我在閱讀中得到快樂(lè)作文(集合)
在平時(shí)的學(xué)習(xí)、工作或生活中,大家都有寫作文的經(jīng)歷,對(duì)作文很是熟悉吧,作文是由文字組成,經(jīng)過(guò)人的思想考慮,通過(guò)語(yǔ)言組織來(lái)表達(dá)一個(gè)主題意義的文體。一篇什么樣的作文才能稱之為優(yōu)秀作文呢?下面是小編為大家整理的我在閱讀中得到快樂(lè)作文,歡迎大家借鑒與參考,希望對(duì)大家有所幫助。
在寂靜的夜空中,月亮因?yàn)橛辛诵切堑呐惆槎鞓?lè),在浩瀚的大海里,魚兒因?yàn)橛辛怂莸暮亲o(hù)而快樂(lè)。在我的世界里,因?yàn)橛辛藭,有了閱讀,我不再寂寞。在無(wú)邊的書海中,我找到了那一葉能夠劈波斬浪的小舟,撐起那張名為閱讀的帆,滿載著快樂(lè),向著希望與夢(mèng)想駛?cè)ァ?/p>
告別了車水馬龍的喧囂之后,騰出一片靜謐的空間,捧著一本好書,獨(dú)自沉浸在旖旎的境界里,不必在意自己的心情,大可讓它在淚水與微笑間感受閱讀之樂(lè)。
深沉靜謐,彌漫了整間屋子,猶如書香凝固了我的心田,使我忘記了憂愁,丟掉了煩惱。仿佛置身于“氣蒸云夢(mèng)澤,波撼岳陽(yáng)城”的博大浩瀚的景象中,又仿佛感受到了“漫卷詩(shī)書喜欲狂”的無(wú)比欣喜之情。但是,還沒(méi)等我品嘗到“剪不斷,理還亂”的離愁別緒,“但愿人長(zhǎng)久,千里共嬋娟”的樂(lè)觀豁達(dá)又悄然漫上心頭。我的嘴角微微上揚(yáng),眼前卻又出現(xiàn)那位“簾卷西風(fēng),人比黃花瘦”的女詞人,還來(lái)不及凝視她那淚光點(diǎn)點(diǎn)的雙眸,卻又有人高聲吟道:“臣心一片磁針石,不指南方不肯休!”
心靈隨著小舟飄蕩,時(shí)沉?xí)r浮,有喜有憂。陣陣清逸的書香向我飄來(lái),有如久旱之后的甘霖,給我的靈魂帶來(lái)洗禮,洗去世俗的纖塵,在激情中保持著幾許平靜。
將小舟悠悠地蕩在碧波上,欣賞“月下飛天鏡,云生結(jié)海樓”的綺麗,仿佛“誤入藕花深處”,也“驚起一灘鷗鷺”。又似乎來(lái)到人山人海的火車站,默默地含著熱淚凝視父親的背影;又仿佛置身于圓明園,目睹英法聯(lián)軍 火燒圓明園,憤怒不已!后又步入巴黎圣母院,靜靜聆聽(tīng)陣陣鐘聲。
深切的感悟激起我心湖中的圈圈漣漪,然后慢慢地?cái)U(kuò)散隱去。閱讀著一本好書,與書中的人同喜同悲,似乎是在閱讀人生,閱讀生活。于是,我真的感受到,閱讀使我充實(shí)、快樂(lè)……
讓我在心煩意亂之際,能夠冷靜地思考,吟上一句“人生天地間,若白駒過(guò)隙,忽然而已”;讓我在忙碌中,能夠偷得浮生半日閑,欣賞一段“他年傍得蟾宮客,不在梅邊在柳邊”的還魂愛(ài)情。如五柳先生,“懷良辰以孤往,或植杖而耘籽”;如東坡先生,“頌明月之詩(shī),歌窈窕之章”;如守著瓦爾登湖的梭羅,如遙望乞力馬扎羅之雪的海明威。他們都是詩(shī)人,在屬于自己的空白天地中,詩(shī)意地棲居。
風(fēng)雨過(guò)后,眼前會(huì)是鷗翔魚游的天水一色。走出荊棘,前面就是鋪滿鮮花的康莊大道。登上山頂,腳下便是積翠如云的空蒙山色。在這個(gè)世界上,一星隕落,黯淡不了星空燦爛;一花凋零,荒蕪不了整個(gè)春天。
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