實(shí)用的月考作文600字5篇

　　在日常學(xué)習(xí)、工作抑或是生活中，大家都嘗試過(guò)寫(xiě)作文吧，作文根據(jù)寫(xiě)作時(shí)限的不同可以分為限時(shí)作文和非限時(shí)作文。一篇什么樣的作文才能稱之為優(yōu)秀作文呢？以下是小編為大家整理的月考作文600字5篇，希望能夠幫助到大家。

月考作文600字 篇1

　　本次月考，我的語(yǔ)文考了94分，成績(jī)不是很滿意，因?yàn)橛幸坏肋x擇題非常簡(jiǎn)單，但是由于我的粗心導(dǎo)致出錯(cuò)，扣了3分，實(shí)在是可惜。其他題錯(cuò)了，還是錯(cuò)得心服口服，說(shuō)明自己這些知識(shí)掌握得不夠扎實(shí)，老師上課講到的知識(shí)和回家閱讀到的如果多加記憶與運(yùn)用，是可以把分拿回來(lái)的，這就告訴自己，今后在課外閱讀上應(yīng)該加強(qiáng)了。

　　回顧自己上半學(xué)期的學(xué)習(xí)成績(jī)，說(shuō)實(shí)話，是退步了極多的。小測(cè)驗(yàn)成績(jī)就能說(shuō)明問(wèn)題，這學(xué)期第一次測(cè)驗(yàn)到最后的期中考試成績(jī)呈現(xiàn)的是一條斜線，是下降的趨勢(shì)。再想想上學(xué)期的每天晚上，不到十一點(diǎn)多是睡不成的，這是什么原因呢？在我看來(lái)，這個(gè)問(wèn)題好比一個(gè)農(nóng)夫去山上砍柴，刀不鋒利了，花掉了大量時(shí)間去砍柴，可收獲是少之又少。這把“刀”好比自己，“刀”的鋒利程度就是自己的學(xué)習(xí)效率，“柴”就是做過(guò)的題和進(jìn)行過(guò)的一次次測(cè)試，上半學(xué)期語(yǔ)文因?yàn)闆](méi)有一把鋒利的“刀”，所以導(dǎo)致成績(jī)不高。

　　在下半學(xué)期，我努力改變這種現(xiàn)狀，上課時(shí)專心聽(tīng)講，不懂就問(wèn)，回家后經(jīng)常復(fù)習(xí)鞏固，果然有了效果。在學(xué)習(xí)中，越學(xué)越有勁頭，越學(xué)越高興，回家后一吃完飯，看了新聞聯(lián)播，就開(kāi)始寫(xiě)作業(yè)。原來(lái)寫(xiě)語(yǔ)文練習(xí)冊(cè)時(shí)要絞盡腦汁想好半天的問(wèn)題，現(xiàn)在大部分都能解答得比較好，所以在分析中反思，是能把不足發(fā)現(xiàn)的一個(gè)好辦法。知道了自己的優(yōu)勢(shì)和弱勢(shì)后，就該好好想想今后該怎么做了。上課認(rèn)真聽(tīng)講，把筆記做好，老師問(wèn)的問(wèn)題能積極思考并發(fā)言，把精力投入到課堂上，爭(zhēng)取不走神，才能保證聽(tīng)課效率，聽(tīng)課好了，寫(xiě)作業(yè)速度自然就快了，早點(diǎn)兒寫(xiě)完作業(yè)，按時(shí)睡覺(jué)，就能保證第二天精力充沛，聽(tīng)好課，這樣良性循環(huán)，學(xué)習(xí)成績(jī)就能保證。

　　自己的弱勢(shì)就是閱讀能力差一些，所以在時(shí)間充足的情況下要多做一些閱讀題，增強(qiáng)理解能力，多積累，提高寫(xiě)作水平。

　　在這樣的反思后，就要做到：在反思中行動(dòng)，在反思中提高，爭(zhēng)取更大的進(jìn)步！

月考作文600字 篇2

　　太陽(yáng)正在肆意潑灑激情，仿佛有不絕的能量；樹(shù)葉幾多繁密，黛綠如玉。——題記

　　又是一個(gè)夏天。

　　你說(shuō)，時(shí)光老人他永不停歇，難道不累嗎？從不給我們停留的機(jī)會(huì)，在一次次撕扯般的掙扎中，我們總在成長(zhǎng)。

　　你看，在不經(jīng)意間，高中就來(lái)了。

　　陌生的，新的校園。

　　帶著新奇的，不可名狀的感覺(jué)，我踏進(jìn)了新校園。如一個(gè)樂(lè)園般，我為它深深陶醉�；▋盒χ�綻開(kāi)了的汪純火熱的臉顏，似在對(duì)我微笑，心中的一絲憂慮淡化；樹(shù)兒正值壯年，有數(shù)不盡的活力，似在激勵(lì)著我；那似乎渺小的草兒，也在自己一方土地上成長(zhǎng)，毫不拘束。

　　小時(shí)候天空很近很近，藍(lán)天是一汪泉水，一伸手便是清涼；青春的天空很遠(yuǎn)很遠(yuǎn)，等我們?nèi)ヌ角�、摸索�?/p>

　　如今心里涌動(dòng)著的，是一種新的體驗(yàn)，迢迢汩汩的暖流。

　　陌生的，新的同學(xué)。

　　新同學(xué)不似小說(shuō)中那般多彩，沒(méi)有了于華麗修飾，有的只是那份平凡的單純。真的，青春本就一件最美的外衣，何必想方設(shè)法的追求那不屬于我們的艷俗。只有善良、熱情、上進(jìn)，才是我們的代名詞。人的本能促使我慢慢接近他們，一笑一舉，都是最樸實(shí)的美。

　　陌生的，新的老師。

　　老現(xiàn)的確值得尊敬。從小到大，我們的知識(shí)，大部分是老師傳授的。他們是雨露，我們就是小草。新老師是“快”型的，沒(méi)有小學(xué)初中時(shí)的那般殷切，卻在追趕著促使我們長(zhǎng)大成人，在新教學(xué)方法中，他們?cè)跓o(wú)意間傳授給我們獨(dú)立自主的技能。

　　陌生的，新地境界。

　　新境界讓人費(fèi)解，如冗雜的線團(tuán)，也許我們有時(shí)會(huì)誤闖，但總是一種不錯(cuò)的嘗試。人就是在一次次不斷嘗試中成長(zhǎng)的，也在不斷成長(zhǎng)間突然成年。這一天，真的不遠(yuǎn)。

　　帶著少年應(yīng)有的意氣風(fēng)發(fā)與氣勢(shì)，我們積極探索并追求著。

　　未來(lái)是一個(gè)未知數(shù)，等著我們?nèi)�尋一個(gè)未知夢(mèng)。

月考作文600字 篇3

　　20xx年12月20日，星期四。午預(yù)習(xí)上課后，班主任走進(jìn)班，手里拿著一些紙。問(wèn)：“都是誰(shuí)單科成績(jī)沒(méi)有達(dá)到平均分。”說(shuō)完，班里的人幾乎都舉起了手。班主任給舉手的同學(xué)，每人發(fā)了一張表。其中，就包括我這個(gè)英語(yǔ)、地理兩科沒(méi)過(guò)的“幸運(yùn)兒”。這是一張成績(jī)分析表，分析表上一共有四大塊內(nèi)容，分別是：沒(méi)上平均分的科目，沒(méi)上平均分的原因，我之后的目標(biāo)是什么，我將這樣做。填好成績(jī)分析表后，我突然想到了一個(gè)問(wèn)題：為什么我的英語(yǔ)和地理上不了平均分？為什么會(huì)有這么多人的單科成績(jī)上不了平均分？是基礎(chǔ)不扎實(shí)，上課不認(rèn)真還是題不會(huì)做？這種沉思讓我想到了早上一件事。

　　因?yàn)榻裉燧喌轿覀兘M值日了，所以吃完早飯后，我就匆匆回到了班。剛走進(jìn)班門(mén)口，就聽(tīng)見(jiàn)班里傳來(lái)了一陣陣讀書(shū)聲。我心想：誰(shuí)呀？這么早，竟然比值日生還要早，不會(huì)是班長(zhǎng)吧？果然不出我所料，剛走進(jìn)班，就看見(jiàn)班長(zhǎng)坐在座位上翻譯《周亞夫軍細(xì)柳》。班長(zhǎng)的表情很嚴(yán)肅，一句一句的指著書(shū)翻譯。我本想去和班長(zhǎng)打招呼的，但看班長(zhǎng)這么認(rèn)真，就沒(méi)好再去打擾。我去拿了一個(gè)掃把，開(kāi)始掃地了。這時(shí)的空氣似乎都已經(jīng)凝固了，班里靜悄悄的，仿佛連自己的呼吸聲都能聽(tīng)見(jiàn)。在班里回蕩的也只不過(guò)是班長(zhǎng)一遍又一遍的背書(shū)聲和我“刷——刷——刷”的.掃地聲。不一會(huì)兒，大家就都陸陸續(xù)續(xù)的進(jìn)了班，班長(zhǎng)也停止了翻譯。

　　早上的這件事使我恍然大悟。其實(shí)退步的原因有很多，但最主要的原因，還是自己不夠努力�，F(xiàn)在的汗水和努力換來(lái)的將是明天的笑容；但今天的懶惰、“小聰明”，換來(lái)的也只不過(guò)是明天涌流不止的淚水，不會(huì)是笑容。今天瞌睡偷懶流的口水，將會(huì)變成明天流的眼淚。期末考試即將到來(lái)，希望大家可以通過(guò)自己的努力，換來(lái)期末考試一個(gè)令自己滿意的好成績(jī)。

月考作文600字 篇4

　　幾天前，我們剛剛進(jìn)行完第一次月考，走出考場(chǎng)，我懵住了。

　　考完試，大家都紛紛在談?wù)摽荚囶}，而我一點(diǎn)也不想提，因?yàn)�，我認(rèn)為自己考砸了。所以誰(shuí)說(shuō)考試我就躲一邊去，半字也不許提，誰(shuí)和我提考試，我就對(duì)他說(shuō)：“你再和我提考試，我就跟你急！”回到家，爸爸媽媽問(wèn)我怎樣我也不敢回答，只是支支吾吾的說(shuō)還好，其實(shí)，一點(diǎn)也不好呢！

　　昨天，所有課門(mén)試卷都發(fā)下來(lái)了，我不僅閉上眼睛，心想：考砸了考砸了，回家挨罵吧。我還和同位說(shuō)：“同位，我的財(cái)產(chǎn)都留給你了，見(jiàn)我最后一面吧�。�！”這時(shí)同位突然大喊：“同位，快看快看，你成績(jī)發(fā)下來(lái)了！”“啊啊啊啊啊啊啊啊，末日到了”！我大喊�！安皇�，你自己看看”同位拿起我的試卷給我看。慢慢睜開(kāi)眼睛，“哇，不錯(cuò)呀！”我笑著說(shuō)�！袄咸扉_(kāi)眼啦啦啦！”我激動(dòng)的拿著試卷激動(dòng)的說(shuō)。

　　語(yǔ)文：103分 數(shù)學(xué)：115.5 英語(yǔ)：96分（以上滿分120） 地理：88分 歷史：95分生物：95分（以上滿分100） 政治：71分（滿分80），我一邊數(shù)，一邊激動(dòng)。

　　唉，唯一美中不足的是英語(yǔ)，最不好了，滿分120，才考了96分，失誤啊，怎么可能的，我還是個(gè)課代表啊！我靜下心來(lái)，靜靜的反思：為什么會(huì)考得不好呢？為什么那些題會(huì)錯(cuò)呢？為什么別人有的能考一百一十多分，而我沒(méi)能？難道我不如他們？不可能��！于是我拿起試卷，從試卷中認(rèn)真分析，找出了自己所出現(xiàn)的錯(cuò)誤，在以后的考試中，我一定要取得好成績(jī)。

　　通過(guò)這“第一次”月考，我明白了學(xué)習(xí)要刻苦努力，人生有很多第一次，但給自己留下深刻印象的并不多，這個(gè)“第一次”，我相信我一輩子都不會(huì)忘記，這是我第一次月考，第一次這么刻苦，第一次這么努力，今后，我相信自己考試成績(jī)也會(huì)更好，更出色，也相信會(huì)有許多第一次等著我，新鮮又有趣，希望我能珍惜這人生中的“第一次”。

月考作文600字 篇5

　　在暗的末端我疾走，在光的初始我飛奔，遠(yuǎn)遠(yuǎn)近近迷離的影，散落在空白的旅途，黎明的光線，是我路過(guò)黑暗的標(biāo)簽。

　　——題記

　　寬容，是花的芬芳，草的繁密，水的頑強(qiáng)，木的高大。花飛滿天，草落滿地，唯有寬容，讓我感受到世界的美好。

　　感受寬容之春。

　　“竹外桃花三兩枝，春江水暖鴨先知�！比f(wàn)物復(fù)蘇，是寬容讓我感受到了生活的美好。春天，嗅一嗅春風(fēng)，是多么純凈、清新，如寬容，當(dāng)你寬容他人時(shí)，你的寬容則會(huì)像春風(fēng)一樣輕拂他人心靈。寬容是春風(fēng)，慰藉細(xì)無(wú)聲。

　　感受寬容之夏。

　　“接天蓮葉無(wú)窮碧，映日荷花別樣紅。”綠樹(shù)成蔭，是寬容讓我感受到了生活的美好。夏天的清晨，站到湖邊，看到那微紅的晨曦從天邊一點(diǎn)一點(diǎn)泛起來(lái)，那就像寬容賦予你的美。當(dāng)你寬容他人時(shí)，你在他人心中的形象就像晨曦一樣美麗，寬容是晨曦，裝點(diǎn)你的心靈。

　　感受寬容之秋。

　　“停車坐愛(ài)楓林晚，霜葉紅于二月花�！惫瞎�飄香，是寬容讓我感受到了生活的美好。秋天，農(nóng)民們的臉上總露出笑容，喜于他們的碩果累累。而當(dāng)我們寬容他人時(shí)，我們臉上也會(huì)露出那迷人的微笑，寬容是微笑，點(diǎn)亮你和我。

　　感受寬容之冬。

　　“燕山雪花大如席，片片吹落軒轅臺(tái)。”雪花飄飄，是寬容讓我感受到生活的純美，冬日的梅花，是一道獨(dú)特的風(fēng)景。它總是堅(jiān)韌不拔地迎著冬雪，源于它心底的溫暖。而當(dāng)我們寬容他人時(shí)，一句寬容的話語(yǔ)，如冬日的一抹陽(yáng)光，融化了心底的冰雪，寬容是暖陽(yáng)，融化心中的雪。

　　一年四季，寬容相隨，才是最美。在你和別人發(fā)生矛盾，大聲爭(zhēng)吵時(shí)，你會(huì)發(fā)現(xiàn)，聲音越大，心與心的距離則就越遠(yuǎn)。而往往一句“沒(méi)關(guān)系，”則會(huì)讓大事化小，小事化了。退一步海闊天空，寬容一下風(fēng)平浪靜。

　　學(xué)會(huì)寬容，你會(huì)擁有坐時(shí)閑看亭前花開(kāi)花落，漫觀天外云卷云舒的情懷。感受寬容，你會(huì)得到不一樣的生活體驗(yàn)：寬容，讓世界更美好！