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閱讀的作文(合集7篇)
在平凡的學(xué)習(xí)、工作、生活中,大家都經(jīng)常接觸到作文吧,借助作文人們可以實(shí)現(xiàn)文化交流的目的。相信許多人會(huì)覺(jué)得作文很難寫吧,以下是小編幫大家整理的閱讀的作文7篇,歡迎閱讀,希望大家能夠喜歡。
閱讀的作文 篇1
書,是我生活中不可缺少的一部分;書,它能給我?guī)?lái)快樂(lè);書,它是我的精神財(cái)富。每天都堅(jiān)持看一小時(shí)課外書成了我鐵打不動(dòng)的習(xí)慣。盡情地遨游在書的海洋中,我感到其樂(lè)無(wú)窮。
記得在很小的時(shí)候,媽媽常在我睡覺(jué)前給我講故事,印象最深的就是《狼來(lái)了》這個(gè)故事,它嚇得我都睡不著覺(jué)。還記得媽媽給我講《小紅帽》,《丑小鴨》,《皇帝的新裝》等等故事,我每次聽(tīng),就像進(jìn)入了夢(mèng)幻的世界里,一切是那么的有趣,一切是那么的.美好。
在幼兒園的時(shí)候,我就開始讀帶拼音的書籍了,一讀就沉迷在書中,別人叫我也不知道。書給我?guī)?lái)了許多知識(shí)。
在上小學(xué)里,我讀書的視野開闊了,我讀了中國(guó)的四大名著。“讀書破萬(wàn)卷下筆如有神”。唐代杜甫吟誦得好啊!高爾基說(shuō)過(guò),“書籍是人類進(jìn)步的階梯”。在書中我能有知識(shí),有快樂(lè),最重要的是有了精神財(cái)富。
在讀書中,我收獲了不少知識(shí)。我還做到“不動(dòng)筆墨不讀書”。每次看書,我都把好的成語(yǔ),好的句子在書里用筆劃出來(lái),記在小本子上。我把這些知識(shí)運(yùn)用在平時(shí)的學(xué)習(xí)中,我收到了不小的效果。
我現(xiàn)在已經(jīng)上小學(xué)六年級(jí)了,學(xué)校提倡我們能夠圍繞學(xué)校的潤(rùn)澤風(fēng)雅文化的主題。大家多看課外書。我們六年級(jí)要求讀的書目有《紅巖》,《豐子愷散文精選》,《魯兵遜漂流記》,《日有所誦》,《古文觀止》。讀后,紅巖精神一直激勵(lì)著我,讓我了解了我們家鄉(xiāng)的名人豐子愷,讓我知道了原來(lái)作家的想象力那么地豐富,能把生活中的一樣事物寫成一篇美文,真了不起。
在書中我遨游著,在書中我歡笑著,在書中我得到了人生中最寶貴的精神財(cái)富。閱讀給我?guī)?lái)充作文閱讀給我?guī)?lái)快樂(lè)
閱讀的作文 篇2
“書猶藥也,善讀之可以醫(yī)愚。”
古人云:“腹有詩(shī)書氣自華,讀書卷始通神”。后半句雖說(shuō)的不可思議了一些,但卻充分說(shuō)明了讀書對(duì)一個(gè)人的重要性與積極性。世上有哪個(gè)天才,是生而知之的呢?又有哪個(gè)人才,生下來(lái)就文質(zhì)彬彬,風(fēng)度翩翩的呢?這是絕對(duì)沒(méi)有的,也不可能發(fā)生。
所以讀書便成了學(xué)習(xí)知識(shí)的最有效的方式。
我就是個(gè)愛(ài)讀書的人。
記得自己小時(shí)候,母親為了培養(yǎng)我閱讀的興趣,會(huì)適時(shí)將一些漫畫、寓言、童話之類的書籍,看似雜亂卻頗有用心地放在書櫥上、茶幾里、沙發(fā)處。我在屋里到處亂逛的時(shí)候,只要沒(méi)什么有意思的玩具值得我去玩,便會(huì)隨手拿起無(wú)處不在的書籍,毫無(wú)次序地胡亂翻看,
只是圖個(gè)新鮮有趣。也許就是那時(shí),播下了我閱讀的種子。
再過(guò)幾年,將近十歲的時(shí)候,我覺(jué)得,那才是真正意義上的閱讀,也是我閱讀最如饑似渴的時(shí)候。那時(shí),一本有價(jià)值的好書,會(huì)讓我愛(ài)不釋手,一看就是好幾個(gè)小時(shí)。讀書,成了家常便飯的事情。往往累得腰酸背痛,頭昏眼花,但我卻樂(lè)此不疲。不僅如此,寫作業(yè)的時(shí)候,也是常常想起某一本書上的好詞好句,忍不住的背著父母,悄悄把書攤開,架在腹部與書桌的鍵盤閣上,明面上是寫作業(yè),暗地里卻在偷摸似的讀書。對(duì)這種把戲,我早已輕車熟路了。
到了現(xiàn)在,雖沒(méi)有從前那么瘋狂了,但卻讀得愈加深刻,愈加有價(jià)值。讀書的時(shí)候,往往心里會(huì)隱隱浮現(xiàn)出一種境界,只要拿起書,心就會(huì)變得安靜,變得和諧。所有的喧囂,所有的雜念,包括所有的負(fù)面情緒,都會(huì)在淡淡書香中漸漸洗滌,直至消失。書中的人物,書中的歷史背景,還有書中所蘊(yùn)含的無(wú)盡滄海桑田,一切的一切,我都會(huì)去認(rèn)真思考,認(rèn)真感悟。往日童年中囫圇吞棗似的讀來(lái)的.粗糙的知識(shí),我也會(huì)仔細(xì)的提煉和升華。漸漸的,它們,成為了我靈魂的一部分,并滋潤(rùn)著我的身心。書成了我永遠(yuǎn)不可割舍的一部分,我相信,在未來(lái)的日子里,也是如此。
書似海,我作舟。
閱讀的作文 篇3
導(dǎo)讀: 每當(dāng)想到這件事,我就覺(jué)得既好笑又后悔,因這件事,我成為家里人茶余飯?jiān)捫φ劺锏闹鹘? 小編今天為大家精 ...
我的童年有趣的事情有太多太多了,就像藍(lán)天中的云彩,看也看不盡,就像沙灘上的貝殼,撿也撿不完,更像夜空中的`星星,數(shù)也數(shù)不清,F(xiàn)在讓我摘一顆最亮的星星讓你們瞧瞧。
在我七歲那年的一個(gè)夏天,哥哥來(lái)我家玩。“我們玩什么好呢?”我問(wèn)。哥哥說(shuō):“玩氣球吧!我?guī)?lái)了一大包氣球呢!”我們吹了一大堆氣球,往天空拍,沒(méi)過(guò)多久我就覺(jué)得沒(méi)意思了。我靈機(jī)一動(dòng),對(duì)哥哥說(shuō):“我們往氣球里裝水,用氣球來(lái)打水仗吧!”哥哥聽(tīng)了,高興地說(shuō):“這個(gè)主意太好了!”
說(shuō)干就干,我和哥哥給氣球裝滿水,在氣球開口的那端打好死結(jié),氣球就變成了一個(gè)水球。我們準(zhǔn)備了足夠的水球,戰(zhàn)斗開始了。我拿起一個(gè)大水球奮力向哥哥扔去,“啪”的一聲,水花四濺,哥哥立刻成了“落湯雞”。趁著哥哥擦水的時(shí)候,我又拿起五六個(gè)小水球準(zhǔn)備來(lái)個(gè)連續(xù)攻擊,倒霉的哥哥又中彈了!澳阃狄u,”哥哥氣得臉都紅了:“我要報(bào)仇雪恨!看我怎么教訓(xùn)你!”“來(lái)啊,看看鹿死誰(shuí)手!”我哈哈大笑著對(duì)他做了個(gè)鬼臉,哥哥趁機(jī)拿起兩個(gè)大水球左右開弓,我躲過(guò)了右邊的水彈,卻被左邊的水彈打中了。水從我頭上流了下來(lái),我的眼睛都睜不開了,身上也濕了,真是狼狽不堪啊……
就這樣,我和哥哥你來(lái)我往,戰(zhàn)斗非常激烈。你們猜猜最后誰(shuí)贏了?當(dāng)然是我了,費(fèi)了九牛二虎之力的我勝利了!
雖然這是發(fā)生在我童年的一件小小的事情,但它一直留在我的記憶深處。每當(dāng)我想起這件童年有趣的事情,我就忍不住開懷大笑。
閱讀的作文 篇4
繪畫版,語(yǔ)音版,少年版,摘錄,全集......世界上流傳著各種版本。這表明昆蟲是多么受歡迎和迷人。
不要認(rèn)為科學(xué)是愛(ài)迪生的燈,居里夫人的鐳。法布爾告訴我們,科學(xué)實(shí)際上是我們周圍的螞蟻和蚱蜢。
“螳螂是一種非常兇猛的動(dòng)物,但是在它生命的早期,它也會(huì)被最小的螞蟻吃掉。”蜘蛛織網(wǎng)。即使有圓規(guī)和尺子之類的工具,也沒(méi)有設(shè)計(jì)師能畫出更標(biāo)準(zhǔn)的網(wǎng)。在這樣的時(shí)候,它們都是科學(xué)和我們力所能及的`事物。
法布爾用他的昆蟲學(xué)讓我們知道科學(xué)離我們不遠(yuǎn),科學(xué)就在我們身邊。
法布爾是偉大的,昆蟲是成功的。他用人性關(guān)懷昆蟲的本性,寫出了巨著《昆蟲》,留下了豐富的知識(shí)、趣味、美和思想的散文寶庫(kù)。寫作生動(dòng)活潑,語(yǔ)氣輕松幽默,趣味盎然。在法布爾的作品中,柳樹天?雌饋(lái)像一個(gè)守財(cái)奴,穿著一件看似“;缺少布料。短燕尾禮服。小甲蟲。為后代無(wú)私奉獻(xiàn)......這時(shí),昆蟲的故事像活著的昆蟲一樣出現(xiàn)在我的眼前。
昆蟲無(wú)處不在,科學(xué)無(wú)處不在。只要你仔細(xì)觀察,處處留心,你也是一名科學(xué)家!
閱讀的作文 篇5
我是一個(gè)活潑可愛(ài)的小女孩,特別愛(ài)看書,絕對(duì)是個(gè)小書迷!我這個(gè)小書迷還很會(huì)思考,遇到不懂的詞或句,非得搞明白我才罷休。
有一次,在讀《笑貓日記》時(shí),我遇到了一個(gè)詞,叫“憔悴”。我不懂它的意思,便跑去問(wèn)媽媽,媽媽正忙著,就對(duì)我說(shuō)“我也說(shuō)不好,你去查一下字典吧!睕](méi)辦法,我立即去查字典。字典上說(shuō):指黃廋,臉色不好。我再把書上的內(nèi)容向前倒一些看,這下,我真的明白了這個(gè)詞的意思。之后,我還用“憔悴”造了一個(gè)句子呢:叔叔最近很忙,吃不好,睡不好,臉色十分憔悴。
我太愛(ài)看書了,常?粗粗屯浟藭r(shí)間,因此,我架起了一副近視眼鏡。家里三百多本專屬我的圖書我全部看完了,新書還未到貨的時(shí)候,我就會(huì)看一看報(bào)紙、雜志,有時(shí)候還特意去圖書館、書店看書。沒(méi)有文字可以閱讀,對(duì)于我來(lái)說(shuō),就是度“秒”如年,好不難受!
也許有些作家寫的書太好看了,我開始崇拜起一些作家了,比如曹文軒、孫幼軍等,特別是楊紅櫻,我差不多閱讀、收藏了她的每一本,有一次,她到南京來(lái),我為了見(jiàn)到她,得到她的.親筆簽名,我“罷”了一次課外課。
我愛(ài)看書!書是我每天必要的營(yíng)養(yǎng)餐,生活中不可缺少的亮麗色彩!
閱讀的作文 篇6
“書卷多情似故人,晨昏憂樂(lè)每相親。”
生活中繁雜而永無(wú)盡頭的小事如同洪流,裹挾著我前行,讓我的心很少能有平靜的時(shí)候,如同洪水過(guò)后的一片狼藉,總是煩躁不安。我想要去尋找一個(gè)“小島”,一個(gè)能成為我的精神寄托、能讓我內(nèi)心獲得平靜的療養(yǎng)勝地。 我苦苦尋覓屬于我的小島。我首先找到了手機(jī),那讓我更加孤獨(dú)的冰冷機(jī)器,看著手機(jī)里的花花世界,我就仿佛被關(guān)在籠子里的鳥,想飛卻飛不出去,愈發(fā)焦躁不安。我又開始試著畫畫,一筆的失誤就讓我想撕掉畫本,脾氣大發(fā)?磥(lái),不是對(duì)別人有用的東西也適合我。
直到我翻開一本書,才終于找到了屬于我的小島。那本書是我在逛書店的時(shí)候,被名字吸引然后隨手購(gòu)買的,它叫做《島上書店》。它宛如甘霖,澆滅了我心中煩躁的火。它就是一座可以安頓我的靈魂的島嶼。曾經(jīng)的我,沒(méi)有耐心靜下來(lái)去讀書,多是在網(wǎng)上草草掠一眼。這次的嘗試,卻讓我歡喜得不得了。書中有一句話令我印象深刻,“沒(méi)有誰(shuí)是一座孤島,每本書都是一個(gè)世界。”書中貼近人心的內(nèi)容、細(xì)膩的文筆和精彩絕倫的故事令我深陷其中,我知道我找到了屬于自己的那個(gè)小島。
因?yàn)椤秿u上書店》,我慢慢地開始去尋找更多好書,閱讀漸漸成為我的最愛(ài),它是一座治愈我的毛病的小島。我能明顯地感受到在讀書之后我心情的變化,我變得沉靜,大腦開始能靜下來(lái)思考問(wèn)題。忙碌的生活并不能阻止我去小島休息,我越來(lái)越沉浸于書中的美好,忘記自己為什么不開心,忘記生活中那些令人煩心的事情。在閱讀中,我感受到了莫大的快樂(lè)、自由和滿足。
我覺(jué)得,無(wú)論是以什么理由去閱讀,都要用享受、快樂(lè)的心態(tài)去對(duì)待。書是人類進(jìn)步的`階梯,雖然很少有人爬到這個(gè)階梯的最頂端,俯瞰這個(gè)世界,但也不能停滯不前,永遠(yuǎn)只滿足于現(xiàn)狀。因?yàn)橛刑嗟臇|西需要我們?nèi)ヌ剿鳎灿刑嗟拿孛苄枰覀內(nèi)グl(fā)現(xiàn)。而我們現(xiàn)在能做的就是閱讀,通過(guò)閱讀去了解這個(gè)世界的真實(shí)。
閱讀,我的最愛(ài)。它是一個(gè)能給我?guī)?lái)快樂(lè)、能讓我忘記煩惱、讓我度過(guò)漫長(zhǎng)時(shí)光的快樂(lè)小島。閱讀,我的最愛(ài),一生中最幸福的事情莫過(guò)于與你相遇,與你共度一生。
閱讀的作文 篇7
閱讀是一次人生體驗(yàn),是一次大冒險(xiǎn),是一次旅行。在書的海洋里,人生百味雜陳,快樂(lè)的,悲傷的,寂寞的,興奮的,讓人無(wú)法自拔。閱讀讓我的生活變得五彩斑斕,受益匪淺。
從我牙牙學(xué)語(yǔ)開始,一張張五顏六色的識(shí)圖卡讓我揚(yáng)起了閱讀的航帆。一本本普通的動(dòng)物書讓我交到了千千萬(wàn)萬(wàn)的動(dòng)物朋友,教會(huì)了我應(yīng)該珍惜、愛(ài)護(hù)它們。一本本的科學(xué)書蘊(yùn)含著大自然奇妙的奧秘,非常耐人尋味,讓我充滿了無(wú)限的想象。到底是先有雞,還是先有蛋呢?地球又是怎么形成的呢?讓人百思不得其解!
通過(guò)閱讀,我了解了各種民族習(xí)俗,各國(guó)的世界之最,各地的美食……通過(guò)閱讀,我知道了世界的最高峰是珠穆朗瑪峰,流水量最大的河是亞馬遜河,最深的`海溝是馬里亞納海溝,人口最少的國(guó)家是梵蒂岡……
沉溺于電腦手機(jī)游戲的朋友們,一起閱讀吧!相信你一定會(huì)感受到更大的樂(lè)趣,看到更遼闊的天空。