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運(yùn)動(dòng)作文300字6篇【必備】
在日復(fù)一日的學(xué)習(xí)、工作或生活中,大家一定都接觸過(guò)作文吧,作文根據(jù)寫作時(shí)限的不同可以分為限時(shí)作文和非限時(shí)作文。你知道作文怎樣寫才規(guī)范嗎?下面是小編收集整理的運(yùn)動(dòng)作文300字6篇,歡迎閱讀與收藏。
運(yùn)動(dòng)作文300字 篇1
自從嚴(yán)老師成為我們班主任以后,我們班體育成績(jī)好的人就每天變得興高采烈的了,而我這個(gè)體育一般,上學(xué)期又因手受傷而沒(méi)有參加過(guò)體育鍛煉過(guò)的人來(lái)說(shuō),也算是遭殃了,完全跟不上節(jié)奏啊。
從星期一到星期五,只要是天氣晴朗,嚴(yán)老師就會(huì)讓我們下去鍛煉。首先是立定跳遠(yuǎn),因?yàn)榱⒍ㄌh(yuǎn)是達(dá)標(biāo)項(xiàng)目。同學(xué)們按學(xué)號(hào)排著隊(duì),一個(gè)一個(gè)地跳遠(yuǎn),大多數(shù)女同學(xué)都能跳過(guò)及格線。很快就輪到我跳了,我的心“撲通撲通”地跳著,像是懷里揣著一只小兔子。我慢慢走過(guò)去,準(zhǔn)備起跳,只聽(tīng)“啪”的一聲,心里在祈禱,讓我及格吧。低頭一看,哎,還是沒(méi)及格呀,真是丟臉啊!我鼓起勇氣再跳了兩次,總算過(guò)了及格線,嚴(yán)老師在旁邊說(shuō):“這兩次跳得勉勉強(qiáng)強(qiáng),還得繼續(xù)練!”接著老師讓通過(guò)的人去打羽毛球,乒乓球。
接下來(lái)的`每一天都是這樣子只要一有空,老師就把我們趕出去鍛煉,而且不能留在教室里。讓我們這些不愛(ài)運(yùn)動(dòng)的人也慢慢愛(ài)上了運(yùn)動(dòng)。自從愛(ài)上了運(yùn)動(dòng),同學(xué)們的作業(yè)效率提高了,人也顯得靈活多了。感謝嚴(yán)老師讓我愛(ài)上了運(yùn)動(dòng)!
運(yùn)動(dòng)作文300字 篇2
在這秋高氣爽,秋風(fēng)習(xí)習(xí)的季節(jié)里,一年一度的秋季運(yùn)動(dòng)會(huì)在熱鬧非凡的操場(chǎng)上拉開(kāi)了帷幕。
我們懷著激動(dòng)的心情來(lái)到了操場(chǎng)上。操場(chǎng)上的彩旗在迎風(fēng)飄揚(yáng),喧天的鼓聲充滿了校園。我們站成整齊的隊(duì)伍,開(kāi)始了莊嚴(yán)的升旗儀式。國(guó)歌奏響了,升旗手站在國(guó)旗下,只見(jiàn)國(guó)旗隨著歌聲徐徐升起,我們的心中也涌動(dòng)著熾熱的情懷。
升完國(guó)旗后,我們就進(jìn)入了比賽項(xiàng)目。第1項(xiàng)是100米跑步比賽,我們班有四五個(gè)同學(xué)正在準(zhǔn)備。比賽開(kāi)始了,隨著發(fā)令槍“砰”的一聲,運(yùn)動(dòng)員向離弦之箭,沖向前方,幾秒后差距就已經(jīng)拉開(kāi)了,我們班的'王凱鵬遙遙領(lǐng)先,只見(jiàn)他咬緊牙關(guān),奮力向前沖刺,但他身后的王浩宇也不甘示弱,他瞪圓眼睛,緊追不舍,馬上就要超過(guò)王凱鵬了,我們的心都提到了嗓子眼,就在那千鈞一發(fā)之際,王凱鵬出人意料,加快速度沖向終點(diǎn),取得了第一。
這時(shí),拉拉隊(duì)的吶喊聲,歡呼聲響成了一片,同學(xué)們都對(duì)王凱鵬夸贊不已。
秋季運(yùn)動(dòng)會(huì)圓滿結(jié)束了,這場(chǎng)比賽精彩又激烈,真令人難忘!
運(yùn)動(dòng)作文300字 篇3
這是一個(gè)火辣辣的夏天,可是我還沒(méi)起床的時(shí)候耳邊有影影約約的聲音,我仔細(xì)看了看日歷原來(lái)今天是一年一度的
小區(qū)運(yùn)動(dòng)會(huì)。
我叫媽媽、阿布,和妹妹,我們一同跑下樓,看到了八個(gè)個(gè)人項(xiàng)目,有踢毽子,跳繩,頂核子,滾鐵環(huán),甩骨子,造房子,套圈,和青蛙跳水。集體項(xiàng)目有家庭運(yùn)球。
我來(lái)說(shuō)說(shuō)我其中的兩個(gè)項(xiàng)目,有頂核子和家庭運(yùn)球。
頂核子介紹:用一根粉筆畫一個(gè)靶子,拿一個(gè)核放在靶心上,再拿5個(gè)核。規(guī)則:拿一個(gè)核放在下巴的.位置,放下,把中心核碰出把外2比賽了,第一次失敗了,其余次數(shù)都落空,我失敗了。 家庭運(yùn)球規(guī)則:第一個(gè)人把球放在紙皮上,給第二個(gè)人,的三個(gè)人,第三個(gè)人把球放進(jìn)桶里,在把紙板給第一個(gè)人。開(kāi)始了我很緊張,大家很平穩(wěn)的把5個(gè)球放到了桶里。44秒
人心的頒獎(jiǎng)時(shí)刻到了,穆景初第二,太棒了,我的樂(lè)意的第二名!
我懂得了做一件事不能分心,要專心。
運(yùn)動(dòng)作文300字 篇4
星期五,我們學(xué)校開(kāi)運(yùn)動(dòng)會(huì)。那天可真不幸運(yùn),竟下起了大雨!
秋雨最令人討厭的一點(diǎn),便是綿。它不似夏雨一般干凈利落,雖大但時(shí)間短;也不似春雨一般貴如油。它有自己的特色,淅淅瀝瀝,綿綿軟軟,忽大忽小,下個(gè)不停。雨聲像是為我們打起的鼓點(diǎn),激勵(lì)著我們前進(jìn)。
可那雨卻越下越大,把我們的比賽給“嚇跑”了!大家不得不跑回教室,還有人把我們辛辛苦苦做的宣傳板給踩壞了,一些加油板也被淋壞了,大家沮喪極了,心情也很不好。
后來(lái),學(xué)校宣布將所有田賽先舉行,所以我的跳繩比賽會(huì)先比。
到我的`比賽了!我十分緊張,但還是裝作沒(méi)什么事一樣,喝了幾口水壓壓驚,下樓比賽。
老師將我和幾個(gè)同學(xué)帶入一個(gè)籃球場(chǎng),用專業(yè)跳繩比賽。調(diào)好了長(zhǎng)度,便開(kāi)始了。
只聽(tīng)“刷刷”幾聲響起,大家紛紛開(kāi)始跳。
1分鐘過(guò)去了,我的成績(jī)出來(lái)了!178!金牌!
我十分興奮,那可是金牌呢!
下周還有徑賽,我表示,我很期待呢……
運(yùn)動(dòng)作文300字 篇5
20xx年的田徑運(yùn)動(dòng)會(huì)終于到來(lái)了,這天,我們排著整齊的隊(duì)伍來(lái)到操場(chǎng)上。
首先是開(kāi)幕式,樂(lè)隊(duì)的同學(xué)昂首挺胸,邁著整齊的步伐,手里拿著樂(lè)器,吹打起來(lái)。他們圍著操場(chǎng)走了半圈,這時(shí),楊校長(zhǎng)宣布:“運(yùn)動(dòng)會(huì)正式開(kāi)始!”
先是跑步,跑步可是我們班王國(guó)鈺的強(qiáng)項(xiàng)。只見(jiàn)他飛一般的奔跑,好像“秋風(fēng)掃落葉”。快到終點(diǎn)的.時(shí)候,他面帶微笑,輕輕松松拿了第一名。
后是短跑,宋世豪同學(xué)接到“命令”,二話不說(shuō),像一陣狂風(fēng)“飛”了出去。漸漸地,他面色通紅,兩眼緊盯著前面的同學(xué),恨不得一口氣把他吃了。突然我班大聲叫著:“宋世豪加油!”宋世豪聽(tīng)了,立刻精神抖擻,像脫了韁的野馬一樣,腳上好像生著風(fēng),使出全身力氣奮力一拼,在歡呼聲中獲得了第一名。
運(yùn)動(dòng)會(huì)在我們的歡聲笑語(yǔ)中結(jié)束,但我們不想離開(kāi),因?yàn)檫@是一場(chǎng)多么精彩的運(yùn)動(dòng)會(huì)!
運(yùn)動(dòng)作文300字 篇6
今天我們學(xué)校舉行了春季運(yùn)動(dòng)會(huì),這個(gè)消息我早就知道了。前幾天老師選了運(yùn)動(dòng)員,當(dāng)然,還選了我。我參加的項(xiàng)目有400米跑步和30秒跳繩。我問(wèn)了一下老師,說(shuō)400米跑步今天下午比,30秒跳繩在星期五比。我當(dāng)時(shí)就想:“中午回家我一定要吃的飽飽的,這樣下午才有力氣!
中午回家吃完飯后,我就來(lái)到了學(xué)校。等廣播叫三年級(jí)400米跑步運(yùn)動(dòng)員到檢錄處去點(diǎn)名時(shí),我和其他幾個(gè)運(yùn)動(dòng)員還有蔣老師,一起去點(diǎn)了名,就開(kāi)始做準(zhǔn)備了。我們?cè)陉?yáng)光下站了好長(zhǎng)時(shí)間,終于輪到我了。
聽(tīng)到一聲槍響,我就飛快的跑了起來(lái),第一圈的時(shí)候,我跑的比較慢,但跑到第二圈的時(shí)候,我就像箭一樣的'飛跑,跑到笑臉墻那里時(shí),我的腿就開(kāi)始發(fā)軟,就感覺(jué)腳上穿著彈簧鞋一樣。但是我看到有一個(gè)人已經(jīng)超過(guò)我了,我就開(kāi)始拼命向前沖,當(dāng)我距離終點(diǎn)還有50米的時(shí)候,那個(gè)人的速度突然慢了下來(lái),我就以最快的速度沖向了終點(diǎn),得了第一名。
回到班上,同學(xué)們聽(tīng)說(shuō)我得了第一名,都給我豎起了大拇指。我特別開(kāi)心,因?yàn)槲业谝淮闻懿降昧说谝幻?/p>
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