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月考作文[集合]
在平時(shí)的學(xué)習(xí)、工作或生活中,大家對(duì)作文都再熟悉不過(guò)了吧,作文一定要做到主題集中,圍繞同一主題作深入闡述,切忌東拉西扯,主題渙散甚至無(wú)主題。相信很多朋友都對(duì)寫作文感到非常苦惱吧,以下是小編幫大家整理的月考作文5篇,希望對(duì)大家有所幫助。
月考作文 篇1
書寫要求:
在人生的漫長(zhǎng)旅途中,我們總在不斷地出發(fā),伴隨我們的,有親情、友誼、理想、知識(shí)、叮嚀···而這一切激勵(lì)鞭策著我們勇往前行。請(qǐng)以“帶著——出發(fā)”為題,寫一篇文章。
要求:
1、在空格處填上合適的詞或短語(yǔ);
2、文體自選(詩(shī)歌除外)
3、文中不得出現(xiàn)真實(shí)的人名、校名、地名;
4、不少于600字。
帶著[阻攔]出發(fā)
人生的道路上,有風(fēng)暴、阻攔、艱險(xiǎn)。也許它們會(huì)阻攔你前進(jìn)的腳步,但也許它會(huì)教會(huì)你怎樣更好的面對(duì)人生。
——題記
我曾經(jīng)讀過(guò)一個(gè)故事,故事的大致內(nèi)容是這樣的:一個(gè)人因?yàn)槭聵I(yè)上總有不順心的事,于是他便去尋找一位智者。在找到智者后,他向智者傾吐了內(nèi)心的不快。智者聽后笑了笑,他看到智者笑了,大為不解,
說(shuō):“智者可有什么解決的好辦法嗎?”智者把他帶到了一處冰面上,讓他上去走一走,結(jié)果摔了好幾跤。摔過(guò)之后,他又生氣的問(wèn)智者:“您帶我到冰面到底有何用意呢?”智者笑看說(shuō):“人生不可能一帆風(fēng)順,一定會(huì)有阻攔,也許一次又一次的阻攔會(huì)讓你感到氣憤,但如果人生之路上沒有阻攔便會(huì)像著冰面一樣控制了你前進(jìn)的腳步,只有一次又一次的阻攔,才會(huì)更好的幫助你走向成功的道路!
的確。人生如果一帆風(fēng)順又有何意義,也許一次一次的阻攔,會(huì)讓你在迷失中找到最后真實(shí)的自我,會(huì)讓你在一次又一次的磨練出鋼鐵般的心智,一次又一次的阻攔也許會(huì)排列出一條從幼稚通往成熟的路 。
“羊上樹”也許不太現(xiàn)實(shí),但也許羊吃慣了永遠(yuǎn)被自己踩在腳下的草,更會(huì)垂涎那長(zhǎng)在枝頭的'嫩芽。于是,一只堅(jiān)定決心的羊便會(huì)不顧一切的去挑戰(zhàn)一顆高大的樹。高高的樹干這時(shí)便會(huì)成為羊到達(dá)枝頭的阻攔,但不管怎樣一只堅(jiān)定決心的羊終究會(huì)到達(dá)枝頭,高高的樹干仍被它踩在腳下。羊想要的并不是那枝頭的嫩芽,而是那征服的快樂(lè)和跨越的樂(lè)趣。
阻攔是一個(gè)人一生的好友,但阻攔對(duì)你永遠(yuǎn)是一幅冰冷的面孔,但在這冰冷的面孔下永遠(yuǎn)藏著一顆永遠(yuǎn)為朋友幫助火熱的心,但是它永遠(yuǎn)不會(huì)從你的人生中消失,永遠(yuǎn)、永遠(yuǎn)都不會(huì),只有有了它的“幫助”你才會(huì)更好的走向成功。
一位偉人說(shuō)過(guò);順境造就幸運(yùn),而逆境卻造就偉人。魯迅、高爾基、愛迪生、林肯都是受到了人生中的阻攔一次又一次的挑戰(zhàn),才能萬(wàn)古流芳,深受世人尊敬。成功是誘人的,只有征服了人生之路上所有的阻攔,才會(huì)真正的摘取到那誘人的果實(shí)。
現(xiàn)在的我們不要因?yàn)闀簳r(shí)的,小小挫折而憂郁,要永遠(yuǎn)記得;通往成功的捷徑,必須走過(guò)一條滿是阻攔的路,才會(huì)到達(dá)終點(diǎn)。
每一次的阻攔都是每一次人生的成長(zhǎng),一路的坎坷磨練出鋼鐵般的心智,珍惜每一次征服阻攔的歷程。
月考作文 篇2
這周星期三我校初一年級(jí)舉行了第一次月考。同學(xué)們都在“戰(zhàn)場(chǎng)”奮勇拼搏,在筆尖上浴血奮殺。鏡頭轉(zhuǎn)向我,只見我那悠哉悠哉的樣子,一副滿不在乎的表情,好像立馬可以預(yù)測(cè)我就是第一名似的。
終于見分曉的時(shí)刻到了,公布成績(jī)了。我是信心滿滿,胸有成竹。但結(jié)果超出我的意料,分?jǐn)?shù)少得可憐,猛然感覺這一刻是我人生中的黑歷史,這一刻整個(gè)世界都是冰冷的,感覺如同刺骨的寒風(fēng)重重的.打到我的臉上。
我傷心,傷心在這新的起點(diǎn)就摔了個(gè)大跟頭;我傷心,傷心在沒有奮斗過(guò)的戰(zhàn)場(chǎng)倒下;我傷心,傷心在沒有掙扎后就戴上“失敗者”的頭銜。
我后悔,后悔在團(tuán)隊(duì)里沒有奉獻(xiàn)就臨陣脫逃;我后悔,后悔在戰(zhàn)場(chǎng)上自以為是,反而給隊(duì)友拖后腿;我后悔,后悔辜負(fù)大家的希望。
我不甘,不敢愛一開始就在大家心里定格“逃兵”“下等兵”的形象;我不甘,不甘在首戰(zhàn)中就以“無(wú)以倫比”的成績(jī)代替我在大家心中的模樣;我不甘,不敢在這次戰(zhàn)斗中慘敗……
我下定決心要做強(qiáng)者,俗話說(shuō):“失敗是成功之母!蔽視(huì)從失敗中吸取教訓(xùn)總結(jié)經(jīng)驗(yàn),樹立信心,調(diào)整心態(tài),端正態(tài)度,重新出發(fā)。證明我的實(shí)力,我的存在。不負(fù)青春,不負(fù)自我。
我不是天才,也不是聰明人,但我知道一點(diǎn)——笨鳥先飛。我要成為在別人眼中不可攀登的高山,在自己眼中是一個(gè)欲望無(wú)限的黑洞,貪婪渴望著更多的強(qiáng)者被我超越。
也許在這一刻靜下心來(lái),會(huì)感到片刻的寧?kù)o。
我知道,這種理想一時(shí)不能實(shí)現(xiàn),但我會(huì)努力,我會(huì)拼搏,不忘初心,勇往直前。在我心中我是永遠(yuǎn)站在頂峰的人!期待下一個(gè)煥然一新的自我!
月考作文 篇3
月考前一天晚上,我懷著緊張的心情入睡了。第二天早晨,爸爸把我叫醒,我睜開朦朧的睡眼,走到餐桌旁,“哇,這么豐盛的早餐!”,我欣喜若狂。“快吃吧,一會(huì)兒就涼啦!眿寢屢贿吔o我夾菜一邊說(shuō)。
吃過(guò)早飯我快速跑進(jìn)校園,進(jìn)入班級(jí),我的臉突然繃緊了,因?yàn)榘嗉?jí)里嚴(yán)肅而沉重的氣氛使我更加緊張。接著老師宣布:“按一、二、三……考場(chǎng)的順序進(jìn)入階梯教室參加考試。”
發(fā)過(guò)語(yǔ)文考試卷之后,我粗略地看了一遍,覺得沒有太難的題,就開始做了。當(dāng)然也有攔路虎,在我想了又想后也被拿下了。做完試卷,我又仔細(xì)地檢查一遍,就收卷了。下課,我和好朋友對(duì)了對(duì)答案,知道我錯(cuò)的應(yīng)該不多。
第二節(jié)考試數(shù)學(xué),我做得很快,可有一道題讓我敏思苦想,絞盡腦汁也沒有想出來(lái),最讓我懊惱的`是,這道題竟然是分值最高的應(yīng)用題。我有些失望,同時(shí)也在給自己打氣,樹立目標(biāo):“下午的英語(yǔ)不要低于80分!钡窍挛缥乙恢倍紱]有良好的狀態(tài)。
這次考試我覺得總體不好,我要從這次考試中查找出學(xué)習(xí)上的不足之處,端正學(xué)習(xí)態(tài)度,認(rèn)真復(fù)習(xí),爭(zhēng)取期中考出好成績(jī)。
月考作文 篇4
對(duì)于新初三的學(xué)生來(lái)說(shuō),第一次月考,說(shuō)至關(guān)重要,感覺有些給孩子施加壓力了;但,如果輕視第一次月考的話,只能說(shuō),你又浪費(fèi)了一次寶貴的機(jī)會(huì)。
進(jìn)入初三,學(xué)生一般會(huì)出現(xiàn)兩種極端的情況。第一種,精神極度緊張,壓力很大,甚至覺得喘不過(guò)氣。第二種,缺乏危機(jī)意識(shí),雖然學(xué)習(xí)節(jié)奏逐漸加快,精神缺有所松懈,成績(jī)反而慢慢下滑。
第一次月考,即是對(duì)初三開學(xué)第一個(gè)月所學(xué)知識(shí)的檢驗(yàn),也是樹立中考信心的一次絕好機(jī)會(huì),更是考驗(yàn)學(xué)生在中考的壓力下能否放平心態(tài)、輕松應(yīng)戰(zhàn)的一個(gè)契機(jī)。
所以針對(duì)第一次月考,同學(xué)們可以制定一個(gè)短期的、有針對(duì)性的復(fù)習(xí)計(jì)劃。一般學(xué)校第一次月考都會(huì)安排在十一之后,同學(xué)們可以好好利用十一這幾天假期進(jìn)行有序的.復(fù)習(xí)。
新初三學(xué)生要在日常學(xué)習(xí)中注意跟緊老師教學(xué)進(jìn)度,記錄老師課堂講解內(nèi)容,歸納解題思路;重視每次課堂檢測(cè),將堂測(cè)每科粘貼在本子上,作為以后復(fù)習(xí)的資料。此外,初三生還要重視老師布置的作業(yè),認(rèn)真完成并歸納總結(jié)錯(cuò)題。
月考作文 篇5
20xx年12月20日,星期四。午預(yù)習(xí)上課后,班主任走進(jìn)班,手里拿著一些紙。問(wèn):“都是誰(shuí)單科成績(jī)沒有達(dá)到平均分!闭f(shuō)完,班里的人幾乎都舉起了手。班主任給舉手的同學(xué),每人發(fā)了一張表。其中,就包括我這個(gè)英語(yǔ)、地理兩科沒過(guò)的“幸運(yùn)兒”。這是一張成績(jī)分析表,分析表上一共有四大塊內(nèi)容,分別是:沒上平均分的科目,沒上平均分的原因,我之后的目標(biāo)是什么,我將這樣做。填好成績(jī)分析表后,我突然想到了一個(gè)問(wèn)題:為什么我的英語(yǔ)和地理上不了平均分?為什么會(huì)有這么多人的單科成績(jī)上不了平均分?是基礎(chǔ)不扎實(shí),上課不認(rèn)真還是題不會(huì)做?這種沉思讓我想到了早上一件事。
因?yàn)榻裉燧喌轿覀兘M值日了,所以吃完早飯后,我就匆匆回到了班。剛走進(jìn)班門口,就聽見班里傳來(lái)了一陣陣讀書聲。我心想:誰(shuí)呀?這么早,竟然比值日生還要早,不會(huì)是班長(zhǎng)吧?果然不出我所料,剛走進(jìn)班,就看見班長(zhǎng)坐在座位上翻譯《周亞夫軍細(xì)柳》。班長(zhǎng)的表情很嚴(yán)肅,一句一句的指著書翻譯。我本想去和班長(zhǎng)打招呼的,但看班長(zhǎng)這么認(rèn)真,就沒好再去打擾。我去拿了一個(gè)掃把,開始掃地了。這時(shí)的空氣似乎都已經(jīng)凝固了,班里靜悄悄的,仿佛連自己的呼吸聲都能聽見。在班里回蕩的也只不過(guò)是班長(zhǎng)一遍又一遍的背書聲和我“刷——刷——刷”的.掃地聲。不一會(huì)兒,大家就都陸陸續(xù)續(xù)的進(jìn)了班,班長(zhǎng)也停止了翻譯。
早上的這件事使我恍然大悟。其實(shí)退步的原因有很多,但最主要的原因,還是自己不夠努力,F(xiàn)在的汗水和努力換來(lái)的將是明天的笑容;但今天的懶惰、“小聰明”,換來(lái)的也只不過(guò)是明天涌流不止的淚水,不會(huì)是笑容。今天瞌睡偷懶流的口水,將會(huì)變成明天流的眼淚。期末考試即將到來(lái),希望大家可以通過(guò)自己的努力,換來(lái)期末考試一個(gè)令自己滿意的好成績(jī)。
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