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閱讀的作文匯總[8篇]
在平日的學(xué)習(xí)、工作和生活里,大家總免不了要接觸或使用作文吧,借助作文可以提高我們的語言組織能力。那么你知道一篇好的作文該怎么寫嗎?下面是小編整理的閱讀的作文8篇,歡迎大家借鑒與參考,希望對(duì)大家有所幫助。
閱讀的作文 篇1
閱讀,讓空虛的內(nèi)心得到了滿足,使身體都因知識(shí)的力量而得到了支撐。仿佛各處都充滿了文學(xué)的氣息,感覺自己因閱讀而活著,因?yàn)樗屛覀兊纳畛錆M了歡樂,讓我們了解了中國五千年的歷史,使我們了解了人的情緒變化的過程,使我們了解了生活中的一些自然現(xiàn)象的來源。
閱讀,讓我們提高修養(yǎng)。在提高自身修養(yǎng)時(shí),我們會(huì)遇到各種各樣的問題,什么該做,什么不該做。這時(shí)我們可以使用閱讀的方法來解決問題,向書籍尋求幫助。就比如說,在我們需要提高情商時(shí),這是我們不知道怎么做,那么閱讀就可以幫我們大忙了,我們可閱讀相關(guān)書籍,了解一下什么該說,什么不該說。這樣的方法便可解決自身困惑。所以,當(dāng)我們需要提高修養(yǎng)時(shí),就應(yīng)該閱讀。就像著名演員胡歌一般,胡歌非常喜歡閱讀,所以胡歌的自身修養(yǎng)很高。
閱讀,讓我們開拓視野。我們可通過閱讀來了解各地區(qū)的.地形、人文、風(fēng)景等等。人的生活范圍有限,限制于空間與時(shí)間的連鎖中。當(dāng)我們打開一本書時(shí),空間與時(shí)間對(duì)于我們來說就不再是限制。我們能夠坐在家中看到世界各地,品味古今中外,我們能夠體會(huì)到大草原上"風(fēng)吹草地見牛羊"的生機(jī)勃勃,能夠體會(huì)到黃昏下"枯藤老樹昏鴉,小橋流水人家"的憂愁;能夠體會(huì)到"白日放歌須縱酒,青春做伴好還鄉(xiāng)"的歡喜(源于網(wǎng)絡(luò))。在書中我們能夠體會(huì)在智慧的天空中翱翔的感覺。
閱讀,讓我們懂得情緒變化。在閱讀,我們會(huì)為書中搞笑的情節(jié)而哈哈大笑,我們會(huì)為書中凄涼、悲慘的情節(jié)而默默流淚。在閱讀中,我們的情緒千變?nèi)f化。雖然書對(duì)于年齡的大小的有要求的,但是只要喜歡,只要適合自己的年齡段,都可以用來閱讀。這些書讓我們的情緒都?jí)蜃杂傻膿]灑,不必因生活中的事而約束住自己的情緒。所以,閱讀使我們能夠調(diào)節(jié)住自己的情緒。
閱讀,讓我們提高自己的修養(yǎng),讓我們開拓視野,讓我們懂得情緒的變化。古人說:"天下之事,利害常相伴,存全利而無少害者,唯書。不問貴賤,老少!觀一卷,則有一卷之益;觀書一日,則有一日之益。
閱讀的作文 篇2
在寒假期間,我在家讀了一本書《裝在口袋里的爸爸》,當(dāng)時(shí)我想:“爸爸怎么可能裝進(jìn)口袋?難道口袋很大很大嗎?”帶著疑問我迫不及待地看起書來。
這本書可好看了,楊歌的爸爸原先是一米八的大胖子,可是只要每次和媽媽吵架,爸爸就會(huì)變矮一些,直到最后爸爸只有拇指大小,成了楊歌的“小跟班”天天呆在他的口袋里。
有一次,楊歌在寫作業(yè),爸爸在看書,突然一場(chǎng)小地震發(fā)生了,爸爸被書砸暈了,卻讓他獲得一種未卜先知的超能力。爸爸預(yù)測(cè)到樓下奶奶家的'小狗會(huì)受傷,最重要的是爸爸預(yù)測(cè)出了一場(chǎng)大地震,去了好多地方都沒有人相信,最后他通知了市長,只有市長相信了爸爸,才逃避了一場(chǎng)災(zāi)難。事后爸爸的超能力又消失得無影無蹤。
哈哈,太有趣了!書是知識(shí),書是力量,書是階梯,我們要多看書多讀書!
閱讀的作文 篇3
課外讀物,能使我們?cè)鲩L許多知識(shí),解決很多問題。
一、增長了健康生活常識(shí):
冬季常吃蘿卜,可達(dá)到止咳化痰,清熱解毒的效果。香菇味道鮮美且具有防治流感的功效,常吃還能阻止血管硬化。冬季保健應(yīng)適當(dāng)吃“冷”,常飲涼白開水有預(yù)防感冒的效果。預(yù)防凍瘡應(yīng)多參加各種運(yùn)動(dòng),經(jīng)常搓手、跺腳。天氣多變,忽冷忽熱易讓人著涼,常吃些大蒜可以預(yù)防感冒。近期多小雨,空氣濕度大,應(yīng)注意室內(nèi)通風(fēng)。
二、懂得了校園安全常識(shí):
學(xué)生上課要遵守紀(jì)律,要聽從老師指揮,體育課、活動(dòng)課上應(yīng)在老師的指導(dǎo)下使用體育器材。課間玩耍不打鬧追逐,不爬圍墻、爬樹、爬走廊欄桿、攀校門等。上下樓梯靠右行,不在樓道玩耍,不在樓梯扶手上面滑到下面。不喝生水,不買無證小攤的食品,不吃過期或變質(zhì)食品。不帶利器及易燃易爆物品來校,不做危險(xiǎn)游戲。注意用電安全,不亂摸亂動(dòng)教室、走廊等公共場(chǎng)所的電器設(shè)備、開關(guān)、插座等。放學(xué)回家要按時(shí)離開學(xué)校直接回家,不要在教室、校園內(nèi)逗留,也不要在街頭游逛。上學(xué)、放學(xué)要遵守交通規(guī)則,過馬路時(shí)看清來往車輛,要走人行橫道。學(xué)生乘車一定要遵守交通法規(guī),不乘坐不符合規(guī)定的車輛(如摩托車、三輪車、貨動(dòng)車等),不乘坐超載車輛。
三、養(yǎng)成了課外閱讀習(xí)慣:
閱讀不僅僅指課本,更多地是指課外讀物,如童話、寓言、常識(shí)書籍等。閱讀又可分默讀、朗讀、背誦等。默讀是個(gè)人學(xué)習(xí)的最主要的方式,背誦是強(qiáng)化記憶和理解的`一種學(xué)習(xí)的方式。
閱讀課外書籍已成了我的習(xí)慣,別人都說我是愛讀書的好孩子
閱讀的作文 篇4
“生活里沒有書籍,就好像沒有陽光;智慧里沒有書籍,就好像鳥兒沒有翅膀!睍拖裎业囊晃缓门笥,在我成長的道路上,教給我數(shù)不清的知識(shí),使我受益匪淺!
記得小時(shí)候,家里雖然買了許多書,但那時(shí)候的我才剛剛開始上小學(xué),并不喜歡看書,對(duì)書完全沒有任何感覺,只是覺得家里人買這么多書只是裝裝樣子,有一次,爸媽出去以后,我閑著無聊,拿起了一本書開始翻閱,很快,我便發(fā)現(xiàn)我錯(cuò)了,書是多么的有趣,書中的故事是多么得讓我如癡如醉!沒過多久,我便將這本帶有拼音注釋的書看完了,從這以后,我發(fā)現(xiàn)我愛上了讀書。
一個(gè)星期六,我?guī)е槐尽端{(lán)色的海豚島》去上興趣班,因?yàn)檎n堂上作業(yè)不多,所以上完課還有許多的'空余時(shí)間可以用來看書,于是我便將書拿出來津津有味地看了起來,看得如癡如醉,連下課的鈴聲也沒有聽見,后來,還是老師把我硬扯回現(xiàn)實(shí)的呢!
后來,隨著年齡的增長,圖畫書、漫畫書、拼音書漸漸地從我的書架上消失了,取代它們的是像《湯姆·索亞歷險(xiǎn)記》這樣的知識(shí)書、課外書,我與書就像一對(duì)形影不離的好朋友,一有空就聚在一起;書也是我的好老師,教給了我許多的知識(shí),使我在空余的時(shí)候不再這么無聊,使我的生活變得充實(shí)。
書,我的好朋友,讓我的生活不再無趣,使我的生活更加豐富;書,我的好老師,它使我懂得了太多知識(shí),讓我明白了太多道理,我愛讀書,讀書給我快樂,讀書使我明白應(yīng)該珍惜現(xiàn)在的生活和身邊的朋友,讀書使我知道了許多古代時(shí)的名人和抗戰(zhàn)時(shí)期的英雄們,我愛閱讀!
是誰使我擁有更多的知識(shí),讓我的生活更加豐富多彩?是書!我愛讀書,我愛閱讀!讓它陪我快樂成長!
閱讀的作文 篇5
在閱讀語文的海洋里,我懂得了太多太多,同時(shí)也收獲了太多太多的快樂。
在閱讀中,我與李白一起放聲高唱“抽刀斷水水更流,舉杯消愁愁更愁”,感受你的豪情壯志;在月色如水的夜晚,我多么想與你一起舉杯對(duì)月,感受你與月光相期,“我歌月徘徊,我舞影凌亂”就是你那酣暢淋漓的賞月風(fēng)情。李白,在與你一起的日子里,我懂得了生命的豪邁與浪漫,品味了半個(gè)盛唐的靈氣,同時(shí)也快樂了自己。
在閱讀里,我看到李清照倚柵而飲,“東籬把酒黃昏后,有暗香盈袖”。我憂嘆你那“人比黃花瘦”的憔悴;我看到你鎖眉輕吟“只恐雙溪舴艋舟,載不動(dòng)許多愁”;我悲憐你那“物是人非事事休”的`愁苦。但當(dāng)我看到你在湖邊“沉醉不知?dú)w路,興盡晚回舟”,當(dāng)我看到你寫下“至今思項(xiàng)羽,不肯過江東”后,我又是多么欣喜,因?yàn)槟愣檬斋@快樂,而我因你的快樂而快樂。
在閱讀中,我讀懂了蘇軾“但愿人長久,千里共嬋娟”的美好祝愿,讀懂了文天祥“人生自古誰無死,留取丹心照汗青”的英勇無畏,在與你們共處的時(shí)間里,我收獲了太多太多的快樂。
還有那“春夏秋冬”的風(fēng)景,更讓我有無限的感嘆。
“池上碧苔三四點(diǎn),葉底黃鸝一兩聲”是淡淡的春意;“黃梅時(shí)節(jié)家家雨,青草池塘處處蛙”是宜人的夏韻;“何當(dāng)共剪西窗燭,卻話巴山夜雨時(shí)”是纏綿的秋思;“忽如一夜春風(fēng)來,千樹萬樹梨花開”是曼妙的冬景。
千古名人,春夏秋冬,每一個(gè)都是我快樂的歸屬。
閱讀,和你在一起,我小心地翻開你的每一頁,輕撫每一個(gè)漢字;
閱讀,和你在一起,我得到了太多太多的快樂。讓我們攜手,去品味更多的歷史,去領(lǐng)略更多的風(fēng)景,去收獲更多的快樂。
閱讀的作文 篇6
林海音的《竊讀記》讓我們的心兒酸酸的。我家最近也常常上演“竊讀記”,那又是一番怎樣的滋味呢?
最近鑒于我和書過分“親密接觸”,導(dǎo)致視力急劇下降,老媽給我下達(dá)了“黃色警告”,逼我和課外書“絕交”?晌矣重M是那“背叛朋友”之人,總是想著法子和“好朋友”零距離接觸。
于是,我小心翼翼地看起課外書,因?yàn)槲夷撬评走_(dá)般敏銳的老媽就“潛伏”于隔壁,隨時(shí)有可能“現(xiàn)身”。可為了我心愛的書,我只好硬著頭皮與老媽周旋了。
我躡手躡腳地走出書房,向老媽房里探了探頭,哈哈,老媽正入迷地看著電視劇,要知道,她一迷上電視劇,可就是雷打不動(dòng)了。我回到書房,拿出書,津津有味地看了起來。
正看得入迷,突然,一陣輕微的腳步聲傳入我耳中,由遠(yuǎn)及近,由遠(yuǎn)及近……老媽來了!我一驚,手忙腳亂地把書塞進(jìn)枕頭之下,裝作認(rèn)真地寫作業(yè),老媽在書房里巡視了一番走了。我估計(jì)老媽已發(fā)現(xiàn)我在看課外書了,時(shí)不時(shí)以送“水果”,送茶,作為理由,來察看我。我既得藏書,又要對(duì)付老媽,不容易。
老媽你可別小看我哦,你有你的'張良計(jì),我有我的過墻梯,我正在偷樂時(shí),不知老媽早已站在書房門口視察了,老媽快步走到我身邊,拍了拍我的肩膀,課外書已從作業(yè)本下露出來了……
“唉,我真是聰明一世,糊涂一時(shí)啊,自己光顧著偷樂,卻放松了對(duì)老媽的警惕!
當(dāng)老媽“正在”研究這本閑書時(shí),我則趕快腳底抹油——逃之大吉,傻瓜才在那里等著挨k呢。
閱讀的作文 篇7
高爾基曾經(jīng)說過這樣一句話:“書籍是人類進(jìn)步的階梯!睕]錯(cuò),書不但可以增長我們的見識(shí),而且還可以幫助我們辨別是非黑白,帶領(lǐng)我們進(jìn)入一個(gè)全新的世界 。
在書的世界里,我攀登過珠穆朗瑪峰、游覽過萬里長城、觀賞過美麗的西湖、認(rèn)識(shí)了日新月異的世界、認(rèn)識(shí)了許多動(dòng)植物、知道了地球是如何形成的、知道了宇宙的奧秘……在書的世界里,我認(rèn)識(shí)了很多,知道了很多,懂得了很多,學(xué)會(huì)了很多……
書,它伴隨著我成長,伴隨我走過春夏秋冬,成為了我生活中的良師益友。曾記得,我看過一本名叫《假如給我三天光明》的書。書中的主人公海倫·凱勒是一位盲聾人,她在無光、無聲的黑暗世界中生活著,仍然可以堅(jiān)強(qiáng)、勇敢、樂觀地面對(duì)人生,坦然地迎接生活的挑戰(zhàn)。海倫雖然是一個(gè)殘疾人,但是她的堅(jiān)強(qiáng)與樂觀對(duì)比起遇到一點(diǎn)兒小挫折、小困難就退縮的自己,我真是羞愧難當(dāng)!讀完了這本書后,我突然發(fā)覺自己長大了很多,懂得了應(yīng)該用什么態(tài)度去面對(duì)人生,學(xué)會(huì)了勇敢和堅(jiān)強(qiáng)地面對(duì)挫折和困難。還記得,在一次偶然的.機(jī)會(huì)里,我在課外書中認(rèn)識(shí)了“藍(lán)鯨”這種瀕臨滅絕的動(dòng)物。它在全世界存活的總量還不到50頭!這難道不是人類胡亂扼殺生靈的后果嗎?看到了又一種生物將要在地球上消失的消息后,我為人類亂捕亂殺的行為感到萬分憤怒,為這種生物的不幸感到十分惋惜。從而,我懂得了要愛護(hù)地球上任何一個(gè)生命,要保護(hù)美麗的大自然。
理想的書籍是智慧的鑰匙。書將陪伴著我走過漫長的人生道路,指引著我邁向成功的彼岸。
閱讀的作文 篇8
都說書籍是人類進(jìn)步的階梯,我喜歡讀書,喜歡在浩瀚的樹海里面遨游,我更喜歡和媽媽坐在寧靜的角落里,仔仔細(xì)細(xì)的去品讀一本書,那時(shí),我就會(huì)覺得,生活如此愜意。
星期天,我把老師布置的作業(yè)全部完成了,還把這個(gè)星期所學(xué)習(xí)的知識(shí)全部復(fù)習(xí)了一遍,查漏補(bǔ)缺。我從書架上抽出了一本書,拉起了媽媽的手,坐在了樓梯上。我翻開了書本,這本書叫做《女生蘇丹》,作者是常新港。
我迫不及待的翻開了書本的第一章,正準(zhǔn)備閱讀正文。媽媽笑了笑對(duì)我說:“看書的時(shí)候,不要過于心急去看正文讀書是有技巧的。我對(duì)著身旁的媽媽眨眨眼,想不到平常不擅長看書的媽媽,竟然有這樣的技巧。
媽媽接著說:“首先,要先看看作者的簡(jiǎn)介,了解一下作者和這本書有些什么寫作背景,這可助于你更好的去你了解這本書,不然讀著讀著,你也不知道它為什么這樣寫了;然后,再看一看章節(jié)目錄,按目錄去看書,把自己喜歡的先看,或者按目錄來選定自己每天閱讀的數(shù)量;最后才看正文!蔽殷@愕了,隨即又點(diǎn)了點(diǎn)頭說:“好的,媽媽,我們一起看書吧。”
于是,我和媽媽一手握住書的一邊,媽媽握住書的另一邊,坐得筆直筆直,閱讀書的目錄和作者簡(jiǎn)介。一邊看,媽媽一邊在旁告訴我要注意哪些,終于看完了書的目錄和作者簡(jiǎn)介,可以看正文了。我的眼底里閃爍興奮的光芒,太好了,終于可以看正文了!媽媽看了看我,然后笑了,媽媽的笑容,就像是一輪皎潔的明月。
時(shí)間一分一秒地過去了,看著看著,我的脖子有點(diǎn)酸了,于是,我一只手握著書,一直托著住下巴,津津有味的看著書,媽媽提醒我:“晴晴,坐姿要端正,否則,是很容易會(huì)近視的'!”我極不情愿的扭動(dòng)了一下身子,撒嬌道:“媽,我的脖子好酸,就不要坐得那么端正了嘛。”說完,還搖了搖媽媽的手臂,媽媽的臉忽然變得嚴(yán)肅起來了,說話的語氣也帶著一種不可抗拒的威嚴(yán):“不行,既然要看書,就必須得坐好。”我撇了撇嘴,無奈,只有老老實(shí)實(shí)坐好。但我知道,媽媽這也是為了我好。正是因?yàn)閶寢屆看蔚牟粩嗵嵝,所以我的視力可以保持如此好,這真是得益于媽媽的幫助呢。
我喜歡和媽媽一起看書,因?yàn)閶寢屇苷_的引導(dǎo)我怎樣讀書,讀書須注意些什么,她不僅讓我懂得了讀書的技巧,更是讓我體會(huì)讀書的滋味真好。
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