高一下學(xué)期第三次月考語(yǔ)文作文
在日常學(xué)習(xí)、工作或生活中，大家或多或少都會(huì)接觸過(guò)作文吧，通過(guò)作文可以把我們那些零零散散的思想，聚集在一塊。一篇什么樣的作文才能稱之為優(yōu)秀作文呢？下面是小編為大家整理的高一下學(xué)期第三次月考語(yǔ)文作文，歡迎大家分享。
高一下學(xué)期第三次月考語(yǔ)文作文1
美好的時(shí)間總是過(guò)得很快，一晃他們中考倒計(jì)時(shí)，他們就是再想玩也被老師和家長(zhǎng)一刻不停的壓制住了，而我也在為進(jìn)入初三這個(gè)火熱的年紀(jì)而奮斗著，見(jiàn)面的機(jī)會(huì)越來(lái)越少，彼此疏遠(yuǎn)了許多。
一直到王浩冉他們中考結(jié)束了，之后他們才清閑了下來(lái)，緊接著我也放暑假了。一年中最炙熱的日子里卻仍然懷著一顆熱切期盼的心等待著錄取通知書(shū)的到來(lái)，這樣的日子太難熬，我們雖是像往常一樣玩鬧，可是此刻的心情卻不同以往。
王浩冉成績(jī)好填的志愿是一中，而唐棟梁卻只填了一個(gè)三流學(xué)校，我們整日憂心忡忡地度日，王浩冉又要畢業(yè)了��！不過(guò)這次他畢業(yè)之后就再也不能在一個(gè)學(xué)校了，我們的成績(jī)相差那么多，并不是今朝明日就能趕上的。
在烈日炎炎的37度中不怕曬的我們也只能躲在樹(shù)蔭下的空地里打牌聊天。有一次摸牌時(shí)，剛輪到我，浩冉就突然來(lái)了一句，說(shuō)：“哎，夏郁，我以后準(zhǔn)備住校了�！薄鞍」�？”我伸出準(zhǔn)備摸牌的手停在半空，一臉震驚地抬頭：“那……那你就不能和我一起玩了啊…”王浩冉哈哈大笑，拍了一下我的后腦勺：“真是笨啊，不是還有寒、暑假么？嗯？”“這樣啊…”我摸回我的那張牌放到我整理成扇子狀的一堆牌中，嬉笑道：“我會(huì)想你的喲！”
真的會(huì)很想念，要盼那么長(zhǎng)的日子才能盼到一個(gè)假期，才能見(jiàn)到你，每個(gè)周末再也沒(méi)有人可以寵溺地讓我胡鬧，再也不會(huì)覺(jué)得周末的時(shí)光不夠用，和自己喜歡的人在一起玩這是件多么令人愉悅的事情吶！
在那些等待錄取書(shū)的日子里，我們?nèi)齻�(gè)一起走過(guò)很多不知名的小地方，小胡同，干那些別人或許認(rèn)為不可思議的事情，諸如此類的有拔兩棵別人種在路邊的青菜，拿只打火機(jī)抑或者是一根火柴對(duì)著青菜葉子左燒右燒，可是怎么燒都不能使菜葉子燃燒起來(lái)，頂多燒焦一點(diǎn)地方，可每當(dāng)此時(shí)我總是大聲地叫嚷著，不顧形象的撒開(kāi)腳丫子到處跑，像一陣風(fēng)給這悶人的天氣增加絲絲涼快的感覺(jué)，每當(dāng)此時(shí)他們總是笑盈盈的看著我。
對(duì)，我在一步步地成長(zhǎng)中變成了一個(gè)整天笑呵呵的，快樂(lè)的，不知道憂傷是何物的少女，可現(xiàn)在我卻深刻感受到如同藕斷絲連的憂傷，像滾雪球一樣越來(lái)越大，快要沖出胸膛。
高一下學(xué)期第三次月考語(yǔ)文作文2
夢(mèng)想，人皆有之，大小之別罷了。
心中有夢(mèng)，為了它我們?nèi)σ愿�，拼盡全力，不曾退縮過(guò)。但是，追夢(mèng)的腳步不斷，追夢(mèng)的路程卻是漫長(zhǎng)而又艱難的。最終，又有多少人能夠從一而終？又有多少人能夠矢志不渝？在漫漫長(zhǎng)路上，我們失敗過(guò)，受傷過(guò)，跌倒過(guò)，流淚過(guò)……我們也曾停下來(lái)過(guò)冷靜思考，追問(wèn)自己，究竟自己這般努力有沒(méi)有意義？如此費(fèi)盡周折能夠得到什么？
很多人，在挖到寶藏的前方一寸的地方就堅(jiān)持不下去了，拖起疲憊的步伐沮喪的往來(lái)時(shí)方向返回，徒留一條空洞洞的隧道，寒風(fēng)呼嘯……還有的人，在人生重要的.分叉口，因?yàn)槭懿涣藖?lái)時(shí)路上的艱難曲折，不想讓痛苦繼續(xù)，因此得了機(jī)會(huì)，果斷棄了原來(lái)的道路，轉(zhuǎn)而奔向另一條平坦、行人往來(lái)頻繁的大道……或許這是他們的選擇，旁人不足以評(píng)頭論足。但是，夢(mèng)想終究淪為了他們平凡人生的犧牲品，豈不悲哉！
夢(mèng)想之所以為夢(mèng)想，是我們心之所向，能力暫時(shí)無(wú)法企及的目標(biāo)，或者稱為期盼。夢(mèng)想不同于其他，正是因?yàn)樗欠衲軌驅(qū)崿F(xiàn)的不確定性，除去一切外界因素，直接決定夢(mèng)想實(shí)現(xiàn)程度的，是人的主觀能動(dòng)性。其中最重要的是堅(jiān)持。
堅(jiān)持，簡(jiǎn)單的一個(gè)詞，卻是不同尋常的艱辛來(lái)實(shí)踐，來(lái)實(shí)現(xiàn)。而這是實(shí)現(xiàn)夢(mèng)想所必備，而又是最難的一個(gè)因素。說(shuō)來(lái)容易，大家都說(shuō)，嗯，我得好好學(xué)習(xí)了�；蛟S說(shuō)完你立刻就拾起書(shū)本了，但是明天呢？后天呢？都有在努力，那么你能堅(jiān)持多久呢？
實(shí)現(xiàn)夢(mèng)想，需要恒心和堅(jiān)持下去的毅力。追尋夢(mèng)想的路上，需要踏實(shí)的每一個(gè)腳印，一步一步。只有做好量的積累，方能發(fā)生質(zhì)的飛躍，正如羅馬不是一天建成的一樣，夢(mèng)想需要耐心，恒心，還有毅力，這樣，每一天，都能夠離夢(mèng)想近一點(diǎn)，再近一點(diǎn)……但凡能夠堅(jiān)持，你就該知道，你離夢(mèng)想不遠(yuǎn)了。
夢(mèng)想最難在堅(jiān)持，堅(jiān)持的路上，我們每天在經(jīng)歷中成長(zhǎng)蛻變，我們?cè)诼兂梢粋�(gè)有責(zé)任心，有擔(dān)當(dāng)?shù)拇笕�。�?mèng)想最美，也是在堅(jiān)持。實(shí)現(xiàn)夢(mèng)想的人不多，或許可能不是我，但是即便如此，我們也知足了。因?yàn)椋?/p>
人生就像一場(chǎng)旅行，不必在乎目的地，在乎的只是沿途的風(fēng)景，和看風(fēng)景的心情。
高一下學(xué)期第三次月考語(yǔ)文作文3
蘇格拉底曾經(jīng)說(shuō)過(guò)：世界上最快樂(lè)的事，莫過(guò)于為理想而奮斗。一個(gè)人缺少了夢(mèng)想這個(gè)指路牌就會(huì)迷失方向，人生也就會(huì)變得索然無(wú)味。唯有能堅(jiān)持夢(mèng)想最終實(shí)現(xiàn)夢(mèng)想的人才會(huì)體驗(yàn)到人生中的那份美好。
堅(jiān)持夢(mèng)想，再多的苦難都不能阻擋我們前進(jìn)的步伐。追夢(mèng)不會(huì)是一次一帆風(fēng)順的旅行，追夢(mèng)的路上會(huì)有很多挑戰(zhàn)，只有堅(jiān)持下去，不拋棄，不放棄，付出的努力才會(huì)得到應(yīng)有的回報(bào)。
堅(jiān)持夢(mèng)想，才有機(jī)會(huì)享受到夢(mèng)想實(shí)現(xiàn)之時(shí)的喜悅。眾所周知，科學(xué)研究是一件非常人所能堅(jiān)持的苦工作。然而中國(guó)科學(xué)院院士薛其坤及其團(tuán)隊(duì)，沉浸于量子世界十余載，追求小量子里的大‘夢(mèng)想’。他堅(jiān)持不懈，追求極致，發(fā)現(xiàn)了量子反�；魻栃�(yīng)。正是他們夜以繼日的堅(jiān)持工作和對(duì)夢(mèng)想的執(zhí)著追求，才克服了研究中的種。種苦難，最終實(shí)現(xiàn)了夢(mèng)想，品味到了人生中的美好。
堅(jiān)持夢(mèng)想，可以讓一個(gè)人的意志得到磨練，更加堅(jiān)強(qiáng)。實(shí)現(xiàn)夢(mèng)想對(duì)于殘疾人來(lái)說(shuō)需要付出更多的努力，同時(shí)，追夢(mèng)的過(guò)程也教會(huì)了他們頑強(qiáng)地與命運(yùn)抗?fàn)�，使他們擁有了超越常人的意志力。一位�?lái)自四川攀枝花的‘無(wú)臂考生’彭超用雙腳答題，考出了603分的好成績(jī)。他6歲就失去雙臂，但他沒(méi)有自暴自棄，而是開(kāi)始學(xué)習(xí)用腳來(lái)代替手，憑借著自己頑強(qiáng)的意志而活著。為了夢(mèng)想，他參加了高考，揮灑了比他人更多的汗水才交上了自己滿意的答卷。堅(jiān)持夢(mèng)想，每個(gè)人都會(huì)在追夢(mèng)的路上享受人生。
堅(jiān)持夢(mèng)想需要有一顆為夢(mèng)想指著追求的心，堅(jiān)持夢(mèng)想需要我們有吃苦耐勞的精神。更重要的是，在堅(jiān)持夢(mèng)想的過(guò)程中，我們要學(xué)會(huì)以苦為樂(lè)，把一切磨難當(dāng)做是一種享受，樂(lè)觀地去看待生活，化夢(mèng)想為動(dòng)力，不斷暗示自己有能力實(shí)現(xiàn)夢(mèng)想，而不能虛度人生。這樣才不會(huì)覺(jué)得疲憊。
夢(mèng)想是夢(mèng)與想的結(jié)晶。懷揣夢(mèng)想是成功的開(kāi)始，堅(jiān)持夢(mèng)想是成功的通道，實(shí)現(xiàn)夢(mèng)想是成功的結(jié)局。
讓我們帶上各自的夢(mèng)想一起去享受堅(jiān)持夢(mèng)想的快樂(lè)！
高一下學(xué)期第三次月考語(yǔ)文作文4
陽(yáng)光和空氣，水一樣是我們?nèi)粘Ｉ畋夭豢缮俚臇|西。少了它，我們的生活一片陰霾，令人窒息；然而如果多了，那給人的感覺(jué)也不再是溫馨，而是過(guò)猶不及的難以忍受了……
一邊是海水一邊是火焰
湖南等地：暴雨傾盆，洪流洶涌。這個(gè)夏天的洪災(zāi)災(zāi)情日盛一日：道路被毀、房屋倒塌、經(jīng)濟(jì)損失、人員傷亡、救災(zāi)抗洪、賑災(zāi)義演……這個(gè)夏天湖南等地的人民在不見(jiàn)陽(yáng)光的日子里過(guò)得不陽(yáng)光――生活在一片水深之中。
重慶等地：驕陽(yáng)肆虐，伏旱不歇。這個(gè)夏天的旱災(zāi)旱情與日俱增：田土干裂，作物無(wú)收，經(jīng)濟(jì)損失，森林火災(zāi)，救災(zāi)抗旱，紅色預(yù)警……這個(gè)夏天重慶等地的人民在天天陽(yáng)光的日子里過(guò)得不陽(yáng)光――生活在一片火熱之中。
兩邊都停電、停水
一邊是無(wú)影的陽(yáng)光有形的洪流帶給人們以災(zāi)難，一邊是有形的陽(yáng)光無(wú)影的雨露帶給人們以災(zāi)難。都使得人們生活在水深火熱之中，被動(dòng)抵抗。但抵抗不了的是鄉(xiāng)村停電，城市停水（更有一些地方停電又停水）的困境。湖南等地因通電供水設(shè)施被毀而停電停水；重慶等地因電水資源不足而停電停水。不一樣的災(zāi)形，一樣的災(zāi)情。一種深深的無(wú)奈和憂慮植根于人們的心底：什么時(shí)候出現(xiàn)陽(yáng)光，什么時(shí)候出現(xiàn)雨露呀？
風(fēng)不能把陽(yáng)光打敗
這個(gè)夏天，我確實(shí)感嘆過(guò)人類在自然面前是非常渺小的，渺小到自然可以讓人處在左邊是地獄，右邊也不是天堂的困境之類的。但我更多的想到了畢淑敏老師的一句話：風(fēng)不能把陽(yáng)光打敗。很有詩(shī)意的這句話我是這樣自信地理解的：暴雨，酷暑，災(zāi)難之風(fēng)不能把和諧、幸福生活之陽(yáng)光打敗。在這種自信的背后我也希望著，我們每個(gè)人應(yīng)該從保護(hù)我們的生態(tài)環(huán)境做起，在面對(duì)災(zāi)難時(shí)，我們應(yīng)繼續(xù)發(fā)揚(yáng)“一方有難，八方支援”的精神，共渡難關(guān)。
旱災(zāi)依舊在繼續(xù)，洪災(zāi)后的重建工作仍然在繼續(xù)，我們的生活也在繼續(xù)，我也在繼續(xù)希望有那么一片陽(yáng)光，可以照進(jìn)每個(gè)人的心靈，可以烘干一切洪災(zāi)和旱災(zāi)帶來(lái)的不幸。
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