運動健將作文匯編15篇
在日常學習、工作和生活中，大家對作文都不陌生吧，寫作文可以鍛煉我們的獨處習慣，讓自己的心靜下來，思考自己未來的方向。你知道作文怎樣寫才規(guī)范嗎？以下是小編為大家收集的運動健將作文，僅供參考，大家一起來看看吧。
運動健將作文1
現在是2040年，第37屆奧運會又在中國召開了。作為一名成功的運動員，我參加了好多項目，準備為國爭光。
我的第一個比賽項目是跳水。我飛速助跑，從20米高的跳臺一躍而起，閃電般地做了50個正翻、50個側翻、50個后空翻，然后像一根冰棍似的插入水中，沒有濺起一點兒水花。滿分!激動的評委一致要求為我額外再加100分，可惜規(guī)則不允許呀。
我的下一個項目是1000米跨欄�！芭�!”比賽開始了。其他選手都像鳥一樣飛走了，我卻在跑道上打起了盹兒。當他們離終點僅有10米的時候，我打了個哈欠，突然發(fā)力，像“神9999”火箭一樣，閃電般地沖到終點撞線，輕松獲得冠軍。
該跳遠了。我飛快地助跑，然后輕輕一躍，在空中展示了超人般瀟灑的動作。因為太過自我陶醉，我忘了控制自己，一不小心就跳到了100米以外的觀眾席上。金牌的歸屬自然毫無懸念啦。
接下來是乒乓球項目。比賽時，我漫不經心地揮著拍，乒乓球像被施了魔法似的，在對手的頭、頸、手、肚子附近轉來轉去，對手毫無招架之力。見時間不早了，我想快點結束比賽回家吃飯，就使勁一扣球。球落到對方區(qū)域后，竟然反彈飛出了賽場，直射天空，消失得無影無蹤。裁判拿著天文望遠鏡四處尋找，最后在天王星旁邊發(fā)現了被我打飛的球，它已經成為天王星的一顆新衛(wèi)星啦!天文界迅速以我的名字為它命名，從此，晨晨星球就誕生了!
運動健將作文2
我的好朋友趙子淦是一個籃球迷，高高的個子，還沒到九歲，身高將近1米5，渾身結實的肌肉一看便是個運動員的料，兩道濃眉下面是一雙望向籃球就會變得炯炯有神的眼睛，高高的鼻梁，薄薄的嘴，每次打籃球他都是得勝者，同學們給他起了一個雅號——運動健將。
今天，我和大家說一說趙子淦、劉東岳、任帥霖和我等幾個主要隊員打籃球的事。
一天，上體育課時，我們幾個男生一起到操場上打籃球，分成兩組，我和趙子淦等幾人一組，劉東岳和任帥霖等幾人一組，趙子淦和劉東岳分別是兩組隊員中的主攻，我和任帥霖分別是兩組隊員中的副攻。
比賽開始了，我們隊先發(fā)球，趙子淦發(fā)了一個“白虎咆哮”，是一個高球，劉東岳用了個“鉆石壘墻”，一只手擋住了，在他傳給其他同學時被我們組的隊員搶斷得手后，接著傳給趙子淦，只見他繞過防守隊員，沖到籃板下，奮力一跳，高揚起右手一把將籃球扣在手中，轉身往我隊的進攻球場沖，對方兩個隊員上前攔截，只見他左右手交互運球，東躲西竄，一個轉身甩開防守隊員，沖到對方陣地，對方又一個防守隊員上前攔截，被他一個箭步繞開，邁開三大步“倏”地一聲將籃球灌入藍圈，我和趙子淦說：“兄弟齊心，合力斷金！”
緊接著又打了第二場，第三場……。
最后一場，我扔了個“飛火流星”，劉東岳一個“旋風踢”就把球擋到我接不到的地方，兩對人員防守緊密，你爭我奪，互不相讓，打得非常頑強，“加油，加油……”隨著同學們激烈的吶喊聲，趙子淦趁對方一不留神的機會搶到了球，彎著腰，籃球在他的手下前后左右不停地拍著，兩眼溜溜地轉動，尋找“突圍”的機會，突然他加快步伐，沖過防線，一個虎跳，轉身投籃，籃球不偏不倚地落在筐內，我們又勝利了，全場響起雷鳴般的掌聲。
下課鈴響了，同學們滿頭大汗，氣喘吁吁，雖然累了，但是很開心。
你說，趙子淦是不是一名運動健將呢？
運動健將作文3
“我要背著重重的殼，一步一步向前爬……”在那綠油油的草地上，緩緩地爬來一只小蝸牛。他一邊唱著歌，一邊賣力地向前爬，爬得氣喘吁吁，汗流浹背，也沒爬多遠。
小蝸牛爬得很慢，經常被別的小動物嘲笑。長期以往，小蝸牛感到非常難過，于是它一心想成為運動健將，那怎么才能讓自已爬得快呢？它絞盡腦汁地想呀想，想到了運動隊，期望通過訓練能讓自已有所長進，但是每次去報名參加運動隊，隊長總是一口拒絕他。
這天，小蝸牛又想去運動隊試試，可它知道去了也沒用，正愁眉苦臉時，他的面前出現了一位白胡子老人，老人和藹地對他說：“小蝸牛，你不是想成為運動健將嗎？我這里有一顆神奇藥丸，吃下去就會變成運動健將了！”剛說完，老人就不見了，小蝸牛往手上一看，手中果然有一顆圓溜溜的藥丸。它將信將疑地將藥丸往嘴里一扔，就在吞下去的那一瞬間，小蝸牛感覺自己的腳變靈活了，一爬，果然腳上像裝了加速器一樣，爬得飛快。小蝸牛心里樂開了花。
小蝸牛興沖沖地跑去運動隊，隊長又要拒絕它，小蝸牛自信滿滿地說：“放心吧，我不會讓我們隊丟臉的，如果在比賽中輸了，我再也不來了�！毙∥伵Ｕf完，還寫了一份保證書，隊長被小蝸牛的誠心感動，答應讓它加入了。在專業(yè)的訓練下，小蝸牛爬得更快了，跟閃電的速度都可媲美了。
森林里一年一度的運動會開始了，輪到小蝸牛出場了，觀眾見了，哄堂大笑：“連小蝸牛也來參加比賽，哈哈……”小蝸牛聽了雖然很生氣，但它化生氣為力量，以最快的速度向前爬，最后贏得了冠軍，觀眾們驚訝極了，嘴巴都張得老大，可以塞進一個蘋果。
小蝸牛得了冠軍，捧著黃澄澄的獎牌，心里別提有多高興了！從此，再也沒人嘲笑他了。
運動健將作文4
她，是我的好朋友，也是我的好哥們，更是我們班女生中的運動健將。
她長得最引人注目的就是她的小臉蛋了，白里透紅，讓人看了都忍不住想捏上一捏。你看！那水靈靈的大眼睛好似兩顆大葡萄；高挺的鼻子下面是一張櫻桃小嘴，笑起來嘴角會有兩個很深的小酒窩，都能裝下兩壇酒了呢！
說她是運動健將，那可是一點也不假。瞧瞧！她又在跟那些男生們比跑步了，真的是一點兒都沒有女生的矜持，分明就是假小子一個嘛！這不，跑完步后又跑去和別人玩抓人游戲了。走，我們去看一下！
分配好角色后，我班另一個小健將開始抓人了。完了，看來我的好哥們這是碰到強勁對手了。只見游戲還沒玩多久，周同學便以迅雷不及掩耳之勢抓了好幾個人，沒過一會兒，全場只剩我的好哥們成了唯一幸存者。她該怎么辦？我真為她擔憂呢。呀！只見周同學氣勢洶洶地盯著她，張牙舞爪著便向她撲去，這時我的好哥們一個靈活的轉身，險險地避開了他的追擊，還朝周同學做了一個鬼臉，這可激怒了周同學，一個勁兒地窮追不舍，從教室追到操場，累得上氣不接下氣的，卻還是沒能夠將她逮住。我們旁觀者看得瞪大了眼睛。
你別看她下課這么瘋，學習成績可是名列前茅，所以，她可是一個學習優(yōu)異的運動健將呢！
運動健將作文5
要問起我們班誰體育最好，我相信我們班的人肯定會給出一個明確的答案-----林杰成。
我們印象中的運動健將都是長得五花大粗，虎背熊腰的吧！恰恰相反，我們班的運動健將林杰成
這個是男生中最矮的，可能濃縮的都是精華-----他乒乓球.籃球樣樣精通，就連我們的評委都只能望其項背。
一個課間，我們一大群人呼嘯著飛奔到學校的乒乓球臺，個個躍躍欲試，摩拳擦掌，準備大展球技。這時，林杰成邁著穩(wěn)重的步子來了，男生們趕緊為其讓出一條道。球桌的另一端，同樣是乒乓球高手的曹瑀，毫不客氣的.霸占了球桌，他拿起球拍，眼光閃過一絲灼熱的光，大喊：“林杰成！今天我要挑戰(zhàn)你！我要摧毀你的不敗傳說！”林杰成聞言，走到桌前，拿起球拍，鋒利的目光瞬間和曹瑀對上了！
兩人目光如電，他們中間仿佛已經擦出了火花！
曹瑀發(fā)球了！球被林杰承巧妙地打出，以極其刁鉆的角度磕桌子后，以迅雷不及掩耳之勢飛出，林杰成舉拍暴扣而出，乒乓球以極低的極限角度越過了網，只看到一抹殘影爆閃，隨即球就擦到了桌邊，高高彈起，林杰成眼疾手快，一記削球！球又如同子彈一般劃破空氣，爆射之下，曹瑀退后數步，又是一記大力度的暴扣，球把空氣震出一串爆鳴，人眼幾乎捕捉不到球影！
這才短短不到一分鐘，兩人已經你來我往的打了好幾個來回，并且招招都是殺招！高手對決，果然非同凡響，球在桌上狂閃，恐怕也只有他們能夠每球必殺吧！
這僅僅是學校的強大實力的冰山一角，雖說兩人最后也沒分出勝負，但是足以窺見林杰成的運動能力是多么強大！
這就是我身邊的運動健將----林杰成。
運動健將作文6
我的同桌是個名副其實的運動健將，只要是體育課，他就會拿出自己的猛勁來。在比賽時，他更是能錦上添花，簡直跟體育老師有得一拼。
他，皮膚微黃，一頭直立的短發(fā)，濃濃的眉毛下閃動著一雙炯炯有神的大眼睛，筆挺的鼻梁，大大的嘴巴顯出他愛說愛笑。這就是我們班的運動健將——“飛毛腿”。
今年的運動會，他分別參加了一百米和二百米的跑步比賽。比賽開始了，只聽裁判一聲令下：“各就位，預備，跑�！笨此谝宦暳钕碌臅r候就做好了準備動作：身子拱起，后腿伸直，重心落在前腿上。在哨聲響起時，他便像一匹脫韁的野馬狂奔出去，在同學們的吶喊聲中，以迅雷不及掩耳的速度把后面的同學甩出了十萬八千里遠。我們想：冠軍一定是他。終于，他以第一名的成績博得了大家的喝彩。他呢，自然也驕傲地抬起頭，享受同學們的掌聲。
在體育課上，老師讓我們練習跳遠，所有的同學都好像變成了老公公、老奶奶。只有他好像腳底生風，踩著彈簧一樣輕松地一躍千里。跳完后他神氣十足地看著老師，老師欣喜若狂地看著他，似乎在老師眼里，他已經是一個國家級的運動員了！這時，他也看見老師的這副表情了，他似乎嚇了一大跳，撒開長腿就跑，像一只無頭蒼蠅似地亂撞。同學們則目瞪口呆地望著他，那眼神好像在說：“上一秒你還像是個冠軍，下一秒就變無頭蒼蠅了！”
這樣疾速又有趣的飛毛腿，你們班有嗎？
運動健將作文7
他高大的身材，總愛穿著黑白運動衫，一張瓜子臉上鑲嵌著一對黑寶石似的大眼睛，直挺的鼻子，悶葫蘆似的嘴巴。你知道他是誰嗎？他就是咱們班運動健將——陶東澤。
說他是運動健將，我可是深有感觸的。有一次，我們和三（2）班進行籃球友誼賽。他仗著人高馬大，劍利甲堅，一下子就沖到中場，三兩下搶到了球，似一支離弦的箭向籃球架飛奔過去，幾秒鐘便沖到了對方球架面前，輕輕一跳。在這關鍵時刻，三（2）的陳宇浩反應敏捷，連忙封蓋，可萬萬沒想到陶東澤是個假動作，他一個急轉身，一扔球，球在空中劃了個漂亮的拋物線，不偏不倚地飛進對方籃中。“我們勝利嘍！”歡呼雀躍聲此起彼伏地回蕩在球場上。
還有一次，我們班和三（3）班足球比賽，陶東澤將球猛力一踢，不費吹灰之力就得了一分。陳汰也不甘示弱，一個龍王飛球掃了過來，陶東澤一接力，我們又得了一分，個個笑逐顏開。眼看只差一分，我們就可以問鼎冠軍的寶座了。可惜，馬有失蹄，人有失手，我一沒注意，讓三（3）班給扳走了一分。怎么辦呢，怎么辦呢？在這千均一發(fā)之際瞄到了陶東澤的身影，我馬上靈機一動，將球傳給了陶東澤，他果然不負眾望，將那分搶了回來，真不愧是個不折不扣的運動健將。當然，我們也取得了最終的勝利，燦爛的笑容綻放在我們紅撲撲的臉蛋上。
你們說，他是不是一位運動健將呢！
運動健將作文8
盼望著，盼望著，秋風來了，運動會也踩著堅定的步伐與我們相逢了。
“五（4）五（4），團結一致，神采飛揚，再創(chuàng)輝煌！”隨著有力而激昂的口號聲，開幕式開始了。每個班級都是花樣百出，有的穿著校服樸素而整潔；有的穿著漢服，與眾不同；有的穿著我們喜歡的藍精靈服飾，手里拿著氣球，放飛夢想放飛自我。而我們穿著水手服，男生像“水手”，女生像坐在頭等艙的“小姐”，高貴不輸氣質。拍照達人“無人機”為我們錄下珍貴的一幕。
緊接著是激動人心的——接力賽！同學們互相加油，伴著一聲槍聲我們班的“女跑神”飛速沖鋒，輕而易舉的超越了別人�？粗瑢W們這么努力，我不禁緊張起來，：“如果我拖同學們的后腿怎么辦？萬一跑歪了怎么辦？會不會掉棒？”我心里緊張又害怕，就在這緊要關頭，同學們安撫我說：“別太緊張了，盡力就好。”“可是……我……”“每個人都有優(yōu)點和缺點，如果沒有拿第一，明年繼續(xù)努力。再說咱們也沒少訓練呀�！甭犃送瑢W們的安撫，我一點也不緊張了。我蹲下身子，盯著前方屏住呼吸，接過棒子邁開步，此刻風聲、呼喊聲在我耳邊咆哮著，心中似乎有一個信念提醒我：沖……沖……沖，不能停，一定要穩(wěn)拿第一的寶座，你是最棒的小個子！終于我成功的穩(wěn)住了第一的位置。
最后一班和三班好幾個大長腿后來居上追了上來，幸好“小黑馬”扳回一局，最后沖刺“金跑神”飛速前進，一步兩步三步……成功了！耶！同學們相互擊掌激動的擁抱在一起。
這次的比賽不僅讓我們嘗到了第一名的感受，還讓我明白了團結就是力量，蚊子如果一齊沖，大象也會被征服，耶耶耶！
運動健將作文9
我們班有一個人，他長得有點兒像機靈的猴子。他雙腿非常發(fā)達，像一臺快要發(fā)動的馬達。他跑起來飛快，超過了很多同齡人的速度。于是，他很自然的成了我們班的運動健將。
我記得有一次在運動會上，他把所有的項目全報了。同學們一知道這件事都非常吃驚，連我也驚訝地看著他。他說：“運動會的項目怎么就那么一點兒，都不夠我塞牙縫的！”我說：“項目哪里少了，你知道你報了多少個嗎？”我話還沒有說完，他就去參加第一個項目了。第一個項目是跳高，只見發(fā)令員手中的槍聲一響，運動健將就飛奔過去，到跳高的指定地點時，他用他那超出常人的大長腿猛得一跳，就直接跳了過去。他跳完之后就回到了班級的休息區(qū)，喝了一大口水之后就向第二個項目跑去。第二個項目是60米壘球，每人有三次機會，只見他拿起一個帶著一點白色粉末的壘球，借助一小段助跑，然后用力地把壘球扔了出去，只見老師說：“六十二米。”運動健將繼續(xù)撿球用力的扔，似乎對剛才的成績不滿意，第二次丟了六十四米，第三次丟了六十七米，運動健將這才滿意。他跑到第三個項目的地方，這個項目可不簡單，是一百米跑。他已經做好了跑步姿勢，只聽一聲槍響，他就像一只離了弦的箭，射了出去，結果和我想的一樣，第一名。上午的項目結束了。
馬上到了下午，運動健將跑到四百米的跑道上，發(fā)令員槍聲一響，運動健將再次飛奔，在第二條跑道被別人反超了，不過一秒之后，運動健將又反超了他，徑直向終點跑去。又是第一名，全班歡呼雀躍。
他是運動健將，也是我的偶像，有他這個朋友，我真開心！
運動健將作文10
瘦瘦的身材，長長的腿，偶爾嘴里還發(fā)出一些嘀嘀咕咕的奇怪的聲音。他就是我們班的體育健將——張藝侃。
雖然在體育課上，他對體育老師老是讓我們練立正有些不滿，但是只要有比賽，他總是第一個沖上前去，把自己的體育才能像石榴剝開了皮露出里面的籽一樣展示出來。
有一次，我和張藝侃幾個同學打排球，那時我還一點也不會打，我不敢上場，就站在旁邊看。他看我很想打球的樣子，就說：“鄭晰元，你也來打吧？”我說：“我不會��！”他笑笑說：“沒關系，打一打就會了�！苯又�，他就耐心地教我怎么發(fā)球，怎么墊球。開始打球了，張藝侃把球扔過來，不用說，我還沒接到球，球就自己飛走了。我心里很緊張，但是張藝侃卻給了我一個鼓勵的眼神，我明白了，他是在告訴我：不要著急，慢慢來。在他的幫助下，我終于學會了打排球。我心里想，張藝侃真是一個熱心的人。
還有一次，我們班組織50米接力賽。老師要男生一隊，女生一隊。因為我跑步是男生中最慢的，我看到有的男生很失望，還有男生不想讓我參加。我心里很難過。這時，張藝侃走過來說：“我們每個人的能力是不一樣的，如果你們也被大家說不讓跑，你們會有什么樣的感受呢？”大家一聽，都不說話了，我也高高興興地加入了隊伍。張藝侃真是一個善解人意的人。
通過這些小事，我看到了張藝侃同學的優(yōu)秀品質。他是我身邊的好榜樣。
運動健將作文11
我爸爸是一名特警，工作中自然少不了體育鍛煉。他一有空，要么在球館里打球;要么在操場上跑步或踢足球;要么在健身館做力量訓練;要么在射擊館練習射擊。他最酷愛的運動就是打籃球了。上大學時，他還是�；@球隊隊長呢!
前幾天，我剛看了一場我爸的籃球比賽。他手里拿著球，對方迅速建起幾層防線，目光死死地盯著球，時刻準備從我爸手里搶球。我爸也不甘示弱，一邊做著“三威脅”的動作，一邊尋找突圍的機會，一雙炯炯有神的眼睛仔細地觀察著。功夫不負有心人。終于，我爸看到了一個突破口，他猛地一蹬腿，像一支脫弦的箭，射了出去。左右手交替運球，一個快速變向，突破層層防線，眨眼之間就到了籃下。他縱身一躍，鼓著肌肉的雙臂高舉過頭頂，籃球以迅雷不及掩耳之勢飛了出去，只見一條漂亮的弧線在眼前一閃而過。“唰”的一聲，球精準地進了籃筐，那么悅耳，那么動聽!不一會兒，我爸又一次搶到了球，他右手運球，余光一掃，出其不意地將球傳給了籃下的隊友。隊友趁沒人防守，趕緊出手，球不偏不倚地鉆進了籃筐。“好球!”“漂亮!”“神助攻啊!”......觀眾席上發(fā)出了各種贊嘆聲。比賽結束了，看到我爸大汗淋漓地走下場，我也不禁地感到非�！八�。像這樣的比賽還有好多，可謂舉不勝舉。
運動健將作文12
太陽烤著大地，他汗流浹背，彎著腰，拿起水杯，打開蓋子，“咕咚，咕咚”一下子就把水杯里的水給喝光了。休息完后，他滿“血”復活，又開始跑步了。
在我們班，有個“運動健將，”其實也算是個“運動全才，”他會跑步、壘球、跳高……幾乎所有運動都會，在體育上，堪稱“完美。”但他讓我印象最深的原因并不是因為這個，而是——他的毅力。
有一次，前幾天他剛剛去做手術，修復完幾天，他就回來上課了，最讓他心里惦記的還是——體育課，沒回學校幾天，本來是不能上體育課的，可他那跟牛一樣倔的脾氣，誰能勸得住他?
上體育課，他跟猴子似的活蹦亂跳，可開心了!體育老師要比賽400米跑，體育老師也聽說了他前幾天剛動手術，不讓他跑，可是老師哪里知道，他早就“計劃”好了。
同學們個個摩拳擦掌。我點了人數，發(fā)現，正好和他一起跑，他走過來，拍拍胸脯，笑嘻嘻的對我說：
“林詩語，你可不要看我前幾天剛動手術，然后讓我。我告訴你，可別這樣�！�
我笑了笑，并沒有說什么。
經過大家的激烈接力，轉眼我比他更先拿到了接力棒，“比賽”才剛剛開始，我精力旺盛，馬上就要跑完了，我剛想回頭給他露出個得意的笑容�？墒侵灰娝е�，抿著嘴，臉色發(fā)白，向前努力跑。我被他給驚住了，他明明知道自己受傷跑不過我，可他還是跟我比……回想那一個場景，我瞬間明白了，也了解了，他那顆愛運動的心。
這就是我們班的“運動健將，”猜猜他是誰?
運動健將作文13
提起我班一個人，大家并不陌生，他長得高高的，身材瘦瘦的，總穿著一套白綠相間的校服，眼睛不算太大，卻炯炯有神，別看他長得不起眼，但你千萬不要小瞧他！他跑步時就像一陣旋風，即使你先跑，他也能趕上你，真所謂“似流星，如閃電�！彼褪俏野嗟倪\動健將――王子瑞。
說他是運動健將，一點也不過分，他擅長打乒乓球，并且是主力隊員，每次運動會都會取得好成績，為我們班爭光添彩，是我們班全體師生的驕傲，他在跳繩過程中也很精彩，正反跳，他跳出了很多花樣，他告訴我們，他從小就愛運動，所以在比賽過程中才能取得好成績。
特別是他在這次運動會1000米長跑比賽過程中，表現的很是出色，比賽前，大家都站在同一起跑線上，運動員們的心里頭，都暗暗數著：“1、2、3、4……”槍聲一響，運動員們就像離弦的箭一樣飛了出去。只見王子瑞跑起來身輕如燕，猶如一片羽毛輕輕落在地上，聽不到一點聲音�？墒�，慢慢的，其他隊員像一只老弱病殘的野馬，腿像灌了鉛抬不起來，有的同學堅持不住，慢慢地落在了后面�？墒撬匀徊煌５谋寂苤�，遠遠地把其他同學甩在身后，最后竟然領先有些同學一圈多，成為三年級跑得最快的同學。
你說，他長大會不會成為一名田徑運動員呢？
運動健將作文14
一頭五黑茂密的頭發(fā)，一張小巧微微上揚的嘴巴，葡萄般炯炯有神的大眼睛。加上精瘦的身材，湊成了我們班的運動健將-王小明。
學校一年一度的秋季運動會拉開了序幕。瞧，最激烈的接力比賽正在緊張地出演。三年級7班的30名運動員已經精神抖擻地步入了賽道，他們一個個摩拳擦掌，躍躍欲試。
只聽一聲槍響，第一棒的選手們“飛”了出去。“加油!加油!”吶喊聲沖破了天空，震碎了云朵。剛開始時，我們班的成績排在了全年級最后，后面更是如此，大家都開始著急了，有的同學手里攥著一把冷汗，有的更是急得直跺腳，嘴里大喊：“你快點追上去呀!快點呀!”可是前三棒就是這么不給力呀!都快把我們急死了，我們只好把希望寄托在了第4棒王小明身上。他果然沒有讓我們失望，拿起接力棒，像出水的蛟龍，像出山的猛虎，大步流星地向前奔去。不一會，就追上了7班的XXX，緊接著他又加緊兩部，追上了4班的XX，很快，它的深淺只剩下了兩名對手了，到底鹿死誰手呢?大家心里都打了一個打問號�！凹佑�!加油!”在觀眾的吶喊聲中，前三名選手互不相讓，你爭我奪。他拼命地擺動雙臂，散開長腿，發(fā)出最后一聲吶喊，使出吃奶的力氣飛奔向前!第一個沖向了終點線!“好啊，我們班得了第一名!”大家開心的大叫。
他除了為我們班接力做出了貢獻，他也在男子50米、100米、200米長短跑中獲得了兩個冠軍，一個亞軍。
正式因為他有這樣的成績，我們給他送上了一個外號-運動健將。
運動健將作文15
在我們班的三十八位同學中，各有各的性格特點，有的是胃口特大的“大胃王”，有的是樂于助人的“熱心腸”，有的是寫字特棒的“小書法家”，還有的是每次都得優(yōu)的“小作家”。那么，今天我要寫的這位就是我們班的“運動健將”，你猜一猜他是誰呢？
記得去年冬天，學校為了迎接20xx年元旦的到來，舉辦了長跑比賽，老師要求每位同學都要參加。輪到我們三年級同學比賽了，先是女同學比賽，然后是男同學比賽。我們三年級三個班的六十多位同學，一起站在雪白的起跑線前，等待著發(fā)令槍響的聲音。只見他站在隊伍的最前邊，已經迫不及待躍躍欲試了。
只聽“嘭”的一聲，發(fā)令槍響了，同學們迫不及待地向遠處跑去，他也像離弦之箭一樣沖在前邊。我們跑的路線是從學校出發(fā)，到前邊曦城那里左轉，到中間的路口折返，然后再返回學校的操場。跑到折返處的時候，我已經累得氣喘吁吁了，可他好像還有使不完的勁，我跟在他的后邊，暗暗佩服他的體力真好！跑到學校大門口的時候，我的雙腿猶如灌了鉛一樣沉重，實在是沒有一點力氣了。我往前邊看了看，他已經開始沖刺了，飛快地向終點跑去。他超過了一個又一個人，最后，他獲得了三年級男生組的第四名，沖過終點的那一剎那，他別提有多興奮了！
比賽結束之后，老師在班里表揚了他，同學們都給他送上了熱烈的掌聲。老師介紹了他為了這次長跑比賽，最近一段時間，每天晚上放學之后，他都要在操場練習跑好幾圈，看來，他的成功絕不是偶然的，任何成功的背后都蘊含著無盡的汗水。我在內心深處更加佩服他了。
親愛的讀者，現在你知道這位“運動健將”是誰嗎？對了，他就是我們班的杜梓豐同學，你猜對了嗎？
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