月亮的作文5篇[推薦]

　　在日常學(xué)習(xí)、工作和生活中，大家最不陌生的就是作文了吧，作文是由文字組成，經(jīng)過(guò)人的思想考慮，通過(guò)語(yǔ)言組織來(lái)表達(dá)一個(gè)主題意義的文體。那么一般作文是怎么寫(xiě)的呢？下面是小編為大家整理的月亮的作文5篇，希望能夠幫助到大家。

月亮的作文 篇1

　　在教學(xué)本篇課文時(shí)，我反復(fù)誦讀著《月亮灣》，眼前便出現(xiàn)那幅極具田園風(fēng)光的美麗風(fēng)景�！对铝翞场愤@篇文章，除了是閱讀訓(xùn)練的好材料之外，更應(yīng)該是寫(xiě)作訓(xùn)練的好材料��！全文有提領(lǐng)句——“我的家在月亮灣，月亮灣是個(gè)美麗的村子”。而第二自然段是描寫(xiě)村前景象，第三自然段是描寫(xiě)村后景象。第二自然段里村前景象也是特別有序，以河為中心，從河上到河里，再到河岸，景隨目移，移步換景，是一篇相當(dāng)?shù)湫偷膶?xiě)景文章。

　　對(duì)于二年級(jí)孩子來(lái)說(shuō)，寫(xiě)作只是剛剛起步，一切都需要慢慢引導(dǎo)。而教材，就是最好的引例。既讓學(xué)生欣賞到文質(zhì)兼美的好文章，產(chǎn)生閱讀快感，又能讓學(xué)生從中學(xué)到習(xí)作的本領(lǐng)，從而內(nèi)化為己有。豈不兩全其美哉！

　　于是，從朗讀入手，與孩子一起抵達(dá)文本的內(nèi)核，進(jìn)而找到文章寫(xiě)作的脈絡(luò)。當(dāng)那些表示文章寫(xiě)作順序的詞語(yǔ)揭示在黑板上之后，我先讓學(xué)生離開(kāi)文本，對(duì)著這些關(guān)鍵詞來(lái)練習(xí)背誦�；〞r(shí)不多，孩子們已經(jīng)基本能背個(gè)七不離八。這時(shí)候，我又提出了更高的要求：其實(shí)，在我們生活的.地方，也有這么多美麗醉人的景色。要看你有沒(méi)有保持一顆敏感的心，悉心去體會(huì)，去感受。來(lái)，細(xì)細(xì)回想一下，說(shuō)說(shuō)你生活的新村里前前后后的景色吧！孩子們立刻圍成合作小組開(kāi)始嘰嘰喳喳地討論起來(lái)。于是我便布置了一項(xiàng)課外小練筆：回家用心觀察一下我們自己的家，仿照《月亮灣》寫(xiě)一寫(xiě)自己生活的地方。

　　第二天，作業(yè)交上來(lái)，給予我很大的驚喜。大多數(shù)孩子已經(jīng)掌握了這樣去寫(xiě)景物的方法。我相信小朋友們今天會(huì)有一點(diǎn)，明天會(huì)有一點(diǎn)，越積越多，筆下也會(huì)越來(lái)越活。把佳句抄下，把佳文讀給孩子們聽(tīng)，告訴他們：從文章中學(xué)，從生活中品，寫(xiě)作就是這么簡(jiǎn)單！

月亮的作文 篇2

　　我十分愛(ài)月亮，月亮，不僅是美好的象征，更是鼓勵(lì)我前進(jìn)的動(dòng)力！

　　“月落烏啼霜滿(mǎn)天，江楓漁火對(duì)悉眠�！薄耙皶缣斓蜆�(shù)，江清月近人。”“無(wú)言獨(dú)上西樓，月如鉤�！惫艁�(lái)圣賢皆寂寞，他們只能望月興嘆。

　　一輪明月，藏著多少寂寞，多少惆悵，多少無(wú)奈！

　　幼小的我，在夜晚，總愛(ài)推開(kāi)窗戶(hù)，斜倚窗邊，對(duì)著月亮說(shuō)著自己天真、純潔的愿望，而月亮也在靜靜地聽(tīng)著。

　　長(zhǎng)大的我，在夜晚，總愛(ài)來(lái)到樓下，深情地凝望著月亮。但是，我說(shuō)不出任何話(huà)，因?yàn)閷W(xué)習(xí)的重?fù)?dān)壓得我筋疲力盡。

　　很多的時(shí)候，烏云密布，天空落下瓢潑大雨。月亮不見(jiàn)了，我睜開(kāi)雙眼尋找著。雨停了，烏云散開(kāi)，月亮掙扎著露出美麗的`臉龐，變得比平時(shí)更美。

　　我突然明白了：月有陰晴圓缺。月亮也不全是完美的，它常常也是有缺憾的。不過(guò)，它在努力拼搏，積蓄力量，直到十五，月圓！

　　其實(shí)，人生不就像月亮一樣嗎？只要你多幾分勇敢，多幾分堅(jiān)定，多幾分努力，就可以戰(zhàn)勝人生的“暴雨”，就會(huì)像月亮一樣，擁有屬于自己的十五夜！

月亮的作文 篇3

　　飛上月亮以后的嫦非常孤獨(dú)。雖然吳剛天天送來(lái)桂花酒，可借酒消愁愁更愁。由于思念后羿，終日以淚洗面，人越來(lái)越憔碎。小玉兔等嫦娥哭夠了才勸她說(shuō)：“嫦娥姐姐，你看月球連一根小草的影子都沒(méi)有，你能不能把月球變得漂亮點(diǎn)，讓那些坐大怪物（宇宙飛船）的人來(lái)到月球大吃一驚�！币痪湓�(huà)點(diǎn)醒了她。嫦娥心想我不僅要讓后羿回來(lái)大吃一驚，說(shuō)不定哪一天地球因?yàn)槲廴救藗冏〔幌氯チ耍�要搬到月亮上�?lái)住的。那時(shí)我要讓地球人看看我的料道。

　　嫦娥開(kāi)始給月球裝扮。首先，她想：“月球上沒(méi)有空氣，地球上的人成天穿這宇航服一定很悶熱。所以，我先要讓月球上有足夠的空氣，這樣人類(lèi)才能在月球上正常生活。”嫦娥命令吳剛：“你現(xiàn)在停止砍桂花樹(shù)，相反，你要開(kāi)始多種桂花樹(shù)，讓每棵樹(shù)噴出一千平方里的空氣，讓人類(lèi)在月球上可以呼吸。”

　　于是，吳剛開(kāi)始種桂花樹(shù)，等樹(shù)種好了，嫦娥又在上面施了點(diǎn)魔法，這樣人們就可以生活了。可是嫦娥說(shuō)：“有了空氣還不行，要讓人們有衣服穿�！�

　　嫦娥又開(kāi)始想辦法，啊，想到一個(gè)好辦法了。嫦娥用桂花樹(shù)的葉子采取高科技的方法來(lái)做衣服，有的做的暖和點(diǎn)，有的做的涼一點(diǎn)。熱的時(shí)候穿冰衣服，冷的時(shí)候穿“保暖衣”。

　　嫦娥又想：“人們?cè)诘厍蛏闲枰�吃東西，那我們?cè)虑蛏弦惨�發(fā)明一些吃的.東西，啊，想到了，我們?cè)虑蛏嫌泻芏喙鸹��?shù)，那我們可以做一些“桂花食品”。比如：桂花糕、桂花翅、桂花茶、桂花餅……要有一千種口味，讓人們吃不厭。

　　然后是住的問(wèn)題，我們?cè)虑蛴泻芏唷半E石坑”。我可以在隕石坑里建房子，建成像城堡一樣的。我才不要像地球的房子那樣都是高樓大廈，悶死人的象牢房一樣。吵吵鬧鬧的，又有傳染。我要讓一個(gè)人住一個(gè)房子，這樣就不會(huì)很吵鬧了。

　　人類(lèi)還要出行，月球上沒(méi)有引力，人輕輕一跳可以跳很遠(yuǎn)。要是跳到馬路上，發(fā)生交通事故就慘了。嫦娥想我要發(fā)明一種新汽車(chē)，它沒(méi)有輪子，是在天上飛行的氣墊汽車(chē)，這樣就不會(huì)撞到人了，也不用專(zhuān)門(mén)修公路，可以節(jié)約耕地。還有交通規(guī)則也要說(shuō)明，二十公里以上的路程才能開(kāi)氣墊汽車(chē)，一是節(jié)約能源，二是讓人們鍛煉身體。

　　對(duì)，還有玩的地方。地球人不是很喜歡足球和籃球嗎？每逢世界杯和NBA大戰(zhàn)時(shí)，人們都瘋狂了。我們?cè)虑蛏弦惨�建足球�?chǎng)和籃球場(chǎng)。不過(guò)，場(chǎng)地的尺寸要大一倍，球也要做成實(shí)心的，這樣可以解決引力問(wèn)題。

　　地球上的人愛(ài)賭、還愛(ài)亂打仗。我們?cè)虑蛏弦欢ú荒荛_(kāi)賭場(chǎng)，不準(zhǔn)制造武器。把曉玲叮當(dāng)?shù)哪Хㄐ∠勺咏y(tǒng)統(tǒng)請(qǐng)來(lái)當(dāng)警察。誰(shuí)要是調(diào)皮搗蛋，就讓小仙子處罰他。

　　于是嫦娥根據(jù)自己的設(shè)想辛勤的勞動(dòng)著，吳剛和小玉兔也非常努力。月球變得越來(lái)越漂亮了，適合人類(lèi)居住了。

　　在地球上，后翼也很想念嫦娥，如今，科技越來(lái)越發(fā)達(dá)，后翼乘宇宙飛船來(lái)到了月球，他看見(jiàn)了嫦娥，兩人擁抱在一起，后翼看見(jiàn)了月球的美景，便喜歡上了這里，從此，他們就幸福的生活在月球上，等待地球人的到來(lái)。

月亮的作文 篇4

　　時(shí)代在改變，不斷發(fā)展的新時(shí)代總是不斷涌現(xiàn)新的事物，對(duì)于一個(gè)從古到今經(jīng)歷滄海桑田的人類(lèi)來(lái)說(shuō)，對(duì)新事物的接受能力非常強(qiáng)，火箭就是其中之一，而我的苦惱就源于它。

　　自從人類(lèi)乘坐火箭發(fā)現(xiàn)了我，我便被人類(lèi)騷擾。我默默地承受這一切，而無(wú)半點(diǎn)還手之力。我是月亮，我的別名叫月球，我不僅是地球的朋友，也是人類(lèi)的朋友。

　　我非常疑惑，為什么人類(lèi)要如此對(duì)我？我哪點(diǎn)招惹誰(shuí)了？人類(lèi)諷刺我說(shuō)，我本身是不會(huì)發(fā)光的，全靠太陽(yáng)光的反射，我才得以發(fā)光，我就是個(gè)寄生蟲(chóng)。不過(guò)，事實(shí)確實(shí)如此，但那只是我跟太陽(yáng)的“君子協(xié)議”，我并沒(méi)有強(qiáng)迫太陽(yáng)這么做。

　　如果僅僅是這樣，說(shuō)說(shuō)也就過(guò)了。還有更可惡的，曾經(jīng)，俄國(guó)一個(gè)物理學(xué)家說(shuō)過(guò)，要拿600噸的導(dǎo)彈將我炸碎。我又怎么啦？為什么要對(duì)我進(jìn)行慘無(wú)人道的毀滅？我聲明一下，如果真的.要炸我的話(huà)，你們要試想一下后果，如果將我炸碎，我的碎片將殘留在大氣中，使得大氣層失去平衡，地球上的人將生活在灰蒙蒙的的天空下，見(jiàn)不著太陽(yáng)一點(diǎn)光亮；還有，地球的自轉(zhuǎn)與公轉(zhuǎn)跟我分不開(kāi)的，如果沒(méi)有我，地球幾小時(shí)就會(huì)自轉(zhuǎn)一圈，而不是現(xiàn)在的24小時(shí)才轉(zhuǎn)一圈，那么人類(lèi)的工作生活都會(huì)打亂；當(dāng)然，更大的損失還是，如果沒(méi)有了我，地球人口的轉(zhuǎn)移計(jì)劃就會(huì)落空，將來(lái)的地球就將人滿(mǎn)為患，人類(lèi)賴(lài)以生存的地球?qū)⒆兊脽o(wú)法承受，它只好將給它帶來(lái)災(zāi)難人類(lèi)埋葬，地球便成為葬送人類(lèi)的墳?zāi)�。所以，�?qǐng)你們?nèi)�思而后行�。?/p>

　　我是一個(gè)友善的行星，我不會(huì)傷害你們，那么請(qǐng)你們也不要傷害我。

月亮的作文 篇5

　　一陣喧鬧過(guò)后，夜幕漸漸降臨在東莞這片麗土上，月亮和星星成了這個(gè)大舞臺(tái)上的主角。

　　月亮剛一升起，就急忙跑到星星面前，興奮地說(shuō)：“星妹，我突然發(fā)現(xiàn)今天的東莞比昨天更漂亮了！”

　　星星十分驚訝：“什么呀？我沒(méi)聽(tīng)錯(cuò)吧？明明是昨天比今天好看！”

　　月亮情緒有些激動(dòng)：“你是不是眼花了呀！你睜大眼睛好好看看！哎呀，也看不著，我和你說(shuō)吧！”

　　“瞧瞧現(xiàn)在，人民安居樂(lè)業(yè)，步步走向小康生活；國(guó)力也日漸強(qiáng)盛，尤其是東莞！”

　　“現(xiàn)在，孩子們的學(xué)習(xí)環(huán)境越來(lái)越好，嶄新的課室桌椅，打印試卷有專(zhuān)門(mén)的機(jī)器；老師上課也用上了多媒體，不必再辛苦的抄在黑板上；就連改試卷也不用老師親自動(dòng)手，電腦一按，全部搞定！以前能比嗎？大人們的薪水也呈直線(xiàn)上漲趨勢(shì)，有車(chē)一族愈來(lái)愈多，從前過(guò)年才吃的雞鴨魚(yú)肉，現(xiàn)在想吃就吃；精神也得到了豐富，電視，電腦，PSP讓人們的生活不再單調(diào)！以前能比嗎？現(xiàn)在出門(mén)，不坐馬車(chē)，更不坐：“黃包車(chē)”，近了單車(chē)公車(chē)，遠(yuǎn)了火車(chē)汽車(chē)，甚至還有飛機(jī)，小孩個(gè)個(gè)白白胖胖！以前能比嗎？現(xiàn)在設(shè)計(jì)越來(lái)越科學(xué)，連門(mén)都是自動(dòng)的！人造瀑布，人造河，人造山，四處都是，讓環(huán)境更有可觀性！以前能比嗎？怎么樣，是不是今天比昨天漂亮好看啊！”

　　星星嘟起了嘴，皺起了眉頭，一臉不服氣的樣子，不屑地說(shuō)：“哼！這有什么呀？從前的'人出門(mén)就騎馬，多有情調(diào)��！從前山是那么青，水是那么藍(lán)，好一幅錦繡山川的景象，花叢中芳香四溢，蝴蝶們翩翩起舞，魚(yú)兒們?cè)谇宄阂?jiàn)底的河水中嬉戲！而且，從前的人正是因?yàn)樯�活的艱辛，才激發(fā)了他們的潛能與斗志，才會(huì)從東莞走出一個(gè)又一個(gè)偉人。況且，就是因?yàn)閺那�，物質(zhì)生活不豐富，過(guò)節(jié)才那么有節(jié)日氣氛！你說(shuō)是吧！”

　　“你說(shuō)得不對(duì)，今天比昨天漂亮”，月亮爭(zhēng)辯著�！澳阏f(shuō)得不對(duì)，以前的生活有情調(diào)！”星星也毫不示弱。她們的爭(zhēng)辯驚動(dòng)了天空爺爺，爺爺說(shuō)“你們講得都有道理，不過(guò)，只說(shuō)對(duì)其中的一個(gè)方面。要說(shuō)今天的東莞啊，看看這個(gè)熟睡的小女孩就知道了�！�

　　這時(shí)，月光仿佛釘在了那個(gè)角落，星星望過(guò)去，也會(huì)心的笑了起來(lái)，她小心地湊到月亮耳邊，輕輕地說(shuō)：“瞧她睡得多香��！”

　　月亮也輕聲回答說(shuō)：“是��！畢竟是生在東莞這片麗土上的孩子呀，睡得能不甜嗎？”

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