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月考作文300字

時(shí)間:2021-10-26 12:50:36 月考 我要投稿

精選月考作文300字錦集6篇

  在日常生活或是工作學(xué)習(xí)中,大家都有寫作文的經(jīng)歷,對(duì)作文很是熟悉吧,通過(guò)作文可以把我們那些零零散散的思想,聚集在一塊。那么,怎么去寫作文呢?以下是小編為大家收集的月考作文300字6篇,歡迎閱讀與收藏。

精選月考作文300字錦集6篇

月考作文300字 篇1

  今天我們進(jìn)行了一場(chǎng)月考,在月考之前老師千叮嚀萬(wàn)囑咐讓我們好好檢查仔細(xì)做題,可見老師很重視這場(chǎng)考試,月考試在下午,我對(duì)這次月考級(jí)高興又心里不安,高興是因?yàn)榻K于能展示我的水平了;心里不安是因?yàn)楹ε驴疾缓。在考試前我暗暗發(fā)誓我一定要努力,考出一個(gè)好成績(jī)。

  考試開始了,先考的是數(shù)學(xué),我大致一看題這么簡(jiǎn)單,但是做起來(lái)卻是困難重重,在做的時(shí)候一個(gè)個(gè)攔路虎出現(xiàn)在我面前,我臨危不懼,想起老師的教誨,遇到不會(huì)的題再看一遍題解題思路就在題里,如果實(shí)在不會(huì)就做下面的,我靠著老師的教誨想出了解題思路,順利地答完題,答完后我不忘老師的教誨,多檢查后能多得分,我敢緊一題一題挨著檢查,檢查出了一個(gè)錯(cuò)題,我此時(shí)真感謝我的老師多謝老師的教誨,不一會(huì)兒考試結(jié)束了,我真希望我能考好。

月考作文300字 篇2

  月考時(shí),我不斷的冒冷汗心里七上八下的非常的緊張,沒(méi)想到一節(jié)四十分鐘一下就過(guò)了,要交卷時(shí),我不斷檢查,終于下定決心交卷,走著走著好像在走奈河橋,考卷來(lái)了,老師開始改考卷了,老師就像閻羅王,老師所打的分?jǐn)?shù)就像審判的結(jié)果。

  放學(xué)前老師要發(fā)考卷,大家非常興奮也非常緊張,老師叫到我的.名字時(shí),我忍不住飛奔過(guò)去,看到考卷上九十三分時(shí),我憂喜參半,不知道是要高興還是難過(guò),因?yàn)閶寢屨f(shuō)要考九十五分以上,但是我覺(jué)得自己已經(jīng)考很高分了。

  經(jīng)過(guò)這次月考,我以后一定會(huì)更加努力讀書準(zhǔn)備考試,不過(guò)這次的月考還真有驚無(wú)險(xiǎn),免沒(méi)達(dá)到媽媽的標(biāo)準(zhǔn),但是月考完并不代表不用寫功課和讀書,所以老師常說(shuō):“月考完還不能放松,因?yàn)槲覀儺?dāng)學(xué)生的責(zé)任就是讀書,該玩的時(shí)候就盡情的玩,該讀書的時(shí)候就把心靜下來(lái),好好讀書!

月考作文300字 篇3

  上一次的月考讓我深深感受到了自己與別人的差距,了解了自己和別人的水平。而我就是總在課堂的發(fā)呆中將差距拉大的,所以肖老師說(shuō)的那句話很對(duì)啊!“你打個(gè)噴嚏就落后了。”更何況是發(fā)呆呢?

  以前總是認(rèn)為高一不需要多么多么的努力學(xué)習(xí),自己很會(huì)享福的,所以就失去了動(dòng)力,經(jīng)常聽著聽著就想別的去了,下課后什么也不知道也不著急,所以五科考試掛了四科,即使我是真心被傷著了,也不必太訝異。幸好我還算樂(lè)觀,很快走出了考試的陰霾,計(jì)劃著我該怎么辦,可連我自己都不知道該怎么辦。

  不過(guò)呢,在我后面的女生說(shuō)以后請(qǐng)叫她“某某大學(xué)女“時(shí),我在自己心里也立馬定下了一個(gè)目標(biāo),希望能夠跨進(jìn)它的大門!

  我首先承認(rèn)自己很懶惰,既不想動(dòng)腦也不想懂手,思想行動(dòng)都不實(shí)施。幸運(yùn)的是,我找到了一個(gè)好的學(xué)習(xí)榜樣啊!就是我現(xiàn)在的同桌,我們坐一起有兩個(gè)禮拜了,我在她的影響下上課也很認(rèn)真,不分神,集中注意力了!現(xiàn)在還來(lái)得及,我也感受到了學(xué)習(xí)的快樂(lè),學(xué)懂了,心里都爽啊!

  最后,來(lái)一句,我祝福我以后的學(xué)習(xí):一路順風(fēng)!

月考作文300字 篇4

  今天爸爸問(wèn)我不為什么語(yǔ)文只得了80分,月考后我到底有何感想?這一連串的問(wèn)題我一時(shí)半會(huì)兒還有點(diǎn)答不上來(lái),只好低頭不語(yǔ)。

  到了晚上,我靜下來(lái)想了想:我英語(yǔ)得滿分,數(shù)學(xué)粗心大意錯(cuò)了一道口算題目,得了99分。這兩名還算可以。但語(yǔ)文卻只得了80分,只達(dá)到班上的平均分。于是我從書包里拿出語(yǔ)文試卷仔細(xì)看了看所錯(cuò)的題目,想從中找出原因。當(dāng)我全部看完時(shí),我終天明白了,這次語(yǔ)文失敗的原因。是因?yàn)槲移綍r(shí)讀課文沒(méi)有認(rèn)真,沒(méi)有仔細(xì)看生字,把以字詞撐握得不牢固。又加上我平時(shí)做作業(yè)養(yǎng)成了拖拉的習(xí)慣,所以一碰到閱讀理解的時(shí)候考試時(shí)間就不夠了,為了趕時(shí)間就沒(méi)有認(rèn)真思考,在上面亂涂,這里失分率是最高的。我深刻地認(rèn)識(shí)到了自己的錯(cuò)誤,后來(lái)向爸爸誠(chéng)認(rèn)了錯(cuò)誤。爸爸聽完了笑著說(shuō):“既然你知道了,那么以后應(yīng)該怎么做?”我慚愧地低下了頭,并且小聲地說(shuō):“以后我會(huì)注意的!

  通過(guò)這次月考,我認(rèn)識(shí)到了要想讀好書,必須腳踏實(shí)地,認(rèn)真刻苦地學(xué)習(xí)。我一定會(huì)吸取失敗的教訓(xùn),爭(zhēng)取在以后的學(xué)習(xí)中取得更優(yōu)異的成績(jī),來(lái)報(bào)答我的爸爸、媽媽、和老師。

月考作文300字 篇5

  月考是我在這個(gè)學(xué)校的第一次月考,我滿懷期待、激動(dòng),它是我的希望,因?yàn)檫@是我在這個(gè)學(xué)校的第一次考試,這也帶表著我在老師的心里的地位。

  這次月考是一天考完,從早自習(xí)到晚自習(xí),都沒(méi)有別的時(shí)間直到晚上考英語(yǔ)的時(shí)候,我和我的同班同學(xué)她在我的旁邊做的,我們考英語(yǔ)的時(shí)候,我們倆個(gè)同時(shí)轉(zhuǎn)頭,我們倆看著笑著笑,監(jiān)考老師就說(shuō)俺倆說(shuō)話,我的同學(xué)她就給老師說(shuō)了一句,老師就一直說(shuō)她,她就哭,她給老師說(shuō)我能不能去洗臉,老師說(shuō),你的事已經(jīng)很多了,不讓去。

  她哭的更厲害了,最后老師就帶著她去洗臉了,老師比她先來(lái)班,那個(gè)老師就和另一個(gè)老師說(shuō),剛那個(gè)女孩哭的都快喘不過(guò)氣了,還說(shuō)她就是作的。因?yàn)槔蠋熣f(shuō)的聲音很小,我沒(méi)聽全,不不知道是不是說(shuō)她的。我考完就給她說(shuō)了,這是我聽的到了班級(jí)里,俺倆把這件事給俺班主任說(shuō)了,班主任叫上那個(gè)老師問(wèn)事情的真相,那個(gè)老師說(shuō),說(shuō)的不是她。

  是我誤會(huì)了,最后我給那個(gè)老師道歉了,老師也原亮了我們。

  從這件事中,我知道了一件事的好壞,一定要知道是情的原因。也不要傳話。

月考作文300字 篇6

  高二月考成績(jī)出來(lái)了。我所教的特長(zhǎng)班的英語(yǔ)(滿分120分)平均成績(jī)是45。7分,位于文快班與理快班之后。年級(jí)排列第三。全班英語(yǔ)學(xué)習(xí)呈現(xiàn)上升態(tài)勢(shì),很多以前明顯不學(xué)英語(yǔ)的學(xué)生上課也拿起筆來(lái)。心里有些欣慰。所謂功夫不負(fù)有心人。反思這一月的教學(xué),有三“抓”必須堅(jiān)持。

  1、抓學(xué)習(xí)英語(yǔ)的信心與全班學(xué)英語(yǔ)的良好氛圍。要善于“忽悠”。

  2、抓基礎(chǔ)詞匯與語(yǔ)法。學(xué)一點(diǎn)兒會(huì)一點(diǎn)兒,會(huì)一點(diǎn)兒用一點(diǎn)兒。嚴(yán)格檢查制度。

  3、抓有希望,學(xué)習(xí)態(tài)度端正的學(xué)生,即抓值得抓的人。

  展望未來(lái)教學(xué),兩個(gè)矛盾亟待解決。

  1、急需彌補(bǔ)大量較低層次的英語(yǔ)基礎(chǔ)知識(shí)與教授當(dāng)前的較高層次的高中英語(yǔ)課本的矛盾。沒(méi)有詞匯量寸步難行。這也是英語(yǔ)差生之所以差的第一原因。又要單詞,又要語(yǔ)法,又要讀寫能力,學(xué)生又極懶,課下不學(xué)。英語(yǔ)學(xué)習(xí)時(shí)間不夠。

  2、學(xué)生參差不齊。即要拔尖,又要補(bǔ)差。分層教學(xué)怎么操作?誰(shuí)是重點(diǎn)?好生太少,又不能讓他們由優(yōu)生變一般。差生太差,可人數(shù)眾多。不拋棄,不放棄,怎么雙贏?請(qǐng)支招。

  不管怎么樣,我對(duì)我的教學(xué)還是信心滿滿。教師自己都沒(méi)有信心了,學(xué)生早就撂挑子了。