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月考作文

時間:2021-04-19 13:30:18 月考 我要投稿

【推薦】月考作文九篇

  在學習、工作乃至生活中,大家對作文都再熟悉不過了吧,借助作文可以提高我們的語言組織能力。那么問題來了,到底應如何寫一篇優(yōu)秀的作文呢?以下是小編幫大家整理的月考作文9篇,僅供參考,大家一起來看看吧。

【推薦】月考作文九篇

月考作文 篇1

  堅持,不是一朝一夕的事,而是長久以來的持之以恒。而且,只有這樣,才能使夢想之花結出累累碩果。

  出發(fā)吧!收拾好行囊,伴著青春的旋律,踏著時間的腳步,聽著朗朗的書聲,去拼搏,去奮斗,去上進,去讓夢想之花結果。

  湖北宜昌伍家崗區(qū)宜昌市第十五中學初二:李文博

  昨天,我們全班同學在教室里觀看《開學第一課》。在這短短的兩節(jié)課,給我留下一個啟示:有夢就要堅持。

  最讓我印象深刻的是“最美舞者”廖智阿姨。雖然她在20xx年5月12日的汶川大地震中失去了輕靈舞動的雙腿,但是她沒有氣餒,裝上假肢,又開始練習舞蹈。在短短的幾十天內,就學會了以前的動作。她能在失去雙腿的情況下,再次勇敢的站起來再次去跳起那美麗的舞蹈。

  聽完廖智阿姨的故事,讓我想到了我親身經歷的一件事。一個初夏的晚上,媽媽說讓我不再去學英語了。那時候,我的夢想就是長大后能和外國人流利地交流。當聽到媽媽這樣說,我十分傷心。爸爸過來告訴我:別難過,爸爸一定會讓你去學英語的。后來,在爸爸的勸導和我的堅持下,媽媽才答應我繼續(xù)學習英語。

  這一節(jié)課,讓我明白了:有夢想就要堅持,無論遇到什么挫折,都要堅持,勇敢地抬頭。

月考作文 篇2

  這次月考,我考得很是糟糕,我究其原因,做了反思。

  首先是語文考試,我考了77分,這是一個很低的分數(shù),太差勁了?淳碜臃治隽艘幌,我在古文理解上丟了很多分,這充分說明,這一塊是我這次考試的主要丟分點,沒有復習到,課堂上學得也不扎實,導致失誤。

  其次,閱讀方面,由于我的不細致,加上浮躁,接連兩題出現(xiàn)粗心錯誤,這兩大方面就使我的語文成績與別人相差甚遠。

  再一方面,這次作文的題目是寫關于“雨”的一篇文章,我基本上沒寫過這種類型的好文章,只能現(xiàn)場發(fā)揮了。由于扣題不夠緊密,得分也比較低。所以我應該在考前認真復習,養(yǎng)成良好的做題習慣,避免粗心,而且讀寫結合,才能考好。

  在數(shù)學這門科目中,我總是在簡單題上耽誤時間,做完才發(fā)現(xiàn)其實一步就能解決,而我在這時就緊張起來,擔心能否做完,這無形之中就給我?guī)砹撕艽蟮膲毫Γ瑢е伦詈笥袃傻李}(共十分)沒有寫完,使得數(shù)學成績也很低。

  英語方面比較費時是完形和閱讀,總是耗費很長時間在這些題上,使得最后也是沒寫完。由此可見,我在數(shù)學、英語上下得功夫還不夠,平時練題少,思維也不開闊,所以以后要想辦法改變這種現(xiàn)狀。

  政治、歷史兩門功課基本上發(fā)揮正常,如果我再細致一些,答題再嚴謹,多總結,寫全面,多思考,還有更大的進步空間。

  物理;瘜W是我平時最喜歡的兩門課,所以這次成績比較高,這充分說明了興趣是最好的老師。這兩科給我的總分提了分,但我還是比不過常思禮、劉圣辰,我還要繼續(xù)努力,爭取保持下去。

  總體看本次月考成績,主要失誤在語、數(shù)、英三門課上,中考成績各科有120分,而我恰恰在重要的課上栽倒了,所以,我的短期目標是加強這幾門課的學習,快速提高。

  現(xiàn)在是初中的關鍵時期,我越發(fā)覺得壓力增大了,但我要放松心情,掌握合適的方法,高效地學習,去迎接更大的挑戰(zhàn)!

月考作文 篇3

  這周二,月考終于結束了。但是月考前后的故事我卻沒有忘記。

  在月考前的這兩周,我的睡覺時間有著很大的差別?记皟芍軙r,每天下學后,我疾步從學校往家里趕,一路上,一直在超越別人,早早就回了家,拿出計劃本,按計劃開始復習。先寫語文作業(yè),我把思維完全放進題目里,全神貫注地思考答題的方法,仿佛手和筆只是為了寫字,大腦神經都已經鉆進了題里,在題海中遨游。每一門功課,我都是這樣專注地去學習。

  而月考前一周,由于計劃安排不合理使得每天的睡覺時間很晚,睡眠不足,導致學習效果特別差,學習時總是進入不了狀態(tài)。月考前訂計劃的合理與否對我的影響,我并沒有忘記。

  月考時,第一門考語文,我拿起筆輕快地答著題,依舊把思維鉆進題里。雖然寫題寫得手都困了,都有些麻木了,但我依然堅持著。在考試中,大地顫動了一下,都沒有影響到我,我仍然認真地答著題,可能是太投入了,連時間都沒顧上看,當清脆的鈴聲響起時,還沒有檢查呢!很可惜,直到考完試出來了才聽見同學說剛才是地震了,我也太專心了!

  數(shù)學開考了,我吸取了上一門的教訓,把時間把握好,爭取答得又快又準,最后不但提前完成,還進行了檢查,我很滿意!

  考英語時,我想延續(xù)這種狀態(tài),沒想到又發(fā)困了,答得不夠認真,還沒有檢查,最后勉強寫完。唉,悲哀!

  中午回家吃完飯補了一個小覺考物理時還是精力比較集中,只是有些重點沒復習到,自己也不確定該怎么寫,后悔呀!

  月考后卷子發(fā)下來了,和我預想得差不多,語文94,數(shù)學94,英語88,物理92,不怎么樣?戳司碜雍,我想:考試前后就像平時的學習、生活,若考前是消極的,考后也不怎么積極,所以必須調整自己的心態(tài),找見原因,開始反思,在反思中前進,在前進中樹立自信心,一步步走向積極。

月考作文 篇4

  轉眼間,月考就要馬上開始了,悲催的是,我英語就差一單元就復習完了,萬一卷紙上第十單元的題目多的話,后果豈不是不堪設想?

  先考數(shù)學,我胸有成竹的來到考場,以“筆”為武器,準備戰(zhàn)斗。“敵人”來了,我仔細審它的弱點,戰(zhàn)斗開始!敵人“填空題”向我發(fā)起挑戰(zhàn),我迅速消滅,可到有一題看身份證說出生日日期是,我先是猶豫了一下,然后靈光一閃,看第七位數(shù)。我想起老師給我們講的時候:“第七位開始就是他的出生日期。"那么他的出生日期就是1995年11月13日!搜出敵人的弱點后,一下把消滅了。后面的“敵人”對我來說不在話下,敵人被消滅后,便重新檢查一遍,因為老師發(fā)令:“不得留活口!”

  該考英語了,我拿起卷紙一看,天哪!真有第十單元的題!這時的我恨不得重新回到“營地”,重復習敵人的弱點,可它就在面前,真后悔沒有好好復習。我把會的都做完以后,開始想第十單元的,寫了七八個,就剩一點兒了,我可不想打敗仗!可惜時間到了,卷紙被老師收走了!我立刻冷汗直冒,不知道怎么給老師解釋。

  英語考試過去了,我要努力學習,下次就不會出現(xiàn)這種情況了,語文考試還在等著我呢,在不復習,就晚了!

月考作文 篇5

  俗話說:“低調,取舍間,必有得失。”在生活中,得與失都是相對的。得到必定會失去;失去必定會得到。因此,我自認為,得到一件東西,便會失去一件東西。反過來,意義也一樣。

  舉幾個列子:比如說,讀書學習。在讀書學習的過程中,我們得到了知識的融會貫通,也得到了那朝氣蓬勃、團結互助、勤奮好學、兢兢業(yè)業(yè)、談笑風聲、身龍活虎、勤學苦練的校園生活。可我們也失去了,失去了放松娛樂的時間,失去了自由自在的.生活。這便是得與失。

  再比如說,那些不務正業(yè)去盜竊的人。當他們成功得手獲得許多錢財時,雖然得到了許多錢財,但卻失去了最寶貴的誠信,他們愧對自己的良心,更愧對他們的家人。而且錢是永遠買不來寶貴的品質的。這便是得與失。

  再比如說,馮如。馮如,他是一名愛國青年,是一位多么偉大的人物呀!在二十世紀初,馮如,善于鉆研,他白天當勤雜工,晚上讀機械學,苦心鉆研數(shù)年,精通36種機械原理,發(fā)明了抽水機、打樁機,制成了性能優(yōu)良的無線電收發(fā)報機。1903年,當?shù)弥绹R特兄弟發(fā)明了飛機后,預見到飛機在軍事上的價值,決心獻身于新興的航空事業(yè),報效祖國。1909年正式成立廣東飛行器公司,馮如任總工程師。公司于當年便投入制造飛機。經過不斷的努力嘗試,終于制造出了中國的第一架飛機,這便是得?上У氖,馮如在一次試飛中,由于飛機發(fā)生故障,不幸地離開了人世,這便是失。

  ……

  得,失,說到底,還是要有一顆樂觀向上的心。我們不要因為得到一件東西而暗自竊喜,或許這樣會招來禍端,俗話說“樂極生悲”。也不要因為沒有得到一件東西而獨自垂淚,或許機會就在你的身邊,俗話說“不經歷風雨,怎能見彩虹”。

  世上沒有十全十美的東西,沒有十全十美的人,關鍵是清楚到底想要什么。得到想要的,肯定會失去另外一部分。如果什么都想要,只會什么都得不到。

月考作文 篇6

  書寫要求:

  在人生的漫長旅途中,我們總在不斷地出發(fā),伴隨我們的,有親情、友誼、理想、知識、叮嚀···而這一切激勵鞭策著我們勇往前行。請以“帶著——出發(fā)”為題,寫一篇文章。

  要求:

  1、在空格處填上合適的詞或短語;

  2、文體自選(詩歌除外)

  3、文中不得出現(xiàn)真實的人名、校名、地名;

  4、不少于600字。

  帶著[阻攔]出發(fā)

  人生的道路上,有風暴、阻攔、艱險。也許它們會阻攔你前進的腳步,但也許它會教會你怎樣更好的面對人生。

  ——題記

  我曾經讀過一個故事,故事的大致內容是這樣的:一個人因為事業(yè)上總有不順心的事,于是他便去尋找一位智者。在找到智者后,他向智者傾吐了內心的不快。智者聽后笑了笑,他看到智者笑了,大為不解,

  說:“智者可有什么解決的好辦法嗎?”智者把他帶到了一處冰面上,讓他上去走一走,結果摔了好幾跤。摔過之后,他又生氣的問智者:“您帶我到冰面到底有何用意呢?”智者笑看說:“人生不可能一帆風順,一定會有阻攔,也許一次又一次的阻攔會讓你感到氣憤,但如果人生之路上沒有阻攔便會像著冰面一樣控制了你前進的腳步,只有一次又一次的阻攔,才會更好的幫助你走向成功的道路!

  的確。人生如果一帆風順又有何意義,也許一次一次的阻攔,會讓你在迷失中找到最后真實的自我,會讓你在一次又一次的磨練出鋼鐵般的心智,一次又一次的阻攔也許會排列出一條從幼稚通往成熟的路 。

  “羊上樹”也許不太現(xiàn)實,但也許羊吃慣了永遠被自己踩在腳下的草,更會垂涎那長在枝頭的嫩芽。于是,一只堅定決心的羊便會不顧一切的去挑戰(zhàn)一顆高大的樹。高高的樹干這時便會成為羊到達枝頭的阻攔,但不管怎樣一只堅定決心的羊終究會到達枝頭,高高的樹干仍被它踩在腳下。羊想要的并不是那枝頭的嫩芽,而是那征服的快樂和跨越的樂趣。

  阻攔是一個人一生的好友,但阻攔對你永遠是一幅冰冷的面孔,但在這冰冷的面孔下永遠藏著一顆永遠為朋友幫助火熱的心,但是它永遠不會從你的人生中消失,永遠、永遠都不會,只有有了它的“幫助”你才會更好的走向成功。

  一位偉人說過;順境造就幸運,而逆境卻造就偉人。魯迅、高爾基、愛迪生、林肯都是受到了人生中的阻攔一次又一次的挑戰(zhàn),才能萬古流芳,深受世人尊敬。成功是誘人的,只有征服了人生之路上所有的阻攔,才會真正的摘取到那誘人的果實。

  現(xiàn)在的我們不要因為暫時的,小小挫折而憂郁,要永遠記得;通往成功的捷徑,必須走過一條滿是阻攔的路,才會到達終點。

  每一次的阻攔都是每一次人生的成長,一路的坎坷磨練出鋼鐵般的心智,珍惜每一次征服阻攔的歷程。

月考作文 篇7

  上中學的第一次月考,確實有點緊張,考試的時候,我沒有正常的發(fā)揮出我正真的考試水平,考的非常不好。

  當老師報我分的時候,我?guī)缀趼牪灰娏死蠋煹穆曇袅,分?shù)令我很震驚,我連想都不敢想,我想到家以后,爸爸媽媽肯定饒不了我,我這次肯定死定了。

  當我到家的時候,爸爸媽媽并沒問我成績,我覺得很奇怪,心想爸爸媽媽怎沒不問我的成績呢?我問吃完飯以后,我決定自己告訴他們,我告訴完以后,爸爸媽媽沒有說我,他們和我說,沒關系,畢竟是第一次,還不大習慣那里的學習環(huán)境,慢慢來吧!

  不過,下次一定要發(fā)揮出你的真正答題水平,考個好成績。

  我開心極了!

月考作文 篇8

  真是“逝者如斯夫”呀!開學才幾天,第一次月考就在我們緊張而有序的忙碌中結束了。這次考試好也罷,壞也罷,喜也罷,憂也罷。這都不是重點。最重要的是要分析原因,找到不足,總結經驗,吸取不教訓。找到自己進步的途徑,爭取更大勝利!

  這次成績總體上是可以的,但是有兩科還是不盡人意——地理、歷史。地理主要是因為考試時不夠細心,計算和測量出了問題。再就是概念、公式掌握不熟,以至于考試時有些手忙腳亂,最后只考了90分。歷史是記憶性的科目,主要是背誦,如果背的不好,當然考不好。分析這次失利的原因主要是緊張,把剛剛背下來東西都忘記了。這也跟我們進入初中第一次進行這么大型考試,沒有經驗有關。

  吸取這次教訓,以后考試前我一定要認真復習,俗話說:“臨陣磨槍,不快也光”嘛!那樣的話,考試自己就不會再緊張了。

  我有兩科考了滿分——數(shù)學和政治,雖然是滿分,但也有值得注意的地方:考數(shù)學我竟然忘了帶草稿紙,也沒敢跟監(jiān)考老師說明。還好,一卷不用上交,我就在試卷的邊縫上計算。邊縫不夠了,再在課桌上驗算。最后還來個雙手并用!哈哈,媽媽說你這次肯定考砸了。還還幸運之神還算照顧我吆!但這絕對不是經驗之談,下次可得注意了……

  語文作文出現(xiàn)的問題是:字體寫的不夠好,涂改的地方較多,影響了文面的整潔。另外,語句也不夠優(yōu)美。

  今后,我一定認真聽講,認真復習,提高心理素質和應試能力,我堅信,我一定會越做越好!

月考作文 篇9

  這次月考試結束了,成績并不理想?荚囀俏覀円恢笔株P注的,因為它對教學和學習起著巨大的反饋作用。面對成績,談幾點自己的反思:

  首先,平均分比以前提高了,我們班有些同學英語成績相對以前穩(wěn)定了許多,每次考試都能及格,但是及格的人數(shù)沒有其他班多,平均分也不如他們,面對這些問題通過試卷分析發(fā)現(xiàn),存在以下幾點問題:

  1。理解能力不強,閱讀理解失分較多,不能理解通篇大意,原因是詞匯量少,即使是平時默寫過的單詞一到考試時又不認識了

  2。部分學生的基礎知識不夠扎實,學生遺忘知識快,過去滾瓜爛熟的東西一段時間不用就忘了。學生的應變能力有待提高,不能正確寫出單詞的正確形式;一旦遇到考試時的類似作文,學生只會照搬照套,不能根據(jù)作文要求靈活變通。時態(tài)的用法不能靈活運用。

  3。不能熟練運用學過的詞的用法,對于詞的用法記得不牢靠。

  4。作業(yè)不能獨立完成。

  對于出現(xiàn)的這些問題我將采取以下措施:

  盡量的利用課上的時間完成作業(yè);課上重點講?荚~型的用法。注重中等生的培養(yǎng);提高有機會上高中的學生分數(shù);使低分人數(shù)的數(shù)量減少;充分利用每一節(jié)課讓學生在最后的時間中有所提高。