關(guān)于運(yùn)動(dòng)作文七篇
在日常的學(xué)習(xí)、工作、生活中，大家或多或少都會(huì)接觸過作文吧，作文是通過文字來表達(dá)一個(gè)主題意義的記敘方法。相信很多朋友都對(duì)寫作文感到非�？鄲腊�，以下是小編整理的運(yùn)動(dòng)作文7篇，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。
運(yùn)動(dòng)作文 篇1
我們班的體育老師是位運(yùn)動(dòng)健兒，同時(shí)他也是個(gè)性格爽朗的人。在運(yùn)動(dòng)場(chǎng)上，�？梢钥吹剿寂堋⑻S的身影。每一位認(rèn)識(shí)體育老師的人，都會(huì)被他精湛的籃球技術(shù)和爽朗的性格所吸引。
猶記，在往年的籃球賽上，我們學(xué)校老師與外校老師進(jìn)行籃球賽，體育老師也上場(chǎng)了。賽前的他不見分毫緊張，還與旁邊的老師談笑風(fēng)生，站在他旁邊都可以聽見他發(fā)自內(nèi)心的笑聲。但上了賽場(chǎng)的他卻少了笑容，取而代之的是他的嚴(yán)陣以待。只見他在場(chǎng)上，眉頭緊鎖，面色嚴(yán)肅，目光牢牢鎖定裁判手上的籃球，凝神地聽著裁判的哨聲。終于，“嗶”的一聲，哨聲響了。但球被對(duì)方搶到了，體育老師見狀，跑到了拿球的選手前，攔住了他，并在對(duì)方的稍不留神的時(shí)候，拍掉了對(duì)方的球，從而奪回了球，持球轉(zhuǎn)身，大步流星地向籃框沖去，他先把球傳給了隊(duì)友，然后迅速跑到罰球線附近，再度接住了隊(duì)員傳球，他盯著對(duì)方防守隊(duì)員的走位，以箭一般速度沖破了防守。此時(shí)的體育老師宛如一只捕獵的黑豹，以迅雷不及掩耳之勢(shì)運(yùn)球到籃框前，兩步上籃，輕輕地將手中的籃球一撥，將籃球送進(jìn)了框內(nèi)�！班А保M(jìn)球了！球場(chǎng)上響起了一陣歡呼，但體育老師并未看向場(chǎng)外，反而更專注了，迅速退回對(duì)方半場(chǎng)，吆喝著隊(duì)友站好位置，積極防守。
在接下來的幾場(chǎng)比賽中，我們都可以看到體育老師的奮力拼搏的身影，仿佛不知道疲憊似的。等到比賽終于結(jié)束時(shí)，他的臉上終于露出了笑容，盡管他氣喘吁吁，大汗淋漓。但在那人群之中，他的身影如同屹立的山一樣，雖經(jīng)歷了風(fēng)雨，但從不倒下。
無論是在課上，還是課下，體育老師總會(huì)樂于與我們分享，分享籃球的樂趣，分享體育的樂趣，分享運(yùn)動(dòng)所帶來的形體之美。他要求我們平時(shí)要多加運(yùn)動(dòng)，讓我們?cè)诰o張的學(xué)習(xí)之余，令自己的身體充滿能量，以飽滿的精神狀態(tài)投入迎接每一天。
在體育課上，他從不放下脖子上的口哨，令人印象深刻的是他嚴(yán)厲與耐心。記得初學(xué)跳繩時(shí)，大家都還沒有掌握跳繩技巧。體育老師老師見狀，從辦公室小跑過來，把手上的花名冊(cè)交予體委后，彎下腰，拿起了地上的繩子，一臉凝重地走到我們面前，只見體育老師教我們先跨出右腳，然后再是左腳。他神情認(rèn)真，偶爾講到注意事項(xiàng)時(shí)，會(huì)稍提聲量，好讓后排同學(xué)聽清。在下巡時(shí)，他發(fā)現(xiàn)有同學(xué)動(dòng)作有誤時(shí)，他會(huì)示意同學(xué)先停下，然后上前幫忙扶正，去調(diào)他的步伐，有時(shí)候甚至?xí)舆^同學(xué)手中的繩，自己示范跳起來。當(dāng)同學(xué)跳了幾遍也學(xué)不會(huì)時(shí)，老師也從未走開，就站在旁邊，耐心地指導(dǎo)他的腳應(yīng)怎么放，手應(yīng)怎么調(diào)繩的角度，一邊講述，一邊示范，還不忘在言語上鼓勵(lì)著同學(xué)，見學(xué)生逐步掌握了要領(lǐng)，他也會(huì)欣慰地笑起。
熱浪陣陣，樹上的葉無力地?fù)u曳著，他就這樣陪著學(xué)生一遍遍地訓(xùn)練著�？v使炎熱，也不會(huì)讓他感到不耐煩，他始終如一地站在運(yùn)動(dòng)場(chǎng)上，一邊巡視一邊指導(dǎo)學(xué)生訓(xùn)練，直至下課。
很慶幸在育英的運(yùn)動(dòng)場(chǎng)上，遇到了如此一位耐心負(fù)責(zé)、性格爽朗的體育老師，讓我們真正懂得體育運(yùn)動(dòng)的意義，讓我們真正享受體育運(yùn)動(dòng)所帶來的樂趣，讓我們真正領(lǐng)悟了體育運(yùn)動(dòng)所帶來的形體之美。
運(yùn)動(dòng)作文 篇2
今天晚上我跟媽媽去散步，回來的時(shí)候發(fā)現(xiàn)好多人穿著運(yùn)動(dòng)服運(yùn)動(dòng)鞋頭上手上腳上分別帶著閃閃發(fā)亮的小燈，應(yīng)該是在夜跑的人吧。
人還挺多，在岔路口還有志愿者在指揮，因?yàn)閯倓傁逻^雨所以路面難免特別的濕滑，因?yàn)槭前凑招÷放艿?，還有臺(tái)階等等都是需要注意的，晚上比較黑，路燈也比較暗所以對(duì)于這些夜跑的人來說加大了許多的難度。志愿者還在指揮著，并且告訴他們要注意腳下的路，有些濕滑繼續(xù)加油，我認(rèn)為這非常的有意義，心想，什么時(shí)候也要加入他們。
路上非常的壯觀，他們身上的帶著的等形成了一條長長的彩帶一樣的道路。會(huì)有人陸陸續(xù)續(xù)經(jīng)過我們。我在旁邊靜靜看著他們，為他們的努力和堅(jiān)持默默的感動(dòng)。
后來我聽到這個(gè)志愿者說，這次參加城市夜跑的人有好幾百號(hào)人，大家都很努力沒有一個(gè)人偷懶，既是是在夏天還有大汗淋漓的，緊緊跟著沒有任何人掉隊(duì)。因?yàn)榕艿寐贩浅ｉL，有二三十公里，到我們那里的時(shí)候已經(jīng)還差3公里了，為他們的堅(jiān)持加油。
我以后也會(huì)試著參加這些活動(dòng)，多運(yùn)動(dòng)不僅對(duì)自己的身體好還可以增長我們的意志。
運(yùn)動(dòng)作文 篇3
我喜歡的人就屬運(yùn)動(dòng)狂魔——虞昊源。
在這個(gè)運(yùn)動(dòng)狂魔的背后，是一個(gè)機(jī)靈、淘氣的同學(xué)，他長著一雙調(diào)皮的大眼睛，好似兩顆水靈發(fā)亮的黑寶石。在那調(diào)皮的臉上，那微翹的小鼻尖，會(huì)讓你感到滑稽逗人。
別看他弱不禁風(fēng)的樣子，跑起步來卻截然不同，不管是600米的耐力長跑，還是50米的短跑，都能發(fā)揮出一鳴驚人的能力�？矗谀�600米跑道上，發(fā)令槍一響，他就像脫韁的野馬沖出了起跑線，別的隊(duì)員也不甘落后，終于在第一圈超過了他�？茨莻�(gè)隊(duì)員已滿頭大汗，氣喘吁吁，但位居第二的虞昊源卻滿臉輕松地跑完了第一圈。接下來的第二圈，虞昊源顯然是想保持體力，準(zhǔn)備著第四圈的沖刺。結(jié)果不出所料，果然在第三圈那個(gè)已經(jīng)精疲力竭的同學(xué)只好減慢速度，虞昊源趁他空隙時(shí)從內(nèi)道以迅雷不及掩耳這勢(shì)超過了他，在第四圈震耳欲聾的吶喊聲中，虞昊源不負(fù)眾望取得了第一名的好成績。
他在暑假里，去外地游玩的同時(shí)也不忘記運(yùn)動(dòng)。在草原上騎馬、在海邊玩海上賽船、甚至在淺海中潛水，也都是玩得最盡興的那個(gè)男孩。他還有一個(gè)習(xí)慣，就是每周六、日定期練習(xí)慢跑，日積月累，使得他的體育成績提高得很快。跳沙坑的最高紀(jì)錄已經(jīng)超過六年級(jí)參賽選手的平均線。在暑假里對(duì)他就是“根本停不下來”，一完成作業(yè)就去玩“新花樣”，也時(shí)常約我一起去游泳。
這就是我的好朋友——虞昊源，一個(gè)運(yùn)動(dòng)狂魔。
運(yùn)動(dòng)作文 篇4
美麗的青春，散發(fā)著誘人的芬芳，瀟灑的身姿為人生插上理想的翅膀，青春與健康使你在人生的征途上自由翱翔。在這鳥語花香的五月里，我們迎著春日的陽光，開始了歡快，精彩的校園運(yùn)動(dòng)會(huì)。
當(dāng)大會(huì)正式宣布運(yùn)動(dòng)比賽開始時(shí)，整個(gè)賽場(chǎng)頓時(shí)沸騰起來，運(yùn)動(dòng)場(chǎng)上，小運(yùn)動(dòng)員們?cè)谶M(jìn)行激烈的比賽。場(chǎng)下的同學(xué)沒有閑著，一直在為場(chǎng)上的運(yùn)動(dòng)員加油，鼓勁，似乎喊破嗓子也不在意。比賽場(chǎng)上的運(yùn)動(dòng)員，一個(gè)個(gè)如矯兔般飛離起點(diǎn)，像利劍般沖向終點(diǎn)，引得在場(chǎng)的觀眾興奮不已，不論運(yùn)動(dòng)員是否獲得第一，他們都會(huì)得到同學(xué)們的贊美和鼓勵(lì)。因?yàn)樵谟^眾的心中，這些運(yùn)動(dòng)員都發(fā)揮出了不屈不撓，頑強(qiáng)拚搏的體育精神，他們是運(yùn)動(dòng)場(chǎng)上的英雄，是我們學(xué)校的“劉翔”。每一個(gè)運(yùn)動(dòng)員都拼勁全力，為自己的班級(jí)增添光彩。他們?yōu)榱说玫礁玫某煽�，拼盡全力，即使失敗也毫不放棄。他們面對(duì)目標(biāo)跨出堅(jiān)定的步伐，展示學(xué)生青春風(fēng)采。運(yùn)動(dòng)會(huì)鍛煉的是體力，激活的是生命，弘揚(yáng)的是個(gè)性和青春活力，收獲的是笑臉和精神風(fēng)貌。所有選手在本屆運(yùn)動(dòng)會(huì)上賽出了成績，賽出了風(fēng)格，發(fā)揚(yáng)了友誼第一，比賽第二的精神，在比賽中尋覓了更多的光彩和夢(mèng)想，在比賽中創(chuàng)造了更多的美好和輝煌。自從人類誕生的那一刻起，人類就不停的運(yùn)動(dòng)。在遠(yuǎn)古時(shí)代，人類的祖先——古猿為了獲取食物，為了生存下去不得不運(yùn)動(dòng)�，F(xiàn)在，人們也很重視運(yùn)動(dòng)，只不過目的不再是為了生存，許多女士運(yùn)動(dòng)是為了減肥，許多男士運(yùn)動(dòng)的目的是為了強(qiáng)身健體，而我們這些小孩運(yùn)動(dòng)更多則是為了快樂。
我非常喜歡運(yùn)動(dòng)，運(yùn)動(dòng)帶給我無限的快樂。有人說：“生命在于運(yùn)動(dòng)�！蔽曳浅Ｙ澩@句話，因?yàn)檫\(yùn)動(dòng)就像一滴滴甘露，灑我心田，伴我成長。我愛運(yùn)動(dòng)，因?yàn)檫\(yùn)動(dòng)使我的生活變的豐富多彩。 615
運(yùn)動(dòng)作文 篇5
運(yùn)動(dòng)對(duì)我們的好處多多，現(xiàn)在就讓我們一起踏入運(yùn)動(dòng)的世界吧!
我喜歡打籃球，因?yàn)槊慨?dāng)我在三分線外把橘色的籃球投進(jìn)小小的籃框時(shí)，我的內(nèi)心就會(huì)感到十分的痛快。
我喜歡踢足球，因?yàn)槊慨?dāng)我用左腳攻破敵人的防線時(shí)，我的內(nèi)心就會(huì)感到十分的滿足。
我喜歡跑步，因?yàn)槊慨?dāng)我大步的沖過終點(diǎn)線時(shí)，我的內(nèi)心就會(huì)感到無比的暢快。
我喜歡打乒乓球，因?yàn)槊慨?dāng)我把乒乓球打穿對(duì)手的守備時(shí)，我的內(nèi)心就會(huì)感到十分的快樂。
我喜歡打排球，因?yàn)楫?dāng)我用殺球打敗對(duì)手時(shí)，我的內(nèi)心就會(huì)感到十分的爽快。
我喜歡打網(wǎng)球，因?yàn)槊慨?dāng)我的球讓對(duì)手招架不住時(shí)，我的內(nèi)心就會(huì)感到非常的高興。
我喜歡打羽毛球，因?yàn)槊慨?dāng)我攻破對(duì)手的防線時(shí)，我的內(nèi)心就會(huì)感到十分的舒暢。
我喜歡溜直排輪，因?yàn)槊慨?dāng)我在場(chǎng)地中央接受觀眾的喝采時(shí)，我的內(nèi)心就會(huì)感到無比的光榮。
我喜歡跳遠(yuǎn)，因?yàn)槊慨?dāng)我用力跳過長長的沙坑時(shí)，我的內(nèi)心就會(huì)感到非常的舒坦。
我非常喜歡運(yùn)動(dòng)，因?yàn)檫\(yùn)動(dòng)不但能使人身體健康，還能享受打敗對(duì)手的快感，希望大家都能一起來運(yùn)動(dòng)喔!
運(yùn)動(dòng)作文 篇6
由于不經(jīng)常運(yùn)動(dòng)，我的肚子上長出了一層“游泳圈”。年齡不大的我，卻挺著一個(gè)將軍肚。多么讓人詫異的形象呀！無論走到哪，總會(huì)聽見一陣嘲笑聲。為了減肥增加免疫力，我邁出了我的“運(yùn)動(dòng)第一步”。隨著傍晚放學(xué)的鈴聲響起，操場(chǎng)上總會(huì)出現(xiàn)一道身影：胖乎乎的，邁著虛浮的步伐在操場(chǎng)上跑著。這本是一副滑稽的場(chǎng)面，但他的臉上卻是一絲不茍的嚴(yán)肅，眼睛中還閃著堅(jiān)持的光芒。不知不覺中，那道身影逐漸變得消瘦，跑步的步伐卻變得更加沉穩(wěn)。后來，無論是籃球場(chǎng)或乒乓球臺(tái)旁，只要有運(yùn)動(dòng)的地方，就能看到那個(gè)人的身影。那個(gè)人就是―――我。
運(yùn)動(dòng)作文 篇7
只要有人問起誰是我們班的運(yùn)動(dòng)小健將，同學(xué)們都會(huì)說是胡旭東。胡旭東有一雙大大的眼睛，尖尖的鼻子，長得非�？蓯�，他的體育很好，所以當(dāng)上了體育委員。
胡旭東跑步很快，他即是學(xué)校田徑隊(duì)的，也是全班跑步最快的，同學(xué)們都比不過他。他跳遠(yuǎn)也很好，他跳得很遠(yuǎn)，是全班第一。胡旭東還有一個(gè)絕活，就是投籃特別準(zhǔn)。
有一次上體育課，我投籃怎么也投不進(jìn)，突然，胡旭東從我身后竄了出來，說：“你好，劉嘉銘要不要我教你？”“好的。”后來在他的指導(dǎo)下，我終于投進(jìn)了一球。最后我謝過了他，結(jié)果他卻說：“不用謝，”他拍了拍我的肩膀說：“既然我是體育委員，這就是我應(yīng)該做的�！�
運(yùn)動(dòng)小健將可真厲害，他不光自己體育好，還幫助同學(xué)，讓大家一起進(jìn)步。
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