閱讀的作文（共4篇）

　　在平平淡淡的學(xué)習(xí)、工作、生活中，大家總免不了要接觸或使用作文吧，借助作文人們可以實(shí)現(xiàn)文化交流的目的。你所見過的作文是什么樣的呢？以下是小編精心整理的閱讀的作文4篇，僅供參考，大家一起來看看吧。

閱讀的作文 篇1

　　讀書，常常是伴隨著自我反省的。特別是讀古書，總會(huì)給人通古可以鑒今的感受。

　　那是一天周末，天空中競出現(xiàn)了秋日難得的暖陽。我?guī)�上一本書，來到屋頂�(shù)幕▓@中，在陽光下，那些原來艷麗的花更添幾份姿色，蝴蝶也被一些美麗的“貴婦人”所吸引，給一人一種夏日的錯(cuò)覺。

　　那是天讀的什么書我記不得了，只記得一首與桂花相關(guān)的句子“暗淡輕黃體性柔，情疏意遠(yuǎn)只留香”。父親說了買桂花好久，因?yàn)樽怨啪陀性轮姓酃鸬恼f法，這是在那本書上看到的。沒想到當(dāng)天父親競買回來了一盆。她是黃黃綠綠的，好不起眼。近看，才發(fā)現(xiàn)綠葉下有些花，結(jié)構(gòu)是極簡單的，四片花構(gòu)成一個(gè)整體，正中一點(diǎn)花蕊。

　　晚飯后與家人分享了一天閱讀的收獲后，獨(dú)自上樓，那句寫桂花的句子又浮現(xiàn)在我的腦海中。晚上，太陽隱匿了光輝，尋香識(shí)花，我再次來到了那株桂花旁邊，此時(shí)我已經(jīng)看不清她黃黃綠綠的顏色，但她那清淡的芳香卻與她的外表相反，已經(jīng)充滿了樓上整個(gè)空間。

　　放眼四下望去，花園沒有了白天的色彩，沒有飛舞的昆蟲，沒有多彩的顏色。我想起了白天的那些“美人”們，沒有了太陽，她無法照亮自己。她們原本美艷誘人的姿色，那扯人眼球的優(yōu)美形體，早就隨著太陽隱匿在無盡的黑夜中。只有桂花，用淡淡的清香強(qiáng)烈的表示自我的存在，黑夜洗盡了浮華。

　　做人的根本不是高大英俊的`外表，或是金錢與權(quán)貴，如同花園中的那些美艷之花，總有一日，這些東西都會(huì)被去除的。而有優(yōu)良的性格，正直高尚的品格是除不去的，也只有這些才是做人最為重要的，似桂花，已使“梅定妒，菊應(yīng)羞”，以“情疏意遠(yuǎn)只留香”，爭作“花中第一流”。

　　這些人生哲理，先賢們早已在書中寫到了。閱讀就是與圣賢的面對(duì)面交流，我覺得自己很幸運(yùn)，若不是閱讀，縱使父親買回來桂花，我也只懂得“月中折桂”，也悟不出這些道理。感謝閱讀，讓我有所反省，讓我有更美的心靈。

閱讀的作文 篇2

　　我大概也算是出生在“書香門第”吧！因?yàn)榇蛭矣浭乱詠恚�家里的書柜里，桌子上、茶幾上、甚至凳子上，隨處可見的大都是書，因此媽媽常抱怨家里太“凌亂”。

　　在這樣的環(huán)境里，想不認(rèn)識(shí)字都難。于是，三、四歲，我就認(rèn)識(shí)了不少字�？磮D識(shí)字、幼兒讀物、還有爸爸、媽媽經(jīng)常給我講的那些故事書上的故事，成了我幼年時(shí)代的精神糧食。

　　稍稍懂事了，我把爸爸的`書翻了個(gè)遍，雖然不少是爸爸教書用的，我還是饒有興趣地東翻翻、西看看，以至于爸爸找不到書的時(shí)候還是我?guī)退�找到的�?/p>

　　幼兒時(shí)候，我最喜歡那些彩頁的童話故事，它們把我?guī)нM(jìn)了一個(gè)個(gè)生動(dòng)的童話世界。好幾套童話故事書幾乎都讓我翻爛了，那些五彩絢麗的故事似乎印在了我的腦海里，終身忘不了了。

　　上小學(xué)了，語文老師很驚訝我的語言理解能力。我的作文常被老師當(dāng)作范文在班上念，同學(xué)們羨慕地問我，“陳玥，你的語文為什么這么棒？”我也毫不賣關(guān)子地告訴他們——多讀書唄！

　　有書讀是福氣，我爸爸曾告訴我他小時(shí)候的理想就是想當(dāng)書店里的營業(yè)員，他們那個(gè)年代，書很少，好書就更少。好不容易買到或借到一本書，常常是愛不釋手，挑燈夜戰(zhàn)——難怪他眼睛近視。他很愛惜書，小時(shí)候看過的書不少仍然保留著。

　　讀古今書籍猶如欣賞美麗的畫卷，歷史上叱咤風(fēng)云的人物繽紛無限，中外新奇事物琳瑯滿目。徜徉在書的海洋，朝可拜謁孔子，暮可走訪太白；夏可觀十里荷花，秋可賞三秋桂子；意在北可馳騁塞外草原，心向南可流連江南雨巷……在書中能讓你發(fā)現(xiàn)一個(gè)又一個(gè)神奇：隨“突尼斯”騎鵝旅行，和多蘿茜尋訪《綠野仙蹤》；“嫦娥奔月”讓我們有了探月計(jì)劃，《海里兩萬里》的科幻讓人類遨游湛藍(lán)的海洋……有書可讀實(shí)在是人生一件樂事！

　　我渴望通過“書籍”這座橋梁與智者交流，打開通往世界之窗。在浩如煙海的書籍里，我恨不得多長一雙眼睛——咳，那不成了“四眼狗”了嗎？——噢！這句話犯忌，對(duì)老爸不尊重，刪去！

　　腹有詩書氣自華，我手捧“寶書”闖天涯！

閱讀的作文 篇3

　　你們知道為什么人人都要閱讀嗎？因?yàn)闀�本就像我們的良師益友，它可以讓我們深化了解各國�?dú)特的小故事，還能將讀者帶往奧妙的夢境世界，讓腦海里顯現(xiàn)一幕幕文字變幻出的影像。

　　課外讀物在我心中，占了很重要的位置，它讓我學(xué)會(huì)了許許多多的常識(shí)。而我最喜歡看文學(xué)類的書，因?yàn)槲膶W(xué)類的書本可以讓我學(xué)習(xí)到許多好詞和美麗句子，像是千變?nèi)f化、內(nèi)容幽默、圖畫生動(dòng)的神話故事書，豐盛了我的想象力；還有敘述著巨人業(yè)績的名人列傳，讓我了解巨人毅力不搖的精力。這些好書就好比是可以帶我們行遍全國的翅膀，難怪俗話說：“書中自有千鐘栗，書中自有黃金屋，書中自有顏如玉”。公然，書中的種種內(nèi)容和圖畫都活生生的在我眼前展現(xiàn)出來，令我陶醉不已，真是引人入勝��！

　　我家里有各類的書本，不論是前史類、地輿類、旅行類，仍是文學(xué)類，都有吸引我的當(dāng)?shù)�，例如：我在海倫凱勒的《假如給我三天亮光》中學(xué)會(huì)堅(jiān)強(qiáng)不屈；從科學(xué)巨人愛因斯坦的《成功=艱苦的勞動(dòng)+正確的`方法+少談廢話》中學(xué)到了堅(jiān)韌不拔的精力；還從世界最美的一百個(gè)當(dāng)?shù)�，欣賞到世界山河的雄奇俊美；閱讀前史故事時(shí)，我看到了古人所累積的種種經(jīng)驗(yàn)教訓(xùn)。各種不同的優(yōu)良讀物，讓我不用出門就能深化的感受到全世界的大小事，這就是所謂的“讀萬卷書，行萬里路”。

　　“閱讀”可以使我正處浮躁的心轉(zhuǎn)為安靜，并帶給我無限的快樂及領(lǐng)會(huì)不同的感受，所以，我不能沒有這位良師益友的潤澤，它已經(jīng)成為我生活中不可別離的一部分，因而，我十分愛閱讀，書本更愛我。

閱讀的作文 篇4

　　有人說，閱讀并不局限于書本，有時(shí)也應(yīng)讀山，讀樹，讀清晨，讀黃昏，甚至獨(dú)一個(gè)人……自然界中的一切事物，讀出來的都是不一樣的成功。

　　讀山，讀那一根根嫩芽，讀那滿山的古樹，滿山的土地。那一根根嫩芽，就是新生的力量，突破一切障礙，使自己獲得新生；那滿山的古樹，就是歲月的痕跡；那搖搖欲墜的楓葉，暗示了秋天的.到來；那一塊塊樹皮，一個(gè)個(gè)年輪，都“寫“出了歲月的滄桑。

　　讀水，讀那平靜的湖面，讀那微波中陣陣漣漪，那清澈的水底，那平靜的湖面，告訴我們無論何時(shí)，都應(yīng)讀心如止水；那陣陣漣漪，告訴我們不應(yīng)該因?yàn)橐稽c(diǎn)小事而心生雜念；那清澈的水底，告訴我們，不要將自己的內(nèi)心污濁，應(yīng)保持一種健康積極向上的心態(tài)去閱讀，這樣才能領(lǐng)悟到閱讀的真諦。

　　讀人，了解他的優(yōu)秀品質(zhì)和他的不足之處。一個(gè)人是好是壞，全在于他養(yǎng)成的習(xí)慣。我們應(yīng)將自己與別人比較，在比較中，學(xué)習(xí)他人的優(yōu)點(diǎn)，來補(bǔ)苴罅漏。正所謂“擇其善者而從之，其不善者而改之�！�

　　如果將知識(shí)比作食量，那么閱讀就是餐具，將東西細(xì)嚼慢咽，才能真正體現(xiàn)出真正的價(jià)值。

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