閱讀優(yōu)秀作文

　　在平凡的學習、工作、生活中，大家都有寫作文的經(jīng)歷，對作文很是熟悉吧，作文是經(jīng)過人的思想考慮和語言組織，通過文字來表達一個主題意義的記敘方法。還是對作文一籌莫展嗎？下面是小編收集整理的閱讀優(yōu)秀作文，僅供參考，歡迎大家閱讀。

閱讀優(yōu)秀作文1

　　徜徉詩書圖畫間，可抵沉夢數(shù)十年。閱讀和我的關(guān)系，就像是田地與甘霖，天空與飛鳥一般。每當我翻開書，一種無形的力量就會引領(lǐng)著我，讓我在另一個世界旅行。

　　白巖松曾經(jīng)在一條公益廣告中說：“閱讀書籍，即是一場旅行�！笨上В�因為繁忙的學業(yè)和空空如也的口袋，行萬里路只能成為我可望而不可即的理想。但是，身體和靈魂，總歸有一個始終在路上吧。于是，閱讀便成了我旅行的方式。

　　我從不挑剔我看書時應(yīng)當坐在哪。書桌可以，飯桌也行，就算是席地而坐，也是非常舒適。我偏愛于陽臺藤椅那個位置。拿上一本書，懶洋洋躺著，手指撥動散發(fā)墨香的米黃書頁，一個個方方正正的墨字就像小精靈一樣跳躍在我的眼里，一個個，一句句，一段段，把我拉進了書里的世界。我仿佛一個背起行囊的旅者，時而芒鞋蓑衣，時而羽扇綸巾，時而輕裝薄履，在人類文明中自由翱翔。

　　我偷偷跟著蘇軾來到了惠州，“花褪殘紅青杏小，燕子飛時，綠水人家繞�！碧K軾和朝云正在詩歌唱和；劉禹錫又在玄都觀里陰陽權(quán)貴了！我站在他身后，屏息凝神，目送他狂草題寫完“前度劉郎今又來”，慨然扔筆，又仰天大笑而去；我當然要環(huán)游世界，我跟著教授一行人，也來到尼摩船長的鸚鵡螺號，開啟了“海底兩萬里”的`行程，我見到了神奇的采珠人，也險些喪命鯊魚的血盆大口……

　　我的思緒已經(jīng)游走到遙遠，突然一聲婉轉(zhuǎn)的鳥啼把我拉回現(xiàn)實，原來時光已經(jīng)悄然流走，因為天邊的金陽已經(jīng)西斜，遠走的鳥兒開始歸巢。

　　我合上書，仿佛大夢初醒。陽光暖暖地撲在我的身上，清風送來些梔子花的香氣。我坐在藤椅上，回味著我的書香之旅。

閱讀優(yōu)秀作文2

　　我愛閱讀，閱讀常常使我沉浸在知識的海洋中。

　　我常常喜歡呆在書店，只讀，堅決不買。一本本的少年讀物，已經(jīng)不能滿足我的好奇心。但可是，媽媽從來不允許我走進大人讀物專欄。因此，我經(jīng)常自己一個人溜進大人讀物專欄，總能看到心儀的書�？赐暌槐居忠槐�，似乎已經(jīng)走火入魔。

　　一個星期，我至少要去圖書館一趟。但媽媽常常都不肯帶我去，因為每次我去書店都會“失蹤”：每當我找到一本好書時，都只會坐在角落旁，以免有人打擾我，不能使我安靜看書。就在這時，媽媽會發(fā)現(xiàn)我不見了，生怕我被人拐走了。就拼命的到處找，甚至試過要去叫廣播才找到我。當然，這些趣事都是在媽媽找到我時告訴我的。

　　還記得年幼的我，從小就開始魔鬼式訓練。還沒上幼兒園時，奶奶已經(jīng)開始教我識字，通常都認十筆以內(nèi)的字，我們家里也貼滿了許多那些伴有圖畫的.文字。原本幼兒園是不給把借來的書帶回家的，老師看我那么喜歡讀書，破例讓我把那一本本的小故事回家去。

　　我想，我的閱讀興趣也是從那時候開始萌發(fā)的吧。

　　三年級時，我已經(jīng)成為一個＂資深書蟲＂。就在這時，我又瘋狂的愛上曹文軒的作品文集。甚至還把書柜的一部分劃分為＂曹文軒專柜＂。曹文軒的寫作，讓我牽腸掛肚，書中的悲歡離合常常使我廢寢忘食。

　　我試過在爸媽都進房間后，躡手躡腳的走下床，拿上一本我喜愛的書和小風扇再回到床上看書。我很順利，每次把整本書看完了才睡，因為我怕我沒把整本書看完，會依依不舍的再拿起來再看。與其這樣，還不如一下子看完。

　　高爾基說：“書籍是人類進步的階梯。“

　　莎士比亞說：“書籍是全世界的營養(yǎng)品�！�

　　而我覺得：書籍是每個人的知識海洋，看書的感覺就像在潛水，沉浸在當中，讓人無法自拔。

　　我喜歡沉浸在書的海洋里，書海，可以讓我吸收更多知識。

閱讀優(yōu)秀作文3

　　能體驗到許多不同人的心境，感受到許多與眾不同的煩惱與痛苦，能在閱讀中快樂自己，讓自己已經(jīng)殘碎的心得到滋潤，見到暖暖的陽光。

　　說到閱讀，我真是深有感觸。其實，小學時我并不怎么喜歡閱讀的，但自從到了初中，生活中充滿了各種挫折，出現(xiàn)了許多障礙，我不禁感到生活的沉重，成長的痛苦，才借閱讀來引開其注意力。在閱讀的時候，我不知不覺深入地感受到了別人與我同樣的經(jīng)歷，同時懂得了他們的應(yīng)付方法，以及繼續(xù)走下去的信心。久而久之，我漸漸地喜歡上了閱讀，也能在閱讀中，不知不覺地磨逝掉痛苦。這時我才明白原來閱讀并不痛苦，反而很快樂。

　　閱讀是滋潤憔悴心靈的雨水，是溫暖寒冷心靈的陽光，是治療痛苦心靈的良藥。閱讀是心靈感悟的過程，也是語境欣賞的過程。閱讀不應(yīng)該是走馬觀花，否則就毫無效果，也沒辦法體會到作者的心境，體會到作者寫時含有的感情。這樣的閱讀毫無意義，反而是種負擔，倒可以不用浪費時間去閱讀。其實真正的閱讀應(yīng)該是詞詞琢磨，句句領(lǐng)會，這才能讓它們在腦海里就形成了永久的印象，并去反復咀嚼這些詞句，領(lǐng)悟在這其中的'精髓，與那文章的精華之處。只有這樣我們的心靈才能與作者的心產(chǎn)生共鳴，體驗作者的心境。也只有這樣你才能聞到，感到快樂的馨香。我想許多人都是走馬觀花的閱讀，從不字斟句酌地去閱讀，只求能多讀完幾本書，這樣雖然能有一些殘缺記憶的效果和應(yīng)付某些事的能力，但卻不能提高人人所追求的閱讀能力和寫作能力。

　　這閱讀其實和品茶有一樣的道理，不會飲茶之人必定一口喝光，而達到真正品茶境界，卻只有那些慢慢酌茶品酒的人，才能品出其芳香。

　　閱讀是為了切身體會作者創(chuàng)作時的玄妙構(gòu)思和富含的情感，把自己置身于作者的處境，感受其中，才能身臨其境，思想也才會追隨者作者的筆鋒進入佳境……

閱讀優(yōu)秀作文4

　　看窗前瀟瀟風雨，參悟人生，留意夕陽殘紅，獨品霜花雪月的蒼涼；

　　看雨中柳枝搖曳，體會孤獨，留意雨絲的纏綿，獨品大漠駝鈴的雋永；

　　看草原上空藍天白云，感悟生命，留意自然的超俗，獨品草原馬嘶的超脫。

　　閱讀自然，收獲的是一種心情，一份感悟。

　　閱讀自然，是一種直接的心情體驗。只有自然的“風霜重重惡”，才能成就菊花的“性與凡草殊”、“風霜奈其何”的豪氣；只有字人的“隆冬到來時”，才能成就“紅梅不屈服，樹樹立風雪”的風格。即便是“怒發(fā)沖冠”，那也是在“瀟瀟雨歇”后由恨而生；縱然有“不以物喜，不以己悲”的胸襟，那也要先觸景爾后方能生情。

　　閱讀自然，就是在收獲心情。不正是因為“月下飛天鏡，云生結(jié)海樓”的瑰麗月夜，才有了那“仍憐故鄉(xiāng)水，萬里送行舟”的惜別之情嗎？不正是因為“朝辭白帝彩云間”的絢爛美景，才喲了那“輕舟已過萬重山”的憧憬嗎？不正是因為那“似花還似非花”，才有了那“春色三分，二分塵土，一分流水”的傷春惜花之愁嗎？

　　閱讀自然，人與景往往融為一體，自然總是教會我們很多。比如，看著那大海，心中不禁想到“大海擁有博大的胸懷，故能積涓涓細流而形成浩瀚之勢；人若能博采眾長，頂能擁有無窮智慧。”仰望著天空的時候，不免想到雨果的話“望著天空久了，你便能看到上帝�！弊⒁曋�花朵是墜落，又不禁嘆道“花開花落，是一個生命的輪回。永恒凝結(jié)美好，逝去的一切只能留給回憶�！�

　　古人有云：“師法自然�！钡�.確，大自然是最好的老師。只要你真心投入地去閱讀，品位，它便會用那不加雕琢的美景教會你許多。在繁雜的生活中抽出些須零碎時間時間，去欣賞，去閱讀，去感悟，于靈魂，于內(nèi)心，也已是莫大的享受與收獲。

　　閱讀自然，找到一份屬于自己的心情；閱讀自然，收獲一份利于自己的感悟。

閱讀優(yōu)秀作文5

　　記得小時候，家里并不富裕，沒有幾件像樣的家具。唯一值錢的家具就是墻角那個大大的書柜了，書柜上擺放的各類書籍卻成了幼小的我最最好奇與喜愛的地方。那個年代，父親也算得上文人了，經(jīng)常抱著各種各樣的書在燈下苦讀，知道我家藏書多，也有愛讀書的街坊鄰居前來借書，父親總是樂呵呵的拿給借的人，再三叮囑要愛惜，過一段時間若借者還不還書，父親便會派母親前去要回，母親總是不好意思的對借者說：“這些書啊就是他的命哦！”再大一些父親也會時不時的給我買書回來，慢慢的我便愛上了讀書，從書中體會到讀書的樂趣。在書的海洋我盡情遨游，體會書的奇妙，在書的世界我忘掉一切煩惱，忘記了自己，把自己完全融入了書的世界，感受著書中人物的悲喜哀愁。一本本情節(jié)曲折、語言生動、文字優(yōu)美的書能夠帶領(lǐng)我走入作者的情感世界中。如果一天不讀書，就會覺得渾身沒勁，不覺中每天讀書成了我的習慣。

　　喜愛讀散文詩歌的我，尤其喜歡讀余秋雨先生的'書，愛上了他細膩的文筆，獨特的見解。先生的《文化苦旅》是中國散文璀璨星空中一顆閃亮的星星，每一字每一句都會讓我深深的震撼與感動，他憑借自己豐富優(yōu)美的文字，讓我猶如泛舟于千年文化長河中，細細品讀，無論他筆下那絢麗多彩的文字還是他所描述略帶苦澀的旅途，對我來說都充滿無盡的好奇與幻想。愛《文化苦旅》，我想，不僅僅是我一個吧。

　　書籍是人類進步的階梯，是黑暗中點亮的明燈，是干渴難耐時的一杯清茶，感謝父親給了我如此寶貴的精神財富。如今父母也從老宅搬了新家，但那相伴父親和我們一起成長的書柜依然立在新家的一角，雖然木頭柜已經(jīng)斑駁，藏書也已泛黃，但那已成為我們生命中不可缺少的寶貝，不經(jīng)意還是會隨手拿起一本再細細品讀一番。如今我的女兒也已是個初中生了，當她捧著書如饑似渴的閱讀時，當她沉浸在書的世界時，當奶奶喊她吃飯，她卻舍不得放下手中的書，我知道我是懂她的。

　　讀萬卷書，行萬里路，讓我們一起愛上讀書！

閱讀優(yōu)秀作文6

　　小時候我還是一個電視迷，有一次上完課我就“飛”到家中，打開電視機津津有味的看起動畫片。終于有一天媽媽忍無可忍了，關(guān)掉電視機的電源說:“你看看別人家的孩子放學一回來寫作業(yè)就抱起書看呢，而你呢？”

　　從那次媽媽的.訓斥，回到家后媽媽就天天晚上讓我讀十分鐘的書，漸漸地，我開始喜歡上讀書了。

　　書，就像一只鉆頭開掘了知識的深井；書，也像一把鑰匙，開啟了疑困的大門;書，它改變了我的生活。

　　有一次，數(shù)學補習班大考我得了90分，媽媽為了獎勵我特意去書店給我買了一本《笑貓日記》，回到家我急忙打開書，一頁，兩頁，我像一匹餓狼貪婪地讀著。我很快樂，我很享受這種讀書的滋味！到了下午兩點，媽媽又開始念經(jīng)了:“女兒快去上英語課，快遲到了�！薄昂昧撕昧�，我知道了。”突然，我靈機一動，想到了一個法子帶媽媽走后，我迅速把《笑貓日記》放到背包里，背起書包，我走出了門，到小區(qū)樓下，我走著看著從背包里拿出來的《笑貓日記》，故事中的小可憐意外去世，我暗暗為小可憐的媽媽感到悲傷，虎皮貓的母愛讓我感動，看到了地包天滿嘴大蒜的味道，我便哈哈大笑起來。還有小貓的笑有皮笑肉不笑，冷笑大笑……我也便開始學了起來，我恨不得一頭鉆進書里頭去，我似乎忘了什么事情，看著看著時間很快就過去了，五分鐘，十分鐘，二十分鐘……哈！這本書我終于看完了，哈，我終于把這本書給看完了，我咽了一口唾沫，好像把剛剛看到的知識都咽下去了，我看了看表呀，快五點了，還有半個小時就下課了，我飛快的跑到了補習班，果然不出我所料，結(jié)果被老師罵了個慘呀！回到家媽媽把我打了一塊兒青一塊兒紫呀，不過想起來這本書終于看完了，挨了這一頓打也不錯！

　　“讀萬卷書，行萬里路�！蔽液孟褚呀�(jīng)明白了這個道理，我們一定要多多讀書，好好學習，能跟我一起探索書世界的奧秘。

閱讀優(yōu)秀作文7

　　閱讀一本書，其實就是打開一個世界的大門。一本書，就是濃縮的人生。

　　多少次，我們迷惘的思緒被世俗纏擾；多少次，我們在如此繁瑣的生活里感到困惑；多少次，我們在現(xiàn)實與夢想里徘徊、動蕩不安；多少次，我們會因沒有人理解自己而感到孤獨；多少次……

　　每當這時，我都會拿起書，拋開世外的喧囂，走進這本書的世界，在文字中徜徉，品味作者寄予的情感與啟發(fā)，寄情于書，細細品嘗，慢慢回味。

　　書籍擺滿了我的書柜。每在書桌前坐下，就可以感覺到書香撲到了我的面前，順勢穿過了整個身體。閱讀就像是一個施肥的過程，我的感悟在閱讀中生根、發(fā)芽，在字里行間拔節(jié)、開花。

　　午后周日的陽光總是那么溫馨，沒有太陽剛升起的刺冷，也沒有正午的灼灼炎光。我的小屋被這溫暖的陽光充斥著，一朵一朵陽光傾灑在我的`書桌上，陽臺上，床上，地板上，還有我的心上。我挑出平日最喜歡的一本散文坐在地板上再次品讀，每一字每一句都是作者智慧的結(jié)晶，優(yōu)美的辭藻是文章的眼眸。書中的人物在牽引我向下探討，有趣的故事情節(jié)讓我的心靈得到了慰藉與升華。在不知不覺中，一個下午過去了，傍晚如期而至。夕陽的光照在書頁上，為這次閱讀畫上了一個圓滿的句號。這個下午我仿佛度了個假，靈魂穿梭在幽靜、蒼翠的竹林里，心靈得以充實，不再感到迷茫、困惑與不安。

　　閱讀可以明智；閱讀可以作為燈塔，在人生道路上為我們指引方向；閱讀可以使人沉下心來；閱讀可以使人心理健康。讓我們的生活多幾次閱讀，讓我們的心靈多幾分書香！

閱讀優(yōu)秀作文8

　　曾經(jīng)讀過著名女作家畢淑敏的一篇名叫《閱讀是一種孤獨》的文章，今天看到這個作文題目，首先想到了這篇文章“閱讀是一種孤獨”也是我對閱讀的一點看法，下面就來簡單談一談。閱讀是一種環(huán)境上的孤獨。當我們捧讀一本書，徜徉在字里行間時，我們與文本對話，與書中人物對話，與作者對話，這時我們需要環(huán)境的清幽嘈雜的環(huán)境固然也能讀進去，但很難走出來閱讀需要一個寧靜溫馨的氛圍，一個無人打擾的“世外桃源”，曾記否，夜深人靜、細雨如絲的夜晚，我們坐在椅上，品一杯香茗，與書相擁，思緒在文字間游走，情感在文字間跌宕，這樣的夜晚是何等愜意！曾記否，在孤燈相伴的夜晚，讀孔孟言、悟李杜詩、品劉墉文、賞清玄章，積智慧之沙建文學之寶塔，感悟文學之純美，悟得人生之真諦的思路過程！

　　閱讀是一種心理上的孤獨。“寧靜致遠”是一種大境界閱讀，同樣需要一種境界，那就是心理上的孤獨所謂心理上的孤獨，并不是說心理上的孤僻，而是閱讀時需要達到的一種境界祛除蕪雜的思想，凈化心靈的空間，是閱讀需要的一種境界不管是瀏覽，還是精讀，都要有一種心理孤獨的境界這樣，才能真正咀嚼文字的魅力，才能真正走進作者給我們營建的思想空間

　　閱讀是一種精神上的孤獨。古今中外，凡是成大事者，無一不是精神上的強者閱讀，是一種獲取知識的渠道，是一種豐厚人生積淀的好方法書籍是人類最好的精神朋友，是至高無上的朋友人世間，很多事情都是得失參半，當你得到其中的一部分時，同時也意味著失去了一些東西閱讀也是這樣，當你在享受讀書帶給你的'快樂時，你也失去了與朋友觥籌交錯、推杯換盞的時刻但作為一個真正讀書的人，不因失去這樣的機會而惋惜，而是更加慶幸失去了這樣的機會，因為他們深知閱讀是一種精神上的孤獨，沒有精神上的孤獨，也就不是真正的閱讀，只有在精神領(lǐng)域全方位地閱讀，才是閱讀的真正要義

　　閱讀是一種環(huán)境、心理、精神上的孤獨，這樣的孤獨是大智慧的孤獨，我喜歡這樣的孤獨。

閱讀優(yōu)秀作文9

　　閱讀是一件多么愜意的事情��！我常常對自己說。

　　每晚，在睡覺以前的幾分鐘里，我通�；貭幏謯Z秒的去讀書，在我的心里面，快樂的意義就是閱讀。每當我翻開書本讀書時，我會發(fā)覺，我進入了書的海洋，

　　前幾天什么煩心的事情，親人，朋友，哥哥……仿佛在一瞬間消失，而我則是書中的主人公，隨著情節(jié)去冒險，剎那間，我就被一個大冰塊凍在了里面，什么事都顯得那么的渺小，什么事都顯得那么沒有份量，而最重要的`，那就是讀書，我在里面遨游，隨著媽媽的嘮叨聲，我猛然醒來，從那個讓我陶醉的書的海洋中

　　醒來，醒來的那一瞬間，什么考試，親人，回憶，睡意一下子全鉆了進去，而我戀戀不舍的放下書，關(guān)上燈，在故事情節(jié)之中，漸漸的睡了下去。

　　閱讀雖然讓我陶醉，但也給我?guī)�來了不必要的麻煩，上課時，我雖陶醉在那書的海洋里，連老師走過來都沒注意，給抓住了，但我也常常不死心。

　　閱讀讓我陶醉，每當我進入書的海洋時，仿佛進入了一個現(xiàn)實一個幻境，一個天，一個地，每當我在書的海洋遨游時，我會不禁的小聲朗讀出聲來，深夜，在我的朗讀下仿佛成了一個靜謐的世界，偶爾來的一顆流星，一聲蟬吟，一絲風聲，都為靜謐的深夜籠罩了一層黑色，是原本靜謐而又神秘的的深夜加多了一絲神秘的色彩，突然間，我聽下了朗讀，流星，蟬鳴，風聲，隨著停下，那一瞬間是多么的靜謐，而又多么的美妙�。∥夷�默的享受著萬物沉睡的靜謐，而也隨著那一顆流星，在書的海洋里的仙境中，沉沉睡去。早上起床時，卻發(fā)現(xiàn)，我以閱讀的姿勢在床頭睡了一晚，可見，閱讀在我心中的地位，莫過于享受，遠遠大于金錢，權(quán)力，在我心中的地位。

　　�。∥覑坶喿x，因為它能讓我陶醉在書的海洋之中，所以，我愛閱讀，但是，我更愛被閱讀陶醉。

閱讀優(yōu)秀作文10

　　“書籍，是人類進步的階梯。”是��！書籍是人類生命中不可缺少的一部分，它匯聚著人類的無限活力與魅力。書籍，是一艘非凡的戰(zhàn)艦，可以把我們帶到浩瀚的天地；書籍，是大海中的燈塔，能給你在茫茫大海中找回家的方向；書籍，還是一個森林中的指南針，引導你領(lǐng)略人世的真諦……

　　在讀書籍中成長，在成長中學習，在陽光明媚的春天；在綠樹如茵的夏天；在果實累累的'秋天；在銀裝素裹的冬天，都能體會到學習的真諦。快樂是什么？快樂是一群天真無暇的孩子在自由自在、無憂無慮地玩耍；快樂是一位農(nóng)民千辛萬苦的播種、澆水，終于使植物結(jié)出了果實�？墒窃谖业男哪慨斨�，讀書籍就是快樂，它可以使枯萎的花朵綻放美麗，可以使干枯的大地長出小草，還可以給黑暗的世界帶來光明，用自己的生命創(chuàng)造美麗……

　　還記得在廣東那邊念一年級，因為學校里沒有圖書籍館，所以只能一本一本的買，一本一本的借，還記得那時候看書籍是什么樣子��！

　　我就想一匹餓狼，狼吞虎咽的看著，貪婪地讀著，有時候，應(yīng)該一個小時做完的作業(yè)，竟然扯到了兩個小時才殺完“敵人的陣地”。這是為什么呢？原來有書籍的干擾啊！那無可抗拒的強大力量，使我暗度陳倉，想賊一樣悄悄拿了一本書籍，就在這時，意想不到的情況發(fā)生了，我弄出了聲響！于是我就悄悄當做正在認真寫作業(yè)，用“貓耳”探測情況，還好，情況不算糟糕，媽媽只是看了幾下書籍房，就走開了，我竊竊自喜，真是天助我也�。》路鸷竺嬗星к娙f馬在追趕著我似的，看完一頁，于是又像紳士一樣把書籍藏好，光明正大的做起作業(yè)來……

　　在讀書籍中成長，就像是在陽光的沐浴下成長的小樹一樣，是那么茁壯，那么堅強，就像泰山那樣雄偉，松樹那樣聽吧。讀書籍伴成長，讀書籍伴成長！

閱讀優(yōu)秀作文11

　　清晨，陣陣微風徐徐吹來，顯得舒適而愜意，熹微的晨光透過鵝黃色的窗簾，給幽暗的房間罩上一層金晃晃的閑適，一切事物都變得柔和起來，桌面上那本已經(jīng)被我翻得有些泛黃的書籍被鍍上一層金邊，發(fā)著微光。我輕輕翻開它，一股淡淡的書籍墨香，想來，閱讀陪伴著我一路成長。

　　對與書籍，有太多的事難忘，它教會我要在失敗了100次時做第101次的英雄，它教會我即使在無邊的黑暗中也要努力尋找光芒。當我失落時，像溫柔的清風給我慰籍；當我煩惱時，像一位智者帶給我啟迪。

　　在成長的道路上，書籍一直是我最知心的伙伴。“人之初，性本善�！边@從我兒時起就已經(jīng)耳熟能詳?shù)淖盅�，《三字�?jīng)》里面短小的三個字沒有那么優(yōu)雅華麗，卻包含了許多人生的道理，令我受用一生。在長大些，我就迷戀上了小說，跌宕起伏的故事情節(jié)，令我深陷其中，如癡如醉。

　　時光不由分說的`溜走，書籍香卻一直縈繞在我的心中，揮之不去，那些書籍本排列的井然有序，都是我成長的痕跡。如今，我進入了書籍中刀光劍影的年代，諸葛亮的神機妙算，趙云的驍勇善戰(zhàn)，岳飛的精忠報國，都無不令我震撼動容。過零丁洋“人生自古誰無死”的高風亮節(jié)，從軍行“百戰(zhàn)沙場碎鐵衣”的壯志凌云，讓我感慨萬千。

　　因為書籍，我深深地愛上了寫作，夕陽把房間照的暖黃，我放下手中握的發(fā)燙的筆，成長中我學會了表達，我開始寫自己的故事，喜怒哀樂，當月亮代替夕陽升上天空，床頭會有一本翻得泛黃的書籍，隨著微風進入夢鄉(xiāng)。

　　在陽光明媚的日子里，手捧一本書籍，斟一杯香茗，便是成長中最美妙的事。

閱讀優(yōu)秀作文12

　　花的隕落，葉的飄零，風的追尋，還與那隨風起舞醞釀著書香的青卷。

　　——題記

　　掀開書的扉頁，有孟浩然的“草木本無意，榮枯自有時。”的感慨；也有岑參的“古來青史誰不見，今見功名勝古人。”的闊達衷贊；也還有白居易的“上窮碧落下黃泉，兩處茫茫皆不見。”的繾綣情愫……

　　閱讀是在如詩如畫的景致中拾取朝花，尋找屬于生命的花絮。讀《鋼鐵是怎樣煉成的》，你感覺得到在攀登雪峰的過程，如何在刮骨刺人的寒風中如青松般屹立，臘梅般孤傲，雪蓮般的孜孜然遺世獨立。寒風中的一切一切將我們真真定格在不屈堅韌的局域上，讓我們感覺到活著的意義，明白到人的一生不應(yīng)虛度年華，碌碌無為。

　　閱讀是穿越時空的一場鏡花水月，美得不真實的邂逅。在閱讀的世界里，你可以與李白一起站在蜀山之下發(fā)出“蜀道之難，難于上青天�！钡母锌�；你可以與徐志摩在康橋信步徜徉，共同采摘河中的水草；你還可以與莊周一起入夢，去探索是自己化作蝴蝶，亦或是蝴蝶化作自己的朦朧往事；你還可以與李清照一同去雙溪泛舟湖上，去感受她那重得連艋舟也載不動的愁。

　　閱讀還是這彈指間帶給我無窮樂趣的'凈土。在這彈指間的世界里。我宛如一只彩蝶，翩躚起舞；宛如一只野鶴，在這晴空萬里的碧霄里無所羈絆。在這個大千世界，我目空一切，將整個世界的碩影盡攬于我的眼底。

　　青燈下，這片凈土僅容于我。左手執(zhí)古卷，右手品茗茶。悠醇的茶香將我的思緒牽向那窗外的那輪明月上。月的皎潔，無暇撞擊著心靈，迸射出七彩玲瓏而又旖旎的火花，匯成一條似橋般寬闊通向閱讀世界的彩虹之橋。其實，當你沉浸在閱讀的世界里時心中便已有了路。正所謂云：“心中有路，則路通矣�！�

　　閱讀，是人生道路上采擷生活的音符，醞釀出一曲膾炙人口的旋律，唱奏出青春之歌，灑遍每一個角落。閱讀，是睿智的，它會一直載你通向彼岸。

閱讀優(yōu)秀作文13

　　俗話說：“生活因閱讀而精彩�！边@個對于我，就是感同身受。的確，閱讀使我們拓寬視野、豐富知識，使我們的生活更美好。

　　我很小的時候，老是喜歡纏著爸爸、媽媽講故事給我聽。遇到一些好聽的故事，我總要他們講很多遍。每一次，我都聽得津津有味，并且總能發(fā)現(xiàn)新的、不一樣的東西，故事讓我知道了人世間的真善美和假惡丑。

　　隨著年齡的增長，識字量的增多，我和書的感情越來越深了，幾乎每一天都離不開它。記得我剛剛上學時，每逢周末或者媽媽要去外面辦事，都會把我放在圖書館，讓我自己在那里看書等她。哈哈，正合我意！因為每次我總能找到一些喜歡看的書，好好過硬。我像一匹餓狼，讀起書來如饑似渴，完全沉浸在課外知識的海洋里，我特別享受這種過程。

　　不記得從什么時候開始，我喜歡上了一本叫《意林。少年版》的`雜志，里面有許許多多生動的故事，讓我如癡如醉，故事中或高興、或悲傷的情節(jié)，深深地打動了我，使我漸漸了解：人生充滿悲歡離合和各種不確定。遇到一些幽默的情節(jié)，我會開懷大笑；遇到感動的情節(jié)，我會黯然神傷。我很想擁有這本書。于時，我向媽媽提出了要求。開始，媽媽不理解，說：“不要看這些影響學習的書�！焙髞恚�我向媽媽說明了這是一本“小故事大道理”“小幽默大智慧”“小視角大意境”的勵志健康雜志。慢慢看我說的頭頭是道，講起感受來滔滔不絕，就同意了。如今，每新出一期，媽媽總會早早地幫我買好，我們輪流看，然后在一起分享其中的內(nèi)容，交流心得，真是收獲滿滿。

　　書，就像我的照明燈，指引我前進的方向，它使我明白了許許多多的道理。閱讀，讓我們的生活更美好！

閱讀優(yōu)秀作文14

　　莎士比亞說：“書是全世界的營養(yǎng)品。”生活中沒有了書就好像生命沒有陽光；智慧里沒有了書就好像鳥兒沒有了翅膀；學習里沒有了書就好像魚兒沒有了水。書籍是人類進步的階梯。閱讀，點亮了我的人生。

　　從小到大，我讀過許多書，各式各樣的，擺滿了書架。我也經(jīng)常捧起一兩本書來讀，一頭扎進書的世界。

　　小時候，我喜愛讀童話，每天睡覺前必讀一個童話故事，有時還把《安徒生童話》《格林童話》抱在被窩里睡覺。在《海的女兒》中，小美人魚令我感動，讓我懂得了無私奉獻，舍已為人的精神；《皇帝的新裝》讓我看清了當時人們的'虛偽，看到了這個世界“假丑惡”的一面；《丑小鴨》讓我明白“丑小鴨”也會變成白天鵝。只有經(jīng)過挫折的磨煉，人生之花才會開得更加絢爛。

　　上了小學后，我開始嘗試讀小說。《假如給我三天光明》里海倫·凱勒的遭遇讓我明白，要笑對人生，樂觀地面對生活中的困難和挫折；《魯濱孫漂流記》讓我看到了魯濱孫自強自立，聰明、樂觀的良好品質(zhì)；《昆蟲記》教會我要熱愛大自然，善于觀察道理。我徜徉在快活里，不愿離去。

　　上了初中后，我喜歡上了詩詞。有優(yōu)美儲蓄的現(xiàn)代詩，也有豪邁奔放譜寫人生哲理的古詩。《再別康橋》讓我知道應(yīng)該珍惜時光，懷念母校；《繁星春水》讓我明白了應(yīng)該有一顆純潔的童心，感恩無私的母愛；“少壯不努力，老大徒傷悲”讓我明白了年少時努力學習的重要性；“勸君莫惜金縷衣，勸君惜取少年時。有花堪折直須折，莫待無花空折枝”教會我要珍惜少年時光，該做的事該得的東西就要趕緊拿到，不要等到一切都消逝了再去惋惜。這些詩詞都讓我受益匪淺。

　　將來，我將會閱讀四大名著和一些名家散文。

　　閱讀，陶冶我的情操；閱讀，增長我的見識；閱讀，豐富我的閱歷。閱讀點亮我的人生。

閱讀優(yōu)秀作文15

　　書籍是打開智慧之門的鑰匙，書籍是豐富個人情感的導師，書籍是漫漫人生路上的知己。在讀書籍中，我成長了。

　　莎士比亞說“書籍是人類的營養(yǎng)品”高爾基說“書籍籍是人類進步的階梯”杜甫說“讀書籍破萬卷，下筆如有神”這都說明了書籍對于我們成長的'重要性。

　　小時候，我最大的快樂就是在陽光燦爛的午后，一杯牛奶配一本好書籍，它帶給我內(nèi)心極大的滿足感。爸爸常說“行萬里路，讀萬卷書籍，多讀書籍，讀好書籍，在書籍海中敖游”開始我不明白，為什么要把和小伙伴快樂玩耍的時間全都花在看一本書籍“枯燥無味”的書籍上呢?后來，當我真正開始接觸到那些經(jīng)典好書籍后，才體會到書籍的魅力。

　　記得讀《西游記》時，經(jīng)常會不知不覺投入進去，看到書籍中孫悟空大鬧天宮、三打白骨精、大站紅孩兒的故事，感覺自己就活在書籍里，猶如元神出竅親身經(jīng)厲了一般，真是津津有味啊!書籍，就是我的開心果，讀一本好書籍，遠遠比打一局游戲，吃一頓大餐要好的多。

　　到了現(xiàn)在，我已經(jīng)讀了許多中外名著，回想起來，才懂得那時讓我沉浸在書籍本里的，不僅僅是那些花花綠綠的圖案和各種各樣的故事給我?guī)�來的快樂，更是品味到了要認真讀書籍，把書籍讀好，體會到它所表達的意 思，才能夠與書籍本里的智者交流，真正讓我在書籍的海洋里遨游。通過讀書籍，我的思想得到了極大的豐富，也更深刻的體會到了父親說過的話。

　　隨著我的成長，我也明白了僅僅只是讀書籍是不夠的，讀書籍獲得的知識要活學活用，唯有這樣，讀書籍才有生命力，我覺就是讀死書籍。 我們應(yīng)學會邊讀邊記、邊讀邊想、邊讀邊寫、邊讀邊實踐。我想，“這應(yīng)該就是行萬里路讀。猶讀萬卷書籍”的含義吧!

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