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閱讀的作文

時間:2024-03-12 17:08:35 閱讀 我要投稿

閱讀的作文常用(7篇)

  在平時的學習、工作或生活中,大家最不陌生的就是作文了吧,作文是由文字組成,經(jīng)過人的思想考慮,通過語言組織來表達一個主題意義的文體。如何寫一篇有思想、有文采的作文呢?以下是小編為大家收集的閱讀的作文7篇,僅供參考,希望能夠幫助到大家。

閱讀的作文常用(7篇)

閱讀的作文 篇1

  我見過太多的姿態(tài)。但我看來,最美最有深意的姿態(tài)莫過于平遙古城的古城墻。

  城墻的姿態(tài)莫過于光與影間的堅守。到古城的那天,天下了大雪,雪影迷離中,導游望著朦朧雪幕那邊的城墻,城墻幾百年前就矗立在這了,屢修屢毀,屢毀屢修。我瞄了一眼城墻。漫天“鵝毛”為不遠處的古城蒙上了一層白茫茫的紗。雪優(yōu)雅的滑過事業(yè),卻為擋住城上一個巨大的深坑!笆裁礀|西?”我指著那個坑問,“炮轟的坑。”我怔住了。雪飄向未來,我的思緒卻回到過去:炮彈,飛石雨點般撞向城墻,轟!一個黑漆漆的的“巨眼”出現(xiàn)在城墻這位巨人身上。如果城墻不在堅守,也許百年鑄成的繁榮會變成死氣沉沉的'永夜。這坑像一只眼睛,極富深意的瞪著它的敵人:過去的炮火,現(xiàn)在人的膚淺冷漠,及未來殘酷的時間光影。它堅持下來了。因為天職,堅守,反抗所有敵人是它的天職啊!真美。

  城墻的美在于凝聚的責任。第二天,我登上城去。城樓很漂亮。紅色立柱挺立著,上面的飛檐驕傲的翹起。我隨意的往立柱上拍了一巴掌——沒有任何回聲,有的只是沉實。摸一摸,并無金屬的冰冷——居然是木質(zhì)的!仰頭,巨大的斗拱依然用那“頭大腳輕”的身子履行著一直履行的責任。這是人賦予的。我不再震驚,有的只是敬佩。木木朽,斗拱依然用那身姿支撐千鈞的重量。如果當初人們輕視自己的責任,那城墻還會如此壯美嗎?我的目光飛躍頂上的琉璃瓦,金子般在穹頂下自豪的發(fā)光。我見過宣化的城墻,土制的墻長滿亂草,毫無美感,城墻凝聚了所有人的責任,當初那些無名的人放心自私的本性,擔起責任,他們早已灰飛煙滅。可那責任之美永遠不會,冥冥之中,城墻會記住他們每一個人。

  城墻的美在于保留住墻內(nèi)的一番質(zhì)樸。夜,燈籠紅紅的在風中搖曳,明清的琉璃瓦微微發(fā)了點光。更是體現(xiàn)了山西人原有的大方。借著一點燈火,紅褲綠襖的婦女談笑著,叫賣著“山西刀削面——物實價美!”城墻保護了古城人民多少年平淡而快活的生活氣氛,多少年的質(zhì)樸傳統(tǒng)。讓都市人感到一種返璞歸真的實誠美,鄉(xiāng)土情。

  城墻啊!你的姿態(tài)竟是如此的美。

閱讀的作文 篇2

  書是我的好朋友,一有空我就去拜訪我的好朋友,投入在我的好朋友的懷抱裡。

  下課時、放假時,我會一個人,靜靜的躲藏在圖書區(qū)的角落裡,沉浸在我的小天地裡,默默的看、默默的讀,安詳?shù)耐度朐跁。她笑,我就笑;她生氣,我就氣;她傷心,我也傷心;她苦惱,我也苦惱;完完全全投入在書中,成為了書中人物的一份子?/p>

  除此之外,書中還可以提供我們做人做事的道理,例如:金斧頭銀斧。它教我們做人要誠實,不要貪心;要心存善念,不要心懷不軌。書也可以提供外國的文化,地理、風景、建筑、植物、動物等資訊;也可以提供各國的'習俗習慣、風土民情和各國的歷史等。書更可以提供我們很多很多的事物和知識,使我們變得更聰明、更有智慧。所以看書可以增進我們的生活,豐富我們的心靈。

  所以我們要多看書,多接觸我們的小天地。在閱讀的小天地裡,可以讓我們個個都變成小博士。

  呂曉蕓

閱讀的作文 篇3

  文字,凝結(jié)著古往今來人類的智慧和情感,蘊藏著巨大的精神能量。閱讀,跟隨著文字、思想飛揚,成為對往日的紀念、對現(xiàn)世的體驗抑或是對未來時光的思考。

  我在文字里百般尋找,勾勒著連綿起伏的大漠的身形。

  《敦煌游記》里有一片沙漠,鋪天蓋地,亙古蒼涼。黃沙深處有一處奇美的石窟,一鉤千年不沉的月賜予它圣潔的光華,種種神話般的傳說似乎都在這里找到了歸宿。一幅又一幅似真似幻的壁畫,在靜默里,昭示著中華這個古老國度的不朽文明。千百年里來,它以巨大的能量吸引著虔誠的人們前來朝拜,風沙也阻遏不了他們對于信仰的追尋。于是,在天地之間,人走進了本原,無縫無隙地楔入自然,一切都變得古老,神秘,意蘊無窮。

  敦煌,不因其偏處一隅,而躲過民族的劫難。文字告訴我朝圣的隊伍里混進了豺狼。斯坦因,一個披著傳教士外衣的英國人,雙手合十,假裝虔誠,深入河西走廊,發(fā)掘古樓蘭遺址,并最終叩開了敦煌文明的大門。利用留守人王道士的無知,賺取藏經(jīng)洞出土的敦煌寫本、絹畫和絲織物等幾十大箱。一件件精美的文物,一捆捆圣潔的`經(jīng)卷,被席卷而去。歷史不幸把一份天人的家當交給了一個文化程度極低,光有虔誠宗教信仰的漢子。我透過歷史的煙云,便看到,壁畫上所有的神靈們,都痛苦地低下了他們的眉目,絕望地看著這無恥的掠奪。耳畔,歷史的風遠去,沒留下一點聲息。

  我不再是用眼閱讀了,心中有難以言表的悲愴。

  今天,有識之士指出,敦煌文物大批外流,的確是讓國人心痛的事。但是,痛心之余僅去指責王道士是沒有意義的。從藏經(jīng)洞的發(fā)現(xiàn)到文物的流失殆盡,整個事件顯示的是社會的愚昧。而這種愚昧來自貧困和教育的嚴重不足,如果它不能經(jīng)由民生富裕和教育普及加以改善,則類似的情形必然會不斷重演。與其指責王道士之流,倒不如自省我們現(xiàn)在的社會,自省我們現(xiàn)在的教育。

  覺醒的人們終于知道,敦煌絕不僅是一處萬世景仰的名勝,更是一個民族興盛、衰朽重又崛起的見證。也許,遠離繁華的敦煌,在經(jīng)歷了磨難之后執(zhí)意讓人們用無休止地長途跋涉贖罪,進而慢慢為自己療傷。滄海桑田,敦煌無言地佇立,撐起一片清淡孤遠的天空。它依然傷痕累累而華美異常,富有而遠藏嗎?

  我僅僅捧著一本書,閱讀了你呀,敦煌。在領(lǐng)略了亙古的大漠風情,觸摸了深沉的無情歲月之后,思考著我們——飛天的后人對于這片土地的責任與使命。

  閱讀一個民族的時候,燦爛并痛苦轟響著的過程里,有我們的思考與感悟。過往成為永恒,未知成為永恒,現(xiàn)時呢?我們這一代人,把握它吧!

閱讀的作文 篇4

  “書中自有黃金屋,書中自有顏如玉”。閱讀,總是好的。是閱讀為我點亮了一盞又一盞明燈;是閱讀為我開辟了一條又一條“人生路”;是閱讀為我解答了一道又一道難題。人只有多讀書,才能認識世界,了解世界。世界上有許多智者、名人,他們哪個不愛讀書?我其實也愛看書,在書海里遨游,一直是我的一個小夢想。

  每一天的夜晚,當我坐在床上最放松的時候,總會拿著一本書。輕輕地翻開每一頁,細細品味每一個字、每一首詩、每一篇文章。每到這個時刻,就猶如喝著下午茶,吃著法式點心的.溫暖午后一樣。

  一說起閱讀,我永遠是最帶勁兒的那個人。我認為,閱讀,總是好的。閱讀既可以使我們增長知識,又可以帶我們領(lǐng)略人世間一個又一個真諦。閱讀的魔力是強大的,它可以把你帶入書中,仿佛身臨其境。比如,你正在閱讀有關(guān)旅游的書籍,它便可以讓你足不出戶就可以覽盡奇麗的世界;假如,你正在閱讀有關(guān)自傳的書籍,它便可以讓你變成書中的主人公,演繹自己的故事;如果,你正在閱讀有關(guān)歷險的書籍,它便可以帶你去尋寶、探險、去森林生存、去見證世界謎題,經(jīng)歷一個又一個的驚險故事。

  閱讀,總是好的。當我讀《西游記》時,我知道了什么叫忠誠;當我讀《苦兒流浪記》時,我知道了什么叫堅強;當我讀《城南舊事》時,我終于懂得了什么叫純真,什么叫“趣”。是閱讀,使我懂得了許多:做人要善良、正直、熱愛生活,要做一個對社會有貢獻的人。它們是我的“小金庫”,是我的“寶貝”讓我終身受益,我會一直珍惜他們。

  如果說,“書是全世界的營養(yǎng)品”,那讀書,不就成了做營養(yǎng)品的廚師了嗎?我相信,我一定也“吃”了許多“營養(yǎng)品”,我以后一定會長得“又高又壯”。不過學習是永無止境的,所以我們應該“活到老,學到老”。讓我們愛上閱讀吧!

  閱讀,總是好的!

閱讀的作文 篇5

  讀書前,我愿在每一個美好思想的面前停留,就像在每一條真理面前停留一樣。

  ——愛迪生

  書是深海,是鑰匙,是不可玷污的精華“我愛讀書,我常常站在書架前,這時我覺得我面前展開了一個空闊的世界,一個浩瀚的海洋,一個蒼茫的宇宙!本拖駝⒆杂鹫f的那樣書中欲取之不竭的'精華,我讀書時注意力總是非常集中,經(jīng)常進入作家的內(nèi)心,世界去感悟他的事跡,窺探他的思想,竊用他的語言,從而進一步學習領(lǐng)悟。

  作者的故事與文章可以讓我領(lǐng)悟到平常領(lǐng)悟不到的東西,俗語說:“書中自有黃金屋!睍械闹R就像是深海中的水,一字一句啟迪著我們有效地心靈讓它發(fā)芽成長,一直到成熟。

  還記得小時候的詩經(jīng),文章,這些都是我這不愛看書的眼睛漸漸為他癡迷甚至瘋狂,看到別人讀書讀的津津有味時,我竟有點兒嫉妒?偸窍霝槭裁磩e人那么愛讀書呢?而我則恰恰相反,可是我一點一點讀書的時候,卻忽然發(fā)現(xiàn)閱讀原來是那樣美好,每當陷入其中無法自拔時,別人碰我一下,我似乎沒有知覺,甚至失去了聽覺,一切都拋之腦后,只等待將要發(fā)生的下一個情節(jié)。

  遇到好書時我總是這這母親的衣角,盡全力讓母親去買,那時我發(fā)現(xiàn)我已愛上了閱讀,覺得看書時總是快樂的,時間過得也快,嶄新的故事情節(jié)不斷浮現(xiàn)在我的面前,好像身臨其境。去感受作者的內(nèi)心世界情感的變化,去品位作者寫下的精彩瞬間,去欣賞作者文中的風景。一切皆是那么美好,那么感人心扉。

  那些有書籍的日子就像冬天的暖風溫暖人心,快樂無比,受益匪淺,書籍給我補充了營養(yǎng)。為鳥兒增加了雙翼,為他人增加了知識,為世界提高了文明。

閱讀的作文 篇6

  今天我們小組去圖書館看書。里面全部都是書。而我第一眼看準的書就是《西游記》。有些同學看的是:《水滸傳》,也有些看的是小說類,科普類,童話類等等。

  《西游記》這個電影我也看過,書我也不是沒看過,可就是百看不厭。打開書本,里面先寫:從石頭里跳出一只石猴,它機靈,可愛,頑皮,聰明。大鬧天宮時,十分任性······我看到這里,就非常好奇。那只石猴不是敢作敢當么?那為什么要保護唐僧西天取經(jīng),還完成了取經(jīng)任務。

  三個多小時過去了,我囫圇吞棗,不一會兒大半本書已經(jīng)看完了。我看的.如醉如癡,直到書店的日光燈亮了起來,才發(fā)就到:原來我在書店看了三個鐘頭了。

  從一年級到三年級,我常?凑n外書,所以我的作文每次都寫得名列前茅。為什么現(xiàn)在作文成績都不是這樣了?聽過莎士比亞說的一句話:“書籍是人類的營養(yǎng)平!边@句話,我才知道:只有看書,才能使作文寫得跟優(yōu)秀。因此,多看,多讀,讓作文水平再次升上去。

閱讀的作文 篇7

  在沒有手機和網(wǎng)絡的年代,人們的生活平淡簡單。每天日出而作日落而息,沒有電視,家家戶戶基本七八點就熄了燈睡覺。隨著現(xiàn)代科技的飛速發(fā)展,電視,網(wǎng)絡,智能手機的出現(xiàn)打破了人們的常規(guī)。順應時代的發(fā)展,電子設備已不足為奇。人們的閱讀方式也從紙質(zhì)漸漸轉(zhuǎn)向了電子書,紙質(zhì)書的地位岌岌可危。人們獲取信息的渠道也層出不窮,除了老一輩基本不會有年輕人會去看報紙了。人們溝通的形式發(fā)生了變化,從以前的書信聯(lián)系,變成幾條短信,一個電話。時代的節(jié)奏在加快,我們,也在與時俱進。

  閱讀方式是一個頗有爭議的話題,“碎片化的閱讀方式”更是引起了大家的討論。碎片化的閱讀方式有利有弊。古人云:“一寸光陰一寸金,寸金難買寸光陰。”為了節(jié)約時間,把零碎的時間利用起來,不失為一個好的方法。利用起公交車上,地鐵上的短暫時間,多讀一頁書。時間就像海綿里的水,擠一擠總是會有的。然而我覺得這種破碎化的閱讀方式,弊端大于利處。

  零零碎碎的,不完整的記憶拼接在一起,如摔碎的鏡子一般,再怎么粘合,還是會有縫隙。短時間的閱讀不會讓記憶更深刻,相反,也許明天你就會忘記了你之前讀了些什么。再次翻開這本書時,也許還要回顧之前的篇章。而投入感情的閱讀,心境被作家?guī)胱约旱氖澜鐣r,但卻被外界的因素打斷,不得不脫離這其中的幻妙思想,這是何等的不情愿,不甘心啊。

  我還是認為,長久的,持續(xù)的閱讀容易讓讀者帶入感情,身臨其境地體會寫書人訴說著的故事,深切的理解作家的處境或是理解其中蘊含的道理。想想這場景,在一個閑適的午后,泡一杯花茶,懶懶的靠在陽臺的躺椅中,關(guān)閉所有電子設備,只是沉浸在茶香與墨香縈繞的仙幻世界。沒有城市里的喧囂,潛下心來讀書,你會發(fā)現(xiàn)與平常不通的閃光點,他們像膽小的精靈一般,只出現(xiàn)在寧靜的花園里,躲藏在文字變成的枝葉的后面,只在夜深人靜的時候開一場小小的音樂會,天賦的嗓音頌唱著的`故事,那是文字世界最美妙的聲音。

  身處高樓林立的鋼筋水泥中,我們的心也在被同化,變得堅硬,難以發(fā)現(xiàn)那些隱藏的美好。而優(yōu)美的文字正是我們心中最后的柔軟,如羽毛般輕輕搔動著你的心房,如溫水慢慢注入你的心田,如春風柔柔得拂過你的臉龐,如夢如幻。閱讀是生活中離不開的一部分,快節(jié)奏的生活使生活變得零碎,閱讀變得不完整。我覺得,在與時俱進的同時,還是要保留一塊心靈的凈土。

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