(精選)閱讀的作文5篇

　　在平平淡淡的日常中，大家對作文都不陌生吧，借助作文人們可以實(shí)現(xiàn)文化交流的目的。你所見過的作文是什么樣的呢？以下是小編整理的閱讀的作文5篇，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。

閱讀的作文 篇1

　　《閱讀》是一本包括語文、英語和漫畫的兒童讀物，主要記錄了全世界各地大小朋友的精彩心聲。

　　我訂閱這本雜志后，才發(fā)現(xiàn)，枯燥無味的課外資料也能如此的生動形象，幽默風(fēng)趣，令人愛不釋手。

　　《閱讀》主要以美文為主，并穿插了生動的英語講解。雖然我并不能完全讀懂所有的英文，但我相信，只要我堅(jiān)持不懈的努力，我一定會認(rèn)識所有單詞。屆時，我的英語水平一定會跟上一層樓的.！當(dāng)然，通過對名家作品和同學(xué)習(xí)作的品讀，我的作文水平也飛速提升。

　　總而言之，《閱讀》是一本讓人在歡樂中收獲知識，在愉快中增長見識，在娛樂中積累學(xué)識的好書。

閱讀的作文 篇2

　　“閱讀”在我心中就像一個敵人，我千方百計(jì)想戰(zhàn)勝它，可它卻像個“不倒翁”一樣，一直站在那兒。

　　爸爸經(jīng)常說：“多多練習(xí)就會提高閱讀能力�！庇幸淮危�爸爸拿來一張?jiān)嚲碜屛易鲩喿x題目，我認(rèn)真地閱讀了文章，覺得差不多了就埋頭寫了起來，做完了我拿給爸爸批改，結(jié)果還是錯了一題。爸爸和藹地對我說：“光讀好文章還不夠，關(guān)鍵要理解！”經(jīng)過爸爸耐心地講解，我終于弄懂了那篇文章。

　　星期五我拿到試卷，心情很不好！因?yàn)槌煽冞�是不理想。我認(rèn)真仔細(xì)地分析了原因：有的是審題不清，更多的是缺乏理解！

　　回家后，經(jīng)過爸爸的分析和講解，我終于明白了提高自己閱讀能力的方法：首先在心理上努力克服懼怕“閱讀”的毛病，然后要多讀書，多做閱讀練習(xí)，因?yàn)榕�懂了一篇文章，不等于理解了所有�?文章，只有多多練習(xí)才能提高閱讀理解的能力。

閱讀的作文 篇3

　　林木書香屋濃，伙一壺江海流轉(zhuǎn)，貨一切筆尖幫秋�？刺斓刂�大，望紙礬之的。閱讀，莫不是這人世千百時光之中最美的姿態(tài)。

　　曾經(jīng)最愛做的事，便是在午后陽光微麗之時，坐在陽臺的藤椅上，排一本書，端一杯茶。遠(yuǎn)離人世喧鬧，穿越書中繁華。正好應(yīng)了那句“心遠(yuǎn)地自向”。仿若這諸大天地萬物之中，僅有你一人坐在旁，以俗世眼光閱遍書中紅塵人間，覽遍筆尖凡事百態(tài)，聽一首哀轉(zhuǎn)纏綿，陽聲銀鈴悅耳。在不知不覺之中，穿越其中，成為往事的見證。

　　《紅樓夢)中的人大多愛倚著看書，一手支著頭，—手捧著書卷，悠閑愜意，可這姿態(tài)，卻又與書名中一個“夢”字應(yīng)上了，似乎也注定了書中人物的未來，恰似大夢千年不醒，南柯一夢成煙。相較而言《聊齋志異>中的`姿態(tài)就是花樣百出了，站著讀、坐著讀捧著讀、躺著讀。幾乎章章不離書筆二字，其中主人公也多以書生為主，從側(cè)面也看出了作者對于書、對于閱讀的喜愛。

　　但我最愛的還是如前文所敘，坐在藤椅上，微微搖晃著與書中人物一同度過。時光雀苒，一同遠(yuǎn)離塵世喧器。日常皮實(shí)如我，端起書時也會安靜地像個淑女。一如同學(xué)所說：“靜若處子，動若瘋兔大概說的就是你吧�！焙喼辈荒茉倨埻�了。閱讀的過程，便是自我沉淀、厚積薄發(fā)的過程。只有在閱讀中靜下來，才體會書中百味，人生百態(tài)，才能了解天下大美，人間大善。我曾認(rèn)識一個姐姐，是在圖書館中初見的，齊劉海，長發(fā)及腰，帶著圓框眼鏡，眉眼低斂，就靜靜地立在窗口，偶爾翻動兩下書頁。舉手投足—架一笑之間確實(shí)風(fēng)情萬種令人不愿移目。這種由內(nèi)而外的氣質(zhì)便是多年閱讀沉淀所致，美得別具一格，美得動人心弦。

　　閱讀，定然是這紅塵人世、百味人生中最美的姿態(tài)。

閱讀的作文 篇4

　　他相貌平平，一頭烏黑的短發(fā)，一雙炯炯有神的大眼睛，一張小巧而玲瓏的嘴巴。但他卻滿腹經(jīng)綸，成了我們班名副其實(shí)的閱讀之星。這就是我們班的小王——外號“凱書”。

　　一次，我去他家玩，他正津津有味地讀著《上下五千年》，完全沒有注意到我來了，幸好他媽媽及時趕到，化解了這尷尬的氣氛，并讓我和他一起去書店看書。到了書店，他隨手拿了一本他喜歡看的書，就坐在椅子上如饑似渴地讀了起來。就這樣，他整整看了五個鐘頭，我都已經(jīng)饑腸轆轆了。可他就像把書當(dāng)作了他的食物一樣，一點(diǎn)也不想吃東西，依然抓緊那一分一秒去讀書，生怕自己失去那書中的`一點(diǎn)知識。

　　“凱書”不僅愛看書，而且看起書來還總忘事。一個星期六，我約他去練長跑，可等了半個時辰，也沒見他的人影。我一口氣跑到了他家，看見他正津津有味地讀書，便氣喘吁吁地問他：“你怎么沒來跑步？”他看著面紅耳赤的我，幽默地說：“你不是已經(jīng)練完了嗎？”這句話啊，可差點(diǎn)沒把我氣得吐血呀！

　　像“凱書”這樣的書蟲，世界上恐怕找不到第二個了，所以“閱讀之星”這個稱號非他莫屬了。

閱讀的作文 篇5

　　今天是9月28日，第八屆校園閱讀節(jié)開幕式，在披上節(jié)日盛裝的凌虹廳隆重舉行。

　　今年發(fā)言的學(xué)生代表是我，下午12;50我快步來到凌虹廳，在第一排落座。吳慶老師面帶微笑走過來，幫我重嶄戴好了紅領(lǐng)巾，一陣暖流從我心中涌起，我一定要講出同學(xué)們心中對校園閱讀節(jié)的無比深情。

　　領(lǐng)導(dǎo)入席后，主持開幕式的葉校長向大家介紹了參加開幕式的領(lǐng)導(dǎo)和來賓。蔡校長作了熱情洋溢的致辭，并宣布笫八屆校園閱讀節(jié)開幕。接著，俞教導(dǎo)介紹了以“書香潤心靈，閱讀伴成長”為主題的本屆校園閱讀節(jié)的主要活動，讓我們心中對這些豐富多彩的活動充滿了憧憬和渴望。蔡校長還向各年級的學(xué)生代表贈書，給我們送來了精神食糧。

　　輪到我發(fā)言了，站在發(fā)言席上，激情一次又一次涌上我的心頭。我首先感謝蔡校長向我們同學(xué)贈送這些精美的書籍。接著，我向領(lǐng)導(dǎo)、老師、家長和同學(xué)們莊重地敬了隊(duì)禮后，開始了我的發(fā)言，有時激動得差點(diǎn)把學(xué)校講成了我們六（8）班啦！

　　今年的.校園閱讀節(jié)開幕式與往年不同的是，開幕式同時又是蘇州大學(xué)“教育部‘國培計(jì)劃’骨干教師研修項(xiàng)目基地”揭牌儀式。我有幸聆聽到專家對閱讀精辟的見解，深受教育和啟示。

　　校園閱讀節(jié)開幕式，讓我又一次找到攀登新的起點(diǎn)。

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