【推薦】運(yùn)動作文匯編10篇
在平日的學(xué)習(xí)、工作和生活里，大家都跟作文打過交道吧，作文是一種言語活動，具有高度的綜合性和創(chuàng)造性。那么，怎么去寫作文呢？以下是小編收集整理的運(yùn)動作文10篇，僅供參考，大家一起來看看吧。
運(yùn)動作文 篇1
運(yùn)動可以讓人身體健康，心情愉悅，就連煩惱都拋到九霄云外。所以有人說：健康靠運(yùn)動，運(yùn)動是一切生命的泉源。我愛運(yùn)動！尤其是羽毛球。
記得我第一次接觸的球類運(yùn)動是羽毛球，每次全家一起到公園運(yùn)動時，我總是在一旁觀望，看著哥哥、姐姐打球的模樣，好酷！好羨慕喔！羽球在空中忽高忽低，而哥哥、姐姐揮動球拍你來我往之間，臉上總是充滿了笑容，歡笑聲不斷，于是我決定學(xué)習(xí)打羽球。體貼的哥哥自愿教我打球，我興奮得不可言喻，手中緊握著球拍，眼睛直盯著羽球，卻怎么也打不中球，心情沮喪的蕩到谷底，像只斗敗的公雞一般，爸爸安慰我：成功不是偶然，要靠多次失敗經(jīng)驗的累積，因為“失敗乃成功之母”呀！于是我反復(fù)練習(xí)，哥哥也不厭其煩的教導(dǎo)我、陪伴我，不久我終于學(xué)會打羽球了，也特別熱愛這項運(yùn)動。
媽媽說：運(yùn)動可以使人身體健康，神清氣爽，也可以訓(xùn)練個人的專注力，讓人的手和腿一樣有力，腦筋靈活運(yùn)轉(zhuǎn)，使人聰明。而我覺得運(yùn)動除了可以使我身體健康之外，也讓我學(xué)會了成功并非一蹴可幾，失敗、挫折難免，我要學(xué)習(xí)愈挫愈勇的精神，就像發(fā)明大王愛迪生一樣，經(jīng)過無數(shù)次實驗失敗經(jīng)驗的累積，終于完成數(shù)百件的發(fā)明，因為“天下無難事，只怕有心人”，終究是可以學(xué)會的。
書上說“生病的國王，不如健康的乞丐”，由此可知健康有多么重要，有了健康的身體，才能認(rèn)真的學(xué)習(xí)，完成自己的夢想。失去了健康，則萬事不能，所以我愛運(yùn)動，也享受運(yùn)動帶來的樂趣。運(yùn)動讓我強(qiáng)身、精神好，擁有充足的體力，迎接嶄新的每一天。
運(yùn)動作文 篇2
十月二十三日是運(yùn)動會。在運(yùn)動會上我們比了
跑步和跑繩，還有接力賽。在接力賽的時候，王健羽跑到了另一邊把棒交給許欣瑜的時候，許欣瑜棒沒接好就掉到了地上，幸虧張老師把棒撿起來，否則就要輸了。比賽結(jié)束，老師說：“我們得了第二名�！蔽乙埠荛_心，因為我們總分加起來還是第一名。
明年我還要為班級爭光。
運(yùn)動作文 篇3
一下課，我便迫不及待沖出教室，練起了雙搖。我先跳了十幾次單搖，然后雙手速度陡然增加，就在我即將跳過去之時，“啪”繩子重重地打在我的腿上，第一次練習(xí)失敗了。但我不氣餒，我的膝蓋彎成90度，身體半蹲，將繩子緊緊地握在手中，深吸一口氣。突然，我把繩子猛地一甩，手快速地畫著圈，看著繩子在空中劃出一道優(yōu)美的弧線，我無比激動“快了快了！”(:)
可由于我落地太快，繩子打在地上，“啪啪啪”可惜被我踩在了腳下，“哎！”我嘆了一口氣，真想就把繩子扔到一邊，不學(xué)了！但我一想到那些運(yùn)動員們可能要經(jīng)過上千次的訓(xùn)練才能成功，我渾身立刻充滿動力�！凹佑停 蔽見^力向上一跳，手飛速的旋轉(zhuǎn)著，一次，兩次，三次……我的雙腿已經(jīng)開始發(fā)酸，當(dāng)我最后一次試跳時，繩子在空中速度太快，發(fā)出了“呼呼呼呼”的聲音，繩子越過腳了，我成功了！我激動地將繩子拋向天空，一旁的人也是贊嘆不已：“哇，你好牛��！”“我真是佩服得五體投地！”
汗水，喜悅，自豪掛滿了臉上：汗沒白流，苦沒白吃，真是“世上無難事，只怕有心人啊！”
運(yùn)動作文 篇4
周日，我家來了一個新成員。高大的身體，淺灰色的外衣，兩只大手從身上伸出來。他是誰呢？他就是我家的運(yùn)動天使——跑步機(jī)。
跑步機(jī)剛拼裝好，我就迫不及待地打開了開關(guān)。跑步機(jī)活了，他熱情地說：“歡迎使用”。我懷著好奇的心情踏上了平臺，“嘀”平臺上的傳輸帶動了起來。哇！我從機(jī)身上發(fā)現(xiàn)了一個新奇的東西——可以上網(wǎng)的屏幕。屏幕的一周鑲嵌著銀色的光環(huán)，漂亮極了。我加快了速度，使用了“身臨其境”模式，天哪，我雙眼“放光”，屏幕上出現(xiàn)了賽道，而且有人和我一起賽跑呢！
漸漸地，我也大汗淋漓了，脫掉厚厚的棉襖后，我放了一首輕音樂，邊跑邊唱可真爽啊。突然，就在我“閉目養(yǎng)神”時，跑步機(jī)震了一下 ，咦？傳輸帶怎么突然這么快，我都快掉下來了，仔細(xì)一看屏幕，天，速度已經(jīng)調(diào)到10。0了！我手忙腳亂地關(guān)閉了跑步機(jī)，這是怎么回事呢？原來我竟然把調(diào)速度的那顆鍵當(dāng)成了調(diào)坡度的鍵了，我一調(diào)坡度就加快了速度。因為調(diào)坡度的鍵是英文，所以搞錯了。哎！真是“書到用時方恨少”�。〔铧c(diǎn)釀成大禍。
因為看我試用地這么舒服，爸爸媽媽竟像小孩子一樣爭著要玩跑步機(jī)，面對這兩個“小弟弟，小妹妹”。我這個大姐姐還能怎么樣呢？只好“請君入甕”了。
我喜歡我家的跑步機(jī)，因為有了它，可以使我和爸爸媽媽的身體更加健康。
運(yùn)動作文 篇5
健步如飛，行如電掣，步如風(fēng)馳
猜猜，這是誰呀？Yes，就是周宇軒！
說起周宇軒，我在腦海里第一個浮現(xiàn)的詞語便是：體育。說起他的運(yùn)動天賦，真是令人無可挑剔。話不多說，先讓我們看看運(yùn)動小將在體育課的日常吧！
No.1跑步。
預(yù)備——開始！老師的哨子吹響了！我還沒反應(yīng)過來，周宇軒便如同一頭健壯的小鹿，身影迅速掠過了我的視線，輕而易舉地超過了對手大半截，似一陣清風(fēng)，你一眨眼便沒了蹤影。他的眼睛緊盯著前方，以萬馬奔騰之勢沖向終點(diǎn)，疾馳而去，只留下一陣疾風(fēng)，一股氣一溜煙奔沖著，霎時就只剩下了一個小黑點(diǎn)在向前掠動。近了，近了！運(yùn)動小將又開始沖刺，沖刺到終點(diǎn)啦！這股勁兒，不愧是運(yùn)動小將！當(dāng)然，說他體育八面玲瓏，也不是只有跑步出色，瞧——
No.2：跳高。
只見他注視著跳高架上桿子擺放的位置，深吸一口氣，擺起雙臂就徑直往目標(biāo)處沖，大踏步助跑，越跑越快，越跑越快，臨近跳高桿子時，左腳猛地一蹬，身子如飛燕一般騰空而起，向上一躍，便輕而易舉地順利越過跳高桿。
No.3：跳繩、仰臥起坐。
雖說跳繩，仰臥起坐只是基礎(chǔ)運(yùn)動，但運(yùn)動小將也都毫不遜色。跳繩在周宇軒手中不停地晃動著，叫人看著眼花繚亂，只有呼呼聲在耳畔響起。運(yùn)動小將的仰臥起坐，那是更要豎大拇指，你看他，一上一下，一上一下猶如彈簧一般。
瞧，這就是咱們班實至名歸的運(yùn)動小將周宇軒！
運(yùn)動作文 篇6
我運(yùn)動，我快樂，這句話一直伴隨著我長大，讓我不斷挑戰(zhàn)自己，突破極限，并使我深深地愛上了運(yùn)動。
暑假時，我每天宅在家里，看看電視，寫寫作業(yè)。視力下降了，也不愛運(yùn)動了。
一天，我正在看書，突然看到了一句話“我運(yùn)動、我快樂。”這使我立刻打起了精神，忙去商店買了一個羽毛球和乒丘球找出一直沒有用的羽毛球拍和丘兵球拍，學(xué)起了顛球。
我把球拋向空中，待它下降時，球拍立刻湊上去，嘴里默默地數(shù)著。慢慢地我的顛球水平變得更優(yōu)秀了，
我找來媽媽，和她比賽。媽媽也十分興奮，立刻答應(yīng)了。
比賽開始了，媽媽把球發(fā)過來了，我看準(zhǔn)位置，從最快的速度打過去，就在我萬分慶幸時，一個沒留意，球沒打中，我失望極了。
轉(zhuǎn)眼，又開始了，這次我吸取上次的教訓(xùn)，目不斜視。打著打著，豆大的汗珠從背上、額頭上冒出，打濕了頭發(fā)。
善解人意的微風(fēng)立刻送來了清涼，為我們擦干汗珠，汗干了之后，又開始一場激烈的渾戰(zhàn)。
最后，媽媽獲勝了，我們一起笑著，我不服氣地說：“哼，我總會贏的！”
這次比賽使我深深地愛了上運(yùn)動，身體也十分健康，更讓我在每次運(yùn)動會都能得獎狀。
我愛運(yùn)動，因為它給我?guī)砹丝鞓�，帶來健康，帶來了榮譽(yù)。
運(yùn)動作文 篇7
我們班的同學(xué)中，李卓朗跑得最快。他是學(xué)校田徑隊和足球隊的主力戰(zhàn)將，理所當(dāng)然的運(yùn)動達(dá)人。
去年秋天，學(xué)校舉辦運(yùn)動會。李卓朗參加了一百五十米短跑。發(fā)令槍一響，他就像一匹脫韁的野馬，沖了出去。腳下生風(fēng)，速度比摩托車還快，一下子就超越了其他運(yùn)動員。他的對手步伐穩(wěn)健，耐力很強(qiáng)，起初跟李卓朗并駕齊驅(qū)。但漸漸力不從心，被李卓朗慢慢拉開差距。真正是小巫見大巫！最后五十米，小李子快得像是要飛起來了一樣，直奔終點(diǎn)線，拿了第一名。過了一會兒，其他隊員才氣喘吁吁地趕到。李卓朗輕松地幾步跨上頒獎臺，興奮地捧起冠軍的獎杯。嘩——我們都拼命地為他鼓掌。
上個月，學(xué)校足球隊參加沙田區(qū)校際男子足球比賽，李卓朗擔(dān)主攻。每場比賽，小李子都利用自己跑得快的優(yōu)勢，單刀直入，總共進(jìn)了九球！他還左穿右插，破解對手攻勢，共有四次。有一回，對方三名球員組成三角陣勢，直沖我方球門。眼看就要進(jìn)球了。忽然，李卓朗斜殺過來，一個飛鏟，就把球傳給了隊友。那三個敵方球員懵了，還在大眼望小眼地找球呢。哇，李卓朗太厲害了！我覺得讓他當(dāng)隊長都不過分。
這就是我們班的運(yùn)動達(dá)人——李卓朗。你覺得他是不是很厲害呀？
運(yùn)動作文 篇8
能讓人熱愛之物必然有其美麗之處，比如春夏秋冬，比如明星藝術(shù)，比如，運(yùn)動。
運(yùn)動之美，和其他事物的美不一樣。沒有一件美麗的事物能像運(yùn)動這樣充滿激情，為比賽，為拼搏，或者歡呼，或者吶喊，或者吶喊，或者，憤怒。
早上，明媚的陽光灑滿校園，充滿著運(yùn)動氣息的旋律在我們耳邊響起，一排排整齊的隊伍映入我們的眼簾�？�，同學(xué)們正邁著矯健的'步伐進(jìn)入操場，操場上響起一陣陣有力的叫聲，校園頓時變得生機(jī)勃勃。當(dāng)我們的國旗飄揚(yáng)在校園的上頭，我們嚴(yán)謹(jǐn)肅立，靜靜地望著國旗，心中充滿了斗志！運(yùn)動之美，是朝氣之美，也是斗志之美！
比賽開始了，運(yùn)動員竭盡全力地為班級做貢獻(xiàn)。他們英姿颯爽的身姿在跑道上飛奔，在沙池里跳躍，在空中翻飛，班級“啦啦隊”在努力吶喊著，“后勤服務(wù)員”在泡茶洗水果，400米接力賽，我班落后了，我接任第三棒，奮力向前沖，同學(xué)在為我吶喊，朋友在為我加油，我終于超過了對手！運(yùn)動之美是團(tuán)結(jié)之美，它能把所有人的意志結(jié)合在一起，萬眾一心是一種豪邁，但何嘗又不是一種感動？團(tuán)結(jié)力量無窮，這是運(yùn)動的魔力，是運(yùn)動之美！
運(yùn)動之美，是暢快之美。它能讓你的愛，你的恨，你的興奮，你的憤怒，你的快樂都發(fā)揮到極致！在運(yùn)動場上，你可以高聲喊出你的所愛，喝出你的快樂！運(yùn)動，可以讓每個人暢快！
運(yùn)動之美，無限制沒。愛運(yùn)動的人一定愛生活；愛運(yùn)動的人一定愛生命；愛運(yùn)動的人，一定愛進(jìn)取。運(yùn)動之美，讓我們的生活充滿了活力，讓我們的生活豐富多彩！
運(yùn)動作文 篇9
星期五，我們盼望已久的運(yùn)動會開始了。
第一個項目就是我的，我參加的項目是投標(biāo)槍。這是我的第一個項目，也是最后一個。
投標(biāo)槍的規(guī)則是：每人投兩次，按投出的最高成績算。參賽者不能過線，可原地投和跑投。
我前面的一個男孩跑著投得很遠(yuǎn)，所以教師決定讓我們跑著投。我緊張的覺得自己的舌頭好象一小時沒喝水一樣。很快就到我了，教師讓我跑投，我深吸一口氣，跑到線后使出全身的力氣用力一扔，結(jié)果因為用力過猛，沒投多遠(yuǎn)。第二次，我是原地投。我記得上次的教訓(xùn)，輕輕一扔，標(biāo)搶就“飛”出去了�？梢驗橛昧τ痔p了，跟第一次差不了多少。我傷心極了，正在這時，教師對我說：“沒關(guān)系，你已經(jīng)盡力了�！�
通過這次比賽，我知道了比賽并不是和他人比而是跟自己比。
運(yùn)動作文 篇10
“啊？還要去？”我看了看爸爸，無可奈何地重復(fù)著幾個星期來一直重復(fù)的話。一片黃葉落在我的肩頭，已經(jīng)是深秋了。
記得十一歲那年，我們?nèi)逸喠骰忌现馗忻�，爸爸一看情況不太妙，就拉著我們開始晨練，美名其曰：鍛煉身體、增強(qiáng)體質(zhì)。這事雖小，但對于當(dāng)時不善運(yùn)動、愛睡懶覺的我來說，也算個不小的困難。
秋天的早晨，冷得像冰窯。風(fēng)蠻橫地將冷氣扭著、卷著，又硬塞進(jìn)人的褲管，我們不住地呵氣、縮脖子，顯得很窩囊。好不容易來到球場，人少得可憐，我?guī)е稽c(diǎn)點(diǎn)的希望，獨(dú)自走到籃筐下練習(xí)投球。但事與愿違，我不僅一球未進(jìn)，還被最后彈回的籃球砸了個“滿天星”，我懊惱極了！
“你那樣不行！”幾周以后，爸爸看不下去了，平了平他的急性子，快速走過來，手把手教我：“投籃可不能像你那樣亂砸一氣，應(yīng)當(dāng)預(yù)先瞄準(zhǔn)，估好距離再投……”說完，并以特慢的動作將整個投籃過程做了個示范，我在爸爸的指導(dǎo)下連試了幾次，果真成功了！哦，看來打籃球也不難。“爸，接著教！”……在這個蕭瑟的季節(jié)，我頭一次燃起了對運(yùn)動的熱情。
沒想到，在我剛掌握了投籃的技術(shù)后，爸爸又將籃球換成了羽毛球。很快，我又手忙腳亂起來，只好再次向爸爸求教�！斑@個羽毛球嘛，必須爭取一招制敵，動作不要花哨，得快、準(zhǔn)、狠、才行……”原來如此！我認(rèn)真練習(xí)起來，的確效果甚佳，于是，羽毛球場上也有了我矯健的身影……
其實，不論籃球還是羽毛球，都有一條通用真理，那就是“用心”。打球不是任務(wù)，而是一種快樂。當(dāng)你以一顆快樂熱情的心去打球時，球兒也會回應(yīng)你的快樂，它們將載著你快樂的心自由飛翔……
“走，去打球，”爸爸在門外招呼著，“�。√昧�！”我抱起球走了出去，已經(jīng)一年了，現(xiàn)在，又是一片秋意濃濃……
福建省永泰縣實驗小學(xué)六年（四）班 趙伯罕
�。ㄖ笇�(dǎo)老師：李秀云）
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