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閱讀的作文

時間:2024-10-21 19:23:10 登綺 閱讀 我要投稿

【合集】閱讀的作文37篇

  在日復(fù)一日的學(xué)習(xí)、工作或生活中,大家都有寫作文的經(jīng)歷,對作文很是熟悉吧,寫作文可以鍛煉我們的獨處習(xí)慣,讓自己的心靜下來,思考自己未來的方向。那要怎么寫好作文呢?下面是小編收集整理的閱讀的作文,僅供參考,希望能夠幫助到大家。

【合集】閱讀的作文37篇

  閱讀的作文 1

  閱讀我是一種閱讀和自我審視。有多少人能正確地理解自己?答案很少。讀我是一種智慧,是人性和人格的體現(xiàn)。只有正確解讀我,我們才能在這個五彩繽紛的世界站穩(wěn)腳跟,淋漓盡致地展現(xiàn)自己。

  正確地閱讀我可以激發(fā)你的潛能。

  潛力是隱藏在人體最深處的強大力量。當(dāng)一把鑰匙能夠釋放它時,它將發(fā)揮不可估量的作用。這關(guān)鍵是正確認識自我。在心理學(xué)中,有一種著名的效應(yīng)叫做“羅森塔爾效應(yīng)”。一位名叫羅森塔爾的心理學(xué)家來到一所學(xué)校,隨機走進一間教室。當(dāng)他在教室里走來走去時,他在講臺上圈出了幾個學(xué)生的名字,并告訴老師這些學(xué)生將來會取得很大的成就。果然,當(dāng)心理學(xué)家再次來到這間教室時,這些學(xué)生已經(jīng)成為班上的尖子生。事實上,羅森塔爾并不認識這些學(xué)生。他只是幫助他們了解自己,激發(fā)他們的潛力。因此,正確地閱讀我可以激發(fā)人性最強大的一面并使之成功。

  正確閱讀我可以贏得肯定。

  當(dāng)然,這是每個人的來信。有時候,正確而清晰地認識自己的缺點可以避免尷尬的場面,贏得別人的肯定和尊重。美國總統(tǒng)杜魯門寫了一封信來回擊一位貶低其女兒一文不值的批評家。在信中,他稱這位批評家為“壞批評家”。然后這封信被公開了。作為總統(tǒng),他感到羞愧,因此他公開道歉并承認自己的錯誤。因此,他贏得了公眾的肯定和尊重。這種肯定和尊重是基于杜魯門自己的理解。正是因為他有這種自我理解的智慧和勇氣,他為自己打開了另一扇天窗,讓陽光和溫暖再次照耀大地。因此,正確地閱讀我可以贏得肯定。

  如果你讀對了我的`話,你會成功的。

  成功就是實現(xiàn)你追求的目標。成功的原因包括主觀和客觀因素,但就主觀因素而言,“讀我”是必不可少的。在古希臘,有一個年輕人日夜夢想著長大后成為一名演說家。然而,他生來口吃,說話不清楚。在意識到這個問題后,他每天都練習(xí)嘴里含著石頭說話,甚至把嘴弄斷了。當(dāng)他長大后,他的夢想終于實現(xiàn)了。面對現(xiàn)實,我們或許能夠應(yīng)對“跨越黃河冰塞,攀登太行雪山”的困境。但是,如果我們能夠正確地;讀我的話,我們將擁有更多的力量和安全。我們堅信:;長風(fēng)長浪有時會直沖大海。正因為如此,演講者的夢想才會成功。因此,我可以成功地正確閱讀。

  正確解讀我是一種非凡的智慧和精神。它是靈魂的升華,幫助你達到人生的巔峰。

  閱讀的作文 2

  閱讀是什么?閱讀就是博覽群書,就是看并領(lǐng)會其內(nèi)容,就是一門藝術(shù)。

  閱讀是一種享受生活的藝術(shù)!五柳先生曾言“好讀書,不求甚解,每有會意,便欣然忘食”。當(dāng)你枯燥煩悶,閱讀能使你心情愉悅;當(dāng)你迷茫惆悵時,閱讀能平靜你的心并讓你看清前路;當(dāng)你心情愉快時,閱讀能讓你發(fā)現(xiàn)身邊更多美好的事物,讓你更加享受生活。閱讀是一種最美麗的享受!正如古人所說的“書中自有黃金屋,書中自有顏如玉!

  閱讀是一種提升自我的藝術(shù)!在閱讀的學(xué)習(xí)過程中,一本書敘述了一個故事,一個故事引起了一段人生,一段人生折射了一個世界。從某種意義上來說,“讀萬卷書,行萬里路”說的正是這個道理。讀每一本書都會有不同的收獲,“懸梁刺股”、“螢窗映雪”,自古以來,勤奮讀書,提升自我是每一個人的畢生追求。讀書是一種最優(yōu)雅的素質(zhì),能塑造人的精神,升華人的思想。

  閱讀是一種充實人生的藝術(shù)。沒有書的人生就像空心的竹子一樣,空洞無物。書本是人生最大的財富。猶太人讓孩子們親吻涂有蜂蜜的書本,是為了讓他們記。簳臼翘鸬模屘鹈鄢錆M人生就要讀書。讀書是一本人生最難得的存折,一點一滴地積累,你會發(fā)現(xiàn)自己是世界上最富有的人。

  閱讀是一種感悟人生的藝術(shù)!讀杜甫的詩使人感悟人生的`辛酸,讀李白的詩使人領(lǐng)悟官場的腐敗,讀魯迅的文章使人認清社會的黑暗,讀巴金的文章使人感到未來的希望。每一本書都是一個朋友,教會我們?nèi)绾稳タ创松。讀書是人生的一門最不缺少的功課,閱讀書籍,感悟人生,助我們走好人生的每一步。

  在閱讀時,我們會隨著情節(jié),體會悲喜,或哭或笑?赐暌槐緯,就好像看了一部電影一般,同時,書本給了我們更多的想象空間,你能說閱讀不是件快樂的事么?

  閱讀的作文 3

  書到用時方恨少,是非經(jīng)過不知難。對于我們學(xué)生而言,要學(xué)的東西太多了,而我們知道的東西又太少了,在學(xué)習(xí)中,書本是一位無言的老師,是我們在學(xué)習(xí)中最大的樂趣。

  比知識更重要的便是講究方法,有方法才有成功的路徑。閱讀要知道為何學(xué)習(xí),從哪里學(xué)習(xí),怎樣學(xué)習(xí)。因為這對于我們處在學(xué)習(xí)時代的人來說,不啻是一個致命的缺陷。學(xué)習(xí)型社會為全體成員提供了充裕的學(xué)習(xí)的資源。比方法更重要的是方向,作為一名學(xué)生應(yīng)認準自己的人生目標,夢想。有時,一本好書會使我愛不釋手;一篇佳作美文會使我百讀不厭;一首好詩會使我如醉如癡,像把我?guī)нM一個神秘的世界,只有細細去體會才會是在愉快中學(xué)習(xí)。當(dāng)然,比方向更重要的是態(tài)度,比態(tài)度更重要的是要有毅力。如果一天愛閱讀,容易;如果一輩子都愛閱讀,談何容易。無論誰都可以使自己的夢想成為現(xiàn)實,但要現(xiàn)擁有能夠?qū)崿F(xiàn)夢想的信念,毅力,有堅強的毅力才能成功。

  每當(dāng)讀一本書時,我手里總拿著一支筆,遇到共鳴以及有疑問,就在底下畫一條線,并簡單的作出旁批,也可以把自己的觀點寫在空白處,如果長時間這樣做,不但對閱讀與作文提供很大的幫助,而且有時候翻一翻,會有溫故而知新的感覺。我讀文章都作旁批,甚至讀完一篇文章,會寫成讀后感等等。這樣可以抒發(fā)自己的思想,自己的靈感,自己的自創(chuàng)觀點。閱讀體會分好多種,有的就是純粹感想;有的還可以是小論文,先說明問題,表明觀點,然后找論據(jù),用看書學(xué)習(xí)得到的觀點,方法來解決這個問題;這一段我學(xué)習(xí)都有什么收獲,把它們都整理出來,用知識書或提綱等形式歸納起來。

  學(xué)習(xí)和閱讀生活,使我感悟出了學(xué)習(xí)的'真諦:學(xué)生在學(xué)習(xí)中,應(yīng)該有創(chuàng)新精神。年年春草綠,年年草不同。我們要做“代表先進文化方向”創(chuàng)新型學(xué)生。我們閱讀就是要有春蠶的精神,蜜蜂的作風(fēng),蠟燭的風(fēng)格,綠葉的品格和孺子牛的志向,要有奮力拼搏,樂于探究,無私奉獻的精神。

  常閱讀常思考,使我勇于和善于對自己要求多看書,既要不憚于正視自己之短,努力探究補救途徑,更要善于總結(jié)自己的“成功經(jīng)驗”,從中提煉出可供借鑒的精華,為學(xué)習(xí)的突破夯實的根基,這就是我的閱讀心得。

  閱讀的作文 4

  那是一個迷人的午后,你坐在窗邊看一本厚重的舊書,午后紅茶散發(fā)著濃郁的芬芳,你養(yǎng)的小貓懶洋洋地躺在你的腿上,陽光把你的輪廓曬成金黃,混合著這慵懶的時光,釀成記憶。

  這是你一個人的記憶,像清晨接在指尖上的一顆露珠,你聞到它的芳香,但抓不住,道不清?窗桑喿x就是這樣的。它是一種感覺而已。

  有時你讀著讀著,好似擁抱了整個世界。你不僅僅是你,你可以旁觀,像一個飽經(jīng)滄桑的游吟詩人,看著一切在眼前發(fā)生。故事開始,起伏,輾轉(zhuǎn),最后落幕。你收集它們,將它寫成輕快或憂傷的歌,細細傳唱。讀著讀著你就讀到了生活,讀到一種味道,讀出一種境界。那時你就像一個豁達的老人,從容的看著生活中的悲喜交加;蛟S人生不過是幽靜夜色中的一彎下弦月,看似清冷,殘缺,其實它一直都是滿的,它只是一顆靜靜轉(zhuǎn)動的星球。當(dāng)然有時你會縱情的投入其中,不可避免的被命運擺布,被七情六欲所占據(jù),這是因為我們有七情六欲,誰也不能免俗。你專注的'讀著,緊張的連呼吸都快要忘記,這不正是人生的激越,它拉著你瘋狂的奔跑嗎?你被一種心情牽引著,盲目地向前奔跑,風(fēng)在耳邊呼嘯,這一刻湮沒了理智,你一下子拋開了生活的面具,像個孩子一樣直率的吶喊,沖撞,無所顧忌。你甚至勇敢地責(zé)備命運的不公平,斥責(zé)這個社會的陰暗,晦澀,辛酸,軟弱。

  那一刻你忘情的哭了,淚水打濕書頁,你才發(fā)現(xiàn)你僅僅是在讀別人的故事?蔀槭裁丛谀抢锬銋s看到了自己的身影,你覺得你活得那樣鮮活,那樣真實?某一剎那,你對它交付了自己全部的感動,毫不后悔。

  很久以后,你再拿起那本書,回想起當(dāng)時的感覺,你困惑地搖了搖頭。你可能已經(jīng)忘記為何會那般感動了。

  這就是閱讀了,你從未功利地想從它那里獲取什么,沒有預(yù)謀,沒有壓力,你只是在那里模糊地品味了生活。你哭,你笑,你恨,你愛。你讀過它,然后你忘記,轉(zhuǎn)過身,回到忙亂的現(xiàn)實里。閱讀,經(jīng)由你那一刻的感情而催發(fā),因為你喜,你讀到喜:因為你悲,你讀到悲。

  閱讀如此,生活如此。抓住了某一個怒放的剎那,生命如夏花般絢爛。

  閱讀的作文 5

  修身可以養(yǎng)性,讀書可以養(yǎng)心。

  ——題記

  你要去浪跡天涯,你就該學(xué)會揚帆撐舵;你要飛翔于天際,你就要豐滿羽翼;你要想更上一層樓,你就要擁有一把結(jié)實的階梯——閱讀。

  “迷茫”“怕輸”似乎已經(jīng)成了我十五歲生活的主旋律,害怕不優(yōu)秀,害怕別人看不起,于是將自己隱蔽在陰暗的角落里。直到那天與你結(jié)交,我的生活才逃離了“迷!薄芭螺敗边@兩個惡魔。

  無意間翻起佇立在書架上許久的課外書,花了幾天的時間去將它看完,本是無聊之舉,卻讓我意外收獲。

  閱讀書中知識的海洋讓我明白:我不是迷茫,只是自制力不強;我不是怕輸,我只是沒自信。是啊,因為我自制力不強所以總是將大把的時間花在那沒意義的事上,然后又用“迷!边@個借口來掩飾自己的不足。因為脾氣大于實力,能力滿足不了野心,所以我失去了自信,害怕落后。我的“迷!薄芭螺敗睍卸冀o我解釋了,在這以后的日子里,我扔掉了迷茫的借口,摘下了不自信的面具,我發(fā)現(xiàn)其實可以很優(yōu)秀;可以有能力為為自己的野心買單,就這樣,慢慢地,慢慢地……我大聲自豪地告訴自己———我比昨天的自己進步了。

  “不會理解”“不會包容”這兩個音節(jié)是十六歲我們叛逆的表現(xiàn),以前每當(dāng)我生別人的氣,抱怨別人的做法愚蠢,不理解她們時,我會氣得跟她們生上幾天的悶氣。是不是覺得很可笑,的確,現(xiàn)在想來我也會忍駿不禁。而現(xiàn)在,當(dāng)我與別人的意見發(fā)生沖突時,我不是用不理解的態(tài)度去對待她們更不是用生悶氣的做法解決問題。而是每當(dāng)遇到類似的事,我會去想起書中的一句話:真正的`教養(yǎng)是去包容去理解跟你不一樣的人。的確因為我有教養(yǎng),所以我必須學(xué)會包容與理解。我想若沒有書給我思想上的洗滌,我應(yīng)該是像從前一樣那般幼稚的做法,定會惹人發(fā)笑。有時候想想:自與閱讀相識起我的思想、行事等都與曾經(jīng)那個易情緒化的自己有了很大的不同。慢慢地,慢慢地……我暗自在心里告訴自己——我比曾經(jīng)的自己優(yōu)秀了。

  “書”這道隱形的階梯,讓我一步步登上了高處,眺望前一刻的自己,讓我在最好的時光里遇到了優(yōu)秀的自己。

  閱讀——只為遇到更好的自己……

  閱讀的作文 6

  從小我就對漢字有濃厚興趣,尤其癡迷于它們筆畫的排序。我常常驚嘆于漢字的奧妙,好奇它們?nèi)绾斡糜邢薜墓P畫組成了無限的意義,又如何用有序的規(guī)則展現(xiàn)出無窮的變化。

  我對漢字的興趣源自外公,他是一個漢字超級發(fā)燒友,他和同學(xué)為解決漢字筆畫編碼不統(tǒng)一的問題,發(fā)明了一套新型查字法——“筆順碼”來規(guī)范筆畫先后順序,并且還出版了一本厚厚的字典書。

  為方便人們查詢,并讓更多人接觸這種查字法,我立志讓“筆順碼”查找電子化。

  首先,我要做的是拿到六千漢字的具體寫法,它們都在外公編輯的這本厚字典里。它像一座有無盡珍寶的寶庫,又像一把鑰匙,能打開漢字的秘密。

  拿到六千漢字的寫法,只是萬里長征的第一步。這本字典是多人協(xié)作的'產(chǎn)物,整齊排列的寫法下難免有瑕疵,就像一個看似建康的人偶爾會隱隱作痛,像中醫(yī)說的“筋絡(luò)不通”吧。

  我要用電子化的方法打通這本字典的脈絡(luò),讓它更完美和高效,這是我的第二步工作。為此,我開始編寫指令,我想通過另一種語言來告訴電腦,讓電腦自動執(zhí)行我的命令。感覺自己就像一個指揮家,在維也納金色大廳揮舞著指揮棒,我用代碼編寫著樂譜,電腦就像樂團,待我用琴鍵敲擊音符,用編譯器編織樂曲,電腦的硬件和軟件就像各種樂器和聲部,它們協(xié)調(diào)合作,一個一個都心有靈犀,激情四射地演奏出“世上最美文字”的交響。

  經(jīng)過幾個月緊張編寫,我開始測試終于成型的“筆順碼”查詢網(wǎng)站。我一點擊“運行”鍵,一個嶄新的漢字世界展現(xiàn)在面前,一個個漢字像冰雪聰明的精靈一樣,扇動美麗的翅膀,將我?guī)Щ氐接七h的造字時代,穿越片片古拙多變、蠶頭燕尾的森林,趟過個個活潑流暢、狂放不拘的山谷,拂過歷史的煙云,落注于外公心血凝聚的這本字典,讓紙張翻頁的沙沙聲遁跡于更廣袤更形象的網(wǎng)絡(luò)互聯(lián)世界。

  你若向它探問“罾”的筆畫,鍵盤一敲,我暗中指揮的“筆順碼”網(wǎng)站就會用格式清晰的紙質(zhì)字典,一頁一頁為你展示,你很快就能找到那個字。同時,電腦在你面前會“一筆一劃”地模擬出這個漢字是如何寫出來的……

  回過神來,我?guī)泐I(lǐng)略的這種文字編織與演奏的佳境呈現(xiàn)在熒幕上的過程,其實只是一瞬間發(fā)生的事,因為電腦思考的速度是光速。

  漢字是華夏文化的活化石,能用愛迸發(fā)著理性的邏輯和感性的樂章產(chǎn)生出火花,讓我在筆順碼網(wǎng)站上體驗到編織和演奏漢字的佳境,這是美好人性的結(jié)晶,也是我的人生之幸,感恩外公的啟蒙和父母的教誨!

  閱讀的作文 7

  隨著科技的飛速發(fā)展,現(xiàn)在的我們?nèi)耸忠徊侩娮赢a(chǎn)品。無論是走在大街上,還是在公交車上,處處都能看到低頭族。碎片化閱讀或許已經(jīng)成為這個時代的普遍現(xiàn)象,不管有事沒事,我們已經(jīng)習(xí)慣了要時不時掏出手機來看一下微信、微博、小說等等。碎片化閱讀不再是一種消遣,而成為了一種生活習(xí)慣。

  平心而論,碎片化閱讀有利有弊,但是,到底是利多一點還是弊多一點,似乎也說不清楚。

  碎片化閱讀的利處在于,大部分的信息,都能夠免費閱讀,而不像紙質(zhì)書需要進行購買后才能夠閱讀,并且可以隨時隨地的`閱讀。碎片化閱讀還可以在短時間內(nèi)快速瀏覽許多的內(nèi)容,一下子就能夠了解許多信息。它能夠方便快捷地滿足人們對海量信息和娛樂內(nèi)容的低成本、即時性、互動性的獲取、分享與傳播之需求?晒╅喿x的“碎片”包羅萬象,從天文地理到娛樂八卦,甚至許多冷門生僻的知識,都在“碎片”中呈現(xiàn)出來。

  例如微博,人們通過刷微博,就可以隨時隨地地分享所見所聞所感,并對某一話題隨時隨地地加以關(guān)注和跟隨,足不出戶便可知天下事,還可以和許多人針對某一話題進行討論,分享不同的看法與見解。

  王路平教授說過:“碎片化閱讀最大的弊端在于:不利于學(xué)術(shù)研究,構(gòu)建精神高地!贝_實,碎片化的閱讀大多數(shù)是以娛樂為主,它讓讀者產(chǎn)生了惰性閱讀思維,人們沒有進行深入的思考,面對著網(wǎng)上不同的風(fēng)聲,大多數(shù)人是否還能夠以理性的力量進行甄別、整理和理解歸納?紙質(zhì)書則不同,它的邏輯嚴謹,適宜靜心學(xué)習(xí),鍛煉了我們的思維,使我們能夠進行嚴謹?shù)莫毩⑺伎,而不是隨著網(wǎng)絡(luò)上的風(fēng)聲隨波逐流。

  在碎片化閱讀時,或許我們能夠看到比較好的文章,但是在一段時間后,我們是否還能記得它呢?我想大多數(shù)人都不會記得。

  在數(shù)字化時代,紙本閱讀的長處在于有利于進行反芻性思考和記憶,更能與作者形成思想“互動”;而“碎片化”閱讀方式更適合查閱式和檢索式的實用性閱讀。

  平時的我們會在百忙之中抽出時間看手機,卻會以沒有時間這樣的理由拒絕閱讀紙質(zhì)書。書籍是人類進步的階梯,還是希望大家能夠從碎片化閱讀中分一點時間來閱讀紙質(zhì)書。

  閱讀的作文 8

  每當(dāng)吟誦劉禹錫“山不在高,有仙則名;水不在深,有龍則靈”的名句,我心中不禁對中華民族的山山水水肅然起敬。我崇敬巍峨的東岳泰山,險峻的西岳華山,魁偉的北岳恒山,俏麗的南岳衡山,雄壯的中岳嵩山;我依戀中華民族母親河黃河的雄渾之水、長江的滾滾東逝之水,我更懷戀哺育我長大塑造我性格的桂林山水。

  閱讀山水,首先要讀懂山水的性情。山水各有性格:山,高深博大志存高遠;水,靈動柔變隨波逐流。山的哲學(xué)意味著正直;水的哲學(xué)意味著機智。山的性格是聳立挺拔青云直上;水的習(xí)慣是迂回曲折緩緩滲透。山以執(zhí)著挺拔表現(xiàn)力度;水以暢達柔順顯示智慧。山的風(fēng)格簡潔挺拔,直視蒼穹;水的個性豐富飄逸,瀟灑從容。山是靜止的書,因此讀山能懂得什么是持之以恒;水是流動的情,所以讀水會悟出什么叫稍縱即逝。仁者愛山,志在山的博大和豐富中積蓄錘煉自己深沉寬厚的仁愛之心;智者樂水,志在讓碧波清流濯洗自己的理智和機敏。山水互補,山襯托水使其端莊,水滋養(yǎng)山使其豐滿。

  只要走進大自然,就會有所收獲。走進大自然的懷抱,嘗嘗清冽的山泉,豐潤的荔枝,甘甜的香芒;看看鮮紅的桃花,透紅的杜鵑,粉紅的木棉;去聽聽小鳥的歡聲;也可以盡情地躺在青草地上,曬著暖暖的太陽,看山鷹盤旋,看云舒云卷;或坐在金黃的河灘上,手握著沙兒,任流水撫著雙腳,傾聽溪流的心事,感受那水的柔情;或沐著清亮的`月光,迎著夜風(fēng)數(shù)星星,遙看牛郎織女,念念“金風(fēng)玉露一相逢,便勝卻人間無數(shù)”,間或做個美夢,讓溫暖溢在心中,讓微笑浮在腮邊……投入到大自然的懷抱,不要介意曾有的創(chuàng)傷,不要介意世俗的眼光,多一份真情,多一份真誠,讓疲憊的身心靠在寧靜的港灣,在安靜中汲取生命的力量。因此,置身自然,閱讀山水,感悟山水,心情就會清爽無比。中華的山水無處不有,無所不在。置身那翠綠青山、蔥郁林木,就會覺得清涼的空氣在身邊緩緩地流動,心中只有山的碧綠、云的潔白、水的湛藍、人的歡笑,就會被這人與自然和諧的神韻所浸潤;走到自然的大森林,當(dāng)凝視被陽光撫摸的滿山翠綠森林,聆聽山澗歡快的潺潺流水聲,那山與水天衣無縫的精美結(jié)合都會把每個人陶醉。

  閱讀的作文 9

  “書”被人們稱為人類文明的長生果,這個比喻,我覺得非常親切。因為,老師以前說過,糧食哺育的是身體,而書籍哺育的是靈魂,一個人只要有知識和智慧,就會不斷增長,這才是真正的健康成長。所以,我也要這樣讀書。

  小時候,我和書雖然不怎么熟。但那時,我卻被爸爸媽媽所編的小故事而吸引著。每晚睡覺前,我都會叫爸爸媽媽給我講述許多有趣的故事,有小白兔的故事,有老巫婆的故事等。過了一會兒,爸爸媽媽的聲音,就會漸漸地進入了我的夢鄉(xiāng),讓我做了許多美夢。而且,那精彩的故事情節(jié),還一直回放在我的腦海里面……

  隨著年齡的增長,我才覺得書是世界上最美好的東西,在世界上,它永遠也不會在生活中消失。我還覺得書已經(jīng)在我的`生活中是最重要的一部分。

  書是美麗的日落;書是美麗的藍天白云;書是茁壯成長的大樹;書是可愛的小花兒、小草兒;書是可愛的小動物們。我們的生活離不開書。這就像秋天,農(nóng)民伯伯們?nèi)ヘS收秋天的果實一樣。就像小嬰兒在吃奶、就像孩子離不開母親、就像植物需要雨水的幫助……

  現(xiàn)在,好書伴我走了許多年,它控制了我的生活,凈化

  閱讀的作文 10

  “書籍是我們的精神糧食”這句是俄羅斯文學(xué)家普希金說的。正如他所說,讀書可以讓我學(xué)到很多知識,能讓我沉浸其中不能自拔,更能讓我學(xué)到各種知識和人生道理。

  有一次,媽媽送給我一本書——《格林童話》,我十分激動的讀了起來,當(dāng)我看到灰姑娘的.母親去世而被兩個姐姐欺負,過著十分悲慘的生活,我想:“灰姑娘真是太可憐了,母親去世,被姐姐欺負,但她默默的忍受著,最后嫁給了王子,得到了幸福。善有善報、惡有惡報。我們要像灰姑娘學(xué)習(xí)不怕苦、不怕累、不抱怨、不貪心,靠努力爭取到自己想要的生活,幸福也總是對善良的人招手。

  因為我家養(yǎng)貓,所以經(jīng)常會問媽媽一些關(guān)于養(yǎng)貓的小問題。我和媽媽讀覺得太麻煩了,所以他給我買了《貓百科》這本書,只要我有養(yǎng)貓的小問題,就查詢這本書便可知。有一次,媽媽想給貓咪洗澡,可不知怎么洗(據(jù)說貓怕水,媽媽怕洗澡時,貓咪會應(yīng)激反應(yīng)),我連忙翻開《貓百科》,查找資料。原來給貓咪洗澡要準備好貓袋,伊麗莎白圈,防止被貓咪抓傷。還需要準備貓咪專用的沐浴露,給貓咪使用沐浴露后,一定要沖洗干凈,再用吸水毛巾,吸掉貓咪身上大部分的水份。你看,閱讀替我們解決了一個“大難題。”

  閱讀不但可以開闊我們的視野,還能讓惡魔學(xué)到許多知識和道理,不得不說,閱讀給了我力量,是我的朋友。

  閱讀的作文 11

  書籍是通往知識頂峰的階梯,書籍是寒冷黑夜中的一星火光,書籍是通往成功彼岸的黎明大道……

  我喜歡閱讀,就如“一個饑渴的人撲在一塊面包上”。今天是周六,我又如愿以償?shù)刈谌鰸M陽光的書桌前,拿一本書細細品讀,書中那有血有肉的人物形象和扣人心弦的故事情節(jié)將我深深的吸引住了……

  書就像一座取之不盡的寶庫。讀《西游記》,為我打開了想象的天空,讓我體會到了孫悟空的神通廣大、嫉惡如仇;讀《紅樓夢》,走進大觀園,讓我看到了繁華背后的心酸人生;讀《三國演義》,品味著魏蜀吳之間的龍爭虎斗,欣賞著諸葛亮舌戰(zhàn)群儒的風(fēng)采;讀《水滸傳》,梁山好漢的英雄故事讓我歷歷在目,我明白什么叫義薄云天······

  我愛書,愛它所蘊藏的人生智慧,愛它所展現(xiàn)的`人生百態(tài)。

  坐在陽光下,鳥兒不時飛過,桃花不覺開過,春風(fēng)不停拂過。翻動著一頁頁的書,每一本書都猶如一個個生動形象的紀錄片在我的眼前播放,我體會著、幸福著。

  當(dāng)陽光撒在最后一片書頁上,我聞著淡淡的墨香,不禁贊嘆:閱讀的滋味,真好!

  閱讀的作文 12

  我從很小很小的時候,我就很喜歡看書了,以前我不認識字的時候,都是我爺爺教我識字的,我可以認識那么多字,又可以變那么聰明伶俐,這一切都要感謝爺爺帶我認識了閱讀的好滋味,書其實也是我的好老師喔!

  我很愛看歷史類的故事,尤其是花木蘭的故事,花木蘭的爸爸要替國家出去打仗了,花木蘭覺得有點不放心,還主動說要代替爸爸出征,她的孝心感動了我整個心頭,可見花木蘭是個很能干的女孩喔!看這本書就像過年在吃年糕的感覺,帶來了懷舊的美妙感覺呢!

  我也喜歡看童話故事,尤其我比較喜歡看白雪公主,其實電視里也有播白雪公主,我每天都在等白雪公主播出,可是一直等不到。慢慢的,我們四姐弟都不等了,直 到有一天,我們和媽媽去大賣場買東西,結(jié)果我突然看見白雪公主的故事書,我就把書買回家,我一直看,一直看,百看不厭。看童話故事就像吃巧克力,那甜甜的` 滋味會讓人上癮。

  有聲書也蠻好看的,只要我輕輕翻開書,就會出現(xiàn)各種小動物的叫聲,而且那些小動物的聲音都非常迷人喔!尤其是小鳥,它啾!啾!啾!的聲音比其他動物的聲音更宏亮,更迷人。看立體書就像吃布丁一樣,帶來了軟綿的滋味。

  閱讀的滋味就像吃不同的食物一樣,有的像年糕的滋味,有的像巧克力,有的像布丁,還有好多好多滋味等著我去享受呢!

  閱讀的作文 13

  高爾基說:“書籍是人類進步的階梯!睍,可以讓我們的心靈得到清洗、知識得到豐富、靈魂得到升華!書,可以毫不夸大地說,它是我們十分要好的朋友和十分重要的朋友。但書如果不讀,那么就像一本道具書,只是當(dāng)裝飾罷了,所以閱讀是比書籍更為重要的。

  在一兩年前讀過一本書,至今已讀過十幾次了,它的名字叫《魯賓遜漂流記》,這本書主要記敘了一個英國人在一次出海中不幸流落到荒島上,依靠自己的能力自力更生,在荒島上居住了28年最后回到英國的故事。

  當(dāng)時輕輕地慢慢地合上這本書細細回味時,我被他這種不屈不撓的'精神深深震撼了。他,魯濱遜,上島時僅有一點火藥一點食物一點木板,回英國時卻擁有了兩間豪華的房子、一個水果園、兩三個羊圈。這其中付出了多少艱辛!上島時的悲傷、孤獨、恐慌,換成我的話,早就沒有求生的希望了,但他,依靠著自己的意志力在荒島上生存了28年!

  用魯濱遜與自己比較,使我發(fā)現(xiàn)了自己的不足并加以改進。當(dāng)值日生要干一周中午的活,再加上天氣潮濕需刮水(用干拖把加速地板更快干),又沒幾個人愿意干,一開始也想像一些同學(xué)一樣,借“換班”之名行休息之實,但后來因為堅持去做漸漸也覺得很快樂。

  如果說書籍是小草,那閱讀就是它的根;如果說書籍是一扇窗,那閱讀就是推開它的那雙手;如果說書籍是樹,那閱讀就是啄木鳥。閱讀十分重要,命運是由知識所改變的,知識又是從書籍中汲取的。閱讀可以讓我們精神升華、心靈清洗、知識豐富。這,就是閱讀的力量!

  閱讀的作文 14

  讀中華經(jīng)典《西游記》的感悟

  暑假,我讀了中華四大名著之一《西游記》,感觸頗深。

  我覺得書中的每個人物都值得我學(xué)習(xí)。孫悟空本領(lǐng)高超、正直勇敢,對師傅也十分忠誠,我要向他學(xué)習(xí),不能害怕危險;唐僧堅持不懈、意志堅定,我要向他學(xué)習(xí),不能放棄;豬八戒雖然有些懶惰,可為人十分忠厚老實,我要向他學(xué)習(xí),誠實守信;沙和尚話雖不多,但卻吃苦耐勞,從不喊一聲“累”,我要向他學(xué)習(xí),肯吃苦,不怕累,更加勤奮。

  師徒四人西天取經(jīng),堅持不懈,一路上,他們翻過了多少山,走過了多少片樹林,打敗了多少妖精,這是多么艱難的一路啊!可他們卻都沒有放棄的念頭,這種精神難道不值得我們所有人學(xué)習(xí)嗎?想到這兒,我不禁低下了頭,他們那么困難,都挺過去了,還有什么是戰(zhàn)勝不了的呢?我遇到的困難與之相比,不是顯得太渺小了嗎?

  我想到了我自身的例子,我的握筆姿勢一直不正確,爸爸媽媽發(fā)現(xiàn)后,都讓我立刻改正,可我卻總是克服不了困難,長時間下去,就更難改了,每當(dāng)爸爸媽媽提起,我總是說:“太難改了,我改不掉!爆F(xiàn)在想起來,我感到十分慚愧,和唐僧師徒比起來,我這點小困難根本算不上什么。如果唐僧師徒像我這樣,他們不知要死過多少次了。可我,卻……我難道連這么小的困難都克服不了嗎?我怎么可以遇到這么小的困難就放棄呢?真是太不應(yīng)該了!所以,我決定,從現(xiàn)在起,努力改掉不正確的握筆姿勢。

  一本好書,可以影響人的一生,像《西游記》這樣的經(jīng)典之作是很值得我們一讀的。它不僅可以豐富我們的`想象,開闊思路,而且可以培養(yǎng)我們堅韌不拔、戰(zhàn)勝困難的精神。讓我們與經(jīng)典作伴,與圣賢為友,讀中華經(jīng)典,做龍的傳人。

  閱讀的作文 15

  閱讀,某些人給予的定義是:目光呆板地劃過一行又一行,手指緩緩翻過一篇又一篇,嘴里如同嚼蠟般淡而無味地輕咬出知乎者也的文字,這根本就是一個書呆子。那些飽含憤怒的語句在大膽抗議,不,閱讀不是這樣的,閱讀是快樂的。

  閱讀就像小溪般輕快。涓涓流水的小溪,流向平靜的大海,它不會翻涌,不會掀起大浪,就算你憤怒地丟進一塊塊石頭,它也只會蕩起漣漪,最后恢復(fù)平靜。它在教你冷靜、沉穩(wěn),大敵當(dāng)前,也要沉著應(yīng)對,它就像小溪一般,只會讓你身心輕快。

  閱讀就像大浪,急促的呼吸帶著毋庸置疑的堅決。夾著一聲嘶喊,勇敢地與敵人斗爭,沒有一絲猶豫,昂著頭,挺著胸,像一個英勇的武士。所以,閱讀就像平地而起的大浪,沒有預(yù)兆,只有勇敢地迎著巨浪,大膽地與它抗?fàn),只有一個信念,繞過巨浪,光明就在前方。

  在閱讀中,我會憤怒,因為市井利益熏心的商人;我會憐憫,因為受剝削的勞動人民;我會感受到那是一個怎樣的殘破世界,我甚至?xí)孟,幻想我是英明的救世主,我會心痛,會像砸碎五味雜陳的瓶子,矛盾又不知道為什么,似乎什么味道都有,又好像什么味道都沒有。我會夢見衣襟襤褸的孔乙己,那些嘲笑的看客,那虛偽的店主;我會夢到柏拉圖的對話篇,我會夢到巴金的“激流三部曲”——《家》、《春》、《秋》,我會夢到《青春之歌》中對命運的深深思考。

  閱讀就是一種快樂。在閱讀中,有泡沫般的海的女兒的.消亡,有人對生命的深深思考,不管是泡沫夢幻還是殘酷的現(xiàn)實,不管命運怎樣的緣起緣落,我都能夠感覺到不一樣的充實,那種真實是觸手可及的。

  所以,我閱讀,我快樂。

  閱讀的作文 16

  冗長的時光,乏味地流淌。在我孤寂的時候,是你使大把的閑暇流光溢彩,變得充實有趣。——致我最愛的書

  讀書,不為黃金屋,不為顏如玉,不為千鐘粟,只為讀。我貪戀那馥郁、靜謐的墨香,那睿智而不羈,又飽含深情的氣息。

  青山依舊在,幾度夕陽紅。溫一壺濁酒,便笑談那金戈鐵馬的戰(zhàn)爭。望火燒赤壁,江面上硝煙滾滾;觀桃園三結(jié)義,真切的手足之情;贊青梅煮酒論英雄,曹操劉備的對峙。

  花謝花飛花滿天,紅消香斷有誰憐?同黛玉悲葬桃花,與湘云醉眠芍藥,看晴雯撕扇千金一笑,嘆寶玉出家了斷俗緣。

  武松景陽岡打虎;魯達拳打鎮(zhèn)關(guān)西;宋江潯陽樓題反詩;林沖進出草料場;吳用智取生辰綱……《水滸傳》中淳樸可愛、頂天立地的英雄呼之欲出。

  讀《史記》,感嘆帝王將相的權(quán)位之爭與朝代的更迭;讀《唐詩三百首》與《宋詞三百首》,鐘愛那悠久古老的音韻和精煉的語言;讀《居里夫人》,贊嘆她剛毅的科研精神與巨大的貢獻;讀《大草原上的小屋》,陶醉于勞拉一家人原始而快樂的'草原生活;讀《狼王夢》,敬佩狼母對狼兒的殷切希望與無私的愛;讀《城南舊事》,感動善良聰明的小英子成長的故事;讀《阿Q正傳》,痛心社會的腐敗與人民的麻木;讀《魯濱遜漂流記》,仿佛已隨他到生機勃勃的荒島上搭建房子,建造自己的莊園……

  晚間,只一人靜坐在藤椅上,心無旁騖地讀一本書。書頁在指間翻轉(zhuǎn),綻放。歌德曾說過,“一書一世界。” 書本的另一邊,一定是一個更為絢麗的世界,跨越空間,超越時空,永恒而深遠。

  一本本的書,如一朵朵怒放的鮮花,永不凋零。我親愛的書,你們可曾知道,你們那屬于文字的清香,浸染了我平淡而充滿活力的年少時光。

  閱讀的作文 17

  書是精神的糧食,世界上最美味的“飯菜”。記得小時候,爸爸經(jīng)常給我買書,當(dāng)然都是一些有趣的小人書,盡管我很喜歡,但仍然好景不長,用不了幾天,我就毫不留情地把他們變成了一架架“小飛機”,成了小伙伴的玩具了。直至有一天,我看見爸爸正在聚精會神地看書,一付津津有味的樣子,有時還情不自禁地‘偷著樂’,很是好奇。帶著這顆心,我也裝模作樣地打開了一部連環(huán)畫,一本正經(jīng)地看了起來。慢慢地,慢慢地,我被書中有趣的人物故事吸引了,從此就一發(fā)不可收,競?cè)徽娴南矚g上了書……也就養(yǎng)成了我愛看書的好習(xí)慣。

  小時侯愛看書的原因是因為書中故事很有趣,有的打打殺殺的很熱鬧。長大后逐漸認識到書的真正意義,看書不僅是一種享受,它更能使我增長知識,開拓視野,了解世界……

  讀書時我通常在身旁放一本字典和一個筆記本。詞典是用來查不認識的生字詞的,筆記本是用來記錄好詞好句的。對于不同的書我有不同的讀法。當(dāng)我讀到優(yōu)秀的寫景文章的時侯,我會把它歸類摘抄,當(dāng)我讀到歷史故事的時侯,我會用筆標出每個故事發(fā)生的'年代,以及它為什么發(fā)生,故事里的主人公……每天我都要讀好幾小時書。課間時間、晚上睡覺前、上學(xué)的路上……甚至連吃飯、上廁所的時間我也不放過……反正一切能利用的時間我都千方百計地擠來看書。為此我沒少被爸媽批評過,他們總是擔(dān)心看課外書過多會傷害眼睛、影響正常學(xué)習(xí)、作業(yè)不能及時完成……雖然我自己也知道這些害處,但一捧起書就拋到九霄云外去了,如饑似渴地讀了起來。這也是我今后要改正的。正如爸爸所說,要有選擇讀書,有計劃讀書,科學(xué)讀書。

  總之,我覺得在課本之外我非常喜愛也很需要多讀書,讀好書,它是我的良師益友,也是我進步的階梯。

  閱讀的作文 18

  有人說:“無論我們每次的選擇、或者自己走的路,都是一個漫長、曲折的過程。”是呀!閱讀之路更是一個漫長的過程,它需要我們繼續(xù)向前努力完成整個過程。

  我相信我們每個人遇見閱讀的過程都是與眾不同的,那么心得體會更是不同的。閉上眼睛回憶我遇見閱讀的點滴!

  聽媽媽說我是幾個月大就開始接觸閱讀了,有的人會詫異幾個月大的嬰兒怎么會閱讀呢?“聽”總可以吧,雖然我不認識字。但是每天用播放器放一些關(guān)于古詩和兒歌的音頻給我聽,每天聽音頻就像餐桌上的,那道人們喜歡的菜缺一不可。

  日復(fù)一日,年復(fù)一年,當(dāng)我慢慢地已經(jīng)會背《三字經(jīng)》里的“人之初,性本善……”,去人民廣場時看到石牌上刻著《三字經(jīng)》,我也跟著一起讀。此刻媽媽向我點頭,又開始用心尋找身邊的活動,發(fā)現(xiàn)一些好的戶外體驗就帶我去,走進大自然。去感受大自然中透出了的那份書香氣息。因為媽媽的一次次用心發(fā)現(xiàn),遇見了秦皇島市圖書館,每個周末去這個“后花園”充電,使我的腦洞大開。

  “小朋友們大家好,今天星星姐姐帶來的故事是……”、“媽媽今天的閱讀打卡您發(fā)了嗎?可別忘了……”圖書館的活動激發(fā)了我的閱讀之路,開啟了我的寫作之路。

  知識裝在腦袋里,變成了永遠都不會忘記的資料、落在筆上成了獨特的風(fēng)格,刻在心里成了永恒!

  我遇見了人世間的萬物;遇見了身邊的人;每一次的遇見都有不同的.收獲;但是唯獨我最喜歡的就是,遇見了——閱讀。因為遇見了閱讀,我才知道魯迅先生的筆桿子是如此的令人敬佩;董卿阿姨的出口成章讓我成了“董粉絲”。

  閱讀是一個漫長的過程,它更是一個學(xué)無止境;閱讀需要我們細細品味它那份獨一無二的味道,在閱讀之路上尋找屬于自己的“源泉”!

  閱讀的作文 19

  時光蹉跎,像一只飛鳥輕輕掠過。轉(zhuǎn)眼間,我已不再是哪個牙牙學(xué)語的小女孩了,十幾年光陰閃閃而過。愛,最愛是個什么名詞?如果愛是滋潤心田的甘露,那么最愛就是精神支柱。

  “蘿卜青菜各有所愛”,我最愛的是什么呢?不用猜了,看我這樣“夸夸其談”就知道我非“凡人”。我最愛閱讀、

  我已忘記我是什么時候認識閱讀這個詞的含義!但我只知道我已經(jīng)臣服于它,我的生命離不開它,它是我的最愛。

  閱讀,讓我暢游于文字的海洋。在閱讀中,我認識到了站在時代高峰高呼“路漫漫其修遠兮吾將上下而求索”的屈原;從詩句“劍外忽傳收薊北,初聞涕淚滿衣裳”認識到了愛國詩人白居易;從“舉頭望明月,低頭思念故鄉(xiāng)”傳出的陣陣鄉(xiāng)愁讓我感動。

  閱讀,讓我回味于我們住過悠久的傳統(tǒng)美德,“桃園三結(jié)義”讓我看到了兄友弟恭,兄弟情;“孟母三遷”讓我看到了母愛的偉大。

  閱讀,讓我置身于東漢末年三國初期的“赤壁之戰(zhàn)”“空城計”;當(dāng)我看到1840年的鴉戰(zhàn)爭,我不禁感動心寒:當(dāng)我了解到中國近代史上曾有一段羞辱,八國聯(lián)軍,每每看到這些,我就想自己穿越到那個時代,當(dāng)一名紅軍戰(zhàn)士,一起抵抗這些外來侵略,在戰(zhàn)場上“拋頭顱灑熱血”,為我們的民族贏得一份驕傲,為新中華的'建設(shè)做出一份建設(shè)。這段羞辱讓我明白,落后就要挨打,我們應(yīng)該努力學(xué)習(xí),建設(shè)好新中國!

  我想永遠穿梭在浩瀚的書海中,領(lǐng)略文字所傳動出來的神韻。

  閱讀,我的最愛!

  閱讀的作文 20

  對剛剛過去的暑假,我仍是記憶猶新。因為在這個暑假里,我經(jīng)歷了許多事情,學(xué)會了許多道理。

  夏天到了,一年一度的暑假終于來了,我懷著萬分激動的心情,邁進了它的門檻。首先要制訂一個全新的計劃。由于這個暑假事不多,我決定將讀書作為每天必干的項目之一。因此我將這個暑假稱之為“快樂閱讀,書香暑假”。既然要快樂,我決定從馬克.吐溫的幽默諷刺小說《百萬英鎊》讀起。

  它講述了一位窮人意外得到百萬英鎊,變成富有的人。又因再次失去而重新變回窮人。整個故事非常戲劇化,內(nèi)容很有趣。在我準備讀下一本書的時候。媽媽說:“孩子,你應(yīng)該讀完一本書就做讀書筆記和摘抄記錄,不然,讀書的效果不明顯!蔽一腥淮笪颍挷徽f就開始“工作”無意間回頭,竟然發(fā)現(xiàn)媽媽站在一旁欣慰又滿意的'笑著……?吹綃寢屓绱耍液荛_心并發(fā)誓一定要萬分努力的讀書。在媽媽的鼓勵和自己的努力下,我不知不覺中又讀了多少書,寫了多少讀書筆記,抄了多少好詞好句,自己也無從得知了。

  后來,我參加了一個作文比賽。本不抱有太大希望,結(jié)果卻令我大吃一驚:我得了二等獎。在三千人比賽中得到二等獎,不容易啊。我忍不住抱著媽媽痛苦一頓,而媽媽眼中,分明也多了幾點亮晶晶的東西……。雖然獎品稀薄,但是卻阻擋不住我們沸騰的心。我用成功告訴媽媽:我們的努力沒有白費,我做到了。

  高爾基說過:“書籍是人類進步的階梯!笔罴偌磳⒔Y(jié)束,可我這渴望上升的夢想不會結(jié)束。我相信我會順著在人生的階梯,登上最高峰!

  閱讀的作文 21

  古人說:“飯可以三頓不吃,書不可以一日不讀!笨梢娮x書的重要性。高爾基說:“我撲在書上,就像饑餓的人撲在面包上!备郀柣褧茸骶竦募Z食。劉向說:“書猶藥也,善讀可以醫(yī)愚!眲⑾蛴职褧(dāng)成了醫(yī)治愚笨的藥物。

  書是人們形影不離的好伙伴。這位伙伴在你沒事時,帶來了無限的樂趣。凡爾納《格蘭特船長的兒女》幽默風(fēng)趣,令你久久難以忘卻;柯南?道爾的《福爾摩斯探案集》讓你身臨其境,仿佛你就是一位風(fēng)度翩翩的神探;馮驥才的《俗世奇人》內(nèi)容生動,令人不禁捧腹大笑;特別是斯賓塞?約翰遜的《誰動了我的奶酪》充滿了人生哲理,讓你在未來航行的路上少一些風(fēng)浪。當(dāng)你翻開并仔細讀完這本書,你就會覺得人生猶如書中的“迷宮”,每個人都在尋找屬于各自的`“奶酪”——學(xué)習(xí)進步、身體健康、合家歡樂……那么你是否在享用你的奶酪呢?如果不是,一定在書里能受到許多啟發(fā)。希望你改變對生活的看法,每天保持快樂,盡早享受奶酪的幸福。

  書,是一片海洋,永無止境。當(dāng)你在里面暢游時,發(fā)現(xiàn)自己讀的書只不過是滄海一粟,但是時間卻已經(jīng)走過了太多了。轉(zhuǎn)眼便是畢業(yè)季,很少有時間去大量閱讀了。所以讀每本書都要心到、口到、手到。說的簡單一些,便是讀書時一定要用心,重要、有名的語句要多讀,最好是能倒背如流,然后記在本子上,這樣讀書的效率會大大提高。當(dāng)然大家更要讀好書,選擇有名的經(jīng)典佳作。

  諸位不要“白了少年頭,空悲切”,也莫要感嘆“少小不努力,老大徒傷悲”。好好讀書,不虛度光陰,愿諸君“大鵬一日同風(fēng)起,扶搖直上九萬里!

  閱讀的作文 22

  閱讀是語文的一坎,坎的是想法,是角度,是真理,永遠過不了眼的閱讀理解,如會變得出奇有趣而又簡單。

  老師上課說:“自私是閱讀的天敵!蔽一腥淮笪,理解的應(yīng)是作者的想法,站在別人的角度思考題目,這樣就能站在白云之上,用108將打開閱讀的大門。我所能回答的是:“我愛自己,但我不自私!

  全新的方式,總能看到不一樣的自己。

  閱讀的要點不在讀全文,而是讀題目。閱讀的考點無非就分為:文章主旨,文章結(jié)構(gòu),文章材料,但答題往往要比想象中容易。因為考題是有臥底的,反復(fù)出現(xiàn)就構(gòu)成線索。

  苦苦追尋的.線索,原來出卷者是隱藏告訴的,審題原來才是最關(guān)鍵的,它就是所謂的已知條件。

  但原文不是一無所用的,題目總有弊端之處,這往往是文章與題目的出入口。把所有考題看完,形成合力,再領(lǐng)著任務(wù)到文章里找答案,最終找到的會是“關(guān)系”。

  因為活在世界上的每一天,以你為圓心,能構(gòu)成的是關(guān)系。文章包含著生活的方方面面,考題的構(gòu)成就是關(guān)系的網(wǎng)絡(luò)圖,復(fù)雜而精煉。

  把未知的變成已知的已不是難事,閱讀題目的反復(fù)的是人事物景的特點,這是不變的。

  所以出卷者考的是綜合能力,讀寫不分家,我們被扣分的地方都是作文里的錯誤,作文是不完美的。

  當(dāng)體會到做題后快樂的自己,會不會為之喝彩?

  當(dāng)領(lǐng)略到白云之上的智慧后,能不能大聲地喊出:“我再也不是閱讀困難戶了!

  當(dāng)告別苦難,告別憂慮,告別煩心,是不是微笑地告訴父母,老師,同學(xué):“閱讀,我沒問題!”

  閱讀的作文 23

  我認為每個人都是一本書,在美麗的書海我自由地暢游著,細細地瀏覽著。

  ——題記

  媽媽是一本寫滿嚴厲的書。小時候,媽媽說,一個軍隊里的每一位武將嚴于律己,方可打敗敵人;自己嚴于律己,努力學(xué)習(xí),方可闖過人生道路上的種種困難,功成身就。記得有一次,我不認真寫作業(yè),出了不少小差錯。媽媽便罰我重寫一行,寫不好再寫。我暗暗地說:“只是一點小差錯而已嘛!眿寢屗坪蹰_出了我的心思,語重心長地說;“勿以惡小而為之!眿寢尩囊谎砸恍杏绊懼。

  爸爸一定是一本百科全書啦!在家里,爸爸堪稱“上知天文,下知地理的小博士”我在學(xué)校里,生活里遇到不懂的問題可以問他,他很快就想出了答案了。一次,我把自己關(guān)在房間里解一道題,百思不得其解。正當(dāng)我想放棄時,不知何時站著我身后的爸爸突然說了一句話,使我本來處于“山窮水盡疑無路”的處境中一下子飛躍到“柳暗花明又一村”的境界里,煩惱煙消霧散了。

  外婆是一本故事書。小時候,外婆用她溫柔的聲音講著故事,輕聲哼唱著哄我入睡。外婆的故事里有《賣火柴的小女孩》《海的女兒》等,我都很喜歡聽。夏天,外婆抱著我坐在大樹下乘涼,唱著兒歌。蚊子很多,外婆為我驅(qū)趕蚊子時被蚊子咬了,我看到了外婆被蚊子咬得傷痕累累,淚水不由自主地流下來?赏馄艆s說:“外婆不怕蚊子咬,就怕你被蚊子咬不好看!

  身邊的.每個人都是一本書,教我許許多多的知識,把我載向知識的學(xué)海。

  閱讀的作文 24

  寫作就是纏繞人事物景。閱讀就是解開被作者纏繞的人事物景。故此,寫作與閱讀總有隱隱的,但又那真實的一條條履帶。但怎樣才能理清這些無形的履帶,深化文章的主旨呢?

  一個鳥語花香的季節(jié),天氣一片晴朗。只見在一棟棟教學(xué)教室,學(xué)生正讀書正起勁。但是我在操場上與其他三個伙伴打著籃球。我們玩得滿頭大汗,興致很濃。因此,我特別回憶那個下午,決定將那件事寫下來。

  我回到家,拿起筆?晌彝蝗幌肫鹆四切⿲懽鞣椒。于是,我決定打草稿。好,現(xiàn)在我來分析一下,今天故事的人物、事物、景物有這樣:我,3個伙伴,籃球場,舒適的空氣。那這一切的關(guān)系又是怎樣的呢?我開心的與三個朋友玩。我感謝籃球場為我提供籃球架等設(shè)施。我感謝老天不下雨,有好的天氣讓我們玩。三個伙伴開心的與我玩……通過這樣的`方法將一條條履帶枚舉出來,然后便可以將他們像扎辮子一樣,有條理的表達出來。

  那么要是已經(jīng)有一篇敘述這樣故事的文章,要我們解讀又該怎樣。

  我覺得首先,要通讀一遍文章,將關(guān)鍵人物列出來,將次關(guān)鍵人物也列出來。然后開始看理解的題目,學(xué)會從題目中找出自己需要的有關(guān)信息,明白這是聯(lián)系全文或聯(lián)系上下文。最后加以自己的思考,站在白云之上思考那些關(guān)系。就可以達到理解全文的作用。

  所以,寫作就是反向的閱讀,閱讀就是反向的寫作。

  因此,閱讀和寫作再一連就是一家。只要我們學(xué)會理清關(guān)系,編織關(guān)系網(wǎng),站在白云之上,想著108將精神,一切作文,閱讀都只不過是白云之下的一只螞蟻。

  閱讀的作文 25

  提高語文閱讀理解,最基本也是最重要的就是多讀多做(最好能夠保證一天練習(xí)一篇閱讀理解),在讀的過程中學(xué)會歸納、分析、總結(jié)、反思。下面分享一點閱讀技巧,希望對你有幫助。

  首先,可以學(xué)習(xí)一下快速閱讀,快速閱讀是一種高效的閱讀學(xué)習(xí)方法。掌握快速閱讀之后,在閱讀文章、材料的時候可以快速的提取段落、文章的脈絡(luò)和重點,促進整理歸納分析,提高閱讀理解效率;同時很快的閱讀速度,還可以節(jié)約大量的時間,游刃有余的做其它事情。具體練習(xí)見《精英特全腦速讀記憶訓(xùn)練》,安裝軟件即可進行試用訓(xùn)練。用軟件練習(xí),每天一個多小時,一個月的時間,可以提高閱讀速度5倍左右,記憶力、理解力等也會得到相應(yīng)的提高,最終提高閱讀、學(xué)習(xí)效率,取得好成績。

  在閱讀過程中,要學(xué)會并養(yǎng)成有目的、有重點地進行閱讀的習(xí)慣,使我們在閱讀時善于發(fā)現(xiàn)重點、新問題、新觀點和新材料。在讀書的過程中或讀完一本書的時候,要學(xué)著做點讀書筆記,記錄一下書本的脈絡(luò)主旨、主要人物、事跡、以及閱讀感悟等,一些優(yōu)美詞句也可以摘抄一下。比如,段落:掌握段意最方便的辦法是抓“主句”,也就是抓住說明全段主要意思的句子。其次,抓住文章的脈絡(luò)主旨:有的文章,標題就說明了中心思想,有的在文章開頭和結(jié)尾點明中心思想,有的則通過主要事件來表達中心思想,只要根據(jù)主要事件,就能很快確定中心思想。其三,對于文章、書籍中的'主要人物、事跡、觀點、中心思想等一些重點,要有意識的進行記憶,形成自己的思維導(dǎo)圖,促成更好的理解。

  關(guān)于寫作能力,在我們掌握了快速閱讀的基礎(chǔ)上,素材、知識的積累就不是問題了,問題在于多寫,學(xué)會借鑒、運用、融會貫通,這樣寫作能力才會不斷地提高。

  閱讀的作文 26

  我是一個小書迷,只要有時間看書,我就可以看個大半天,我想:“我和書已經(jīng)結(jié)下了不解之緣!

  媽媽告訴我:在我學(xué)說話的時候,就十分愛看書,特別是對色彩鮮艷的圖書更是愛不釋手,每天還鬧著媽媽要給我講故事聽,我常常想,媽媽的肚子真好,能裝這么多的故事,終于有一天我忍不住了,問媽媽:“為什么你的肚子里有講不完的故事,而我的肚子什么都沒有?”講完,還用手拍了拍自己的小肚子。媽媽看我那幼稚的動作,笑著說:“傻孩子,這些故事都是媽媽從書中看到的呀!”聽了媽媽的話心想:我也要自己看書,也要講很多很多的故事給媽媽聽?晌以趺茨芸吹枚畷?就這樣,時間一天天過去了,我漸漸長大了,想看書的.欲望更強烈了……

  到了小學(xué)一年級,我學(xué)會了拼音,能認字了。媽媽開始為我挑選一些帶拼音的書來閱讀,隨著識字能力的提高,讀書的內(nèi)容也越來越豐富。從《格林童話》到《成語故事》,從《寓言故事》到中國的四大名著,從《十萬個為什么》到《百科全書》……在書里,我學(xué)到了很多知識,記得有一次,一家人坐在電視機前看《開心辭典》,這可是我最喜歡的節(jié)目,因為我覺得它具有挑戰(zhàn)性。每當(dāng)王小丫姐姐提出一個又一個的問題,我們?nèi)揖烷_動腦筋進行搶答,可最終的獲勝選手總是我呀,我心里也明白,爸爸、媽媽把機會留給我。這可讓我興奮不已,爸爸媽媽不得不堅起大拇指夸我:“棒,真棒!”

  從一個小嬰兒到一個十歲的小男孩,書一直是我的良師益友,它讓我懂得了許多做人的道理。隨著我的閱讀能力不斷提高,寫作水平也一次比一次有進步了,我在書的海洋里遨游,它伴隨著我的成長,見證著我的進步!

  閱讀的作文 27

  課后閱讀材料可以增加我們的知識,解決許多問題。

  一、健康生活常識增加:冬天常吃蘿卜,可以達到止咳化痰,清熱解毒的效果。香菇味道鮮美,具有預(yù)防和治療流感的'作用,經(jīng)常食用還能防止血管硬化。冬季保健應(yīng)適當(dāng)吃“感冒”,常喝冷開水有預(yù)防感冒的作用。預(yù)防凍傷,要參加各種運動,勤搓手跺腳。天氣多變。天冷天熱很容易感冒。經(jīng)常吃大蒜可以預(yù)防感冒。最近多雨潮濕,要注意室內(nèi)通風(fēng)。

  第二,我學(xué)到了校園安全常識:學(xué)生上課要遵守紀律,服從老師指揮,體育課和活動課要在老師的指導(dǎo)下使用運動器材。不打不追,爬墻,爬樹,走廊欄桿,學(xué)校大門等。向右上下樓梯,不要在走廊里玩耍,不要在樓梯扶手上面滑下去。不喝生水,不買無牌攤點的食物,不吃過期或變質(zhì)的食物。不要帶尖銳的工具、易燃易爆物品到學(xué)校,不要玩危險的游戲。注意用電安全,不要觸摸電器設(shè)備、開關(guān)、插座等。在公共場所,如教室和走廊。放學(xué)回家,要按時放學(xué),直接回家。不要呆在教室或校園里,不要在街上游蕩。上學(xué)放學(xué)遵守交通規(guī)則,過馬路看清楚交通,走人行橫道。學(xué)生必須遵守交通法規(guī),不乘坐不符合規(guī)定的車輛(如摩托車、三輪車、貨車等)。),不乘坐超載車輛。

  三、課外閱讀習(xí)慣已經(jīng)形成:閱讀不僅指課本,還指課外讀物,如童話、寓言、常識書等。閱讀可以分為默讀、朗讀和背誦。默讀是個人學(xué)習(xí)最重要的方式,背誦是強化記憶和理解的學(xué)習(xí)方式。

  看課外書成了我的習(xí)慣,還有人說我是個愛讀書的好孩子。

  閱讀的作文 28

  記得以前有人問我:“你最喜歡干什么?”我會毫不猶豫地對他說,我喜歡閱讀。最愛閑暇十分漫步于書海中,聆聽;來自書的聲音,書中所表達的萬千氣象,使我心馳神往,受益匪淺。閱讀,讓我享受到了無窮的樂趣。

  我愛閱讀,每個星期六,我都會去布克書店看書。當(dāng)我讀了海倫·凱勒的《假如給我三天光明》,似乎看到一個堅強的女性站在我的面前,她讓我懂得面對逆境要勇往直前,不屈不撓地和命運做斗爭。當(dāng)我捧起笛福的《魯濱遜漂流記》時,不僅讓我讀到了有趣、驚險、刺激的故事,更讓我明白,害怕危險的'心理比危險可怕一萬倍。我進入《草房子》,感受到了人與人之間珍貴的友情;進入冰心奶奶的世界里,我讀到了她對孩子的熱愛……每讀一本書都給我無窮的啟示。

  記得一次上補習(xí)班,老師給我們講《紅樓夢》,同學(xué)們大多都是聽說過這本書而沒讀過。有幾個同學(xué)非常神氣,因為他們讀過一點,了解其中的一些人物。老師讓他們談?wù)剬腥宋锏目捶,他們卻卡殼了。這時我舉起了手。男同學(xué)狐疑地看著我,女同學(xué)則流露出擔(dān)心的表情,生怕我也是“聽說”而已……當(dāng)我流利地介紹書中的人物,又繪聲繪色地講了一段故事后,同學(xué)們都向我投來欽佩地目光……

  閱讀給我的樂趣不僅于此,還在潛移默化中改變了我的觀念,陶冶了我的情操,改變了我的一些性格習(xí)慣,我欣賞書中的人物,也希望能像書中的人物一樣勇敢,果斷,聰明等

  啊,閱讀,對于我就已經(jīng)像呼吸一樣自然。我愛閱讀,從中享受到了無窮的樂趣。

  閱讀的作文 29

  我認真讀完的第一本書——《小屁孩日記》

  從三年級起,我們班跟著宋彥強開始寫,那是因為大家讀的書不多,所以寫的讀書筆記都很平常,很枯燥。自從那時起,老師每天中午的時候都會讀書給我們聽,而我總會安安靜靜地聆聽著,這些故事似乎有種魔力深深地吸引著我,使我好似身臨其境一般。 書中的樂趣妙不可言,自從喜歡上了讀書,我無時無刻想象故事后面的情節(jié)內(nèi)容,越這樣想,我就越急迫,于是,每到下課時間,我都會舍棄手頭上的事,韋德只是滿足自己的愿望。

  古人說:“書猶藥也,善讀之可以醫(yī)愚”。不錯,是這樣。自從我的閱讀量擴大后,我的文章生動了,不再像以前那么無趣了。 外國的高爾基說過“書籍是人類進步的階梯”,不錯,老師教我們知識,但并不是全面的,而書卻可以補足這一缺陷。書中有很多人生的哲理,以及寫作的技巧……書是無窮無盡的,誰都不能讀完所有書,但是其中的一小局部書就可能讓你的人生出現(xiàn)一個轉(zhuǎn)折點。

  時光飛逝,轉(zhuǎn)眼上了四年級,書的吸引力對我更大了,像磁石一樣吸附著我,可作業(yè)真不少,顧得上寫作業(yè),還要拉二胡,就看不上課外書了。所以,我想“擺脫”讀課外書的習(xí)慣,但不久我便放棄了,我認為我可以快點寫作業(yè),從寫作業(yè)的時間擠出一點看書。我從書中找到了令我久違的閱讀滋味?傻降诙煳野l(fā)現(xiàn)作業(yè)上的字寫得龍飛鳳舞,而且還有錯題。

  但我并沒有放棄讀書,因為讀書也有很多好處,記得有一次寫作文《我的`發(fā)現(xiàn)》,我想,這次一定可以大展拳腳了,以前積累的優(yōu)美詞句,終于派上用場了,果然,我的作文得了個令我滿意的分數(shù)。轉(zhuǎn)眼間,我已經(jīng)上六年級了,我已經(jīng)養(yǎng)成了每天都要讀書的習(xí)慣了。

  閱讀的作文 30

  前不久,我參加了學(xué)校的閱讀比賽。要知道的我的閱讀一向都是不太好的,再加上當(dāng)時把題目看錯了,結(jié)果讓我自己很不滿意。

  第二天,我急忙去問語文老師我的分數(shù)。老師說:“總分57,你考了39分!碑(dāng)時我特別沮喪:“沒戲了,但如果有個什么‘安慰獎’就好了!

  又過了一天,我看見學(xué)校的公告欄上又出了一張告示,走近一看,原來是閱讀比賽的名次出來了。我從頭開始細細搜尋我的名字,抱著一線希望。當(dāng)我看到三等獎里有“周楊”二字時,差點沒跳起來。在一看,“40”分,不免又擔(dān)心起來,“老師不是說我39分嗎?怎么這里是40分?難不成是學(xué)校弄錯了?不!不可能。一定是老師看錯了,但39和40在數(shù)字上有很大差別呀!毕胫胫,我想出神了,一會兒眉頭緊鎖,一會兒又喜笑顏開。忽然,我看見旁邊的幾個學(xué)生饒有興味地看著我,我立馬跑到班上去了。吐了吐舌頭,別人還以為我是神經(jīng)病呢。

  回到班上,我還是不太放心,和中午值勤的同學(xué)說了一聲,我又跑出去看了。這回我可是仔仔細細地看了又看,確定是40分沒錯。到底怎么回事呢?一定是老師看錯了。我求上帝保佑是老師看錯了。眼睛一瞄,看見“周楊”的旁邊有個2字,我心里頓時明白了。一定是七(2)班的`“周楊”(原來六三班的)。抱著萬分之一的希望,我順著2往上看,“班級”二字仿佛刀子一班刺痛了我的眼睛。我沮喪極了,我就差1分呀,就是那么1分,讓我名落“池吉”(池吉是三等獎最后一名幸運兒)。

  沒關(guān)系,明年不還有閱讀比賽嗎?從現(xiàn)在開始我要狠抓閱讀,明年的閱讀比賽,你一定能看到我自信的風(fēng)采!

  閱讀的作文 31

  青春有可口的棒棒糖,有飛揚的紅氣球,但是,在這個年限里,陪伴我最多的則是閱讀。在閱讀如水的世界里,我體驗到了快樂。在書中,我可以體驗淚的晶瑩,花的嫣然,落英的飄零,生命的滄桑與美麗。

  燈光下,伴隨淡黃的燈光,手捧厚重的名著,窩在舒適的沙發(fā)上,嘴呷香醇的咖啡,進入閱讀的世界,在書中,你可以穿梭與歷史。你可以與李白品“舉頭望明月,低頭思故鄉(xiāng)”的思鄉(xiāng)情緒;你可以與陶淵明一起沉浸入“采菊東籬下,悠然見南山”的心靜如水的境界。你可以蕩帶自己的多愁善感去感受冰心的那充滿愛與童心的散文。你更可以磨練嘴皮與郭沫若,巴金高談闊論,各抒己見。走進歷史的深處,我們可以感受到無比的舒暢與深情,這是閱讀給我們帶來的以縱觀歷史的變化。俯首今朝,在閱讀的世界里。我們可以與于丹互相談?wù)摗墩撜Z》?梢栽陂喿x中了解各個國家的最新情況,我們也許會在閱讀中重新凝固加深自己的愛國情感!可以體驗到做一個中國人的驕傲與自豪!

  坐著一艘竹舟,游蕩在書海,或許我們會用童稚的眼光去對待它們;蛟S在閱讀中并不了解《紅樓夢》所啟示的現(xiàn)實意義,更不能了解林黛玉的“花謝花飛花滿天,紅花香斷有誰憐”的多愁善感。亦不能了解曹操的.“寧可我負天下人,不可天下人負我”的獨霸四方。也不能體會寶玉為了與黛玉的那份悲慘婚姻而育家;蛟S這些是我們不能所理解的,但是通過閱讀,卻讓我們在豐富的閱讀生活中嘗到快樂。讓我們在童年中找到了最好的掌陀方向。

  星星眨著眼睛,璀璨的群星下,有一個愛閱讀的我,在閱讀中,所體驗出的滋味是難以用文字或語言說明的,愿閱讀永遠滋潤我。

  其實,閱讀真的很快樂。

  閱讀的作文 32

  在浩瀚無比的知識海洋中,離不開它的陪伴;在氣勢磅礴的歷史長河中,離不開它的奔流;在金碧輝煌的文學(xué)殿堂中,離不開它的點綴;在遙遠漫長的人生道路上,離不開它的指引。它,就是閱讀。

  我愛閱讀,因為閱讀為我們展現(xiàn)了一個新奇美妙的世界。在這個世界里,有變幻無窮的科學(xué)奧秘;有多姿多彩的文學(xué)作品;有跌宕起伏的世界歷史;有樸實無華的人生哲理……而這一切的一切,都是閱讀所帶給我們的寶貴的財富。沒有閱讀,我們的生活將會多么的乏味,空虛;沒有閱讀,縱然你又再高的求知欲,你也只能在知識的大門外無聊地徘徊……總之,是閱讀為我們造就了今天的一切。

  我愛閱讀,因為它是我生活中不可缺少的一部分。兒時,我就與閱讀結(jié)下了不解之緣。那時,我閱讀的不過是注音版的唐詩,宋詞,寓言,童話……每當(dāng)小伙伴們在外面嬉戲玩耍,我卻在閱讀著一本本書,爸爸媽媽叫我吃飯我也沒聽見,仍舊在書的海洋里暢游。有時,我甚至?xí)c書中的主人公交談!可見我對閱讀已達到了癡迷的程度,F(xiàn)在,我仍舊像小時候那樣,深深地愛著閱讀,我的閱讀量因此大大增長,我的作文水平也得到了提高。

  我愛閱讀,因為它并不局限于書本之中,它是很寬泛的.:站在高山之巔,我閱讀祖國山河的壯美;聽著動聽之曲,我閱讀音樂獨特的魅力;嗅著花之芳香,我閱讀自然的壯闊神奇;踏著先人之足跡,我閱讀著曾經(jīng)的輝煌與屈辱……這都是閱讀,它令我們?yōu)橹兆,為之自豪,為之心酸,為之感悟,我在閱讀中探求知識的奧秘,領(lǐng)悟人生的真諦……

  我愛閱讀,愛它的美麗,愛它的深遠,愛它的廣博,愛它的一切的一切,讓我們在閱讀的世界里,體會它的美妙與絢爛,鑄就智慧人生!

  閱讀的作文 33

  閱讀,大家應(yīng)該都知道。我們每個人一定都看過書吧,書是我們寶貴的養(yǎng)料,因為它會讓你豐富知識,增長見識。當(dāng)然,閱讀也陪伴著我們成長。

  有些必看書目或老師推薦的書當(dāng)然是好的書,我們要盡量花時間好好地讀一讀。像《三國演義》、《西游記》、《紅樓夢》、《水滸傳》這四大名著當(dāng)然是必讀書目,我們是非看不可的。而有些沒用的漫畫書和笑話書我們可以少看。當(dāng)然,我們讀書也應(yīng)該有一個度,不能不管場合,不管時間地看。因為看書太入迷而影響學(xué)習(xí)和生活,那是不應(yīng)該的。

  像《查理的巧克力工廠》內(nèi)容有趣而且生動,像這類書我們應(yīng)該多看。還有像《三國演義》這樣的書可以讓人了解歷史,我們能體會到劉備和項羽、關(guān)公、張飛等人的英雄氣志,大家會認為周喻會被諸葛亮氣死,在死前吟了好幾聲:既生喻,何生亮!“太小氣了,不能做英雄,其實,周喻一點也不小氣,好心勸黃蓋提防劉備,被諸葛亮氣死那回事,只是亂編,看了《吳姐姐講歷史》你就會明白了。對了,說到吳姐姐講歷史》就來評一下這本書,這本收講的都是我國古代正史上的`事,不是虛構(gòu),像這類書當(dāng)然是多看為好。接下來,我唯一要推薦的漫畫書就是《小學(xué)生世界名人學(xué)堂》這一冊書,它寫了每一個名人從小下過多少努力,才換來今天的成就和成功,如鐳的母親居里夫人,喜劇大師卓別林,英國首相丘吉爾等。我們應(yīng)該從小就努力學(xué)習(xí),沒準有能像他們一樣的大成就呢!

  閱讀講究方式方法。我們閱讀應(yīng)該細細地讀,一個字一個字地讀過去,不能只看個大概。有些好看的書及對自己有幫助的書,要多讀幾遍,對以后的學(xué)習(xí)會有極大的幫助。

  閱讀伴我成長,觀看書的海洋,我們要多讀書,增長知識,看有用的書。

  閱讀的作文 34

  我一直喜歡閱讀書籍,因為書籍中琳瑯滿目的知識無窮無盡,媽媽告訴我,愛惜書籍可以看出一個人的修養(yǎng)。爸爸告訴我,書籍是通往世界的窗口。而我自己覺得,書籍是人生中最大的財富。

  從我剛識字時就開始讀書,常常手一碰到書就沉浸到了書中的世界里,忘記了一切,也忘記了自己?鞓、驚奇、痛苦、失落這些心在我腦海中此起彼落,若隱若現(xiàn)。

  一部分人喜歡讀科幻,他們告訴我有些書籍能讓他們度過孤單; 一部分人喜歡讀愛情,她們告訴我有些書籍能讓她們更加情深意重;一部分人喜歡讀偵案,他們告訴我有些書籍能讓他們更加聰明; 一部分人喜歡讀文化,她們告訴我有些書籍能讓他們的知識更加豐富多彩; 一部分人喜歡讀經(jīng)濟,他們告訴我有些書籍能讓他們財源滾滾;一部分人喜歡讀明星,她們告訴我有些書籍能讓她們第一時間掌握自己喜歡的明星的新聞; 一部分人喜歡讀人生,他們告訴我有些書籍能讓他們?nèi)绾握_的選擇自己人生; 一部分人不讀書,他們什么都沒有告訴我,因為他們什么都說不出。不讀書的人是孤獨的,是痛苦的,因為他們無法了解自己的人生,了解世界。

  如果你在看一本你所不喜歡的書,那就應(yīng)該放下書本,去向往陶淵明那種“采菊東籬下,悠然見南山”的'悠然情致。如果你終日勞勞碌碌,行色匆匆,無暇盡享大自然的美景,只能在枯燥的書本(你所不喜歡的書)中捕捉一點大自然的影子。然而,每當(dāng)自己的心胸坦蕩,閑看天邊云卷云舒的釋然時,才發(fā)現(xiàn)每一道風(fēng)景都是大自然的杰作。

  所以,書,是你所需要看的,但要分辨是什么書和什么內(nèi)容。

  閱讀的作文 35

  奧斯特洛夫斯基 曾經(jīng)說過:“光陰給我們經(jīng)驗,讀書給我們知識!睍侵R的源泉;書是屹立在茫茫大海中的一座燈塔,照亮前方;書是一艘小船,帶著我們駛向生活的無限海洋之中。

  讀書是一種幸福。而在現(xiàn)實生活中懂得的人不多;蛟S,對與他們來說,讀書是一種折磨,是一種消遣生命、浪費時間的方式。我想,他們錯了。糧食哺育的是身體,書哺育著靈魂,如果沒有書,他們就是一個不健全的人。雖然身體不斷地長大,可是他的靈魂是空虛的,是毫無價值的。他不能為生你養(yǎng)你的親人做什么,更不能為整個社會做些什么貢獻。

  對于我來說,讀書是一種幸福。是書,在我難過,傷心流淚的時候,安慰我,讓我把傷心的事情在記憶中抹去;是書,在我犯錯誤時,教育我、開導(dǎo)我,成為我的良師益友。

  兒時,本領(lǐng)高強、神通廣大的孫悟空,四處流浪、孤苦 伶仃 的三毛,像一塊磁鐵深深吸引著我,把我引入了一個又一個的世界,讓我廢寢忘食,什么也顧不上了。漸漸地,到了白衣飄飄的少年時代,中國古典四大名著,我看得如癡如醉,愛不釋手。我敬佩諸葛亮亮的神機妙算,料事如神;嘆金陵十二女子如此薄命;贊梁山泊一百零八位綠林好漢的.非凡勇氣。一旦拿起了書,我就無法在放下。

  書更是一方凈土,告訴了我許多為人處世的道理。從孔子的 《論語》到《愛的教育》,告訴了我一個又一個深刻的道理。書更是一座知識的寶庫,告訴了我許多歷史故事,介紹了祖國的大好河山,讓我如臨其境。

  讀書是一種幸福。我想,書一定具有魔力,讓我從無知的小女孩成為一個品學(xué)兼優(yōu)的學(xué)生。我要感謝書給予我的一切,它是我成長的階梯,是我永遠的好伙伴。

  閱讀的作文 36

  書籍猶如一棵棵大樹,繁茂的枝葉過濾著平庸、浮躁、虛榮的生活,龐大的根系汲取著美好、高尚且極其富有智慧的精神營養(yǎng)。

  ——題記

  我喜歡閱讀,我認為閱讀就像蘊藏著美麗寶藏的礦山,每挖掘一次都會有不一樣的體會與收獲。它也像一眼甘甜的泉水,無論何時何地都能滋潤你干涸的心靈。它還像一盞明燈,時時刻刻都能指引你前進的方向。它更像一面鏡子,可以洞察你的內(nèi)心,端正你的言行態(tài)度。

  換句話說,這些就是閱讀的魅力吧!

  每當(dāng)我有一點空閑時間,我就會從書架上取出一本好書,靜靜地讀起來。

  在閱讀時,我會很用心地投入到故事中,與主人公一起互動。因為每一本書,都是作者嘔心瀝血的結(jié)晶,都是他們用自己的時間所換來的成果。

  閱讀的時候,我常;孟胱约菏恰稅埯惤z漫游仙境》里的.主人公,不小心掉進了兔子洞,與瘋帽子、笑臉貓以及邪惡的紅桃皇后展開一場奇幻的故事;或者是幻想自己是《尼爾斯騎鵝旅行記》中的小人,騎著白鵝飛上藍天去尋找小狐仙。甚至是幻想自己是《西游記》中的孫悟空,有著“七十二變”和“火眼金睛”的法術(shù);閉上眼,仿佛自己已是孫悟空,取了西經(jīng),成了“斗戰(zhàn)圣佛”…我已深深地被作者瑰麗的想象所震撼。

  閱讀不僅使我的大腦變得更加活躍,同時還會減少我的學(xué)習(xí)壓力,給我的精神帶來安慰。在閱讀過程中,我非常享受閱讀的樂趣,體會字詞的美妙,它們像一個個不停跳躍的音符,在我的心中環(huán)繞。

  閱讀還會讓我的品德情操得到陶冶,讓我的心靈得到凈化與升華,更讓我開闊視野,使我認識到豐富多彩的世界。閱讀還會促進我思考,使我理解更深刻。閱讀使人滿腹書香,使我的人生更精彩。

  閱讀的作文 37

  早上花了一個小時看書,發(fā)現(xiàn)才看了十二三頁左右。

  想到之前有一個小伙伴分享,說他一般10分鐘就能看十幾頁,大概半個小時能看五萬字左右。

  當(dāng)時就特別的驚訝,一個人的閱讀速度怎么會那么快?又不是看小說,而是看普通的,特別是有知識增量的東西。我今天已經(jīng)用指法閱讀看書,已經(jīng)看得非常的快了,可是看一下數(shù)據(jù)才知道,原來并不多,并且好像沒有吸收多少的知識,就是已經(jīng)是一種比較快速閱讀的方式了,竟然還沒有讀多少頁。

  當(dāng)然閱讀量并不能說看的快來評判,但是目前因為我覺得自己最先要做到的就是先整體做到檢視,就是起到一個粗略泛讀的一個作用。這樣整體來了解一本書的架構(gòu),不然按我以前的`讀書速度,真的一本書一個月都讀不完,更不用說有的人一個月能讀十本書的,這樣的差距太大了。

  所以我就想先不求甚解的看完一本書,了解它的整體架構(gòu)之后,再去認真的去分析其中較深印象。

  其實這也跟刻意練習(xí)有關(guān)系,那個小伙伴之所以能讀那么多書,你要想想,每個人專注力不是同,或者閱讀天賦本身有那么點區(qū)別,當(dāng)然也不是全部因素,但是不可否認的是,他肯定經(jīng)過刻意的練習(xí),就是你經(jīng)常閱讀的人,像一個月只讀一本書的人,與一個月讀十本書以上的人,這樣子的日積月累的閱讀速度和理解能力肯定會是有差距的。

  所以自己今天早上做了一個統(tǒng)計,我覺得這種方法很好,至少讓自己看到了差距。這種方法可以繼續(xù)的沿用下去,這樣子,然后看看到底自己的提升到什么樣的一個程度。

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