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閱讀的作文

時(shí)間:2024-05-07 12:25:15 閱讀 我要投稿

閱讀的作文(常用4篇)

  在學(xué)習(xí)、工作、生活中,許多人都寫(xiě)過(guò)作文吧,寫(xiě)作文是培養(yǎng)人們的觀察力、聯(lián)想力、想象力、思考力和記憶力的重要手段。為了讓您在寫(xiě)作文時(shí)更加簡(jiǎn)單方便,下面是小編為大家整理的閱讀的作文4篇,僅供參考,歡迎大家閱讀。

閱讀的作文(常用4篇)

閱讀的作文 篇1

  以前,我總以為課外閱讀是件麻煩事,而且所獲甚微,F(xiàn)在,我看書(shū)如獲至寶,沒(méi)有書(shū)的陪伴就等于生活無(wú)滋味。我好想大聲對(duì)大家說(shuō):“課外閱讀真快樂(lè)!”

  剛讀三年級(jí)時(shí),學(xué)校規(guī)定下午要閱讀課外書(shū)半小時(shí)。我心想:讀課外書(shū)有什么好?反正考試也是課本上的。起初,在那半小時(shí)里,我總是草草地翻翻而已,實(shí)際上一無(wú)所獲。

  記得有一次考試,試卷剛發(fā)下來(lái)就把我弄呆了。一張?jiān)嚲,課外的占三分之一。什么多音字、成語(yǔ)、名人名言……我課堂上都沒(méi)學(xué)過(guò)。課外書(shū)沒(méi)去看,怎么知道這些答案呢?老師經(jīng)常跟我們說(shuō),課本上只是知識(shí)的小部分,而大部分的知識(shí)應(yīng)該靠自己課外去積累。

  自從那次考試以后,我開(kāi)始有選擇地讀課外書(shū)。我看了一本又一本,但誰(shuí)也不知道,當(dāng)時(shí)我是怎么讀的。我在挑著多音字、成語(yǔ)之類(lèi)的,目的是想讓我考出的成績(jī)有較大的提高。

  我真正體會(huì)到課外書(shū)能給予我快樂(lè)的,還是到了后來(lái)一本童話書(shū)開(kāi)始的。

  記得一個(gè)星期天,爸爸給我買(mǎi)了一本新書(shū)——《格林童話》。只看見(jiàn)那本書(shū)的封面印著“格林童話”四個(gè)大字,但誰(shuí)也不知道里面到底描寫(xiě)著多少引人入勝的`故事。

  我原先漫不經(jīng)心地走進(jìn)書(shū)房,將書(shū)打開(kāi)來(lái)瀏覽一下,卻發(fā)現(xiàn)了一個(gè)個(gè)精彩的故事。那些故事,誘使我走進(jìn)了那個(gè)村莊,身臨那兒美好的境界。

  讀了這本童話故事后,我才明白了課外閱讀能給人帶來(lái)無(wú)比的快樂(lè)。這種快樂(lè)卻不同于往常的快樂(lè),而是要進(jìn)一步領(lǐng)會(huì)才能享受到的。每當(dāng)閱讀結(jié)束,你難道不覺(jué)得頭腦中一片清新?這不正是一種閱讀的快樂(lè)嗎?

  我的生活再也離不開(kāi)課外閱讀了,特別是在睡前飯后。睡覺(jué)前,打開(kāi)課外書(shū)看上兩三頁(yè),便可以舒心地睡著了;吃完飯,再看上個(gè)十頁(yè),品味縷縷的書(shū)香。

  哦!原來(lái)課外閱讀是一件這么讓人快樂(lè)的事!是它,讓我增長(zhǎng)知識(shí);是它,讓我生活更有滋味;是它,讓我不再寂寞!

閱讀的作文 篇2

  搬了張椅子,坐在陽(yáng)臺(tái)上,扳著指頭數(shù)著要開(kāi)學(xué)的日子。看著這些為數(shù)不多,零零落落的手指,我這才回憶起這個(gè)暑假。

  本以為,這個(gè)假期,一定會(huì)過(guò)得很有意義。但事違人愿。

  這些日子里,我無(wú)聊得如同一片干枯的葉。有時(shí)候,我甚至找不到一點(diǎn)點(diǎn)的事做。所以,去圖書(shū)館成了我這灰色生活里唯一色彩豐富的音符。

  我喜歡書(shū)。喜歡讀書(shū)。喜歡在夕陽(yáng)西下時(shí)品書(shū)。

  在這書(shū)香濃郁的季節(jié)里,我夢(mèng)中與李白。杜甫暢談詩(shī)歌,與李清照談?wù)撛~藝,又與魯濱孫一起孤島探險(xiǎn)…醒后,我與唐僧師徒同去西天取經(jīng),與林黛玉共同品花

  論茶,與武松一同上山打虎,也與劉備一起談?wù)搰?guó)家大事…書(shū),給了我進(jìn)取的頭腦,讓我擁有了一顆正義而善良的心。

  讀書(shū),是一生中最快樂(lè)的事。我喜歡魯迅鋒利的文筆,喜歡冰心奶奶對(duì)大自然,童真以及母愛(ài)的贊頌,更喜歡老舍先生對(duì)人物生動(dòng)的刻畫(huà)。

  我在讀書(shū)中學(xué)會(huì)了很多很多。明白了許多做人處事的道理。可以這么說(shuō),書(shū)是我一位最好最好的老師。而讀書(shū),則是一樣比學(xué)習(xí)更輕松愉快的事。

  讀書(shū)真好。

  我們?cè)跁?shū)中汲取知識(shí),凈化我們的靈魂,升騰我們的思想。讀書(shū),讓我們了解了許多許多的課外知識(shí),豐富了我們的.內(nèi)涵。我想,高爾基的那句名言正好詮釋了這一切:書(shū)籍是人類(lèi)進(jìn)步的階梯!同學(xué)們,讓我們一起讀書(shū),在書(shū)香中品味自己的藝術(shù)人生。

  讀書(shū)真好!

閱讀的作文 篇3

  記得媽咪曾說(shuō)過(guò):“當(dāng)你還是小嬰孩時(shí),常常陪你看繪本或翻翻書(shū),當(dāng)時(shí)的你,一看到書(shū)。就很興奮的搶著翻書(shū)!保钡浆F(xiàn)在,我都很喜歡閱讀,閱讀能夠帶領(lǐng)我看到不同的事物;閱讀也能夠增廣見(jiàn)聞。

  閱讀是件相當(dāng)有趣的事,例如很多故事內(nèi)容中許多小動(dòng)物會(huì)說(shuō)話,或是有些神奇、充滿想像的情節(jié),讓我覺(jué)得好像帶我進(jìn)入了魔幻國(guó)度探險(xiǎn),所以當(dāng)我閑來(lái)無(wú)事時(shí),可以看看電視,和弟弟玩,當(dāng)然也很喜歡看看故事書(shū),進(jìn)入古埃及世界,進(jìn)入兵馬俑的世界,進(jìn)入…,讓自己來(lái)趟奇幻之旅,真是有趣!

  除了故事書(shū)之外,還有很多增廣見(jiàn)聞的書(shū)籍,雖然我不能到世界各國(guó)去游玩,可是前陣子卻借由書(shū)本去過(guò)了加拿大、德國(guó)、非洲和澳洲四個(gè)國(guó)家,了解了這些國(guó)家的.風(fēng)土民情。另外也還有自然類(lèi)的書(shū)籍及各種雜志,這些多樣的書(shū)籍,可以讓我們學(xué)習(xí)各種不同的事物,讓生活更豐富。

  閱讀可以增廣見(jiàn)聞,現(xiàn)在我已經(jīng)四年級(jí)了,除了故事或繪本外,更應(yīng)該多接觸科學(xué)類(lèi)或小說(shuō)類(lèi)的書(shū)籍,讓我的之事更加豐富,也讓我的閱讀速度加快,使我除了課堂內(nèi)的知識(shí)外。更可借由課外的閱讀,成為博學(xué)多聞的人。

閱讀的作文 篇4

  閱讀就是在獲取信息,閱讀就是在對(duì)世界的探索,閱讀就是一個(gè)世界。閱讀可以在歷史的場(chǎng)合中游動(dòng),閱讀可以在現(xiàn)實(shí)的世界中游歷,閱讀可以在人的思維中穿梭。閱讀可使人沉浸其中,時(shí)樂(lè),時(shí)悲,時(shí)愁,時(shí)感動(dòng),閱讀的世界是多彩的。

  行走在閱讀的世界里,我看到了一幅幅精彩而真實(shí)的畫(huà)面。

  行走在閱讀的世界中,我發(fā)現(xiàn)了動(dòng)人的詩(shī)歌。有“無(wú)邊落木蕭蕭下,不盡長(zhǎng)江滾滾來(lái)”的壯闊景色,有“人生自古誰(shuí)無(wú)死,離去丹心照汗青”的赤膽盡心,也有“物是人非事事休,欲語(yǔ)淚先流”的悲傷。在詩(shī)歌中行走,更是一種不錯(cuò)的閱讀,能感受到先人留下的精彩。行走在詩(shī)歌的世界中,我仿佛贛州到了歷史的呼喚,看到了詩(shī)人昔日所見(jiàn)之景,聽(tīng)見(jiàn)了歷史的齒輪在轉(zhuǎn)動(dòng)。

  行走在閱讀的世界里,我發(fā)現(xiàn)了人類(lèi)思維所織成的大網(wǎng)。在這其中,有像科學(xué)專(zhuān)家、文學(xué)巨匠那樣的.細(xì)密之處,也有像我們普通大眾的粗疏的地方,甚至有些破洞的地方。但這張大網(wǎng)是堅(jiān)固團(tuán)結(jié),且在不停擴(kuò)大,在這些無(wú)數(shù)的思維中,有對(duì)起源的尋找,也有對(duì)未來(lái)的探索;有的思維作為主弦供人依附,而有些卻特立獨(dú)行;部分思維將目光指向天空,有的卻放眼當(dāng)下。行走在思維的世界里,雖各不相同,但這些都是不可忽視的財(cái)富。

  所以說(shuō)行走在閱讀的世界,收獲萬(wàn)千,感嘆萬(wàn)千,因?yàn)槟鞘莻(gè)多彩的世界。

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