月考之后作文必備(5篇)

　　在日常生活或是工作學(xué)習(xí)中，大家都不可避免地會(huì)接觸到作文吧，作文要求篇章結(jié)構(gòu)完整，一定要避免無(wú)結(jié)尾作文的出現(xiàn)。你知道作文怎樣才能寫(xiě)的好嗎？以下是小編幫大家整理的月考之后作文5篇，歡迎大家分享。

月考之后作文 篇1

　　時(shí)間如白駒過(guò)隙，過(guò)得飛快，眨眼之間升入初中后的第一次月考已經(jīng)結(jié)束了。

　　掩卷深思，留給我的有經(jīng)驗(yàn)，有自責(zé)，有遺憾，更多的是教訓(xùn)。面對(duì)一張張優(yōu)而不尖的考卷和“絆腳石”似的分?jǐn)?shù)令我不禁陷入沉思；看看一道道不該錯(cuò)的題目被打上大大的叉時(shí)，心底里感到無(wú)限地自責(zé)和遺憾……

　　當(dāng)我靜下來(lái)時(shí)，再仔細(xì)地瀏覽一次試卷時(shí)，才發(fā)現(xiàn)原來(lái)自己是多么地粗心、急躁。當(dāng)一拿到題目時(shí)，不經(jīng)思考便馬上動(dòng)筆寫(xiě)，如果一遇到不懂的題目時(shí)便開(kāi)始慌了手腳，不知從何入手，因此導(dǎo)致了數(shù)學(xué)一道8分的題目完全失分，令我現(xiàn)在沉痛萬(wàn)分。還有，雖然口中老說(shuō)：“這些題目老師根本就沒(méi)有講到……”其實(shí)，到現(xiàn)在一回想起來(lái)，才覺(jué)得自己是多么的可笑、多么的無(wú)知！“如果說(shuō)，自己平時(shí)有做到預(yù)習(xí)、復(fù)習(xí)的話，那么即使老師講到?jīng)]講到又有什么多大關(guān)系呢？現(xiàn)在的責(zé)任只能推回自己身上，預(yù)習(xí)歷來(lái)是學(xué)生學(xué)習(xí)的一個(gè)重要要求，如果我們不做到課前預(yù)習(xí)，那么就會(huì)令自己的學(xué)習(xí)大打折扣了。

　　知識(shí)是靠日積月累的，人不可能在極短的時(shí)間內(nèi)，把大量的`學(xué)習(xí)內(nèi)容灌輸入到大腦里去。“饑一頓飽一頓”式的學(xué)習(xí)，“三天打魚(yú)兩天曬網(wǎng)”式的做作業(yè)，只會(huì)事倍功半。因此，我們一定要做到定時(shí)定量學(xué)習(xí)。從這次月考我總結(jié)出許多學(xué)習(xí)的道理和學(xué)習(xí)方法，當(dāng)我們考試差時(shí)，如果只會(huì)一味地去找理由的話，或把錯(cuò)的責(zé)任推到別人身上的話，那么便會(huì)永遠(yuǎn)掩蓋著錯(cuò)誤，一直錯(cuò)下去。如果該每天完成的學(xué)習(xí)任務(wù)沒(méi)有完成，喜歡集中復(fù)習(xí)，臨考突擊，每天該學(xué)、該記的推到復(fù)習(xí)時(shí)才補(bǔ)課，更難取得理想的成績(jī)。

　　下步要從小學(xué)的學(xué)習(xí)模式中擺脫出來(lái)，盡快地適應(yīng)緊張的初中學(xué)習(xí)。要做到必須每天課程按要求預(yù)習(xí)，認(rèn)真完成應(yīng)做的練習(xí)，搞好鞏固復(fù)習(xí)。學(xué)習(xí)靠積累，學(xué)習(xí)靠打拼，學(xué)習(xí)靠持之以恒；要做到零差錯(cuò)，零失誤，零遺憾。不放過(guò)任何機(jī)會(huì)，不放過(guò)任何一次考試，不畏困難攀登科學(xué)高峰！

月考之后作文 篇2

　　跟同學(xué)們校對(duì)完數(shù)學(xué)答案之后，我感覺(jué)似乎跟天塌了一樣，腦子里一片空白。

　　看看我的數(shù)學(xué)試卷吧，東錯(cuò)一題，西錯(cuò)一題，不是粗心大意就是概念不清……再去看看別人，雖然也有錯(cuò)誤，但正確率比我高。撇開(kāi)數(shù)學(xué)，再看看其它科目，語(yǔ)文呢，能高分的概率極低，而我最擅長(zhǎng)的英語(yǔ)竟也發(fā)現(xiàn)了錯(cuò)誤……“看來(lái)這次考試真的沒(méi)希望了。”我失望地想。

　　第二天，我早早地來(lái)到學(xué)校，同學(xué)們都在討論成績(jī)。因?yàn)閶寢尣辉诩�，我還沒(méi)查到分?jǐn)?shù)。一問(wèn)同學(xué)，結(jié)果回答一個(gè)個(gè)都是一百一十幾，連擅長(zhǎng)語(yǔ)文的'同學(xué)，也只考了一百二十五。我心里一驚：滿分150的卷子，這個(gè)分?jǐn)?shù)都不高�。∷麄兌伎嫉媚敲床�，那我豈不是……我開(kāi)始懷疑自己能不能上一百分。在小學(xué)的時(shí)候，我的語(yǔ)文也算不上頂好，語(yǔ)基還差不到哪里去，但是字不算好看，作文也寫(xiě)得不好。上了中學(xué)，我自己的作文和語(yǔ)文老師平時(shí)發(fā)布在公眾號(hào)上的好作文相比，簡(jiǎn)直是天壤之別。再問(wèn)問(wèn)英語(yǔ)，一個(gè)個(gè)直逼滿分，而我，卻有五分還拿不準(zhǔn)……我覺(jué)得這次考試考好的希望是渺茫了。

　　但無(wú)論怎樣，我還是迎來(lái)了第一節(jié)課。語(yǔ)文老師神色凝重地走進(jìn)教室，使我倒吸一口冷氣，不禁有點(diǎn)瑟瑟發(fā)抖。但現(xiàn)實(shí)仍然不可回避，我只能盡可能平靜下來(lái)，坦然面對(duì)。開(kāi)始念成績(jī)了，我心里頓時(shí)七上八下的，心臟像受驚的兔子跳得更快了。當(dāng)老師念到我的名字時(shí)，我簡(jiǎn)直不敢相信自己的耳朵——語(yǔ)文127！我懷疑我在做夢(mèng)。但當(dāng)同學(xué)們向我投來(lái)羨慕的眼光時(shí)，我才明白這不是夢(mèng)。

　　回家，我馬上查了成績(jī)，雖有遺憾但總分還盡人意。我開(kāi)始反思自己這階段的學(xué)習(xí)，因?yàn)槲乙恢庇X(jué)得自己仿佛也沒(méi)很努力。仔細(xì)一想，才發(fā)現(xiàn)：這些天時(shí)間抓得比較緊，能抓住點(diǎn)滴時(shí)間；考前有靜下心來(lái)復(fù)習(xí)……原來(lái)成功只留給那些有準(zhǔn)備的人。

　　趕緊靜下心來(lái)，更正錯(cuò)題，有了這些經(jīng)驗(yàn)方法，下次爭(zhēng)取更上一層樓！

月考之后作文 篇3

　　月考之后今天爸爸問(wèn)我為什么語(yǔ)文只得了57.5分，月考后我到底有何感想？

　　這一連串的問(wèn)題我一時(shí)半會(huì)兒還有點(diǎn)答不上來(lái)，只好低頭不回答。加上我平時(shí)做作業(yè)養(yǎng)成了拖拉的習(xí)慣，所以一碰到閱讀理解的時(shí)候考試時(shí)間就不夠了，為了趕時(shí)間就沒(méi)有認(rèn)真思考，在上面亂涂，這里失分率是最高的。我深刻地認(rèn)識(shí)到了自己的錯(cuò)誤，后來(lái)向爸爸誠(chéng)認(rèn)了錯(cuò)誤。爸爸聽(tīng)完了笑著說(shuō)：“既然你知道了，那么以后應(yīng)該怎么做？”我慚愧地低下了頭，并且小聲地說(shuō)：“以后我會(huì)注意。到了晚上，我靜下來(lái)想了想：英語(yǔ)只得了76分，數(shù)學(xué)粗心大意錯(cuò)了好幾道題目，得了84分。但語(yǔ)文卻只得了57.5分。于是我從書(shū)包里拿出語(yǔ)文試卷仔細(xì)看了看所錯(cuò)的題目，想從中找出原因。當(dāng)我全部看完時(shí)，我終天明白了，這次語(yǔ)文失敗的原因。是因?yàn)槲移綍r(shí)讀課文沒(méi)有認(rèn)真，沒(méi)有仔細(xì)看生字，把以字詞撐握得不牢固。”通過(guò)這次月考我不但感到了自己學(xué)習(xí)的退步，更感到由于以往不努力學(xué)習(xí)，以致根基不扎實(shí)。為此我要下決心從現(xiàn)在做起：平時(shí)多積累一些成語(yǔ)和好詞好句，每周都要默寫(xiě)學(xué)過(guò)的'生字，養(yǎng)成長(zhǎng)翻看字典、詞典的好習(xí)慣；上課時(shí)注意聽(tīng)講，回家認(rèn)真完成作業(yè)，無(wú)論在平時(shí)或考試的時(shí)候都要仔細(xì)讀題，克服愛(ài)馬虎的毛病。隨著年級(jí)的升高，學(xué)習(xí)的難度加大，我必須抓緊又的。時(shí)間在短時(shí)間內(nèi)讓自己趕上其他同學(xué)，來(lái)報(bào)答我的爸爸、媽媽、和老師。

月考之后作文 篇4

　　上高中，最令人發(fā)愁的就是作文了。以前上小學(xué)時(shí)作文得分很容易，只要文章沒(méi)有病句，敘述清楚，基本上就能的高分，但高中就不一樣了。

　　我剛上高中的時(shí)候，第一次月考，作文就被減了9分。

　　我覺(jué)得，作文分?jǐn)?shù)低，其中的一個(gè)原因是對(duì)高中的考試還不適應(yīng)。小學(xué)時(shí)的試題好多都是課本上的知識(shí)，把課本上的重點(diǎn)內(nèi)容背熟，答起題來(lái)就比較輕松，能夠有很充裕的`時(shí)光寫(xiě)作文，加之作文簡(jiǎn)單，所以作文基本沒(méi)問(wèn)題。但初中試題的基礎(chǔ)題很少，大多都是課外的，需要思考理解，題量增大，難免會(huì)不適應(yīng)，這就會(huì)影響到作文的發(fā)揮，甚至寫(xiě)作文時(shí)頭腦會(huì)一片空白，毫無(wú)頭緒。

　　時(shí)光長(zhǎng)了，對(duì)考試適應(yīng)了，可能會(huì)好些。（這是我上了高中以后的感覺(jué)，不知你是不是和我一樣）

　　我覺(jué)得，首先應(yīng)弄明白，高中作文和小學(xué)作文有太大的不同。要求都不只是沒(méi)有語(yǔ)病、文筆流利、字跡清楚等這些基礎(chǔ)的東西。

　　高中作文有時(shí)是材料作文，這需要準(zhǔn)確的把握中心，如果知道了中心內(nèi)容，但不知該如何寫(xiě)起，那么可以從多個(gè)角度去領(lǐng)會(huì)材料主旨，從中選擇自己最拿手的、最好寫(xiě)的去寫(xiě)。如果，只是給了一個(gè)話題，或者將題目補(bǔ)充完整等簡(jiǎn)易類型的作文要求，在確定作文題目時(shí)要慎重，因?yàn)檎�篇作文都要圍繞題目展開(kāi)，或者可以先寫(xiě)作文，最后寫(xiě)題目，這樣題目和正文比較容易保持一致，以免出現(xiàn)題、文不對(duì)應(yīng)的問(wèn)題。寫(xiě)作文時(shí)，要確定每一段要寫(xiě)些什么，考慮一下怎么去體現(xiàn)主題，要是雜亂無(wú)章的，給閱卷老師的印象就不好了。如果考試時(shí)實(shí)在沒(méi)有時(shí)光想這些，就憑感覺(jué)寫(xiě)，但一定要有條理。另外，注意文筆的修飾，給文章添色�，F(xiàn)在，中學(xué)生寫(xiě)文章最大的問(wèn)題就是沒(méi)有氣勢(shì)，對(duì)于這一點(diǎn)我也很苦惱，不知怎么能是文章有氣勢(shì)，盡量去做吧！

　　多讀多練，實(shí)踐出真知。平常注意積累，建議你到網(wǎng)上去看一些文章，網(wǎng)上的作文都很好的，很讓人受益。平常多寫(xiě)些，可以寫(xiě)一些小詩(shī)，或無(wú)聊的時(shí)候?qū)懸恍《危�考試時(shí)或許會(huì)用的上。平時(shí)多寫(xiě)，對(duì)自己提高寫(xiě)作能力很有幫助，這點(diǎn)我深有感觸！

　　還有，寫(xiě)作文重在創(chuàng)新，標(biāo)新立異，如果只是圍繞老觀點(diǎn)展開(kāi)論述，會(huì)讓人沒(méi)有興趣。

　　對(duì)了，在考試時(shí)，有三個(gè)點(diǎn)一定要著重寫(xiě)好：題目、開(kāi)頭、結(jié)尾。如果擅長(zhǎng)寫(xiě)題記的話可以寫(xiě)題記。

　　總之，寫(xiě)好初中作文需要一定的功底，一篇好的考試作文會(huì)讓閱卷老師心情舒暢，得高分自然不成問(wèn)題。

　　這些是我的一些體會(huì)，希望可以幫到你！加油！

月考之后作文 篇5

　　時(shí)光如流水般淌過(guò)，轉(zhuǎn)眼間第一次月考席卷而來(lái)。我滿懷憧憬的走進(jìn)考場(chǎng)，但結(jié)果讓我大失所望。面對(duì)這一張張優(yōu)而不尖試卷，令我不禁陷入沉思；看著一道道不該錯(cuò)的題目被印上傷疤時(shí)，心底里感到無(wú)比地自責(zé)；望著這鮮紅但低的分?jǐn)?shù)，更是讓我痛定思痛。使我為今后的學(xué)習(xí)惴惴不安。

　　當(dāng)我靜下來(lái)，再仔細(xì)地瀏覽試卷時(shí)，才發(fā)現(xiàn)原來(lái)自己是多么地粗心、急躁。最讓我痛心的是數(shù)學(xué)，由于被前面耽擱點(diǎn)時(shí)光，最后一簡(jiǎn)單的壓軸題就被扒去了10分；最讓我意外的是語(yǔ)文，一篇深淺適中的作文讓我費(fèi)勁腦汁，整整奪走了我15分；最讓我傷心的是科學(xué)，不知道是不是因?yàn)榈鬃颖�，科學(xué)生物就扣走了我20分；最讓我失望的是英語(yǔ)，一篇普普通通的'閱讀理解就拿走了我8分，單詞填空更是毫不客氣，10分就這樣從我手頭上溜過(guò)。我還一味的掩飾，在老師面前說(shuō)時(shí)光不夠；在同學(xué)面前佯裝作我太不小心；在家長(zhǎng)面前卻說(shuō)因?yàn)闆](méi)有復(fù)習(xí)�，F(xiàn)在一回想起，才覺(jué)得自己是多么的可笑、多么的無(wú)知！

　　這次月考如同一面閃亮的鏡子，映照著我不足的地方。從這次月考中我總結(jié)出許多學(xué)習(xí)道理和學(xué)習(xí)方法。如果只一味地去找理由，或把錯(cuò)的責(zé)任推到別人身上，那么便會(huì)永遠(yuǎn)掩蓋著錯(cuò)誤，一直錯(cuò)下去；如果不吸取教訓(xùn)，或只弄得一知半懂的話，今后的學(xué)習(xí)更是難上加難。

　　知識(shí)是靠日積月累的，人不可能在極短的時(shí)光內(nèi)，把大量的學(xué)習(xí)內(nèi)容灌輸入到大腦里去�！梆囈活D飽一頓”或“三天一打魚(yú)兩天一曬網(wǎng)”這樣只會(huì)一事無(wú)成的。因此，一定要做到定時(shí)定量學(xué)習(xí)。學(xué)習(xí)語(yǔ)文或英語(yǔ)時(shí)，不要只顧著死記硬背，要用理解性的方法去學(xué)；學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)或科學(xué)時(shí)，不能不懂不會(huì)就空著不做，這樣只會(huì)形成惡性循環(huán)，使我的學(xué)習(xí)一落千丈；學(xué)習(xí)社會(huì)時(shí)更要注意，由于是開(kāi)卷考試，不懂的千千萬(wàn)萬(wàn)不能空著。

　　知識(shí)，就是以后走上社會(huì)必須的法寶；借口，就會(huì)成為將來(lái)生活上的絆腳石；總結(jié)，就是為了在中考中不留下任何遺憾。為此，我做了深刻的反省，對(duì)這次月考做了全面的總結(jié)。

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