【精華】語文月考作文錦集十篇
無論在學(xué)習(xí)、工作或是生活中，大家都不可避免地會接觸到作文吧，借助作文可以提高我們的語言組織能力。寫起作文來就毫無頭緒？下面是小編為大家收集的語文月考作文10篇，僅供參考，大家一起來看看吧。
語文月考作文 篇1
得與失，一直是每個人深思的問題。
很小的時候，我偏愛連環(huán)畫，每次見到其他小朋友的書，都羨慕極了。
后來，我如愿以償，外婆給我買了一套《西游記》連環(huán)畫，我如獲至寶，捧著它到處炫耀，有一個同學(xué)跟我打賭，如果我贏了，他就給我一個水晶球，反之，我就給他半套連環(huán)畫，于是各自開始祈禱。
其實在我決定打賭之后，我就暗自后悔了，我知道我的獲勝機會不大。不出所料，我輸了，一半連環(huán)畫答應(yīng)要給他的，就這樣，一半連環(huán)畫沒了，那天我傷心的哭了一下午。
后來，連環(huán)畫打賭的事一直深深地印在我的腦海里，我一直爭取去做把握大的事情。過了一段時間后，我想即使我贏了，那本精致的連環(huán)畫也會在我的手中損壞，甚至遺失。
其實，得和失沒有什么界限，關(guān)鍵還在于你對得失的態(tài)度。
人間本無得失，只在于你對生活中的得失是否有不同詮釋。許多東西都是這樣，如快樂和痛苦、太陽和月亮、沃土和石縫……
如果因失去而懂得前行的道理，那么也是一種得，如果因得到而忘了應(yīng)該吸取的教訓(xùn)那也是一種失。正如我失去了半套連環(huán)畫，卻獲得一個處世的道理：要做有把握的事。這不也很值得嗎？
快樂使人輕松，但也能磨平人的斗志，消磨人的精神；痛苦雖使人受折磨，卻磨練了人，使人變得更加堅強。所以，快樂固然是美好的，痛苦又何嘗不美麗？
對人生，應(yīng)以積極的態(tài)度去生活，這樣你才能擁有充實的現(xiàn)在、燦爛的未來。
人要更加主動去活，對于許許多多的得和失，全部都是你對得失的理解。只有認認真真對待了得與失，才能對生活充滿希望，才會活的更加精彩，要做一個出色的人，一個對社會做出更多貢獻的人。
在前行的道路上，若不能得到沃土，那么請扎根石縫，在石縫中也能抵御寒風(fēng)冷雨。
語文月考作文 篇2
時間過得飛快，一眨眼之間開學(xué)的第一次月考已經(jīng)結(jié)束了。這次月考試開學(xué)的第一次月考，雖然我的數(shù)學(xué)和語文還可以，但是語文考得很不好，居然只考了120分。這次月考語文是我從小學(xué)到現(xiàn)在以來最差的一次。語文里，我的閱讀扣得分數(shù)最多，光是閱讀就扣了10多分。其次就是課文的作者以及出處，也扣了我很多分。這次的語文考試讓我知道了自己的不足處，所以我以后要多做一些語文的閱讀，還要多復(fù)習(xí)課文的作者資料。
通過這次月考我不但感到了自己不足之處，為此我要下決心從現(xiàn)在做起：平時多積累一些成語和好詞好句，無論在平時或考試的時候都要仔細讀題，克服愛馬虎的毛病。語文考試的成績還算可以，主要就錯在做題詞組的固定搭配，單詞不熟，還有就是作文少標點�？荚嚰记少F在練習(xí)。我還要多多加強自己的練習(xí)和復(fù)習(xí)，平日生活學(xué)習(xí)中學(xué)會積累，語文需要積累好詞好句，語文則需要多練習(xí)一些題，多積累單詞。最后我認為，我應(yīng)該改掉考試不細心讀題目的壞習(xí)慣。有時候我往往看著題目前面就順手把后面的問題寫上了，但是卻錯了很多。這也許也和答題技巧有關(guān)系�？傊ㄟ^以后的練習(xí)，我一定要在考試的過程之中認真審題，自習(xí)讀題，把題目看準、看好。時間允許的時候要多檢查幾遍，絕對不允許自己再犯類似于這樣的無謂的錯誤。
我覺得我應(yīng)該加油！！
語文月考作文 篇3
漫漫人生道路，時光都匆匆地走著，堅持自己的信念，活得精彩!
——題記
歲月匆匆，時間已過，歲月也不再回頭。只留給你快樂或者后悔。人生的路漫長，只有你一個人在行走，沒有誰能夠幫你走一段路，你最好的伴侶是你自己。當(dāng)你走向人生盡頭時，再回首，往日曾走的路是那么坎坷又是那么的崎嶇。每走一步，哪怕只有一寸，每向前邁出的一步我們都在成長，走的時候，能體驗到辛酸苦辣，人間的悲歡離合。
時光從未停留，依舊匆匆的跑著，在我的不經(jīng)意間匆匆地跑著，它把我送往初中的大門，初中太勞累了。不想去體驗，但時光哪能饒過我?它不依不饒，一天一天的跑著，或許有一天把我送往高中�；貞浶W(xué)時，母校的桃花又開了吧!但它還未等我去看時，早就凋謝了。漫漫人生道路，時間何曾等過誰，它安排著每個人的命運，給每個人的時間都是平等的，沒有偏見。
拾起一片童年時掉落的碎片，好想時光倒流，去彌補曾經(jīng)的過失，但時光依舊走著，頭也不回，我能做到的，只能做好現(xiàn)在，以前的過失終成為我成功的墊腳石。
看著天邊的大雁，它們越飛越遠，陽光照射在它們身上，一切都是那么的和諧，默默地看著它們一直飛到那邊的山頭，然后就不見了，想到這里，難道人生不就像這大雁嗎?飛著飛著，就慢慢地消失殆盡了，我們走著走著，也便走到了盡頭。
人生有很多路，每一條路的結(jié)果都不同。歲月匆匆，能做好的只有自己。夕陽西下，獨自走在路上，暮然回首，往日曾走的路是如此的崎嶇有如此的坎坷，走好現(xiàn)在的每一步，不然匆匆的歲月便變成你永久的后悔!
花開一季，人活一生。哪怕綠葉再綠，秋風(fēng)再起時，它也一樣變成枯葉默默逝去，因此，人一定要活得精彩。時光匆匆飛奔，珍惜現(xiàn)在，活得精彩。
我依然堅信，人生路漫漫，不管有多長，我都會一直走下去，堅持自己的信念哪怕時間匆匆，一去不復(fù)返。
時光匆匆路漫漫。
語文月考作文 篇4
一次月考結(jié)束了，又一次月考迎來了。在忐忑不安與緊張中寫完了試卷。拿到試卷，看到了那通紅的分數(shù)。我什么也說不出來，只知道，這一次真的很差勁!
翻開試卷，一個個刺眼的紅叉叉，紅圈圈映入眼簾，再看看錯了的題目，“山島竦峙”睜著大眼卻寫成了“山‘鳥’竦峙”，更讓人不可思議的是最后一個閱讀題下有一個“6分”的題目居然沒看見!除了沉默，我不知道還能做些什么!
考試之前還裝了滿滿一肚子的自信，現(xiàn)在卻被這刺眼的分數(shù)打到海底，很深，很深……看到這分數(shù)，我的眼淚就這么不爭氣的落下來;哭過之后，我沉默了，之后陷入沉思：每次都是這樣，每次考得不好時都是哭哭啼啼，哭的一塌糊涂之后再怨天尤人，其實這種后果不都是自己造成的。一份耕耘就有一份收獲沒有辛勤的耕耘哪來的收獲?平常只是囫圇吞棗的學(xué)，之后對自己期望這么高，還不是自己造成的!
只是說想趕上這個，想趕上那個，別人都在進步，只有我在不斷后退，只能說自己不求上進罷了——可是，我何嘗不想考一個令人滿意的成績啊!
一天一天過去，只能把握住時間不讓它溜走，只能努力的一點一點追上別人，藍天下的我顯得如此渺小，何時才能向別人一樣?
語文月考作文 篇5
有一種醉似醉未醉，不必飲酒，便可得到“此中有真意，欲辨已忘言”的美好，這便是陶醉�！}記
我有一個同齡人沒有的興趣——品茶。
一架木茶具，篆刻著一句句令人陶醉的茶詩;一個個硫璃杯，盛滿了令人沁透心脾的香茗;一把紫砂壺，凝聚了成千上萬次的香茗的茗香。
我喜歡鐵觀音，它獨特的香味使人在朦朧中煥發(fā)精神，當(dāng)它與木茶具、硫璃壞、紫砂壺一遇，天地之精華便凝聚其中，使人再也無法拒絕這份沁人的陶醉。
我喜歡在雨天沏上一杯綠茶，綠茶的清香使雨天的沉悶得到了釋放，這時心情無論多糟，也會陶醉在這玄妙的清香里，而我，嘴角露出一絲微笑，隨著茶水的旋轉(zhuǎn)與它奏起一首和諧的樂曲。
我喜歡在酷熱的夏季沏上一杯茉莉花茶，嗅著茉莉花，聽著《茉莉花》，在自己的居室里，開一場特別的茉莉會。
我喜歡在寂寞的時侯，沏上一杯碧螺春。它美好的名字與獨特的茗香，使人仿佛置身于那清晨的花園，面對那七彩的春天，心情變得恬然，變得明麗，變得寧靜，陶醉在這無雙的花園里，便再也不想出去。
我最喜歡的是西湖龍井，它使我看到了中華茶文化的博大與深邃，使我置身于那嚴肅的歷史中，看到自己的缺點，洗褪身上的鉛華，使自己的心靈得到無數(shù)次地升華。
我喜歡品茶，也喜愛嗅茶，但我最喜歡思茶，我愿意從品茶中得到沁香，從嗅茶中得到清醒，從思茶中得到陶醉。
我會一直品下去，品盡天下所有香茗，我會一直嗅下去，嗅出精神與活力，我還會一直思下去，思到我人生的盡頭。
愿，香茗永使我陶醉在思悟里!
語文月考作文 篇6
“往哪里走？”拎著行囊，小丁挺了挺背包的脊梁。
路口有三條：左邊是連綿的山巒，右邊是蓊郁的草地。中間這條路，除了一片昏暗的叢林，還有遍地的荊棘和坎坷。
青鳥飛過。
“拿什么去勝過大鵬的壯碩？”小丁滿臉疑惑。
御風(fēng)而上，扶搖天宇。俯瞰眾生，察覺無窮。這，是鵬的天賦，也是他的快活。我，雖然沒有他的豪邁，也不及他的壯碩，可是我有我自己的方式，用我的啼聲，在浩瀚的天宇，快樂的放歌。我，用我的啼聲，對我的快樂負責(zé)。
清啼環(huán)繞，青鳥飛入群山，只聞其聲，不見其影。小丁陷入沉思。
一朵浪花濺落。一尾金鯉淌過河澤，在小丁腳下的河里，用堅韌的魚尾，拍打一個又一個漩渦。
“既然擁有了快樂，何須繼續(xù)讓漩渦將身心折磨？”小丁左右打量金鯉。
或許大鯤倘游深海，是一份愜意；或許抹香鯨深淺海底，是一種命運的坎坷；或許，生活過得舒坦，我們就該盡情享受，怡然自得……可是，這些都不是我的終點。我的終點，是穿過這縵回的河道，擊破重重漩渦，最后在龍門的脊梁上，拍下屬于我的魚尾印一個。我，要用我的鰭尾，刻寫傳說，對我的夢想負責(zé)。
金鯉躍入浪花，激起七色虹暈掩映著漩渦。小丁眉頭一展，嘴角微微上揚，似有所得。
浪花過后，虹霞升起。
陽光的閃耀，是他自豪的顏色。人生是一次旅程。也許有許多陷阱，也許有更多的糖果；也許是滿地的砂石，也許更是無垠的春色；也許要面對困難險阻，也許更要無盡地追逐和探索。有坦途大道，也有荊棘坎坷；有風(fēng)雨兼程，才會有秋水共長天一色。
在大道，就馳騁向前。在小路就一邊看魚翔淺底，一邊聽青鳥放歌。我們，姑且享受著無邊的快樂。
我們，可能是追逐他人的小子一個；我們亦有可能，被別人努力追趕著。我們所擁有的，是追夢的勇氣和決心，用自己的方式，對自己的堅持負責(zé)。
虹說：“陽光的絢麗，是他的本色。我，要堅持我的七色光彩，對我的真實負責(zé)！”
“呵呵……”小丁笑出了聲。笑聲中，他丟掉了行囊，甩掉包袱，踏著有力的步伐，在虹霞的掩映中，進入了叢林，高聲放歌。
向左，向右，都不是選擇。在命運的三岔口，唯有大步向前，才是用自己的堅持，對自己的快樂，對自己的夢想，對自己的真實負責(zé)！
語文月考作文 篇7
今天，語文第三單元的試卷發(fā)下來了。我考砸了！我只考了91。5分。 試卷的第一頁我就被扣了7。5分，看著考卷上鮮紅的“╳”，我特別傷心。想到第三題中要求我們寫出描寫心情、秋天和顏色的成語或短語，我居然連題目也不看清楚，就寫了一些描寫心情、秋天和顏色的詞語，一下子就扣了6。5分。第四題中的填反義詞，我更是莫名其妙，我把失敗的“敗”左右顛倒了，把驕傲的“驕”寫成了“嬌”，又扣了1分。還有就是作文中被扣了1分。 成績出來，老師也對我這個語文課代表有些失望，還專門給我進行了分析。 我想，這次錯成這樣，都是因為我的基本功不扎實，考試時注意力不集中，太粗心，審題不仔細，課外知識積累太少，平時學(xué)習(xí)態(tài)度不好，錯別字太多，課外練習(xí)做得少，做作業(yè)不認真，字也寫得不好。 我這次考試考得那樣亂七八糟，雖然媽媽對我進行了嚴厲地批評，但媽媽還是鼓勵我說：“一次考砸，沒關(guān)系，關(guān)鍵是要吸取這次的教訓(xùn)，以后一定要認真”。我一定會記住老師和媽媽說的話，認真上課，不開小差，一定仔細仔細再仔細，一定把字寫好。
語文月考作文 篇8
時間如梭，轉(zhuǎn)瞬即逝。時間對我們而言非常珍貴。時間贏來知識，一個月過去了，教學(xué)情況如何，現(xiàn)借月考這個契機，作一詳細分析。
一、試題特點
本次試題考試范圍為八年級語文1、2單元，滿分120分，時間120分鐘。
綜觀全卷，本試卷有以下特色：
注重雙基能力的考察。如6、9、10等小題中出現(xiàn)的古詩詞默寫、翻譯，成語的搜索等幾個方面的考察。
著眼于學(xué)生仿句能力的訓(xùn)練。如8、11等小題。
關(guān)注學(xué)生閱讀視野的開闊程度。最有說服力的是10小題關(guān)于名著知識的設(shè)置，它不僅要求學(xué)生了解名著內(nèi)容，而且要求學(xué)生會從一側(cè)面含蓄地表達出來，這種形式的考察出現(xiàn)在試題中很有層次。
考察學(xué)生語文素養(yǎng)的積淀。7小題請學(xué)生判斷廣告詞宣傳中涉及的行業(yè)和產(chǎn)品，這就不是平時課堂教學(xué)所能考慮到的，它必須是學(xué)生日常廣讀博覽，有所積淀，方能游刃有余。
側(cè)重學(xué)生主體領(lǐng)悟能力的考察。如15、18、19小題，讓學(xué)生站在作品主角的立場上思索、換位思考，這應(yīng)該是培養(yǎng)學(xué)生理解能力和想象能力的最佳切入點。
二、試卷答題情況
(一)進步方面
通過一個多學(xué)期的學(xué)習(xí)，學(xué)生在文言古詩的背誦、仿句能力、換位思考等方面有了長足的進步，關(guān)于這些語文最基本知識的學(xué)習(xí)、訓(xùn)練，要繼續(xù)堅持。
(二)不足之處
1文言默寫，眼高手低。6小題依提示填寫詩文原句，得滿分的同學(xué)很少，其原因不是學(xué)生不會背，而是眼高手低。而此類題的評判標準又恰恰非常嚴格，錯一個字就算錯。
2仿句能力雖較以往有所提高，但就整體而言，還不能令人滿意。針對仿句題型比重的加大和形式的多樣，此項舉措的'實行已刻不容緩。
3審題意識及其領(lǐng)悟力不夠。這一個體現(xiàn)在10小題關(guān)于名著的仿寫，題目要求寫名著，可很多學(xué)生寫的卻不是名著內(nèi)容。結(jié)果雖然看似符合仿句要求，但一旦細究，方向已南轅北轍，與要求相悖。另一個體現(xiàn)在22小題，原題要求對加點的詞解釋，可卻有學(xué)生為其注音，實屬不該。
4作文分數(shù)普遍不高。作文歷來是語文成績優(yōu)異與否的最大制約因素，它也是語文的老大難，整個八年級學(xué)生的作文能上40分的寥寥無幾，讓人心理真不是滋味。問題在于1)沒有認真閱讀些寫作要求，不清楚自己“最需要”什么，平時沒有深切地體驗生活，因而沒有獨到的見解。 2)內(nèi)容太簡單，錯別字很多，句子也不通順，缺少描寫和點睛之筆。有些文章只有事情的敘述，很少有描寫，沒有主次之分，顯得很稚嫩。 3)書寫不夠規(guī)范。字跡潦草的，有亂用標點符號或標點不清的。
三、努力方向
1、對文言古詩的默寫有待細化、強化。
2、繼續(xù)進行仿句題型的強化訓(xùn)練。
3、通過強化訓(xùn)練不斷提高學(xué)生審題水平。
4、推薦文學(xué)名著，拓展學(xué)生的閱讀視野。
5、加大練筆力度，培養(yǎng)學(xué)生寫作能力，提高學(xué)生運用語言文字的水平。
“對癥下藥，方可妙手回春”，通過此次考試題的分析總結(jié)，我一定在以后的教學(xué)工作中有計劃、有針對性地全力培養(yǎng)學(xué)生語文諸多方面的能力，相信在期末時，會有所收獲!
語文月考作文 篇9
白貂以犧牲生命為代價保全自己的純潔，這種品格固然高尚，但作為一個生命，就這樣消殞未免有些可惜。既然我們生活在這個復(fù)雜的社會，就難免會遇到一些不如意、挫折甚至苦難，面對這一切，如果一味堅持就會走進死胡同，所以我們需要變通。
還記得那個坐在濮水邊心如澄澈秋水，身如不系之舟的莊周嗎?盡管自己已是饑腸轆轆、貧困潦倒、但面對權(quán)媒貴聘，他依然能夠做到婉言謝絕。他懂得那不是一個飛黃騰達的機會，反而會使自己陷入萬丈深淵，他選擇了放棄;他懂得那個世界不是他想象的那般美好，他的抱負不可能得到施展，所以他改變了初衷。
還記得那個“長風(fēng)破浪會有時，直掛云帆濟滄�！钡睦畎祝安删諙|籬下，悠然見南山”的陶潛，受腐刑之辱后卻選擇“隱忍茍活的”太史公……他們在通往理想的道路上受挫后，沒有一味堅持，而是撣一撣身上的塵土，關(guān)上這扇門，打開那扇窗。他們發(fā)現(xiàn)窗外的風(fēng)景美不勝收。
變通有損于他們在我們心目中的美好形象嗎?不，相反，他們讓我們懂得了什么叫睿智。
然而現(xiàn)實生活中，有許多如白貂一樣的人，把皮毛看得比生命還重要。我們在贊嘆他們的高義時更多的是為他們感到惋惜。
昔日“力拔山兮氣蓋世”的楚霸王項羽，垓下被圍，自覺“無顏再見江東父老”，在船夫的苦勸下仍拔劍自刎，在他心里面子比生命更重要，這個悲劇英雄的故事世世流傳，這個悲劇英雄的名字代代傳頌，但人們更多的是為他惋惜。杜牧就曾在《題烏江亭》中寫道：“勝敗兵家事不期，包羞忍恥是男兒。江東子弟多才俊，卷土重來未可知�！辈恢里h蕩在烏江畔的英魂在聽到這樣的嘆惋時會流下多少悔恨的淚水?
還有那曾經(jīng)樂觀的在撒哈拉寫作的臺灣女作家三毛，竟在醫(yī)院病房里，用絲襪結(jié)束了自己的生命，留給后人無盡的思考和哀傷。
因為生命是短暫的，因而也是寶貴的。所以，我們需要做的就是在這短暫而又寶貴的生命里，善待生命，必要時學(xué)會變通，好好活著。
語文月考作文 篇10
月考結(jié)束了，語文試卷也改好發(fā)下來了，僅僅99分的成績，或許對于其他人來說是個不錯的成績，但對于我來說，這個成績并不理想。
對于這次月考失利，我應(yīng)該做一個分析：
首先，在現(xiàn)代文閱讀方面，我并不擅長，因此，我應(yīng)該積極閱讀課外書籍，提高自己的閱讀量，鍛煉語感，人們常說學(xué)語文最重要的就是語感，語感好了，閱讀題的分數(shù)自然不會低。
其次，滿分五十分的作文我僅僅得了三十五分，對此，我應(yīng)該擴大自己的知識面，以便寫作文時有更多的素材可以利用，在平時，我也應(yīng)該多看多寫積累經(jīng)驗。
然后是課外文言文，這是我通常失分最多的地方，歸根結(jié)底還是積累的不夠，我應(yīng)該多積累，不能學(xué)了就忘。
最后是態(tài)度，我一直認為語文就是看看就好了，也沒有數(shù)學(xué)英語重要，畢竟身為一個中國人學(xué)好語文不是什么難事。然而有一句話，叫做“態(tài)度決定一切”。正是因為我對語文這樣漫不經(jīng)心的態(tài)度，才導(dǎo)致了這次考試的失利，若是再任由這樣下去，就很難再補回來了，因為語文是靠一點一滴的積累的。因此，我應(yīng)該端正我的態(tài)度。
雖然父母沒有批評我，但我還是感到深深的內(nèi)疚，我不能允許我繼續(xù)越考越差，所以，我會加倍努力，認真對待語文，努力在下次考試中取得更好的成績。
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