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閱讀自己作文（熱門）
無論在學(xué)習(xí)、工作或是生活中，大家都不可避免地要接觸到作文吧，作文是經(jīng)過人的思想考慮和語言組織，通過文字來表達(dá)一個(gè)主題意義的記敘方法。那么問題來了，到底應(yīng)如何寫一篇優(yōu)秀的作文呢？以下是小編幫大家整理的閱讀自己作文，僅供參考，希望能夠幫助到大家。
閱讀自己作文1
午后的陽光，梔子花的香，黑體字的跳躍，感受書中的自己。
陽光透過窗紗斜射在臺子前，臺子上那幾朵盛開的梔子花，正散發(fā)出樸素而純潔的花香，倚在窗框的我手上捧著一本西游記，慢慢品讀，斜射的陽光傾灑在書上，那一個(gè)個(gè)黑色的字體，仿佛在跳躍著，跳到我的心上。
一本密密麻麻的黑體字，是如此的枯燥無味，但又是如此的耐人尋味，不喜歡閱讀的人，看書可能是一件反感的事，但喜歡閱讀的人，看書就像是岸上的魚遇見了水，離不開。
其實(shí)我小時(shí)候也特別不喜歡看書，覺得看書沒有動(dòng)身玩那么開心，所以當(dāng)時(shí)的我知識面是非常有限的。但是每個(gè)人的父母都有望子成龍的思想，而我也有這樣的`父母。所以他們剝奪了我的時(shí)間，開始限制我的自由，每次面對這些沒有思想的文字，我都想方設(shè)法的逃離，但是，都是無用的。我開始機(jī)械式的閱讀，沒有感情，從來不思考，也就養(yǎng)成了看完這本書，卻不知道這本書想要表達(dá)的情感，這是多么的可笑。
但是真正啟蒙的書是《西游記》，這本書想必大家都不陌生，沒錯(cuò)這本書是吳承恩寫的，在看到這本書上的故事時(shí)，我波瀾不驚的雙瞳終于有了一絲色彩，我開始帶著一絲迷茫，開始閱讀這本書，漸漸地，我開始有了感情，學(xué)會了感受書中人物的悲歡離合。又漸漸地，我有了思想，學(xué)會了品味人生的跌宕起伏。
慢慢的，慢慢的，翱翔與那屬于知識的云天外成了我最大的心愿。
我?guī)е@種心愿，開始感受，是一份淡泊寧靜的情懷，是亡國之君的扼腕嘆息，是一份萬丈豪情，是一份“但愿人長久，千里共嬋娟”的心愿......
此刻，我的心性與你秉性已完全地融入到了那片美妙的云天之外。
讀書似品茗，常讓我在布滿荷花荷葉的池塘邊想起那“多謝浣紗人未折，雨中留得蓋鴛鴦”的高潔，在金風(fēng)裊裊的黃昏想到“簾卷西風(fēng)，人比黃花瘦”的婉約，在那浩浩江水邊想起了“亦余心之所善兮，雖九死其猶未悔”的愛國情懷，在看到關(guān)于人生的句子時(shí)想到“人生一世，草木一秋”的短暫......手捧一本書，酌上一杯清茶，嗅著幽幽的花香，在字里行間中聆聽來自遠(yuǎn)古的清音。
輕翻起一本書的扉頁，一絲特有的墨香撲鼻而來，引得一顆洗盡鉛華、滿懷期待的心走進(jìn)書的世界。
是怎樣的一件事，能讓你心神安定？這個(gè)問題對以前的我來說，是沒有答案的，但如果對現(xiàn)在的我來講，那就是閱讀，沒有什么比午后的陽光，淡淡的花香，一本回憶童年的書更讓我覺得心神安定了。
因?yàn)殚喿x，我找到了不一樣的自我，找到了那片云天之外的世界，因?yàn)殚喿x，我找到了自己人生的道路。
閱讀自己作文2
序言：我是一條小鯉魚，生活在一條清澈見底的小溪中，是眾多鯉魚種類中的金鯉，我全身為金色，鱗片光滑而飽滿。我在小溪中生活得很幸福，有我的爸爸媽媽陪伴著我，他們每天都會給我?guī)碡S盛的食物，這種生活簡單而又舒適。有一天，我讀了一本名叫《湯姆索亞歷險(xiǎn)記》的歷險(xiǎn)書，自此我想去看看外面的世界，擁有一段屬于自己的新奇的冒險(xiǎn)之旅。
內(nèi)容：
第一章龍門傳說
有一天我偶然聽到了一個(gè)傳說：在小溪的源頭有一個(gè)很高很高的瀑布，躍過去的鯉魚都能變成龍。哇！這是我一直期盼已久的機(jī)會。清晨，陽光照到了水底，打到了窗戶，進(jìn)入了我的心里。我鼓足勇氣告別父母踏上歷險(xiǎn)之旅。
第二章龍門初現(xiàn)
我奮力地向前游著，游著。大樹爺爺問我“孩子，你干嘛去？”“我到小溪的源頭”我歡快地回答。我奮力地向前游著，游著。石頭哥哥問我“你要游向哪里？”“我要游向小溪的源頭”我沉著地回答。我向前游著,游著。大雁姐姐問我“你的目標(biāo)是哪里？”“我的目標(biāo)是小溪的源頭”我堅(jiān)定地回答。路途遙遠(yuǎn)而又艱辛，我必須逆流而上，奮力向前。這是前所未有的挑戰(zhàn)，其中我想過放棄，這時(shí)我就拿出鼓勵(lì)我，讓我踏上這次旅程的歷險(xiǎn)書《湯姆索亞歷險(xiǎn)記》書中湯姆被困山洞，但不放棄，最終找到出口，與家人團(tuán)聚。對！我要向湯姆一樣堅(jiān)持下去。就這樣，我一天一天在拼搏，在努力。日復(fù)一日，隨著時(shí)間的流逝，我的身體強(qiáng)壯了，鱗片更加飽滿光滑。當(dāng)陽光再一次來到，呈現(xiàn)在我眼前的是一個(gè)很高的.瀑布，如同傳說中的那樣，很高很高。水花飛射下來，泗濺入潭底，蕩起一圈又一圈的漣漪。
第三章龍門挑戰(zhàn)
我要跳過去！完成自己的夢想！第一次，我奮力地?cái)[著尾巴，一躍而起，但在半空中就沒了力氣，我失
敗了。第二次，第三次……我不知自己失敗了多少次。我膽怯了，難道我真的無法躍過？回頭，看了一眼
蜿蜒的小溪,我曾經(jīng)走過的路，難道我無法完成冒險(xiǎn)之旅，完成自己的夢想？不，我絕不。我再一次鼓起勇氣，逆著水流，奮力擺動(dòng)尾巴，借助水力，一躍而起，終于我跳了過去。
第四章龍門啟迪
我為我的歷險(xiǎn)之旅畫上了圓滿的句號。我沒有變成一條龍，但我又是一條龍。因?yàn)槲覒?zhàn)勝了自己，完成
了夢想。我為自己的夢想插上絢麗的翅膀，飛翔到了屬于我的天空。
后記：
我現(xiàn)在成為了一名冒險(xiǎn)家，每當(dāng)我遇到危險(xiǎn)時(shí)都會想起我的第一次冒險(xiǎn)之旅，想起影響我一生的書《湯姆索亞歷險(xiǎn)記》，同時(shí)我也明白了一個(gè)道理：只要確定目標(biāo)，就不要輕言放棄，并記住行動(dòng)是夢想的翅膀，用信心和勇氣使它飛翔！
閱讀自己作文3
我們總是千方百計(jì)地想成為真正的自己，想成為夢想中的自己。我認(rèn)為，在這一點(diǎn)上，閱讀可能是個(gè)不錯(cuò)的選擇。雖然 閱讀不能給你帶來物質(zhì)上的財(cái)富，但是它卻滋潤了你的心靈， 優(yōu)雅了你的靈魂。
我出生在一個(gè)普通的中國家庭，沒有什么所謂的書香門第，雖然父母受教育文化程度不高，但是他們對于讀書卻很重視， 即使他們不能很好地引導(dǎo)我閱讀，我也能多少汲取些東西。
從小，父母給我買的都是圖畫書，雖然知識量很少，沒有太多深?yuàn)W的道理，但那是對興趣的培養(yǎng)，是對讀書熱愛的.奠 基。為的是在以后的日子里，讓讀書成為生活的趣味。就這樣， 我在閱讀的海洋中揚(yáng)著小舟起航。
再大些時(shí)，我開始接觸了名著，了解到了許多有意思的人物，在我安于現(xiàn)狀，還自嘲平凡偉大時(shí)，有保爾為解放事業(yè) 而奮斗的堅(jiān)強(qiáng)意志鞭策著我;當(dāng)我羨慕他人，抱怨社會不公時(shí)， 有與鯊魚抗?fàn)幍哪俏焕先斯奈柚胰ジ淖�，命運(yùn)掌握在自己 手里;當(dāng)我因懦弱而自責(zé)時(shí)，有108位梁山好漢叱咄著我，迫 使我挺直腰板……就這樣，我在閱讀的驚濤駭浪中揚(yáng)帆遠(yuǎn)航， 演繹著一個(gè)人奇幻漂流記。
后來我漸漸形成一個(gè)近成人的軀殼，沒有靈魂的填補(bǔ)，這將什么都不是，甚幸，鑒于讀書與認(rèn)知的積累，我有了血和肉， 還有一個(gè)不甘示弱靈魂和平靜淡然的心。 當(dāng)我還是個(gè)孩子時(shí)，我吃過很多食物，雖然不記得有些什么了，但可以確定，它們已經(jīng)長成我的骨和肉，正如我讀過的書，雖然已經(jīng)忘記了，但它們已融入我的骨血，只要一個(gè)觸點(diǎn)，就會噴薄而出。
長期閱讀的人在生活中很明顯：公眾場合偏于安靜，發(fā)言時(shí)直戳重點(diǎn)，邏輯清晰；做起事情專注度高，不會大聲吵鬧；學(xué)習(xí)能力強(qiáng)，接受新事物更快。世界上任何書籍都不能帶給你好運(yùn)，但是它們能讓你悄悄成為你自己。 即使周圍一片喧嘩，你也能處變不驚。淡泊以明志，寧靜以致遠(yuǎn)。
讀書，就是讓自己成為一個(gè)活得不那么茍且的人。
什么叫詩和遠(yuǎn)方？就是讓自己更遼闊，而讀書，就是讓自己變得更遼闊的一個(gè)過程。在書中，見自己，見天地，見眾生……
閱讀自己作文4
去年殘荷尚在，今年新花又開，年華，就在輪回中逐漸地老去；閱讀，就在成長中散發(fā)著幽香；心境，就在輾轉(zhuǎn)中滋長著清寧。
“總有一次命運(yùn)的狙擊在青春轉(zhuǎn)彎處等你，這樣的突發(fā)事件有可能是一個(gè)事件，也有可能是內(nèi)心隱秘的情感，來自學(xué)校、家庭和社會。就像海浪必須與礁石碰撞才能爆發(fā)出絕美的浪花！它便是你生命中的成年禮，你能做的，只能去面對和迎接！”這是青春的宣言。
“風(fēng)雪把悲傷輕輕吹涼，被淋濕的翅膀，才擁有穿越暴風(fēng)雨的力量�！币槐尽洞┰角啻骸�，點(diǎn)亮了我青春的歷程。每閱一個(gè)故事，便是一次輪回；每讀一段青春，便是一次重生。穿越青春的旅途，我逐漸成長。我懂得了什么叫在物欲面前，也可以為修車的小攤驕傲；在困難面前，即使趴下，也決不認(rèn)輸；在絕望面前，飛翔，哪怕翅膀斷了心！
閱讀《穿越青春》，我遇見了更加堅(jiān)強(qiáng)的自己。
“人的性格就如流水：水愈淺，流愈急；水愈深，波愈平；有的水表面起伏而內(nèi)里寧靜；有的水波瀾不驚而暗藏漩渦；有的水是長河大江，浩浩蕩蕩；有的水是細(xì)流清淺，潺潺涓涓；有的水會一雨成災(zāi)，隨四時(shí)陰晦而變，有的水能容納百川，不濫不旱”這是大海的告白。
海水漫上沙灘的`絮語，海的博大，在快語雋言中展現(xiàn)出它的智慧與真諦。我有幸在劉墉這位老水手的帶領(lǐng)下，駛進(jìn)生命的海洋。越是閱讀，心境越是平和，越是安靜。細(xì)細(xì)揣摩，我仿佛聽到了大海的潮汐，看到了大海的波濤。我仍在沙灘徘徊，卻離海洋更近了一步。
閱讀《海的獨(dú)白》，我遇見了更加沉穩(wěn)的自己；閱讀《小王子》，我邂逅了純真；閱讀《棚車少年》，我樂觀自信；閱讀《你不可不知的人性》，我更加包容；閱讀《天才在左，瘋子在右》，我懂得思考的意義……
“萬物皆有裂痕，那是光照進(jìn)來的地方�！遍喿x，一束光亮，伴隨著不完美的我成長，蛻變，向著希望，遇見更好的自己！
閱讀自己作文5
每天上學(xué)的日子可能有點(diǎn)單調(diào)，甚至可以說是無聊。有時(shí)我想知道我是否能學(xué)會猴子的七十二變和筋斗云。變成一只在自由的天空翱翔的小鳥，或者放學(xué)后可以在一瞬間翻筋斗到布達(dá)拉宮，領(lǐng)略當(dāng)時(shí)文成公主和松贊干布的浪漫風(fēng)情。
每當(dāng)我想到猴哥在西游記中與神佛搏斗，無所畏懼，我就嫉妒。羨慕他能為他的人去天堂和土地，并在地獄里制造一個(gè)場景，在生死簿上劃掉名字；羨慕他能去龍宮抓住定海魔針，因?yàn)樗麤]有一個(gè)滿意的武器。羨慕他不畏天威，自稱齊天大圣。
我每天都要像蜜蜂一樣去看書來獲取營養(yǎng)豐富的蜂蜜。我父母和老師嚴(yán)厲的眼神似乎一直折磨著我。我今天完成任務(wù)了嗎？你每天都全力以赴嗎？你專心學(xué)習(xí)了嗎？太多的'要求壓迫著我，迫使我喘不過氣來。不知何時(shí)，眼睛已經(jīng)失去了精神。我已經(jīng)很長時(shí)間沒有享受擁抱風(fēng)和自由奔跑的自由了。
有時(shí)我甚至想知道猴子被推進(jìn)五指山之前有多舒服。天堂可以做任何事情進(jìn)入地球。當(dāng)他施魔法時(shí)，我仿佛看見一個(gè)巨人跪在天地之間。
唐僧經(jīng)歷了八十一難取經(jīng)。盡管他經(jīng)歷了許多挫折，但他仍然沿著神佛鋪成的道路獲得了真經(jīng)。然而，我就像一只被施了魔法的猴子。在我未來的生活中，我將不得不通過入學(xué)考試，大學(xué)入學(xué)考試等。沿著父母為我安排的道路越走越遠(yuǎn)。
我甚至不知道這條路是否是我真正想要的，但是當(dāng)我看到行者護(hù)送唐僧到達(dá)真正的結(jié)果時(shí)，我突然意識到我的困惑是沒有意義的。我迷戀的自由只是一朵浮云。
在世人眼中，真正的意義在于猴子能取得什么。沒有魔法的猴子就像一個(gè)沒有受過老人教育的年輕人。充滿任性和無知。
是所謂的沒有規(guī)則，沒有鄉(xiāng)村，沒有絕對的自由，沒有絕對的約束。我所倡導(dǎo)的自由在我年輕時(shí)只是叛逆和不守規(guī)矩。
當(dāng)我們年輕的時(shí)候，我們應(yīng)該在這個(gè)年齡學(xué)會愛！你還想要青春做什么？像猴子一樣，我們不應(yīng)該愛過去，不應(yīng)該對現(xiàn)在感到困惑，也不應(yīng)該害怕未來。當(dāng)猴子最終被稱為“反佛”時(shí)，他不感到高興和自豪嗎？這種感覺已經(jīng)超越了自由最初的快樂。簡單的自由只能讓自己沉浸在無憂無慮的享受中。沒有目標(biāo)和追求的生活是一種遺憾。一路上我感受到了猴子的成長，同時(shí)我也遇到了更好的自己�，F(xiàn)在我有了更理性的思考和認(rèn)識現(xiàn)實(shí)的規(guī)則。
現(xiàn)在我必須面對挑戰(zhàn)，好好邁出每一步。每個(gè)人的手都是一張空白的地圖。我借此機(jī)會看清楚我的地圖，找到位置和方向，相信自己，根據(jù)我的地圖和我的地圖無怨無悔地燃燒我的生命！
閱讀自己作文6
離春節(jié)越來越近了，氣象專家說今年是幾十年來最暖的一個(gè)冬天。暖暖地陽光透過玻璃窗穿進(jìn)屋里，暖兒有些懶散的蜷縮在沙發(fā)里一遍又一遍的聽著歌手劉思偉的那首《找個(gè)好人就嫁了吧》，淚水一次次模糊了雙眼。
過了年暖兒就30歲了，一個(gè)不再年輕的年齡，雖然上千元的化妝品可以掩蓋住真實(shí)年齡，雖然很注意保養(yǎng)的她看上去還很年輕，但如果真的混跡在20幾歲的女孩當(dāng)中時(shí)會被人一眼看穿。化妝品可以讓自己看上去年輕，但心態(tài)會漏出破綻，就算是素顏朝天的女孩，那份張揚(yáng)的青春是用什么化妝品也化不來的。
暖兒天生麗質(zhì)，別說在農(nóng)村，就是在城里也是百里挑一的美女。大學(xué)畢業(yè)后，暖兒應(yīng)聘到一家公司當(dāng)秘書，老板是個(gè)有風(fēng)度的成熟男人。
很自然地，老板和秘書之間發(fā)生了一個(gè)很普遍很無聊的故事。一個(gè)很俗氣的故事，但身在其中的暖兒卻感覺那是人世間最美得眷戀。暖兒的要求很簡單，只想和愛自己和自己愛著的男人共度每一個(gè)良宵，傷心地時(shí)候可以有人來安慰，高興的時(shí)候有人能分享快樂。可是，男人有自己的家庭，男人的事業(yè)和家庭有著千絲萬縷的牽扯。
最初的日子，男人承諾給暖兒一個(gè)幸福的家庭。隨著時(shí)間的推移，男人的承諾越來越輕，到最后都懶得說了。
七年的時(shí)間就這樣如流水般的是去，暖兒記不得自己為了那個(gè)男人打過幾次胎了。男人給過暖兒許多禮物許多錢，可，青春漸老的暖兒越來越渴望有個(gè)家，哪怕是很貧窮，哪怕是只有一間很小的屋子，哪怕窮到兩個(gè)人共吃一碗面條，那也有一份溫暖。
七年當(dāng)中，暖兒也曾試著離開老板，離開那個(gè)讓自己愛的癡狂的男人，但離開之后又有許多的不舍，一段時(shí)間過后，男人的一條曖昧短信，一聲問候，一句道歉，都會讓暖兒放下自尊，重新回到男人身邊，重新做回一只籠子里的金絲雀。
這一次，暖兒下決心放棄那份無果的愛情。暖兒換了手機(jī)號。她知道自己這輩子忘不了那個(gè)愛她卻給不了她家庭的男人，但她不想再聽到他的聲音，她怕男人的'一聲問候就能讓她好不容易冰凍的心再次瓦解……
暖兒出嫁了，聽說新郎也是一位在城里打拼多年的大學(xué)生。事業(yè)不大，人很實(shí)誠。
鋪天蓋地的陽光下，到處都是一片喜氣洋洋的景象，走在紅地毯被新郎牽著手的暖兒，忽的心里就涌起一絲惆悵，一滴淚悄然的滑落，滴在心上，結(jié)成冰。冷在最深的心底。
許多時(shí)候，生活中可以沒有浪漫，但不可以沒有柴米油鹽醬醋茶的瑣碎。給自己許諾一個(gè)未來，暖兒不知道自己是錯(cuò)了還是對了……
閱讀自己作文7
一個(gè)停電的日子，我不得不離開電視，百般無聊中拿起了《假如給我三天光明》。
開始讀到它時(shí)，我的心里幾乎還都是電視明星，只覺得這就是一本枯燥無味的傳記。直到后來，當(dāng)我讀到海倫·凱勒學(xué)會了英、法、德、拉丁、希臘五種文字，并且考上了美國哈佛拉德克利夫女子學(xué)院時(shí)，我的心里卻激起了層層漣漪。我很難想象，這一位一生都生活在黑暗里的柔弱女性是怎樣取得這樣的成就，創(chuàng)下這史無前例的奇跡的！
當(dāng)時(shí)我的心里充溢著無法言說的震撼，但更多的是對自己所作所為的慚愧和內(nèi)疚！
是啊，我能拿什么來面對自己，能用什么來面對自己所擁有的一切呢！我所擁有的十幾年的.歲月卻抵不過海倫那十九個(gè)月的光明。我獨(dú)自一人昏昏沉沉地在自己的世界里沉淪，而海倫卻在無盡的黑暗中尋覓到屬于自己的光明。
在書中，海倫說道；“光明，一個(gè)令人神往的詞語，擁有了光明，就能擁有一切美好的事物�！边@是海倫對光明的認(rèn)知，是海倫對光明的渴望，但這也恰恰就是我們所無法感同身受的。
讀了這本書，我深深地認(rèn)識到了自己的錯(cuò)誤，我不該揮霍著我的青春，肆意的享用著這世界的美好，我不該一蹶不振，渾渾噩噩地虛度光陰。我應(yīng)該從此振奮起來，以飽滿的熱情去面對眼前的一切！
海倫·凱勒，一位生活在黑暗中但又給別人帶來光明的女性，一位身體上殘疾但堅(jiān)強(qiáng)勇敢的女性，一位以自己的方式鼓舞了一代又一代人的女性，她用自己坎坷而又傳奇的一生詮釋了生命的意義，譜寫了生命的贊歌。
人的一生，幸與不幸總是相對的，關(guān)鍵在于你以怎樣的心態(tài)去對待。讀著《假如給我三天光明》，我似乎從中遇見更好的自己！
閱讀自己作文8
一
上帝所創(chuàng)造的地球是這個(gè)宇宙的中心，宇宙間的一切都不過是為了這顆傳承著神的旨意的星球而存在。
年幼的我是最受優(yōu)待、最幸福的：我是父母唯一的孩子，是祖輩膝下最年幼的女孩，是哥哥姐姐們放在手心里寵愛的小妹……
我的書包里裝著媽媽溫好的牛奶，在學(xué)校里得到最多的是老師毫不吝嗇的贊揚(yáng)，即便犯個(gè)小錯(cuò)也只會因?yàn)槟昙o(jì)尚小而只收到一個(gè)嗔怪的眼神而已。
彼時(shí)的我站在世界的中央，陽光是金子，月光是銀子，它們均勻地鑲嵌在我的身上。我是世間最富足的國王。
二
有一位名叫哥白尼的老人重新詮釋了這個(gè)宇宙——地球與那么多顆普通的行星一樣，在浩瀚的.宇宙中只好像一粒塵芥，它所做的事只不過是圍繞著一顆熾熱而明亮的太陽旋轉(zhuǎn)。
我漸漸長大，一個(gè)人背井離鄉(xiāng)來到陌生的城市。這里沒有一直陪伴我的老槐樹與爬山虎，沒有柔軟溫暖的被窩，也沒有無比熟稔的藏滿快樂的小巷……
世界一下子變得好空好大。
有的同學(xué)可以信手寫下長串復(fù)雜的公式，有的同學(xué)的文字是那樣的雋秀明麗，還有的同學(xué)，不知道拿了多少個(gè)鋼琴、古箏、小提琴的十級抑或是奧數(shù)的金牌、銀牌。
我在應(yīng)付那些煩瑣的語法和冗長的算式時(shí)感到力不從心。如果我只是一顆普通的灰暗的星星，那么索性就讓我再平凡一些吧。
三
近代物理學(xué)家猜想，這個(gè)宇宙是無窮大的，在這片沒有邊際的黑暗里，每一顆星星都不是中心，但每一顆星星又都是中心。
我可以大言不慚地說——我終于漸漸成長起來了。
我試著努力前行，試著學(xué)會不要放棄，試著在摔倒后爬起……我可以不那么明亮，可是我仍要小心翼翼地發(fā)光。
我依舊在英語考試?yán)锟偸悄貌坏?10，依舊解不出數(shù)學(xué)試卷的最后一題，依舊五音不全地唱歌，好像哭泣……但是這一切又有什么關(guān)系呢？哪怕我不是天之驕子，我也是上天小心孕育出來的孩子�？赡軙泻芏嗳吮任覐�(qiáng)，但不會有第二個(gè)人與我循著同一條軌跡揮灑出生命的弧線。在曾經(jīng)走過的路上，失敗與成功都不再是最重要的了，重要的是身后那一串或深或淺的腳印。
讀王小波，我為我的生命移栽上對于自由和真理的向往；讀史鐵生，我為自己摹畫在這個(gè)世界上行走的軌跡；讀余華，我賦予自己抵抗艱辛與困苦的勇氣……還有，讀我自己——我試著去認(rèn)清自己，認(rèn)清自己的渺小與獨(dú)特，認(rèn)清自己的堅(jiān)持與追求，認(rèn)清自己的淚水與笑容。
特別慶幸的是，在這個(gè)紛繁復(fù)雜的世界里，我還是那個(gè)唯一的我。
閱讀自己作文9
最近我又讀了一遍高爾基的《童年》，這是他的自傳，生動(dòng)的文字向我們展示了他那悲慘的童年時(shí)代。
他在很小時(shí)，父親因病去世，他并沒有哭泣，因?yàn)樗恢朗裁词撬劳觯皇顷P(guān)心和父親埋在一起的那兩只青蛙有沒有上來。后來，他和媽媽、外祖母一同回了家，見到了脾氣暴躁的外祖父——一個(gè)喜歡打孩子的老人，幾個(gè)為了利益而相互打壓的舅舅，和他唯一的小伙伴——外祖母收養(yǎng)的小孩，小岡茨。他們常在一起玩，小岡茨會給他講一些有趣的故事和自己的經(jīng)歷。可是沒過多久，小岡茨便在一次“意外”中死去了。
那次，小岡茨在扛一個(gè)很大很重的十字架，兩個(gè)舅舅站在旁邊并沒有打算施以援手。小岡茨畢竟只是個(gè)小孩子，他的腳絆在了門框上，十字架砸在了他的身上，他嘴角的血不停地往外冒，在地板上匯成一條小溪，盡管外祖母極力想留住他，但他最終還是死去了。
兩個(gè)只顧私利的舅舅都想要小岡茨到自己的染布房里幫忙，于是暗中使壞，但沒想到害死了小岡茨。而外祖父也沒有一點(diǎn)同情心，他為了小岡茨訓(xùn)斥了自己的親生兒子，但他的'一句“再過五年，他就是個(gè)無價(jià)寶”，便可看出他同意留下小岡茨，僅僅只是為了能夠獲得一個(gè)免費(fèi)的、聽話的勞動(dòng)力而已。
讀著讀著，我走到了另一個(gè)世界，在白紙黑字間尋覓著作者的心聲。在閱讀中，我感受到了作者的心情，我和他一同歡樂，一同傷感，一同悲憤，一同無奈。
合上書本，環(huán)顧四周，我們的童年生活是多么的美好！我們受到家人的寵愛，得到老師的教導(dǎo)，結(jié)交興趣相投的伙伴，坐在窗明幾凈的教室里，奔跑在廣闊平整的操場上。可是，有的時(shí)候我還是會覺得學(xué)習(xí)太辛苦，父母太嘮叨，老師太嚴(yán)厲……想到書中人物所受的苦難，一陣慚愧不禁涌上了我的心頭，我想，我知道以后該怎么做了。
在閱讀中，我學(xué)會了深思，在深思里，我終于找到了真正的自己！
閱讀自己作文10
“砰……”因?yàn)橹芪遄龅木毩?xí)成績很不理想，心情陷入低谷，回到家又被媽媽一通訓(xùn)斥，懷著強(qiáng)烈的不滿我回到自己的房間，重重地關(guān)上了房門。
現(xiàn)在是晚上六點(diǎn)半，昔日當(dāng)還殘存一些余光的天提前被黑色籠罩，天空上不僅搜索不到一顆亮點(diǎn)，就連那唯一的銀盤也打碎了被黑暗掃去。憂愁與痛苦和著淚水連同黑夜的蒙蒙細(xì)雨，一滴滴，滴落在我的傷疤上。
“唉……”我隨手拿起那本老師讓我們必須閱讀的《目送》翻了起來。起初只打算看個(gè)開頭，但讀著讀著，我就被龍應(yīng)臺的生花妙筆吸引住了。她在文章中寫到：我慢慢了解到，所謂父女母子一場，只不過是今生今世你注定目送他的`背影，漸行漸遠(yuǎn)……我的目光停滯了。
龍應(yīng)臺的赤子之心照見了我的羞愧。作者的父親母親都重病在身，尤其是她的父親，幾乎成了植物人。為了父親，遠(yuǎn)在天邊的龍應(yīng)臺甚至不辭辛勞趕來陪伴癱坐在輪椅上的父親，并在最后一刻極為不舍地作出離別，即事感懷，作得此文，孝心感動(dòng)天地。而我，僅僅因?yàn)橐粓鑫⒑跗湮�，甚至很快便會被記憶隱去的考試失利，僅僅是因?yàn)楸粙寢層?xùn)斥了兩句，就要與她“分道揚(yáng)鑣”“漸行漸遠(yuǎn)嗎？俗話說“打是親，罵是愛”，媽媽僅僅只是在氣頭上說了我兩句，她罵我是因?yàn)樗龑ξ冶в袕?qiáng)烈的期待與愛，一心希望著我能更好而已。
霎時(shí)間，我豁然開朗，牢牢擁抱了這本書，把它小心翼翼地放回書架上，大跨步走出書房的門，去向媽媽鄭重道了歉。窗外，雨不知何時(shí)已經(jīng)停止，烏云漸漸散去，露出了一輪彎月。月光下，我仿佛看到了另一個(gè)自己，是閱讀帶我找到了一個(gè)更好的自己。
閱讀自己作文11
每天上學(xué)的日子可能很單調(diào)，甚至無聊。有時(shí)候想，我是不是可以學(xué)學(xué)猴哥的七十二變和筋斗云。成為一只小鳥，在自由的天空翱翔，或者放學(xué)后，翻個(gè)筋斗去布達(dá)拉宮，領(lǐng)略當(dāng)時(shí)文成公主和松贊干布的浪漫風(fēng)情。
每當(dāng)想起西游記里那位在天上地下打架的猴哥，我就羨慕那種與神仙佛斗而不懼的樣子。羨慕他能為自己的男人上天入地，把生死冊上的名字劃掉；羨慕他因?yàn)闆]有滿意的武器就能去龍宮搶定海神的針；羨慕他能不畏天庭威逼自稱孫悟空。
每天都像蜜蜂一樣，去書上取營養(yǎng)的.蜂蜜。父母和老師嚴(yán)厲的眼神似乎無時(shí)無刻不在折磨著我。我今天完成任務(wù)了嗎？你每天都全力以赴嗎？你們都專心學(xué)習(xí)了嗎？太多的要求壓迫著我，我無法呼吸。不知道什么時(shí)候，我的眼睛已經(jīng)失去了敏捷性。很長一段時(shí)間，我都沒有享受過擁抱風(fēng)自由奔跑的自由。
有時(shí)候甚至?xí)耄锔鐩]被壓進(jìn)五指山的時(shí)候有多舒服。他在天堂可以做任何事。當(dāng)他施咒的時(shí)候，我仿佛看到一個(gè)巨人跪在天地之間。
唐僧從八十一難中取經(jīng)。雖然經(jīng)歷了很多挫折，但他還是沿著神佛鋪就的道路得到了真經(jīng)。而我就像一只被施了緊箍咒的猴子。在我未來的人生征文《路》中，我需要經(jīng)歷高考、高考等等，沿著父母安排的路越走越遠(yuǎn)。
我甚至不知道這條路是不是我真正想要的。然而，當(dāng)我看到孫悟空護(hù)送唐僧獲得真經(jīng)并使其生效時(shí)，我突然意識到我的困惑是沒有意義的。我癡迷的自由，不過是浮云。
在世人眼中，真正的意義在于孫悟空能完成什么。不戴法術(shù)的孫悟空，就像沒受過長輩教育的年輕人。充滿任性和無知。
俗話說，沒有規(guī)則就沒有方圓，沒有絕對的自由和絕對的克制。我所推崇的自由，無非是年少時(shí)的叛逆和不羈。
年輕氣盛，這個(gè)年紀(jì)就應(yīng)該懵懂無知！不然為什么要青春？我們要像猴哥一樣，不談戀愛，不亂現(xiàn)在，不懼未來！當(dāng)猴哥最終被封為斗佛時(shí)，他心里不是有滿足驕傲的喜悅嗎？這種感覺已經(jīng)超越了自由最初的快樂。單純的自由只會讓自己沉浸在享受中。沒有目標(biāo)，追求生活，很可惜。一路上感受到了猴哥的成長，同時(shí)也遇到了更好的自己�，F(xiàn)在我有了更多的理性思考，對現(xiàn)實(shí)的規(guī)律有了清晰的認(rèn)識。
現(xiàn)在我必須面對挑戰(zhàn)，邁出每一步。每個(gè)人的手都是一張空白的地圖，所以我可以看到自己的地圖，找到位置和方向，相信自己，跟著自己的地圖走，跟著自己的地圖走，無怨無悔的燃燒自己的生命！
閱讀自己作文12
“半床明月半床書，一襲墨香一旅途”，一花一世界，一葉一菩提，俯身細(xì)嗅薔薇，仰目遠(yuǎn)觀蒼穹，書中，遇見自己。
在書中度過的日子，像是朦朧的春雨，無聲地滋潤心田。漫漫時(shí)光，是春“竹外桃花叁兩枝，春江水暖鴨先知” “沾衣欲濕杏花雨，吹面不寒楊柳風(fēng)”的杏花春雨;是夏“接天蓮葉無窮碧，映日荷花別樣紅”“荷葉羅裙一色裁，芙蓉向臉兩邊開”的炎天暑月;是秋 “銀燭秋光冷畫屏，輕羅小扇撲流螢”“峨眉山月半輪秋，影入平羌江水流”的天高云淡;是冬“孤舟蓑笠翁，獨(dú)釣寒江雪”“忽如一夜春風(fēng)來，千樹萬樹梨花開”的銀裝素裹�！拔沂侨碎g惆悵客，知君何事淚縱橫。”我們的心中都有一個(gè)角落，藏著理想中的自己，永遠(yuǎn)都處在春深夏初的季節(jié)，微雨正濃，時(shí)光荏苒，是不可觸及的溫柔，是紅塵深處的宿醉。與書一起走過四季長歌，與那個(gè)更好的自己漫步春夏秋冬。
在書中度過的日子，像是夏日的'荷風(fēng)，拂去心頭的煩惱與憂惑。朝花夕拾，“撐著油紙傘，獨(dú)自彷徨在悠長、悠長又寂寥的雨巷”，淅淅瀝瀝的雨點(diǎn)滴落在青石板上，叮叮咚咚奏出撥動(dòng)心弦的樂章，純凈得令人著迷，就像是那個(gè)紫丁香一般的姑娘�！拜p輕的我走了，正如我輕輕的來;我輕輕的招手，作別西天的云彩�！毕﹃栁飨拢瑸槲⑽⒎浩鹨蝗θi漪的湖面鑲上一層碎金，多情的柳樹渲染上淡淡的離愁——我，就這樣走了�！吧缦幕ㄖk爛，死如秋葉之靜美。”花朵，在陽光最飽滿的日子里綻放，她微笑著，跳躍著，她是飛翔著的生命精靈;落葉，在颯颯的秋風(fēng)中悄然飄落，她安靜地、惆悵地離去，不帶著一絲悲傷與恐懼。與書一起走過煙雨長廊，與那個(gè)理想中的自己領(lǐng)略墨香的世界。
在書中度過的日子，像是皎潔的月光，蕩滌心靈上的塵埃。月隕星沉，“本質(zhì)的東西，用眼睛是看不見的�！薄巴浥笥咽强杀�，不是誰都有朋友。”“‘人群里也是很寂寞的�！哒f�！薄鞍嵘弦巫优矌撞�，隨時(shí)可以觀賞到夜幕降臨和晨光熹微，只要你愿意�！薄拔覀冎挥懈袆�(dòng)，卻不知道感動(dòng)來自何方。”月光照耀在小王子蒼白的臉龐上，他緊閉雙眼，輕鎖眉頭，令所有人都想要嗬護(hù)脆弱的他。小王子是一個(gè)孩子，他愛笑，純真，脆弱，可他也堅(jiān)強(qiáng)，有責(zé)任感，懂得設(shè)身處地地為別人著想�！榜Z養(yǎng)——就是彼此相互建立信任�！薄拔揖褪亲≡谄渲械囊活w星星上，我會在那里對你笑，當(dāng)你夜晚看星星的時(shí)候，會覺得所有星星都在笑——你——只有你——能懂得星星的笑�！蹦莻�(gè)更好的自己低語“有夢為馬，隨處可棲”。
在閱讀的過程中，接受不完美的自我，懂得如何馴服自己的內(nèi)心，洞悉和感知新的自己，在抵達(dá)中啟程，在遠(yuǎn)方相見，穿越痛苦和喜悅，遇見心中那個(gè)更好的自己，便是存在的意義。
閱讀自己作文13
午后的陽光里，斟一杯清茶。陽光正在翻動(dòng)的書面上歡快的跳動(dòng)，剛斟好的清茶還冒著氤氳熱氣，風(fēng)掠過，微涼，臉上的表情或悲或喜全隨著書中的情節(jié)跌宕起伏變化著。
閱讀，讀的是那《歸園田居》中陶淵明“開荒南野際，守拙歸園田”田園的質(zhì)樸生活，他辭官回鄉(xiāng)，重返田園的輕松愉悅與他那淡泊名利的氣節(jié)著實(shí)讓我羨慕佩服了一把。閱讀，更讓我看到了一個(gè)不愿與奸吏之臣同流合污，爾虞我詐轉(zhuǎn)身就揮揮手告別官場的瀟灑李白，他知道“天生我材必有用，千金散盡還復(fù)來”的旅行，以浪漫主義地創(chuàng)作，贏得了“詩仙”的美譽(yù)，留下了世人千古傳誦的'詩篇。
在閱讀中，我拾掇著已遺失的美好，還記得《青春不傾城》中有那么幾句話“不需要誰去驚艷時(shí)光，只希望你能在需要的時(shí)候溫暖我的歲月，不渴望你輕易許下一輩子，只希望你知道現(xiàn)在還在。即使世界沒有你，忘川水同樣很涼，彼岸花同樣會開，你有你的選擇，我有我的決定，你有你的理想，我有我的志向，我們往往殊途卻不同歸，可世界上哪有那么多的永遠(yuǎn)，一輩子可能會是笑話。時(shí)光要我們長大，沒時(shí)間去過多的傷心，去懷戀”。這段話感動(dòng)著我，我們的時(shí)間催促著我們向前走，我們總要成熟，總該承受，總會習(xí)慣。閱讀讓我們在別人寫的青春里看到了自己想起了些許的過去。
閱讀，讓我看到了一幅幅淡雅的山水圖，讓我體會到了白云蒼狗，讓我觸到了世間的世態(tài)炎涼，讓我欣羨詩人的偉大抱負(fù)，讓我體察了名人的艱辛。閱讀，使我懂得很多，悟出了很多人生道理，讀他人故事，從中完美自己。
手捧茶杯，獨(dú)坐庭院，拿起書本，讀著大自然的春暖花開，鳥語花香�？罩袕浡鴿M滿的書香，將一抹笑掛于臉上，將情感寄與書中，我與書本融為一體，讀著他人故事，就是讀我的故事，就是尋找自己的路。
閱讀可以凈化心靈，閱讀可以提升思想，閱讀可以引導(dǎo)方向 ，閱讀可以發(fā)揚(yáng)文化，閱讀他人，就能很好的找到自己。
閱讀自己作文14
這周的心情多少有些不那么美麗。周日返校的路上，夜幕逐漸降臨，眼前的城市夜景總是繁華而熱鬧，美麗又迷人。但不久后，這繁華的世界終究還是歸于寂靜——路過繁華，前往城市邊上，那里是我的校園，頗有“結(jié)廬在人境，而無車馬喧”的味道。
隨著寂靜的降臨，我也沉下心來，反思些什么，追求些進(jìn)步。我沒法像陶淵明那樣“問君何能爾？心遠(yuǎn)地自偏”，超脫不是浪漫的代名詞，正如老師所說，你還不知道“入世”是怎么回事呢，就不要奢談“出世”的.境界了。
周一晚修結(jié)束后，班上的座位進(jìn)行了一次大調(diào)整，調(diào)整的參考分是期中考試成績。由于我的成績在班上還算不錯(cuò)，加上我較好的理科成績，我被老師分到了組長的職位，幫助我們組另外三個(gè)相對來說在理科上更需要幫助的同學(xué)。
我對新座位感到新鮮和興奮，可這股新鮮勁卻沒持續(xù)多久。周圍同學(xué)的問題撲面而來，我也樂意答疑解惑，可時(shí)間長了，我發(fā)現(xiàn)自己的作業(yè)沒做多少，晚修快要結(jié)束了。我選擇優(yōu)先寫完數(shù)理化，終究還是趕不過時(shí)間奔走的速度。帶著無奈的心情，我回到宿舍，繼續(xù)奮筆疾書，快馬加鞭補(bǔ)著作業(yè)，卻還是補(bǔ)不完。
窗外的夜越來越深沉，沒有迷人的星空，氣溫倒是降冷了不少。而我，自然也困了，困在憂思里，困入題夢里。
第二天語文課上，突然聽到老師的一句“作業(yè)打開，我要檢查”時(shí)，我的心情是多么地忐忑不安，終于，檢查到我了，我羞愧地低下頭。我的理由是：沒有安排好時(shí)間。老師還是一貫地和藹而嚴(yán)肅，讓我當(dāng)眾做出可行的承諾。這次教訓(xùn)讓我明白，要合理分配好每一科的時(shí)間，不能把全部時(shí)間集中給一科；也要有危機(jī)意識，時(shí)刻提醒自己還有多少作業(yè)沒寫完。
上周二下午，我們有一節(jié)非常語文公開課，聽課者是遠(yuǎn)道而來，參觀交流的吉林市名優(yōu)教師。這是臨時(shí)決定的隨堂聽課，可唐某人還是調(diào)整了原計(jì)劃要上的部分課文，改為容量很大的閱讀寫作分享課，漫談了高中記敘文散文的寫作視野，尤其是老師示范了自己創(chuàng)作的精美段子，讓我們在享受語言美的同時(shí)，也大受啟迪。
老師的ppt里引用了一句很是觸動(dòng)我的話，那就是蘇霍姆林斯基說的“一個(gè)不愛閱讀的孩子，是學(xué)習(xí)上潛在的差生”。我并不是一個(gè)不愛閱讀的孩子，但這句話還是讓我感到憂患，因?yàn)槲也幌氤蔀椴钌氤蔀楦鼉?yōu)秀的自己。
雨果在《悲慘世界》里說過：書籍是冷淡卻又可靠的朋友。我知道語文學(xué)習(xí)離不開閱讀，我也清楚老師時(shí)常強(qiáng)調(diào)的語文即人生的意義，在今后的時(shí)光里，我將繼續(xù)幫助同學(xué)，并不斷完善自己。
閱讀自己作文15
每天上學(xué)的日子或許有些單調(diào)，甚至能稱得上是枯燥乏味。有的時(shí)候我想我能不能學(xué)得猴哥的七十二變和筋斗云。變成一只飛鳥翱翔于自由的天空中，又或者在放學(xué)后能一個(gè)筋斗十萬八千里瞬間就到了布達(dá)拉宮，領(lǐng)略到文成公主和松贊干布當(dāng)時(shí)的浪漫風(fēng)情。
每當(dāng)想起西游記中猴哥戰(zhàn)天斗地，無所畏懼的與諸天神佛戰(zhàn)斗時(shí)我就心生羨慕。羨慕他能為了自己的手下上天入地，大鬧地府劃去生死簿上的名字；羨慕他能因?yàn)闆]有稱心如意的武器而去大鬧龍宮奪取定海神針；羨慕他能不懼天庭的威壓自封齊天大圣。
而我每天要像蜜蜂一樣去書本中汲取營養(yǎng)的蜂蜜，父母和老師的嚴(yán)厲目光仿佛是在時(shí)刻拷問著我，我今天的任務(wù)有沒有完成？每天是否全力以赴了？心思有沒有全部集中在學(xué)習(xí)上了？太多太多的要求壓迫著我，逼的我喘不過氣來。不知何時(shí)，眼中早已沒有了那靈動(dòng)氣。許久沒有愜意地享受過攬風(fēng)入懷，肆情奔跑的自由了。？
有時(shí)我甚至在想在猴哥還沒有被壓入五指山時(shí)是何等的自在，上天入地?zé)o所不能。當(dāng)他帶上緊箍咒的那一刻，我仿佛看到一個(gè)巨人跪在了天地之間。
唐僧取經(jīng)歷經(jīng)九九八十一難，盡管經(jīng)歷了許多坎坷，但依舊是沿著諸天神佛已經(jīng)鋪好的路而取得真經(jīng)。而我就如帶上了緊箍咒的猴哥一般，在我未來的人生道路上，需要經(jīng)歷中考，高考等等關(guān)卡，沿著父母給我安排的.道路越走越遠(yuǎn)。
我甚至不知道這樣的道路是否是我真正想要的，然而當(dāng)我看到猴哥護(hù)送唐僧取得真經(jīng)修成正果后，我突然發(fā)先原來我的迷惘是毫無意義的。我所迷戀的自由不過是浮云而已。
在世人眼中猴哥能修成的正果才是真正的意義所在，沒有帶上緊箍咒的猴哥就好像未受過長者教育的年輕人一樣。充滿著任性與無知。
正所謂沒有規(guī)矩不成方圓，沒有絕對的自由，也沒有絕對的約束。我所崇尚的自由不過是年少時(shí)的叛逆不羈罷了。
青春韶華，我們在這個(gè)年紀(jì)就應(yīng)該肆情學(xué)！不然你要青春干什么？我們要像猴哥一樣，既往不戀，當(dāng)下不亂，未來不懼！猴哥最后被封為斗戰(zhàn)勝佛的時(shí)候，難道他的內(nèi)心沒有喜悅滿足驕傲之感嗎？這種感覺已經(jīng)超越了當(dāng)初自由的快樂了。簡單的自由，只會讓自己沉浸在逍遙享受中，沒有目標(biāo)和追求的一生是遺憾的。我感受到了猴哥一路走來的成長，同時(shí)也讓我遇見了更好的自己�，F(xiàn)在的自己擁有了更多理智的思考，認(rèn)清了現(xiàn)實(shí)的規(guī)則。
現(xiàn)在的自己要直面挑戰(zhàn)，走好腳下每一步。每個(gè)人的手中都是一張空白的地圖，我借此看清了自己的地圖，找準(zhǔn)了位置和方向，相信自己，按照自己的地圖，按照自己的地圖，無悔地燃燒自己的人生！
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