運動的作文6篇(實用)
在平平淡淡的學(xué)習(xí)、工作、生活中,大家都寫過作文,肯定對各類作文都很熟悉吧,作文是人們把記憶中所存儲的有關(guān)知識、經(jīng)驗和思想用書面形式表達出來的記敘方式。為了讓您在寫作文時更加簡單方便,下面是小編收集整理的運動的作文6篇,供大家參考借鑒,希望可以幫助到有需要的朋友。
運動的作文 篇1
一年一度的運動會終于到來了。我們四年2班早已按耐不住了。一個個看上去都勢在必得,告訴你,這不是驕傲,這是事實。今天,就讓我們班為大家好好露一手。我們就是沖著第一名來了。
就拿400米來說,我們班好多第一名。就連我們班的林銘鳳也拿了第一。接下來,我就不妨講講林銘鳳怎么拿第一的吧!在這時,我跳起了嘚瑟的小舞。
伴隨一聲槍響,女子400開始了。銘鳳在外道,自然會占點優(yōu)勢。她邁開她那細長的腿,兩手不停的擺臂著。我們班的`拉拉隊可不是就舉著一個牌子的,而是從主席臺上下來,揮舞著旗子大聲吶喊到:“四2加油!四2加油!”連喉嚨沙啞的我,也扯這嗓子大聲的嘶啞到:“林銘鳳加油!”林銘鳳勝利了,這點事也是值得的。林銘鳳聽了后,越來越奮發(fā)圖強。胸前的牌號都飛起來了,頭發(fā)也一甩一甩地搖著。她完全沉浸在跑步的快感當中。到了最后半圈,我們班黃老師在場外陪跑,時不時還說些鼓勵的話。就差5步、4步、3步、2步,每一步都揪在我們的小心臟,1步!林銘鳳取得了最終的勝利。她跑的都已經(jīng)虛脫了,身體暖綿綿的,有氣無力的。黃老師回去大大嘉獎了她。
上半場運動會結(jié)束了,大家都興高采烈的。其他班的老師對我們投來贊許的目光。我們可開心了。希望我們班勝不驕,下半場驚喜努力。加油,四年2班!
運動的作文 篇2
昨天800米的失誤,導(dǎo)致有許多人的吹噓,這時的我情緒也很失落,在低谷中的我,已對1500失去了信心。但是同學(xué)對我的鼓勵,又幫我挽回了那份自信心。我無法退出比賽,因為為了壯哉我班,我別無選擇。
比賽即將開始,我抱著奪前三的希望,緊張地來到跑道上。周圍同學(xué)們?yōu)槲壹佑痛驓,我還隱約聽到人說:“友誼第一,比賽第二嘛。中途一定不要不放棄!薄ⅰ笆∫矝]事,至少也可磨練自己。”是啊,這次比賽對我來說,它不僅是一場普普通通的比賽,更是一場可以磨練意志的坎坷。
只聽裁判一聲“預(yù)備,跑!”,我們?nèi)w都涌向一道。這次我吸取了上一次的教訓(xùn),跟在一個瘦高個兒后邊,我均勻的`跑步,均勻的呼吸,不快不慢。同學(xué)們在草地上跟著我,為我舞起班旗,高聲打氣。
前兩圈,我并沒有什么太大的表現(xiàn),只是一味地緊跟在別人后面,這時我體力有余,足以讓我最后100米沖刺反超對手。我有點累,可同學(xué)在邊上鼓舞我,可算是我前進的助推器了。有的同學(xué)還給我潑了清水,是我煥發(fā)清醒,增強活力。
漸漸的,最后一百米到了,我沖刺反超對手的機會來了,我充滿自信,抱足勇氣,心里只想對前三,為班爭光,我這一步之遙,很有可能總分反超他班,而我只要拿了前三,可為總分反超奠定基礎(chǔ)。
終于,我超越了第二名,然后遠遠甩飛他,勇奪第二。
我興奮至極,這次比賽,我不僅彌補了我800米的失誤,同時也渲染了我人生的一部分。他是一堵墻,也是一條漫長卻又短暫的冒險,更是一道看似輕松而有讓人望而嘆之的坎坷。
今天,我從逆境中跑出來了。
運動的作文 篇3
就在12月9日我們參加了小學(xué)最后一次運動會,同樣我是帶著愉快的心情來參加了運動會,但有一件事在我的心中“隱隱作痛”:這是小學(xué)最后一屆運動會了,再也不會再有一屆了!
時間過得真快呀!真沒想到一下子就到6年級了,這是我的最多的感嘆。在運動會的前面我一直心神不定因為要跑200米了,真是怕沒跑好,但看見王子健跑的我了就一下子松了下來,喘了一口氣,結(jié)果就是因為這一喘搞得沒發(fā)揮好,我開始的100米跑的還不錯,但在最后一個拐角時,我頓時感到像要斷弦一樣,在60米沖刺時,開始我還在前頭結(jié)果一聽到許老師給九班運動員加油時我的心猶如弦一樣斷了,從來都沒有這種感覺,頓時落了下來,變成了第四。結(jié)果才拿了個第7。跑完步后我的腿頓時軟了,都有點感覺走不了路了,后來才跌跌撞撞的`走回了班,當時第一感覺就是沒跑好。自己安慰道:實力就是這樣,沒法改變。但是,已經(jīng)沒了下次。
下午,參加換物接力時我的腿還是軟的,本來想換個人的,但沒換成,結(jié)果只是把梁燕嫻那下的給趕了回來點,竟然那時只比8班的快一點……最后還是得了第二。真是沒珍惜好!
這讓我懂得了有些東西是沒法再來一遍了,這是沒辨法的事。幸好只是運動會,要是是什么大事,那就更虧了。
就在那天,我度過了最后一次運動會,也是度過了一場對人生有用的課。
別了運動會,我一定會把這小學(xué)的美好回憶保存下來的。
運動的作文 篇4
公元20xx年12月17日,玉潭中學(xué)小學(xué)部的操場上開展了一場空前的趣味運動會。不少人慕名而來,看這場面,用宋丹丹的話說——“那真是鑼鼓喧天,人山人海!”
快入場了,我艱難地搬著椅子下樓,同學(xué)們個個都是剛出水的蝦子——活蹦亂跳的呢!
第一個比賽項目是“小馬過河”,同學(xué)們興高采烈,有的同學(xué)在聲嘶力竭地助威,有的同學(xué)在手忙腳亂地制作條幅,還有的同學(xué)在馬不停蹄地練習(xí)著。你瞧!黃泰來走向一塊毯子后,就立馬轉(zhuǎn)向后邊,利索地把毯子放前邊……眼看053班就要追上了,我們在旁邊可是炒韭菜放蔥——白搭!。∥覀儼嗑挂砸徊街b敗給了053班,我像喝了一壇子山西醋——心酸透了!唉!
轉(zhuǎn)眼間,第二個比賽項目已拉開了帷幕,那就是——兩人三足。已經(jīng)累得上氣不接下氣的黃泰來又要開始新的一輪了,05(2)加油!
后來的幾輪,我們班屢屢落后,同學(xué)們在旁邊瞪著眼,干著急,真是抱著蠟燭取暖——無濟于事。
就快到我比賽了,我的'心跳得比兔子還快,看!張?zhí)駥驶@筐用力一投,只見籃球不左不右、不上不下、不偏不倚地向籃筐飛去,球落下時像流星一樣從窄小的網(wǎng)口“刷”地一下鉆了過去。
到我了,我既緊張又興奮。我先把籃球放在地上,十指抓住,放在頭右側(cè),形成45o角,用力一擲,唉!沒投中。
還有一次!我來了個“拋馬桶”式。我雙腳打開,與肩同寬,雙手拿籃球,在腳中,一拋,又沒投中,真是懷里抱冰——寒透心了。
到了打保齡球,05(3)班擋住了我們的球,真是公共廁所里響地雷——激起公憤,05(3)班,真是踩著鼻子上路——欺人太甚。
到了最后,我們班落了個末名。同學(xué)們個個都是寡婦上墳——哭天抹淚。我們班也是蛟龍困在沙灘上——威風(fēng)掃地,05(3)班就是長頸鹿進羊群——非常突出,哼!
雖然我們班輸了,但我們賽出了風(fēng)格,賽出了水平,05(2)加油!
運動的作文 篇5
生命在于運動,而運動的方式不盡相同,每個人喜歡的運動也不同。
身邊有許多人喜歡且把乒乓球打得很好,可是我沒學(xué)過,也不喜歡。
我喜歡游泳,舒展在水中的感覺棒極了,但我最喜歡的還是打羽毛球。
羽毛球需要人全神貫注,眼睛一直盯在球上,也需要腕力與臂力來控制球的快慢與發(fā)出球的距離,并要利用好腿,控制好自己在場中的位置,彈跳的高度可控制球的質(zhì)量。
球的方向也很難控制。
所以說羽毛球是智力、眼力與體力的較量。
我相信,在其他條件相同的情況下,多練習(xí)羽毛球能提高自己的技藝,更熟練地掌握更多的技巧,正是“熟能生巧”,使自己的勝算大幅提高。
羽毛球是競技類游戲,但我愛的不是贏球的快感,結(jié)果對我來說不重要,我更享受于它的過程。
全神貫注,全力以赴,熱血沸騰,汗流浹背,酣暢淋漓。
這是我對打羽毛球感受的'真實寫照,當我第一次拿起球拍時我就愛上了這個運動,我打出的每一拍都傾注了我的熱愛。
很小的時候我就開始打羽毛球,但我并不想把它當作我的職業(yè),我僅僅將我的情緒,諸如喜悅、憤怒或興奮,把它作為一種工具讓各種情緒釋放出來。
它是我的一項愛好,我將我的喜怒哀樂承載其上,每次拿起球拍,我都會全力以赴,只為了一種酣暢淋漓的感。
羽毛球就是我最喜歡的一項運動!它給了我無與倫比的感受。
運動的作文 篇6
在秋風(fēng)陣陣、暖意融融的秋天,我們的潘南小學(xué)隆重的舉行了小學(xué)生秋季田徑運動會,這是一個團結(jié)向上、勇于拼搏、全力沖刺的運動會。運動員們在這個金色的操場上揮灑了汗珠,展現(xiàn)了卓越的智慧和能量,實現(xiàn)了每個人的夢想和愿望。它讓小草精神起來,花朵兒也笑起來。整個操場上浮騰了!看吧;操場邊上的人們,觀看著運動員們的沖刺和拼搏,讓每一個人都有快樂的體驗。還有那在戰(zhàn)場上戰(zhàn)無不勝的驚人速度 ,讓全校驚訝的速度!沖刺吧,用你的.汗水把自己供養(yǎng)起來,用你的鼻子快速的吸收空氣中的養(yǎng)分,用你的蠻力超過對手,用你興奮美麗的雄姿沖向終點。每一個運動員都是好樣的。還有的跳高運動員都為著自己的班級榮譽不惜讓自己的腿腳受傷。每一個壘球運動員為了大家的班級而不惜讓自己的胳膊抽筋。每一個跳遠運動員而為了大家的班級而不怕自己的腳崴手傷。每一個同學(xué)為了大家的班級而給他們加油打起,相互的鼓舞自己。還有一些運動員為了沖刺卻無意之中把別人的腳踩傷,但那些運動員也還是全然而不顧,靠自己的精神和力量勇敢的向前沖,還有一些運動員幾乎累暈了。有一些運動員雖然沒有進決賽,不過他們有頑強的毅力,也是非常勇敢的人。
這次的運動會直接令我震憾,今后我也要加強鍛煉,增強體質(zhì),掌握賽技,下一次我也要參加一次運動會!一定要實現(xiàn)我的這個夢想和愿望!
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