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月考反思作文9篇【集合】
在日常學習、工作或生活中,大家或多或少都會接觸過作文吧,作文是通過文字來表達一個主題意義的記敘方法。一篇什么樣的作文才能稱之為優(yōu)秀作文呢?下面是小編幫大家整理的月考反思作文9篇,希望對大家有所幫助。
月考反思作文 篇1
月考成績,三科總分放同學仍然居年級第一。但非常意外的是他老師的反饋卻大相徑庭。班主任說自開學以來,他的學習狀態(tài)大不如前,上課效率不高,靠著用功來彌補低效率,在高三被甩下來的風險很高,F(xiàn)在有些同學雖然總分差一點,可別人只用了7成,8成的力氣,放同學用的是120的力氣。坦白的說,我完全不贊成老師的看法。學習上孩子從沒有松懈過,相反我覺得他的心態(tài)調(diào)整上這學期有很大的進步,不再盯著考試名次,心情也比較放松,沒有以前的焦慮,堅持鍛煉,沒有出現(xiàn)睡不著的情況,學習也非常自覺。
回到家反復思考,老師說的一定有老師的道理。找來兒子最近的作業(yè),果然作業(yè)情況不很理想。課后的練習很少有全對的,有概念錯的,有解題錯的,還有空著,沒做出來的。這明擺著課堂效率不好。放同學不以為然,“我平時作業(yè)都這樣,考試就好了。”“別人抄作業(yè),我不會做就是不會,絕不會抄的。”這個認識態(tài)度也很有點問題。一時找不到合適的.話反駁,回到我的桌前,很有點郁悶。
找了他的輔導老師,說了我的發(fā)現(xiàn),老師聽了,首先并沒有覺得放同學用功到死力的狀態(tài),他們學校的好學生都有這么用功,也很同意要注意同新課進度的匹配,必須新知識及時掌握好,圍繞老師的進度提高,不要自搞一套。放同學終于認可這是一個問題,把改進上課效率做為下階段的主要目標。
月考反思作文 篇2
考的分數(shù)出來了,我考的不是太理想。
語文考了一百一十分,數(shù)學只考了一百零二點五分,英語也只考了八十三分,這三門主科都沒有達到我自己定的分數(shù),我自己定的分數(shù)是95分加10分這樣,也就是105。語文達標了,數(shù)學和英語都沒有考好。
我分析過了:我數(shù)學錯在粗心大意上面,比如:拓展題第一題,我算出來的數(shù)是100。5,我卻把它寫成了160。6,你說我這是不是粗心大意呢?還有一題是第二大題的第四小題的第一題:“底是60,高是85”,算出來的得數(shù)應(yīng)該是5010的,我卻把它寫成了1010;這幾題算錯就僅僅被扣了將近10分,這10分就代表了我這個人粗心大意,考過試也不細心檢查,更別說被扣的`這17。5分,所扣的這17。5分都是粗心大意所造成的。附加的二十分,一共有四大題,各題的分數(shù)都不一樣,我竟然把會做的題目給做錯了,你說我是什么啊?比如有一題是:420*63+42*370很簡單的,得數(shù)肯定是4200,我卻把它寫成了8400了;還有一題是(如圖):BCEF是平行四邊形,ABC是一個直角三角形,BC長8厘米,AC長9厘米,陰影部分面積比三角形ADH的面積大4平方厘米,求HC的長度。也很簡單的,就連四年級同學都能做出來的,我卻做錯了。
下午上學的時候,走在路上,我媽媽問我:你們班數(shù)學、語文、英語考的最好的是誰啊?我說是:張家瑞,他三門加在一起一共被扣了3。5分;那全年級呢?我又說:應(yīng)該也是張家瑞吧。我媽媽說:那你要好好的向張家瑞學習呀!下課的時候經(jīng)常和他在一起交流交流,看看他的學習方法、學習態(tài)度。我說:知道了。
所以我一定要好好的向張家瑞討教經(jīng)驗,我相信下次考試一定能考出好的成績。
月考反思作文 篇3
這次考試,我考的不是很好。物理只有60,這讓我很失望也辜負了老師家長對我的期忘。雖然這次考試題目較難甚至有點超出了所學的范圍,但我認為這都是次要的,問題多是出現(xiàn)在自己的身上的,我找了幾點主要導致我這次考試失敗的原因:
1。上課時有點開小差,學過的知識沒及時復習。
2。上課時精力沒有集中有些沒有搞懂的知識沒有當時提出,學了1半扔1半,小問題不會多了就成了大問題。
3。沒有按照老師所說的.“動手動腦學物理”有些實驗懶得做,導致出題時不知道實驗所得出的結(jié)論。
4。沒有堅持做筆記,在練習冊上有些不會寫的題目就空著,老師講后沒有更正和修改。
5。課本上的重要知識點沒有背,導致考試時不會寫
以上就是我對這次考試的反思,我認為如果我把以上的所有的缺點都改正,相信我成績也會上來的,請老師同學監(jiān)督我的表現(xiàn)!
月考反思作文 篇4
這次月考的成績糟糕透頂,總分創(chuàng)造了歷史新低。令人無比失望。反映出這段時間我對學習的極不認真和極其浮躁。
數(shù)學,政治,語文,這三科是我考的最差的,它們?nèi)凭妥⒍宋业氖 ?/p>
數(shù)學的敗因主要是考場狀態(tài)的低迷和糟糕心態(tài)的。月考的第一天考6門,第二天上午只考數(shù)學1門,第一天考完后,緊繃的那根弦松了,根本沒怎么復習,只是在娛樂,這導致了我對第二天數(shù)學考試的不自信和狀態(tài)的低迷。狀態(tài)的低迷導致了糟糕的心態(tài),看到最后兩道不太好下手的大題,心里十分慌亂,心想如果做不出來會怎么樣,沒有踏下心來鉆研,該拿的分都沒拿上。除了考場上的問題,還有平常不注重練習!把圻^千遍不如手過一遍”,考試前只是翻一翻練習冊和書,沒有什么大用,必須經(jīng)過練習才能保證考場上無虞。
政治的敗因主要是學得不靈活,沒有深入思考。我自以為政治閉卷只要背會就沒有問題,但這次月考主要不是考背誦,而是對知識的理解程度和掌握程度。在考場上,我總是相信自己的第一感覺,但它不可能總是正確的,所以必須深入地思考。政治選擇有兩道都是因此而出錯的。在答大題的時候,我的思路總是不很清晰,這漏一點,那漏一點。所以,在之后的學習中,我必須把每一個知識點都學懂、學透,不懂的東西要及時問。在答題的時候,要有一個清晰的思路,不要想起什么寫什么,安排好答案的順序再下筆。
語文的敗因在于基礎(chǔ)的不扎實和閱讀思路的.不調(diào)理。在基礎(chǔ)上,失分嚴重,古文的作者,朝代和注釋記錯了。閱讀思路的不調(diào)理源于極少的閱讀訓練,老師布置的閱讀草草完成,而每周一練也沒有按段老師的要求每天做一遍,對完答案后也沒有及時修正。
從試卷的分析中,很容易就能看出這一個月學習的問題。剛開學,我的勁頭很足,可越往后,我的惰性越來越強,玩心越來越重,玩游戲的時間不比初二少,在十一長假每天玩3個多小時,這不是一個初三的學生該做的!從這周起,我要戒掉手機游戲,電腦游戲每周控制在半個小時,拿出更多的時間來鞏固學過的知識。鞏固的時候光是看也不行,必須動手做?匆姾唵蔚臇|西就不想做,但一考出來就有錯,包括基礎(chǔ)的不扎實,都是自己學習不踏實的表現(xiàn)。所以,我必須使自己浮躁的心沉下來,踏踏實實地學習,真正弄懂每一道做過的題和每一個知識點,做題后也要善于總結(jié),不能總以做完為目的,不然這些題都是白做。
一次慘痛的失敗讓我驚醒,意識到自己必須做出巨大的轉(zhuǎn)變,反思中制訂的計劃一定要落實在行動中,這樣才能使自己步入正軌,回到原來的位置。
月考反思作文 篇5
期中過后,緊接著又是月考。令人緊張的考試不禁讓人覺得有些煩,但是為了繼續(xù)前進,我不得不制定復習計劃。
首先是語文。語文要把基礎(chǔ)都背會;文言文注釋和翻譯也要全部搞定,這一塊內(nèi)容采用篩選法,就是把不會的一遍遍勾住,下次只需要復習不會的部分即可,這樣既省時又省力,還適合我;對于古詩要善于總結(jié),在了解詩詞大意的基礎(chǔ)之上,明白重點詩句的含義及作用;現(xiàn)代文閱讀不能停止練習,要吸取曾經(jīng)練習中的教訓;對于作文,應(yīng)該提前寫一寫景色描寫的小片段,并進行修改。
至于數(shù)學和物理,首先要明確概念、定理,要多看書;其次要善于總結(jié)各種題型的做法,如有關(guān)函數(shù)的習題中,已知k,要求b,該怎么求,是使用代數(shù)方法,還是幾何方法,還是兩者皆可。在復習過程中,重點是看自己錯過的題,有時間的話還可以看一看有難度的習題。要知道,在我們學校,月考的'難度要比期中期末考試的難度大得多,為了提高自己的成績,我必須這么做。
英語考試也不容忽視。我在這個科目上最容易丟分,分最容易丟在任務(wù)型閱讀上。我需要把以前做過的任務(wù)型閱讀集合分析,分析自己最容易錯在哪方面,是審題?人稱?還是對文章的不理解。所以我需要多加閱讀,增強語感,這也是老師一直強調(diào)的,但我一直做得不夠好。
歷史這門學科一上初二就不容易拿高分了,課與課之間的聯(lián)系更加緊密,常常問到的問題就沒有背過,需要自己更深層次地體會和理解。我還需要?纯磿瑫显S多細節(jié)是不容忽視的,常常錯就錯在沒有注意細節(jié)上。為此,我要更加努力。
政治考試至今還沒有定好是開卷還是閉卷,教導員說是開卷,但不能確定。不論怎樣,我都要認真總結(jié),不僅是老師給勾勒出的那些東西,還要從卷子上提煉出答題的方法。
對于本次考試,復習時間是緊張的,在感嘆的同時,我要努力復習,抓緊時間,才會取得好成績。
月考反思作文 篇6
這次考試我退了20名,年級164名,班級25名。上次總成績是年級144名,我發(fā)現(xiàn)自己身上存在著許多問題,使成績退步了。
1,是沒有充分的把握時間,這是我退步的一個很大的原因,因為科目多,學習也緊張,各學科都會在自習課上留一些作業(yè),當把作業(yè)寫完的時候,自習課都快要下課了,所以自習課沒有抓好時間去復習,到了考試前我有些科目還不熟。
2,在上課時沒有認真地聽,結(jié)果到復習的時候記起來很吃力,很費時間,是本來就少得的復習時間變的少之又少,卷上有很多老師講過的題,因為上課沒認真聽,失去了很多不應(yīng)該失掉的分,影響了總成績。
所以,要充分的利用好復習時間,不要盲目的去看,要用心去記,上課認真聽講更重要,因為老師講的都比較全面,比書上的知識要全面,復習起來也不會太吃力。
語文:93分,年級65名,是第一次考這么好的'成績,卷子上發(fā)現(xiàn)有許多得零分的題,是把這些題看的太淺了,沒有更深的去理解。要多寫一些語文題,多一些有價值的書,讓自己積累更多知識。
數(shù)學:47分,年級187名,卷上的題太難了,還有自己做的題太少,要多做一些題。
英語:55分,年級189名,還是基礎(chǔ)不好,背的語法也少,英語是最重要的學科。
我要把星期天的時間要來復習英語,從七年級,一點一點的復習。
物理:57分,年級142名,已達到了自己的目標,希望繼續(xù)保持。
化學:37.5分,年級108名,書上的一些知識沒有背熟,做的題也比較少,卷上的題有的都沒有見過,要多做題,多背,不會的去問。
政治:43分,年級205名,應(yīng)為復習時間少,政治都沒有好好復習,老師也沒有說什么知識重要,在哪盲目的復習,也不習慣新老師的教課方法,和八年級的政治老師教的方法截然不同。我想:我會慢慢地習慣的。
歷史:36分,年級192名,也是沒有好好的復習,沒有背熟,結(jié)果一些大題都不會。
現(xiàn)在已經(jīng)是九年級了,錯過了就不會再回來了,所以九年級要有一個好的結(jié)尾,所以努力的去學吧!
月考反思作文 篇7
月考的英語成績又考砸了。英語本不是我的弱項,但這確實像一盆冰水從頭灌下,其余三門也不很好,在八十左右徘徊,總體來說月考極其失敗。
先說英語,聽力扣分最多,這其中聽力平時訓練的少也有一部分原因。俗話說:“熟能生巧”,做題多了才能臨“危”不亂。筆試部分有一個“選詞填空”一共才對了五個。第一時間不夠,第二能力不夠。段老師說過“別人行,你為什么不行,不要給自己找借口”。在發(fā)下分數(shù)后,我被著實嚇了一跳“這么低”!心中就漸漸萌生了一個念頭:自己偷偷加了幾分,就說老師算錯分了。這種欺人欺已的行為是極其可恥的.已經(jīng)到了令人切齒的地步。所以這類事件是不許再發(fā)生了。
再說物理,老師說我上課不錯,但光靠上課不是不夠,還需要課外的實踐。物理掌握不好的是“平均速度的計算”我錯了好幾道平均數(shù)的題。以后還要加強這方面的訓練。
還好數(shù)學,數(shù)學比上次周練有了進步,雖然微乎其微,但給了我信心,動力。錯誤出現(xiàn)在應(yīng)用題上,那主要是小細節(jié),細節(jié)決定成敗啊!因為那一點點小細節(jié)把公丟了,太不值了。
最后說說語文,語文了有很大的提高,由其是閱讀題,更是有了大幅的提高,這得歸功于段老師的“現(xiàn)代文閱讀常見題型及技法”的資料。但語文也有不應(yīng)該扣的,比如加拼音“猝然”的猝加拼音,我居然寫成了“CUI”!我真有點漫不經(jīng)心了。
有考很多糟糕,但我相信我能行!我一定行!加油!
月考反思作文 篇8
九年級,又一次月考過去。結(jié)果,很差,不是一般的差。
這次月考,我考了年級187名,比上一次退步了72個名次,各科的分數(shù),整體上都有所下降,首先是數(shù)學,雖然考了64分的成績,但相比許多人算一個中等分數(shù),平常數(shù)學是我最好的一門,這次卻出乎意料的考砸了。不僅是數(shù)學,英語也十分的差,雖然我的`英語本來就不好,但是也不能考出36分的成績。有點小失敗,接下來是語文,考的也不好,主要是最后的作文沒寫完,值得了39分。有因為馬虎,沒認真讀題失掉了許多分,還有物理,化學,政治,歷史。雖然這些科目分數(shù)都不高,但加起來也是兩門主科分數(shù)了,也不應(yīng)該忽視,所以應(yīng)該全力以赴,而不是盡力而為。
總結(jié)來說,這次考試前未準備好,糊里糊涂的就考完了,還有就是考試態(tài)度不端正,學習態(tài)度不誠懇,所以才考出來這樣差的成績。
這次考試,考出了個人的水平,也讓我知道了人與人之前的差距,學習好壞并不是智商的關(guān)系,是學與不學還有態(tài)度的關(guān)系。所以對學習,應(yīng)全力以赴。
月考反思作文 篇9
我向來不喜歡那些“呼啦”一下就完成任務(wù)的人,也就是效率高的人。因為我認為,他們難保一次就能做到完美。
我是一個效率較低的人,因為我總是考慮到許許多多的小細節(jié),例如“標點符號有沒有標清楚?”“上一個式子是否正確?”“我的計算有沒有失誤?”“默寫是否有看不清的地方?假如我是改卷人,我會怎么看?”……
做事精細,在小學是很“吃香”的,因為小學考試題量少,所以我可以用精細的方法壓倒一些高效率的同學,我的成績也會比他們好上不少。
但升入初中后,我越來越覺得自己略顯吃力了,身邊的朋友和家人都提醒我要注重效率,不要死摳細枝末節(jié)。但要讓我改掉一個習慣,困難是可想而知的,一次次熬夜,一次次考試失利,像沾了鹽的鞭子不斷抽打著我的心。我納悶了,為什么我做事如此細致,反而不如那些做事大手大腳的同學呢?難道真的是我效率不高?我慢慢開始反思。
這顆失敗的種子因此種在了我的心里,而這次的月考則讓它生根發(fā)芽,令我痛苦不堪。
考英語時,我發(fā)現(xiàn)我的'手表沒帶過來,我有些慌了。但畢竟也是身經(jīng)百“考”的初三學生,我很快便掌握住了平時考試的節(jié)奏。英語的題并不難,我有些竊喜。當然,這次又是細致的考試做題?粗坏赖李}目被我攻下,我有些得意了,但并不表露出來。我“高歌猛進”,打好了作文草稿,然后用較標準的衡水體抄錄在答卷上。
正當我寫得正歡時,“噓”——“噓”!考試結(jié)束的哨聲響起了,我打了個寒戰(zhàn),失聲到:“什么?”考室的老師和同學一齊看向我,直到監(jiān)考老師確認:“起立,收卷!”我這才反應(yīng)過來。因為我的座位在這一排的最后一個,所以我要起身收試卷,我便一個個的將試卷收起,我收的每一張試卷都寫滿了黑壓壓的單詞,像一個個小精靈,嘲笑我的無能。收完試卷后,我趴在座位上哭了出來,同學們都來安慰我,可這并沒能讓我好受一點,當我那糟糕的成績出來時,誰又知道脆弱的我又會躲在房間里哭了幾回呢?本來拉分的英語卻成了我的“拖油瓶”,老天似乎與我開了一個天大的玩笑,令我悲傷透頂。
挫敗終于在我心中結(jié)出了苦澀的果實,我也終于意識到,打敗我的不是時間,而是自己,是我的愚昧害了自己,高效的確與風險常伴,但低效卻經(jīng)常與失敗相伴。我放棄了風險,選擇了失敗,舍大求小,愚蠢之極。我們可以將高效轉(zhuǎn)化為精細,卻很難將精細轉(zhuǎn)化為高效,效率至上并不是什么錯誤,而是追求強大與成功的法寶,效率至上,沒有高效談何精細?
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