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(精選)閱讀的作文3篇
在日常學(xué)習(xí)、工作和生活中,許多人都寫過作文吧,作文是經(jīng)過人的思想考慮和語言組織,通過文字來表達(dá)一個(gè)主題意義的記敘方法。你知道作文怎樣才能寫的好嗎?下面是小編整理的閱讀的作文3篇,歡迎閱讀,希望大家能夠喜歡。
閱讀的作文 篇1
這學(xué)期一開學(xué),校長就讓我們反思我們上學(xué)期的工作。而我則把重點(diǎn)放在了學(xué)困生身上。我們班優(yōu)生、中等生、學(xué)困生各自占三分之一。三分之一的學(xué)困生那可憐的成績導(dǎo)致我班總體成績的落后。
我們大多數(shù)老師,總是喜歡對(duì)學(xué)困生嚴(yán)厲批評(píng)、放學(xué)留校加班、讓好學(xué)生幫助其提高、自己花費(fèi)很大精力輔導(dǎo)學(xué)困生······可往往讓自己筋疲力盡,孩子越來越討厭老師和學(xué)校。但我們清楚地知道這并不是我們想要的結(jié)果。
最近每晚總在看蘇霍姆林斯基的《給教師的一百條建議》一書。書中第十九條建議的提出——“閱讀是對(duì)“學(xué)習(xí)困難的”學(xué)生進(jìn)行智育的重要手段!弊屛液苁怯懈邢。文中提到:“有些教師相信,要減輕這些學(xué)生的學(xué)習(xí),只有把他們的腦力勞動(dòng)的范圍壓縮到最低限度(有時(shí)候,教師對(duì)學(xué)習(xí)有困難的學(xué)生說:你只要讀教科書就行了,不要去讀其他的什么東西,以免分心。)這種意見是完全錯(cuò)誤的!灰垦a(bǔ)課,也不要靠沒完沒了的“拉一把””,而要靠閱讀、閱讀、再閱讀——正是這一點(diǎn)在“學(xué)習(xí)困難的”學(xué)生的腦力勞動(dòng)中起著決定性的作用。仔細(xì)想想,我們的做法真的錯(cuò)了嗎?閱讀真的.可以讓學(xué)困生在學(xué)習(xí)上提高嗎?很顯然,作者將“閱讀在數(shù)學(xué)學(xué)科教學(xué)中取得的成功案例呈現(xiàn)在讀者面前。作者認(rèn)為:“學(xué)習(xí)困難的”學(xué)生讀書越多,他的思考就越清晰,他的智慧力量就越活躍……經(jīng)過周密考慮地、有預(yù)見地、有組織地讓學(xué)習(xí)較差的學(xué)生閱讀一些科普讀物,這是教師要關(guān)心的一件大事。實(shí)質(zhì)上,在學(xué)校生活實(shí)踐中稱之為“對(duì)后進(jìn)生個(gè)別施教”的工作,其要點(diǎn)正在于此!
這條建議讓我想到我班的男孩聰。他長得高高掛掛,總是一臉憨憨的笑。每次叫起他回答問題,他總是先笑一個(gè),再說一句:“我不會(huì)。”四年級(jí)時(shí)語文成績總在二三十分。記得四年級(jí)下學(xué)期學(xué)童話時(shí),讓背誦資料袋的內(nèi)容《一千零一夜》資料,他怎么都背不會(huì)。我問他:“看過這本書嗎?”他不好意思地答:“沒有!蔽医又鴨枺骸翱催^《阿拉丁的神燈》嗎?”他依然搖頭。我很誠懇地告訴他:“我女兒有這類書,我女兒都看過,要不要借來看?”他搖頭,然后回去了。過了那天他背會(huì)了?晌乙舶l(fā)現(xiàn),他從此也開始看書了,一直堅(jiān)持到現(xiàn)在。五年級(jí)上學(xué)期,他開始寫作文,以前從沒有這么積極,背課文也能提前背會(huì)了。雖然他期末只考了五十多分,現(xiàn)在看來,確實(shí)是閱讀開啟了他的思維之門,讓他更有自信心,讓他越來越進(jìn)步。
男孩聰?shù)倪M(jìn)步告訴我,不要用補(bǔ)課,不要靠沒完沒了的“拉一把”,這樣只會(huì)讓學(xué)困生喪失學(xué)習(xí)興趣,而要在教學(xué)中引領(lǐng)學(xué)困生閱讀一些科普讀物,用閱讀開啟學(xué)困生的思維,讓他們的思考變得清晰,讓他們的智慧力量越來越活躍。
閱讀的作文 篇2
在3000年,除了有智能化的電腦,還有飛速發(fā)展的學(xué)校。學(xué)校是怎么樣的?讓我們?nèi)タ纯。進(jìn)入大門,全身會(huì)被自動(dòng)掃描,存進(jìn)電腦里。門口,有幾臺(tái)電腦,上面寫著全校的.班級(jí),只要按哪一個(gè)班,就回到那一個(gè)班。這樣,可以很快的到教室。進(jìn)入教室,看到每一張課桌上都有一個(gè)顯示屏。上課的時(shí)候,顯示屏?xí)蜷_,顯示那一節(jié)課所用的課本,這樣就不用造書了,節(jié)省木材,顯示屏的電力是用太陽能的,可以環(huán)保。也可以不用背書包了。如果上電腦課,顯示屏就會(huì)變成電腦;音樂課,顯示屏?xí)シ乓魳凡⒛贸鲈捦埠蜆菲鳎幻佬g(shù)課,顯示屏?xí)贸霎嫯嫻ぞ撸惑w育課,教室外會(huì)出現(xiàn)一個(gè)滑梯,直達(dá)操場。
閱讀的作文 篇3
讀書就好比在海上旅行,如果你想要“金槍魚”“飛魚”等,這在這片廣闊無垠的大海是應(yīng)有盡有,就如一句名言所說:“我撲在書上,就像饑餓的人撲在面包上!钡矣X得就如去那個(gè)書中所描繪的地方旅游一番。
這次我展開了一場前所未有的旅程。《湯姆·索亞歷險(xiǎn)記》讓我揚(yáng)帆啟航。我整裝待發(fā),我戴起了一頂旅行帽,進(jìn)入了旅程!我暈頭轉(zhuǎn)向地從地上爬起來,我發(fā)現(xiàn)身后一座西方氣派,一股古韻撲鼻而來,突然聽到一陣輕而脆的腳步聲,便偷偷地探出頭窺視,一個(gè)金黃發(fā)的男孩,衣衫不整的他正躡手躡腳地靠近他祖母藏糖的罐子,只見他身輕如燕般的一躍,便一手抓了幾個(gè)糖,一溜煙逃之夭夭了。這時(shí),我情不自禁地哈哈大笑,但我的神情不久又變得嚴(yán)重嚴(yán)肅,我原來為了躲避媽媽看我的作業(yè)上的錯(cuò)誤,我和他都是為了掩蓋自己所犯下的錯(cuò)誤,我明白了一個(gè)人一直掩飾自己的不足或犯下的.錯(cuò)誤將永遠(yuǎn)改正不了,那是為自己種下虛榮、愛慕、丑惡的種子!接著,沒有事情是可以瞞天過海的,他的祖母不久發(fā)現(xiàn)了他鬼鬼崇崇,有些不可告人的秘密,因此被祖母發(fā)現(xiàn)了,在祖母軟硬兼施,再三追問下終于逼出了他那些事,可事后卻一直說祖母偏心于弟弟,這時(shí)我又明白了一個(gè)人所犯的錯(cuò)誤自己是有不可推卸的責(zé)任,而不能為了自己的面子去把這個(gè)責(zé)任追究到他人的身上。但在最后湯姆和他的朋友卻意外得到了一筆天文數(shù)字的財(cái)富,但他不去把它花掉,而是把它捐給窮人一部分,另一部人自己留著冒險(xiǎn),這里又讓我銘記:一個(gè)人在從窮困跌倒變成千萬富翁后不能只自己貪圖享樂,而是要幫助那些和自己一樣的人。
我的這段閱讀歷程旅程告訴我許多在課堂上鮮為人知的,正因?yàn)樗屛颐靼滓荒牢彝耆恢獣缘牡览,因此我感到這是一場愉快的旅程。
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