實(shí)用的閱讀的作文[薦]

　　在日常生活或是工作學(xué)習(xí)中，大家對作文都再熟悉不過了吧，作文根據(jù)體裁的不同可以分為記敘文、說明文、應(yīng)用文、議論文。作文的注意事項(xiàng)有許多，你確定會(huì)寫嗎？以下是小編收集整理的閱讀的作文10篇，僅供參考，歡迎大家閱讀。

閱讀的作文 篇1

　　——《假如給我三天光明》讀后感

　　《假如給我三天光明》是美國女作家海倫凱勒的作品。讓我很感動(dòng)。偉大的著名作家馬克?吐溫曾經(jīng)說過：“十九世紀(jì)有兩個(gè)值得關(guān)注的人，一個(gè)是拿破侖，一個(gè)就是海倫?凱勒。”

　　海倫從小就雙目失明,聽不見聲音,也看不到東西,但是她還是堅(jiān)強(qiáng)的生活下來,全靠一顆不屈不饒的心.但是她也是幸運(yùn)的,莎莉文老師的出現(xiàn)讓她排遣了與世隔絕的孤獨(dú)感,讓她張開了心靈的眼睛,得以與人溝通,讓她接觸到了知識(shí),意識(shí)到只有知識(shí)才能鋪就一條通向光明之路,使海倫象個(gè)海綿不斷汲取知識(shí),在莎莉文老師的陪伴和幫助下,她克服了一個(gè)又一個(gè)困難,,引領(lǐng)她走向了思想自由之路,創(chuàng)造了生命的奇跡,海倫在常人難以想象的單調(diào)中學(xué)會(huì)了德語,拉丁語,法語等多國語言,閱讀了多部文學(xué)和哲學(xué)名著,吸取著偉人和智者的思想精髓.

　　每個(gè)人只有在經(jīng)歷風(fēng)雨之后才能見到彩虹，摔倒后可以再爬起來，像海倫?凱勒那樣，一次次跌倒后再一次次地爬起來，向自己的目標(biāo)前進(jìn)，永不放棄的人謂之強(qiáng)者中的'強(qiáng)者。

　　海倫?凱勒說過：“我們誰都知道自己難免一死，但是這一天的到來，似乎遙遙無期。當(dāng)然，人們要是健康無恙，誰又會(huì)想到它，誰又會(huì)整日惦記著它。于是便飽食終日，無所事事�！笔前�!人難免在一生中遇到一些困難和挫折，沒有人的生活是一帆風(fēng)順的，這是人生必須經(jīng)歷的一個(gè)過程，只有在這種過程中學(xué)會(huì)怎樣去克服和面對，才能使自己有戰(zhàn)勝一切困難的勇氣和毅力，變得堅(jiān)強(qiáng)勇敢，不再去逃避。有了這樣的信念，海倫.凱勒始終用笑容面對一切。

　　海倫是個(gè)殘疾人,還能通過自己的努力有益社會(huì),有益于人類,何況我們是健康人,更應(yīng)該向她學(xué)習(xí),不斷學(xué)習(xí)知識(shí),做一個(gè)有益社會(huì)和人類的人把知識(shí)用到生活中去,我們的生活也會(huì)變得更加美好幸福.假如我們都用知識(shí)點(diǎn)亮心中的那盞燈,我相信這個(gè)世界將變的更加光明。

閱讀的作文 篇2

　　高考倒計(jì)時(shí)第20天：01.話題：詩意

　　高考倒計(jì)時(shí)第19天：02.話題：遺產(chǎn)

　　高考倒計(jì)時(shí)第18天：03.話題：傾聽

　　高考倒計(jì)時(shí)第17天：04.話題：單純

　　高考倒計(jì)時(shí)第16天：05.話題：奮斗

　　高考倒計(jì)時(shí)第15天：06.話題：選擇

　　高考倒計(jì)時(shí)第14天：07.話題：信念

　　高考倒計(jì)時(shí)第13天：08.話題：樂觀

　　高考倒計(jì)時(shí)第12天：09.話題：高潔

　　高考倒計(jì)時(shí)第11天：10.話題：責(zé)任

　　高考倒計(jì)時(shí)第10天：11.話題：風(fēng)度

　　高考倒計(jì)時(shí)第09天：12.話題：探索

　　高考倒計(jì)時(shí)第08天：13.話題：質(zhì)量

　　高考倒計(jì)時(shí)第07天：14.話題：心態(tài)

　　高考倒計(jì)時(shí)第06天：15.話題：清醒

　　高考倒計(jì)時(shí)第05天：16.話題：姿態(tài)

　　高考倒計(jì)時(shí)第04天：17.話題：契約

　　高考倒計(jì)時(shí)第03天：18.話題：胸襟

　　高考倒計(jì)時(shí)第02天：19.話題：良知

　　高考倒計(jì)時(shí)第01天：20.話題：超越

閱讀的作文 篇3

　　我們一生都有一本必修書。

　　那就是感受自然。

　　游泳，我讀出了水的溫柔和洶涌。

　　雨落，我品出了雨的纏綿與純凈。

　　落雪，我析出了雪的寒冷與單調(diào)。

　　……

　　自然中，處處都是我們該閱讀的書籍，他們無處不在：也許只是一棵生長在石縫里的大樹，也許是一首隱匿在城市的.喧囂中的自然合唱；也許是一曲回蕩在星空下的詠嘆調(diào)，也許是一模感人至深的動(dòng)物情……

　　讀愛知愛，讀恨知恨。生活亦是如此，只有讀懂它，才會(huì)知曉它，了解它。

　　靜臥在深夜的樹影下，靜靜的去聆聽自然，靜靜的閉上雙眼去體味世間萬物，方可明白那些看似繁瑣至極、實(shí)際簡單明了的人生哲理，方可讀懂真正的人心。

閱讀的作文 篇4

　　“讀書破萬卷，下筆如有神�！笔堑模�一本薄薄的書，可以了解大江南北，嘗盡人世的酸甜苦辣。

　　俗話說，讀一本好書就仿佛在與一位高人談心。

　　每天望著書架上的書，就猶如看到自己的友人一般，它陪伴著我從小到大，每當(dāng)我望著自己書架上的書越來越多時(shí)，作文這也就標(biāo)示著我越來越大。每天與自己喜愛的書在一起，是一種享受，不用去外面的世界闖蕩，便可得知這世上多么險(xiǎn)惡。我每天都暢游在書的海洋里，每天都沉浸在書的世界里，書帶給我的快樂與希望，是無法用語言表達(dá)的。

　　我愛閱讀！

　　高爾基曾說過：“書籍是人類進(jìn)步的階梯�！笔堑模�我深深體會(huì)到這句話的價(jià)值。我看了《西游記》，從中體會(huì)到了取得成功并不是一件容易的.事；在《水滸傳》中，我體會(huì)到了李逵的豪情壯志；在《紅樓夢》中，黛玉葬花讓我看到了落紅的另一種使命；在《三國演義》中，我看到了亂世中英雄們的風(fēng)采。中國有四大名著，各有各的風(fēng)采，各有各的新穎，也自然有各種各樣的人喜歡。從小到大，這些書陪伴我最久，尤其是《西游記》，讓我在歡樂中懂得了勇敢。

　　我愛閱讀！

　　隨著時(shí)代的改變，書成了人們了解歷史的資料，讀的人也在減少，不再有那么多人渴望讀書。哎！我不得不說，書真的是寶貴的�，F(xiàn)在有了網(wǎng)絡(luò)，方便了，網(wǎng)上的資料應(yīng)有盡有，這種思想大多數(shù)人應(yīng)該都有吧！我只想說，你們錯(cuò)了，而且大錯(cuò)特錯(cuò)了，網(wǎng)上的資料從哪來？還不是在書中得到的，難道不是嗎？所以，書是偉大的。

　　我愛閱讀！

　　在書的海洋里，沒有活力，沒有動(dòng)力，沒有講解，沒有樂趣，但是在書中有流淚，有感動(dòng)，有振奮，有怒吼。有這樣一句教育我們的話：“書到用時(shí)方恨少，事非經(jīng)過不知難�！庇玫綍�的時(shí)候認(rèn)為自己讀得少，事情非得自己經(jīng)歷過才知道難不難。

　　書是了不起的，偉大的。大門不出，二門不邁，便可懂得了人世的酸甜苦辣。我愛閱讀！

閱讀的作文 篇5

　　莎士比亞說過：書籍是全世界的營養(yǎng)品。我在讀書中，深深地體會(huì)到了這句話的含義。

　　記得小時(shí)候，我不喜歡閱讀。我經(jīng)常在家時(shí)都是無所事事。有一次，媽媽看見我在家里無聊極了，就讓我去看書。但是我不愿意。媽媽生氣極了，就訓(xùn)了我一頓，一直在嘮叨閱讀的好處，聽得我耳朵都要起老繭了。我不想媽媽再嘮叨了，就自己乖乖地投降了，隨便拿起一本《蘭心的秘密》�？戳藥醉�，我覺得挺好看的.，慢慢地喜歡上了閱讀。

　　之后，媽媽給我買了許多書，有故事書、有連環(huán)畫、有漫畫書、有科幻小說、偵探小說等等。其中，我最喜歡的書是《愛克斯探長出山》。記得有一次，我看著看著，感覺自己身臨其境了，變成愛克斯探長去破案，把壞人抓起來。正要抓到壞人時(shí)，突然媽媽拍了拍我肩膀，說要出去辦件事，讓我自己吃飯�？墒俏疫�想繼續(xù)看下去，就說：“好的，我一會(huì)就出去吃飯。”于是，我抓時(shí)間繼續(xù)看，一頁又一頁地看下去。過了好幾個(gè)小時(shí)，我終于看完那本書了，心想：剛才媽媽好像吩咐我要做什么事的？想了一會(huì)，我終于想起來了，媽媽讓我自己吃午飯。我來到客廳正要吃午飯，一看鐘，已經(jīng)晚上七點(diǎn)了，天也已經(jīng)黑了，心想：我還以為現(xiàn)在是中午十二點(diǎn)呢，現(xiàn)在午飯都涼了，我該怎么吃呀！這時(shí)，媽媽回來了，發(fā)現(xiàn)我還沒吃午飯，就氣憤地說：“你這好小子，竟然看書看地連午飯都不吃！現(xiàn)在都要吃晚飯了�！蔽蚁耄赫娌辉摽赐昴潜緯�，現(xiàn)在又挨罵了。這就是廢寢忘食的后果了。

　　果然，莎士比亞說得沒錯(cuò)，書籍真是很好的營養(yǎng)品。我以后要多閱讀，多吸收點(diǎn)營養(yǎng)。

閱讀的作文 篇6

　　秋天到了，秋風(fēng)輕輕地吹著，天氣漸漸涼了．天空一望無際，天上朵朵白云猶如一團(tuán)團(tuán)雪白雪白的棉花，悠悠地飄著．大雁排著人字行的隊(duì)伍優(yōu)雅地飛著．天空中的太陽發(fā)出的.光芒不像以前那么耀眼了．

　　公園里金黃色的桂花散發(fā)出迷人的清香，幽幽地，雅雅地，沁人心脾．菊花也在秋風(fēng)地輕撫下競相開放，黃的，紅的，白的，粉紅的，好鮮艷．銀杏樹的葉子也變黃了，象一把把黃色的小扇子在秋風(fēng)中搖著．楓葉紅了，遠(yuǎn)遠(yuǎn)望去像一團(tuán)團(tuán)燃燒著的火把．美極了！

閱讀的作文 篇7

　　月亮在白蓮花般的云朵里穿梭，我們坐在高高的土堆旁邊，聽媽媽講那過去的事情……——題記

　　媽媽，我眼中的她，我心中永遠(yuǎn)崇拜的偶像。好想永遠(yuǎn)依偎在媽媽懷中，聽她講她一生的故事。

　　媽媽的童年是一首綿綿的詩。媽媽的童年還沒有小鴨子玩具，媽媽的童年，沒有快樂的游樂場，媽媽的童年，沒有網(wǎng)吧中的刺激……媽媽的童年苦嗎？不，不苦！媽媽的童年有燭光下的故事，媽媽的童年有五彩斑斕的花冠，媽媽的童年有雪花般純潔的心……

　　聽媽媽講，她的童年擁有說不完的故事，擁有淌不盡的欣喜，擁有唱不完的歌……媽媽說，她的`童年很快樂，她不像我這樣的頑皮，她沒有我這樣的散漫，也不會(huì)和我一樣不尊敬長輩，媽媽的童年是一首綿綿的詩……

　　媽媽的少年是串酸酸的淚。媽媽很聰明，這是所有認(rèn)識(shí)媽媽的人共同的話語。媽媽說過她上學(xué)的時(shí)候，成績很優(yōu)秀，是老師們的寵兒，是同學(xué)中的璀璨之星。可是當(dāng)時(shí)外婆家很貧困，媽媽又有姐姐，有妹妹，不得不離開她愛的學(xué)校，不得不向敬愛的老師說再見，不得不與幾年寒窗下的學(xué)姐學(xué)妹們說拜拜……媽媽的少年是一串酸酸的淚……

　　媽媽的中年是一顆苦苦的核。媽媽的廠倒閉了，也就是說媽媽下崗了。媽媽和爸爸既要培養(yǎng)我，又要贍扶養(yǎng)爺爺、奶奶。媽媽很堅(jiān)強(qiáng)，她沒有絕望，她也沒有哭，媽媽又去找工作了，功夫不負(fù)有心人，媽媽自己開了一家服裝店，好苦啊！媽媽的中年是一顆苦苦的核……

　　我依偎著媽媽，傾聽著過去，想想我自己，突然問媽媽：“你想過放棄嗎？”“想過，但是人生是一次艱險(xiǎn)的旅途，潮起潮落永遠(yuǎn)不可能一帆風(fēng)順，只有那些不輕言放棄的人，才能到達(dá)成功的彼岸�！�

　　風(fēng)浪席卷著大地，浪花拍擊著巖石，我的心潮澎湃，媽媽的一生有溫馨、有磨難、有快樂、有失望，但是卻從沒有放棄過希望。

　　我閱讀了媽媽——我心中的她，我也讀懂了她，媽媽就憑著自己永不放棄的理想，向成功的彼岸，步步邁進(jìn)。

　　我說，媽媽的一生是一座連綿的山，我也要閱讀完這座山，要閱讀完媽媽，我要學(xué)習(xí)媽媽，永不放棄，輕言放棄的人不會(huì)到達(dá)成功的彼岸，也不會(huì)有什么磨難……

　　閱讀我心中的她——媽媽！

閱讀的作文 篇8

　　閱讀就是在獲取信息，閱讀就是在對世界的探索，閱讀就是一個(gè)世界。閱讀可以在歷史的場合中游動(dòng)，閱讀可以在現(xiàn)實(shí)的世界中游歷，閱讀可以在人的思維中穿梭。閱讀可使人沉浸其中，時(shí)樂，時(shí)悲，時(shí)愁，時(shí)感動(dòng)，閱讀的世界是多彩的。

　　行走在閱讀的世界里，我看到了一幅幅精彩而真實(shí)的畫面。

　　行走在閱讀的世界中，我發(fā)現(xiàn)了動(dòng)人的詩歌。有“無邊落木蕭蕭下，不盡長江滾滾來”的壯闊景色，有“人生自古誰無死，離去丹心照汗青”的赤膽盡心，也有“物是人非事事休，欲語淚先流”的悲傷。在詩歌中行走，更是一種不錯(cuò)的閱讀，能感受到先人留下的精彩。行走在詩歌的世界中，我仿佛贛州到了歷史的呼喚，看到了詩人昔日所見之景，聽見了歷史的'齒輪在轉(zhuǎn)動(dòng)。

　　行走在閱讀的世界里，我發(fā)現(xiàn)了人類思維所織成的大網(wǎng)。在這其中，有像科學(xué)專家、文學(xué)巨匠那樣的細(xì)密之處，也有像我們普通大眾的粗疏的地方，甚至有些破洞的地方。但這張大網(wǎng)是堅(jiān)固團(tuán)結(jié)，且在不停擴(kuò)大，在這些無數(shù)的思維中，有對起源的尋找，也有對未來的探索；有的思維作為主弦供人依附，而有些卻特立獨(dú)行；部分思維將目光指向天空，有的卻放眼當(dāng)下。行走在思維的世界里，雖各不相同，但這些都是不可忽視的財(cái)富。

　　所以說行走在閱讀的世界，收獲萬千，感嘆萬千，因?yàn)槟鞘莻�(gè)多彩的世界。

閱讀的作文 篇9

　　書可以使人變得聰慧，書可以陶冶情操，書籍是人類進(jìn)步的階梯；在書的世界里演繹著大千世界的真善美、正與邪；書寄托著前輩們對下一代的殷切希望。閱讀是一件快樂的事，閱讀的樂趣有很多，就那四大名著來說說吧！

　　讀《三國演義》的樂趣。諸葛亮、曹操、劉備、周瑜……一個(gè)個(gè)個(gè)性鮮明的人物，在不多的兵馬交戰(zhàn)中上演著一個(gè)又一個(gè)的精彩故事：《空城計(jì)》、《草船借箭》、《三氣周瑜》……這些故事中有讓你高興的，有讓你生氣的，特別是諸葛亮的'神機(jī)妙算令人佩服的五體投地。體會(huì)古代英雄人物的聰明才智，這是讀《三國演義》的樂趣。

　　讀《西游記》的樂趣。想必孫悟空在西天取經(jīng)的路上斬妖除魔，護(hù)送師傅的英雄形象，一定給大家留下了深刻的印象。其中的《三打白骨精》最精彩了，孫悟空以自己的智慧、神勇和白骨精打斗的精彩故事給人帶來了無限的想象。孫悟空72變的神通廣大令人向往，豬八戒貪吃，沙僧老實(shí)、厚道的形象也使人記在了腦海里。這是讀《西游記》的樂趣。

　　讀《水滸傳》的樂趣。一百零八將個(gè)個(gè)勇猛無敵，講意氣，讓人看后不禁連連叫好《武松打虎》中武松面臨危險(xiǎn)，勇敢機(jī)智作斗爭的精神在生活中大家也可以學(xué)習(xí)。感受一百零八將的豪情，這便是讀《水滸傳》的樂趣。

　　讀《紅樓夢》的樂趣則是品味人生百味，感受人生喜哀。

　　當(dāng)你親身走進(jìn)書的海洋，找到閱讀的樂趣時(shí)，相信你一定會(huì)有感而發(fā)：“好一個(gè)書中自有黃金屋，書中自有顏如玉！”

閱讀的作文 篇10

　　一個(gè)人的聰明才智是從哪里來的?歷史已經(jīng)明白無誤地告訴我們，知識(shí)都是從們的閱讀初中中得來的。

　　從來沒有什么先知先覺，惟閱讀能夠出真知。一本好書能為我們提供一份豐富的精神食糧，成為我們的良師益友。在閱讀中我們不僅享受著快樂，更能使你有一雙智慧的眼睛，有一個(gè)善于想象的頭腦。因?yàn)閻垡蛩固拐f過，智慧和想象比知識(shí)本身更為重要。最重要的是，閱讀能使我們擁有一個(gè)快樂的.心靈。安徒生的童話伴我們走過了快樂美好的童年時(shí)光，一篇童話故事，大膽無拘無束地想象、活潑輕松的語言、可愛的愿望，丑小鴨也能變成美麗無比的白天鵝。奇妙、多彩的益智科普讀物向我們展現(xiàn)了一個(gè)無奇不有的大千世界，使我們在不知不覺中產(chǎn)生閱讀興趣，體驗(yàn)閱讀樂趣，引領(lǐng)我們在快樂閱讀中體驗(yàn)、感受、觀察、認(rèn)識(shí)周圍的世界�！�…閱讀為你打開一扇窗戶，透過這扇窗，你可以睜開眼睛看看廣大無比的世界，去面對繽紛多彩的自然與生活，去追求活潑健康的生命情趣。哪怕不認(rèn)真讀，只是每天有這么一大堆書隨便翻翻，你也能去你想去的地方，和你想見的人交流。書中有多么美麗的景象啊!有多么尊貴的朋友啊!而且，在書海中漫游，沒有人逼著你說話，讀了書，裝在心里再走進(jìn)生活里，覺得自己能飛起來。一個(gè)再孤單的人，只要讀了書，只要心能飛起來，也就不孤單了，也就尋找到了忠實(shí)的伴侶，誠摯的朋友———快樂。

　　書，給予了我們知識(shí)、力量和信心，讓我們在快樂中閱讀，在閱讀中快樂。

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