qiáng)烈的日光中輕輕搖晃著,好像在自我贊賞著,我趴在窗臺(tái)上,重復(fù)著昨天晚上的話:“天,我求你別下雨吧……”還合著雙手,拜了幾下。

  來到學(xué)校,太陽仍高高掛在天上,我還以為它掉下去了呢,幸好!

  我們班上的40個(gè)人的方塊隊(duì)向地下室走去,我們?cè)诘叵率艺竞煤螅却蠋煱l(fā)出“沖鋒令”。向四周望去,全是人頭,再看看大家手上拿的東西,6年級(jí)的全是啦啦隊(duì)手上的那些小團(tuán)團(tuán),我們班是綠的、還有紅的、藍(lán)的、黃的、粉紅的,其它年級(jí)的還有花、氣球、網(wǎng)球拍、乒乓球拍、旗幟等一些道具。

  外面太陽高照著,地下室像一個(gè)“大蒸籠”,里面悶熱極了。又由于老師的命令,一出教室后,就要把那些小團(tuán)套在手上,大家手心都出汗了,小團(tuán)上的顏料全部都脫在了手上,還帶著一股臭味。好不容易,老師讓我們走出了那個(gè)“大蒸籠”。

  該檢閱我們了,我們大聲喊:“好好學(xué)習(xí),天天向上!”有幾個(gè)聲音摻雜在里面:“好好學(xué)習(xí),天天上網(wǎng)!”我們?nèi)套⌒β暎叩搅瞬賵?chǎng)中間,主席臺(tái)上的校長(zhǎng)發(fā)話了:“我們迎來了我校第26屆運(yùn)動(dòng)會(huì)”,接下來是運(yùn)動(dòng)員代表發(fā)言,再是裁判代表發(fā)言,家長(zhǎng)代表、老師代表,然后由大隊(duì)干部宣布運(yùn)動(dòng)會(huì)目的、校風(fēng)、班風(fēng)、學(xué)生文化、家長(zhǎng)文化、運(yùn)動(dòng)文化、老師文化……我們每等說完了一個(gè),就舉起道具,發(fā)出“嗅”的聲音。當(dāng)老師說運(yùn)動(dòng)會(huì)開始時(shí),大家熱烈地拍巴掌,我們都在心里說:“終于完了”

  回到座位上,伸出手---綠的,中毒了!汗水如泉涌,我有些后悔早上的那些話不應(yīng)該說,誰知,真正讓人發(fā)昏的還在后面,

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