運動的作文必備(6篇)
在學習、工作、生活中，大家總免不了要接觸或使用作文吧，寫作文是培養(yǎng)人們的觀察力、聯(lián)想力、想象力、思考力和記憶力的重要手段。相信許多人會覺得作文很難寫吧，下面是小編為大家收集的運動的作文6篇，僅供參考，希望能夠幫助到大家。
運動的作文 篇1
金秋時節(jié)，稻谷飄香，我沐浴著清晨的陽光，在秋風送爽中踏進校門，首先映入我眼簾的是一幅幅大大的橫幅，上面寫著“20xx年踏水小學田徑運動會”，“運動使校園勃發(fā)生機”……“哈，今天終于要開運動會了！”這是我盼望已久的事，我興奮地飛奔上教學樓，放下書包，興匆匆地來到了操場地。
夕日的校園如今已煥然一新了，鮮花在風中搖曳，彩旗在空中飄揚，跑道上已經(jīng)畫上了雪白的跑線，給黑色的沙粒跑道鑲上了幾環(huán)銀色的光圈，正吸引著一群群身著藍白色校服的`同學們議論紛紛。我的目光順著白線向沙坑望去。一個白色的圓圈兩旁向前方延伸出兩條射線，這兩條射線中間還畫上好幾首白色的弧線，原來這就是實心球的賽場。
正當我東看西瞧時，廣播里傳出了站長的聲音，她通知全體運動員和裁判到操場集合，不一會兒，所有人都在操場上整整齊齊地排好了隊。主持人拿著話筒用響亮的聲音宣布運動會開始了。首先請胡校長講話。胡校長接過話筒開始講話了，我最記得是這樣一句話，“我祝所有運動員取得優(yōu)異成績！”裁判長宣布比賽規(guī)則后，我們?nèi)嗤瑢W都在班主任老師的帶領下聚在了實心球賽場。
比賽開始了，第一個同學雙手舉起實心球用力向十米的標線扔去，可惜力氣不大，球掉在了七米的標線旁，后面幾位同學的力氣就大多了，有個叫唐麗雅的女同學，只見她沉著地走進圓心，彎下腰，握緊實心球，堅定地舉起實心球，輕輕地放到腦后，分開兩腳站定之后，她蹲下身子，用力將球向前方一擲，球一下子飛落到了十米遠的地方，圍觀的同學一下子“哇”地大叫起來。大家都驚訝了，后面的幾位同學好像沒吃飯一樣，一個扔了五米一個扔了四米，有的甚至更近，原來她們是五年級的同學，跟六年級的比起來當然差一截了。
實心球比賽還沒完，我突然聽到何家宇說：“快走，六十米比賽要開始了�！蔽乙宦牐⒖叹捅枷蛄肆妆荣惖膱龅�，因為我要參加六十米短跑比賽。路上，我看到低年級的跳繩比賽正在緊張激烈地進行中，一個個小運動員就像一只只輕快的小兔子一樣飛快地跳躍著�？珊猛媪�，不一會兒，我來到了六十米跑的比賽場地，正是來得早不如來得巧，我正趕上比賽開始，我聽到裁判念到我的名字，心一下子就緊張起來，我遲疑地走到三跑道，我簡單地做了一下準備活動，心情也平靜了一些，只聽到裁判喊到“各就位…”我蹲下身子，單腳跪在地上，眼睛直盯著前方，裁判再次喊到“預備。�！蔽业男囊幌伦犹岬搅嗽胱友郏闹邢翊е恍⊥米�，??地跳個不停，只聽一聲“跑”哨聲一響，我就像離弦的箭，沖出了起跑線，我開始還處在領先位置，不一會兒，其它人就追上來了，我一看形勢不妙，就用盡所有的力氣向終點飛奔而去。不知為什么？我的雙腳就像灌了鉛似的，重得不得了，我越想向前跑，腳下就越不聽使喚。最后，別人以超過我0.6秒的壓倒性優(yōu)勢贏了我，我輸了，都怪我平時沒有去訓練，唉！
鮮花與掌聲是屬于運動健兒們的，全校運動會已經(jīng)落下維幕，可運動健兒們所表現(xiàn)出來的拼搏精神卻永遠留在我的心里。雖然我沒有取得成功，可我將在今后的生活中汲取更多的力量，等待下一次競技賽場地的更大輝煌。
運動的作文 篇2
期盼已久的運動會終于來了。這天早上我們都很開心，希望看到我班運動員的出色表現(xiàn)。吳老師說明了運動員的比賽項目。我也是運動員，我要用最好的狀態(tài)發(fā)揮出最好的`成績。
我有三項比賽。第一項是立定跳遠。我雙手握拳，高高舉過耳朵，心里默默數(shù)數(shù)，數(shù)到二的時候，手擺到身后，雙腿下蹲，用力一瞪跳出去。立定跳遠可以跳三次。前兩次都是1·45米。最后一次我跳了1·50米。我很開心，因為我有進步了。
我準備去檢錄的時候，聽到廣播里報立定跳遠的比賽結果。我聽到了我的名字，特別開心。我飛奔到領獎臺。大姐姐給我一束鮮花。傅老師微笑著給我一張獎狀。傅老師還給我們拍了照。我的心情特別激動。
我可以和其他同學一起完成接力賽，我很開心。比賽開始了，大家拼命地向前跑。我看到第三棒的吳朱兒向我跑來。我伸出右手，手握空心拳，隨時準備著接棒。吳朱兒離我越來越近，我的眼皮越跳越快。我一把抓住接力棒就向前沖沖沖。
這真是令人激動的運動會��！
運動的作文 篇3
今天是一年一度的森林運動會各位小動物們都卯足了勁，準備在運動會上拿到一個獎項。
今天來參加比賽的有小兔子小猴子，小老虎�？墒�，小老虎好像沒把其他運動員放在眼里想著自己身為百獸之王一定可以拿到冠軍，可是小兔子和小猴子一直在練習，他們相信努力就一定會有回報。第一項比賽跑步比賽就要開始了，突然這個時候外面又來了一只小動物是誰呢？原來他就是獅子被本次大賽選為評委的動物。獅子一來后宣布跑步比賽正式開始去參加比賽的有小兔子和小老虎。小老虎，一開始發(fā)揮挺好，可是后來體力漸漸不支讓小兔子反超了第一項比賽小兔子勝利。
第二項比賽爬樹比賽。參加的有小猴子和小老虎，小老虎卯足了，勁兒準備一次性反超小猴子�？刹辉胱约阂恢痹谕祽�，慢慢地慢慢地體力漸漸不支小猴子看到小老虎體力不支也沒有放松警惕。終于小猴子到了，終點獅子宣布：“第二項比賽小猴子勝利�！�
小老虎看到，他們兩人一人拿到了一個冠軍，心里很不是滋味，想到自己一直在偷懶，他便后悔了。他便在心里下定決心準備在下一次的森林運動會當中，一展風采回去后，便開始拼命的'練習。而且他也不再像平常那樣驕傲，而是非常謙虛，使得很多小動物都對他更加的敬佩了。這時候小老虎才意識到，努力是多么重要。
這個故事告訴我們努力才會改變自己的命運，所以不管在任何地方都不要放棄，一定要努力。
運動的作文 篇4
在這陽光明媚的春天里，我們迎著春日的陽光，伴隨著花開的時光，我們寶帶實驗小學迎來了歡快精彩的校運動會。
一大早，全校師生就來到了運動場，他們有的安排場地，有的整理服裝，有的安放運動器材，忙得不亦樂乎，原本寂靜的賽場一下子熱鬧起來。
隨著宣布運動會正式開始，各年級代表依次入場，連幼兒園的小朋友們也來為我們助威，他們個個衣著鮮艷，面帶笑容，昂首闊步，展示出青年特有的朝氣與活力。此時校歌驟然響起，每個班級排著整齊的隊形，面向主席臺，唱了起來。
當大會宣布運動比賽正式開始，我們的比賽項目也陸續(xù)開始。整個賽場頓時沸騰起來，加油助威聲此起彼伏，絡繹不絕。你看那長跑的.運動員，一個個如矯兔般飛離起點，像利箭般來回沖刺。引得在場的觀眾興奮不已。不論選手是否獲得第一，他們都會得到觀眾的贊美和鼓勵。因為在觀眾的心中，這些運動員都發(fā)揮出了不屈不撓，頑強拼搏的體育精神，他們是運動場上的英雄。你看那跳高的運動員們，都在不停的挑戰(zhàn)新的高度，我班姚佳誠參加這個項目，他真正體現(xiàn)了努力拼搏，永不服輸?shù)倪\動精神，它給我們的感受遠比成績要豐富的多。看那些跳繩的運動員們，繩子在他們手里已不是繩子，而早已變成了他們的掌上玩物，希望顧有成同學在跳繩項目取得好的成績！
下午，拔河比賽也是非常精彩，每個班的同學都是奮力拼搏，揮灑汗水！拼盡全力，即使失敗也毫不放棄是他們的目標！
運動會展示學生青春風采，考驗體能與心理的具體實踐。它鍛煉的是體力，激活的是生命，弘揚的是個性和青春活力，收獲的是笑臉和精神風貌。所有選手在本屆運動會上賽出了成績，賽出了風格，發(fā)揚了友誼第一，比賽第二的精神，在比賽中尋覓了更多的光彩和夢想，在比賽中創(chuàng)造了更多的美好和輝煌。
運動的作文 篇5
10月18日，我們舉行了秋季運動會。
首先是做操比賽，我們的隊員都做得非常好看，同學們都很認真，我們八年級二班得了個第二，就跟第一差了零點幾分，哎，真是太可惜了，然后呢是賽跑比賽，看了一場又一場的比賽，終于輪到我們了，看完了預賽，又來到我最想看的決賽了，當了男子子1000米跑步了，我們班期待陳冠橋和李臣鐘能取得好的'成績，便對他們說，加油加油，快跑啊!
而第一個陳冠橋跑得好快呀，哎，但是第二個李臣鐘跑得就有點慢了，很讓我們失望。
我們鼓勵他說，加油加油，勝利就在眼前加油，快跑吧！
跑完了，哇，好厲害呀！一次也沒參加過的陳冠橋，他居然得了第二，真是不可思議，太意想不到啦。第一是張鑫，他練了一年多的體育，而我們班的陳冠橋卻一次也沒練過它，再用一點力氣就可以超過張鑫了，可他錯在最后的關鍵時刻，沒有了力氣，要不然他就是第一了，這可真是一個奇跡呀，而另一個，李臣鐘卻跑了個第一，是倒數(shù)的哎，但是我們也知道他已經(jīng)盡力了……
我們的秋季運動會真是令人驚奇呀，你說是嗎？
運動的作文 篇6
盼星星盼月亮，終于迎來了一年一度的冬季運動會。中午，我早早的吃過午飯，穿上干凈整潔的校服，戴好紅領巾，拿上小板凳，邁著輕快地步伐，興奮地向?qū)W校走去。來到學校，我們整好隊，在張老師的帶領下來到指定位置，等待運動會的`開始。
比賽即將開始，運動員們蓄熱待發(fā)，個個信心十足，因為他們是為班級的榮譽而戰(zhàn)的。百米賽跑開始了，只聽武老師一聲令下，運動員們像離弦的箭一樣向終點飛去。再看拉拉隊更是興奮不已，加油聲震耳欲聾，操場上頓時一片沸騰。你看，我班運動員李中玉，輕盈地擺動著雙肩，雙腳一刻也不停下，用力向前奔跑，不一會兒就把其他運動員甩在了后面。但是其他班的運動員也不甘示弱，緊追其后，眼看快到終點了，我們急得像熱鍋上的螞蟻，真想上去助他一臂之力，于是我們的加油聲更加響亮了，他好像聽到了我們的鼓勵聲。再看，他的腳下像踩上風火輪，飛快地向終點跑去，最終在歡呼聲中李中玉取得了第二名的好成績。
通過這次運動會，讓我深刻體會到了——團結就是力量！
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