閱讀的作文(經(jīng)典8篇)

　　在現(xiàn)實生活或工作學習中，大家都跟作文打過交道吧，借助作文可以提高我們的語言組織能力。你知道作文怎樣才能寫的好嗎？下面是小編收集整理的閱讀的作文8篇，歡迎閱讀與收藏。

閱讀的作文 篇1

　　在3000年的時候，科學家發(fā)明了很先進的電腦，這種電腦可以自動控制上網(wǎng)時間，到達設(shè)定的時間會自動退出程序，也會在連續(xù)上網(wǎng)3個小時后它就會自動關(guān)機。它還有很好的識別系統(tǒng)，如果你在觀看什么不良網(wǎng)頁，電腦會自動給那個網(wǎng)頁上鎖，鎖無法解開。它還可以做到你說什么，它就會把你說的在電腦上實現(xiàn)。比如：你說搜索一本書，它就會在搜索引擎上自動輸入，就省去了打字的功夫。除了這些，它的.內(nèi)存無限，可以自動把外語翻譯成國語。

　　在3000年，除了有智能化的電腦，還有飛速發(fā)展的學校。學校是怎么樣的？讓我們?nèi)タ纯础＿M入大門，全身會被自動掃描，存進電腦里。門口，有幾臺電腦，上面寫著全校的班級，只要按哪一個班，就回到那一個班。這樣，可以很快的到教室。進入教室，看到每一張課桌上都有一個顯示屏。上課的時候，顯示屏會打開，顯示那一節(jié)課所用的課本，這樣就不用造書了，節(jié)省木材，顯示屏的電力是用太陽能的，可以環(huán)保。也可以不用背書包了。如果上電腦課，顯示屏就會變成電腦；音樂課，顯示屏會播放音樂并拿出話筒和樂器；美術(shù)課，顯示屏會拿出畫畫工具；體育課，教室外會出現(xiàn)一個滑梯，直達操場。

　　在3000年，每個人家里都有一個超市，就是一臺電腦。先把錢存入電腦中，再點你想要的東西，東西立馬出現(xiàn)在你的面前，很方便！即使不出門，也能買到東西�？墒侨绻�錢不夠就買不到那樣東西。

　　在未來的世界，還有很都新奇的東西，或許其中一件就是你發(fā)明的哦！

閱讀的作文 篇2

　　寒假里的日子短暫而美好，我在家長的指導下，精確且合理地安排了奧數(shù)、音樂以及寒假作業(yè)的時間。剩下的分和秒，便給了我所深愛的國際象棋。

　　每天三或四小時的國象“浸潤”式訓練中，總有一大堆的棋書需要我美美品嘗，比如：我棋院師祖林峰先生編譯的《20世紀國際象棋錦萃》、世界棋王的《卡斯帕羅夫講棋》、喬希。維茨金《學習的藝術(shù)》等書籍。其中，我最喜愛的'是《國際象棋世界著名陷阱200局》一書，每每端起它，總是喜不自禁、愛不釋手、百讀不厭、欲罷不能！

　　此書主要是描述了國際象棋大師們設(shè)計的開局陷阱，邏輯評注等內(nèi)容，我常常一邊讀著，一邊擺開棋子，在兵來將往之間演譯一段段斗智斗勇的連珠妙著。

　　有時，我仿佛如身臨其境，感受到自己正引領(lǐng)著整裝待發(fā)的戰(zhàn)士步入萬馬奔騰、刀光劍影的沙場；有時，我也會為古今英雄們運籌帷幄、決勝千里的大智大勇所折服；有時，我會為方寸之間精美絕倫的戰(zhàn)術(shù)組合而驚嘆，有時，我也會為黑白之道的奇謀巧計而拍案叫絕！

　　捧著這本愛書，從此，我便重重的墜進了棋局，并深深愛上了國際象棋，禁不住驚奇于它的美麗深奧、豐富細膩以及令人震憾的藝術(shù)性，而且我也更加堅信自己已被它智慧的美所俘獲。

　　捧著這本愛書，書中的智者們，通過對局，將他們的思想化成豐碑。通過閱讀，讓我來頂禮膜拜，讓我來攀越高峰。

　　帶著對此書的認識，我征戰(zhàn)了“小世界杯”國際象棋全國公開賽，得到了國家六級棋士運動員的稱號。

　　通過在書中的遨游，我意識到自己人生的棋局才剛剛開始，我要把握好其中的每一步！

閱讀的作文 篇3

　　每個人都離不開漢字，生活也離不來漢字。

　　記得有一次，姑姑帶著我去美容院化妝，我們邊走邊聊，聊得高興，正聊得高興的時候，“嘟嘟嘟”一輛車開過來，那車上寫著灑水車。我連忙叫起來：“姑姑，姑姑，快看酒水車來了，它應(yīng)該是給我們送酒來的吧，真好，可以喝酒了。”姑姑連忙說:“小曼，那是一輛灑水車，灑水車是給大地澆水的。那酒字和灑字只是一筆之差�！�

　　就是在寒假中，我來到了超市買零食，不是我認錯了字，而是寫的人寫錯了字。我們先走著走著，看到了一個倉庫，倉庫的門上寫著一副字，我情不自禁的.讀起來:“顧客止，咦，這時什么字��？”我連忙問:“媽媽，那是什么字？”

　　媽媽解釋道:“那個字錯了，它多了一點，它應(yīng)該這么寫‘步’。你懂了吧!”我點了點頭。雖然我現(xiàn)在已經(jīng)五年級，但是，我的錯別字還是有。就比如：我寫地球的球字的時候，經(jīng)常會丟掉它的小帽子。

　　還有撥電話的撥字和拔蘿卜的拔字這兩個字的讀音也經(jīng)常不準。還有那再接再厲的歷字經(jīng)常會寫成鼓勵的勵字。從我小時候的牙牙學語到現(xiàn)在的五年級，我相信自己再也不會因為那一筆一畫而認錯字了，寫錯字了。

閱讀的作文 篇4

　　我喜歡清晨，因為這個時候便是我與閱讀的最美時光，無人打擾，呼吸著清新的空氣，使得整個人充滿了活力。

　　我早早地就拿著一本好書走在校園的小道上，徜徉在閱讀的世界里，遨游于五湖四海之中，品味閱讀給我?guī)�來的無限樂趣，你瞧，鳥兒嘰嘰喳喳的在枝頭上唱著歌，歡快地欣賞校園里書聲朗朗的讀書聲，這時，風兒齊刷刷地向我跑來，給了我充滿友誼的擁抱，然后我坐在小道一旁享受閱讀。

　　我喜歡閱讀，雖然正處高中生活最忙碌的階段，但我總會騰出時間來豐富我的閱讀小天地，我可以從閱讀中學到很多新的知識，獲取意想不到的收獲，運用這些知識來解釋某些事物的特征，從而豐富自我。

　　有人說，知識就是力量，對于我來說，知識就是幸福，擁有了知識，你就可以區(qū)別真理與謬誤，可以分清高尚與渺小，正所謂讀書破萬卷，下筆如有神，好書讀多了，便可以更好的開拓自己的知識層面。

　　我不想把自己的青春時光過得那么雜亂無章，如果真的是那樣的話，那我們只不過是這一頁頁的紙張上填滿滄桑罷了，然后我們在扉頁上寫下序言，序言里爬滿一條條的荒涼，寫下尾語：紀念我們失去的青春，最后找一幅與青春無關(guān)的圖畫做成封面，草草了事了一段最美好的青春時光，留著給自己懷念，我不知道自己是該懷念那段無所事事的荒涼年華，還是懷念荒涼年華里的無所事事，所以，我只能逞陽光正好，微風不燥，恰好自己正值青春年少，讓閱讀陪伴自己每一天。

　　周恩來總理說：“書籍是人類進步的階梯”。這句話做真不假，大量的閱讀可以獲取更豐富的.知識，利用這些科學依據(jù)的理論知識和實際操作才能制造出一個又一個適用于人類的產(chǎn)品。

　　閱讀，是我青春必不可少的一件事，因為他對我來說具有重要意義；盛夏不再來，一日難在晨，在這閱讀與學習的黃金時期，如果不合理安排自己的時間，等待我們的必將是回首青春往事不堪痛心疾首。

　　現(xiàn)代書畫家李苦禪曾說：“鳥欲高飛先振翅，人求上進先讀書”。

　　讀萬卷書，行萬里路，讓自己的青春五彩繽紛，讓自己的人生活的更加精彩。

閱讀的作文 篇5

　　每一次我從書店出來，手捧墨香陣陣的書籍，總覺得那是世上最幸福的事，那種與書籍的熟悉和親近感伴隨著我一路走來，經(jīng)年不變。

　　想來，我閱讀的興趣似乎沒有受到像現(xiàn)在父母那般刻意的培育，卻在無意間養(yǎng)成了。那時，父母工作繁忙，沒時間照顧我，只能丟幾本小人書連環(huán)畫，這樣就能讓我獨自安靜地在家里呆上一整天，慢慢地，隨著積累下來的小人書慢慢地溢滿了小木箱，我的閱讀興趣也逐漸破土發(fā)芽了。話說起來，那時的我因看小人書，還得了個“大閨女”的外號。因為常常手捧著一本小人書看入了迷，在家小板凳上呆上幾天、十幾天幾乎足不出戶，隔壁鄰居因常常不見我出門，剛開始不知道我們家還有我這個人存在，后來時間長知道了，也就戲稱我是不出門的“大閨女”了。堂堂小男子漢被人說成是“大閨女”，是我不愿意的事，但閱讀的興趣也就這樣伴著“大閨女”的叫喚聲中慢慢生長了出來，并日漸濃厚。

　　上學之后，父母親一心想讓我“好好學習、天天向上”，對課外書閱讀也慢慢有了限制，而且當時的條件要看到書是一件不容易的事，父母的工資柴米油鹽都應(yīng)付不過，買書是一年才可能有一次的最高獎勵，所以平時要看書還是借，到父母單位閱覽室借、到縣圖書館借、問同學借、向小伙伴借，總之到一切能借到書的地方借。那時，單位閱覽室或縣圖書館的藏書少，也基本沒有專門的兒童讀物，一些書只能硬著頭皮看，不像現(xiàn)在《三國演義》也有兒童版的，僅有的幾本好書也多被別人先“搶”走了，所以，只要稍稍上眼的書都會借來看，什么《野火春風斗古城》、《紅巖》、《戰(zhàn)斗的青春》……閱讀可謂“雜”來形容，也許就是當時閱讀的“雜”，使得現(xiàn)在的我對閱讀沒有特別的要求，只要是好書，拿來就是。父母因怕我耽擱學習，規(guī)定只有休息天才可去借書，所以一到休息天我作業(yè)做得特別快，一做完就跑去圖書館看(借)書，無論烈日還是風雨，所以直到現(xiàn)在，一些老鄰居說起少時的我，當時印象最深的就是看我常常被一件大大的雨衣裹著瘦小的身軀，行走在去圖書館的路上，或是回來時懷里抱著沉沉地的書，人更顯費力。那時特別羨慕班里一些擁有課外書的同學，看到他們從書包里拿出或厚或薄、或舊或新的書來，恨不得一把奪下先睹為快。只要發(fā)現(xiàn)哪位同學有書，那整個下課時間都會有意無意地蹭到他桌邊，放下臉面，低三下四、好話說盡，才能跟他要來，匆匆瞄上幾眼。但要真正借到此書，那是要看運氣的.，運氣好的話，拿來便是，但這種機率很小，一般都是要“登記排號”的，因為“僧多粥少”，想看的同學多了，等書真正輪到手中，可能已是十天半個月過去了。即便等了這么久拿到書，同學有些也不讓你將書帶回家，一怕你路上丟了，再怕被你家長“查收”。于是，只能充分利用在校時間，要么下課時憋著尿急急地翻，要么只能“擠占”上課時間了。(上課看書，若被老師發(fā)現(xiàn)，那沒收是肯定的，所以那時每個任課老師那里常常會有一大摞時下流行書籍，看上去舊舊的，被翻得又破又臟，估計已被傳閱過無數(shù)遍了，但也饞得我們這些人直流口水。等學校放假時，有的老師偶爾會想到把書還給我們，那是大家最開心的事，看來老師對看課外書的人還不是那么絕決的。)可想而知，那時每天能看上書的時間特別短暫，所以時刻都會惦記著。人可能就是這樣，越看不到，閱讀興趣就越高，閱讀速度也就越快，閱讀能力反而在重重“阻力”中蓬勃生長起來�，F(xiàn)在所知的各類武俠類、言情類的小說也大都在這個時期閱讀完成的，知道了金庸、梁羽生、瓊瑤……那時的自己對書真是如饑似渴，可能“餓”怕了，所以一直到現(xiàn)在，看到書都是“如狼似虎”的“饞樣”。

　　記得我看的第一部小說是金庸的《射雕英雄傳》，它是薄薄的七本，好像是某類雜志的附刊，還是從一同學手上借來的。說來還有段故事，因為當時已經(jīng)小學五年級了，面臨小學升初中。老師讓同學間一對一幫扶，我?guī)偷氖俏业耐�桌。開始時不太樂意，因為覺得比較耽擱時間，但自從發(fā)現(xiàn)他家里有一整套《射雕英雄傳》后，去得就特別勤快了。至今都記得當時看過的那一版《射雕英雄傳》，封面印著優(yōu)美的人物素描，后來發(fā)現(xiàn)這種素描畫一直是金庸小說的特色，可以說已然成為金庸小說的一部分，一直延襲至今，因為看過這一套書，繼而開始對武俠小說癡迷不已。直到工作后也沒忘及時買了一套金庸全集來收藏，上面也還是這種畫，很有當年的感覺。前些日子和一個友人談到閱讀金庸小說的這個細節(jié)，他竟然對此也印象深刻，我們很有共鳴。

　　在我的印象里，小時候讀過課外書大多是戰(zhàn)爭類、武俠類的，言情類也是稍稍大一點后的事，其實想想不是我們特別喜歡武俠小說，而是當時可閱讀的書籍實在少得可憐，能借閱的途徑也實在有限。而且那時的父母和老師與現(xiàn)在大力提倡孩子閱讀的觀念不同，不贊成孩子讀太多課外書，怕影響學習�，F(xiàn)在，我?guī)缀趺恐芏家�給女兒買書，她的房間里也有自己的一個書架和藏書，現(xiàn)在去書店或上網(wǎng)給女兒選書的時候，看見琳瑯滿目的少兒讀物，真是心生感嘆——現(xiàn)在的小孩真幸福！父母鼓勵孩子閱讀的理念以及文化產(chǎn)品生產(chǎn)、傳播能力非以前所能及的��！

　　想想也特別慶幸，即使在當時非常有限的閱讀資源和父母老師不支持的態(tài)度下，閱讀帶給年少的我以無以倫比的快樂，繼而慢慢成為讓我受益終身的習慣，有書作伴也真是不枉了一場青春少年。

閱讀的作文 篇6

　　“無言獨上西樓，月如鉤，寂寞梧桐深院鎖清秋。剪不斷，理還亂，是離愁，別是一番滋味在心頭�！蔽�?guī)缀跏菍�這首詞一見鐘情了，略帶憂愁的詞句，與我偶爾感傷的心產(chǎn)生了強烈的共鳴。它在召喚我，通往更高的境界。我的詞人夢就由此而生。

　　這首詞的作者李煜是我最崇拜的了，作為“詞宗”的他，不負盛名，字里行間流露著一種濃濃的哀愁。讀著他的詞，我的心常常被詞句所牽引，為詞人的前途，更為詞人的命運而揪心。

　　我愛這個詞人夢，并不在乎它光鮮的外衣，而在于它內(nèi)斂的靈魂�！凹拍�梧桐深院鎖清秋”，簡短的四個詞，竟然把李煜在失去小周后那種彷徨無助的痛苦展示無疑。生活中的我也常有痛苦的時候，尤其是考試失利的.時候，我總是想用詞，來表達這種情感：鸞燭搖曳燭火淚，紅蓮醉，惜夢遺千年。我在孤單冰冷的夜里行走，周圍是一片寂靜單調(diào)的黑暗，微弱的燈光照著我的影子……我曾經(jīng)幻想過無數(shù)次，我要用詞來表達我的思想。詞的深邃，堅定了我做個詞人的夢。

　　作為能唱的詞，欲說還休恐怕是所有詞的天性吧�！皠e是一番滋味在心頭�！蹦鞘且环N怎樣的滋味呢？我想，是平靜吧，經(jīng)歷過那般事情的他，或許早就把這一切看淡了；我想，是苦澀吧，經(jīng)歷過那般事情的他，或許早就把這一切看明了；我想，是無可奈何吧，經(jīng)歷過那般事情的他，或許早就把這一切看透了……

　　我想做一名詞人，這是我從小到大的夢想。年幼的時候，總是捧著一本《宋詞》，我看哭過。漸漸的，我長大了，我開始把詞唱出來，每一個輕柔優(yōu)雅、婉轉(zhuǎn)動聽的旋律，總是讓我沉醉其中，流連忘返。

　　即使是作為祭祀歌曲的《九歌》，也讓我格外喜歡。記得《九歌》里有一卷“禮魂”，讀起來是這樣的：“成禮兮會鼓，傳芭兮代舞，跨女倡兮容與。春蘭兮秋菊，長無絕兮終古�！薄岸Y魂”雖然只是祭祀的結(jié)束語，卻也格外好聽。古代的祭祀文化，也許和生命的長河一樣，都是永無止境的。讀起來悅耳也是我特別喜歡詞的一個原因。

　　《烏夜啼》中的：“胭脂淚，相留醉，幾時重，自是人生長恨水長東。”代表了我對詞人的看法和志向�！白允侨松�長恨水長東”一句，表達了作者當時的恨意，但是我卻想把我對詞的熱情轉(zhuǎn)化為這一句，有了詞，我的人生才會豐富。

　　“昨夜風兼雨，簾幃颯颯秋聲。燭殘漏斷頻欹枕，起坐不能平。世事漫隨流水，算來一夢浮生。醉鄉(xiāng)路穩(wěn)宜頻到，此外不堪行�！比绻�可以，我希望以詞來麻醉自己。

　　我渴慕做一個詞人，這個夢來自于閱讀。

閱讀的作文 篇7

　　阿布歷經(jīng)艱辛，終于來到了大城市找到了白老鼠，窗明幾凈、光線充足的圖書館里，阿布坐在小椅子上認真地聽圖書管理員講課，白老鼠圖書管理員講解了閱讀的種類，怎樣按照作者閱讀，怎樣按主題去閱讀，講了版權(quán)，可是阿布不知道什么是版權(quán)，于是管理員耐心地跟他說明為什么要有版權(quán)，有時候他們會講到書價，阿布告訴管理員，精裝本的繪本太貴了，貧瘠的小山村根本買不起，管理員若有所思地說:“要是有平裝本就好了!”，還講了圖書館的編號系統(tǒng)，怎樣查找自己喜愛的書，有一次管理員們在熱烈地討論一個十五歲的孩子應(yīng)該看什么書，遇到不該看的書時應(yīng)該是怎么做等等，這些都是阿布從未聽過的……

　　阿布每天早上很早就來到圖書館排隊去讀書，跟他一樣沉醉于讀書的小老鼠們太多了，門口排了一大排，今天阿布帶來了白老鼠給他的`一張科學課的圖片，他很喜歡科學，阿布把科學圖片給了圖書管理員，管理員帶著他找到了一些有關(guān)于科學的圖書，還細心地問了阿布喜歡什么?喜歡讀什么書?當他知道阿布對植物很感興趣時，管理員找了許多書給他，植物生態(tài)循環(huán)、植物記憶、植物拼圖、植物詞匯、植物和土壤……還有植物與天氣動畫視頻，另外還給了一張與植物相關(guān)的資料頁，告訴阿布在大城市里哪里還有與植物相關(guān)的商店、展覽、植物園……如果還不滿足于對植物學的研究，管理員還會請求相關(guān)老師開放阿布進入植物俱樂部信息。阿布也許就是一個將來的植物學家，這么小小年紀就可以發(fā)現(xiàn)自己的興趣所在！圖書館不時還有其他活動，如每月一期的書評，故事分享會，他們還教聾啞兒童怎么聽音樂，還可以跟著大奶牛學跳舞，這可是個玩笑，大奶牛是進不了圖書館的，他的個子太大了，哈哈！

閱讀的作文 篇8

　　從頂小頂小的時候，爸爸媽媽就開始講故事給我聽，在我的心靈種下了閱讀的種子，從聽爸爸媽媽講故事到自己閱讀書籍，在書海里暢游，從書籍中汲取豐富的營養(yǎng)，這是一件令人激動和愜意的事啊!

　　“閱讀能點亮童心”，各類的書籍，都有不同的故事情節(jié)：兒童類、偵探類、教育類、科普類等，書本里的故事情節(jié)，不時在我腦海里呈現(xiàn)，有時候會使人哭泣，有時候使人放聲大笑，有時候使人著迷，有時使人沉浸在故事的情節(jié)里。書本的魔力，就像地球引力，使人愛不釋手。我們學校每年一度倡導的書香閱讀節(jié)，讓我真正體會到了閱讀的'樂趣：《弟子規(guī)》、《三字經(jīng)》、《唐詩》、《宋詞》，讓我從中體會到了中華文化的悠久歷史和燦爛的文化;《安徒生通話》、《世界經(jīng)典童話故事》、《愛的教育》、《格林童話》，讓我感受到了精彩繽紛的世界文化。我發(fā)現(xiàn)，讀書比看電視更加有趣，更加精彩!閱讀使我學會了思考，使我更加聰明。讀一本好書，就像交了一個好朋友。著名文學家冰心奶奶曾經(jīng)說過：讀書好，多讀書，讀好書。著名作家海倫凱勒也曾說過：一本好書就像一艘船，帶領(lǐng)著我們從狹隘的地方，駛向生活的無限廣闊的海洋。閱讀使人博學、睿智;閱讀可以使我們增長知識，開闊眼界，陶冶情操，使我們的素質(zhì)得到全面發(fā)展。而一個良好的閱讀習慣，會讓人終身受益。書是打開我們心靈的窗戶，讓我們看到廣闊的世界。“一卷在手，神交古人，娓娓清淡，天南海北，書香伴我，何等雅氣�！�

　　書是人類進步的階梯，是人類思想的靈魂。

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