描寫月考作文(通用11篇)
在現(xiàn)實生活或工作學習中,大家對作文都不陌生吧,借助作文人們可以反映客觀事物、表達思想感情、傳遞知識信息。相信寫作文是一個讓許多人都頭痛的問題,以下是小編幫大家整理的描寫月考作文,供大家參考借鑒,希望可以幫助到有需要的朋友。
描寫月考作文1
在這個星期里,我們的月考成績出來了,我們班考得一般,但我覺得那是許多同學沒有盡力考出的結(jié)果,如果大家都盡力而為的話,那我們班還是會很好的。
我覺得我們班最有希望的一個人就是LH。他坐我的后面。他這次月考雖然考了全班倒數(shù)第二,但是我發(fā)現(xiàn)他很聰明。
我給了他很多鼓勵,不,不是鼓勵,而是真實的事例。同學們只是沒有去發(fā)現(xiàn)他的聰明才智,因為從會很多方面都能體現(xiàn)出他的不一般——我鼓勵他在上課時認真聽講,他做到了,而且積極發(fā)言,大部分都還正確,說明他對學習有興趣,認真就能學好。
我聽他說,他小學時成績并不差,中上水平,那為什么到了初中就會變”差“呢?那是一種墮落,一種惡性循環(huán)——因為他愛講話,所以受老師批評,于是有些同學就看不起他,嘲諷他,他便覺得沒人能理解他,便更加自己做自己的事、自言自語,便又被老師批評……
世界上沒有一開始就是差生的學生,除非天生弱智,可LH其他方面也都不錯,只是有愛講話的壞毛病,他的優(yōu)點是比缺點多的,只是老師只”看中“了他的缺點,而放棄了他的優(yōu)點,使得他惡性循環(huán)。
一個老師可以使一個好學生變成差生,也能使一個差生成為好學生,我們不能希望所有的學生都懂得”為自己學習“這個道理,所以世界上才出現(xiàn)老師,老師其實承擔著教育與教學的兩種”義務“。
當現(xiàn)在某些學生還不懂得為自己學習這個道理時,請不要讓他失足于中考,因為到那時就晚了,應該從現(xiàn)在開始,教導好每一個學生,讓他在明白”為自己學習“這個道理之前,已經(jīng)站在了一個更高層次的起跑線上!
描寫月考作文2
3月25日,我們迎來了開學以來的第一次月考,我的心里很復雜,說不清是什么滋味。
月考的前天晚上,我坐在書桌前,一遍又一遍的復習老師講過的內(nèi)容,做各種復習卷,就盼著月考能考個好成績。
月考那天,我坐在考場里,認真的答每一份卷子,教室里十分安靜,只能聽到刷刷的寫字聲。
收卷后,我終于長出了一口氣,至于考試的成績,我既恐懼又緊張,萬一考試考不好怎么辦?
發(fā)卷子了,當數(shù)學老師念出我的成績時,我驚呆了,耳邊回蕩著我的成績。當我靜下來,再仔細地瀏覽試卷時,才發(fā)現(xiàn)原來自己是多么地粗心。簡單的判斷題就被扒去了2分;還有一個畫圖題整整奪走了我3分,最讓我震驚的是應用題扣走了我5分;這次的月考帶給我的不是喜悅而是痛苦。它就像一面鏡子,把我開學后的所有缺點照的一干二凈。如果我還不吸取教訓,今后的學習更是難上加難。
這次月考,都怪我不認真,如果,在細心那么一點點,可能就不會發(fā)生現(xiàn)在這種局面,就像張老師說的那樣,都考完試了,還在那里,一拍大腿,說;“哎,我在細心點就好了!爆F(xiàn)在說這些都沒用了,唯一能做的就是繼續(xù)拼搏,努力學習。
知識是靠日積月累的,我們不可能在極短的時間內(nèi),把大量的知識灌輸入到大腦里去!叭煲淮螋~兩天一曬網(wǎng)”這樣只會一事無成的。因此,一定要做到定時定量學習。學習的時候,又不會的提就要去問老師,做到今天的功課今天除。
這次月考,給了我一個下馬威,但也同時激發(fā)了努力拼搏下去的勇氣和力量。
描寫月考作文3
昨天,我們月考了一次,成績批了下來,我,一個自認為聰明的人考得并不是那么理想,數(shù)學,138,還算得上不錯;英語,118,我挺滿意,語文,85!我驚呆了,心里頭不住地叫苦,再一看作文,我得了十五分,別人卻只是扣了十五分,55分的題的呀,一下被別人甩了二十五分,我可還有什么希望呀。我的那一片藍天驟然間陰云密布,雷電交加,我仿佛置身于無底洞,正在全速下降……
突然,一根粗大的繩子在把我往上拉,是什么?是信念!我難道就一直在痛苦中掙扎徘徊嗎?不,我不甘心!我一定會證明自己,我能行!失敗是成功之母。遭受逆境并不可怕,可怕的是不能從逆境中爬起來。在命運的顛沛中,最可以看出一個人的氣節(jié)……這些名言此時就像一臺抽水機一樣往我腦子里灌。我在恍惚中明白,現(xiàn)在還不奮起直追,我的人生就全完了!
我醒悟了,這一個月里我都在干些什么呀?一個“玩”字就可以概括了,我面臨的又是一個人生轉(zhuǎn)折點,稍不注意打了個后輪,就有可能敗給別人呀!這個暑假我太忘乎所以了,是時候把心收回來了。
于是,我制定了一個嚴格要求自己的.計劃書,老爸卻使勁給我潑冷水,說我是三分鐘的熱情。但是這次不會了,因為這次我知道了事情的重要性,如果我還不加一把勁兒,我就沒有多大希望了!下定決心的我表現(xiàn)出了一種前所未有的嚴肅。想到這兒,我耳邊又響起那一首催人奮進的歌:我說風雨中這點痛算什么,擦干眼淚不要怕,至少我們還有夢……
描寫月考作文4
“明天就要月考了”不知誰這么一說,我的心又提到了嗓子眼兒。我從小到大就害怕月考了,一旦考不好,家長的責備,老師的批評……唉~~~!我想都不敢想,還是抓緊時間復習吧。!
回到家,我又再想:“如果這次考好了的話,家長會的話,家長會給我買什么好吃的呢?大龍蝦?小魚?雞腿還是漢堡呢?老師又會怎么夸我呢?嘿嘿……”正當我傻笑時,爸爸冷冷地說∶“快復習!還有時間傻笑!”于是我從美夢中又回到了現(xiàn)實,看著眼前一大堆作文書,一尺來高的卷子,不禁嘆了口氣,只好繼續(xù)完成老師交給的“神圣使命”和在家長和老師眼里的“滋補品”,準備著明天上“戰(zhàn)場”。
晚上,我躺在床上,想著明天的月考,又緊張起來,于是,我便想到了上帝,對!上帝不是萬能的嗎?求他這點事算是小意思。我便趴起來,跪在床上,用手指點了額頭和雙肩,然后兩手并在一起,嘴里念叨著∶“萬能的主!請保佑我明天考出好成績。阿門?”好了這下我就放心了,于是我?guī)н@甜甜的微笑和對神的期望進入了甜美的夢鄉(xiāng)。
月考那天,我英勇“殺敵”,很快就把卷子“殺”完了。
月考結(jié)束后,我避免和同學對題,因為我一旦發(fā)現(xiàn)我錯了題,我心里肯定很痛苦!可我又急于知道我做的對不對,所以我只問了一道判斷題,可偏偏這道判斷題錯了。。【畔笄缣炫Z一樣,擾亂了我的心。吃飯睡覺都在想,是不是同學錯了?唉!還是明天再說吧!
描寫月考作文5
時間過得飛快,一眨眼之間開學的第一次月考已經(jīng)結(jié)束了。
然而,留給我得卻是無法挽回的時間;面對這一張張優(yōu)而不尖和“絆腳石”似的的分數(shù)令我不禁陷入沉思;看看一道道不該錯的題目被打上大大的叉時,心底里感到無限地自責……當我靜下來時,再仔細地瀏覽多一次試卷時,才發(fā)現(xiàn)原來自己是多么地粗心、急躁。當一拿到題目是便馬上動筆寫,如果一遇到不懂得題目是便開始慌了,不知從何入手,因此導致了數(shù)學一道9分的題目完全失分,令我現(xiàn)在沉痛萬分。還有,雖然口中老說:“這些題目老師根本就沒有講到……”其實,到現(xiàn)在一回想起來,才覺得自己是多么的可笑、多么的無知!“如果說,自己平時有做到復習、預習的話,那么即使老師講到?jīng)]講到又有什么巨大關(guān)系呢?現(xiàn)在的責任只能推回自己身上,預習歷來是學生學習的一個重要要求,如果我們不做到課前預習,那么就會令自己的學習大打折扣了。知識是靠日積月累的,人不可能在極短的時間內(nèi),把大量的學習內(nèi)容灌輸入到大腦里去!梆囈活D飽一頓”的,“三天打魚兩天曬網(wǎng)”這樣只會事半功倍的。因此,我們一定要做到定時定量學習。從這次月考我總結(jié)出許多學習道理和學習方法,當我們考試差時,如果只會一味地去找理由的話,或把錯的責任推到別人身上的話,那么便會永遠掩蓋著錯誤,一直錯下去。如果該每天完成的學習任務沒有完成,喜歡集中復習,臨考突擊,每天該學、該記的欠賬的話,便會更難取得好成績。要做到必須每天的知識積累,每天復習,而且要做到專心致志學習才行。學習靠積累,學習靠努力;機會僅有一次,不能放過任何一次考試!
專家點評:
語言平淡,不會描寫
描寫月考作文6
今天是我這學期以來的第一次月考,我的心情十分緊張。
一開始是考數(shù)學,剛開始做時,還是一帆風順的,沒有難題?傻搅撕髞,卻越做越難。后來因為我做題速度慢,兩道應用題的得數(shù)還沒算出來就收卷了。此時的我是悶悶不樂,看來,我做題的速度應該提高了。接下來是考語文。試卷發(fā)下來時,我閱覽了一遍。天哪!我不擅長的“口語交際”和“漫畫欣賞”全都出現(xiàn)了,這讓我怎么辦。算了,先不管了,把會做的先做了吧!但是,這些題都很難,能夠確保正確的也沒幾個。這還能怪誰呢?都怪我考前沒有復習到位才導致這么多題不會做。我邊做邊想。然而,我做著做著又想睡覺,我拼命睜開眼睛。在寫作文時,本來寫一件事寫到快結(jié)尾了,才發(fā)現(xiàn)剩下了十多行,看來,我只能用我的方法湊字數(shù)了。我不停地寫,寫到最后一行才停止,也不知道時間過去多少了。剩下的題,我想啊想啊......終于想出了一兩道題。我邊寫邊罵,出這么難的題干什么啊,我的腦力是有限的啊。
接下來考的是英語,對我來說,英語比數(shù)學簡單,比語文難?墒墙裉熳銎饋,好象比語文容易多了,但我還是有不會做的。想到最后,我看著空著的題目,想著,老天爺,你幫幫我吧!就算是一個空也好。結(jié)果過了幾分鐘,我還真的想出來了兩三個呢!到了全部考完時,我的心情才逐漸平靜下來。反正考都考了,死就死吧,現(xiàn)在緊張也沒有用了!
通過這一次考試,我才發(fā)覺我的基礎真的不夠好,復習也不到位。看來,我還必須加倍努力學習,才可以取得自己心中那個理想的成績。
專家點評:
語言平淡
描寫月考作文7
還有二十分鐘就要發(fā)卷子了。
大部分的同學都在位置上坐好,只有極個別的還站在露臺上望著遠方,大概是想換換腦子透透氣吧!每個人的表情都極不自然。難熬的二十分鐘。
大會議室里靜悄悄的,有的人在臨時抱佛腳,兩眼死死地盯著課本,好像要把書吃下去;有的人在小聲地問別人問題,看他求知若渴的樣,好像認定卷子里有它問的那道題。而這時,大家都會圍上來,都在問自己,我會不會這道題?會的同學便輕輕松松,一副胸有成竹的樣子,再慢吞吞的予以解答;不會的同學頓時冒了一身冷汗,完了,這題我也不會,說明我沒有復習好。唉!這次月考無望了。問題問完了,有的同學像心里壓著塊大石頭似的回去了,有的同學則飄飄然回到座位上,不用說,剛才的問題肯定沒難到他。一道題對人的影響多大呀!這時,一些放風的同學慶幸自己“戰(zhàn)術(shù)”得當:考前應保持清醒的頭腦和穩(wěn)定的情緒,他們被一道題弄得神魂顛倒,一定考不好,一絲微笑不知不覺爬到臉上。
看看表,7:55分,監(jiān)考老師已經(jīng)進來了,手里的卷子沉甸甸的,大家的心也是沉甸甸的,所有的人都已經(jīng)坐好,環(huán)顧四周,前排的人脊背僵直著,后排的人在拼命搓手;有的人緊張地握緊拳頭;有的人在做深呼吸;有的人已經(jīng)在發(fā)抖了……大家表情嚴肅,眼神有些呆滯;偶爾幾個人笑笑,也很不自然。
一場戰(zhàn)斗就要開始,不是力量的角逐,而是智慧的競爭。
“鈴——”卷子發(fā)下來,大會議室里安靜下來,只有“刷刷”的答題聲在不停的回蕩……
描寫月考作文8
終于考完了,我拖著疲憊的身子走出教室,心里一直緊張不安,真害怕會考砸。
回到家中,我趴在課桌上靜靜的回想著,周圍一片寂靜,只聽見窗外蟈蟈在草叢中鳴叫著,似乎在嘲笑我懦弱也或者在鼓勵我,對我說:這次考得不好,沒關(guān)系。下次好好努力,就一定會考好的。我走到窗前對著草叢說:謝謝你,小蟈蟈,即使我聽不懂你在說什么,但是是你的叫聲讓我又充滿了自信,謝謝”。蟈蟈好像聽懂我說的話,不叫了。我又趴在課桌上在想:反正沒什么作業(yè),把書拿出來復習復習吧!就這樣,不知不覺的睡著了,或許是這一天腦子用太多了,“她”也要休息吧!
清晨,我伸了伸懶腰,穿好一衣服吃完早飯,上學去了。一路上總是有同學問我這次考得怎么樣,我說我也不知道。然后她們就一直在我旁抱怨這試卷難,有的題目沒見過……我不知不覺就笑了心里想:我也曾這樣抱怨過吧!可是抱怨又有什么用,試卷都已經(jīng)交給老師了,事實已定,還抱怨什么呢?那只是自討苦吃罷了?纯赐瑢W,一臉的悲傷,一臉的無奈,還有一臉的若無其事。看著他們扭曲的臉,我不禁笑了。
成績出來了,有的考得好,有的還行,這又有什么關(guān)系呢?可是眼淚總是不理解嘴巴,不自主的掉了下來,我趕緊拭干了淚,可不能讓她們看到我的糗樣,不管這次月考我排第幾,只知道考好了,繼續(xù)努力,考砸了,繼續(xù)加油。
考試就像自己心路上的一塊石頭,是選擇把他搬走,還是繞道呢?這要看我們自己選什么,人的一生畢竟要遇到許多坎坷?梢詧詮姷拿鎸,也可以逃避現(xiàn)實,我,選擇前者!
句容市黃梅中學初二 王婷婷
專家點評:
敘述少條理,描寫不生動,表達欠文采
描寫月考作文9
明天就要進行月考了,雖然不能決定命運,但是年級排名次,班級排名次及排座位,各科老師的講評,家長狂轟濫炸夠我們受的了。我們或是心悅誠服的總結(jié)教訓,或是口是心非的承認不足,或什么感覺也沒有。無論怎么樣,我們還要臨陣磨槍呀!夜車也不能不快開呀!
第二天,我機械地走進考場,直挺挺地坐在座位上等待監(jiān)考老師。這是大腦里一片空白。接過卷子,我的心“咚咚”亂跳,頭腦發(fā)脹,眼前卷子上的字也直跳。我閉上眼睛晃晃腦袋,想想老師曾講過要鎮(zhèn)定,先看簡單題。于是睜開眼睛全神貫注的看一遍題,挑著做了幾道小題。這時,心神穩(wěn)定下來了,答題速度也快了。會做的題做完了,,再挑些似會非會又弄不準確的題,同時調(diào)動全部精力回憶老師是怎樣類似的題型的,課本上又如何降解的,東一耙子西一掃帚,盡量的多寫。然后再仔細“消滅”難題,尋找突破口,力爭結(jié)局它。這時需有耐心,而恰恰這時心跳有加快,頭腦又不靈活了。我無計可施,又不甘失敗,于是重新振作,再次審題,柳暗花明,真的答出了一道題,剎那間心情舒暢萬分。真是美哉妙哉。而事情又不能總是十全十美,有的題我腦汁絞盡也無濟于事。真令人懊惱沮喪。
80分鐘飛逝而過。目光在龍飛鳳舞的“豆芽”上搜尋,力求找出差錯,哪怕一點點。喉中猶如鯁住一個辣椒,難受死了。
走出考場,我們激烈的探討答案、分數(shù),想知道成功的經(jīng)驗、失敗的教訓的心情與秒俱增。心被懸掛起來了。聽了七嘴八舌的議論,又心煩意亂。直到成績公布了,而那時那刻又是幾家歡樂幾家愁。
考試,考試,那滋味呀,是甜?是酸?是苦?還是辣?唉!
描寫月考作文10
今天,教室里是這么的安靜。沒有了往日的歡聲笑語,連自習課上也沒有那么吵鬧,這些反常的現(xiàn)象,都是因為明天我們班要月考了。
然而今天的時間是那么的短暫,有的在拼命的看書,有的在把自己不會寫的再認真仔細地寫一遍,被難題難住的同學們,臉上表現(xiàn)出愁眉苦臉的樣子,還有的同學們在背試題的,一會兒眼睛盯住書,一會兒雙手捂住耳朵,嘰里咕嚕地背著。這一天的時間都在我們緊張的復習中度過。
試卷發(fā)下來了,我打開試卷稍微看了一下,喲,還挺難的呢!我心里默默地想著?梢差櫜坏枚嘞耄R上開始做。頓時,教室里鴉雀無聲,靜的連一根針掉下來的聲音也能聽見,除此以外就是同學們沙沙的寫字聲了,也有的托著下巴,拱著背,測著腦袋,緊皺眉頭在努力地思考著,有的在咬筆頭。而成績不好的一些同學,趁機見監(jiān)考老師沒注意的時候,把目光到了同桌的試卷上,而發(fā)現(xiàn)老師那嚴厲的目光正緊盯著自己的時候,做賊心虛,他像被電擊了一下,趕緊低下了自己羞愧的頭,再也不趕東張西望了。
“時間到了,收卷!”老師大聲地說。隨著月考結(jié)束的鈴聲響起,同學們有的高高興興地走出去,有的慢吞吞地站起來,眼睛還盯著試卷,有的趁老師還沒到這里,就急三火四地添上幾筆。
啊!終于考完試了,同學們的心情也各異,有連忙跑到同學那里去對題,看看自己是不是做對了,有聽到自己的答案錯了,呆呆地坐著,而自我感覺良好的則很瀟灑地走出去。
“書山有路勤為徑,學海無涯苦作舟!蓖ㄟ^這次月考讓我明白了一個道理,不管做什么事情都不能臨時抱佛腳,要靠平時的勤奮好學、日積月累,這樣關(guān)鍵的時候才能出色的發(fā)揮。
描寫月考作文11
進入中學以后,每個月都要進行一次月考,轉(zhuǎn)眼之間,已經(jīng)成為中學生一個月了。今天,我們就進行了一次月考,就請我給你們細細道來。
升入中學以后,英語升到了主科,又增加了政史地生四門副科,在考試時,一下子就要考七門課,真是讓我頭暈目眩啊!
幾天前,我就進入了緊張的復習階段,整天都是復習,復習的我腦子都快炸了。
“叮鈴鈴,叮鈴鈴!鄙险n鈴響了,老師把厚厚一打發(fā)給了我們,天啊!這要寫多少張啊,(我驚訝的合不攏嘴),發(fā)下來卷子以后,用我的“火眼金睛”掃視了一遍卷子。還好還好,沒有什么難題,我一直提著的心終于掉了下來。
我大筆一揮,立刻就解決掉了好幾道題,這么簡單,就想難倒我盛澤西,我一路橫掃千軍,就如同秦王掃六合一般,輕松的就拿下了好幾道大題。正當我得意之時,一個與我針鋒相對的大將出現(xiàn)了,他就是“趙國的大將”廉頗“。一列列復雜的公式擾亂了我的腦子,看來,我要使用計策來對付你了。我先在紙上畫了一個圖,然后把公式寫上,按平常所學到的知識,一步步的往下解,最終,他漏出了破綻,讓我成功的攻取了另一座”城池“。
雖然考完了語文數(shù)學,但月考風波仍然沒有結(jié)束。下午,我們又考了英語和政治、歷史、地理、生物。英語雖然題量多,其實很簡單,但四門外科卻難倒了我,不過,我還是很有信心拿到95左右的。
相信這次月考,我能夠取得一個圓滿的成績!
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